劳动课评估 (1)

河西学院劳动课教学大纲

课程名称：劳动课

课程编号：00010006

课程类别：必修课

课 时：5周

学 分：2.5

开设学期：第二学期、第三学期、第四学期、第五学期、第六学期

（各一周）

开课单位：学生处

适用专业：全校所有专业

一、编制教学大纲的依据

根据国家教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意

见（教思政[2012]1号）和我校劳动课教学需要编写《河西学院劳动课

教学大纲》。

二、课程的性质与任务

劳动课是我校教学方案中的必修课，计算学分并评定成绩，未获

得劳动课学分者，需补修或重修。毕业时未修够本课程学分者，不予发

放毕业证书。劳动课是一门基础性实践教学课程，它对提高学生的全面

综合素质，树立学生的劳动观念，培养学生的劳动技能和文明行为的养

成，增强学生的团结协作、自我管理和自我服务意识，保持艰苦奋斗、

吃苦耐劳的优良传统，引导和帮助学生树立正确的人生观、价值观和世

界观具有积极作用和重大意义。

本课程的任务是为了进一步贯彻落实党的教育方针，培养学生热

爱学校，热爱劳动和珍惜劳动成果的观念，增强学生积极参与学校管理

的意识，维护正常的教学秩序，保障学生的身心健康，促进学生德智体

美劳全面发展。

三、课程要求1．劳动课列入学校的教学计划，成绩记入学生档案，学生在校期

间分学期参加6周的劳动课教学，分别安排在第二、三、四、五、六和

七学期，每学期一周。劳动课分为劳动理论和劳动实践课，每周的劳动

课劳动理论教学时数为6学时，劳动实践课为34学时。

2．校学生工作委员负责劳动课的指导，学生处、教务处、保卫

处、后勤管理处、图书馆和科技处承担相应岗位的劳动课教学。学生处

具体负责劳动课的岗位设置、工作指导、管理与考核、表彰等日常工

作，会同教务处制定劳动课课程安排表。学生劳动课由各学院学生工作

领导小组及班主任负责实施。各班在班主任领导下，由班委会具体组织

落实，并按参加劳动的项目划分小组，指定组长负责。教务处根据学生

处汇总的学生劳动课考核情况记录成绩，并根据学生成绩决定是否发放

一节劳动课

本文是关于初中作文的一节劳动课，感谢您的阅读！

老师话音刚下，我们不约而同拿起除草工具，纷纷排好队伍。在老师的带领下，我们班来到了劳动实践基地。“看!”不知谁脱口吐出了一个字出来。哗!这草真多呀，覆盖了原本肥沃的土地，草不仅多，而且很长，可谓是“野火烧不尽，春风吹又生”。心想：小草呀，小草，今天碰到我你们可遭殃了，你们就乖乖就范吧!

眼看一个个班络绎不绝地走了出来，进行除草劳动。紧接着，老师便安排我们的“任务”，谁负责除哪里的草。安排完后，我们就进行一番劳动，顿时，草地上一片热闹。说干就干，同学们有弯下腰来用力的拔草，有的蹲下来，用手上的草刀除草。我，也蹲在一个角落，认认真真地除草。眼看同学们每个都努力地除草，真是一番热闹的景象，谁也不会错过，尤其是天上的太阳公公，它也在目不转睛地看着呢!

我的眼睛不时望向身旁的一个同学，她干得可真快呢，没到一会儿，她已经除了一大堆草，而我慢得像只蜗牛。虽然太阳炙烤着大地，晒得我快冒汗了，可为了证明我干活并不比别人慢，不顾太阳的煎熬，不甘示弱地干起来不知什么时候，骄阳似火，头上的汗珠不随地直掉下来，脚都蹲得麻木了，连腰也酸得挺直不起来了。“哎呀!真辛苦!”我自言自语地说。我疲倦地抬起头，只见各个同学都仍旧辛勤地除草，看，我班的海君同学手不停地除草，显然见她汗流浃背，两鬓的头发湿透了，有悄悄转过头来，看见比我小的同学，都忍受着炎热的天气，认真埋头拔着草，此时，我的脸热得厉害了。脑袋里浮现出农民伯伯辛勤耕耘的身影，可他们没有说过半句怨言，默默的坚守在岗位上……想到此，我惭愧极了。 便默默不作声地低下头，继续除那没有除完的草。说起来这些小草性情可怪，一时软弱，让人毫不费劲地除掉，可有时坚忍不拔，费尽九牛二虎之力才能拔掉，而且还跌了个四脚朝天。不论如何，只要有毅力，才能通向光明大道。

陕西有色榆林煤业公司

储煤场道路工程评估报告

工程名称：陕西有色榆林煤业公司储煤场道路工程

工程地点：陕西有色榆林煤业公司杭来湾煤矿产业园

设计单位：

时间：

一、工程概况：

1. 工程名称：陕西有色榆林煤业公司储煤场道路工程

2. 工程地点：陕西有色榆林煤业公司杭来湾煤矿产业园

3. 建设单位：陕西有色榆林煤业有限公司

4. 监理单位：陕西华秦建设监理有限公司

5. 设计单位：

6. 地质勘查单位：

7. 施工单位：榆林市大德建筑工程有限公司

8. 工程特点：该工程为榆林煤业公司场内道路工程，做法为：500厚原砂水坠、300厚素土换填、300厚二灰碎石、200厚C30砼路面。工程于2012年8月15日开工，2012年10月12日提交验收。

一、 单位工程感观质量及资料整理

1、 经实体验收，感观较好，路面无明显裂纹，均按图纸施工，满足设计要求及施工规范规定。

2、 通过对各个分部的资料检查，砼试件、砂浆试件强度评定合格，其他保证资料齐全。

二、 评定意见

各分部分项工程质量评定合格，质量保证资料齐全，评定合格。

三 剪指甲

1、教学目标

（1）、让学生掌握剪指甲的方法和注意事项

（2）、使学生知道剪指甲是保持个人卫生的好办法，了解剪指甲的意义

（3）、是学生养成爱清洁，讲卫生的好习惯

2、教学重点

剪指甲的方法和步骤

3、课前准备

指甲剪

4、教学过程

(1)创设情境，导入新课

一起朗诵儿歌，指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来帮忙，来帮忙，用力按下指甲断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。

师：同学们，看一下自己的小手，上面圆圆的东西是什么？看看指甲里藏着什么东西？爸爸妈妈经常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲呢？

（2）新授课

1）同学们，我们来到博奥学校，离开自己的父母，开始了自立的生活和学习，我们还能让爸爸妈妈来给我们剪指甲吗？

2）你们自己会剪指甲吗？知道怎么剪指甲吗？来说一说。（学生交流探讨并作回答）

3）来看看老师是怎么样来剪指甲的？（边示范边讲解）

A、剪左手指甲，首先，将指甲剪按片翻起旋转到相应位置，再将指甲尖放在左手拇指和食指间。手心向内。其次，左手心向下，五指自然弯曲。再次，左手轻轻用力顺着指甲的曲线剪。注意不要剪得太深。

B、用同样方法剪右手指甲。

C、剪完指甲后，把手洗干净。

4）同学们，你自己会剪指甲了吗？来试一试吧？

5、小结

强调剪指甲的步骤和方法，对学生操作过程中发现的主要问题，指出改进方法，教育学生爱清洁，讲卫生。

1、教学目标

（1）、了解并学会洗衣服的基本方法和步骤

（2）、学生通过洗衣服，养成爱劳动讲卫生的好习惯

2、教学重点

洗毛巾的步骤和方法

3、课前准备

毛巾、洗衣盆、洗衣皂

4、教学过程

（1）创设情境，谈话导入

师：同学们，非常高兴能在博奥学校的课堂上见到大家，来到博奥，就意味的我们的衣食住行离开了父母的呵护和帮助，所以，我们就要自强自立，料理好我们自己的生活，这节课，我们就从最基本的洗衣服做起，每天穿着干净整洁的衣服上课学习，也是调节我们心情的好方式。