高中政治思想心理品质评语

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心理健康教育在高中思想政治课教学中的渗透

作者：刘向桃

来源：《都市家教·上半月》2016年第05期

【摘 要】思想政治课教学是学生在教师的指导和影响下形成和发展健康的思想品德和心理品质的过程，即是学生树立科学的世界观、人生观和价值观的过程。在政治课教学中，针对学生学习中出现的一些不良心理现象渗透心理健康教育，通过构建民主平等的课堂氛围，确定恰当的教学目标，精心设计各种课型，从而帮助学生调节自我，提高心理健康水平，克服不良心理障碍，提高课堂教学实效，达到教育教学的目的。

【关键词】高中政治；课堂教学；心理教育；渗透策略

思想政治课的教学过程，就其本质而言，正是学生在教师的指导和影响下形成和发展健康的思想品德和心理品质的过程，即引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观的过程。因此，政治课教师根据学生的心理发展规律和具体的心理状况，灵活地运用思想政治课的教学内容、教学方法和教学艺术，对学生的思想品德、心理品质施加影响，进而让学生形成良好的心理素质。结合自己的教学实际，下面就谈谈在思想政治课教学中如何渗透对学生进行心理健康教育：

一、让学生参与课堂活动，构建民主平等的课堂氛围，增强自信心

一个人的创新能力只有在他感到不需要有任何的戒备心即“心理安全”状态下，才能比较自由地思维和表达问题，即“心理自由”时，才能最大限度地发挥他的聪明才智。对于面对激烈竞争的高中学生来说，自信更显得重要。它能帮助学生们克服挫折，战胜困难，保持健康愉快的情绪，而民主平等的师生关系、轻松和谐的教学氛围是培养学生自信的前提。因此，教师要引导学生多角度地看待自己，避免轻易贴上“我不行”的消极标签，让学生了解重要的不是现在具备了多少能力，而是以什么样的标准、什么样的心态去衡量和看待自身所具有的能力。要教给学生克服困难的方法，为学生克服困难提供条件。要教育学生敢于尝试，积极参与，并对成功及时进行肯定和鼓励，这样，就可以使学生在一次次的积极参与中品味成功，体验愉悦，最终建立起自信心。

高中政治 杨村四中 张艳超

浅谈高中思想政治课培养学生良好的个性品质

一、高中思想政治课改革的必要性

教育学所说的个性，是指个体所拥有的一切独特性，即每个人基于生理基础上，受社会文化影响的内心精神世界的范畴，涉及主体感受的方方面面，诸如本意、观念、思维方式、取向、世界观，等等。著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“人的个性是一种由体力、智力、思想感情、意志和情趣等因素组成最复杂的合金，不了解这一点就谈不上教育。”然而，我国的传统的教育在培养人的同时，也严重地扼杀人的个性发展，尤其是思想政治课教学，长期以来老师讲的多，学生活动少；传授知识多，指导方法少，把学生当作知识的容器，一味的灌输，不重视激发学生的内驱力，形成教师、知识、教材三中心的教学格局。这样就严重的压抑了学生的个性发展。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，要加强与学生生活以及现代化社会和科技发展的联系，关注学生的兴趣和经验，精选终生学习必备的基础知识和技能；倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力；强调积极主动的学习态度，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。思想政治课要充分发挥德育主渠道的作用，真正达到知、情、信、意、行的统一，培养学生良好的个性品质，因此，改革势在必行。

二、在教学过程中如何培养学生良好的个性品质

1、教师更新教育观念是培养学生良好个性的前提

（1）树立以人为本的观念

以人为本，在教学中就是以学生为本。主要包含三层意思：一是教学要以学生的发展(包括知识、能力、个性、情感、创造性等)为出发点。教什么和怎样教都要适应学生发展的需要，而不是使学生的发展适应教什么和怎样教；二是在教学过程中要充分尊重和发挥学生的主体地位和作用，使学生积极主动地参与教学，得到生动活泼、创造性地发展；三是把学生的发展情况作为衡量教学成败的主要标准，尤其以学生个性和创造力的培养作为教学的重点。

高中政治思想品德班主任评语

父母卷入子女教育,无论对子女的成长,还是对整个社会的发展都具有重要的意义,一直备受重视。你知道要怎么样写好评语吗?下面是的小编为你们整理关于学生的评语，希望你们能够喜欢

高中政治思想品德班主任评语

1. 我很高兴地看到了你的进步，不仅是学习上，还有思想上，你的干部工作也赢得了同学们的尊重，虽然你还有勤奋学习，体谅父母等需要努力的。新的一年即将到来，老师希望你能看清要去的方向，踏实地走好人生的每一步。

2. 和其他同学比起来，你有更多的时间在看书，在上网，在休息，这本是一件好事，遗憾的是，它不是在勤奋学习的基础上。孩子，总是睡眼朦胧的你，什么时候会主动清醒过来呢?

3. 小伙子，我很高兴推荐了你当班长，让你展示了运动场之外的能力;我也很欣赏你的学习方法，无论如何都会抓紧课堂时间;你为班级争得了那么多的荣誉，如果再有骄人的成绩，那能文能武的你，还有什么理由不赢得同学们的心呢?

4. 淳朴，有正义感的孩子，在同学中颇受好评，你积极进取，不甘人后，老师非常佩服你的勇气，但不能流于形式。在今后的人生征途中，望你能坚定脚步，继续发扬优点，并能克服自身不足，这样，才能在竞争日益激烈的社会大潮中立于不败之地。 5. 语文老师欣赏你的才气;班主任欣赏你的进步，虽然更多时候，你改的还是表面。如果有一天，别人在说那小子真帅时，有人补充说还很能干，那该多好哇!

6. 你是一个活泼的充满自信的小男孩，上课积极主动，响亮的回答总能在每一节课上引起老师的注意，课间操时你优美的身影，给同学们留下了深刻的印象，只是目前成绩不太理想。望你在今后的学习中，能够找到适合自己的学习方法，振作精神，奋勇直前。争取更大进步。

7. 能干的姑娘，在同学们心中是那可望不可及的天边的星星;你活泼开朗，落落大方。班会课上，总能听到你响亮自信的演讲;集体活动中，总能看到你奔忙灵动的身影。作为干部，你很称职，总是一丝不苟地做好本职工作。学习上，你也能积极主动，并能保持优秀的成绩。有多少劲全使出来吧!

高中毕业生政治思想品德班主任评语

高中毕业生政治思想品德班主任评语

无论是身处学校还是步入社会，大家对评语都不陌生吧，评语能激励被评价对象，帮助其正确认识自我，树立不断进取的信心。那什么样的评语才好的评语呢？下面是小编精心整理的高中毕业生政治思想品德班主任评语，希望能够帮助到大家。

高中毕业生政治思想品德班主任评语1

1、你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知；你热爱学习，总是很快完成作业。你酷爱篮球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸！

2、你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，多愁善感，文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点，学习上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象，你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识；你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀。相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。

3、你聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握；作业整洁书写认真。但你有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。你还没有充分发挥你的聪明才智，你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造美好的未来！

4、你性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。平日里言语并不多，但我知道你心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！ 5、你是一位内心世界十分丰富的女孩，在老师的眼里，你一向沉默寡言，学习踏踏实实，做人认认真真。一学期来，你在学习上稳扎稳打，一直在尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功！