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七年级期中科学知识点归纳总结一、物质的组成和性质1. 基本物质单元：原子- 原子结构：由质子、中子、电子构成- 元素：由同种原子组成2. 物质的状态变化- 固体：分子间吸引力大，形状固定- 液体：分子间吸引力较小，形状不固定- 气体：分子间吸引力很小，形状不固定3. 物质的性质- 可压缩性：固体几乎不可压缩，液体和气体可压缩- 可伸缩性：固体不可伸缩，液体和气体可伸缩- 可电导性：金属和部分物质可导电，非金属不可导电二、能量和能量转换1. 能量的种类- 动能：物体运动的能量- 势能：物体由于位置或形状所具有的能量2. 能量转换- 动能转换：机械能、电能、声能等- 势能转换：重力势能、化学能、核能等3. 能量守恒定律- 自然界中能量不会凭空产生或消失，只能从一种形式转化为另一种形式三、生物的组成和特征1. 细胞- 细胞是生物的基本单位，有原核细胞和真核细胞之分- 细胞结构：细胞膜、细胞核、细胞质等2. 生物的特征- 增殖：生物可以通过细胞分裂繁殖后代- 反应：生物对外界刺激做出相应反应- 遗传：生物通过遗传物质传递遗传信息3. 生物的分类- 五界分：动物界、植物界、菌物界、原生生物界、古生物界- 五纲分：哺乳纲、鸟纲、爬行纲、两栖纲、鱼纲四、地球与太阳系1. 地球的结构- 地壳：由岩石和土壤构成- 地幔：固态，占地球体积较大- 地核：由外核和内核构成，包含大量铁和镍元素2. 太阳系的组成- 太阳：太阳系的中心，光和热能的源泉- 行星：围绕太阳运行的天体，包括地球、火星等- 卫星：围绕行星运行的天体，地球有一个唯一的卫星——月球3. 天体运动- 自转：行星或星球围绕自身轴心旋转- 公转：天体沿着椭圆轨道围绕太阳运动五、能源与环境保护1. 能源的分类- 可再生能源：太阳能、风能、水能等- 不可再生能源：煤炭、石油、天然气等2. 环境保护- 节约能源：减少使用不可再生能源，推广可再生能源的利用- 减少污染：控制工业废气、废水的排放，推行循环经济等措施3. 环境问题- 空气污染：工业废气、汽车尾气等造成的空气中有害物质增多 - 水污染：工业废水、农药等污染水质，危害水生生物和人类健康总结：初中科学知识点的归纳总结包括物质的组成和性质、能量和能量转换、生物的组成和特征、地球与太阳系以及能源与环境保护等方面的内容。
七年级期中工作小结半学期来，我们年级全体教师都尽职尽责的做好本职工作，在工作中相互配合，积极进取，有效实施了开学的各项工作计划，顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。
现将上半学期工作小结如下：一、同心协力、和谐相处。
七级组共有38位专兼职教师，工作勤勤恳恳，不计较个人得失；教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的工作得以顺利展开。
二、集体备课，初见成效。
本学期来，各备课组按学校的要求积极开展集体备课，备课做到次次有主题、有目的，做到备教材、备学生。
有的备课组还开展了组内听课，相互借鉴学习，使集体备课不流于形式，提高了教师的业务水平。
三、提高效率，把好质量年级组各科老师敬岗爱业，认认真真、踏踏实实地工作。
老师们认真备好每一节课，以保证良好的上课效率。
重视作业批改的质量，作业及时、有效地批改，尽可能做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。
有利地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使课堂教学得以良性循环。
四、以德为首，目标明确，齐抓共管。
七年级最主要的是对学生学习习惯和行为习惯的养成，开学之初年级明确了培养学生“双习惯”教育的目标，并采取一系列措施确保目标的实现。
1、开学之初，班主任老师们在学校统一安排下，对学生进行了一周的新生教育，使学生在进校之际了解并认识初中生与小学生的差别，认识了学校纪律，为开学后教育教学工作顺利实施打下了坚实的基础。
2、开学后注重学生一日常规习惯的养成。
包括学生学习习惯的培养、学生课堂习惯的培养、学生礼貌习惯的培养、学生卫生习惯的培养等。
在以班主任老师为主，各位科任老师积极配合，年级管理组进行督察的共同教育中，学生良好的习惯开始形成。
3、关注每一个学生的心理健康，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。
七年级期中七科知识点归纳总结在七年级的学习中，我们面临了七门不同科目的挑战。
每一门科目都有其特定的知识点需要掌握。
下面是对这七门科目的知识点进行归纳总结:语文：1.诗歌鉴赏: 学会欣赏和理解不同类型的诗歌，如古诗、现代诗和民间诗歌。
2.阅读理解: 提高阅读理解能力，包括理解文章的主旨、推理判断和识别作者观点等。
3.写作技巧: 学习写作的基本技巧，如论述文和记叙文的写作结构，以及如何表达观点和情感。
数学：1.整数运算: 掌握正数和负数的加减乘除运算规则。
2.分数与小数: 学会分数和小数之间的转换，以及加减乘除运算。
3.代数方程: 理解代数方程的基本概念，学习如何解一元一次方程和应用问题。
英语：1.语法知识: 学习英语的基本语法知识，包括时态、语态、句子结构等。
2.词汇积累: 通过大量的阅读和写作，积累词汇量，提高词汇的运用能力。
3.听力与口语: 学习听力和口语表达的技巧，通过模仿和练习提高听说能力。
物理：1.力学: 学习力、功和能量的概念，以及应用牛顿三定律解决运动问题。
2.光学: 理解光的传播规律，包括反射、折射和光的颜色等。
3.电学: 学习电流、电压和电阻等基本概念，了解简单电路的原理与应用。
化学：1.元素与化合物: 掌握元素的性质、周期表的基本结构，学习化学方程式的书写和化合物的命名规则。
2.化学反应: 理解化学反应的原理和分类，学习平衡化学方程式以及酸碱中和反应等。
3.化学实验: 学习常见的化学实验操作和实验室安全知识，培养实验的观察和记录能力。
生物：1.细胞与遗传: 学习细胞的结构和功能，了解基因与遗传之间的关系。
2.植物与动物: 掌握常见植物和动物的分类和特征，了解它们的生活习性和适应环境的方式。
3.人体健康: 学习人体的基本结构和功能，了解常见疾病的预防和保健知识。
历史：1.中国古代史: 学习中国古代历史的基本内容，如汉朝、唐朝和宋朝等不同历史时期的政治、经济和文化变化。
2.世界古代史: 了解世界古代文明的发展历程，如古埃及、古希腊和古罗马等文明的特点和贡献。
七年级期中总结七年级期中总结一、学习方面1. 课堂听讲：在这半学期里，我积极参与课堂讨论，认真听讲，对老师讲解的新知识有了更深的理解。
通过课堂互动，我能够更好地掌握所学的知识。
2. 完成作业：我能够按时完成老师布置的各项作业，包括课后习题、阅读理解等。
同时，我也会结合课堂所学知识，主动思考，积极解决一些难题。
3. 复习总结：在学习过程中，我会不断复习所学的知识，总结笔记，帮助我更好地记住和理解。
同时，我也会及时纠正自己的错误，不重复犯错。
二、提升能力1. 主动思考：我会自己灵活运用所学的知识解决问题，不再依赖老师的指导。
通过自主学习，我能够更好地培养自己的学习能力。
2. 合作学习：我善于与同学们进行合作学习，通过互相讨论和交流，解决学习中的问题。
这不仅培养了我的团队合作意识，而且也提高了我的学习效果。
3. 积极参与课外活动：在学校举办的各项活动中，我积极参与，充分展示自己的才艺和能力。
这不仅锻炼了我的表达能力，而且也培养了我的自信心和应变能力。
三、存在问题及改进1. 学习计划安排不合理：有时候我会因为懒散而没有按时完成作业，导致学习进度落后。
下学期，我会制定合理的学习计划，并坚持执行，保证学习任务按时完成。
2. 阅读量不够：我平时阅读的时间和量不够，导致词汇量和表达能力的提升有限。
下学期，我会规划每天的阅读时间，扩大阅读范围，丰富自己的知识。
3. 问题解决能力不足：有时遇到困难，我会有些沮丧和退缩，没有积极解决问题的能力。
下学期，我会培养坚韧不拔的精神，勇敢面对困难，积极寻求解决问题的方法。
四、学习目标及计划1. 提高自己的学习成绩：努力在期末考试中取得好成绩，争取进步。
2. 加强理解能力：在学习的过程中，不仅仅完成任务，还要深入理解，做到真正掌握。
3. 培养良好的学习习惯：合理安排学习时间，主动做好笔记，善于总结和归纳。
4. 提升思维能力：培养自己的逻辑思维和创新思维，提高解决问题的能力。
5. 学会管理自己的情绪：在学习过程中，保持积极向上的心态，遇到困难要勇敢面对，不轻易退缩。
初一期中考试总结初一期中考试总结范文（通用9篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如静下心来好好写写总结吧。
那么总结有什么格式呢？以下是小编收集整理的初一期中考试总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
初一期中考试总结 1时光流逝，转眼间半个学期已经过去了，在这半个学期中经过不断的努力取得了一点成绩，但也有不少缺点，为今后更好地做好本职工作，特作总结如下：在平时里坚持以学生为主体，发展学生的主动性，充分调动学生的学习积极性。
主要是在上课时不再是以前的老师讲学生听的模式，而是让学生参与到教学的过程中来，让学生在课堂上自由的发言，自由的发挥自己的思维，从而做到培养学生创造性思维的目的。
在练习中坚持以培养学生的能力为主，根据课程标准以及这几年中考和市统考的'模式，精心设计练习题，特别是一些事例题，尽量做到理论与实践相结合。
从而让学生在练习中锻炼了能力增长了经验。
针对这次期中考试，我们也作了专门的分析，认为这次考试有得也有失。
首先，在学生的基本技能的培养方面我们做得还不够，学生还不能熟练的运用学过的指示，特别是在理论知识与现实事例的有机结合，还需进一步提高，我们在今后的教学中也会加强这方面的训练的。
其次，学生在基础知识的记忆方面还有待于进一步提高，特别是那些后板结的同学，在这方面更需要加强。
我们在今后的教学中一定会多教给这些同学记忆方面的知识，使他们学会学习。
提高他们的学习成绩。
再次，我们会继续发挥以前我们取得好成绩的一些好的方法与策略，更进一步的把我校的政治教学工作搞好。
总之在今后的工作中我们一定会更加努力，为使我校的政治工作更上一层楼尽一点微薄之力。
初一期中考试总结 2一、试卷、考试情况分析：本次考试是使用《全程训练试卷》总分100分；选择题60分，材料解析30分，问答题10分。
初一七科期中考试总结(精选篇)时间过得飞快，转眼间，我们初一的学习生活已经过去了一半。
在这半个学期里，我们迎来了第一次七科期中考试。
这次考试不仅是对我们所学知识的一次检验，更是对我们学习态度、学习方法的一次考验。
在此，我想对这次期中考试进行一次总结，以期为今后的学习提供借鉴和改进的方向。
一、语文语文考试主要包括基础知识、古诗文阅读和现代文阅读三部分。
在基础知识方面，我发现自己在字形、字音、词语辨析等方面还存在一些问题，今后需要加强这方面的训练。
古诗文阅读方面，我虽然能够理解诗文大意，但分析诗歌情感和鉴赏诗歌艺术特色的能力还有待提高。
现代文阅读方面，我需要加强概括文章中心思想、分析作者观点和论证方法的能力。
二、数学数学考试涵盖了我们在半个学期内所学的所有知识点。
这次考试中，我发现自己在应用题方面存在一些问题，尤其是涉及到实际生活中的问题时，往往不能迅速找到解题思路。
为了提高数学成绩，我决定加强数学练习，尤其是应用题的训练。
三、英语英语考试包括听力、单选、完形填空、阅读理解和写作五部分。
在这次考试中，我的听力、单选和阅读理解部分做得较好，但在完形填空和写作方面还有很大的提升空间。
为了提高英语成绩，我计划加强词汇积累，提高写作能力。
四、物理物理考试主要考察我们对物理概念、原理的理解和应用。
在这次考试中，我发现自己在力学方面的基础知识掌握得较好，但在电学方面还有待加强。
为了提高物理成绩，我决定加强电学知识的学习，多做相关题目。
五、化学化学考试主要考察我们对化学基础知识的掌握。
在这次考试中，我发现自己在化学方程式的书写、化学计算等方面还存在一些问题。
为了提高化学成绩，我计划多做化学题目，加强化学方程式的训练。
六、政治政治考试包括选择题、简答题和论述题三部分。
在这次考试中，我的选择题和简答题部分做得较好，但在论述题方面还有很大的提升空间。
为了提高政治成绩，我决定加强政治理论的学习，提高论述能力。
七、历史历史考试包括选择题、简答题和论述题三部分。
七年级科学期中知识点总结本文将对七年级科学期中的主要知识点进行总结和归纳，以帮助同学们更好地复习和备考期中考试。
一、物质的三态物质存在的三种形态分别是固体、液体和气体。
其中，固体分子间距较小，分子运动受限，形状不易改变；液体分子距离适中，分子运动较灵活，形状可改变；气体分子间距较大，分子运动自由，形状可改变。
二、热的传递热的传递方式有三种：热传导、热对流和热辐射。
热传导是指热量从高温物体传递到低温物体的过程，主要发生在固体和液体中；热对流是指流体中因温度不同而引起的流动，主要发生在气体和液体中；热辐射是指热能通过电磁波的辐射传递，不需要介质，可以在真空中传递。
三、物质的组成物质是由原子和分子组成的。
分子是由两个或两个以上的原子结合而成，而原子是最小的化学元素单位。
化学元素是指具有一定化学性质的基本物质，常见的有金属元素、非金属元素和稀有元素。
四、机械运动机械运动是物体在力的作用下发生的运动，包括匀变速直线运动、抛体运动、圆周运动等。
物体的运动状态可以用位置、速度、加速度等物理量来描述，常见的物理量有位移、速度、加速度、动量等。
五、光的反射和折射光的反射是指光线遇到平面物体后，按入射角等于反射角的规律反射的现象，称为反射定律。
光的折射是指光线从一种介质进入另一种介质时由于介质密度不同而产生的偏折现象，称为折射定律。
在实际应用中，反射和折射经常被用于光学器件的设计和制造。
六、电路中的电流和电压在电路中，电流指电荷流过导体的数量，单位为安培。
电压指电势差，是指电流在电路中流动时发生的电势变化。
在电路中，电阻是指电流通过导体时受到的阻碍程度，单位为欧姆。
欧姆定律指出了电流强度与电压和电阻之间的关系，即电压等于电流强度与电阻的积。
七、生物多样性生物多样性是指地球上各种生物的多样性，包括生态系统多样性、物种多样性和基因多样性三个层次。
生物多样性的维护和保护是人类的应有之责。
在生物多样性的保护方面，应采取有效措施，包括建立自然保护区、禁止乱砍滥伐等。
七年级期中七科知识点总结作为初中的重要节点，七年级期中考试对学生的考察能力、学习成果等都有着重要检验作用。
下面，本文将对七年级期中七科的知识点进行总结，以帮助同学们更好地备战考试。
语文语文作为所有学科的基础科目，七年级的学习需要掌握的知识点非常多。
主要有以下几个方面：1. 词语的认识和理解：如常见词语的注音、意思等。
2. 词语的运用：如辨析词义、词性、词形等。
3. 语法的掌握：如句子成分的识别、语法关系的理解等。
4. 阅读能力的提升：如对篇章的理解、分析等。
数学数学作为一门逻辑性很强的学科，需要同学们掌握基本的运算和应用技巧。
1. 数的运算：如整数、分数、小数等的加减乘除和混合运算。
2. 代数式和方程的基础知识：如字母的含义、方程的解法等。
3. 几何方面的基础知识：如角度、图形的属性等。
4. 统计和概率方面的知识：如数据收集、绘制柱状图、折线图和求概率等。
英语英语作为现代社会必备的外语，需要同学们掌握的知识点主要有以下几个：1. 重点单词的记忆：如数字、颜色、动物等。
2. 基本语法的应用：如疑问句、否定句的变化等。
3. 句型和篇章的应用：如日常生活场景的对话、写作等。
4. 听力和口语能力的提高：如听懂日常口语和正确发音等。
历史历史作为一门国家文化和传统文化必修的学科，需要同学们着重掌握以下知识点：1. 中华优秀传统文化：如《孔子家语》、《论语》等，了解其思想内涵，体现出中国式价值观念。
2. 中国的封建社会：如春秋战国时期、秦汉时期、唐朝等。
3. 世界古代文明：如古埃及文明、希腊罗马文明、印度文明等。
4. 社会主义建设初期：如新中国的成立、深刻的历史变迁等。
地理地理学科的核心在于地球，需要同学们掌握以下的知识点：1. 地球的形状和结构。
2. 世界各大洲的基本地理知识：如亚洲、欧洲、美洲、非洲、澳洲等。
3. 国内地理知识：如重点省市的地理位置、历史文化等。
4. 地球科学常识及国际问题：如环保、消耗、毒品危害等。
初一科学知识点总结（期中）§0-1、探索奇妙的自然界§0-2、什么是科学探究1、观察和实验是学习科学的基本方法，实验又是进行科学研究最重要的环节。
2、科学探究的基本步骤：发现问题→建立假设→收集证据→得出结论→检验假设。
§0-3、建立你的健康信息档案1、健康信息档案基本包括身高、体重、体温、心率等内容。
2、长度的测量：（1）长度的国际单位是米（m），其他单位：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(um)，纳米(nm)1千米=1000米；1米=10分米=100厘米=1000毫米=106微米=109纳米（2）长度的测量工具：刻度尺（直尺、米尺、卷尺、皮尺等）（3）认识刻度尺：①观察零刻度线是否有磨损②量程：测量的最大范围③分度值（最小刻度值）：每一最小格所表示的长度。
测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的（4）刻度尺的正确使用方法：①放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。
（倾斜造成读数偏大）②看正确：视线要与尺面垂直。
（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小）③读正确：先读被测物体的准确值，即读到最小刻度值，再估读到最小刻度的下一位即估计值。
（一定要估读）④记正确：记录数值= 准确值+ 估计值+ 单位（无单位的记录是没有意义的）⑤零刻度线磨损的尺可以从尺的某一清晰刻线量起。
但一定要注意读数时减去起点长度。
（5）长度的特殊测量方法：1）叠积法（积累取平均值法）：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。
如：测量一张纸的厚度，、一枚邮票的质量、细铁细的直径等。
(注意：页数和张数的区别)2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可以先测出一个轮子的周长。
当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。
长度=周长×圈数。
3）化曲为直法：测量一段较短曲线的长度，可用一根没有弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号。
任越蛟科学培训七年级第七次课堂复习（期中）重点知识回顾：（第一条）科学：观察和实验是进行科学研究最重要的方法。
科学研究最重要的环节是实验。
（第二条）科学实验：①常用仪器：（1）试管：少量试剂的反应容器。
试管内的液体体积不能超过试管容积的1/3，试管夹应夹在距离试管口1/3处。
加热时试管要倾斜45度。
并先均匀预热，再在液体集中部位加热。
热的试管不能骤冷，以免试管爆裂。
（2）酒精灯：酒精灯的火焰有三层，分别是外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高，焰心温度最低，使用时用外焰加热。
熄灭时要用两次盖灭法。
注意：①酒精的量：灯座容积：1/4到2/3。
②严禁用另一个已经燃着的酒精灯点火。
（用火柴点燃）（3）烧杯：较多试剂的反应容器。
（4）试剂瓶：打开后瓶盖应倒放在桌上，倾倒液体时标签应朝向手心。
（5）胶头滴管：用来取用少量液体，用它往试管中滴液体时，试管应竖直，胶头滴管在试管口上方约0.5厘米处竖直向试管中滴入液体，绝不能把胶头滴管伸入试管内。
（6）药匙：用来取用少量固体。
（7）玻璃棒：主要用于搅拌、引流、转移固体药品。
①能直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙②不能直接加热的仪器：烧杯、烧瓶③不能加热的仪器：集气瓶、水槽、漏斗、量筒④加热常用仪器：酒精灯、电炉、酒精喷灯②实验室闻气体的方法：扇气入鼻法：用手在瓶口轻轻煽动，使少量的气体飘入鼻孔。
禁止把鼻子凑到容器口闻气体。
（第三条）科学的观察：①测量：测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。
国际公认的主单位——即公认的标准量。
长度测量中公认的标准量是“米”，而不是“刻度尺”。
（米、千克、秒、安培、开尔文、摩尔、坎德拉）②长度测量：国际单位：米；刻度尺是常用的长度测量工具：刻度尺；准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的。
记录的数值＝准确值＋估计值＋单位（不要忘记）长度的特殊测量法：①积累取平均值法：（一张纸有两页）；②滚轮法；③化曲为直法；④组合法：用直尺和三角尺测量物体长度。
（测硬币直径）③体积测量：国际的单位是立方米（m3）；1米3＝1000 分米3＝106厘米3＝109毫米3；1升＝l分米3＝1000毫升＝1000厘米3注意：①量筒（刻度均匀）和量杯（刻度不均匀）②读数时，视线要垂直于筒壁并与凹形液面中央最低处相平。
（俯视时，读数偏大；仰视时，读数偏小。
）③物体从量筒中拿出来的时候一定会带出部分液体，所以测量顺序一定要注意④温度测量：温度指物体的冷热程度，用温度计测量；国际的单位是：开尔文（K）；实验室温度计的工作原理：利用水银、酒精等液体的热胀冷缩的性质。
体温计：测量范围从35℃~42℃，最小刻度为0.1℃。
构造特点：水银柱很细、玻璃泡与玻璃管之间有一段（很细）的弯部。
优点：反应灵敏、可以离开人体读数。
使用时应注意：一次用后，再次使用应先将水银甩回玻璃泡。
注意：①使用前应观察温度计的量程，不能用来测量超温度计量程温度。
②若测液体的温度，应使玻璃泡完全浸没在液体中，但不接触容器壁。
③读数时，应等到温度计中的液柱稳定后开始，一般不能离开被测物体读数（体温计除外）。
（第四条）科学探究：（观察）提出问题→建立猜想和假设→制定计划和设计实验→进行实验和收集证据→分析和论证→评估（第五条）生物与非生物：①蜗牛：蜗牛的结构：眼、口、触角、足、壳。
壳具有保护的作用；足是运动器官，能分泌粘液；粘液的作用：减少与地面的摩擦，传递信息等。
蜗牛到处爬行的目的：寻找食物，交配繁殖后代等；蜗牛的感觉器官：蜗牛有视觉、触觉、嗅觉、味觉，没有听觉。
②生物和非生物的区别：生物与非生物最重要的区别：是否有生命③动物和植物的区别：植物与动物的最重要的区别：能否进行光合作用，合成自身所需的营养物质。
（第六条）细胞：①动植物细胞都具有的基本结构包括：细胞核：内有遗传物质注意：原核生物没有成形的细胞核（蓝、细、线、支、次、衣）细胞质：生命活动的场所细胞膜：控制细胞与外界进行物质交换②植物细胞区别与动物细胞具有的结构包括：细胞壁：保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的形状叶绿体：光合作用场所（内含叶绿素）液泡：内含细胞液③细胞的发现和细胞学说：1665年，英国的科学家胡克发现了细胞,实际上他看到的是死细胞的细胞壁。
细胞学说：19世纪40年代：德国科学家施莱登和施旺提出了“细胞学说”。
细胞学说的内容：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位。
（注意：不是所有生物都有细胞结构：病毒没有细胞结构）（第七条）显微镜：①物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高，镜头越长。
目镜没有螺纹，目镜的放大倍数越高，镜头越短。
②显微镜观察的基本步骤：取镜→安放→对光→低倍镜观察→高倍镜观察→收镜。
注意：（1）粗准焦螺旋镜筒下降时，视线应盯牢盖玻片。
（双眼睁开）（2）低倍镜换高倍镜后。
不能有的操作是“调节粗准焦螺旋”。
（3）显微镜放大倍数是：长度或宽度。
不是放大的面积。
③显微镜成像和移动：（1）倒立的像：上下相反，左右相反。
（将原物体旋转180度）（2）载玻片移动的方向跟物象移动的方向相反（物象偏向什么方向，载玻片往什么方向移动）。
（3）物体顺时针转动，物象也顺时针转动。
④显微镜放大倍数和视野明亮程度（反光镜和光圈选择）：低倍镜（放大倍数小），视野亮，细胞数目多；高倍镜（放大倍数大），视野暗，细胞数目少；（凹面镜和大光圈增加视野亮度）⑤制作临时装片（洋葱和口腔）：（1）步骤：擦→滴→取（刮）→展（涂）→盖→染→吸（2）洋葱滴：清水；口腔上皮细胞滴：生理盐水（维持细胞的形态，结构和生理功能）。
（3）染色：染色可以用碘液（动物，植物细胞都可以），红墨水（植物细胞），亚甲基蓝溶液（动物细胞）；染色为了更好的观察细胞结构。
（4）观察不到或者不清的原因分析：①细胞重叠：未展平或撕的太厚②视野中有细胞但结构不清：未染色③视野中有许多黑色光圈：气泡太多④没有细胞（口腔）：刮取细胞太少，或者涂抹不均匀。
（第八条）生物体的结构层次：①细胞的分裂、生长、分化：（1）分裂：一个细胞分成两个的过程。
（受精卵）顺序：（先细胞核分裂（变化最明显的是染色体），再细胞质分裂，最后细胞膜分裂）在动植物细胞分裂过程中，最引人注意的是细胞核中出现了染色体，并经过一系列的变化，染色体平均分配到两个子细胞中。
（2）生长：分裂生成的细胞只有母细胞的一半。
他们吸收营养物质，合成自身的组成物质，这个过程就是细胞的生长。
（3）分化：分裂过程中，有的子细胞会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫细胞的分化。
（形成组织）②组织：（1）组织：形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群叫做组织。
（细胞分化而来）（2）植物的五大基本组织：组织名称主要功能保护组织保护（植物体的表皮）机械组织输送营养物质（导管、筛管（有机物））营养组织制造和贮存营养物质（根、茎、叶、花、种子、果实中都有）输导组织支撑和保护分生组织分裂产生新细胞（3）动物四大基本组织：组织名称主要功能主要分布上皮组织保护、吸收、分泌、排泄皮肤、内脏器官表面等肌肉组织具收缩和舒张的功能心肌、骨骼肌、平滑肌结缔组织运输、支持等血液、软骨、肌腱神经组织接受刺激，产生并传导兴脑、脊髓、神经奋（4）皮肤：皮肤由外到内分表皮、真皮、皮下组织三层，皮肤是人体内最大的器官。
③器官和系统：（1）器官：由多种组织构成（有序排列）的、具有一定功能的结构。
（2）植物的器官：生殖器官：花、果实、种子。
营养器官：根、茎、叶。
（3）动物的器官：（1）感觉器官：眼、耳、鼻。
（2）消化器官：胃、肠、肝、胰腺。
（3）呼吸器官：肺或鳃。
（4）循环器官：心脏和血管。
（5）生殖器官：睾丸和卵巢。
（6）排泄器官：肾和膀胱。
（4）消化系统：①消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门；②消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等。
（5）人体的八大系统：①消化系统、②循环系统、③呼吸系统、④泌尿系统、⑤生殖系统、⑥神经系统、⑦运动系统、⑧内分泌系统。
④结构和层次：植物：细胞→组织→器官→个体动物：细胞→组织→器官→系统→个体（第九条）生物的分类：①生物的分类：界门纲目科属种。
对生物最常用的分类方法是二歧分类法。
分类等级越高，包含的种类越多，共同点越少，亲缘关系越远。
②动物的分类：无脊椎动物和脊椎动物。
（按有无脊椎来分）。
（1）脊椎动物：①鱼类（4.5亿年前）；②两栖类（3.5亿年前）；③爬行类（3亿年前）；④鸟类（1.5亿年前）；⑤哺乳类（2亿年前）。
从水生到陆生；从低等到高等；从简单到复杂；从卵生到胎生；从变温到恒温。
两栖动物最主要的特征是幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸；哺乳动物最主要的特征是胎生、哺乳。
五大类脊椎动物中，体温恒定的是鸟类和哺乳类。
只有哺乳类是胎生的其他都是卵生的（2）无脊椎动物：动物类群特征代表动物原生动物身体单细胞变形虫、草履虫、疟原虫、太阳虫腔肠动物身体辐射对称水母、水螅、海蜇、珊瑚虫、海葵扁形动物身体背腹部扁平涡虫、血吸虫、绦虫蛔虫、钩虫、丝虫线形动物身体线形，不分节环节动物身体有许多体节蚯蚓、沙蚕、蚂蝗软体动物身体柔软、有贝蜗牛、河蚌、螺、乌贼壳蝗虫、虾、蚱蜢、蜈蚣节肢动物身体、足分节，有外骨骼棘皮动物体具棘皮海参、海盘车、海胆昆虫属于节肢动物。
身体分为头、胸、腹三部分；成虫通常有三对足，两对翅。
（100万种）易错的物种：海马、鲨鱼是鱼类；鲸鱼、美人鱼、蝙蝠是哺乳类；鳄鱼、甲鱼是爬行类；娃娃鱼是两栖类；鲍鱼是软体动物；企鹅、鸡、鸭、鸵鸟是鸟类。
易错的物种：海马、鲨鱼是鱼类；鲸鱼、美人鱼、蝙蝠是哺乳类；鳄鱼、甲鱼是爬行类；娃娃鱼是两栖类；鲍鱼是软体动物；企鹅、鸡、鸭、鸵鸟是鸟类。
③植物的分类：植物的分类：有种子植物和无种子植物物。
（按有无种子来分）。
（1）种子植物：①被子植物：根、茎、叶、花、果实、种子；②裸子植物：根、茎、叶、种子。
（2）无种子植物（孢子植物）：①蕨类植物：根、茎、叶；（孢子繁殖）②苔藓植物：茎、叶；（孢子繁殖）③藻类植物：没有真正的根、茎、叶。
（部分孢子繁殖）被子植物果实和种子的形成过程：被子植物最大的特点：被子植物种子被果皮包被。
（第十条）生物的多样性：①生物多样性的三个主要层次是：(1)生物种类的多样性；物种多样性是生物多样性最直观的体现，是生物多样性概念的中心；(2)基因的多样性；基因多样性是生物多样性的内在形式，一个物种就是一个独特的基因库，可以说每一个物种就是基因多样性的载体；(3)生态系统的多样性；生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。
②生物种类的多样性实质是基因的多样性；③每一种生物（不是一个生物个体）都是一个丰富的基因库；保护生物的多样性，最有效的形式是保护生态系统的多样性。
重点题目回顾：第一题:有甲、乙、丙三种量杯,它的测量范围和最小刻度分别是：甲：500毫升,10毫升；乙：100毫升,1毫升；丙：50毫升,1毫升.现要测量体积约为40立方厘米的石块体积,选择上述哪一种量杯进行测量好（）A.甲B.乙C.丙D.三种都可以解题：①答案A：最小刻度太大，不够准确。
