吉林省按性别分大学本科教育程度人口数量(6岁及以上年龄)3年数据解读报告2020版

吉林省各级学校生师比具体情况3年数据分析报告2019版前言吉林省各级学校生师比具体情况数据分析报告围绕核心要素普通小学生师比，初中生师比，普通高中生师比，中等职业学校生师比，普通高校生师比等展开深入分析，深度剖析了吉林省各级学校生师比具体情况的现状及发展脉络。

吉林省各级学校生师比具体情况分析报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。

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本报告从多维角度借助数据全面解读吉林省各级学校生师比具体情况现状及发展态势，客观反映当前吉林省各级学校生师比具体情况真实状况，趋势、规律以及发展脉络，吉林省各级学校生师比具体情况数据分析报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。

目录第一节吉林省各级学校生师比具体情况现状 (1)第二节吉林省普通小学生师比指标分析 (3)一、吉林省普通小学生师比现状统计 (3)二、全国普通小学生师比现状统计 (3)三、吉林省普通小学生师比占全国普通小学生师比比重统计 (3)四、吉林省普通小学生师比（2016-2018）统计分析 (4)五、吉林省普通小学生师比（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通小学生师比（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通小学生师比（2017-2018）变动分析 (5)八、吉林省普通小学生师比同全国普通小学生师比（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节吉林省初中生师比指标分析 (7)一、吉林省初中生师比现状统计 (7)二、全国初中生师比现状统计分析 (7)三、吉林省初中生师比占全国初中生师比比重统计分析 (7)四、吉林省初中生师比（2016-2018）统计分析 (8)五、吉林省初中生师比（2017-2018）变动分析 (8)六、全国初中生师比（2016-2018）统计分析 (9)七、全国初中生师比（2017-2018）变动分析 (9)八、吉林省初中生师比同全国初中生师比（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节吉林省普通高中生师比指标分析 (11)一、吉林省普通高中生师比现状统计 (11)二、全国普通高中生师比现状统计分析 (11)三、吉林省普通高中生师比占全国普通高中生师比比重统计分析 (11)四、吉林省普通高中生师比（2016-2018）统计分析 (12)五、吉林省普通高中生师比（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通高中生师比（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通高中生师比（2017-2018）变动分析 (13)八、吉林省普通高中生师比同全国普通高中生师比（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节吉林省中等职业学校生师比指标分析 (15)一、吉林省中等职业学校生师比现状统计 (15)二、全国中等职业学校生师比现状统计 (15)三、吉林省中等职业学校生师比占全国中等职业学校生师比比重统计 (15)四、吉林省中等职业学校生师比（2016-2018）统计分析 (16)五、吉林省中等职业学校生师比（2017-2018）变动分析 (16)六、全国中等职业学校生师比（2016-2018）统计分析 (17)七、全国中等职业学校生师比（2017-2018）变动分析 (17)八、吉林省中等职业学校生师比同全国中等职业学校生师比（2017-2018）变动对比分析18 第六节吉林省普通高校生师比指标分析 (19)一、吉林省普通高校生师比现状统计 (19)二、全国普通高校生师比现状统计 (19)三、吉林省普通高校生师比占全国普通高校生师比比重统计 (19)四、吉林省普通高校生师比（2016-2018）统计分析 (20)五、吉林省普通高校生师比（2017-2018）变动分析 (20)六、全国普通高校生师比（2016-2018）统计分析 (21)七、全国普通高校生师比（2017-2018）变动分析 (21)八、吉林省普通高校生师比同全国普通高校生师比（2017-2018）变动对比分析 (22)图表目录表1：吉林省各级学校生师比具体情况现状统计表 (1)表2：吉林省普通小学生师比现状统计表 (3)表3：全国普通小学生师比现状统计表 (3)表4：吉林省普通小学生师比占全国普通小学生师比比重统计表 (3)表5：吉林省普通小学生师比（2016-2018）统计表 (4)表6：吉林省普通小学生师比（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通小学生师比（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通小学生师比（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：吉林省普通小学生师比同全国普通小学生师比（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：吉林省初中生师比现状统计表 (7)表11：全国初中生师比现状统计表 (7)表12：吉林省初中生师比占全国初中生师比比重统计表 (7)表13：吉林省初中生师比（2016-2018）统计表 (8)表14：吉林省初中生师比（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国初中生师比（2016-2018）统计表 (9)表16：全国初中生师比（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：吉林省初中生师比同全国初中生师比（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：吉林省初中生师比同全国初中生师比（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：吉林省普通高中生师比现状统计表 (11)表19：全国普通高中生师比现状统计分析表 (11)表20：吉林省普通高中生师比占全国普通高中生师比比重统计表 (11)表21：吉林省普通高中生师比（2016-2018）统计表 (12)表22：吉林省普通高中生师比（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通高中生师比（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通高中生师比（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：吉林省普通高中生师比同全国普通高中生师比（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：吉林省中等职业学校生师比现状统计表 (15)表27：全国中等职业学校生师比现状统计表 (15)表28：吉林省中等职业学校生师比占全国中等职业学校生师比比重统计表 (15)表29：吉林省中等职业学校生师比（2016-2018）统计表 (16)表30：吉林省中等职业学校生师比（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国中等职业学校生师比（2016-2018）统计表 (17)表32：全国中等职业学校生师比（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：吉林省中等职业学校生师比同全国中等职业学校生师比（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (18)表34：吉林省普通高校生师比现状统计表 (19)表35：全国普通高校生师比现状统计表 (19)表36：吉林省普通高校生师比占全国普通高校生师比比重统计表 (19)表37：吉林省普通高校生师比（2016-2018）统计表 (20)表38：吉林省普通高校生师比（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (20)表39：全国普通高校生师比（2016-2018）统计表 (21)表40：全国普通高校生师比（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (21)表41：吉林省普通高校生师比同全国普通高校生师比（2017-2018）变动对比统计表 (22)第一节吉林省各级学校生师比具体情况现状吉林省各级学校生师比具体情况现状详细情况见下表（2018年）：表1：吉林省各级学校生师比具体情况现状统计表注：1. 本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出；2. 生师比（教师人数=1）。

第1篇一、前言根据《中华人民共和国统计法》和《全国人口普查条例》规定，我国于2020年11月1日零时起开展了第七次全国人口普查。

本次普查全面查清了我国人口数量、结构、分布、城乡住房等方面情况，为科学制定国民经济和社会发展规划、推进国家治理体系和治理能力现代化提供了重要依据。

本报告将基于第七次全国人口普查数据，对人口普查结果进行深入分析，旨在为政府、社会和学术界提供参考。

二、人口总量与增长1. 人口总量根据第七次全国人口普查数据，我国总人口为14.11亿人，较2010年第六次人口普查的13.39亿人增加了7100多万人，增长率为5.38%。

其中，男性人口为7.23亿人，女性人口为6.88亿人。

2. 人口增长速度我国人口增长速度有所放缓。

从2010年到2020年，我国人口年均增长率为0.53%，较上一个十年（2000-2010年）的0.57%有所下降。

这表明我国人口增长进入新常态。

三、人口结构1. 年龄结构（1）0-14岁人口：我国0-14岁人口为2.64亿人，占总人口的18.54%。

与2010年相比，0-14岁人口比重上升1.35个百分点。

（2）15-59岁人口：我国15-59岁人口为8.96亿人，占总人口的63.35%。

与2010年相比，15-59岁人口比重下降6.79个百分点。

（3）60岁及以上人口：我国60岁及以上人口为2.64亿人，占总人口的18.70%。

与2010年相比，60岁及以上人口比重上升5.44个百分点。

2. 性别结构我国男性人口为7.23亿人，女性人口为6.88亿人，性别比为104.61。

与2010年相比，性别比有所下降。

3. 城乡结构我国城镇人口为9.01亿人，占总人口的63.89%。

与2010年相比，城镇人口比重上升14.21个百分点。

四、人口分布1. 地区分布（1）东部地区：我国东部地区人口为4.44亿人，占总人口的31.82%。

与2010年相比，东部地区人口比重上升2.15个百分点。

吉林省普通本科和专科毕业生数量3年数据分析报告2020版序言本报告以数据为基点对吉林省普通本科和专科毕业生数量的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。

吉林省普通本科和专科毕业生数量数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

吉林省普通本科和专科毕业生数量数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。

数据严谨公正，通过整理及清洗，进行吉林省普通本科和专科毕业生数量的分析研究，整个报告覆盖普通本专科毕业生总数量，普通本科毕业生数量，普通专科毕业生数量等重要维度。

目录第一节吉林省普通本科和专科毕业生数量现状 (1)第二节吉林省普通本专科毕业生总数量指标分析 (3)一、吉林省普通本专科毕业生总数量现状统计 (3)二、全国普通本专科毕业生总数量现状统计 (3)三、吉林省普通本专科毕业生总数量占全国普通本专科毕业生总数量比重统计 (3)四、吉林省普通本专科毕业生总数量（2017-2019）统计分析 (4)五、吉林省普通本专科毕业生总数量（2018-2019）变动分析 (4)六、全国普通本专科毕业生总数量（2017-2019）统计分析 (5)七、全国普通本专科毕业生总数量（2018-2019）变动分析 (5)八、吉林省普通本专科毕业生总数量同全国普通本专科毕业生总数量（2018-2019）变动对比分析 (6)第三节吉林省普通本科毕业生数量指标分析 (7)一、吉林省普通本科毕业生数量现状统计 (7)二、全国普通本科毕业生数量现状统计分析 (7)三、吉林省普通本科毕业生数量占全国普通本科毕业生数量比重统计分析 (7)四、吉林省普通本科毕业生数量（2017-2019）统计分析 (8)五、吉林省普通本科毕业生数量（2018-2019）变动分析 (8)六、全国普通本科毕业生数量（2017-2019）统计分析 (9)七、全国普通本科毕业生数量（2018-2019）变动分析 (9)八、吉林省普通本科毕业生数量同全国普通本科毕业生数量（2018-2019）变动对比分析10 第四节吉林省普通专科毕业生数量指标分析 (11)一、吉林省普通专科毕业生数量现状统计 (11)二、全国普通专科毕业生数量现状统计分析 (11)三、吉林省普通专科毕业生数量占全国普通专科毕业生数量比重统计分析 (11)四、吉林省普通专科毕业生数量（2017-2019）统计分析 (12)五、吉林省普通专科毕业生数量（2018-2019）变动分析 (12)六、全国普通专科毕业生数量（2017-2019）统计分析 (13)七、全国普通专科毕业生数量（2018-2019）变动分析 (13)八、吉林省普通专科毕业生数量同全国普通专科毕业生数量（2018-2019）变动对比分析14图表目录表1：吉林省普通本科和专科毕业生数量现状统计表 (1)表2：吉林省普通本专科毕业生总数量现状统计表 (3)表3：全国普通本专科毕业生总数量现状统计表 (3)表4：吉林省普通本专科毕业生总数量占全国普通本专科毕业生总数量比重统计表 (3)表5：吉林省普通本专科毕业生总数量（2017-2019）统计表 (4)表6：吉林省普通本专科毕业生总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通本专科毕业生总数量（2017-2019）统计表 (5)表8：全国普通本专科毕业生总数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：吉林省普通本专科毕业生总数量同全国普通本专科毕业生总数量（2018-2019）变动对比统计表 (6)表10：吉林省普通本科毕业生数量现状统计表 (7)表11：全国普通本科毕业生数量现状统计表 (7)表12：吉林省普通本科毕业生数量占全国普通本科毕业生数量比重统计表 (7)表13：吉林省普通本科毕业生数量（2017-2019）统计表 (8)表14：吉林省普通本科毕业生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通本科毕业生数量（2017-2019）统计表 (9)表16：全国普通本科毕业生数量（2018-2019）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：吉林省普通本科毕业生数量同全国普通本科毕业生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：吉林省普通专科毕业生数量现状统计表 (11)表19：全国普通专科毕业生数量现状统计分析表 (11)表20：吉林省普通专科毕业生数量占全国普通专科毕业生数量比重统计表 (11)表21：吉林省普通专科毕业生数量（2017-2019）统计表 (12)表22：吉林省普通专科毕业生数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通专科毕业生数量（2017-2019）统计表 (13)表24：全国普通专科毕业生数量（2018-2019）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：吉林省普通专科毕业生数量同全国普通专科毕业生数量（2018-2019）变动对比统计表（比上年增长%） (14)第一节吉林省普通本科和专科毕业生数量现状吉林省普通本科和专科毕业生数量现状详细情况见下表（2019年）：表1：吉林省普通本科和专科毕业生数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。

人口数据调查分析报告根据人口数据调查分析的结果显示，以下是对人口统计数据的详细分析：一、人口总体概况：根据最新的人口普查数据，本地区的人口总数为X人（具体数字根据实际情况填写）。

该数据较上次人口普查结果增加了X%（具体数字根据实际情况填写）。

人口总体概况显示出了一定的增长趋势。

二、人口分布情况：1. 城市和农村人口比例：根据人口普查数据，本地区城市人口占总人口的比例为X%（具体数字根据实际情况填写），农村人口占比为X%（具体数字根据实际情况填写）。

该数据显示城市化进程在本地区持续推进。

2. 各年龄段人口比例：根据人口普查数据，本地区各年龄段人口的比例分布如下：- 0-14岁：X%（具体数字根据实际情况填写）- 15-59岁：X%（具体数字根据实际情况填写）- 60岁及以上：X%（具体数字根据实际情况填写）三、人口流动情况：1. 迁入迁出人口比例：根据人口普查数据，年度迁入人口占总人口的比例为X%（具体数字根据实际情况填写），迁出人口占比为X%（具体数字根据实际情况填写）。

2. 来自不同地区的迁入人口比例：根据人口普查数据，本地区迁入人口中，来自不同地区的比例如下：- 省份A：X%（具体数字根据实际情况填写）- 省份B：X%（具体数字根据实际情况填写）- 省份C：X%（具体数字根据实际情况填写）四、人口结构情况：1. 性别比例：根据人口普查数据，本地区男性占总人口的比例为X%（具体数字根据实际情况填写），女性占比为X%（具体数字根据实际情况填写）。

2. 各族裔比例：根据人口普查数据，本地区各族裔人口的比例分布如下：- 汉族：X%（具体数字根据实际情况填写）- 少数民族A：X%（具体数字根据实际情况填写）- 少数民族B：X%（具体数字根据实际情况填写）五、人口教育情况：根据人口普查数据，本地区人口的教育程度分布如下：- 无学历：X%（具体数字根据实际情况填写）- 小学及以下：X%（具体数字根据实际情况填写）- 初中：X%（具体数字根据实际情况填写）- 高中/中专：X%（具体数字根据实际情况填写）- 本科及以上：X%（具体数字根据实际情况填写）综上所述，根据对人口数据的调查和分析，我们可以得出一些关于人口总体概况、人口分布、人口流动、人口结构和人口教育情况的结论。

吉林省普通本专科招生数量情况3年数据洞察报告2019版序言本报告以数据为基点对吉林省普通本专科招生数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。

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长春市2010年第六次全国人口普查主要数据公报长春市统计局2011年7月20日根据《全国人口普查条例》和国务院的决定，我国以2010年11月1日零时为标准时点进行了第六次全国人口普查。

在国务院、省、市政府和县（市）区及以下各级人民政府的统一领导下，在全体普查对象的支持配合下，通过广大普查工作人员的艰苦努力，圆满完成了人口普查任务。

现将主要数据公布如下：一、全市常住人口全市常住人口②为7677089人。

同第五次全国人口普查2000年11月1日零时的7135439人相比，十年共增加541650人，增长7.59%。

年平均增长率为0.73%。

二、家庭户人口全市常住人口中共有家庭户2329737户，家庭户人口为7173378人，平均每个家庭户的人口为3.08人，比2000年第五次全国人口普查的3.41人减少了0.33人。

三、性别构成全市常住人口中，男性为3878513人，占总人口的50.52%；女性为3798576人，占总人口的49.48%。

总人口性别比（以女性为100，男性对女性的比例）由2000年第五次全国人口普查的104.72下降为102.10。

四、年龄构成全市常住人口中，0-14岁的人口为921367人，占12.00%；15-64岁的人口为6137509人，占79.95%；65岁及以上的人口为618213人，占8.05%。

同2000年第五次全国人口普查相比，0-14岁人口的比重下降了6.93个百分点，15-64岁人口的比重上升了5.18个百分点，65岁及以上人口的比重上升了1.75个百分点。

五、各种受教育人口全市常住人口中，具有大学（指大专以上）程度的1248900人；具有高中（含中专）程度的1208050人，具有初中程度的2997968人；具有小学程度的1705213人（以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生）。

同2000年第五次全国人口普查相比，每10万人中具有大学程度的由8157人上升为16268人；具有高中程度的由14426人上升为15736人；具有初中程度的由33253人上升为39051人；具有小学程度的由33404人下降为22212人。

吉林市（全市）普通高等学校数量和普通小学数量3年数据解读报告2019版前言吉林市普通高等学校数量和普通小学数量数据解读报告围绕核心要素普通高等学校数量，普通小学数量等展开深入分析，深度剖析了吉林市普通高等学校数量和普通小学数量的现状及发展脉络。

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吉林市（全市）各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告2019版序言吉林市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告从普通本专科在校学生数量，中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等重要因素进行分析，剖析了吉林市各级学校在校学生数量综合情况现状、趋势变化。

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吉林省第六次全国人口普查主要数据公报根据《全国人口普查条例》和国务院的决定，我国以2010年11月1日零时为标准时点进行了第六次全国人口普查。

在国务院、吉林省政府和省以下地方各级人民政府的统一领导下，在全体普查对象的支持配合下，通过广大普查工作人员的艰苦努力，圆满完成了人口普查任务。

现将快速汇总的主要数据公布如下：一、全省常住人口全省常住人口[2]为27462297人。

同第五次全国人口普查2000年11月1日零时的27279921人相比，10年共增加182406人，增长0.67%。

年平均增长率为0.07%。

二、家庭户人口全省常住人口中共有家庭户9001598户，家庭户人口为26466906人，平均每个家庭户的人口为2.94人，比2000年第五次全国人口普查的3.32人减少了0.38人。

三、性别构成全省常住人口中，男性为13912019人，占总人口的50.66%；女性为13550278人，占总人口的49.34%。

总人口性别比（以女性为100，男性对女性的比例）由2000年第五次全国人口普查的104.92下降为102.67。

四、年龄构成全省常住人口中，0-14岁的人口为3292657人，占11.99%；15-64岁的人口为21867007人，占79.63%；65岁及以上的人口为2302633人，占8.38%。

同2000年第五次全国人口普查相比，0-14岁人口的比重下降了6.97个百分点，15-64岁人口的比重上升了4.44个百分点，65岁及以上人口的比重上升了2.53个百分点。

五、各种受教育人口全省常住人口中，具有大学（指大专以上）文化程度的2716108人；具有高中（含中专）文化程度的4631729人，具有初中文化程度的11553196人；具有小学文化程度的6607037人（以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生）。

同2000年第五次全国人口普查相比，每10万人中具有大学文化程度的由4926人上升为9890人；具有高中文化程度的由15076人上升为16866人；具有初中文化程度的由35687人上升为 42069人；具有小学文化程度的由33598人下降为24059人。

2021吉林省学龄前教育的现状、问题及对策范文 近年来，吉林省学龄前儿童出现“入园难”问题，这与人口结构的变化密不可分。

为此，本文通过对已有数据的处理和分析，研究了吉林省学龄前教育的目前状况，并预测了未来5年的发展趋势，为政府制定发展规划，采取整改措施提供理论依据。

一、吉林省人口结构分析。

根据《吉林统计年鉴》（2000 ~2013）可得到关于1999 ~2012 年吉林省出生人口情况表，见表 1.易见，1999 ~2012 年期间，吉林省人口死亡率变化不大，但由于人口出生率波动较大，引起人口自然增长率及出生人口的变化较大。

由此可以得到各年的出生人口与人口自然增长率的变化图，如图1 所示。

可见，出生人口数与人口自然增长率的变化趋势近似相同，并大体呈现下降的趋势。

但出生人口数的波动相对较大，其中，1999~ 2003 年间逐渐下降，2003 ~2007 年及 2008 ~2010 年，均处于上升阶段，之后又归于下降趋势。

人口自然增长率基本上是逐年递减的趋势，从 1997 年的 6. 8‰下降到2012 年的 0. 36‰，基本上处于人口停滞增长。

这与全国人口的结构变化趋势基本一致。

我国自 20 世纪 70 年代初推行计划生育政策以来，取得了举世瞩目的成绩。

总和生育率由1970 年的 5. 8 降至目前的 1. 8 左右，同期总人口占世界比重由 22% 下降至 19%.全国少生 4 亿多人，提前实现了人口再生产类型的历史性转变，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展和社会进步[1].实践证明，中国较好的实行计划生育的基本国策，对建设中国特色社会主义、实现国家富强和民族振兴产生了巨大影响，为促进世界人口与发展发挥了重大作用。

但同时也出现了一些人口问题。

2010年的第六次人口普查显示，中国人口领域发生了重大变化。

人口走向负增长、生育率水平偏低、男女比例失调、年龄结构不合理、老龄化进程加速等[2].今后20 至 30 年，中国将先后迎来劳动力人口、总人口、老年人口三大高峰[3].为了缓解这些人口问题，2012 年党的十八大会议中，提出启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子，即“单独二胎”政策，逐步调整完善生育政策，促进人口长期均衡发展[4].各省可根据具体情况自行调整是否施行该政策及施行时间。