人物头像速写人体比例

头的长宽比是诸多比例关系中最基本的关系比。

它决定着头部大的基本形状。

长宽比发生变化，头的形象便会发生变化。

第一步打轮廓阶段，须认真观察对象，画出大的长宽比例关系。

在深入刻画对象的过程中，要将长宽比与内部的比例关系总体把握、调整好，尽量达到准确。

头部的三停五眼●眼的头部的二分之一处。

眼长= 两眼间距离= 鼻宽。

●三停：发际线至眉线= 眉线至鼻底线= 鼻底线至颏线。

●五眼：如图所示。

从头部左边外办轮廓到左眼外眼角的宽度= 左眼宽度= 两眼间距离的宽度= 右眼宽度= 右眼外眼角到头部右边轮廓的宽度。

头部的骨骼和肌肉头骨对头部外形起决定作用。

除下颌骨外，其余各块是连成一体，固定不动的。

熟悉头部的骨骼、肌肉，对于头部造型及表情刻画都很有帮助。

它们是颧骨、鼻骨、额骨、颞骨、顶骨、枕骨、上颌骨和下颌骨。

头部的形体结构及透视根据头部解剖构造，以几何形概括头部形状。

这些几何形之间的构造及组合便是头部基本形体结构，首先我们可以将头部理解为一个长方形六面体，也可将头的上部理解为圆球体，颜面理解为梯形。

五官的画法五官的刻画对形象塑造很重要。

速写中的五官画法，与较长时间的素描写生相比较有其自己的特点，速写主要是以线来刻画五官，作画时要集中精力看准对象的五官大小位置及个性特征，放笔直取，抓住结构，达到既反映个性特征，又生动传神的效果。

画部表情的刻画面部肌肉的收缩作用，使外形起着微妙的变化，从而产生出各种表情。

表情变化多半体现在口角、眼角和眉宇之间。

在刻画表情时要注意这些关键部位的变化。

人的全身比例人体比例是以头长为单位计算的。

人体通常为七个半头长，比例如下： 1．颏底到乳头连线= 乳头连线到脐孔=1头长2．大转子到膝关节= 膝关节到脚根= 2头长3．两肩距离= 2头长全身的几何形体结构以人体的骨骼、肌肉为基础，用几何体块的方式，将人体以圆球体、长方体和三角形体概括、组合，形成人的基本形体结构。

运用透视手段，将人体特征塑造准确，形体结构所概括的各结构点是塑造人物空间结构的依据。

速写攻略基础篇男女比例画速写是离不开形体结构的，不仅是形体要找准，结构更要重视，要理解内部结构支配着外部现象，结构是内在的，是最为本质的，这是我们能否画的扎实，到位的关键。

速写基础知识——人体基本比例1、人体基本比例“上下肢的比例：上臂与前臂各为4/3、5/3个头长，手为2/3个头长，肩胛骨与手等长;大腿约为3/2个头长，小腿(连脚)为两个头长，脚的长度为一个头长，两手左右平举的长度约等于身高。

站坐蹲人体基本比例↑男女人体比例和各年龄段人体基本比例↑人体全身解剖知识“在了解人体比例之后，还要学习人体解剖的基础知识。

要了解头、胸、臀、颈、腰、上下肢、腕、手、踝、脚的基本名称、形态及其在运动中的组合关系，但不必死记硬背过多生疏的细节和名称。

了解人体艺用解剖是为了更理性地表达速写中的骨点、转折和人体内部的结构支撑，这样可以使画面结构更加准确的同时，更能充实绘画内容。

人体局部解剖知识1、人体头部解剖“头骨解剖：头骨，又称颅骨，它是由脑颅骨和面颅骨这两部分组成的。

头骨像容器，容纳着脑组织和眼睛，并且决定了头部的形状。

脑颅骨接近于卵圆形，窄端是额部，宽端是枕部。

脑颅骨形体简单概括，因此造型相对简单，而面颅骨构成了面部的支架，因此起伏较大，结构复杂。

2、人体手部解剖“手部解剖：了解手部解剖知识对于速写中手的刻画和表现具有十分重要的意义。

不了解手的解剖知识是无法准确表现出手的结构的，更不要谈画出手的“表情”了，因此画出手必须先从了解手部结构开始。

3、人体脚部结构“脚部结构：脚部的骨骼和肌肉与手部的骨骼、肌肉在形态上有相似之处，但又有很多特点。

掌握脚部解剖知识对速写的了解和脚部刻画起着重要作用。

4、人体躯干及四肢解剖“人体躯干与四肢：人体躯干是速写训练中非常关键的内容，而四肢也是重要表现和刻画的内容。

我们要准确把握相关知识并灵活运用。

衣纹如何处理?对于衣服的褶皱，其实就是人体动态的外在表现。

举个例子，当你转动自己的胳膊时，同学们就不难发现衣纹线会随着动态的变化而变化。

人物速写说课稿范文一、说教材各位评委，各位同仁：大家好！今天我说课的题目是《人物速写，—头像篇》。

下面我将从：教材、教法、学法、课时安排、教学过程五个方面来进行我的说课。

1、教材简析及该课所处的地位作用：《人物速写》是动漫专业的一门核心课程，课程目标是掌握人物速写基本方法，并画好人物形态。

同时锻炼艺术的敏锐性，以特有的敏锐性去发现美的因素，捕捉美的形象。

本教材共分为六个课题，本次课题属其中之一：人物速写的基础知识。

教材中的这部分内容主要有人物速写的基础知识，它包含了三点内容（工具材料、基本用笔方法以及人体结构的基本比例）。

本次课题的内容人体结构的基本比例，它分为三个小点：1、男性、女性、儿童的相互比例。

2、人体基本比例。

3、人体头部的基本比例（头像篇）。

本次课题在人物速写中很重要，特别是要重点掌握人体头部的速写表现方法。

2、教学目标：（1）知识与技能：通过学习：通过学习：a、学生了解并掌握人的脸型特征和五官的位置关系，以及人物面部透视的变化规律．b、初步掌握人物头像的观察方法和描绘方法。

（2）过程与方法：通过情景导入、看大师范画，通过提问回答、教师示范、逆向思维训练法。

初步掌握人物头像的观察方法和描绘方法。

逆向思维训练法，感受速写线条的魅力。

3、情感态度与价值观：培养学生专业自信心，培养学生自主探究的精神，加深学生对速写的热爱之情。

培养锻炼学生敏锐的艺术感觉。

（3）情感态度与价值观：培养学生专业自信心，培养学生自主探究的精神，加深学生对速写的热爱之情。

培养锻炼学生敏锐的艺术感觉。

3、教学重点和难点：（1）重点：掌握人物头像的写生方法和步骤（2）难点：①培养学生观察和表现人物的形象特征和性格特征，掌握人物头像的相关知识。

②掌握人物头像的写生方法和步骤。

二、说学生说明：职一阶段，学生基础速写知识尚待完善，对人物速写接触不多。

因此，教学中要进一步增加人物速写作业的积累，并通过绘画指导，提高学生的艺术兴趣，培养学生艺术欣赏的能力，养成笔不离手的速写习惯。

速写教案●教学目的A.培养敏锐的观察能力，使学生善于捕捉生活中美好的瞬间B.培养学生的绘画概括能力，使学生能在短暂的时间内画出对象的特征C.为创作收集大量素材，好的速写本身就是一幅完美的艺术品D.提高学生对形象的记忆能力和默写能力E.探索和培养具有独特个性的绘画风格F.不仅教会学生速写的各种技法，还要教会他们的思维方法。

G.经常练习速写，能使学生迅速掌握人体的基本结构，熟练地画出人物和各种动物的动态和神态，对创作构图安排和情节内容的组织会有很大的帮助●训练手段及原则A.由慢到快B.由静到动C.由简到繁以上3点是互为交错，互为补充的，因此速写训练的方法也应灵活多样。

原则是“量的积累”课后速写作业安排按照该课时的内容进行安排（一）基础篇教学目的：使学生对速写的概念有深入的理解，树立起学好速写的信心和决心。

使学生了解速写的表现方法及形式使学生了解并掌握各种速写工具的用法。

教学重难点：让学生正确认识速写对速写本质的理解及。

了解各种工具的特性。

教学内容纲要：1.理论讲解什么是速写学习速写的目的速写的工具及特点速写的几种表现方法和类型速写的题材什么才是好速写2.互动学生试画（体会线的运用虚实疏密空间及工具等）线的训练将会在后续课程中具体讲解3.速写赏析部分内容提要：1．什么是速写速写就是用较简练的表现方法迅速地把生活中人物的形象描绘下来的一种绘画手法，是学习造型艺术的重要过程。

速写严格来讲也是素描，和全因素素描相比，它更加简练和概括。

速写是造型艺术重要基础技法之一，是磨练敏锐观察、准确地概括表现对象能力的有效途径，是作画人记录生活素材，积累生活经验完成创作准备工作的重要手段。

优秀的速写作品由于它表现描绘对象特定形态、神情、场景的鲜活、生动、真实和传神而具有独立的审美价值，其本身就是高品位的艺术品。

2．学习速写的目的*学习速写有助于我们观察生活，认识生活，提高观察、熟悉社会，了解人生的能力。

*学习速写，可以强化造型意识，提高造型的准确性、生动性、为其他画种的学习奠定重要基础，在造型方面有着其他画种不可替代的作用。

美术考生人物速写训练的四个阶段我在训练高中考生时，主要把人物速写分解成四个阶段进行教学一、头像速写训练这一阶段练习的内容主要是头部。

从美术视觉的角度上讲，人的头部特征主要由五官、脸型和发型三个部分组成，应引导学生从这三个方面去认识一个人的相貌特征。

五官要注意抓眼、鼻、嘴的特点：脸型重点观察颧骨、腮帮和下颌这三个点；对于发型，则重点在于表现颜面部周围的地方，因为这一带的发型能辅助说明相貌特征。

在对这三方面特征的观察和表现的过程中，首先要让学生了解头部的结构、比例关系。

画的时候，可以采用由里到外的步骤进行，先从眼，鼻，嘴，脸型到发型这样一个顺序画。

并且注意表现一下头和颈、肩的衔接关系。

二、手和脚的速写练习手和脚也是人物速写中的一个重要表现部分，其结构和变化比较微妙，是速写练习中的一个难点。

从大的视觉感受上可以把手分为手指和手掌两大部分。

正面看，手掌可以概括为一个五边形，而手指可理解成由圆柱体连续而成的。

手掌在不同的视觉角度下其五边形特征的变化是不同的。

手指指尖细指根粗、指关节处大。

因此在表现手指时用线不宜过于平滑，在指关节处应注意线条的曲折变化，这样画出来的手才有生活的真实。

对于脚部的练习，重点是调整不同视觉角度下足背、足前掌和脚后跟三大部分的关系，在动笔之初先把足背线，前掌边缘线和后跟边线定准确，然后再进行脚部其他地方的刻画。

三、衣皱练习衣皱是人物速写训练中有必要进行专题研究的一个内容，在衣皱处理中各种主次、强弱等对比语言地合理运用，能增强人物速写作品的艺术魄力。

衣皱的产生和消失与人体的运动有密切关系，衣皱主要集中于人体活动关节的内侧，因此应注意结合人体的运动对衣皱进行描绘，同时要对看到的衣皱进行概括提炼，以能够通过衣皱表现人体的动态，不能过于琐碎，切忌看到什么画什么。

在背部、手臂、大腿等非关节部分的衣皱要进行简化处理，并应强调对比语言的运用，比如关节内侧的密与关节外侧的疏的对比，轮廓线条长与皱纹线条短的对比，主要线条强与次要线条弱的对比等。

比例
人体的根本比例联络是“站七、坐五”，但依据具体动态的特点和透视改动，比例也会发作改动，应当灵敏运用。

根本人体比例
在调查人体时，一般以人的头长作为一个单位，来衡量各部分比例。

下颏至乳头为1头长；乳头至肚脐为1头长。

上肢一般为3头长：上臂为头长；前臂为1头长；手为2/3头长。

下肢一般为4头长：大腿、小腿分别为2头长。

人体身高的1/2一般在耻骨邻近。

人体比例动态
人体比例与动态的联络被归纳为“站七坐五盘三半”，即站姿共七个头长，坐姿共五个头长，盘腿共三个半头长。

这是由于坐姿去掉了大腿的2个头长，盘腿的姿态去掉了大腿和小腿的长度，共4个头长。

但在平常的写生中，咱们一般会将站姿和坐姿的人物多画半个头长，使其在视觉上更为舒展。

不同年岁的人体比例
人体比例与年岁有着密切的联络。

10岁以下的儿童腹部较为出色，身体稍圆胖一些；10岁以上身体开端变匀称；成年时期人的肩变宽，体魄更健壮；到了晚年时期，腰、膝开端曲折，身高变矮。

男女体型差异
整体来说，女人的骨骼较男性的骨骼纤细。

然而，男女体型最为明显的差异是男性的肩宽比骨盆宽，而女人的肩宽与骨盆的宽度接近。

人物动态速写授课内容：人物动态速写目的要求：1、了解人物动态速写的基本规律特点；2、掌握人物动态速写的要点3、熟悉人物动态速写的基本方法步骤。

教学重点：头像速写的方法步骤难点：头像速写的要点教学程序：一、导入：动态速写分为静止的动态、规律性的动态和无规律性动态速写。

在训练中，要遵循由快到慢、由静到动，由简入繁的原则，以便于提高训练的效果。

一、新课（一）静止的动态速写表现要点静止的动态速写一般是指对一定时间内相对静止的动态所进行的速写。

如睡觉的姿态、专心看书的姿态或由模特儿摆出的某种相对静止的姿态等。

静止的动态速写一般从慢写开始，由慢到快以培养和提高捕捉形体动态的观察、记忆和概括取舍的表现能力，逐步掌握速写的一般规律。

从慢写人手的静止动态速写，是学习动态速写的基础，与人物头像速写相比较，它的“动态”程度更大一些，所要表现的内容更多一些，其速写的难度也更大一些。

静止的动态速写，重在学习和掌握动态速写的一般方法。

因此，在静止动态速写过程中要注意以下三点。

（1）要着眼整体。

“局部人手，一次到位”，是速写的一般方法特点。

因为是局部人手，所以更需要强调整体。

从整体着眼，局部才有参照比较，也才能准确把握局部。

对于动态速写来讲，所谓“整体”就是形体的整体动态。

在局部人手之前，首先要抓住形体的整体动态特征，以此为基础寻求局部人手的切人点，进而再由点及面，一次到位地表现形体动态。

（2）要抓住重点。

动态速写切忌面面俱到，而强调分清主次抓住重点。

什么是动态速写的重点，不是人的五官，也不是人的服饰，而是与整体动态关系最为密切、影响和制约整体动态的“三大：邮位”和“二大关节”-所谓“三大部位”，是指头(颈)部、肩(胸)部和髋部；所渭“二大关节”，是指肩关节、肘关节和膝关节。

抓住了“三大部位”和“二大关节”，不仅能准确把握形体的整体动态，包括衣纹在内的概括取舍也就有了切实可信的依据。

（3）要注重衣纹。

衣纹与人的整体动态是密切相联系的，注重衣纹是；指注重那些能充分表现整体动态的衣纹。