社会科学课题开题报告

指导教师签名: 年月日教研室意见：教研室主任签名:毕业论1. 本课题的目的及研究意义 研究目的：张爱玲与电影有过长期亲密的接触， 文字组合带有丰富的视像性和表现力。

篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析。

文（设计）开题报告在小说写作中创造性地化用了电影化技巧， 使她的学术论文： 1、 何文茜《张爱玲小说的电影化技巧》 ，石家庄师范专科学校学报，51页。

2、 李祥伟《丑”趣页。

3、 李祥伟《论张爱玲小说中的死亡意识》，广州广播电视大学报，2004年第4期第38页。

4、 张江元《论张爱玲小说的电影手法》 ，涪陵师范学院学报，第26卷第4期，第54页。

5、 屈雅红《张爱玲小说对电影手法的借鉴》 ，南京理工大学学报（社会科学版），第16卷第 6期，第33页。

6、 何文茜《论张爱玲小说的电影化造型》，石家庄师范专科学校学报， 2004年02期，第39页。

7、 何蓓《犹在镜中一论张爱玲小说的电影感》，内蒙古民族大学学报（社会科学版），2004 年第30卷第4期第40页。

8、 申载春《张爱玲小说的电影化倾向》 ，乐山师范学院学报， 9、 吴晓，圭寸玉屏《电影与张爱玲的散文写作》浙江社会科学报， 网络资料：1、 《恐怖情节心理分析》 （http://publish blog 。

blogchina 。

com ）2、 《绽放在暗地里几个唯美的惊惶意象》（http://my 。

poco 。

cn/my blog ）3、 陈文珊《女性 月亮鬼气一一试论《聊斋志异》对张爱玲小说创作的影响》指导教师意见 指导教师： 年 月 日 院（系）审查意见 院系（公章）： 年 月 日开题报告格式3: 一、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义 （一） 研究动态随着我国“农家乐”旅游的蓬勃发展，更多专家学者开始关注和研究“农家 乐”及其运营机制。

邹统钎（2005）认为中国“农家乐”旅游不能脱离农户的参 与；卢杨（2005）认为乡村旅游应该走社会办旅游的路线，融合政府、市场和社 会的力量；胡小猛等（2006）通过案例分2007年3月一2007年4月：论文修改。

国家社科基金项目开题报告格式及范文一、概述1.1 项目研究背景在概述部分，首先对所研究的问题进行一个背景介绍，包括该问题的重要性、研究现状和存在的问题等。

可以从学术研究的角度出发，引用前人的研究成果，说明研究该问题的必要性和意义。

1.2 项目研究目的指出项目的研究目的，即要解决的问题是什么，达到什么目标。

对研究的目的进行简明扼要的阐述，使评审专家清晰地了解本项目的研究目标和意义。

二、项目研究内容2.1 研究内容描述项目的具体研究内容，包括项目的研究方向、研究内容、研究范围和研究方法等。

可以补充适当的示意图或表格，以便更加清晰地表达研究内容及方法。

2.2 研究方案详细介绍项目的研究方案，包括研究的步骤、方法和实施计划等。

在此部分要尽可能详细地描述研究方案，说明研究的逻辑框架和整体设计。

三、项目研究意义3.1 理论意义阐述项目研究对学术理论和学科发展的贡献，说明该研究如何推动相关领域的理论和方法创新。

3.2 实践意义说明项目研究对社会实践和政策制定的重要意义，以及对解决相关实际问题和促进社会进步的作用。

四、项目研究预期成果4.1 学术成果预期该项目研究能够取得哪些学术成果，包括发表的论文、学术著作、申请的专利等。

4.2 实际应用价值说明项目研究的成果对实际应用的促进作用，以及对解决相关实际问题的帮助和推动作用。

五、项目研究进度安排5.1 项目研究计划列出项目的研究计划，包括研究的时间节点、研究的阶段任务和重点工作。

5.2 研究进度安排说明项目研究的进度计划，包括研究过程中的时间安排和各阶段工作内容安排等。

六、项目研究团队6.1 主要成员列出项目研究团队的主要成员名单及其专业背景、研究经历等简介。

6.2 专家评审附上项目研究团队成员的专家评审意见和评价，证明团队成员的研究能力和项目执行能力。

七、项目研究预算7.1 经费预算提出项目研究的经费预算，包括项目研究的经费支出预算和经费使用计划。

7.2 经费用途详细说明项目研究经费的使用用途和经费支出的合理性。

毕业设计（论文）开题报告课题名称：爱与恨之绝唱——浅析《呼啸山庄》中希斯克利夫的双重性格英文名：The elegy of love and hate——Analysis ofthe dual character of Heathcliff in"Wuthering Heights"学院：外语学院专业：英语辅修专业学士学位姓名：__学号：指导教师：2010年 1月 5 日爱与恨的绝唱——浅析《呼啸山庄》中希斯克利夫的双重性格一、背景介绍《呼啸山庄》是英国文学园地中的一朵奇葩，它是一部描写惊心动魄的爱情故事的浪漫主义作品；是作者的神秘主义哲学观的阐释；是对自由的追求和呐喊；是穷人对富人的斗争；是情欲压抑后的爆发。

这部小说写的是一出发生在荒野山地上的爱情悲剧，以及坐落在这荒野中的呼啸山庄和画眉山庄两户人家前前后后近半个世纪的恩怨纠葛，体现了强烈的反抗精神和异教徒精神。

这部小说是英国女作家艾米丽·勃朗特于1847年出版的她的唯一一部长篇小说。

《呼啸山庄》刚问世时极受冷落，更遭到评论家们的漫骂和讽刺，称之为“恐怖的、可怕的、令人作呕的小说”。

由于写作上的失败，还有由此所带来的巨大舆论压力，艾米丽死于肺病。

作者因为《呼啸山庄》而被戴上非常荣耀的桂冠是在她的作品发表近半个世纪之后，人们充分认识到了作者非凡的创作天才，这部巨著也被公认为英国文坛上独一无二的奇书。

初读此书可能会使人感觉到惊讶和恐怖，但经过仔细的推敲，就会发现和其他小说与众不同的独特魅力。

《呼啸山庄》具有强烈的浪漫主义倾向，这种浪漫主义避开现实主义的世俗、呆滞，放纵主观想象，时而兴高采烈，时而意气消沉，沉湎于神秘而强大的激情和狂暴行为。

这使这本书完全区别于当时的文学主流。

二、国内外研究现状《呼啸山庄》是英国女作家艾米莉?勃朗特惟一的一部小说,它于1848年出版时,并未引起多大的注意，即便是书中的情节与人物所引起的巨大震撼也被认为是一种令人作呕的恐怖，评论界的一些人斥之为一部骇人听闻、荒谬绝伦、毫无意义的作品,小说充满阴森恐怖!病态心理和异教思想。

赣州市社科课题开题报告根据《关于加强和改进全省哲学社会科学研究工作的意见》（赣委发〔2018〕24号）、《关于开展全市社科课题开题验收工作的通知》（赣市社科〔2018〕32号）要求，结合赣州实际，现将课题开题验收工作有关事项报告如下：一、开题报告格式与撰写要求。

二、课题名称：《赣州的历史名人》。

三、课题主体：研究团队负责人及责任单位。

四、课题实施期限:2019年12月31日（农历八月廿九）至2020年3月31日（农历九月初八）截止。

五、经费预算（含招标评审费和前期费用),拟从《赣州文化》杂志中，各版块资金来源主要有：市财政拨款经费55万元，市文化发展基金15万元，市科委专项经费30万元，省社科联扶持基金1万元、南康区20万元。

六、预期成果：课题将完成第一阶段研究任务，编制完成《赣州历史名人辞典》。

1.收集相关历史名人，进行了多个版本的研究整理，形成《赣州的历史名人辞典》。

经过大量的走访和查阅史料，根据《赣州历史名人辞典》所收录的历史名人，将其归纳为以下四类。

一是政治方面的名人包括：宋徽宗赵佶、宋高宗赵构和宋哲宗赵煦等。

二是经济方面的名人包括：唐代著名的诗人、文学家李贺、宋徽宗赵佶兄弟。

三是军事方面的人员包括：北宋名将刘锜、南宋名将赵万里、南宋名将岳飞等。

四是文化领域的名士如刘禹锡、张耒、范仲淹等。

四是文学作品方面的名篇如：《赤壁赋》、《岳阳楼记》等。

具体收集了：宋人词人、清人书法大家等。

下一步将根据搜集整理好的史料进行认真研究整理，形成该辞典一书（含辞典索引),并进行出版发行。

2.通过历史访谈等方式，收集了历代大量关于赣州历史名人事迹和著述资料。

(1)北宋：谢东藩、欧阳修祖孙三代，共十人，因其政绩突出，其著作《三才图》共五卷，是中国历史上第一部完整的教育图书。

谢东藩《三才图》是一部集科学教育之大成的历史文献，在中国教育思想史上占有重要地位。

欧阳修《三才图》自序以来，影响深远；欧阳修《三才图》为后人保存了珍贵的学术遗产。

学生课题申报\大学生课题申报《大学生心理危机的归因与对策研究》开题报告《大学生心理危机的归因与对策研究》开题报告一、开题的时间和地点开题时间：开题地点：经济管理学院三楼会议室二、参加开题报告的人员参加开题报告的人员：XXX等三、课题研究内容与研究方法（一）研究内容与子课题一：大学生心理危机成因和发生机制研究：从个体和环境两个方面寻求产生大学生心理危机的诱因、主要的表现形式等；子课题二：大学生心理危机的对策研究：在探讨大学生心理危机干预可能性的基础上寻求大学生心理危机干预程序和策略，最终结合我校实际建立大学生心理危机干预体系；（重点）子课题三：相关文件制定：在广泛调研的基础上，参照其他院校的成功做法并利用课题已有成果制定《XX科技大学学生心理危机干预暂行办法》；（重点）子课题四：提供有益理论依据：结合《XX科技大学学生心理危机干预暂行办法》，向教育管理部门提出的具体对策措施，甚至相宜的立法建议。

（二）研究方法：子课题一：大学生心理危机发生机制研究中主要采用问卷调查、案例、数据模型分析和归纳法；子课题二：大学生心理危机的应对机制研究中采用比较分析法、理论研究与实证研究相结合的方法，寻求建立适合我校实际大学生心理危机干预体系；子课题三、四：理论结合实际、横纵向相联系地制定相关文件。

四、课题预期取得的结果和可能遇到的困难和问题以及解决的方法（一）课题预期取得的结果：理论的创新程度和实际应用价值。

具体阶段性成果包括：《国内外《XX省部分高校学生心理危机状况调查》大学生心理危机现状分析》、（包括本校）、《大学生心理危机归因研究》、《大学生心理危机对策研究》、《XX科技大学学生心理危机干预暂行办法》及学术论文2-4篇。

（二）可能遇到的困难和问题：1、鉴于大学生中罹患心理危机的人数递增，大学生心理危机干预在国外高校被广泛应用，但我国高校开展和实施较少，可以借鉴的成熟经验和成功做法鲜见，尤其作为教育大省的XX，此项工作的开展相对滞后，对于调研工作的进行带来一定的困难。

2021年度无锡市哲学社会科学招标课题(社会教育发展专项)开题报告摘要：一、引言1.背景介绍2.研究目的二、研究内容与方法1.研究内容2.研究方法三、预期成果1.研究成果形式2.研究意义四、进度安排与任务分工1.进度安排2.任务分工五、经费预算与管理1.经费预算2.经费管理六、可行性分析1.研究基础2.研究难点与对策七、论文撰写与答辩1.论文撰写2.论文答辩正文：一、引言1.背景介绍随着社会经济的快速发展，我国社会教育发展面临着新的机遇与挑战。

为贯彻落实国家战略，推动社会教育创新发展，加强理论研究，2021年度无锡市哲学社会科学招标课题（社会教育发展专项）应运而生。

本课题旨在探讨社会教育发展的新模式、新路径，为社会教育实践提供理论支持。

2.研究目的本课题研究的主要目的是：深入分析当前社会教育发展的现状与问题，总结国内外社会教育发展的成功经验，提出具有针对性的政策建议，为政府部门和社会各界提供决策依据。

二、研究内容与方法1.研究内容本课题将围绕以下几个方面展开研究：（1）社会教育发展的现状与趋势；（2）社会教育政策体系构建；（3）社会教育资源整合与优化；（4）社会教育服务质量提升；（5）社会教育创新与发展路径。

2.研究方法本研究采用文献分析法、实证分析法、案例分析法、比较研究法等多种研究方法，全面梳理社会教育发展相关理论，结合实际调查数据，对社会教育发展问题进行深入剖析。

三、预期成果1.研究成果形式本课题研究结束后，将形成一份研究报告，包括课题研究背景、目的、内容、方法、成果与建议等内容。

2.研究意义本研究旨在为社会教育发展提供理论支持和政策建议，有助于推动我国社会教育创新发展，提高社会教育服务质量，促进社会公平与进步。

四、进度安排与任务分工1.进度安排本课题研究分为四个阶段：第一阶段为文献调研与理论分析；第二阶段为实证研究与案例分析；第三阶段为政策建议与研究报告撰写；第四阶段为成果汇报与答辩。

2.任务分工课题组成员根据各自专长，分工如下：负责人负责整体策划与组织协调；研究人员负责文献调研、实证分析与案例研究；辅助人员负责数据收集、整理与资料管理等。

个人课题开题报告（3篇范文）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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社科类开题报告社科类开题报告一、研究背景社会科学是一门综合性学科，涵盖了人类社会各个方面的研究。

在当今社会，社会科学的研究变得越来越重要，因为它可以帮助我们更好地理解和解决社会问题。

本文旨在探讨社会科学的研究方法和应用，以及其对社会发展的影响。

二、研究目的本研究的目的是探索社会科学的研究方法和应用，以及它们对社会发展的影响。

通过深入研究社会科学的理论基础和实践应用，我们可以更好地理解社会科学的重要性，并为未来的研究提供参考。

三、研究内容1. 社会科学的理论基础社会科学的理论基础是社会学、心理学、经济学等学科的研究成果。

这些学科通过对社会现象和人类行为的研究，提供了社会科学的理论框架。

本研究将深入探讨这些理论的发展历程和主要观点，以及它们对社会科学研究的影响。

2. 社会科学的研究方法社会科学的研究方法包括定性研究和定量研究两种类型。

定性研究主要通过观察、访谈和文献分析等方法，收集和分析非数值型的数据。

定量研究则通过问卷调查、实验和统计分析等方法，收集和分析数值型的数据。

本研究将比较这两种方法的优缺点，并探讨它们在社会科学研究中的应用。

3. 社会科学的应用领域社会科学的研究成果广泛应用于社会发展的各个领域。

例如，社会学的研究成果可以帮助我们更好地理解社会结构和社会变迁，为社会政策的制定提供依据。

心理学的研究成果可以帮助我们更好地理解人类行为和心理健康问题，为心理咨询和治疗提供指导。

经济学的研究成果可以帮助我们更好地理解经济运行规律，为经济政策的制定提供参考。

本研究将深入探讨社会科学在教育、医疗、政治等领域的应用情况。

四、研究方法本研究将采用文献综述和案例分析的方法。

首先，通过查阅相关文献，了解社会科学的理论基础和研究方法。

然后，选择一些具有代表性的案例，对社会科学的应用进行深入分析。

最后，总结研究结果，并提出对未来社会科学研究的建议。

五、预期结果通过本研究，我们预期能够全面了解社会科学的理论基础和研究方法，以及它们对社会发展的影响。

毕业论文开题报告(开题,毕业论文,报告) 第一篇：毕业论文开题报告合肥工业大学毕业论文开题报告学院：马克思主义学院专业：思想政治教育论文题目：论批判意识培养在大学生创新人才培养中的作用指导教师：日期：一、题目名称及来源（一）题目名称：论批判意识培养在大学生创新人才培养中的作用（二）课题作用大学生创新人才培养是近年来高等教育改革中所提出的一个重要口号，这是时代发展对人才培养的要求，有助于提高大学生创新能力，关系到高等教育的未来，直接影响到国家发展，能够为国家培养更多创新人才。

批判意识，发散意识，逆向意识是创新人才培养的三大意识。

其中创新人才最主要的特征是他们思维的批判性，批判意识培养在大学生创新人才培养中有着重要作用，有利于大学生培养创新素质，是高校创新人才培养中的重要内容之一。

对本课题进行研究有利于探究批判意识与创新人才培养的关系，有利于对大学生进行调查研究，有利于运用所学知识分析解决问题，有利于培养学术创新能力。

二、研究目的、意义及现状（一）研究目的1．理论拓展。

创新人才培养首先要培养创新意识，而批判意识即是创新意识重要内容之一。

研究批判意识在创新人才培养中的作用有利于拓展创新意识与创新人才关系的研究，丰富了创新意识中批判意识与创新人才培养关系这一具体领域的研究。

2．实证目的。

本文选取了部分地区和典型高校的学生，老师为研究对象，运用一定调查研究方法，既调查了部分地区高校研究现状，又科学分析了调查问卷等，得出了一些结论。

有利于把握现阶段我国高校，大学生，老师对批判意识认识与培养现状，有利于把握批判意识与创新人才培养关系，批判意识在创新人才培养中作用的研究，有利于对创新人才培养中重视批判意识作用提出一些关于学生，老师，学校主体的对策。

3．提出政策建议。

在理论探究和调查研究的基础上，本文对高校创新人才培养中重视批判意识培养提供了一些对策。

（二）研究的意义选题在本专业范围内，有利于发挥专业优势，培养运用所学哲学，心理学，教育学等理论知识解决实际问题的能力；另一方面可以检验学习，更新知识。

2021年度无锡市哲学社会科学招标课题(社会教育发展专项)开题报告一、引言随着经济社会的快速发展，社会教育在我国的地位和作用日益凸显。

为了进一步推动社会教育发展，提高全民素质，无锡市哲学社会科学招标课题（社会教育发展专项）应运而生。

本课题旨在深入研究社会教育发展现状、问题与对策，为政府部门和社会各界提供决策依据。

二、课题研究内容1.研究范围：本课题将关注社会教育发展的各个方面，包括政策、体系建设、资源配置、教学质量、评价机制等。

2.研究方法：结合文献分析、实证研究、案例分析等多种研究方法，全面梳理和剖析社会教育发展问题。

3.研究重点：在研究过程中，课题组将重点关注社会教育政策、体系建设、资源配置、教学质量、评价机制等方面的问题，寻求解决路径。

三、课题研究计划1.研究阶段划分：本课题将分为前期调研、中期分析和后期总结三个阶段。

2.研究进度安排：课题组将明确研究目标，搜集相关资料，实地考察，最后撰写研究报告。

四、预期研究成果1.形成一套完善的社会教育发展理论体系：通过对社会教育现状、问题与对策的研究，构建一套科学、系统的理论体系。

2.提出具有针对性的政策建议和实践措施：针对研究中发现的问题，提出切实可行的政策建议和实践措施。

3.为政府部门和社会各界提供决策依据：为社会教育政策的制定和实施提供有力支持。

五、课题研究团队与分工1.研究团队组成：本课题研究团队由研究人员、顾问、协作单位等组成，具备较高的研究水平和实践经验。

2.分工明确：课题组负责人负责整体研究计划的实施，研究员负责具体研究方向的研究，助理负责资料搜集和日常工作协调。

六、经费预算与来源1.经费预算：本课题经费预算包括人力成本、资料购置、实地调研、差旅费等。

2.经费来源：政府拨款、企事业单位资助、自筹经费等。

七、研究过程中的风险与应对措施1.风险识别：研究过程中可能出现研究方法不当、数据失真、时间进度失控等问题。

2.应对措施：加强过程管理，定期汇报进度，及时调整研究方案，确保课题研究顺利进行。

社会科学课题开题报告编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（社会科学课题开题报告）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为社会科学课题开题报告的全部内容。

社会科学课题开题报告编号：10SB098 四川职业技术学院社会科学研究项目开题报告项目名称：高职院校英语教师双师素质培养机制创新研究项目负责人：翟莲所在部门: 外语系起止年限: 20xx年1月至20xx年12月四川职业技术学院科研处制20xx年01 月 6 日1234567810 注:本开题报告报学院科研处一式二份（校级以外课题报科研处一式五份）11第二篇:如何做好课题开题5800字如何做好课题开题、中期检查与结题工作一个课题被立项后,紧接着要考虑的、要做的事就是开题了。

一、关于开题课题开题从某个角度说比结题还重要，因为它关系到整个课题研究的方向、结果，因此做好开题工作是整个课题研究的关键。

要把握好几个时间节点，做好以下几件事。

（一)填写《课题开题申报表》.一般来说,课题批准立项的部门要下发《课题开题申报表》，开题申报表一般包括5个部分，当然最主要的是聘请好参加开题论证会的专家，提出建议名单、确定好开题论证会召开的时间、地点，并且征得本单位领导的同意。

打开《课题开题申报表》申报表填好后，上报课题批准部门，等待批复。

（二）撰写开题报告与此同时，抓紧时间撰写开题报告。

开题报告的格式如下：引言：简介课题性质、级别、批准号一、课题研究背景（一)问题的提出(二）国内外同一研究领域现状二、课题概念界定和选题意义、研究假设(一）概念界定(二）选题意义(三）研究假设假设顾名思义就是指假定的解释和推测。

国家社会科学基金项目开题报告项目批准号11BGL042课题名称生态学视角下高科技企业技术知识管理研究课题类别一般项目学科分类管理学项目负责人陈华所在单位南昌大学理学院南昌大学社科处制2011年8月一、开题活动简况：开题时间、地点、主持人、评议专家（校外专家不少于1人）、参与人员等。

时间：10月地点：理学院管理科学与工程系会议室，513主持人：陈华评议专家：黄新建、宋三平、朱传喜、涂国平二、开题报告要点：研究内容（三级提纲）、重点难点、主要观点和创新点、研究方法及实施方案、人员分工、研究进度、预期成果、经费分配（依据经费预算）等，要求具体明确、可操作（可加页）。

一、研究内容第一章高科技企业技术知识管理提升自主创新能力的作用机理1.1高科技企业技术知识管理的内容、方法和模式1.1.1技术知识管理的内容（1）高科技企业技术知识管理中的技术活动管理（2）高科技企业技术知识管理中的学习型组织构建1.1.2技术知识管理方法1.1.3技术知识管理模式1.2技术知识管理对高科技企业自主创新能力的提升机理第二章“认知行为和学习、创新”理论2.1.人的认知过程2.1.1.数据、信息和知识2.1.2.编码、抽象和认知平面2.1.3.学习2.2.信息知识空间2.2.1.信息与知识的传播2.2.2.编码与传播2.2.3.抽象与扩散2.2.4.信息知识空间2.3.技术知识的特性2.3.1.知识2.3.2.技术知识2.4.技术知识的分类2.5.技术知识的编码2.5.1.技术知识编码的对象2.5.2.技术知识编码的规则2.5.3.技术知识的编码的方法2.6.技术知识的转化2.6.1知识螺旋中的隐性和显性知识的转化2.6.2不同层次的隐性、显性技术知识的转化2.6.3技术知识转化与高科技企业技术活动2.6.4技术知识转化与技术创新过程2.7.技术知识的超循环与增殖2.7.1.技术知识的超循环2.7.2.超循环的增殖功能第三章生态系统理论与技术知识管理3.1生态系统的相关原理3.1.1生态系统内涵3.1.2生态系统的结构3.1.3生态系统的功能3.1.4生态系统中生物相互作用3.2生态学研究的基本思想3.1.1层次观3.1.2整体论3.1.3系统学说3.1.4协同进化3.3相关数学生态模型与方法3.3.1种群与种间关系模型3.3.2群落中生物种类组成的数量特征（1）种的个体数量指标（2）群落的数量特征3.3.3群落交错区的边缘效应模型3.3.4物种多样性描述3.3.5生态系统模型3.3.6生态系统的能量分析（1）生态效率（2）能流分析方法与能流图3.4经济系统与高科技企业技术知识管理系统3.4.1经济系统3.4.2高科技企业与技术知识管理系统3.5生态理性与自然生态系统对高科技企业技术知识管理的借鉴作用3.5.1经济学的建构主义3.5.2经济学的生态理性3.5.3技术知识管理系统与生态系统的相似特性3.5.4技术知识管理系统与生态系统的差异3.5.5技术知识管理借鉴生态系统原理的科学性和可行性第四章技术知识的获取和选择研究4.1生态系统物质新陈代谢规律和自然选择规律4.2技术知识的获取4.3技术知识的选择第五章技术知识联盟研究5.1生态系统互利共生原理5.2知识联盟概述5.3知识联盟的动机5.4知识联盟中互补性技术资源获取5.5知识联盟中合作伙伴的选择第六章技术知识的转移和吸收研究6.1.生态系统物质循环、能量转换和信息传递原理6.2技术知识转移和吸收的过程6.3影响技术知识转移和吸收的因素6.4促进技术知识转移和吸收的管理方法第七章技术知识的整合和创新研究7.1生态系统高度协同的整体运行机制7.2生态系统的反馈调节功能7.3技术知识的整合与创新的形成7.4持续技术创新7.4.1渐进式创新7.4.2突变式创新第八章技术知识扩散与共享研究8.1生态系统的食物链和食物网8.2技术知识扩散和共享网络8.3技术知识扩散和共享障碍8.4技术知识扩散和共享障碍克服措施8.5克服技术知识扩散和共享障碍的效果演示和验证第九章技术知识的学习与积累研究4.6.1生物种群的进化规律和生物体能量的存储功能4.6.2技术知识学习与积累途径4.6.3技术知识学习与积累机制第十章技术标准管理研究10.1“优势种决定群落内环境”原理10.2企业内部技术标准的建立10.3企业技术标准推广为行业标准第十一章技术知识管理中知识产权保护研究11.1生态保护原则11.2知识产权保护类型和措施第十二章技术知识与资源结合成为高科技产品12.1搭建产品平台12.2产品在刚性的技术知识管理中形成12.3产品价值持续增殖第十三章促进技术知识管理的人力资源管理研究13.1物种的他感作用、竞争排斥原理及建群种对群落的控制原理13.2创新团队中人才培养发展机制13.3人员绩效考评、激励机制及灵活的管理制度第十四章促进技术知识管理的信息系统管理研究14.1TKM中的技术知识表示、编码和解读14.2TKM的功能设计14.3促进TKM作用的发挥第十五章促进技术知识管理的组织与文化建设15.1生态系统能量传递原理及群落多样化原理15.2建立灵活、柔性、网络化生态化组织结构15.3营造创新思想多样化的企业文化第六章案例分析6.1.公司概况6.2.远景公司的技术知识管理6.2.1.远景公司的技术活动管理6.2.2.远景公司的学习型组织构建6.2.3.技术知识管理实施效果6.2.4.技术知识管理措施修正结论与展望二、重点难点、主要观点和创新点（一）重点难点1、研究“利用技术知识管理提升技术创新水平”，首先必须揭示其作用机理，使所提出的每一项技术知识管理方法对创新能力的提升都能产生作用。

教育部人文社科项目开题报告一、项目背景与意义随着社会经济的发展和科技的进步，人文社会科学在教育、政策制定、学术研究等领域的重要性日益凸显。

近年来，我国教育部人文社会科学项目在推动学科发展、提高教育质量、促进社会进步等方面发挥了积极作用。

本课题旨在深入研究当前教育部人文社科项目的现状、特点及发展趋势，揭示其对我国教育和社会发展的影响与价值。

二、项目目标与任务本课题的研究目标是：1. 深入了解教育部人文社科项目的历史、现状及特点；2. 分析教育部人文社科项目在推动学科发展、提高教育质量、促进社会进步等方面的作用；3. 探讨教育部人文社科项目存在的问题与挑战，并提出对策建议；4. 预测教育部人文社科项目的发展趋势，为相关政策制定和实践提供参考。

本课题的主要任务包括：1. 对教育部人文社科项目的历史演变、管理体制、评审标准等进行梳理；2. 调查分析教育部人文社科项目的申报、评审、立项、结项等环节的现状及问题；3. 收集整理国内外相关人文社科项目的案例，进行对比分析；4. 设计改进教育部人文社科项目的方案和建议。

三、研究内容与方法本课题将采用文献研究、案例分析、专家访谈、数据分析等方法，具体涉及以下内容：1. 文献研究：收集整理国内外相关文献资料，了解人文社科项目的发展历程、现状及趋势；2. 案例分析：选择若干个典型的教育部人文社科项目进行深入剖析，了解其运作机制、实施效果及存在问题；3. 专家访谈：邀请相关领域专家学者进行访谈，了解他们对教育部人文社科项目的看法和建议；4. 数据分析：对收集到的数据进行统计分析和描述性分析，揭示教育部人文社科项目的数量分布、资助金额、结项情况等。

四、预期困难与挑战在课题进行过程中，可能会遇到以下困难和挑战：1. 数据收集困难：由于教育部人文社科项目的数据可能涉及多个部门和机构，数据收集可能面临一定的困难；2. 专家访谈难度：邀请到相关领域的专家学者可能需要较长时间和较多资源，且专家意见可能存在分歧；3. 研究深度不足：由于时间和其他资源的限制，本课题的研究可能存在一定的深度不足问题；4. 政策变化影响：教育部人文社科项目政策可能发生变化，对本课题的研究产生影响。

开题报告课题内容模板范文7篇开题报告课题内容模板【篇1】一、选题理由1.选题背景近年来尽管我国果汁饮料消费增长迅速，但我国果汁饮料消费水平与世界平均消费水平还有很大差距。

目前，果汁的销售市场主要集中在国内大中型城市，如上海、广州、北京、天津、深圳、南京、杭州、武汉、大连、青岛、成都等。

我国果汁饮料消费市场蕴藏着巨大的潜力。

随着社会生活环境的改善和生活水平的日益提高，人们的消费观念和消费结构发生了明显变化。

当前学生尤其是大学生的消费心理、消费对象、消费形式等也都发生了深刻的变化，大学生是个基数庞大的群体，个性十足，具有一定的典型特征。

消费者对产品的偏好，在产品选择中有十分重要的作用。

当前企业竞争日趋激烈，消费者对产品属性的偏好对于各个企业的意义都很重大。

大学生作为饮料消费的主要群体，他们的消费习惯和消费行为一直受到关注。

目前的饮料消费市场竞争日趋激烈，品牌不断涌现，饮料消费市场成为典型的买方市场，人们的选择范围越来越大。

大学生要做如何的选择?在消费日益冷静的今天，厂家又将如何面对市场竞争?2.选题目的*将在于杨凌示范区获得的具体调研数据以及文献资料搜集的基础上，对大学生购买果汁饮料的消费偏好进行研究，用联合分析方法来找出哪些因素影响着大学生果汁饮料消费偏好的形成。

3.选题意义(1)现实意义。

消费者是企业经营的上帝，对消费者信息的调查、了解，是企业开发新产品、获得利润、求得生存和发展的关键，果汁饮料消费者中青少年显著多于中老年, 这说明果汁饮料消费者具有明显的年轻化特征。

新生代CMMS 调查结果显示, 20~ 40岁的消费者占据了果汁饮料61. 3%的市场份额。

透过大学生果汁消费偏好的研究可以为企业扩大市场获取利润提供依据。

(2)理论意义。

研究消费者的购买偏好是一个非常复杂的心理形成过程，经济、技术、环境、政策的变化都会影响消费心理偏好。

而通过测量消费者产品属性重要度来准确掌握消费者产品偏好显得尤为重要，用联合分析法分析消费者产品属性偏好在我国应用的还属于初级阶段，因此研究消费者偏好也是对联合分析理论的一种应用与发展。