大班社会：第一次买东西教案

大班社会第一次买东西教案

1、大班社会第一次买东西教案

活动目标

1.听故事，体验小美第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。

2.知道遇到困难不能害怕，勇敢面对就能成功。

3.能根据故事情节的发展进行想象，大胆表述。

4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

5.培养孩子懂礼貌、爱劳动的品质。

准备1。知识和经验的准备:孩子有过独自逛街的经历。

2.物质材料准备：故事《第一次买东西》(附后)图片五幅，分别对应故事五个段落的内容;句卡"第一次买东西"一张;表情卡(高兴、沮丧)各一张。

活动1。会话1介绍。向老师和小朋友问好，走线。

师：小朋友们中午好!今天教师里来了好多的客人老师，和她们打个招呼吧，好，打过招呼之后呢，就不要看客人老师了，转过来和陈老师做好朋友吧，陈老师今天要带你们去一个很好玩的地方1.师：小朋友有没有独自一个人上街买过东两?请说说你的感受。

2.师：有个小女孩叫小美，她第一次上街买东两顺利吗?我们一起来听一听故事里怎么说的。 教师出示句卡"第一次买东西"。

2.猜一猜，说一说。1.展示第一张图，老师讲故事的第一段。

(1)师：请小朋友猜一猜，小美最后会买到牛奶吗?为什么?

(2)教师出示表情卡，请幼儿说一说不同的表情卡分别代表什么样的心情。

(3)请猜测小美能买到牛奶的幼儿坐到贴有"高兴"表情卡的一边，请猜测小美不能买到牛奶的幼儿坐到贴有"沮丧"表情卡的一边。

2.展示第二张图，老师讲故事的第二段。

(1)师：小美摔了一跤，买牛奶的钱还掉了，小美的心情怎么样?她会怎么做?她还能买到牛奶吗?为什么?

(2)鼓励幼儿在相互讨论后勇敢地表达自己的观点，并根据自己的猜测重新选择座位。(3)展示第三张图，老师讲故事的第三段。

(1)师：小美被挤出了小店，她的心情会怎么样?她会哭吗?接下来会发生什么事呢?小美最后能买到牛奶吗?为什么?

1 / 3 教学资料参考范本

幼儿园小班主题活动教案：买东西教案

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幼儿园小班主题活动教案：买东西教案

小班主题活动买东西教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，根据指令正确寻找多种食物，能大胆地进行表演活动，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看买东西教案吧。 活动目标：

1.根据指令正确寻找多种食物。

2.能大胆地进行表演活动。

3.探索、发现生活中的多样性及特征。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

1.“音乐”：《好吃的食物》（请参见幼儿用书）

2.挂图：《买东西》

3.制作一组牛奶、三明治、汽水、冰淇淋、馒头、烧饼、豆浆的头饰。菜篮

活动过程：

1.请幼儿根据幼儿用书中的《好吃的食物》的图标，跟着“1、2、1、2”的节拍做做动作，做个热身操

2.带领幼儿边唱歌曲《好吃的食物》，边做动作

3.再请幼儿边做热身操，边唱歌

3 / 3 4.跟着音乐做“买东西”的游戏

——部分幼儿佩戴食物的头饰，站在不同的位置

——其余的幼儿和教师假装是买菜的人，提着菜篮去买菜

——买菜的人尝到什么歌词，就去点一下带那种食物头饰的幼儿，该幼儿就要跟着买菜的人走

——可以请幼儿轮流当食物及买菜的人，让每个幼儿都有机会扮演不同的角色

——展示挂图，与幼儿认识挂图上的食物，讨论他们分别在什么样的商店销售。

- 1 - 大班购物教案9篇

大班购物教案第1篇

活动目标：

1、通过活动引导幼儿认识5元以内的人民币，并学习钱币的简单换算。

2、培养钱币换算的能力。

3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动准备：

与幼儿一起运用事先收集好的饮料瓶子布置好成超市的情景，并在每样物品前放好价格标签(1-5元)。

活动过程：

1、引导幼儿回忆并叙述买东西的经历。

在超市里，孩子们显得特别兴奋，不停地从一个购物区转到另一个购物区，选择合适的商品，完全没有受到其他顾客的影响。有的孩子能够认真查看商品的价格标签和生产日期；有的一会拿起这件物品，一会拿起那件，权衡一下又放下了，一看就知道是在慎重选择；甚至有的孩子还参加到了超市的食品制作活动当中去。

蒙蒙：一边认真地选择物品边计算自己花了多少钱，但是当她买了两件物品之后，却计算不出再买一件多少钱的物品才能让自己剩下一块钱。于是，蒙蒙找到了超市的工作人员，请她们帮忙找一件。 - 2 - 轩轩：自己觉得钱不够花，于是在为爸爸、妈妈买了两件物品之后就去参与超市的“做汉堡赢赠品”活动，为自己赢得了一份礼物……

小结：孩子们在超市中的表现完全出乎老师的预料，本以为老师们跟着进超市会影响他们的情绪，对老师的产生依赖心理。但是经过实践发现，他们完全没有受到其他顾客的影响，甚至是老师从超市监控室进入超市，孩子们都视若无睹，根本就没有意识到老师们的介入，完全沉浸在购物的过程当中。

除此之外，还有个别小朋友在参加超市的食品制作—“做汉堡赢奖品”活动时，完全沉浸在了操作的快乐中，而忘了自己此行的目的，幸好有其他“顾客”的提醒，他们才记起来。

四、结帐

大部分孩子选到自己认为合适的物品之后，开始陆续结帐。有的结完帐后，常常的吁了一口气说：“我有钱坐车了”。这时问题又出现了：

幼儿园大班早期阅读《第一次上街买东西》 绘本故事PPT课件

教育教学目标：

1、理解故事内容，体验图中小美第一次上街买东西时由害怕到成功的内心情感化。

2、能根据故事情节的发展，进想象大胆表述。

3、知道遇到困难不能害，勇敢面对就能成功。

4、通过讨、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人的心理变化。

5、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。

活动准备：

PPT背景音乐

活动过程：

一、谈话导入

1、小朋友们，你们有上街买过东西吗?

2、那有没有小朋友自己一个人去买过东西?你一个人买到东西的时候心情是怎么样的?

——有一个小女孩叫小美，她都5岁了还没有一个人去买过东西。今天妈妈叫她去买东西，那到底会买什么呢?

二、讲述故事(播放PPT)

——第一张图片

追问：1、妈妈叫小美去买什么?

——自行车经过的图片

2、小美出门后碰到了什么? 3、你们看，小美是怎么做的?为什么她紧紧的贴在墙壁上?从哪里看出来她很害怕。

4、你们想想看，小美接下来还会碰到什么?

——小美摔倒的图片

5、小美怎么了?(引导幼儿观察细节，如：硬币掉了、膝盖脏了)

6、当你摔倒的时候，你是怎么做的?

7、我们来看看小美是怎么做的?小美跟你们一样都很勇敢!

——商店的图片

7、小美来到了店里，店里没人.你觉得小美能买到东西吗?为什么?现在让我们来听听她是怎样买东西的.

——叔叔和小美起的图片

8、小美买到东西了吗?为什么

9、小美刚才是怎么买东西的?叔叔又是怎样东西的?(幼儿模仿)

情景表演，教师售货员，一个幼儿当小美，一个幼儿当叔叔

—老妈妈买东西的图片

10、来了一个怎样的老妈妈?她买到东西了吗?她是怎样买东西的，

11、小美有买到东西吗?为什么?

12、老板为什么没看到小美?

13、

现在叔叔和胖大妈都买到了东西，小美会怎么想呢?你想对小美说什么?

——小美在大声买东西的图片

13、有了你们的鼓励这一次小美买到东西了吗?你是怎么发现的? 这一次小美是怎样买东西的，跟第一次哪里不一样?