《教师口语》演讲题目汇总

教师即兴演讲题目
教师作为当今社会最富有争议的职业，是得到大多数人关注的。

今天店铺给大家分享一些教师即兴演讲题目，希望对大家有所帮助。

教师即兴演讲题目
题目1我的兴趣爱好
题目2谈谈内心和-谐
题目3人最难超越的高度就是自己
题目4我的价值观
题目5谈谈与人相处
题目6 坚守心灵的一方沃土
题目7给快乐找个理由
题目8年轻，没有什么不可以
题目9心底无私天地宽
题目10人是需要一点精神的
题目11我们与时代同行
题目12生活从“心”开始
题目13让更多的人快乐
题目14 面对繁杂的教学工作，你如何调整心态?
题目15和谐、健康、快乐
题目16我喜爱的书刊
题目17你如何发展自己的专业弱点
题目18善待自己，呵护希望
题目18.上公开课对一个教师的成长的作用
题目19培养积极心态，感悟责任人生
题目24永不言弃，我心永恒(准备时间：3分钟)
题目25.你怎样做个身心健康的老师
题目26你如何看待家长满意工程?
题目27新课程执行过程中，你碰到最棘手的问题是什么
题目28课堂教学中，你最关注的是什么
题目29你希望学校领导关心青年教师的哪些方面题目30谈谈自己的业余生活
题目31简评最近的工作情况。

题目32怎样才能提高教师的凝聚力。

《教师口语》课程试卷班级姓名学号得分一、口试部分（50）分从下列选题中任选一题作为演讲题目，考前一周准备。

（一）要求：自拟演讲稿。

能做到脱稿演讲。

能正确运用演讲基本技巧。

能恰当使用态势语。

演讲生动感人，有感召力。

随堂考，每人时间控制在5分钟之内。

（二）选题：1、改变我一生的一件事2、自信感谢自我3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为4、我酷，我闪，我精彩……5、成人与成才6、感恩7、也谈崇拜8、勤俭节约符合现代人的生活观吗？9、雷锋精神，人类的财富10、三尺讲台，无悔的选择11、教师，一个神圣的称呼12、用诚信支撑人生13、生活的翅膀——知识14、天下兴亡，我的责任15、默默耕耘，无私奉献二、笔试部分（50）分从下列问题中任选3题回答：1、有人说，有学问就能当老师，至于口才好不好没关系。

你怎么看这个问题？2、你认为最理想的教师口语应具备哪些特点？3、隔壁有几个熟人在说话，人们为什么能够分辨出说话者是张三还是李四？试从语音物理属性的角度解释这一现象。

4、简要说明语音的传递过程。

5、请具体说明朗诵的基本表达手段有哪些。

6、请说明演讲与朗诵有什么区别。

《教师口语》课程考试参考答案及评分标准一、口试部分评分标准1、演讲稿必须由演讲者别人写作，凡用他人演讲稿演讲扣除这项得分。

（20％）2、普通话标准，声音响亮，脱稿演讲。

（10％）3、能正确运用停顿、重音；语音连贯；语速适中；语调、语势准确。

（40％）4、能正确运用表情、眼神、动作等态势语。

（20％）5、时间掌握恰当，不超时和不足。

（5％）6、有一定的现场掌控能力，能和听众进行交流互动。

（5％）二、笔试部分参考答案及评分标准1、（1）好的口才是作为教师必须具备的一项基本的职业技能。

（2）好的口才有助于提高课堂教学效果，激发学生学习兴趣。

（3）教师口才好能给学生提供示范，使学生在潜移默化中接受影响。

（4）好的口才有利于教师的日常生活和社会交际活动。

每小点4分，要求展开举例。

●期末考试话题
1.你毕业后分配到一所中学任教，在欢迎新教师的座谈会上，校长请你即兴演讲。

2.假如你是小学老师，请给你的学生讲一则有教育意义的故事。

3.假如你是高一（二）班的班主任，首次面对全体同学，请你讲一段话。

4.请你作为班主任在一次主题班会上讲话，讲话的主题是“你怎样获得成功”。

5.谈谈如何做一位最受学生欢迎的老师。

6.作为老师，请你在初一新生的欢迎仪式上讲一段话。

7.作为高中的班主任，请你在学生的毕业典礼上讲一段话。

8.请你作为班主任对高考落榜的同学讲一段话，讲话的主题是“如何面对挫折”。

●打分依据
●普通话语音标准，语调自然
●紧扣主题，内容完整，条理清晰
●内容主次分明，重点突出
●表达流畅，体态得当
●吐字清楚，声音洪亮，语速、节奏恰当
●语言规范、逻辑性强，具有感染力
●限时3-4分钟，缺时、超时扣分。

尊敬的校领导、亲爱的同事们、同学们：大家好！今天，我非常荣幸站在这里，与大家共同探讨一个至关重要的主题——《传承与创新：塑造未来教育的基石》。

教育，作为国家发展的基石，承载着培养下一代、传承文明的重要使命。

在这个快速变革的时代，我们教师肩负的责任更加重大，如何传承经典，如何创新教学，成为我们共同面临的挑战。

以下是我为大家推荐的几个演讲主题，希望能为大家提供一些启示。

一、主题一：《坚守初心，传承文明——重温教育使命》1. 引言（1）回顾我国教育事业的发展历程，强调教育在传承文明中的重要作用。

（2）阐述教师作为文明传承者的角色，以及肩负的使命。

2. 主体（1）传承文明的重要性（2）教师如何坚守初心，传承文明（3）举例说明优秀教师在传承文明方面的具体做法。

3. 结尾（1）呼吁全体教师不忘初心，牢记使命，为传承文明贡献力量。

（2）展望未来，寄语教育事业。

二、主题二：《创新教学，引领未来——打造高效课堂》1. 引言（1）分析当前教育面临的问题，如应试教育、教育资源不均衡等。

（2）强调创新教学的重要性，以及教师在这一过程中的作用。

2. 主体（1）创新教学的理念（2）如何实现创新教学（3）举例说明创新教学的成功案例。

3. 结尾（1）鼓励教师勇于创新，为打造高效课堂而努力。

（2）强调创新教学对培养未来人才的重要意义。

三、主题三：《家校共育，携手同行——构建和谐教育生态》1. 引言（1）阐述家校共育的内涵和意义。

（2）分析当前家校共育中存在的问题，如沟通不畅、教育观念冲突等。

2. 主体（1）家校共育的核心理念（2）如何构建和谐的教育生态（3）分享家校共育的成功经验。

3. 结尾（1）呼吁家校携手，共同为孩子的成长创造良好的环境。

（2）展望家校共育的未来，寄语教育事业。

四、主题四：《关爱学生，呵护心灵——做学生的良师益友》1. 引言（1）强调关爱学生的重要性，以及教师在呵护学生心灵方面的作用。

（2）分析当前教育中存在的问题，如忽视学生心理健康等。

教师即兴演讲题目之63个话题来源：思雨教育资源网|教学资源|课件论文|作文作者：无边思雨发表日期： 2009-5-30 13:16:19 阅读次数： 910 查看权限：普通文章1、如何维护班集体荣誉？2、如何看待学生时代早恋问题？3、成人与成才二者是怎样的关系？结合实例说明自己的观点。

4、不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处？5、怎样面对学习、生活中遇到的挫折？6、你最崇拜的人是谁？“名人”还是自己？7、你认为我们是否应有感恩之心？感恩于谁？8、你希望自己会是怎样一位老师？你会如何教育自己的学生？9、“言行、仪表”与个人的发展。

10、如今继续提倡“勤俭、节约”作风是否已过时？11、在各种资料、媒体中常讲张扬个性，你认为我们该张扬什么样的个性？12、三轮车工人方尚礼自己生活的如乞丐，却将自己蹬车收入的35万多元用来资助失学儿童，当病重时，社会捐助给他治病的钱，也被他捐给了希望工程。

你对方尚礼的这种行为有何评述？13、电视广告不宜过多14、保护环境是每个人的责任15、我中学时代的一个朋友16、世界需要热心肠17、向权威挑战18、2008年的我19、我爱电视广告20、我的母亲21、尊重是孩子成长的基石22、如何培养学生的好奇心23、推广普通话24、“恶语伤人六月寒”25、我心中的偶像26、假如我是画家27、童年趣事28、珍惜现在29、我最爱看的电视节目30、有人认为老师是不断燃烧的蜡烛，你认为呢？31、新课程背景下良好师生场的营造。

32、让谐趣幽默走进我们的课堂。

33、阅读教学中如何开展有效的对话教学？34、如何正确处理价值取向和个性化阅读的关系？35、新课程背景下一堂好课的标准是什么？36、“语文教学工具性与人文性统一”的内涵是什么？37、如何实践语文教学的人文性和工具性的“统一”？38、如何挖掘教材资源，准确选点，扎实训练？39、语文教师自身的哪些素养是课堂教学的重要资源？40、如何解决小学语文教学中形式化、听众化、领导化的合作学习?41、如何回笼学生偏离主题的拓展？42、你如何面对教学中不可避免的“表面文章”？43、什么样的课堂是实效课堂?44、“教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”这一教学思想有何利弊？45、口语交际在语文教学中有何作用？46、在语文教学中如何重视养成教育，促进学生语文素养的提高？47、如何引导学生进行有效地朗读评价？48、多媒体技术在语文教学中的优势是什么？49、阅读教学中如何引导学生自评和互评？50、怎样把握课堂上的精彩生成，捕捉教学时机？51、怎样处理开放的课堂教学和完成教学任务的关系？52、如何看待语文课堂教学的“精致化”？53、作文教学如何避免“模式化”？54、课堂教学必须有预设与生成,如何把握好两者的关系?55、教师如何在课堂上关注学习有困难的学生?56、结合苏教版教材《艾滋病小斗士》的教学，谈谈你对小学高年级性教育的思考？57、班集体的形成58、班干部的培养59、班级目标的确定60、常规管理的落实61、怎样和家长交流62、如何处理突发事件63、如何开展班级主题学校德育活动的形成”“班干部的即兴演讲比赛题签：1、“5.12四川省汶川地震”中的感人事迹。

教师演讲稿题目大全尊敬的各位领导、亲爱的同事、亲爱的学生们：大家好！很荣幸站在这个讲台上，与大家分享我的思考和心得。

今天，我将向大家介绍一些教师演讲稿题目，希望可以给广大教师提供一些灵感和参考。

一、教育理念与教育实践1. 传统与创新：教师在教育实践中的角色2. 培养创新思维：教师的教育方法和策略3. 打破固有模式：教师如何创新课堂教学4. 教育的本质：培养孩子的内心与品质5. 教师发展：探索未来教育的路径和方向二、素质教育与学生发展1. 素质教育：教育的本质与目标2. 学生发展：培养创造力与综合素质3. 培养学生的自信与自主性4. 多元化教育：培养学生的全面发展5. 激发学生的积极性与动力三、校园文化与学校管理1. 校园文化：塑造良好的学校氛围2. 班级管理：构建和谐的师生关系3. 学校教育管理：提高教育效果的关键4. 学校安全管理：确保学生的健康与安全5. 沟通与合作：促进学校整体发展四、教师专业发展与学习1. 教师专业发展：持续学习的重要性2. 师德师风：塑造优秀教师形象3. 教师发展规划：提升个人职业素养4. 教师发展的挑战与机遇5. 教师学习的方式和方法：共同成长五、家校合作与家庭教育1. 家校合作：共同促进孩子的发展2. 家庭教育：家庭的重要角色与责任3. 家长参与学校教育的方式与途径4. 家庭教育的问题与挑战5. 教师引导家长：提高家庭教育的水平以上只是一部分教师演讲稿的题目，每个题目都有其独特的思考角度和表达方式。

在演讲稿的写作中，我相信每位教师都能根据自己的教育经验和理念，找到最适合自己的话题，并通过深入的思考和准备，将自己的观点和想法生动地传达给听众。

作为一名教师，我们不仅仅是知识的传授者，更是学生成长的引导者、人生观的塑造者。

希望各位教师能够继续努力学习和成长，不断提高自己的教育水平和教育质量，为学生的发展贡献自己的力量。

最后，谢谢大家的聆听！让我们共同努力，为教育事业的繁荣做出更大的贡献！谢谢！。

1. 《岁月耕耘，桃李芬芳——我的教育之路》2. 《以爱育爱，用智慧点亮未来——优秀教师的教育情怀》3. 《坚守教育初心，助力学生成长——优秀教师的责任与担当》4. 《教书育人，润物无声——优秀教师的成长感悟》5. 《创新教学，激发潜能——优秀教师的实践探索》6. 《传承文明，塑造灵魂——优秀教师的使命与追求》7. 《以德立教，以爱育人——优秀教师的师德风采》8. 《砥砺前行，筑梦教育——优秀教师的成长历程》9. 《深耕细作，培育英才——优秀教师的实践心得》10. 《春风化雨，润物无声——优秀教师的育人艺术》11. 《点亮希望，成就未来——优秀教师的育人理念》12. 《从心出发，关爱学生——优秀教师的育人智慧》13. 《创新教育，培养创新人才——优秀教师的探索与实践》14. 《以学生为本，以爱为舟——优秀教师的育人方法》15. 《耕耘教育田野，收获幸福人生——优秀教师的职业感悟》16. 《关爱每一个学生，成就每一个梦想——优秀教师的育人目标》17. 《用心教育，用爱铸魂——优秀教师的育人之路》18. 《用知识照亮学生未来，用爱心温暖学生心灵——优秀教师的使命》19. 《教育是事业，更是艺术——优秀教师的育人哲学》20. 《在平凡岗位上书写不平凡的教育故事——优秀教师的奋斗历程》21. 《以人格魅力影响学生，以专业素养引领成长——优秀教师的魅力所在》22. 《坚守教育初心，助力学生全面发展——优秀教师的育人理念与实践》23. 《用激情点燃希望，用智慧点亮人生——优秀教师的育人风采》24. 《播撒爱心，收获希望——优秀教师的育人故事》25. 《教育是一场美丽的遇见——优秀教师的育人感悟》26. 《用心沟通，用爱滋养——优秀教师的育人策略》27. 《坚守教育岗位，书写无悔人生——优秀教师的奉献精神》28. 《教育是一场生命的对话——优秀教师的育人艺术》29. 《用爱心浇灌，用智慧引导——优秀教师的育人智慧》30. 《教育是一场温暖的旅程——优秀教师的育人体验》。

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教师口语考试题及答案1. 请描述一下你如何组织一堂以“环境保护”为主题的英语课。

答案：首先，我会通过播放一段关于环境污染的短片来吸引学生的注意力，并引导他们讨论短片中出现的问题。

接着，我会让学生分成小组，每组设计一个环保项目，并用英语向全班同学介绍。

最后，我会组织一个小型辩论会，让学生就“个人行动对环境保护的影响”这一话题进行辩论。

2. 如果你在课堂上发现学生对某个话题不感兴趣，你会如何提高他们的参与度？答案：我会尝试通过提问、游戏或者小组讨论的方式让学生参与进来。

例如，我会提出一些与话题相关的问题，鼓励学生思考并回答。

或者，我会设计一些与话题相关的小游戏，让学生在玩乐中学习。

此外，我还会组织小组讨论，让学生分享他们的观点和想法，从而提高他们对话题的兴趣。

3. 描述一下你如何处理课堂上的纪律问题。

答案：面对课堂上的纪律问题，我会首先保持冷静，然后私下与学生沟通，了解他们行为背后的原因。

如果问题持续存在，我会采取一些措施，比如调整座位安排，或者在课堂上实施一些规则和奖惩制度。

同时，我也会寻求同事和学校管理层的支持，共同解决纪律问题。

4. 请谈谈你如何评估学生的口语能力。

答案：评估学生的口语能力，我会采用多种方式。

首先，我会在课堂上观察学生参与讨论的情况，注意他们的发音、语调和流利度。

其次，我会组织一些口语测试，比如即兴演讲或者角色扮演，以评估学生在不同情境下的口语表达能力。

此外，我还会让学生进行同伴评价，让他们互相听取对方的口语表达，并给出反馈。

5. 描述一下你如何准备一堂以“文化差异”为主题的口语课。

答案：在准备“文化差异”为主题的口语课时，我会首先收集一些关于不同文化背景的资料和图片，以便在课堂上展示。

接着，我会设计一些活动，比如模拟跨文化交流的场景，让学生扮演不同文化背景的角色，进行对话练习。

此外，我还会组织一些讨论，让学生分享他们对文化差异的看法和经验。

最后，我会引导学生进行反思，讨论如何理解和尊重不同的文化。

1. 根据你所学习的专业，任选某一学科中的内容，设计并演示一段课堂教学结尾语，目的是保证教学内容的完整性、提高学生的学习效率。

2. 假设你到某重点中学参加某门课程教师的应聘面试，考官要求你先作一个自我介绍，然后说明应聘的理由。

请按照考官的要求设计并演示一段话语。

3. 根据你所学习的专业，任选某一学科中的内容，设计并演示一段课堂教学导入语，目的是使学生尽快明确学习目标，饶有兴趣地开始学习。

4. 假设你刚到某中学任教不久，热情的年级组长组织全年级教师在KTV举办了一个小型欢迎晚会，年级组长让你在晚会上做一个自我介绍，为了不让你感到紧张和拘束，还特意告诉你：不用太正式，随意一点。

请根据年级组长的要求，设计并演示一段自我介绍。

5. 根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。

上课时，王老师为了调动同学们思考的积极性，让大家举例说明课本上的理论。

兴趣广泛的李涛同学举了一个从网络上看到的例子，引起了同学们热烈的争论。

但是，王老师感觉有一点拿不准这个例子，便说道：……6. 根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师交际口语完成你所需要解决的问题。

一天，教务处的赵主任找刚到学校任教的黄老师谈话，说黄老师所在教学班级的学生家长多次找她反映黄老师的教学方法不当、教学效果不好，而且在教育和管理学生方面经验不足。

黄老师觉得很委屈，说道：……7. 根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。

上课铃响了，李老师开始上课，可他发现有一位男同学还在对课间休息时所讲的电影大片想入非非。

为了提醒这位男生集中注意力，同时又不影响其他同学听课，李老师说道：……8. 根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师交际口语完成你所需要解决的问题。

一天，学校教务处的李主任来办公室找费老师谈话，说费老师所在教学班级的学生家长反映费老师虽然年轻，但教育、教学方法得当，教学效果非常好，学生喜欢，家长也满意。