小班美工区活动教案——树叶拼贴

2024小班美术教案《树叶贴画》2024小班美术教案《树叶贴画》1（约715字）活动目标1、利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣。

2、激发想象和创新能力的发展。

3、初步学习粘贴话制作方法。

活动准备1、小朋友准备收集颜色漂亮和形状各样的落叶，将其洗干净、压平。

2、教师准备白纸、双面胶、水彩笔、范例一张，各种树叶若干。

活动重点：利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣，激发想象和创新能力的`发展。

活动过程一、导入。

教师弹歌曲“秋天”“树叶”，小朋友边唱边入室坐好二、教师启发小朋友谈话“秋天的树叶”1、落叶有些什么颜色？2、落叶有些什么形状？三、教师出现范例，引导小朋友观察1、教师用落叶拼成许多东西，有动物、植物、用具等。

2、你们看一看这里有些什么？四、幼儿拼画。

1、教师启发小朋友用自己的落叶拼一拼，摆一摆，看谁拼的东西多。

2、请小朋友将自己拼的东西讲给大家听。

让小朋友讲得越多越好，扩大小朋友的想象空间，激发创新欲望。

3、小朋友制作树叶拼画，教师来回指导，为小朋友提供辅导材料。

五、展示作品，大家一起欣赏作品，评价作品。

2024小班美术教案《树叶贴画》2（约2371字）活动背景一次自主性游戏时，我为做手工的孩子准备了各种颜色的皱纹纸条。

他们对纸条非常感兴趣，有的干脆拿着纸条跳起了舞。

于是艺术活动——"快乐的舞会"就应运而生了。

在这次活动中，我将手工材料（棉绳）与绘画材料（水粉、颜料）有机结合，让幼儿在与材料的互动中产生创造的灵感，感受线条、色彩的变化。

整个活动过程由"玩"字贯穿始终，通过舞会情景的创设、工具材料的变化和对色彩的认识等多种因素的整合，试图让幼儿在玩玩画画中体会艺术活动的乐趣。

活动流程导人活动：欢迎彩条娃娃参加舞会→韵律活动：我和彩条娃娃跳个舞→示范操作：创编绳子娃娃跳舞的动作一创作活动：让绳子娃娃在纸上跳舞→评价活动：欣赏绳子娃娃跳的舞→结束部分：我为绳子娃娃开舞会。

幼儿小班手工树叶拼贴画艺术教案教案标题：幼儿小班手工树叶拼贴画艺术教案教案概述：这个手工树叶拼贴画艺术教案适合幼儿小班的学生，旨在促进他们的想象力、创造力和手眼协调能力的发展。

通过使用自然材料（树叶）和不同的材料组合，幼儿将能够创造出自己独特的艺术作品，同时培养他们对大自然的热爱和理解。

教学目标：1. 通过观察和使用树叶等自然材料，培养幼儿的观察力和审美能力。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。

3. 鼓励幼儿表达自己的创造力和想象力。

4. 增强幼儿对大自然的理解和欣赏。

教学准备：1. 各种形状和大小的树叶，最好是从树上收集的鲜活树叶，要确保安全和卫生。

2. 剪刀和胶水。

3. 画纸和颜料。

4. 教学板、粉笔或白板和马克笔等。

教学步骤：引入活动（5分钟）：1. 与幼儿互动，提问：“你们知道树叶是什么吗？树叶是哪里来的？”2. 启发幼儿观察和思考，进一步问：“树叶有不同的形状和颜色吗？树叶可以用来做什么呢？”3. 引导幼儿们联想到树叶可以用来做拼贴画艺术，并解释活动的主题和目的。

示范与指导（10分钟）：1. 展示不同形状和大小的树叶，并鼓励幼儿观察它们的特点和差异。

2. 演示一些简单的拼贴技巧，如用胶水将树叶粘贴到纸上。

3. 引导幼儿选择适合自己的树叶进行拼贴，并提供必要的指导和帮助。

实践与创作（15分钟）：1. 让幼儿自由发挥，使用树叶和其他材料进行创作。

2. 鼓励幼儿按照自己的想法和喜好，将树叶拼贴成任何他们喜欢的形状或图案。

3. 提供额外的材料，如颜料和画笔，让幼儿在树叶上创作自己的图案或装饰。

分享与评价（10分钟）：1. 鼓励幼儿展示自己的创作，并告诉其他同学他们的创意和灵感。

2. 引导幼儿互相赞美和欣赏彼此的作品。

3. 通过提出问题或给予积极的评价，帮助幼儿反思和发展他们的艺术创作能力。

结束活动（5分钟）：1. 总结整个活动，回顾幼儿所做的树叶拼贴画，并再次强调他们通过观察和使用自然材料来表达自己的创造力。

小班美术授课教案：独具匠心的树叶拼贴画教学目标：1.了解树叶拼贴画的基本知识，学会用树叶制作拼贴画。

2.唤起幼儿的美术兴趣与创造力，培养观察、动手、思考、创造的能力。

3.提高幼儿的团队合作精神和动手能力。

教学内容：一、教师示范树叶拼贴画的制作方法。

1.准备工作：收集各种大小形状的树叶，清洗干净备用。

2.制作步骤：①将一张白纸贴在底板上，用铅笔在上面画出想要制作的图案草图，例如一只小鸟,细化轮廓清晰，按照轮廓线准备好一定数量大小的树叶。

②撕掉勾画鸟身体部分的草稿纸，只留下轮廓线。

③在制作小鸟时，将树叶码放在轮廓线上，要按照大小、颜色相似的树叶进行拼贴，以做出更真实、更美观的效果。

④拼贴完毕后，用修剪刀修整切除树叶多余的部分，保证拼贴无缝隙，在树叶的中心用黑色上画出眼睛，小鸟的嘴巴、脚部采用颜料涂抹。

⑤树叶拼贴画制作完成，贴在幼儿上课时展示用的展板上，让大家分别观察，欣赏和学习。

二、教师引导幼儿制作树叶拼贴画1.在教师的指导下，幼儿分组进行制作。

每组由3-4人组成。

2.制作步骤如下：①准备工作：每个小组一张白纸、一些树叶和修剪刀。

②每组选一位代表上来，从铅笔库中选择一个草图，去掉身体的草稿纸，保留线条。

③组员根据代表提供的草图轮廓线，将树叶码放在轮廓线上完成拼贴画。

④每组在指导教师的帮助下，合理排版，利用拼贴画达到更好的艺术效果。

⑤教师对每个组的作品进行点评及指导。

3.幼儿自主制作在教师的指导下，幼儿自己想象制作出有创意、有特色的树叶拼贴画。

三、教学反思本次课堂主要是通过教师现场制作、分组制作和自主创作三个环节，让幼儿体会树叶拼贴画的制作过程，提高幼儿的动手和想象创造力，培养幼儿的团队合作精神，既唤起了幼儿的艺术兴趣，也加深了幼儿的学习体验程度。

本次教学功在当归，教师需要进行总结反思，根据课堂情况不断改进完善，争取做到更好的教育教学效果。

幼儿简单有趣的粘贴树叶教案教案标题：幼儿简单有趣的粘贴树叶教案教案目标：1. 帮助幼儿培养动手能力和创造力。

2. 引导幼儿观察和了解自然界中的树叶。

3. 通过粘贴树叶的活动，培养幼儿的注意力和耐心。

教学准备：1. 树叶样本（各种形状和颜色的树叶）。

2. 色彩丰富的纸张。

3. 胶水和刷子。

4. 剪刀。

5. 彩色铅笔或蜡笔。

6. 教学板或展示板。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿观察教室周围的树叶，并向他们展示树叶样本。

- 提问：你们见过哪些不同形状和颜色的树叶？树叶是从哪里来的？2. 激发兴趣（10分钟）：- 在教学板上展示一些不同形状和颜色的树叶，并让幼儿逐个说出它们的形状和颜色。

- 询问幼儿：你们有没有想过用树叶做些有趣的事情？3. 实践活动（25分钟）：- 分发纸张和胶水给每个幼儿。

- 让幼儿选择一片树叶，涂抹胶水在纸张上，并将树叶粘贴在纸上。

- 鼓励幼儿尝试不同的排列方式，创造出有趣的图案。

- 提供剪刀，让幼儿根据需要修剪树叶的形状。

- 鼓励幼儿使用彩色铅笔或蜡笔为树叶图案增添更多的颜色。

4. 展示和分享（10分钟）：- 让每个幼儿展示他们的作品，并向其他同学分享他们的创意和想法。

- 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和团队合作意识。

5. 总结和评价（5分钟）：- 回顾今天的活动，询问幼儿他们对粘贴树叶的经验有什么感受。

- 提问：你们学到了哪些关于树叶的新知识？你们觉得这个活动有趣吗？扩展活动：1. 邀请家长一同参与，组织一个户外活动，让幼儿亲自去采集树叶，并将其用于下一次的粘贴活动。

2. 给幼儿提供不同形状和大小的树叶模板，让他们根据模板进行剪纸活动。

3. 制作一个树叶收集本，鼓励幼儿在户外收集各种不同形状和颜色的树叶，并将其粘贴在收集本上。

教案评价：通过这个教案，幼儿将有机会观察和了解树叶的形状和颜色，并通过粘贴活动培养动手能力和创造力。

同时，这个活动也能够锻炼幼儿的注意力和耐心。

小班树叶粘贴画课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够了解和识别不同种类的树叶，掌握其基本特征。

2. 学生能够理解树叶粘贴画的创作过程，掌握相关美术词汇。

3. 学生能够描述树叶粘贴画与自然的关系，了解其在生活中的应用。

技能目标：1. 学生能够运用不同形状和颜色的树叶进行创意粘贴，表现出自己的想象力和创造力。

2. 学生能够通过小组合作，共同完成一幅树叶粘贴画，培养团队协作能力。

3. 学生能够运用所学知识，独立完成一幅树叶粘贴画的创作，提高动手实践能力。

情感态度价值观目标：1. 学生对大自然产生热爱和敬畏之情，增强环保意识。

2. 学生在创作过程中，培养审美情趣，提高对美术作品的欣赏能力。

3. 学生通过课程学习，培养耐心、细心和自信的品质，激发对美术创作的兴趣。

课程性质：本课程为小班手工美术课程，旨在通过树叶粘贴画的创作，让学生在实践中学习美术知识，培养动手能力和审美情趣。

学生特点：小班学生年龄较小，对大自然充满好奇，喜欢动手操作，但注意力集中时间较短，需要教师进行耐心引导。

教学要求：教师需结合学生的年龄特点和兴趣，设计富有创意的课程内容，引导学生积极参与，注重培养学生的学习兴趣和实践能力。

在教学过程中，关注学生的情感态度价值观的培养，使学生在愉快的氛围中学习美术知识。

通过课程目标的分解，为后续的教学设计和评估提供明确的方向。

二、教学内容1. 树叶的认识：介绍常见树叶的种类、形状、颜色和纹理，结合课本相关章节，让学生观察和触摸实物，加深对树叶特征的理解。

2. 树叶粘贴画创作方法：讲解树叶粘贴画的创作过程，包括选材、构思、布局和粘贴技巧。

参考课本中的实例，指导学生进行实际操作。

3. 美术词汇学习：学习与树叶粘贴画相关的美术词汇，如：对称、色彩搭配、图案等，结合课本内容，让学生在实际操作中运用和理解。

4. 小组合作创作：将学生分成小组，以团队形式共同完成一幅树叶粘贴画。

培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会用树叶进行贴画创作。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用树叶进行贴画创作，培养观察力和动手能力。

难点：如何引导幼儿发挥创造力，制作出具有个性的树叶贴画。

三、教学准备：1. 教具：各种树叶、透明胶带、画纸、彩笔等。

2. 环境：安静、舒适的活动室，适当的光线和通风。

四、教学过程：1. 导入：教师带幼儿到户外捡树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讲解：教师向幼儿介绍树叶贴画的基本步骤和技巧。

3. 示范：教师演示如何制作树叶贴画，引导幼儿观察和模仿。

4. 创作：幼儿按照教师的要求，用树叶和彩笔进行贴画创作。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流。

五、教学反思：本次教学活动旨在培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

在教学过程中，我发现幼儿对树叶的观察非常仔细，能够发现树叶的形状、颜色和纹理的差异。

在创作环节，大部分幼儿能够发挥自己的想象力，制作出具有个性的树叶贴画。

但是，也有部分幼儿在创作过程中表现出缺乏自信，需要教师的引导和鼓励。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的个体差异，针对不同能力的幼儿给予适当的指导。

通过组织更多的大自然主题活动，让幼儿亲近自然，提高环保意识。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，观察他们的观察力、动手能力和创造力的发展。

2. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注他们的进步和问题，并及时给予反馈。

3. 鼓励幼儿互相评价和交流，培养他们的审美能力和表达能力。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外写生，让他们在自然环境中观察和绘画树叶。

2. 邀请家长参与教学活动，让家长与幼儿一起制作树叶贴画，增进亲子关系。

3. 举办树叶贴画展览，让幼儿的作品得到更多人的欣赏和认可。

幼儿园美术教案粘贴树叶一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿创作的热情。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手粘贴树叶，创作出富有创意的画作。

难点：引导幼儿发现树叶的纹理和颜色，并能巧妙地运用在创作中。

三、教学准备：1. 教具：各种树叶、彩纸、剪刀、胶水、画纸等。

2. 环境：宽敞明亮的活动室，适当的光线。

四、教学过程：1. 导入：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿表达对树叶的认知。

2. 讲解：教师讲解粘贴树叶画的基本步骤和技巧，强调注意安全使用剪刀和胶水。

3. 示范：教师示范如何制作粘贴树叶画，引导幼儿注意观察和模仿。

4. 创作：幼儿根据教师的指导，自主选择树叶和材料，进行粘贴树叶画创作。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。

五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的态度、合作意识和创新能力。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、技巧和表现力，给予肯定和鼓励。

3. 情感评价：关注幼儿在活动中的情感体验，培养幼儿对美术的兴趣和热情。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外活动，收集不同种类的树叶，增加幼儿对自然环境的认识。

2. 邀请家长参与，共同制作家庭树叶粘贴画，增进亲子关系。

3. 开展树叶主题的诗歌朗诵、故事分享等活动，丰富幼儿的文学素养。

七、安全注意事项：1. 使用剪刀和胶水时，教师需现场指导，确保幼儿安全操作。

2. 提醒幼儿不要吞食树叶，以免发生意外。

3. 活动结束后，及时清理现场，确保环境整洁。

八、教学反思：1. 教师需在活动中关注每个幼儿的学习进度和需求，适时给予个别指导。

2. 鼓励幼儿自由表达和创作，培养幼儿的审美观念。

3. 定期组织类似的美术活动，激发幼儿的创造力和发展潜力。

美术教案树叶拼贴一、教学内容本节课的教学内容选自《美术》教材第七章《自然的启示》，具体内容为树叶拼贴。

通过观察和分析树叶的形态、色彩、纹理等特征，引导学生利用树叶进行创意拼贴，培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解树叶的形态、色彩、纹理等特征，培养他们对自然美的感知能力。

2. 培养学生运用树叶进行创意拼贴的能力，提高他们的动手操作能力和创造力。

3. 培养学生热爱大自然，保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察和分析树叶的形态、色彩、纹理，将其运用到拼贴创作中。

教学重点：培养学生运用树叶进行创意拼贴的能力，提高他们的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教师准备：树叶拼贴作品范例、剪刀、胶水、画纸、树叶等。

学生准备：剪刀、胶水、画纸、树叶。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示树叶拼贴作品范例，引导学生关注树叶的美。

（2）提问：“你们知道这些作品是用什么材料制作的吗？它们有什么特点？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师带领学生观察树叶的形态、色彩、纹理，让学生了解树叶的特点。

（2）讲解树叶拼贴的基本技巧和方法。

3. 实践操作（20分钟）（1）学生分组，每组挑选树叶，进行观察和分析。

（2）学生根据观察和分析的结果，进行创意拼贴。

（3）教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

（2）布置课后作业，鼓励学生在课后继续创作。

六、板书设计1. 树叶拼贴2. 内容：（1）树叶的形态、色彩、纹理（2）树叶拼贴技巧（3）创意拼贴作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。

2. 答案：（1）观察和分析树叶的形态、色彩、纹理。

（2）运用树叶进行创意拼贴。

（3）注意画面的和谐与平衡。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何？学生是否掌握了树叶拼贴的技巧？2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后收集不同种类的树叶，进行更多的创作尝试。

小班教案：树叶贴画一、教学目标1.让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理；2.培养幼儿对大自然的观察和发现能力；3.激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手能力；二、教学准备1.树叶：收集一些不同形状和颜色的树叶；2.贴画纸：提前准备好一些白色贴画纸；3.胶水：准备一些粘贴树叶所需的胶水；4.色彩工具：准备一些彩色铅笔或蜡笔；5.教具：准备一些用于示范和讲解的教具。

三、教学过程1.导入–通过图片或实物向幼儿展示树叶，并询问他们是否知道这是什么，并探讨树叶的特点。

2.观察树叶–带领幼儿到户外，观察周围的树木，让幼儿边观察边用语言表达对树叶的印象，引导幼儿注意树叶的形状、颜色和纹理。

3.收集树叶–与幼儿一起收集不同形状和颜色的树叶，注意不要损坏树木。

4.分类和比较–将收集来的树叶分类，让幼儿根据树叶的相似特点进行分组，并与其他组进行比较，培养幼儿的分类、排序和比较能力。

5.贴画创作–给每个幼儿发放一张贴画纸，让他们将收集来的树叶贴在纸上，可以根据自己的想象和创意进行排列组合，创作独特的树叶贴画作品。

6.色彩装饰–提供一些彩色铅笔或蜡笔，鼓励幼儿用丰富的颜色给树叶贴画作品进行装饰，让作品更加生动有趣。

7.展示和分享–让每个幼儿展示自己的树叶贴画作品，并向其他同学分享自己的创作过程和所表达的意义。

四、教学延伸1.持续观察和探索自然界中的树叶，鼓励幼儿通过绘画、拓印等方式记录自己的观察结果。

2.通过故事、绘本或视频等介绍不同种类的树叶，让幼儿了解更多有关树叶的知识。

3.制作一个树叶收集盒子，让幼儿将自己收集的树叶进行整理和保存，培养幼儿对大自然的珍爱和保护意识。

五、教学评估1.观察幼儿在课堂上的参与程度，包括参与讨论、积极收集树叶和创作贴画等；2.检查幼儿的树叶贴画作品，评估他们的创作能力和想象力；3.通过与幼儿的对话和反馈，了解他们对课堂内容的理解和掌握情况。

六、反思总结通过树叶贴画的活动，幼儿不仅了解了树叶的形状、颜色和纹理，还培养了他们对大自然的观察和发现能力。

活动名称：美术——树叶拼贴
活动目标：1、鼓励幼儿喜欢瓶贴这种美术表现形式。

2、尝试用树叶拼贴不同的造型。

3、通过活动发展幼儿想象力及创造力。

活动重、难点：尝试用树叶拼贴不同的造型。

活动准备：1、成品创意拼贴画。

2、树叶、树枝、花瓣等自然素材。

3、各类纸张、裁剪粘贴工具等。

活动过程：一、欣赏美妙的树叶。

请幼儿看看说说自己收集的树叶形状像什么？
二、欣赏美妙的树叶拼贴画。

欣赏成品树叶拼贴画，看看这些树叶拼贴起来又会变成哪些奇妙的画面。

三、尝试树叶拼贴画。

1、你想用哪些树叶拼贴成什么？（幼儿自由讨论）
2、幼儿尝试在桌面上拼贴。

3、个别幼儿展示自己的树叶拼贴画，教师用胶带将它固定在黑板上进行展示。

四、幼儿创作树叶拼贴，播放音乐《会跳舞的叶子》。

1、请幼儿选择想要的叶子或树枝、花瓣。

2、教师可以协助幼儿，鼓励幼儿用自己的想法创作艺术作品
五、分享展示幼儿作品。

六、延伸活动：在美工区投放各种树叶供幼儿区角活动时使用。

《树叶拼贴画》教案第一篇：《树叶拼贴画》教案活动目标：1、学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。

2、根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。

3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。

活动准备：1、课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已认识许多不同形状的树叶。

2、浆糊或胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。

3、幼儿用书人手一册。

活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。

（1）秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？教师取两片树叶摆放在一起，拼成帆船的样子，提问：你们看像什么？（像帆船）。

（2）教师把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上旗子，在周围画上海水。

海鸥，让幼儿了解制作的方法和步骤。

（3）教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？二、介绍树叶拼贴画的方法。

告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用浆糊粘贴固定。

注意提醒幼儿浆糊不能太多，启发幼儿用彩装饰画面。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

带领幼儿打开用书，欣赏画面上的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。

四、欣赏作品。

（1）共同欣赏全体幼儿的作品，对大胆想象、画面整洁的作品给予表扬。

在活动之前启发幼儿回家和爸爸妈妈一起收集树叶。

在活动的第二部分我还引导一部分孩子在树叶上涂颜料，再压印到纸上，拼出各种有趣的饿图形。

活动反思：幼儿已经具备了一定的观察能力，随年龄和知识水平的增长，他们对大自然产生了好奇心。

我班幼儿在动手能力、想象力等方面也有了较快发展，具备了一定的基础，他们对动手操作也有较高兴趣。

通过引导幼儿对树叶的摆弄，让幼儿动手动脑，发展幼儿主动探索的能力。

在交流讨论中介绍自己的发现，这不仅提高幼儿积极探索的欲望，而且对思维、语言发展也很有益。

美术教案－树叶拼贴
教案名称：树叶拼贴
教学内容：树叶拼贴
教学目标：
1. 学生能够了解树叶的不同形状和颜色。

2. 学生能够观察自然界中的树叶，并能够将观察到的树叶进行拼贴。

3. 学生能够培养创造力和想象力。

教学准备：
1. 带有不同形状和颜色的树叶。

2. 海报纸或画纸。

3. 胶水或胶棒。

4. 剪刀。

教学步骤：
1. 导入：
老师向学生展示一些不同形状和颜色的树叶，并引导学生观察树叶的特点，让学生思考树叶的形状和颜色有哪些种类。

2. 活动：
a. 学生观察自然界中的树叶，可以是在学校周围的树木上或带来自己家里的树叶。

b. 学生选择自己喜欢的树叶，并用剪刀将树叶剪成不同的形状。

c. 学生将剪好的树叶拼贴在海报纸或画纸上，创作自己喜欢的画面。

3. 结束：
学生展示自己的作品，并与同学分享创作的过程和心得体会。

教学延伸活动：
1. 学生可以将树叶拼贴画制作成明信片或贺卡，送给自己的家人或朋友。

2. 学生可以用不同的颜色涂抹在树叶上，制作彩色的树叶拼贴画。

3. 学生可以学习树叶的形状和名称，并用不同形状的树叶拼贴出树叶的形状图。

教学评估：
1. 教师观察学生在拼贴过程中的参与度和创意，并给予相应的肯定和鼓励。

2. 学生展示自己的作品，同学们进行评价和互动。

注意事项：
1. 学生在剪刀使用过程中要注意安全。

2. 教师要提前收集足够的树叶，确保每个学生都能够完成任务。

《树叶拼贴画》教案《树叶拼贴画》教案作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的《树叶拼贴画》教案，希望对大家有所帮助。

《树叶拼贴画》教案1活动目标：1、学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。

2、根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。

3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。

活动准备：1、课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已认识许多不同形状的树叶。

2、浆糊或胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。

3、幼儿用书人手一册。

活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。

（1）秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？教师取两片树叶摆放在一起，拼成帆船的样子，提问：你们看像什么？（像帆船）。

（2）教师把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上旗子，在周围画上海水。

海鸥，让幼儿了解制作的方法和步骤。

（3）教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？二、介绍树叶拼贴画的方法。

告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用浆糊粘贴固定。

注意提醒幼儿浆糊不能太多，启发幼儿用彩装饰画面。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

带领幼儿打开用书，欣赏画面上的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。

四、欣赏作品。

（1）共同欣赏全体幼儿的作品，对大胆想象、画面整洁的作品给予表扬。

在活动之前启发幼儿回家和爸爸妈妈一起收集树叶。

在活动的第二部分我还引导一部分孩子在树叶上涂颜料，再压印到纸上，拼出各种有趣的饿图形。

活动反思：幼儿已经具备了一定的观察能力，随年龄和知识水平的增长，他们对大自然产生了好奇心。

我班幼儿在动手能力、想象力等方面也有了较快发展，具备了一定的基础，他们对动手操作也有较高兴趣。

小班美工区活动教案：树叶拼贴第一篇：小班美工区活动教案：树叶拼贴价值取向：1、引导幼儿观察各种形状的树叶，说一说：像什么？引导幼儿尝试拼一拼、贴一贴。

2、通过拼贴活动，培养幼儿的动手操作能力，发展幼儿的想象力与创造力。

材料设计：1、提供各种形状的树叶：枫树叶、梧桐树叶、香樟树叶等等。

2、透明胶带、剪刀、白纸。

3、欣赏用的范例。

玩法提示：1、先仔细观察各种树叶，并根据树叶的形状想象树叶像什么？2、想好后根据需要选择适合的树叶进行拼摆。

3、最后用透明胶将拼好的树叶拼图固定。

指导要点：幼儿在拼摆时教师可引导幼儿选择合适的树叶，鼓励幼儿大胆想象、创造，拼出和别人不一样的作品。

第二篇：小班美工区活动教案：彩蛋目的：1、欣赏美丽的彩蛋画，感知鲜艳的色彩和不同的装饰手法。

2、了解装饰彩蛋过程，并对装饰活动有兴趣，选择自己喜欢的手法，感知成功的快乐体验。

材料介绍：1、材料提供：范例若干、洗净的蛋壳若干、彩色笔、彩色纸、胶水、颜料等。

2、材料使用：用彩色笔或彩色纸装饰蛋壳。

3、教育功能：（1）通过倾听个观察范例，了解彩蛋的过程。

（2）幼儿自主选择材料进行装饰活动，感知成功的快乐体验。

指导要点：1、提醒幼儿在使用颜料装饰彩蛋时，要注意不要将颜料碰到自己或他人的身上，要小心细致地涂色。

2、提醒幼儿收拾整理桌子上的材料。

第三篇：树叶拼贴-教学教案活动目标：l 鼓励幼儿尝试用不同的树叶进行拼图、粘贴，并能表现出物体的主要形象特征l 指导幼儿掌握正确的粘贴方法；激发幼儿创作的欲望活动准备：教师和幼儿共同收集的各种树叶、剪刀、胶水、彩笔、画纸等活动过程：l 课前可带领幼儿到户外观察各种各样的树叶，并进行采集l 出示树叶拼贴作品，引发幼儿的兴趣。

l 引导幼儿欣赏各种形状的树叶，知道他们的大小、形状、颜色不一，可以组合成多种图形。

l 组织幼儿进行拼图、组合游戏。

请幼儿将两片或几片树叶组合成不同的图形，说说它像什么。

l 教师讲述树叶拼贴画的方法。

树叶拼贴教案
教学目标
1.了解树叶的形态、颜色、纹理等特征。

2.学习树叶拼贴的基本技巧。

3.提高学生的手工制作能力和创造力。

4.培养学生的观察能力和审美能力。

教学准备
1.树叶样本。

2.剪刀、胶水、彩笔、颜料等制作工具。

3.白纸、彩纸等制作材料。

教学过程
第一步：介绍树叶的特征
1.让学生观察树叶的形态、颜色、纹理等特征。

2.引导学生发现不同种类的树叶有哪些不同之处。

第二步：制作树叶样本
1.让学生选择自己喜欢的树叶样本。

2.用剪刀将树叶样本剪下来，并用彩笔或颜料记录下树叶的形态、颜色、纹理等特征。

第三步：制作树叶拼贴
1.让学生选择自己喜欢的树叶样本，并将其剪下来。

2.将剪下来的树叶拼贴在白纸或彩纸上，可以根据自己的想象和创意进行拼贴。

3.在拼贴的过程中，可以使用胶水、彩笔等制作工具进行装饰。

第四步：展示作品
1.让学生展示自己制作的树叶拼贴作品。

2.引导学生互相欣赏和评价作品，提高学生的审美能力和创造力。

教学总结
通过本次树叶拼贴教学，学生不仅了解了树叶的形态、颜色、纹理等特征，还提高了手工制作能力和创造力。

同时，通过互相欣赏和评价作品，学生的观察能力和审美能力也得到了提高。

希望本次教学能够激发学生的兴趣和热情，让他们在手工制作中体验到快乐和成就感。

关于幼儿园手工课的教案植物叶子拼贴教学目标：1. 帮助幼儿了解植物叶子的形态和特点。

2. 培养幼儿的观察力和创造力。

3. 锻炼幼儿的动手能力和耐心。

教具准备：1. 植物叶子的图片、真实植物叶子2. 彩纸、剪刀、胶水、彩色笔教学步骤：1. 导入（5分钟）教师与幼儿们一起观察植物叶子的图片，并鼓励幼儿们发表各自的观察感受。

教师引导幼儿们讨论植物叶子的形态、颜色、大小等特点。

2. 实践操作（25分钟）a. 教师展示真实的植物叶子，并邀请幼儿们仔细观察。

b. 教师给每位幼儿发放彩纸、剪刀、胶水和彩色笔，鼓励幼儿根据自己的创意，剪下相似形状的彩纸作为植物叶子的基础。

c. 幼儿们根据自己所选择的植物叶子形态，在彩纸上剪下相应形状的叶子，并用彩色笔涂上适当的颜色。

d. 幼儿们再将剪下的植物叶子粘贴在彩纸上，可以创造出自己喜欢的叶子形状、大小和颜色的拼贴作品。

3. 展示与分享（10分钟）幼儿们将自己的作品展示给全班同学，并讲解他们所选用的植物叶子形状和颜色的原因。

教师鼓励幼儿们互相欣赏和表扬彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。

4. 拓展活动（10分钟）a. 教师将一些未知的植物叶子图片粘贴在墙上，要求幼儿根据自己对植物叶子的了解，猜测出每张图片所属的植物种类，并用彩纸剪出相应形状的叶子。

b. 幼儿们可以在教师的帮助下，将剪下的叶子粘贴在对应的图片下面，从而检验他们对植物叶子特点的理解。

5. 总结（5分钟）教师与幼儿们一起回顾今天的活动内容，强调植物叶子的形态多样性，并感谢幼儿们的努力和创造力。

通过本节手工课的活动，幼儿们在观察和剪贴植物叶子的过程中，不仅锻炼了自己的动手能力和耐心，还培养了他们对植物的兴趣和观察力。

同时，通过互相展示和分享，幼儿们也学会了欣赏他人的劳动成果，并通过合作完成了拓展活动，增进了彼此之间的交流与合作能力。

建议教师在后续的幼儿手工活动中，可以继续引导幼儿们观察和探究植物的其他部分，拓宽他们的知识面和创造力。

精品文档小班艺术树叶贴画教案1.引导幼儿观察树叶，能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。

2.学习运用树叶来拼组各种图形，培养幼儿动手能力。

活动准备1、事先采集各种颜色和形状的树叶，擦干后压平。

2、白纸、剪刀、乳胶和几种彩色卡纸若干。

活动过程1.引出话题老师:小朋友，大家知道现在是什么季节吗,出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。

2.树叶的认识出示一些形状、颜色特别的树叶，让小朋友来认认这些树叶。

老师小结:这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。

小朋友们能做到吗,3.树叶变变变教师出示一些树叶贴画的图片，让幼儿欣赏。

教师拿出自己制作的示范贴画，引导幼儿仔细观察树1 / 14精品文档叶的形状、色彩。

教师说:“这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢,”请你们通过拼贴和添画的方式，创作出形似的一种动物或其他事物。

4.分享交流教师总结之后，挑选个别幼儿的作品，让幼儿自己介绍自己的作品。

树叶贴画教学设计桃科小学树叶贴画1课型:工艺课课时:1课时教学目的1(激发学生创造性思维，培养设计制作能力。

2，掌握树叶贴画的方法技巧。

教学准备学具:搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。

16开色卡纸作底板、剪刀、胶水。

教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。

教学难点在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。

教学过程2 / 14精品文档组织教学。

导人新课:1。

树叶的形状，老师带你们到小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。

2，认识树叶的不同形状。

教师:我们把常见的树叶概括成几种基本形体。

同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。

3。

教师小结，出示课题。

教师:自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异:有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。

这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。

幼儿园《用树叶贴画》教案收录于话题#幼儿园教案2幼儿园《用树叶贴画》教案1活动目标：1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

活动准备：1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。

2、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。

几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、粗糊。

背景墙："美丽的秋天”（有枫树，大雁，向日葵等，麦田等）活动过程：一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。

师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。

（幼儿欣赏）这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察的真仔细。

是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。

二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。

1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形状的呢？师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。

2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？（象帆船、小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真聪明。

我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上梅糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。

最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。

3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。

师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？三、介绍树叶拼贴画的方法。

师：小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糊糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。

教案：幼儿园树叶粘贴一、教学目标1.帮助幼儿学习树叶的形状和颜色。

2.培养幼儿的动手能力和耐心。

3.激发幼儿对自然环境的兴趣，促进幼儿的自然教育。

二、教学准备1.普通白纸若干。

2.多个钢笔或蜡笔。

3.树叶样本（尽可能多，至少20种不同形状的树叶）。

4.涂胶水的笔或其他附有扁平、宽大涂抹头的工具。

5.几张A4纸或打印机打印。

三、教学过程1. 自然环境展示教师先发给幼儿一些树叶样本，让幼儿自己去寻找，模仿。

告诉幼儿这些树叶在自然环境中的具体位置，以及它们的功能，例如：吸收阳光、排放二氧化碳、制造氧气等等。

2. 手工创作过程1.收集树叶让孩子们去校园或者教师提前搜集一些树叶样本，随后放在课桌上给孩子们在自己的手上观察。

课程开始后教师可以利用课堂中学过的知识，来帮助孩子们辨认树叶上不同的部位和形状。

2.进行剪纸让孩子们拿起一个一般大小的白纸，再用其中一张样本树叶当做模板，剪出相似的形状；可以根据孩子的实际操作情况和年龄布置题材差异小的相近样板。

例如：同样是棕色树叶，有的可以只剪出形状；有的提供一般比例，需要孩子们自己去控制，剪出完整的树叶形状。

3.树叶粘贴将粘胶水或胶水混合水稀释后涂在白纸的背面，让孩子们将他们刚刚剪的形状贴在胶水上，等待一小段时间使粘合牢固。

3. 课外延伸1.趣味制作孩子们还可以自己去收集自己周围可供制作的小物品，用它们去装饰自己的树叶；也可以尝试着制作一些有创意和有趣的树叶图案。

2.树叶图鉴幼儿园每个班级可以制作自己的树叶图鉴，用已经作好的树叶，可以分为不同品种，通过教师讲解，让孩子们对常见的树叶有更加深入的了解。

四、教学亮点通过观察、收集、剪纸和粘贴，让孩子们亲自制作出自己的树叶，激发了学习兴趣和动手能力；同时，激发了他们对自然环境的认识和热爱，培养了他们的环保意识。

本教案操作简单易学，适合幼儿园儿童上课使用，可让孩子们在快乐中受益，掌握更多知识。