一年级下册综合实践活动项目

小学一年级综合实践活动方案活动一：植物观察与种植目的：通过观察植物的生长过程，了解植物的基本生命特征，并培养孩子们的爱护植物的意识。

活动过程：1. 提前准备好盆栽植物、土壤和水。

2. 让每个孩子观察一盆植物，并询问他们对植物的了解。

3. 向孩子们展示如何正确种植植物，包括用土壤覆盖种子，浇水等。

4. 让孩子们自己来实践，每个孩子都有机会动手尝试种植。

5. 关注植物的生长过程，每天观察并记录植物的变化。

6. 每个孩子可以用相机拍摄照片，记录植物的生长历程。

7. 结束时，让孩子们有机会和家长分享他们的观察和体验。

活动二：垃圾分类游戏目的：通过游戏的方式，让孩子们了解垃圾的分类和环保意识。

活动过程：1. 准备四个大箱子和分类标志，分别为可回收、有害、湿垃圾和干垃圾。

2. 将各类垃圾的图片贴在箱子上方，让孩子们记住每个垃圾的分类。

3. 将一堆垃圾放在地上，让孩子们一个个将垃圾分类到正确的箱子中。

4. 鼓励孩子们在游戏中提出问题，例如：“这个垃圾应该放在哪个箱子里？”5. 游戏结束后，对孩子们进行安全教育，告诉他们如何正确处理各类垃圾。

活动三：小小厨师比赛目的：培养孩子们的动手能力和创造力，提高他们的饮食健康意识。

活动过程：1. 让孩子们组成小组，每个小组选择一个食材（如水果、蔬菜、面粉等）。

2. 每个小组有一段时间研究和策划他们要做的美食。

3. 孩子们在指导老师的帮助下进行食材的切割和烹饪。

4. 每个小组完成后，让他们展示自己的作品，并进行评选。

5. 结束时，给每个孩子提供食谱和健康饮食指导，让他们能在家中继续烹饪健康的食物。

活动四：迎接春天目的：通过户外活动，让孩子们亲近大自然，了解春天的特点。

活动过程：1. 带领孩子们到学校的花园或草地上，观察春天的变化。

2. 让孩子们用放大镜观察小昆虫和植物，了解春天的生机。

3. 引导孩子们进行大自然的观察和体验活动，例如捡拾春天的落叶、听春天的鸟鸣等。

4. 带领孩子们进行春游，让他们亲近草地、河流、花坛等大自然环境。

一年级下学期综合实践活动计划书背景介绍今年下学期，为了让一年级的学生更好地学以致用，提高他们的综合实践能力，我们计划开展一系列的综合实践活动。

这些活动将涵盖不同的主题和领域，帮助学生发展各方面的能力。

活动计划1. 社区环境保护活动- 时间：下学期开始后的第一个周末- 地点：学校周边社区- 内容：组织学生清理社区垃圾，宣传环保知识，提高学生对环境保护的意识。

2. 小小科学家实验活动- 时间：每月一次- 地点：学校科学实验室- 内容：设计简单的科学实验，引导学生动手实践，培养他们的科学思维和实验技能。

3. 动手制作手工艺品- 时间：每周一次- 地点：学校手工艺教室- 内容：教授学生制作不同种类的手工艺品，培养他们的动手能力和创造力。

4. 参观博物馆和图书馆- 时间：每学期一次- 地点：城市博物馆和图书馆- 内容：组织学生参观博物馆和图书馆，丰富他们的知识储备，培养他们对文化和历史的理解。

5. 英语角交流活动- 时间：每周一次- 地点：学校语言角- 内容：组织学生进行英语口语练和交流，提高他们的英语表达能力和跨文化交流能力。

预期成果通过以上综合实践活动，我们期望一年级的学生能够：1. 培养环保意识和责任感；2. 发展科学思维和实验技能；3. 提高动手能力和创造力；4. 拓展知识面和理解力；5. 提升英语口语表达和交流能力。

实施计划我们将组织各项活动的具体安排，并与学生家长、相关部门进行沟通和协调。

活动计划将在每学期开始前向学生和家长发布，确保活动的顺利进行和参与率的高。

预算为了支持这些综合实践活动，我们计划向学生家长募集一定的资金，用于购买实验材料、手工艺品材料、参观博物馆和图书馆的门票等。

我们将制定详细的预算计划，并及时向家长汇报资金的使用情况。

评估与改进每项活动结束后，我们将对学生的参与情况和研究效果进行评估，并收集学生和家长的反馈意见。

我们将根据评估结果和反馈意见，及时调整和改进活动的内容和安排，以提供更好的综合实践体验。

一年级下学期综合实践活动策划活动目标本次活动的目标是通过综合实践活动，激发一年级学生的研究兴趣和创造力，培养他们的合作意识和团队精神。

活动内容1. 主题讨论：组织学生参与主题讨论，让他们自由发表意见，提高表达能力，培养思辨能力。

2. 文化体验：安排学生参观博物馆、美术馆等文化场所，让他们接触到不同的艺术形式，增强文化意识。

3. 社区服务：组织学生参与社区环境整治、义务植树等公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

4. 团队合作：安排学生参与团队合作游戏和项目，培养他们的合作意识、沟通能力和解决问题的能力。

5. 创意设计：鼓励学生进行创意设计活动，如手工制作、绘画比赛等，培养他们的创造力和艺术表达能力。

活动安排1. 活动时间：为期一个月，每周安排一次综合实践活动，共计四次。

2. 活动地点：校内外各类场所，如教室、图书馆、博物馆、社区等。

3. 活动人员：一年级全体学生和相关教师。

4. 活动流程：- 第一周：主题讨论活动，学生自由选择主题并展开讨论。

- 第二周：文化体验活动，学生参观博物馆、美术馆等。

- 第三周：社区服务活动，学生参与社区环境整治、义务植树等活动。

- 第四周：团队合作和创意设计活动，学生参与团队合作游戏和创意设计比赛。

活动评估1. 学生评估：通过观察和学生反馈调查，评估学生对活动的参与度和满意度。

2. 教师评估：教师对学生在活动中表现出的研究、合作等方面进行评估。

3. 活动总结：对活动进行总结，记录活动亮点和改进的地方。

预期效果通过本次综合实践活动，预期能达到以下效果：- 提高学生对不同主题的思辨能力和表达能力。

- 培养学生的文化意识和艺术表达能力。

- 培养学生的社会责任感和公民意识。

- 培养学生的合作意识、沟通能力和解决问题的能力。

- 激发学生的创造力和创新意识。

实施计划1. 进行活动前的准备工作，如确定活动主题、安排活动地点等。

2. 制定详细的活动安排表，确保每周的活动有具体的内容和时间安排。

一年级下学期综合实践活动安排
目标
本学期的综合实践活动旨在帮助一年级学生在实践中获得更全面的发展，提高他们的综合能力和实际操作能力。

活动安排
活动一：社区参观
活动时间：2月15日
活动描述：学生将参观当地社区，了解社区的组成、发展历程和主要服务设施。

他们将与社区领导和工作人员进行交流，并了解社区居民的需求和关注的问题。

活动二：实地考察
活动时间：3月10日
活动描述：学生将参观一所当地的工厂，了解不同行业的生产流程和技术应用。

他们将观察生产过程，并与工厂员工进行交流，探讨行业的发展趋势和创新。

活动三：室内实践
活动时间：4月5日
活动描述：学生将参与各种室内实践活动，如模拟购物、角色扮演和团队合作游戏等。

通过这些活动，学生将培养解决问题的能力、沟通能力和合作精神。

活动四：社会实践
活动时间：5月20日
活动描述：学生将参与社会公益活动，在社区中为老年人和孤寡儿童提供帮助和关怀。

他们将参与志愿服务项目，并与受益人进行互动，体验帮助他人的喜悦和责任。

学生收获
通过参与这些综合实践活动，一年级学生将有机会：
- 增强社会意识和责任感
- 发展实际操作能力和创新思维
- 培养团队合作和沟通技巧
这些活动将丰富学生的研究体验，拓宽他们的视野，并培养他们成为更全面发展的个体。

请注意，活动时间可能会受到特殊情况影响而有所调整，届时将及时通知。

一年级下册综合实践活动教学计划一年级下册综合实践活动教学计划活动一：种植小白菜目标：培养学生的观察力和动手能力，了解植物生长的过程。

具体步骤：1. 学生观察小白菜种子的样子，并了解其生长环境。

2. 老师组织学生一起尝试种植小白菜。

每个学生准备一个小花盆，加入适量的土壤。

3. 学生将小白菜种子放入土壤中，用适量的水进行浇灌。

4. 学生每天观察小白菜的生长情况，并记录下来。

5. 经过一段时间后，学生观察小白菜的生长情况并进行总结。

活动二：制作折纸飞机目标：培养学生的动手能力和创造力，了解物体的形状和结构。

具体步骤：1. 老师给学生演示如何制作折纸飞机，并向学生介绍一些基本的折纸原理。

2. 学生根据老师的示范，按照步骤制作折纸飞机。

3. 学生进行飞机的试飞，观察飞机在空中的飞行情况，并进行调整。

4. 学生可以尝试不同的折纸方法，设计自己的飞机模型。

活动三：制作果汁目标：培养学生的动手能力和团队合作意识，了解食物的制作过程。

具体步骤：1. 学生了解果汁的制作过程，并选择自己喜欢的水果。

2. 学生根据水果的种类进行洗净和削皮，切成小块。

3. 学生将水果放入榨汁机中进行榨汁，注意操作安全。

4. 学生品尝自己制作的果汁，并进行评价。

活动四：小手工制作目标：培养学生的动手能力和创造力，提高学生的手眼协调能力。

具体步骤：1. 老师给学生介绍一种简单的手工制作方法，如剪纸、折纸等。

2. 学生根据老师的示范，按照步骤进行手工制作。

3. 学生可以自由发挥创造力，设计自己的作品。

4. 学生展示自己制作的手工作品，并相互欣赏。

第1篇一、活动背景为了让学生更好地了解社会，培养他们的社会责任感和实践能力，我们一年级组决定开展一次综合社会实践活动。

本次活动以“走进社区，体验生活”为主题，旨在让学生通过亲身体验，了解社区环境，感受社区文化，增强社区归属感。

二、活动目标1. 让学生了解社区的基本情况，包括社区环境、居民生活、社区设施等；2. 培养学生关爱社区、服务社区的意识，提高他们的社会责任感；3. 增强学生的团队合作能力，提高他们的沟通能力和实践能力；4. 培养学生观察生活、发现问题的能力，激发他们的创新思维。

三、活动时间及地点活动时间：2022年X月X日活动地点：XX社区四、活动内容1. 社区环境参观组织学生参观社区的公园、广场、绿化带等公共区域，让学生了解社区的环境状况，感受社区的绿化成果。

2. 居民访谈邀请社区居民与学生进行交流，了解他们的日常生活，分享社区的故事，让学生体验社区文化。

3. 社区服务体验组织学生参与社区服务活动，如帮助老人打扫卫生、为社区绿化浇水等，让学生亲身体验服务他人的快乐。

4. 社区知识竞赛开展社区知识竞赛，内容涉及社区历史、文化、设施等，让学生在竞赛中巩固所学知识，提高他们的社区认知。

5. 创意手工制作组织学生利用社区资源，进行创意手工制作，如制作环保袋、装饰品等，培养学生的动手能力和创新思维。

6. 社区摄影展鼓励学生用镜头记录社区的美好瞬间，举办社区摄影展，展示社区风采，增强学生的审美意识。

五、活动准备1. 提前与社区取得联系，确定活动时间和地点，协调社区资源；2. 制定详细的活动方案，明确活动流程和注意事项；3. 准备活动所需的物资，如横幅、奖品、记录本等；4. 对学生进行安全教育，确保活动安全有序进行。

六、活动总结1. 对活动进行总结，分析活动效果，找出不足之处，为今后类似活动提供借鉴；2. 鼓励学生分享活动感受，总结活动收获，提高他们的综合素质；3. 表彰在活动中表现优秀的学生，激发他们的积极性和参与热情；4. 向社区表示感谢，为今后开展类似活动奠定基础。

2023-2024学年综合实践活动一年级下册全册教案一、教学目标1. 让学生通过参与综合实践活动，培养动手操作能力、观察能力和创新能力。

2. 培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

3. 培养学生的环保意识和可持续发展观念。

4. 让学生了解自然科学、社会科学和人文科学等领域的知识，拓宽视野。

二、教学内容第一单元：环保小卫士1. 活动一：垃圾分类目标：让学生了解垃圾分类的重要性，学会正确分类垃圾。

教学方法：讲解、实践操作。

教学步骤：a. 讲解垃圾分类的意义和方法。

b. 学生分组，进行垃圾分类实践。

c. 总结垃圾分类的正确方法和注意事项。

2. 活动二：节约用水目标：让学生了解水资源的宝贵，培养节约用水的意识。

教学方法：讲解、讨论、实践操作。

教学步骤：a. 讲解水资源的重要性和节约用水的方法。

b. 学生分组讨论如何在生活中节约用水。

c. 学生实践操作，例如修复漏水的水龙头。

第二单元：科学探秘1. 活动一：植物的生长目标：让学生了解植物的生长过程和所需条件。

教学方法：讲解、观察、实验。

教学步骤：a. 讲解植物的生长过程和所需条件。

b. 学生观察植物的生长情况，记录观察结果。

c. 学生进行实验，例如改变植物的生长条件，观察植物的反应。

2. 活动二：动物的世界目标：让学生了解动物的生活习性和生存环境。

教学方法：讲解、观察、讨论。

教学步骤：a. 讲解动物的生活习性和生存环境。

b. 学生观察动物的行为，记录观察结果。

c. 学生分组讨论动物如何适应其生存环境。

第三单元：社会大课堂1. 活动一：社区服务目标：让学生了解社区服务的重要性，培养社会责任感。

教学方法：讲解、实践操作。

教学步骤：a. 讲解社区服务的重要性和方法。

b. 学生分组，进行社区服务实践。

c. 总结社区服务的经验和收获。

2. 活动二：职业体验目标：让学生了解不同职业的特点和要求，培养职业规划意识。

教学方法：讲解、讨论、实践操作。

教学步骤：a. 讲解不同职业的特点和要求。

小学一年级综合实践活动方案一、加强理论学习。

学习综合实践课程和劳动教学理论知识、先进的教育思想、他人的实践经验，加强自身教育教学理论水平。

二、与其它学科整合开展各项综合实践活动和劳动技术。

1、亲近自然，热爱自然，形成自觉保护自然的意识和能力。

2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。

3、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

4、注重生活中的技能学习，学会自理，形成积极的生活态度。

5、积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能。

6、结合语文、数学、科学学科的教学，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。

7、了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。

三、教学原则。

1、注重基础。

对学生进行劳动技能培训。

2、体现综合。

劳动技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合，以实现其教育目标。

如学校生活中的值日活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。

3、讲究科学。

劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理发展水平和年龄阶段特征。

4、注重实效。

从本校的实际情况出发，从教育的实际效果出发，选取内容，确定方式，安排实施计划。

在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形成本学校劳动与技术教育的传统和特色。

四、校本课程的开发与实际。

1、学校图书室。

一是学校的图书室发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率;二是开放阅览室，供学生博览群书和查找资料。

2、信息技术。

重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。

3、绿色学校的创建。

结合学校创建“绿色学校”的工作做好综合实践活动。

4、红色教育。

结合学校的红色教育对学生进行爱国主义教育，爱家乡的教育。

5、对学生进行问卷调查6、家校配合，共造劳动环境(1)创设校园热爱劳动的环境氛围。

一年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。

2. 培养学生的观察能力和表达能力。

3. 提高学生的合作意识和团队精神。

活动内容：1. 春天的歌曲：学唱一首关于春天的歌曲，如《春天在哪里》。

2. 春天的植物：观察校园里的植物，了解它们在春天的变化。

3. 春天的活动：组织户外活动，如放风筝、捉迷藏等。

二、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保的重要性，培养学生的环保意识。

2. 提高学生的动手能力和创新能力。

3. 增强学生的社会责任感。

活动内容：1. 环保知识学习：学习环保知识，如垃圾分类、节约用水等。

2. 环保手工制作：利用废旧物品制作环保手工艺品。

3. 环保实践活动：参与校园环保志愿活动，如清理垃圾、绿化校园等。

三、活动主题：传统文化体验活动目标：1. 让学生了解我国的传统文化，培养学生的文化自信。

2. 提高学生的动手能力和审美能力。

3. 增强学生的民族自豪感。

活动内容：1. 传统文化知识学习：学习我国的传统文化，如剪纸、书法等。

2. 传统文化手工制作：动手制作传统手工艺品，如剪纸、灯笼等。

3. 传统文化实践活动：参与传统节日庆祝活动，如春节、中秋节等。

四、活动主题：安全常识学习活动目标：1. 让学生了解常见的安全常识，提高学生的安全意识。

2. 培养学生的自我保护能力。

3. 增强学生的应急处理能力。

活动内容：1. 安全知识学习：学习交通安全、防火安全等常识。

2. 安全演练活动：进行火灾逃生、地震逃生等应急演练。

3. 安全宣传活动：制作安全宣传海报，提高同学们的安全意识。

五、活动主题：快乐运动会活动目标：1. 让学生体验运动的乐趣，培养学生的运动意识。

2. 提高学生的团队协作能力和竞争意识。

3. 增强学生的自信心和沟通能力。

活动内容：1. 运动项目学习：学习简单的运动项目，如跑步、跳远等。

2. 运动会筹备：组织同学们进行运动会筹备工作，如布置场地、准备道具等。

一年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。

2. 培养学生的观察力和想象力。

3. 提高学生的合作能力和表达能力。

活动准备：1. 春天的图片或视频。

2. 画纸、彩笔等绘画工具。

活动过程：1. 展示春天的图片或视频，引导学生感受春天的气息。

2. 学生分组讨论，分享自己对春天的认识和感受。

3. 每组选择一种春天的景象，用彩笔在画纸上进行绘画。

4. 学生互相展示作品，共同欣赏春天的美丽。

二、活动主题：我的家庭活动目标：1. 让学生了解自己的家庭结构，感受家庭的温暖。

2. 培养学生的观察力和表达能力。

3. 提高学生的合作能力和沟通能力。

活动准备：1. 家庭照片。

2. 画纸、彩笔等绘画工具。

活动过程：1. 学生带来家庭照片，与同学分享自己的家庭。

2. 学生分组讨论，共同完成一幅家庭画。

3. 学生互相展示作品，共同欣赏家庭的温暖。

三、活动主题：我的学校活动目标：1. 让学生了解自己的学校环境，培养对学校的归属感。

2. 培养学生的观察力和表达能力。

3. 提高学生的合作能力和沟通能力。

活动准备：1. 学校照片。

2. 画纸、彩笔等绘画工具。

活动过程：1. 学生带来学校照片，与同学分享自己的学校环境。

2. 学生分组讨论，共同完成一幅学校画。

3. 学生互相展示作品，共同欣赏学校的美丽。

四、活动主题：爱护环境活动目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，培养环保意识。

2. 培养学生的观察力和行动力。

3. 提高学生的合作能力和沟通能力。

活动准备：1. 环境保护的相关资料。

2. 垃圾袋、清洁工具等。

活动过程：1. 学生分组讨论，了解环境保护的重要性。

2. 学生分组进行校园清洁，实际行动保护环境。

3. 学生分享自己的环保行动和感受。

五、活动主题：我的梦想活动目标：1. 让学生了解自己的梦想，培养学生的想象力。

2. 培养学生的表达能力和自信心。

3. 提高学生的合作能力和沟通能力。

一年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。

2. 培养学生的观察能力和表达能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

活动过程：1. 教师带领学生户外活动，观察春天的迹象。

2. 学生分享自己观察到的春天的特点。

3. 教师引导学生用词语、绘画等方式表达春天的美好。

4. 学生展示自己的作品，共同分享春天的快乐。

二、活动主题：我的家庭活动目标：1. 让学生了解自己的家庭结构，感受家庭的温暖。

2. 培养学生的表达能力和沟通能力。

3. 培养学生热爱家庭、感恩家人的情感。

活动过程：1. 教师引导学生谈论自己的家庭成员和家庭生活。

2. 学生分享自己家庭成员的特点和对家庭的爱。

3. 教师组织学生进行家庭角色扮演活动，体验家庭成员间的相互关爱。

4. 学生总结活动感悟，表达对家庭的感恩之情。

三、活动主题：我会整理活动目标：1. 培养学生的生活自理能力，学会整理物品。

2. 培养学生的耐心和细心。

3. 培养学生自律和独立思考的能力。

活动过程：1. 教师讲解整理物品的重要性，引导学生认识整理的意义。

2. 学生分组进行整理比赛，比一比谁整理得最快、最整齐。

3. 教师点评学生的整理成果，给予鼓励和指导。

4. 学生分享自己整理心得，总结整理技巧。

四、活动主题：交通安全我知道活动目标：1. 让学生了解基本的交通安全知识，提高交通安全意识。

2. 培养学生的自我保护能力。

3. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。

活动过程：1. 教师讲解交通安全的基本知识，引导学生认识交通标志。

2. 学生进行交通安全情景模拟，学会遵守交通规则。

3. 教师组织学生进行交通安全知识竞赛，检验学生的学习效果。

4. 学生总结活动收获，承诺遵守交通规则，做好交通安全宣传员。

五、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保知识，提高环保意识。

2. 培养学生的动手能力和创新精神。

3. 培养学生关爱环境、保护资源的情感。

一年级下册综合实践活动一、认识自我与家庭。

1. 我的身体。

- 资料内容：- 简单的身体部位图，标注出头、手、脚、眼睛、鼻子、嘴巴等部位。

- 儿歌：“小小手，小小手，一共十个手指头。

我有一双小小手，能洗脸来能漱口。

”通过儿歌帮助学生认识手的功能。

- 活动建议：- 让学生对着镜子指认自己的身体部位，然后和同桌互相指认。

- 开展“我说你做”的游戏，例如老师说“摸摸你的鼻子”，学生做出相应动作。

2. 我的家庭。

- 资料内容：- 家庭人物关系图，包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等常见家庭成员。

- 简单的家庭生活场景图，如一家人围坐在一起吃饭的画面。

- 活动建议：- 让学生画自己的家庭，介绍家庭成员。

- 组织“家庭小明星”活动，让学生分享自己在家中做的有趣的事情。

二、自然观察。

1. 春天的发现。

- 资料内容：- 春天常见动植物的图片，如桃花、柳树、燕子等。

- 描述春天特征的短文：“春天来了，天气变暖了。

桃花开了，粉粉的像小朋友的笑脸。

柳树长出了嫩绿的叶子，长长的柳条就像小姑娘的辫子。

小燕子从南方飞回来了，在天空中叽叽喳喳地叫着。

”- 活动建议：- 带学生到校园里或附近的公园寻找春天的迹象，让他们记录下看到的东西。

- 开展“春天的画展”，让学生把自己眼中的春天画出来。

2. 小动物的家。

- 资料内容：- 不同小动物的家的图片，如鸟巢、树洞、蚂蚁洞等。

- 关于小动物如何建造家的简单科普小知识，例如“小蚂蚁们齐心协力，用泥土和小树枝建造自己的家，它们的家有很多小房间呢。

”- 活动建议：- 让学生模仿小动物建造家，可以用彩泥或者小树枝等材料。

- 组织小组讨论，分享自己知道的其他小动物的家。

三、生活技能与习惯。

1. 整理书包。

- 资料内容：- 正确整理书包的步骤图，第一步是把书和本子分类，第二步是把大的书本放在下面，小的书本放在上面，第三步是把文具放进文具袋，最后把文具袋和书本放进书包。

- 儿歌：“小书包，真整齐，书本文具放一起。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，素质教育越来越受到重视。

一年级下册的社会实践活动旨在让学生走出课堂，走进社会，通过亲身体验，感受生活的丰富多彩，培养学生的实践能力、创新精神和团队协作意识。

本学期，我们年级组精心策划了一次以“走进自然，感受生活”为主题的社会实践活动。

二、活动目标1. 让学生了解自然，感受大自然的神奇魅力；2. 培养学生的环保意识，让学生学会保护环境；3. 增强学生的团队协作能力，提高学生的沟通能力；4. 激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。

三、活动内容1. 观察自然，了解生物多样性活动当天，我们组织学生们来到了市郊的一处森林公园。

在老师的带领下，学生们有序地进入公园，开始了他们的自然观察之旅。

在老师的讲解下，学生们认识了各种树木、花草和昆虫，了解了它们的生长习性和生态环境。

2. 环保行动，保护自然环境在观察自然的同时，我们还开展了环保行动。

学生们分成小组，清理了公园内的垃圾，捡拾了塑料袋、废纸等杂物。

通过实际行动，让学生们深刻体会到保护环境的重要性。

3. 团队游戏，增进同学友谊为了增进同学们之间的友谊，我们安排了丰富多彩的团队游戏。

如“接力跑”、“丢手绢”等。

在这些游戏中，同学们互相帮助，共同完成挑战，增进了彼此之间的了解和信任。

4. 拓展活动，锻炼实践能力为了让学生们在实践中锻炼自己的能力，我们还安排了一些拓展活动。

如“树叶贴画”、“自然笔记”等。

学生们发挥自己的创意，用树叶、花草等自然元素制作出了精美的贴画，记录下了他们在公园中的所见所闻。

四、活动过程1. 出发前，各班召开动员大会，让学生们了解活动的目的和意义，明确活动纪律；2. 出发当天，各班有序集合，乘坐大巴前往森林公园；3. 到达森林公园后，各班分组进行活动，老师负责讲解和指导；4. 活动过程中，学生们积极参与，认真完成各项任务；5. 活动结束后，各班总结经验，分享收获。

五、活动成果1. 学生们通过观察自然，了解了生物多样性，增强了环保意识；2. 在团队游戏中，学生们增进了友谊，提高了沟通能力；3. 通过拓展活动，学生们锻炼了实践能力，激发了学习兴趣；4. 家长们对此次活动给予了高度评价，认为这次活动对孩子们的成长大有裨益。

一年级下学期综合实践活动计划书活动目标本学期综合实践活动计划旨在拓宽学生的视野，培养实践动手能力，提升团队合作意识，促进学生全面发展。

活动安排活动一：社区观察- 时间：第一周- 内容：学生将前往社区进行观察，了解社区的特点和资源。

每组学生需选择一个特定的社区项目进行调研，并撰写观察报告。

活动二：手工制作- 时间：第二至第三周- 内容：学生将参与手工制作活动，包括折纸、剪纸等。

通过实践创作，培养学生创造力和动手能力。

活动三：实地考察- 时间：第四至第五周- 内容：学生将参观当地博物馆、公园等场所，进行实地考察和研究。

学生需撰写考察总结，展示所学知识。

活动四：小组合作项目- 时间：第六至第八周- 内容：学生将分成小组，自行设计和实施一个小组合作项目。

项目可以是社区服务、环保推广、文化展示等。

每个小组需撰写项目规划和完成报告。

活动五：讲座和演讲比赛- 时间：第九至第十周- 内容：学生将参加讲座和演讲比赛。

讲座将邀请专业人士进行主题演讲，演讲比赛将在班级内举行。

学生需准备演讲稿并展示自己的演讲技巧。

活动评估为了全面评估学生在综合实践活动中的表现，将采用以下评估方式：- 活动报告：针对每个活动的观察报告、考察总结和项目完成报告进行评分。

- 团队合作：评估小组合作项目的创意、执行和团队合作能力。

- 演讲比赛：评估学生演讲稿和演讲表现。

参考资料- 无以上为一年级下学期综合实践活动计划书，希望能得到大家的支持和配合，让学生们在实践中得到全面发展！。

一年级下册综合实践活动课本目录第一单元：我与生活1. 了解家庭成员•认识家人的姓名•描述家人的特点和爱好•做一张家庭成员的相册2. 探索身边的物品•观察身边的物品•描述物品的形状、颜色、用途等•安全使用物品的知识3. 学会小事务•整理书包•折叠衣服•收拾玩具第二单元：我与自然1. 探索四季变化•观察四季的变化•描述不同季节的气候、景象等•绘制四季的图画2. 认识植物•了解植物的生长过程•研究植物的不同部分•种植一株小植物3. 爱护环境•认识环境的重要性•学习垃圾分类和回收利用•参与环境保护活动第三单元：我与动物1. 认识常见动物•学习动物的名称和特征•分类动物为哺乳动物、鸟类、昆虫等•制作动物卡片2. 关注动物保护•了解部分濒危动物的情况•探讨人类对动物的影响•提倡保护动物的重要性3. 动物探索活动•参观动物园或农场•观察动物的生活习性和行为•记录动物探索的见闻第四单元：我与社会1. 认识职业•了解不同职业的工作内容和特点•角色扮演不同职业•制作职业卡片2. 爱心公益活动•学习关爱他人的重要性•参与公益活动，如义务植树、送暖等•分享公益活动的心得体会3. 规则与安全•学习校园规则的重要性•学习交通规则和安全常识•设计校园规则宣传活动第五单元：我与艺术1. 欣赏音乐•听取不同类型音乐的观感和感受•了解不同乐器和音乐家•参与音乐创作活动2. 探索绘画•学习基本绘画技巧•用不同材料进行绘画创作•组织小型绘画展览3. 表演艺术•观看舞台剧、音乐会等表演•学习基本表演技巧•参与小型表演活动第六单元：我与体育1. 体育游戏•运动游戏的规则和技巧•可参与的体育游戏有哪些•组织班级体育游戏比赛2. 运动技能训练•学习基本的运动技能，如跑步、跳跃等•进行运动技能的训练和提高•参加体育运动比赛3. 体育健身活动•学习日常健身的方法和技巧•进行简单的健身活动，如瑜伽、拉伸等•每天进行一定的体育健身活动以上是一年级下册综合实践活动课本的目录内容。

2023-2024学年一年级下学期综合实践活动《干点家务活》教案一、活动背景家庭是社会的细胞，是孩子成长的摇篮。

在我国，家庭教育一直是教育体系的重要组成部分。

为了培养一年级学生的生活自理能力，让他们在日常生活中学会分担家务，体验劳动的乐趣，提高动手操作能力，增进亲子关系，我们特此开展本次综合实践活动——《干点家务活》。

二、活动目标1. 让学生了解家务活的重要性，培养他们热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。

2. 培养学生生活自理能力，学会分担家务，提高动手操作能力。

3. 增进亲子关系，让学生感受到家庭和谐的氛围。

4. 培养学生观察、表达、合作的能力，提高他们的综合素质。

三、活动时间2023-2024学年一年级下学期四、活动地点家庭、学校五、活动内容1. 活动启动：教师向学生介绍本次活动的意义、目标和要求，激发学生的参与热情。

2. 家庭实践：学生在家长的指导下，选择适合自己的家务活进行实践。

家务活包括但不限于：收拾房间、洗衣服、洗碗、扫地、拖地、整理书桌等。

3. 活动记录：学生每天记录自己参与家务活的情况，包括时间、内容、感受等。

4. 交流分享：学生在课堂上分享自己的家务活实践经历，交流心得体会。

5. 成果展示：学生将自己在活动期间的家务活成果进行展示，可以是以图片、文字、视频等形式。

6. 总结评价：教师对学生的活动表现进行评价，给予鼓励和表彰。

六、活动组织与实施1. 活动前，教师与学生家长沟通，取得家长的支持与配合。

2. 教师为学生提供活动记录表，指导学生进行活动记录。

3. 教师组织学生进行交流分享，引导学生总结自己的家务活实践经历。

4. 教师对学生的活动表现进行评价，给予鼓励和表彰。

七、活动评价1. 学生参与家务活的积极性。

2. 学生家务活的完成情况。

3. 学生活动记录的完整性。

4. 学生交流分享的表现。

5. 学生成果展示的质量。

八、活动总结通过本次综合实践活动，一年级学生将更加了解家务活的重要性，学会分担家务，提高生活自理能力。

山东科技出版社出版的一年级下册实践综合活动教案一、活动目的本教案的目的是通过实践综合活动的方式，促进一年级学生的综合素养和实践能力的发展。

通过参与各种实践活动，学生将能够在实践中研究知识、培养动手能力，提高解决问题的能力和创新思维能力。

二、活动内容本教案的实践综合活动包括以下内容：1. 科学实验活动通过开展简单的科学实验活动，让学生亲身参与，观察和探究科学现象，培养他们的观察力和实验技能。

例如，可以进行水的沸腾实验、植物的生长实验等。

2. 艺术创作活动通过艺术创作活动，培养学生的艺术表达能力和创造力。

例如，可以组织学生进行绘画、手工制作、音乐表演等活动。

3. 生活实践活动通过生活实践活动，让学生研究实际生活中的技能和知识。

例如，可以组织学生研究做饭、维护环境卫生、种植植物等实践活动。

4. 社会实践活动通过社会实践活动，让学生了解社会，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

例如，可以组织学生参观社区、参与公益活动等。

三、活动安排本教案的实践综合活动将根据学生的研究进度和兴趣爱好进行安排。

每周安排一到两个实践活动，每个活动持续时间为1到2小时。

具体的活动安排将在课堂上向学生通知。

四、活动评估为了评估学生的活动参与情况和研究效果，将采用多种评估方式。

包括观察记录学生的活动表现、学生自评和互评，以及一些简单的测验或作业。

评估结果将作为学生的综合素养评价的一部分。

五、活动总结通过实践综合活动的开展，学生将能够在实践中研究、成长和发展。

这些活动将帮助学生培养动手能力、观察力、解决问题的能力和创新思维能力，促进他们的全面发展。

同时，这些活动也将增强学生的兴趣和参与度，提高他们的研究积极性。

一年级下学期综合实践活动安排方案
目标
本文档旨在制定一年级下学期综合实践活动的安排方案，以促进学生全面发展和提高他们的实践能力。

活动内容
1. 社区参观：安排学生参观本地社区，了解社区的组织结构、服务设施和文化特色。

2. 校园实践：组织学生参与校园实践，如参观图书馆、实验室等，培养学生的观察、实验和运用知识的能力。

3. 自然探索：组织学生进行户外自然探索活动，如郊游、野外探索等，让学生亲近自然并培养他们的环境意识。

4. 志愿服务：安排学生参与志愿服务活动，如为老人院提供帮助、参与义务清洁等，培养学生的社会责任感和团队合作能力。

活动安排
活动目标
本次综合实践活动的目标包括：
1. 增加学生对社区的了解，培养他们的社会适应能力和社区意识。

2. 提升学生的观察、实验和运用知识的能力。

3. 培养学生的环境意识和环境保护意识。

4. 培养学生的社会责任感和团队合作能力。

预期效果
通过参与综合实践活动，我们预计学生将获得以下效果：
1. 对社区功能和组织结构有更深入的了解。

2. 对校园环境和资源有更全面的认识。

3. 增强对自然的探索和热爱。

4. 发展团队合作和协作能力。

收益评估
我们将通过学生的参与度、反馈以及实践成果来评估综合实践活动的收益，以便不断改进和优化活动安排。

以上是一年级下学期综合实践活动的安排方案。

希望通过这些活动，能够促进学生的综合素质发展和实践能力提升。

小学一年级综合实践活动方案范本一、活动内容：小学综合实践活动课题《我爱学校》二、活动对象：小学一年级三、活动背景：学校是学生熟悉的场所，是他们生活的乐园。

学校里有师生辛勤的汗水，有画不尽的色彩，写不完的诗篇，唱不完的歌。

我们根据一年级学生的特点，充分利用《我爱学校》中的“美丽校园”和“我为学校添光彩”这一内容创设情景，引导学生深入了解学校，把语文、美术、音乐等课程内容结合在一起，把课内外和校内外结合在一起。

突出课程的综合性，实践性，活动性和开放性，着重培养学生的学习兴趣及创新能力、合作探究的能力。

四、活动目标：1、情感目标：了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光。

2、能力目标：(1)培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力。

(2)培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。

(3)通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。

3、知识目标：学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我们的学校。

五、活动计划：活动的计划是围绕“我爱学校”这一课题在校内进行调查。

1、调查时间：一周2、调查内容：学校的规模、设施、环境、荣誉及办学情况。

3、调查方式：实地观察，实地查找有关资料，自主选择调查对象进行调查。

4、活动成果形式：学生习作、图画、相片、歌唱，学生谈经历体验，心得体会。

六、活动准备：1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解学校各方面的情况。

2、学生通过调查了解学校各方面的情况，收集相关的资料。

3、指导二位学校小记者进行采访。

七、设计意图：本节课主要抓住课题中的“爱”字，通过学生的介绍，让学生体会到学校规模大，环境美，设施全，荣誉多，值得我们爱。

在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对学校的爱。

最后以歌传情，升华主题。

八、活动过程(一)导入同学们，我们已经在学校学习生活了一年了，你们爱学校吗?好，这节课让我们一起来说说学校的哪些地方值得大家爱呢?(二)美丽的校园1、检查调查了解的情况，导入新课(1)师：老师布置大家去调查了解我们学校各方面的情况，不知大家完成了没有?现在请各小组汇报一下，你们准备向大家介绍学校哪些方面?(各小组汇报，摆出自制台标。