3分钟教你如何引导孩子学画画

简笔画教案（优秀8篇）简笔画教案篇一绘画意图：走进儿童内心世界，观察幼儿所思所想，用幼儿喜闻乐见的形式去激活他们的创作欲望，让他们头脑中有个鲜明清晰的形象，使之呼之欲来，内心产生创作的欲望。

激起幼儿学习美术的兴趣。

绘画动物简介：乌鸦又叫老鸪，嘴大喜欢鸣叫，性情凶猛。

杂食谷类、昆虫等，功大于过，属于益鸟。

是很多城市非常常见的鸟。

全身或大部分羽毛为乌黑色，故名。

多在树上营巢。

常成群结队且飞且鸣，声音嘶哑。

绘画年龄：幼儿启蒙绘画。

绘画步骤图：1、先画出乌鸦的大嘴巴和身体结构。

2、画出乌鸦的翅膀和尾巴。

3、最后画出乌鸦的眼睛、鼻子和双脚。

一只小乌鸦就画完了。

温馨提示：让幼儿对所画的内容、形象有强烈的兴趣。

开启幼儿心灵的`大门，不能有任何强制。

简笔画教案篇二绘画意图：走进儿童内心世界，观察幼儿所思所想，用幼儿喜闻乐见的形式去激活他们的创作欲望，让他们头脑中有个鲜明清晰的形象，使之呼之欲来，内心产生创作的欲望。

激起幼儿学习美术的兴趣。

绘画动物简介：乌鸦又叫老鸪，嘴大喜欢鸣叫，性情凶猛。

杂食谷类、昆虫等，功大于过，属于益鸟。

是很多城市非常常见的鸟。

全身或大部分羽毛为乌黑色，故名。

多在树上营巢。

常成群结队且飞且鸣，声音嘶哑。

绘画年龄：幼儿启蒙绘画。

绘画步骤图：1、先画出乌鸦的大嘴巴和身体结构。

2、画出乌鸦的翅膀和尾巴。

3、最后画出乌鸦的眼睛、鼻子和双脚。

一只小乌鸦就画完了。

网站温馨提示：让幼儿对所画的内容、形象有强烈的兴趣。

开启幼儿心灵的大门，不能有任何强制。

简笔画教案篇三绘画目的：知道十二生肖，学习画龙。

绘画年龄：中班幼儿。

绘画过程：一、谜语导入，激发幼儿兴趣。

腾云驾雾非等闲，施恩布雨在人间，家有珠宝寻常事，统领兵将皆海鲜。

（龙）教师提示：打一生肖。

二、出示范画。

教师讲解要求。

三、绘画步骤图。

第一步第二步第三步第四步十二生肖中的辰龙就画好了。

温馨提示：幼儿天生爱涂涂画画，对幼儿实施美术教育符合幼儿天性，能满足幼儿的需要。

关于小学美术教案4篇小学美术教案篇1教学目的：学习对称与秩序的基础知识，寻找并欣赏生活中的对称美与秩序美，用各种方法表现对称美与秩序美，培养学生的欣赏能力和创造表现能力。

教学重点、难点：掌握对称与秩序的基本知识，并用各种方法表现。

教学准备：师：教学站。

生：绘画、制作工具。

教学过程：一、组织：打开教学站，集中注意力。

二、导入：1、谈话：春天就要来了，一到春天同学们都喜欢去放风筝，老师也想买一个风筝，可不知道买什么样的好。

于是我上去看了一看，在一个站上发现了许多各种款式的风筝。

[解开屏保，显示教学站]请大家点击风筝站。

2、欣赏：学生随意浏览。

3、谈话：不知同学们在欣赏的时候有没有发现，这些风筝的外形虽然是各种各样的，[屏幕演示]有蝴蝶、有仙鹤、有金鱼等等，但却有一个共同的地方，大家请看[屏幕演示：FLASH]如果将这只蝴蝶的左半边向右折的话，左右两边正好是重叠的，这条金鱼也一样，还有这只蜻蜓……我们曾在一年级时就接触过，这种左右或者上下对应重复的现象，我们称为什么？（对称）[板书]4、讨论：除了风筝以外，你还见过哪些对称的事物？（人体、眼镜、花……）5、欣赏：我们美术书的二十六课上也有许多对称的事物和图画，我们来欣赏一下。

6、板书：对称美、秩序美三、新授：1、欣赏：二十六课的课题是对称美、秩序美，对称我们已经知道了，那秩序是怎么回事呢？书上四十六页和四十七页有一些有关的图片，请同学们仔细观察后告诉老师，什么是秩序？2、讨论：引导学生说出：事物依一种规律井然有序地存在，就叫做秩序。

3、欣赏：在刚才的上还有一只风筝，大家看，[屏幕演示——龙]这条龙的身体也是由一部分、一部分有秩序地组合成的。

4、练习：现在请把这个窗口关掉，回到我们的站。

在我们的上有一些图片，请你判断一下，图片里的事物是不是对称的，或者里面事物的排列有没有秩序。

[学生在站上各自判断练习，现时显示结果。

其中最后一幅既是对称，又是秩序]5、：哪些同学全对了？[举手][指名回答]你错在哪儿？[将焦点引到最后一题，指出这张图里的木架既是对称的，又是秩序的。

幼儿园简笔画教学教案（一）一．教案名称：幼儿园简笔画教学二．年龄范围：3-6岁三．目标：通过本教案，幼儿应能够：了解简笔画的基本概念。

使用简单的线条和基本的几何形状绘制简笔画。

培养创造力和手眼协调能力。

四．教材和准备：白纸和彩色纸彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具图片或图片卡片供参考宽松的绘画衣物，以防脏污课堂布置为绘画区域，提供足够的绘画材料五．教学步骤：1.引入：（约10分钟）让幼儿观察一些简单的简笔画作品或图片卡片，并问他们是否知道这是什么，是否想尝试绘制。

解释简笔画的概念，即使用简单的线条和基本的几何形状来表达对象或场景。

通过示范绘制一个简单的笑脸或动物，向幼儿展示如何开始。

2.主要内容：（约30分钟）让幼儿用简单的线条和基本的几何形状绘制一个常见的物体，例如太阳、树、花或小动物。

教师可以提供图片作为参考。

鼓励幼儿使用不同的颜色来填充他们的简笔画，并解释如何选择合适的颜色。

教师示范不同的简笔画技巧，如点、线、圆、矩形等，以帮助幼儿丰富他们的绘画技能。

提供足够的时间，让幼儿自由发挥创造力，绘制他们自己的简笔画作品。

3.拓展活动：（约10分钟）让幼儿与其他同学分享他们的简笔画作品，鼓励他们互相赞扬和评论，增强互动和表达能力。

组织一个小展览，将幼儿的简笔画作品展示在教室内，让家长和其他班级的同学欣赏。

鼓励幼儿在家中继续绘制简笔画，并与家人分享他们的创作。

4.总结：（约10分钟）回顾本节课学到的内容，强调简笔画的乐趣和创造力。

教师可以提问幼儿他们最喜欢的绘画经历，以及他们是否想继续绘画。

结束课程，鼓励幼儿在家中继续探索简笔画，并与家人分享他们的作品。

同时，教师可以再次强调简笔画的重要性，作为一种表达和创造的方式。

幼儿园简笔画教学教案（二）教案名称：幼儿园简笔画教学年龄范围：3-6岁一．教学目标：通过本教案，幼儿将能够：了解简笔画的基本概念和技巧。

发展手眼协调能力和创造力。

通过绘画表达自己的想法和情感。

《运动》美术教案作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是作者精心整理的《运动》美术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《运动》美术教案 1本课概述：本课的内容是学习、赏析艺术作品中的动态美，并学习用各种艺术语言表现动态的美，用动作、动态表现情感。

按照国家课程标准制定的阶段目标，教材选择了“运动”这一与生活紧密相关的课题，通过本课的学习旨在让学生探索美术的表现语言、表现手法。

教材通过展示优秀的绘画、雕塑作品，引导学生探索表现运动的方法、角度，让学生对美术的表现形式有一定的认识。

教材选用不同表现手法、不同表现形式的图片，尽可能地多给学生一点信息。

教师可把教材设计归纳为两个大的部分，即具象表现与抽象表现。

通过具象作品赏析，让学生了解运动特点、本质；通过抽象作品赏析，让学生进一步感受动态美，并能用各种表现方法，如绘画、雕塑来表现运动、动态美。

评价建议主要是从学生的角度出发，提供一个让学生对自己学习情况进行检验的方法。

本课教案设计中更注重过程性评价，这样可使整个教学过程更为紧凑。

资料库中选用了一些活动雕塑，以扩展学生视野，丰富学生的语言。

教学目标：▲让学生了解运动的特点、本质。

▲让学生对艺术与科学的关系有一定的思考，培养学生语言、分析、解决问题的能力。

▲让学生学习、感受、发现生活中的动态美，用艺术语言表述动态美，用运动的形态表达情感。

教学设计：本课的教学过程由认识运动特点到具象表现，再到抽象表现。

为了使学生对怎样表现运动有一个整体认识，本课教案设计为一个课时完成，评价形式主要采用过程性评价方式，整个过程可分为两大部分：第一部分通过赏析传统的具象的作品，使学生认识运动的形态特点，初步了解美术作品表现运动的方法、角度、表现形式，并初步体会用动态表达情感；第二部分通过赏析现代派的抽象作品，使学生了解美术的另外表现形式，扩大学生视野，激发学生表现冲动与创造力，从而能完成对动态美的创造。

简笔画教案七篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作文档、教学教案、企业文案、求职面试、实习范文、法律文书、演讲发言、范文模板、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, experiences, job reports, work reports, resignation reports, contract templates, speeches, lesson plans, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!简笔画教案七篇简笔画教案七篇作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

鹿的美术教案6篇鹿的美术教案篇1教学目标:1、通过探索和实践，让学生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。

2、使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。

3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性，引导学生用自己构想的方法来进行表现创作。

教学重难点：使学生初步体验美术绘画方法的多样性，引发美术兴趣。

教学准备；常规美术用具（学生）教学过程：一、组织教学：1、检察学具。

（老师进行常规检查，表扬课前准备的学生）2、师生问好。

二、导入新课：三、讲授新课：1、让学生初步了解各种绘画工具和材料。

师：小朋友们，今天我们来做个游戏，游戏的名字就叫《绕绕涂涂》。

（出示课题）这个游戏的名字很有意思吧。

不过，在做游戏之前我要先考考你们：我给大家２分钟的时间，请你们看一看、想一想桌子上的这些工具各叫什么名字，应该怎么用？（小组之间可以讨论）学生认识桌子上的工具材料，看、说、想、讨论。

让学生来说一说，教师给与适当的纠正和补充。

2、让学生通过实践，体验不同的绘画工具和材料所产生的不同的艺术效果，激发学生的美术兴趣。

师：大家说的都很好，下面我们就要来做这个游戏，描述游戏的规则并同时示范：⑴每人选择自己喜欢的一种工具材料，进行自由创作（自由涂抹）。

⑵每个组中的材料都不同，如果都想用一种材料怎麽办？（引导学生学会同学之间要互相谦让，培养学生的集体意识。

）⑶学生选择工具，开始创作。

3、通过观察发挥学生的想象力，通过介绍作品培养学生的语言表达能力。

让学生观察自己的画给自己的画取个名字，介绍自己的绘画作品。

（可以同组讨论，也可个别介绍：画名，原因，绘画工具材料）4、为学生提供其他媒材，扩展学生的表现领域。

师问：除了这些笔之外，还可以用什么工具来画画？学生发表观点。

（棉签，手指头，纸团、木棍、菜叶??）5、课堂小结师：同学们，今天这个游戏就做到这里了，通过这个游戏，你知道了些什么或你想到了什么？学生谈想法。

鹿的美术教案篇2教学目标1、尝试用蜡笔来装饰衣服。

小孩学画画流程
1. 准备材料
为孩子准备合适的画画工具,如蜡笔、水彩画笔、颜料等。

选择一些简单又有趣的主题,激发孩子的兴趣。

2. 示范教学
家长可以先示范一些基本的画画技巧,如握笔姿势、如何使用颜料、色彩搭配等,让孩子有个基本概念。

3. 鼓励创作
给予孩子充分的空间和时间去尝试画画,不要限制他们的创意。

即使作品不尽如人意,也要给予肯定和鼓励。

4. 讲解画作
让孩子解释一下自己的画作,了解他们的思路。

家长可以适当点评,指出优缺点,但要以鼓励为主。

5. 坚持练习
绘画是需要持之以恒地练习。

保持孩子的兴趣,定期安排画画时间,逐步培养他们的绘画技能。

6. 观赏示范
带孩子参观艺术展览,观赏大师们的绘画作品,激发他们对艺术的热爱。

7. 鼓励表达
画画不仅锻炼了动手能力,也是一种情感抒发。

鼓励孩子通过画画表达自己的想法和感受。

学画画需要循序渐进,家长要充分鼓励孩子,并给予恰当的指导,帮助孩子逐步培养对艺术的热爱。

如何教学生画漫画在当今数字化的世界中，漫画已经成为一种非常受欢迎的艺术形式。

许多学生对漫画艺术产生了浓厚的兴趣，并希望能够学会画漫画。

作为教育者和指导者，我们需要提供一种有效的方法来教导学生画漫画。

本文将介绍一些步骤和技巧，帮助你成功地教学生画漫画。

第一步：激发学生对漫画的兴趣要成功地教学生画漫画，首先需要激发他们对漫画艺术的兴趣。

可以通过观看一些经典的漫画作品或是向他们介绍一些著名的漫画家来引起他们的兴趣。

你可以在课堂上组织一次漫画展览，让学生们展示自己喜欢的作品，相互分享并讨论。

这样可以营造一个积极的学习氛围，并让学生们更加期待学习画漫画。

第二步：了解基本的画漫画技巧在开始教学生画漫画之前，你需要了解并掌握一些基本的画漫画技巧。

首先，学生需要了解人物的基本比例和轮廓。

你可以教他们如何画出大头小身的漫画人物，这是大多数漫画角色的特点。

其次，学生还需要学习表达动作和情绪的技巧，这是漫画中非常重要的一部分。

你可以引导学生观察真人的动作和表情，并通过练习来提高他们的表达能力。

第三步：创作漫画故事和角色一旦学生掌握了基本的画漫画技巧，他们就可以开始创作自己的漫画故事和角色了。

你可以鼓励学生发挥他们的想象力，设计自己喜欢的漫画角色，并为他们编写有趣的故事。

在这个过程中，你可以提供一些关于故事结构和角色发展的指导，帮助学生更好地表达他们的创意和想法。

第四步：提供反馈和改进机会教学生画漫画需要持续的反馈和改进机会。

你可以组织一次作品展评活动，让学生们互相欣赏和评价彼此的作品。

你也可以利用课堂时间进行一对一的指导和讨论，给予学生们关于构图、绘画技巧和故事情节等方面的反馈。

这样可以帮助学生们不断改进和提高他们的绘画和创作水平。

第五步：鼓励学生持之以恒学习画漫画是一个需要持之以恒的过程。

作为教育者，我们应该鼓励学生们坚持下去并保持对漫画艺术的热情。

我们可以安排一些练习任务或挑战，帮助学生们不断推动自己的创作。

并且要告诉学生们，只有通过不断地练习和实践，才能够提高他们的绘画技巧和创作能力。

孩子学画画的正确顺序
孩子学画画的正确顺序主要包括以下几个步骤：
1.素描：素描是绘画的基础，主要练习“近大远小”、“透视的理解”、“明暗关系”、“主次关系的处理”和“体块思维”等。

拥有“美术思维”是非常重要的，这也是为什么高等院校都需要学生练习几何素描。

因此，在开始阶段，孩子应该专注于学习素描。

2.速写（慢写）：当素描学习达到初级水平后，可以开始见缝插针式的速写学习训练。

速写更侧重于手感和熟练度的积累和训练，所需的知识和上手难度没有素描那么高。

速写（慢写）主要练习概括能力。

3.色彩搭配：色彩的练习可以与素描同时进行，也可以在素描学到人头像之后、有扎实的造型基础后开始学习。

色彩搭配是一门永恒的学问，需要孩子不断练习和尝试。

4.记住肌肉结构：前期掌握人体肌肉结构，后期绘画人物会更顺畅，因为只有了解人体肌肉结构，画出来的人物才不会比例失调。

5.四肢练习：四肢练习是初学者的一个难题，可以多加练习以解决这个问题。

以上步骤仅供参考，建议根据孩子的实际情况和兴趣进行选择。

同时，需要强调的是，学习绘画是一个长期和持续的过程，需要孩子不断练习和学习，逐渐提升自己的绘画技能和艺术素养。

幼儿园儿童绘画教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、述职报告、策划方案、演讲致辞、合同协议、条据文书、教案资料、好词好句、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, job reports, planning plans, speeches, contract agreements, doctrinal documents, lesson plans, good words and sentences, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园儿童绘画教案作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

2014学年第二学期浙美版小学美术第八册教学计划一教材分析【造型•表现】初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。

【设计•应用】学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

【欣赏•评述】观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

【综合•探索】采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

二学期目标1、学习色彩的冷暖，色调等基础知识，透视、构图知识，并能在写生或创作中运用这些知识。

2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。

3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修。

4、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色彩知识，构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。

5、学习剪纸技巧，培养学生大胆、细心、心灵手巧的动手能力。

6、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作，培养其空间想象力、创造力。

三教情分析该年级学生美术基础较好，在绘画中构图饱满，色彩运用大胆，想象丰富，工艺制作一般，并且有一定的欣赏能力，上课师生双向教学开展较好。

四存在问题1、两班绘画、工艺技能差异较大。

2、学生虽然想象丰富，表现欲望较强烈，但缺乏表现力，放映在作品上。

3、部分学生绘画创作内容单一。

五教学措施1、多对学生进行优秀美术作品欣赏，增强欣赏能力，开阔其视野的提高美术能力。

2、进一步使学生掌握美术基础知识的教学（如构图色彩，主题的表现等）3、定期进行作品展评。

六、教学进度第1课茶香四溢第一课时一、教学目标1.初步了解我国茶文化的历史，知道茶的相关知识。

懂得包装艺术的一些简单方法。

学习绘画的步骤
1. 熟悉绘画材料和工具
在开始绘画之前，了解和熟悉绘画所需的材料和工具是很重要的。

这包括颜料、画笔、画布、调色板等。

了解不同绘画工具的用途和特点可以帮助你做出更好的选择。

2. 研究基本的绘画技巧
掌握一些基本的绘画技巧是必要的，无论是素描、水彩还是油画。

研究如何运用不同的线条、阴影和色彩可以帮助你表达出更多的创意和细节。

3. 研究观察和透视
观察和透视是绘画中重要的技巧。

通过仔细观察物体的形状、轮廓、光影和细节，可以更好地还原物体的真实特征。

研究透视可以帮助你将物体在纸上以正确的比例和角度呈现出来。

4. 参考和练
参考不同的绘画作品和艺术家的作品可以帮助你扩大视野，并从中研究到新的技巧和风格。

同时，坚持不断地练也是提高绘画能力的关键。

5. 探索自己的风格和创意
绘画是一种表达自我的方式，尝试发现自己的风格和创意是非常重要的。

通过尝试不同的主题、风格和材料，你可以发展出独特而个人化的绘画风格。

6. 参与绘画社群和展览
参与绘画社群和展览可以获得更多的灵感和反馈。

与其他绘画爱好者和专业艺术家互动，交流经验和见解，有助于不断提高自己的绘画技巧和创作能力。

绘画是一项需要不断学习和探索的艺术活动。

通过遵循上述步骤，你可以建立起坚实的绘画基础，并不断提升自己的艺术水平。

祝你在绘画之旅中取得成功！。

简笔画教案收藏十篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班美术活动哥哥姐姐的画教案及反思优秀10篇幼儿园小班美术活动《哥哥姐姐的画》教案及反思1一、教学目标引导幼儿欣赏哥哥姐姐的画，感受画面的色彩和内容。

鼓励幼儿大胆表达自己对画的感受和想法。

尝试用简单的线条和色彩画出自己心中的画。

二、教学重难点重点：引导幼儿欣赏哥哥姐姐的画，感受画面的美。

难点：鼓励幼儿大胆表达自己对画的感受和想法，并尝试用简单的线条和色彩画画。

三、教学方法观察法、讨论法、示范法、实践法。

四、教学准备收集哥哥姐姐的画若干幅。

绘画工具，如彩笔、画纸等。

五、教学过程1、导入（3分钟）教师展示哥哥姐姐的画，引起幼儿的兴趣。

提问：“小朋友们，你们看这些画漂亮吗？你们知道是谁画的吗？”2、欣赏哥哥姐姐的画（10分钟）教师逐一展示哥哥姐姐的画，引导幼儿观察画面的色彩、内容和线条。

提问：“这幅画里有什么？颜色怎么样？你喜欢这幅画吗？为什么？”3、讨论（10分钟）组织幼儿分组讨论自己对画的感受和想法。

请幼儿代表发言，分享小组讨论的结果。

4、尝试画画（壹五分钟）教师分发绘画工具，鼓励幼儿用简单的线条和色彩画出自己心中的画。

教师巡回指导，给予幼儿适当的帮助和鼓励。

5、展示与分享（7分钟）请幼儿展示自己的画，并说说自己画的是什么。

教师对幼儿的画进行评价和表扬，鼓励幼儿继续努力。

六、教学延伸将幼儿的画展示在教室的美术区，供大家欣赏。

组织幼儿参观幼儿园的美术展览，欣赏更多的画。

七、教学反思在本次美术活动中，我通过展示哥哥姐姐的画，引导幼儿欣赏画面的美，激发了幼儿的兴趣和好奇心。

在欣赏画的过程中，幼儿能够积极观察画面的色彩、内容和线条，并大胆表达自己的感受和想法。

分组讨论环节让幼儿有机会与同伴交流自己的观点，提高了他们的语言表达能力和合作意识。

在尝试画画环节，大部分幼儿能够用简单的线条和色彩画出自己心中的画，表现出了一定的创造力和想象力。

然而，也有一些幼儿在画画时比较胆小，不敢大胆下笔。

在今后的教学中，我要更加关注这些幼儿，给予他们更多的鼓励和指导，帮助他们克服胆小的心理，勇敢地表达自己的想法。

条纹乖乖美术教案条纹乖乖美术教案三篇条纹乖乖美术教案篇一：条纹乖乖教案条纹乖乖执教：王蓉教学目标：欣赏生活中用彩条纹装饰的物品，感受多种色彩搭配组合的美。

线条的变化规律和组织排列应用教学难点：喜欢生活种多彩的物品，愿意大胆创新。

教学重点：画面线条的组织性与装饰性活动准备：课件PPT（生活种被装饰成彩条纹的物品图片）一、实物导入1、仔细观察老师的衣服，你能找出它的特点吗？（展示衣服）是的，老师的衣服上有许多的线条。

2、一根根、长长的线条真漂亮，不同的线条粗细也不相同，线条还有不同的方向变化。

神奇的线条还可以排队，那线条排队是什么模样，我们一起来看看。

排成队的线条就组成了条纹，这些条纹是不是很乖？今天我们就来一起学习第七课《条纹乖乖》。

（板书课题）二、授新1、这里有两组线条，请你告诉老师，哪组线条在乖乖的排队呢？你是怎样看出来的？是的，左边的这组线条在乖乖排队。

2、同学们，你们知道吗？线条排队就像我们小朋友平时排队一样，很守规矩的，但是它们在守规矩的同时，一样可以有变化，就像我们做操时变化队形一样，请你找找这些条纹的变化？看看它们有什么不同？（细粗粗细相结合）3、最后一组条纹又有什么不同？（方向有变化）4、老师这里还有一组条纹，请你说说这组条纹又有什么特点？颜色不同所用的彩色笔也不相同，油画棒的笔粗、水彩笔的笔细。

5、老师小结：（板书：展示不同特点）颜色不同方向不同粗细不同6、老师示范画一组线条，它也可以叫做条纹吗？生找不同点，师小结：相交的线条叫格子。

强调不要画错了。

7、我们认识了这么多的条纹，也找出了条纹许多的特点，同学们的眼睛观察得真仔细，是不是手也画得仔细呢？那老师要考考大家，我们来试着画画条纹。

要求：画出条纹的不同特点。

8、老师小结，反馈，展示。

9、条纹简洁、大方、变化多端，在生活中被广泛地运用到我们的衣服上，接下来，老师邀请同学们和我一起到服装秀场看看小模特的精彩表扬吧！（课件）10、看来条纹的服装很受小朋友的喜爱喔，老师在我们教室也有了新发现，还有谁发现了？是的，有许多同学们也穿着条纹的衣服，我们请他们上台来秀一下，摆摆PS，掌声有请！请生说说，你最喜欢哪件条纹衣服？谢谢几位可爱的小模特们，请上位！三、活动1、据可靠消息，服装公司马上要进行一个以“条纹设计”为主的服装秀，我们同学们也来当当设计师，动手画几个穿条纹服装的小朋友。

《第2课时光记忆》教学设计20242025学年小学美术一年级上册人教版（2024）一、教材分析1. 教材地位与作用本课是人教版小学美术一年级上册的第二课，在学生初步接触美术学习的基础上，进一步引导学生通过艺术创作的方式表达对生活中美好时光的记忆和感受。

它对于培养学生的观察力、记忆力、情感表达能力以及艺术创造力具有重要的作用。

同时，这节课也为学生开启了一扇回顾过去、珍惜现在的情感之门，让学生在美术创作中体会到时光的珍贵，培养学生积极向上的生活态度和情感价值观。

2. 教学内容分析教材以“时光记忆”为主题，引导学生回忆自己生活中一些难忘的瞬间，如生日聚会、节日庆典、外出游玩等场景。

鼓励学生通过绘画、手工等形式将这些美好的时光记录下来。

教材可能会提供一些相关的图片示例，帮助学生打开记忆的大门，启发学生的创作灵感。

同时，也会引导学生思考如何运用色彩、线条、形状等美术元素来表现这些时光记忆中的场景和情感。

二、学情分析1. 认知水平一年级学生的认知能力正在逐步发展，他们对生活中的事物充满了好奇心和新鲜感，但对于时光的概念和记忆的表达还比较模糊和浅显。

他们可能能够回忆起一些简单的生活场景，但在如何将这些场景转化为艺术作品方面还需要教师的引导和启发。

学生对色彩和形状有一定的感知能力，但在运用美术语言来表达情感和记忆方面还处于初级阶段。

2. 学习特点这个年龄段的学生活泼好动，喜欢通过直观的方式学习和表达。

他们对故事、游戏等形式的教学活动非常感兴趣，容易被生动有趣的画面和情境所吸引。

在学习过程中，学生的注意力集中时间较短，需要教师不断变换教学方式和手段来保持他们的学习积极性。

同时，学生具有较强的模仿能力，但在创新思维和独立创作方面需要逐步培养。

3. 已有基础在入学前，部分学生可能已经接触过一些简单的绘画和手工活动，对基本的绘画工具和材料有一定的了解和使用经验。

但他们在构图、色彩搭配、细节表现等方面的能力还比较薄弱，需要在教学中进一步加强训练。

美术开学第一课教案美术开学第一课教案1教学目标：1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步认识；2、掌握几种绘画的工具，及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作。

教学重点：初步了解并掌握绘画的几种基本分类，并能分辨每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。

教学难点：欣赏各画种，并能简单感受各种画种的艺术特点，体会绘画美感。

教学过程：一、直接导入《开学第一课》1、引趣提问：同学们，你们知道几种不同的绘画工具？铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等2、层层递进，引出主题提问：你知道那么多不同的绘画工具，那你又知道绘画分为哪几儿童画、水彩画、中国画、版画等等二、做好开学准备工作。

1、学习用品介绍整个学期所需要的学习用品与工具主要有：①绘画工具：小号记号笔，油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔，水粉工具（水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布）等。

②手工制作工具：剪刀、胶水、彩色纸等其它特殊纸品。

请学生除特殊课程要求外，选择其中绘画工具里自己比较喜欢和常用的一种工具随堂携带。

2、课前准备二分钟预备铃前，要求学生必须把学习用品准备好放在自己的课桌角上，等待老师上课。

3、上课注意事项①身体精神状态。

每节课关注学生上课时的精神状态与坐姿情况。

②提问――回答要求回答问题要简洁扼要，条理清楚，在回答问题前进行思考，而不是想到什么都说什么。

对异议的回答，必须做到尊重他人，耐心听完回答，再进行补充。

③作业评价表（展示）本学期仍进行作业评价表成绩评定方法，展示表格，并要求学生注意环境卫生强调美术课环境卫生问题，提醒学生在进行作业的同时，保持教室的卫生，养成优良的行为习惯。

三、探究新知1、展示主要的绘画种类，直观了解几种不同画种的绘画特点，让学生讲一讲各自的理解，小组讨论。

2、展开认识画种并了解工具特点（1）儿童画――以儿童想象为主，体现儿童生理心理特点。

构图时立意鲜明，主次恰当，色彩鲜艳。

（2）水粉画、水彩画――水粉画是以水作为“帮手”，用水粉或水彩颜料绘制完成的绘画作品。

2023年《彩虹》美术教案2023年《彩虹》美术教案1活动目标1、让孩子们了解各种自然现象并知道产生彩虹的原因。

2、让孩子们一边和面一边制作出五彩的彩虹。

活动准备和好的面，颜料，木工胶活动过程[导入]1、用猜谜语的方式向孩子们介绍彩虹。

- 下雨后可以看见我。

- 我有七种颜色，我是什么呢？[展开]1、谈谈彩虹。

- 你见过彩虹吗？- 什么时候看见的彩虹？- 看过彩虹之后你有什么感想？2、说说彩虹的样子。

- 彩虹长什么样子？(雨停后，空中大量的水珠在太阳光的照射下折射出许多颜色，构成一个半圆形。

)- 彩虹都有什么颜色？(红色，橘黄色，黄色，绿色，蓝色，青色，紫色)- 彩虹是怎样产生的呢？(下雨的话空气中会有许多水珠，而光有各种颜色，当空气中的水珠被光照射的话就会形成彩虹。

)3、制作彩虹并研究制作材料。

- 如果想要制作出彩虹需要哪些材料呢？- 用和好的面怎样制作出彩虹呢？4、用和好的面来装饰出彩虹。

①把面粉用颜料染成7种颜色后，开始和面。

②把面揉成长长地一条，制作出彩虹的形状。

③按照天空中彩虹的颜色顺序用面粘贴出来。

[结尾]1、让孩子们把做好的彩虹介绍给朋友们。

2、总结活动。

2023年《彩虹》美术教案2教材分析：这是一首诗歌，按彩虹从出现到消失的过程，通过人物的对话，描绘了彩虹的美丽，抒发了作者对彩虹的赞美和对大自然的神往之情。

全诗共有六个小节。

首尾两节讲彩虹的出现、消失。

第二到第五小节用对话的形式描写了小朋友们对彩虹的联想和想象，形象地抒发了作者热爱大自然、赞美和赞叹彩虹美丽的真情实感。

教学目标：1、正确、流利的朗读课文，学习有感情地朗读。

激发对彩虹的赞美之情和对大自然的神往之情。

2、熟读课文，体会彩虹之美，展开想象，体会诗歌的语言美。

3、会认13个字，继续运用多种方法识字。

会写6个字，能按笔顺写字，写得正确、端正。

教学过程：一、图片激趣，导入新课1、师：同学们，你们见过彩虹吗？彩虹是什么样子的？谁来说说？指生汇报。

中班社会我的新本领教案篇1教学目标：1. 让中班幼儿清晰认知自己的新本领，增强自信心。

2. 培养幼儿乐于分享的品质。

教学重点与难点：重点：引导幼儿认识并分享自己的新本领。

难点：帮助幼儿理解掌握新本领对自身成长的重要性。

教学方法：直观演示法、故事讲述法、提问引导法、实践操作法。

教学过程：一、导入（5 分钟）小朋友们，大家好呀！今天老师要和大家一起聊聊有趣的事情，你们想不想知道是什么呢？（稍作停顿）那就是——我们的新本领！二、背景介绍（3 分钟）在我们成长的过程中，会学会很多新的本领哟！那老师先问问大家，你们觉得什么是新本领呀？（引导幼儿思考并回答）三、作者介绍（2 分钟）今天呀，老师要给大家讲一个关于学本领的故事，叫做《 小猴子学本领》。

四、课文朗读（5 分钟）老师声情并茂地朗读 小猴子学本领》的故事。

五、问题思考（5 分钟）故事讲完啦，老师有几个问题想问大家哦！小猴子一开始学会了什么本领？它后来为什么又想学其他的本领啦？最后小猴子有没有真正掌握新的本领呢？（引导幼儿思考并回答）六、本领展示秀（15 分钟）小朋友们，现在轮到你们来展示自己的新本领啦！谁先来呀？（鼓励幼儿积极上台展示，如唱歌、跳舞、画画、背诵古诗等）七、互动交流（15 分钟）哇，小朋友们都太棒啦！那老师想问问大家，你们是怎么学会这些新本领的呀？（让幼儿自由发言）学会新本领后，你们又有什么样的感受呢？（引导幼儿分享内心的喜悦和成就感）课本讲解：小猴子学本领》从前有一只小猴子，它看到小鸟在天空中自由自在地飞翔，非常羡慕。

于是，它决定学习飞翔的本领。

小猴子努力地扇动着自己的双臂，可是怎么也飞不起来。

小猴子很沮丧，它觉得自己太笨了。

后来，小猴子看到小兔子跑得很快，它又想学跑步的本领。

小猴子拼命地跑呀跑，可是总是跑不过小兔子。

小猴子感到很失落，它开始怀疑自己是不是什么都学不会。

就在小猴子灰心丧气的时候，猴妈妈走过来对它说：“孩子，不要着急，每个人都有自己擅长的本领，你要找到适合自己的，并且坚持学习下去，才能真正掌握新本领。