七年级下册信息技术教学教案

第 1 课 电脑的本领与家史

教学目标：

1 、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。

2 、了解电脑在信息时代的作用。

3 、了解电脑的发展史。

教学重点： 电脑在信息时代的作用。

教学难点： 电脑在信息时代的作用。

教学时间： 1 课时。

教学建议：

信息（ information ）：教师可以举例来说明：用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。信息获取的途径可由学生来讲述，让他们自由发挥。

电脑的应用广泛教师难以一一讲全，因此可以在课前让学生去查找有关资料，在课堂中分小组汇报。教师主要向学生介绍因特网作用，教师也可以向学生简单演示一下因特网的神奇魅力。

电脑的发展史：从 1946 诞生的第一台电子计算机（ ENIAC ）后，我们可以把计算机的发展四个阶段： 1 、 1946 至 50 年代后期，电子管时期。

2 、 50 年代中期至 60 年代后期，晶体管时期。 3 、 60 年代中期至 70 年代前期中小规模的集成电路。 4 、 70 年代到今超大规模的集成电路。

对于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的阅读材料。

第 2 课 Windows 界面

教学目标：

1 ．认识 Windows 的基本界面，知道快捷方式、图标、桌面、任务栏、屏幕保护等概念。

2 ．学会调整电脑中的日期和时间，会修改桌面背景，能设置屏幕保护，设置个性化的 Windows 界面。

课时安排： 1 课时

教学重点：

认识桌面，调整显示器属性（改背景图和设置屏幕保护）

教学难点：

理解任务和快捷方式的概念

课前准备：

检查电脑中是否安装了屏幕保护程序。在桌面上建立一些快捷方式

教学提示：

（一）注意点

1 ． Windows95 中“显示器属性”的对话框和 Windows98 中略有不同，注意向学生说明。

制作多媒体作品教学设计

1 在制作多媒体作品（三） 教学设计

课题名称 在制作多媒体作品（三）

课程名称 在制作多媒体作品（三） 教学对象 初中二年级 授课人 王 妞

课时安排 组织教学和说明教学目标-五分钟 导课-五分钟 教授新课和课堂活动-三十分钟 总结和作业布置-五分钟

一、教材内容分析

《制作多媒体作品》这一章主要学习用PowerPoint制作多媒体作品，在前面的几次课中，学生已学习了在PowerPoint中输入文本、 插入图片、 声音和视频文件等基础操作，本节课主要学习为幻灯片作品设置背景和切换效果， 这不仅是对前面知识的延伸，而且也为后面超链接的学习奠定了基础。

二、教学目标（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观）

1、 知识与技能目标：掌握为 PPT作品设 置 背 景 的方法，学会幻灯片间切换效果设置的基本方法。

2、 过程与方法目标：进一步掌握多媒体作品制作的过程和方法；能够通过教师引导、自主探究、动脑思考、交流总结的学习过程，体验和感悟探究学习、合作学习的一般过程和方法

3、 情感、态度与价值观目标：培养学生善于分析、乐于创新、合作探索的学习态度，提高学生的审美能力。

三、学情分析

1．学生已有的认知水平和能力基础：学生已经熟悉掌握PowerPoint文档的一些相关的基本操作

2．学生学习本课可能遇到的困难和问题：学生可能找不到幻灯片设计模板；学生有可能不知道怎样可以把剪贴画库以外的图片插入到PowerPoint文档中；学生有可能不知道怎样对已插入的图进行编辑、修改、加工处理等

3．学生在学习过程中可能采取的各种学习策略：自主学习策略，协作学习策略

四、教学策略选择与设计 制作多媒体作品教学设计

2 讲授新课时：用集中授课教学组织形式来讲授新课；

配合示范-模仿教学策略来演示在网页中插入图像的基本操作，教师示范、学生模仿；

主要采用的是范例教学法；

用提示法来激发学生兴趣、动机，同时也有明确重点、难点等

七年级下信息技术教案

一、教学目标

1. 让学生了解信息技术的概念及其在日常生活中的应用。

2. 培养学生运用信息技术解决问题的能力。

3. 提高学生对信息技术的安全意识和道德素养。

二、教学内容

1. 信息技术的基本概念

2. 信息技术的应用领域

3. 信息技术的安全与道德

三、教学重点与难点

1. 重点：信息技术的基本概念及应用领域。

2. 难点：信息技术的安全意识和道德素养的培养。

四、教学方法

1. 讲授法：讲解信息技术的基本概念和应用领域。

2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解信息技术在生活中的应用。

3. 讨论法：引导学生探讨信息技术的安全和道德问题。

4. 实践操作法：让学生实际操作，提高运用信息技术解决问题的能力。

五、教学过程

1. 导入：介绍信息技术的定义和重要性。

2. 讲解：讲解信息技术的基本概念和应用领域。

3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解信息技术在生活中的应用。

4. 讨论：引导学生探讨信息技术的安全和道德问题。 5. 实践操作：让学生实际操作，提高运用信息技术解决问题的能力。

7. 布置作业：让学生课后思考和练习，巩固所学知识。

六、教学评价

1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度。

2. 案例分析报告：评估学生在案例分析环节的分析和解决问题的能力。

3. 课堂讨论：评估学生在讨论环节的观点表达和交流能力。

4. 实践操作：评估学生在实践操作环节的技能掌握程度。

七、教学资源

1. 教材：信息技术教程。

2. 课件：PowerPoint或其他演示软件。

3. 案例材料：实际案例，涉及信息技术在各个领域的应用。

4. 网络资源：用于拓展学生视野，了解信息技术的发展动态。

八、教学进度安排

1. 第一课时：介绍信息技术的基本概念和应用领域。

2. 第二课时：分析信息技术案例，让学生了解其在生活中的应用。

3. 第三课时：讨论信息技术的安全和道德问题。

七年级（下）信息技术教案全册

第一课 成立编辑部

一、设计思想：

本册的主要任务是利用文字处理软件进行多媒体电子杂志的设计。通过‚编辑部的故事‛、‚制作电子杂志‛、‚杂志的修饰和完善‛等三个教学单元的学习，使学生学会用计算机进行文字处理的基本操作，培养整理信息、加工和处理信息的能力，以及团队合作、发展创新的能力。

本课作为教材的第一单元第一课，要求学生掌握的教学知识点并不多，主要是让学生经历设计任务、了解杂志编辑部的工作流程。首先要组织学生成立杂志社，确定刊物的主题、名称、栏目和各编辑的分工。在活动中，教师应鼓励学生进行多种策略尝试，方法并不局限于书本上的例子，要鼓励同学之间多交流，多合作，着重培养学生的组织能力和综合应用能力；培养学生思维的有序性和创造性；学会同他人交往与合作。

二、教学目标

1．知识与技能：了解电子杂志的一般编辑方法和编辑部的工作流程。

2．过程与方法：尝试小组合作的学习方式，能够积极主动的与他人交流合作。

3．情感与价值观：增强信息意识，形成良好的合作精神。

三、教学重点与难点

重点：构思编辑部总体框架

难点：小组合作和编辑部的分工

四、教学准备

1．准备2~3个不同风格的电子杂志的范例。

2．在指定文件夹中放一些素材，让学生通过‚网上邻居‛将喜欢的杂志范例拷贝到自己的文件夹里。或者提供学生一些网址，让学生通过浏览器直接查找自己喜欢的电子杂志范例。 七年级（下）信息技术教案全册

2 五、教学过程

1、教师要提供2~3个做好的范例，最好是风格不一致的。让学生对电子杂志大致有个了解，但又要激发学生的兴趣，让学生萌发想要自己创作的愿望。同时让学生知道做什么事都要先有思考，要有计划。

2、在构思编辑部的总体框架时，可以让学生分组进行讨论（6—8人），在编辑部里有哪些分工内容？为了让讨论落到实处，可以规定每组必须讨论出2~3个主题。

3、电子杂志风格的确定可以让学生单独进行思考，因为每个孩子都有自己独特的风格。当然教师需要结合范例，将风格这一较为抽象的概念具体化。