河南省陕州中学2014-2015学年高二下学期期中考试政治试题及答案

2014-2015学年河南省三门峡市陕州中学高二（下）期中数学试卷（理科）一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（5分）（2015•泉州模拟）复数的共轭复数是（）A．B．C．﹣i D． i考点：复数代数形式的混合运算．专题：计算题．分析：复数的分子、分母同乘分母的共轭复数，复数化简为a+bi（a，b∈R）的形式，然后求出共轭复数，即可．解答：解：复数===i，它的共轭复数为：﹣i．故选C点评：本题是基础题，考查复数代数形式的混合运算，共轭复数的概念，常考题型．2．（5分）（2015春•河南校级期中）已知离散型随机变量X的分布列为P（X=1）=，P（X=2）=，P（X=3）=，则X的数学期望E（X）=（）A．B． 2 C．D． 3考点：离散型随机变量的期望与方差．专题：概率与统计．分析：利用数学期望的计算公式即可得出．解答：解：由数学期望的计算公式即可得出：E（X）=1×+2×+3×=．故选：A．点评：本题考查了离散型随机变量的期望与方差．熟练掌握数学期望的计算公式是解题的关键．3．（5分）（2012•黑龙江）将2名教师，4名学生分成2个小组，分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动，每个小组由1名教师和2名学生组成，不同的安排方案共有（）A．12种B．10种C．9种D． 8种考点：排列、组合及简单计数问题．专题：计算题．分析：将任务分三步完成，在每步中利用排列和组合的方法计数，最后利用分步计数原理，将各步结果相乘即可得结果解答：解：第一步，为甲地选一名老师，有=2种选法；第二步，为甲地选两个学生，有=6种选法；第三步，为乙地选1名教师和2名学生，有1种选法故不同的安排方案共有2×6×1=12种故选A点评：本题主要考查了分步计数原理的应用，排列组合计数的方法，理解题意，恰当分步是解决本题的关键，属基础题4．（5分）（2014•四川）在x（1+x）6的展开式中，含x3项的系数为（）A．30 B．20 C．15 D．10考点：二项式系数的性质．专题：二项式定理．分析：利用二项展开式的通项公式求出（1+x）6的第r+1项，令x的指数为2求出展开式中x2的系数．然后求解即可．解答：解：（1+x）6展开式中通项T r+1=C6r x r，令r=2可得，T3=C62x2=15x2，∴（1+x）6展开式中x2项的系数为15，在x（1+x）6的展开式中，含x3项的系数为：15．故选：C．点评：本题考查二项展开式的通项的简单直接应用．牢记公式是基础，计算准确是关键．5．（5分）（2014•河南）4位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动，则周六、周日都有同学参加公益活动的概率为（）A．B．C．D．考点：等可能事件的概率．专题：计算题；概率与统计．分析：求得4位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动、周六、周日都有同学参加公益活动的情况，利用古典概型概率公式求解即可．解答：解：4位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动，共有24=16种情况，周六、周日都有同学参加公益活动，共有24﹣2=16﹣2=14种情况，∴所求概率为=．故选：D．点评：本题考查古典概型，是一个古典概型与排列组合结合的问题，解题时先要判断该概率模型是不是古典概型，再要找出随机事件A包含的基本事件的个数和试验中基本事件的总数．6．（5分）（2015春•河南校级期中）谋产品的广告费用x与销售额y相对应的一组数据（x，y）为：（4，49），（2，26），（3，39），（5，54）根据上述数据可得回归方程y=x+中的=9.4，据此模型预报广告费用为6万元时销售额为（）A．63.6万元B．65.5万元C．67.7万元D．72.0万元考点：回归分析的初步应用．专题：应用题；概率与统计．分析：由回归直线y=x+过样本中心（，），求出的值，再利用回归方程计算广告费用为6万元时销售额的值．解答：解：∵==3.5，==42；回归直线y=x+过样本中心（，），且=9.4；∴42=9.4×3.5+，解得=9.1；∴=9.4x+9.1，当x=6时，=9.4×6+9.1=65.5；∴预报广告费用为6万元时销售额为65.5万元．故选：B．点评：本题考查了回归直线方程的应用问题，也考查了计算平均数的应用问题，是基础题目．7．（5分）（2014•广西）曲线y=xe x﹣1在点（1，1）处切线的斜率等于（）A．2e B． e C． 2 D． 1考点：导数的几何意义．专题：导数的概念及应用．分析：求函数的导数，利用导数的几何意义即可求出对应的切线斜率．解答：解：函数的导数为f′（x）=e x﹣1+xe x﹣1=（1+x）e x﹣1，当x=1时，f′（1）=2，即曲线y=xe x﹣1在点（1，1）处切线的斜率k=f′（1）=2，故选：C．点评：本题主要考查导数的几何意义，直接求函数的导数是解决本题的关键，比较基础．8．（5分）（2013春•无为县校级期末）甲组有5名男同学，3名女同学；乙组有6名男同学、2名女同学．若从甲、乙两组中各选出2名同学，则选出的4人中恰有1名女同学的不同选法共有（）A．150种B．180种C．300种D． 345种考点：分类加法计数原理；分步乘法计数原理．专题：排列组合．分析：选出的4人中恰有1名女同学的不同选法，1名女同学来自甲组和乙组两类型．解答：解：分两类（1）甲组中选出一名女生有C51•C31•C62=225种选法；（2）乙组中选出一名女生有C52•C61•C21=120种选法．故共有345种选法．故选D点评：分类加法计数原理和分类乘法计数原理，最关键做到不重不漏，先分类，后分步！9．（5分）（2014•齐齐哈尔三模）若（1﹣2x）2014=a0+a1x+a2x2+…+a2014x2014（x∈R），则++…+的值为（）A． 2 B．0 C．﹣1 D．﹣2考点：二项式定理的应用．专题：计算题；二项式定理．分析：先令x=0，求出a0，再令x=，得到恒等式，移项即可得到所求的值．解答：解：由题意，令x=0时，则a0=1，令x=时，则a0+a1（）+a2（）2+…+a2014（）2014=（1﹣2×）2014=0，∴++…+的值为0﹣a0=﹣1．故选：C．点评：本题主要考查二项式定理的运用，考查解决的常用方法：赋值法，正确赋值是迅速解题的关键．10．（5分）（2015•宁城县三模）设曲线y=ax﹣ln（x+1）在点（0，0）处的切线方程为y=2x，则a=（）A．0 B． 1 C． 2 D． 3考点：利用导数研究曲线上某点切线方程．专题：导数的概念及应用．分析：根据导数的几何意义，即f′（x0）表示曲线f（x）在x=x0处的切线斜率，再代入计算．解答：解：，∴y′（0）=a﹣1=2，∴a=3．故答案选D．点评：本题是基础题，考查的是导数的几何意义，这个知识点在高考中是经常考查的内容，一般只要求导正确，就能够求解该题．在高考中，导数作为一个非常好的研究工具，经常会被考查到，特别是用导数研究最值，证明不等式，研究零点问题等等经常以大题的形式出现，学生在复习时要引起重视．11．（5分）（2014•浙江）已知甲盒中仅有1个球且为红球，乙盒中有m个红球和n个蓝球（m≥3，n≥3），从乙盒中随机抽取i（i=1，2）个球放入甲盒中．（a）放入i个球后，甲盒中含有红球的个数记为ξi（i=1，2）；（b）放入i个球后，从甲盒中取1个球是红球的概率记为p i（i=1，2）．则（）A．p1＞p2，E（ξ1）＜E（ξ2）B． p1＜p2，E （ξ1）＞E（ξ2）C．p1＞p2，E（ξ1）＞E（ξ2）D． p1＜p2，E （ξ1）＜E（ξ2）考点：离散型随机变量的期望与方差．专题：概率与统计．分析：首先，这两次先后从甲盒和乙盒中拿球是相互独立的，然后分两种情况：即当ξ=1时，有可能从乙盒中拿出一个红球放入甲盒，也可能是拿到一个蓝球放入甲盒；ξ=2时，则从乙盒中拿出放入甲盒的球可能是两蓝球、一红一蓝、或者两红；最后利用概率公式及分布列知识求出P1，P2和E（ξ1），E（ξ2）进行比较即可．解答：解析：，，，所以P1＞P2；由已知ξ1的取值为1、2，ξ2的取值为1、2、3，所以，==，E（ξ1）﹣E（ξ2）=．故选A点评：正确理解ξi（i=1，2）的含义是解决本题的关键．此题也可以采用特殊值法，不妨令m=n=3，也可以很快求解．12．（5分）（2015•南市区校级模拟）已知函数f（x）的定义域为R，f（﹣1）=2，对任意x∈R，f′（x）＞2，则f（x）＞2x+4的解集为（）A．（﹣1，1）B．（﹣1，+∞）C．（﹣∞，﹣1） D．（﹣∞，+∞）考点：利用导数研究函数的单调性．专题：导数的综合应用．分析：构造函数g（x）=f（x）﹣2x﹣4，利用导数研究函数的单调性即可得到结论．解答：解：设g（x）=f（x）﹣2x﹣4，则g′（x）=f′（x）﹣2，∵对任意x∈R，f′（x）＞2，∴对任意x∈R，g′（x）＞0，即函数g（x）单调递增，∵f（﹣1）=2，∴g（﹣1）=f（﹣1）+2﹣4=4﹣4=0，则∵函数g（x）单调递增，∴由g（x）＞g（﹣1）=0得x＞﹣1，即f（x）＞2x+4的解集为（﹣1，+∞），故选：B点评：本题主要考查不等式的求解，利用条件构造函数，利用导数研究函数的单调性是解决本题的关键．二、填空题：（本大题共4小题，每小题5分，共20分．把答案填在题中横线上）．13．（5分）（2015春•河南校级期中）设二项式（a＞0）的展开式中的x3系数为A，常数项为B，若B=4A，则a的值是2．考点：二项式定理．专题：二项式定理．分析：首先写出二项展开式的通项，化简后按照要求确定字母的指数，得到特征项．解答：解：二项式（a＞0）的展开式，通项为，令6﹣=3，得到k=2，所以x3系数为A==15a2；令6﹣k=0，k=4，所以常数项为B==15a4，又B=4A，所以15a4=4×15a2，a＞0，解得a=2；故答案为：2点评：本题考查了二项展开式的特征项的求法，关键是正确写出通项．14．（5分）（2014•漳州校级模拟）已知随机变量ξ服从正态分布N（2，σ2），且P（ξ＜4）=0.8，则P（0＜ξ＜2）=0.3．考点：正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义．专题：数形结合．分析：根据随机变量X服从正态分布N（2，σ2），看出这组数据对应的正态曲线的对称轴x=2，根据正态曲线的特点，得到P（0＜ξ＜2）=P（0＜ξ＜4），得到结果．解答：解：∵随机变量X服从正态分布N（2，σ2），μ=2，得对称轴是x=2．P（ξ＜4）=0.8∴P（ξ≥4）=P（ξ≤0）=0.2，∴P（0＜ξ＜4）=0.6∴P（0＜ξ＜2）=0.3．故答案为：0.3．点评：本题考查正态曲线的形状认识，从形态上看，正态分布是一条单峰、对称呈钟形的曲线，其对称轴为x=μ，并在x=μ时取最大值从x=μ点开始，曲线向正负两个方向递减延伸，不断逼近x轴，但永不与x轴相交，因此说曲线在正负两个方向都是以x轴为渐近线的．15．（5分）（2015春•河南校级期中）已知随机变量X服从二项分布B（10，0.6），随机变量η=8﹣2X，则Dη=9.6．考点：二项分布与n次独立重复试验的模型．专题：计算题；概率与统计．分析：随机变量X～B（10，0.6），可得DX=10•0.6•0.4=2.4，然后由D（8﹣2X）=4DX，能求出最终结果．解答：解：∵随机变量X～B（10，0.6），∴DX=10•0.6•0.4=2.4，∴Dη=D（8﹣2X）=4DX=9.6．故选：9.6．点评：本题考查二项分布的方差，解题时要认真审题，注意公式D（aξ+b）=a2Dξ的合理运用．16．（5分）（2015春•河南校级期中）已知函数f（x）=e x﹣ax2（a∈R），若函数f（x）为R上的单调递增函数，则a的取值范围是．考点：函数的单调性与导数的关系．专题：导数的概念及应用．分析：由导数与函数单调性的关系可将条件转化为：f′（x）=e x﹣2ax≥0恒成立，再对x 分类讨论并分离出常数a，分别利用导数求出函数的单调区间、函数的最值，从而可求出a 的取值范围．解答：解：要使函数f（x）为R上的单调递增函数，则f′（x）=e x﹣2ax≥0恒成立，①当x=0时，f′（x）=1≥0恒成立，a∈R；②当x＞0时，2a≤，设g（x）=，则，由g′（x）=0得x=1，当x＞1时，g′（x）＞0，此时函数单调递增，当x＜1时，g′（x）＜0，此时函数单调递减．∴g（x）min=g（1）=e，∴a≤；③当x＜0时，2a≥，∵＜0，∴2a≥0，则a≥0，综上可得，a的取值范围是，故答案为：．点评：本题考查导数与函数的单调性的关系，以及恒成立问题转化为求函数的最值问题，考查分离常数法，分类讨论思想，属于中档题．三、解答题：本大题共6小题，共70分．解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．17．（10分）（2015春•河南校级期中）在二项式（+）n的展开式中，前三项的系数成等差数列，求展开式中的有理项和二项式系数最大的项．考点：二项式系数的性质．专题：计算题．分析：二项展开式的前三项的系数分别为1，，n（n﹣1）成等差数列，可求得n，利用二项展开式的通项公式即可求得展开式中的有理项和二项式系数最大的项．解答：解：∵二项展开式的前三项的系数分别为1，，n（n﹣1）…2分∴2•=1+n（n﹣1），解得n=8或n=1（不合题意，舍去）…4分∴T r+1=•••=•2﹣r•，当4﹣∈Z时，T r+1为有理项，又0≤r≤8且k∈Z，∴r=0，4，8符合要求…8分故有理项有3项，分别是：T1=x4，T5=x，T9=x﹣2，∵n=8，∴展开式中共9项，中间一项即第5项的系数最大，T5=x…12分点评：本题考查二项式定理及二项式系数的性质，考查分析与运算能力，属于中档题．18．（12分）（2015•西安校级二模）某同学参加语、数、外三门课程的考试，设该同学语、数、外取得优秀成绩的概率分别为，m，n（m＞n），设该同学三门课程都取得优秀成绩的概率为，都未取得优秀成绩的概率为，且不同课程是否取得优秀成绩相互独立．（1）求m，n．（2）设X为该同学取得优秀成绩的课程门数，求EX．考点：离散型随机变量的期望与方差；相互独立事件的概率乘法公式．专题：概率与统计．分析：（1）设该同学语、数、外取得优秀成绩分别为事件A、B、C，可得P（A）=，P（B）=m，P（C）=n，由已知条件可知：P（ABC）=P（）=，利用相互独立事件的概率计算公式即可得出；（2）X=0，1，2，3．利用相互独立事件的概率计算公式、互斥事件概率计算公式可得分布列，再利用数学期望计算公式即可得出．解答：（1）设该同学语、数、外取得优秀成绩分别为事件A、B、C，∴P（A）=，P（B）=m，P（C）=n，由已知条件可知：P（ABC）=P（）=∴，又m＞n，则m=，n=．（2）∵X=0，1，2，3．P（X=0）==，P（X=1）=P（A+B+C）=++=，P（X=2）=P（AB+A C+BC）=++=，P（X=3）=P（ABC）=，∴x的分布列为x 0 1 2 3P∴EX=0×+1×+2×+3×=．点评：本题考查了相互独立事件的概率计算公式、互斥事件概率计算公式、分布列、数学期望计算公式，考查了分类讨论思想方法、推理能力与计算能力，属于中档题．19．（12分）（2015春•河南校级期中）在研究高血压与患心脏病的关系调查中，调查高血压患者30人，其中有20人患心脏病，调查不患高血压的80人中，有30人患心脏病．（Ⅰ）根据以上数据建立一个2×2的列联表；（Ⅱ）判断高血压与患心脏病之间在多大程度上有关系？附：K2=，其中n=a+b+c+d．P（K2＞k0）0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001k0 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828考点：独立性检验的应用．专题：应用题；概率与统计．分析：（Ⅰ）根据调查了有高血压者30人，其中有20人患心脏病；调查的80个不高血压者中有30人患心脏病，列出列联表；（Ⅱ）代入公式计算得出K2值，结合临界值，即可求得结论．解答：解：（Ⅰ）给出如下列联表：患心脏病患其他病合计高血压20 10 30不高血压30 50 80合计50 60 110（Ⅱ）由列联表中的数据可得：K2==7.486，又P（K2≥6.635）=0.010，∴有99%的把握认为高血压与患心脏病有关系．点评：本题考查独立性检验知识，考查学生的计算能力，考查学生分析解决问题的能力，属于中档题．20．（12分）（2009•陕西）某食品企业一个月内被消费者投诉的次数用ξ表示，椐统计，随机变量ξ的概率分布如下：ξ0 1 2 3p 0.1 0.3 2a a（Ⅰ）求a的值和ξ的数学期望；（Ⅱ）假设一月份与二月份被消费者投诉的次数互不影响，求该企业在这两个月内共被消费者投诉2次的概率．考点：离散型随机变量的期望与方差；相互独立事件的概率乘法公式．专题：计算题．分析：（1）对于随机变量的所有可能的取值，其相应的概率之和都是1，即P1+P2+…=1．借此，我们可以求出a值，再利用数学期望的定义求解．（2）由题意得，该企业在这两个月内共被消费者投诉2次的事件分解成两个互斥事件之和，分别求出这两个事件的概率后相加即可．解答：解：（1）由概率分布的性质有0.1+0.3+2a+a=1，解得a=0.2，∴ξ的概率分布为ξ0 1 2 3P 0.1 0.3 0.4 0.2∴Eξ=0*0.1+1*0.3+2*0.4+3*0.2=1.7（2）设事件A表示“两个月内共被投诉2次”事件A1表示“两个月内有一个月被投诉2次，另外一个月被投诉0次”；事件A2表示“两个月内每月均被投诉1次”则由事件的独立性得P（A1）=C21P（ξ=2）P（ξ=0）=2*0.4*0.1=0.08P（A2）=[P（ξ=1）]2=0.32=0.09∴P（A）=P（A1）+P（A2）=0.08+0.09=0.17故该企业在这两个月内共被消费者投诉2次的概率为0.17点评：本题主要考查离散型随机变量的期望与方差，通常情况下，都是先求出随机变量取每个值时的概率、再得其分布列、最后用数学期望与方差的定义求解；求复杂事件的概率通常有两种方法：一是将所求事件转化为彼此互斥的事件的和，利用概率加法公式计算互斥事件和的概率．21．（12分）（2014•漳州模拟）已知函数f（x）=ax+lnx（a∈R）．（Ⅰ）若a=2，求曲线y=f（x）在x=1处切线的斜率；（Ⅱ）求f（x）的单调区间；（Ⅲ）设g（x）=x2﹣2x+2，若对任意x1∈（0，+∞），均存在x2∈[0，1]，使得f（x1）＜g （x2），求a的取值范围．考点：利用导数研究曲线上某点切线方程；利用导数研究函数的单调性．专题：计算题；综合题；压轴题．分析：（Ⅰ）把a的值代入f（x）中，求出f（x）的导函数，把x=1代入导函数中求出的导函数值即为切线的斜率；（Ⅱ）求出f（x）的导函数，分a大于等于0和a小于0两种情况讨论导函数的正负，进而得到函数的单调区间；（Ⅲ）对任意x1∈（0，+∞），均存在x2∈[0，1]，使得f（x1）＜g（x2），等价于f（x）max ＜g（x）max，分别求出相应的最大值，即可求得实数a的取值范围．解答：解：（Ⅰ）由已知，则f'（1）=2+1=3．故曲线y=f（x）在x=1处切线的斜率为3；（Ⅱ）．①当a≥0时，由于x＞0，故ax+1＞0，f'（x）＞0所以，f（x）的单调递增区间为（0，+∞）．②当a＜0时，由f'（x）=0，得．在区间上，f'（x）＞0，在区间上f'（x）＜0，所以，函数f（x）的单调递增区间为，单调递减区间为；（Ⅲ）由已知，转化为f（x）max＜g（x）max，因为g（x）=x2﹣2x+2=（x﹣1）2+1，x∈[0，1]，所以g（x）max=2…（9分）由（Ⅱ）知，当a≥0时，f（x）在（0，+∞）上单调递增，值域为R，故不符合题意．当a＜0时，f（x）在（0，﹣）上单调递增，在（﹣，+∞）上单调递减，故f（x）的极大值即为最大值，f（﹣）=﹣1+ln（﹣）=﹣1﹣ln（﹣a），所以2＞﹣1﹣ln（﹣a），解得a＜﹣．点评：此题考查学生会利用导数求曲线上过某点切线方程的斜率，会利用导数研究函数的单调性，掌握不等式恒成立时所满足的条件，是一道中档题．22．（12分）（2015春•河南校级期中）已知函数f（x）=e x﹣kx，其中k∈R；（Ⅰ）若k=e，试确定函数f（x）的单调区间；（Ⅱ）若k＞0，且对于任意x∈R，f（|x|）＞0恒成立，试确定实数k的取值范围；（Ⅲ）求证：当k＞ln2﹣1且x＞0时，f（x）＞x2﹣3kx+1．考点：利用导数研究函数的单调性；函数恒成立问题；导数在最大值、最小值问题中的应用．专题：导数的综合应用．分析：（Ⅰ）若k=e，利用导数求函数f（x）的单调区间；（Ⅱ）若k＞0，且对于任意x∈R，f（|x|）＞0恒成立，只需转化为f（x）＞0对任意x≥0成立即可．（Ⅲ）利用导数求函数的最值，利用导数证明不等式．解答：解：（Ⅰ）由k=e得f（x）=e x﹣ex，所以f'（x）=e x﹣e．由f'（x）＞0得x＞1，故f（x）的单调递增区间是（1，+∞），由f'（x）＜0得x＜1，故f（x）的单调递减区间是（﹣∞，1）．（Ⅱ）由f（|﹣x|）=f（|x|）可知f（|x|）是偶函数．于是f（|x|）＞0对任意x∈R成立等价于f（x）＞0对任意x≥0成立．由f'（x）=e x﹣k=0得x=lnk．①当k∈（0，1]时，f'（x）=e x﹣k＞1﹣k≥0（x＞0）．此时f（x）在[0，+∞）上单调递增．故f（x）≥f（0）=1＞0，符合题意．②当k∈（1，+∞）时，lnk＞0．当x变化时f'（x），f（x）的变化情况如下表：x （0，lnk）lnk （lnk，+∞）f'（x）﹣0 +f（x）单调递减极小值单调递增由此可得，在[0，+∞）上，f（x）≥f（lnk）=k﹣klnk．依题意，k﹣klnk＞0，又k＞1，∴1＜k＜e．综合①，②得，实数k的取值范围是0＜k＜e．（Ⅲ）由题，f（x）＞x2﹣3kx+1，即e x﹣kx＞x2﹣3kx+1⇔e x﹣x2+2kx﹣1＞0记g（x）=e x﹣x2+2kx﹣1，则g'（x）=e x﹣2x+2k，记h（x）=e x﹣2x+2k则h'（x）=e x﹣2，得h'（x）＞0⇔e x＞2⇔x＞ln2因此，h（x）在（﹣∞，ln2）上递减，在（ln2，+∞）上递增；得h（x）min=h（ln2）=2﹣2ln2+2k；因为，k＞ln2﹣1，可得h（x）min=2﹣2ln2+2k＞0所以，g'（x）＞0，说明g（x）在R上递增，因此，当x＞0时有g（x）＞g（0）=0由上，e x﹣x2+2kx﹣1＞0，因此得f（x）＞x2﹣3kx+1；点评：本题主要考查利用导数研究函数的性质，要求熟练掌握导数的应用，考查学生的运算能力．。

考试时间：90分钟试卷满分：100分命题人：赵美容核对人：赵美容第Ⅰ卷（选择题共60分）一、单项选择题（共30小题，每小题2分，共60分。

）1．现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来钱”成了他们的思维定势。

一位著名哲学家揶揄地说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学’。

”但事实证明，一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。

这是因为()A．哲学源于生活，高于生活，其任务就是揭示具体事物发展的规律B．哲学只是关于世界观的学说C．哲学是对人们实践活动的概括和总结D．哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导2．在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。

这反映了()A．世界观决定方法论B．哲学来源于人们形成的世界观C．方法论影响世界观D．哲学是对具体生活的概括和升华3．中国文化从孔子开始，问题的出发点就是“天人之际”的问题，也是中国哲学的基本问题。

下列关于哲学基本问题与我们生活的关系的说法正确的是（）①在实际生活中，人们都会面对思维和存在的关系问题②思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题③思维和存在的关系问题贯穿于哲学发展的始终④处理好思维和存在的关系问题就可以解决我们生活中的一切问题A．①②B．①③C．②③D．②④4．下列观点与“存在即被感知”哲学立场相同的是()A．士别三日，更刮目相看B．未有此气，先有此理C．眼开则花明，眼闭则花寂D．天地合而万物生，阴阳接而变化起5．孔子认为：“生死有命，富贵在天。

”孟子认为：“万物皆备于我。

”这两种观点的主要区别在于()A．前者强调客观条件，后者强调主观条件B．前者否认意识作用，后者夸大意识作用C．前者是客观唯心主义，后者是主观唯心主义D．前者是封建迷信，后者强调意识的能动作用6．“十二五”规划纲要强调，大力推进哲学社会科学创新体系建设，实施哲学社会科学创新工程，繁荣发展哲学社会科学。

隆德县高级中学2014-2015学年度第二学期高二年级政治期中试卷一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。

本大题共30小题，每小题2分，共60分)1、A2、C3、B4、D5、A6、B7、C8、B9、D 10 C11 、B 12、D 13、B 14、D 15、A 16、C 17、D 18、A 19、D 20、C 21、B 22、A 23、A 24、C 25、D 26、C 27、C 28、B 29、D 30、B第Ⅱ卷非选择题（共40分）31、①系统优化的方法要求用综合的思维方法认识事物。

把“舌尖上的浪费”的各种表现、各种因素联系起来考察，形成完整准确的认识。

②要着眼于事物的整体性。

把遏制“舌尖上的浪费”的工作当作一个系统工程考虑。

③要遵循系统内部结构的有序性。

首先要解决公款吃喝问题，坚决遏制“舌尖上的腐败”，然后逐步解决企业的经营方式和社会的消费心理等问题。

④要注重系统内部结构的优化趋向。

政府、企业、社会、个人都要有所作为，在遏制“舌尖上的浪费”中发挥各自的作用。

（每个点2分，共8分）32、(1)任何事物都包含对立统一的两个方面，矛盾具有普遍性，要求我们承认矛盾，揭露矛盾，并找到解决矛盾的正确方法。

高寒地带运行高铁，风险很大，面对诸多矛盾，中国铁路人进行了不懈的钻研和攻关，并找到了解决矛盾的方法。

(2)辩证法按其本质来说，是批判的革命的和创新的。

辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的实际。

敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

中国铁路人面对新问题，敢于破除落后的思想观念，注重研究新情况，确立新思路，在建设中使用了多项新技术，这正是坚持辩证否定观的表现。

(3)矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。

为确保冬季运营安全，哈大高铁运营初期实行冬季和夏季两张列车运行图，按两个时速运营，实行两种不同的票价，这正是具体问题具体分析的表现。

2014-2015学年高二下学期质检考试政治科试卷及答案（考试时间100分钟，满分100分）温馨提示：选择题的答案请填在答题卡相应的空格中，非选择题的答案直接写在答题卡上。

第Ⅰ卷（60分）一、单项选择题（在下列各题的四个备选答案中，请选出一个最符合题意的答案，并将它填在答题卡相对应的空格中，否则不给分。

本大题共30小题，每小题2分，共60分。

）1．恩格斯指出：“政治统治到处都是以执行某种社会职能为基础，而且政治统治只有在它执行了它的这种社会职能时，才能持续下去。

”这段话．．．说明了A．国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质B．资产阶级的政治统治是为了维护资产阶级的经济利益C．国家对内职能具有政治统治职能和社会管理职能两个方面D．社会管理职能是政治统治职能的基础2、2014年5月30日，国务院总理主持召开国务院常务会议，审议并决定颁布《中国应对气候变化国家方案》，这是发展中国家颁布的第一部应对气候变化的国家方案。

从政治常识看，国家的这一举措表明A．国家在履行政治职能B．国家在履行社会公共服务的职能C．保护环境是当前政府所有工作的中心D．政府坚持民主集中制原则3、下列对于我国人民民主专政、社会主义民主、人民代表大会制度三者内在联系的表述中，正确的是A、人民代表大会制度集中反映人民民主专政的国家性质，决定了社会主义民主的性质B、人民代表大会制度决定了人民民主专政，并体现了人民当家作主的社会主义民主C、人民代表大会制度由人民民主专政决定，并体现了人民当家作主的社会主义民主D、社会主义民主决定我国必须实行人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体4.我国人大代表的素质不断提高，过去有的人大代表是当“哑巴代表”—有口不能说话；当“丫环代表”—当家不敢作主；当“举手代表”—与台上保持高度一致，现在懂得做个真正的人大代表，必须为百姓鼓与呼，当好百姓的代言人。

这反映了A.人民代表的民主意识在不断增强B.我国的民主制度在不断完善C.人民代表的义务在不断增强D.人民代表的地位在不断改变5、当前，我国经济社会全面发展，民主法制建设日益加强，公民有序的政治参与不断扩大。

杜桥中学2014学年第二学期高二年级期中试题政治满分100分，考试时间80分钟第Ⅰ卷一、选择题I：在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。

每小题2分，共40分。

1、中央财政一次性投入的4480万元近日已全额下拨，用于爱国主义教育基地辽宁阜新万人坑死难矿工纪念馆修缮，准备在抗战胜利70周年前夕投用，警示国人勿忘国耻。

这表明A．文化可以直接转化为物质力量B．文化对人有深远持久的影响C．精神产品离不开物质载体D．文化影响人们的交往行为和交往方式2、“政治是骨骼，经济是血肉，文化是灵魂”，这一比喻形象地揭示了政治、经济、文化之间的关系。

下列对政治、经济、文化之间关系的正确表述是A．文化是基础，没有文化，政治和经济就不会存在B．政治是基础，经济和文化服从于政治发展的需要C．经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映D．经济、政治决定文化，经济、政治搞好了，文化也就搞好了3、对待传统文化的正确态度是A．尊重差异，平等交流B．以我为主，为我所用C．全盘继承，推陈出新D．取其精华，去其糟粕4、开展红色旅游加强革命传统教育，学习革命中的优良思想和作风，这属于A．传统习俗的继承B．传统建筑的继承C．传统文艺的继承D．传统思想的继承5、“信”是我国历史上儒家倡导的“五常”之一，今天我们仍然提倡诚信，表明传统文化具有A．相对的稳定性B．较强的区域性C．单一性，不变性D．鲜明的民族性6、文化发展的实质就在于文化创新。

文化创新的源泉和动力是A．社会实践B．交流与借鉴C．科技进步D．创作灵感7、中华世纪坛序写道：“文明圣火，千古未绝者，唯我无双”，这反映出中华文化的基本特征是A．源远流长B．唯我独尊C．博大精深D．独树一帜8、中华文化能够源远流长、博大精深的一个重要原因在于它所特有的A．多样性B．包容性C．灵活性D．独创性9、在当代中国，新时期爱国主义的主题是A．维护民族团结，促进各民族共同繁荣B．团结统一，爱好和平C．发展中国特色社会主义，拥护祖国统一D．勤劳勇敢，自强不息10、“夸父逐日”、“大禹治水”、“愚公移山”、“精卫填海”等故事体现了我国民族精神的基本内涵是A．爱国主义B．团结统一C．爱好和平D．自强不息11、近期在多地开展的“我是公民”主题活动引起了广泛反响。

高二政治下学期期中测试试卷及答案高二政治下学期期中测试试卷第I卷(选择题)共24题每题2分共48分1.宇宙是什么?它有开始和终结吗?它是有限的还是无限的?这个由古代希腊哲学家提出的原始问题，两千多年来，多少哲学家都在寻求解答。

这表明A.哲学就是人们的惊讶、惊异和思考B.哲学为自然科学研究提供具体研究方法C.唯物主义和唯心主义贯穿于哲学发展始终D.哲学来源于人们在实践中对世界的追问和思考2.美国哲学会的研究显示，如今越来越多的人开始学习哲学，原因在于，在当今经济全球化的影响下，哲学知识可以帮助人们更好地思考问题，提高对人生观、价值观的认识。

这说明A.学习哲学能为我们提供科学的世界观和方法论指导B.真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益的指导C.真正的哲学是系统化理论化的世界观D.学好哲学是做好各项具体工作的基础3.我们的思想能不能认识现实世界?我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实?用哲学的语言来说，这个问题叫做A.思维和存在的同一性问题B.思维和存在何为本原的问题C.物质存在是否依赖意识的问题D.物质和意识是否均是本原的问题4.下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是①未有此气，已有此理②原子是世界的本原③气者，理之依也④物质是标志客观实在的哲学范畴A.①④②B.③②④C.①③④D.②①③5.孟子在人的心与天地万物的关系上认为，尽其心者，知其性也。

知其性者，则知天矣。

存其心，养其性，所以事天也。

从哲学上看，孟子认为①整个世界都依赖于绝对精神②意识才是世界的本原③整个世界都依赖于人的主观精神④思维具有直接现实性A.①②B.①④C.②③D.③④6.党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，集中体现了党中央对我国新的发展阶段性特征的深远洞识和发展规律的深刻把握，是对中国特色社会主义发展理论的创新，开拓了马克思主义发展理论的新境界，必将引领和推动我国经济社会持续健康发展。

2015-2016学年下期高二阶段性考试政治试题满分：100分考试时间：90分钟一、选择题（共60分）1.与动漫相关的游戏、服装、玩具、食品、文具用品、装饰品等动漫衍生产品在我们的生活中无处不有。

动漫衍生产品( )①是动画片的替代品，其价值决定于消费者的个人喜好②是使用价值和价值的统一体，其价值由货币来表现③其价格受生产者供应和消费者需求的直接影响④其价值决定于市场的火爆程度，受产品材质的影响A.①②B.③④C.①④D.②③某手机品牌原来一年只推出一款产品，虽然有众多粉丝，但产品总摆脱不了“小众”形象。

近两年，该品牌推出了600元到3000元不同价位的手机，产品品牌影响力快速提升。

回答2—3题。

2．从商品角度看，该企业生产的不同产品，价格也不同，体现了( )①商品是通过交换满足他人需要的②商品与货币总是相伴而存在的③商品是使用价值和价值的统一体④不同商品的价值决定不同的价格A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．该企业推出不同价格产品的原因是( )①不同价格的产品，有不同的市场需求②价格越低的产品，越能满足人们需要③企业要调整经营战略，适应市场变化④价格围绕价值波动，价格必然会不同A．①③ B．②④ C．①④ D．②③4.影视产业的高风险一直让投资资本望而却步，但通过大数据分析有望解决这一难题。

在美国，网络流媒体服务商Netflix就利用了大数据分析掌握了海量用户信息，并一次成功推出电视剧《纸牌屋》。

一位电影营销人士表示，大数据的价值还有助于包括对衍生品开发全产业链研究。

对“大数据”的正确认识是( )①是商品，具有价值和使用价值②是形成企业竞争优势的关键③将催生新的产业的出现和成长④决定了企业发展的战略方向A.①②B.①③C.③④ D.②④5.下图是2015年1-3月美元对人民币汇率。

一般情况下，若不考虑其他汇率情况，以下做法合理的是( )①汇率投机者在1月14日应及时抛售人民币兑换美元②某中国企业在2月3日至23日可适量扩大对美投资③股民在2月23日至3月13日应增持某对美进口企业股票④中国在3月13日后应增加美元外汇储备A.①②B.②③C.③④D.①④6．特别提款权（SDR）亦称“纸黄金”，其价值在于当国际货币基金组织会员国发生国际收支逆差时，可通过它向基金组织指定的其他会员国换取外汇以偿付逆差，还可与黄金以及其他自由兑换货币一样充当国际储备。

一、单项选择题（共25题，每题2分，共50分）1.当前最流行的成语产生于中国语言创新最活跃的地方——互联网。

“喜大普奔”是最受青睐的一个，表达极度激动和热情。

它把“喜闻乐见”“大快人心”“普天同庆”“奔走相告”四个词语揉合在一起。

这个新成语也逐渐在我们生活中被广泛使用。

这体现了：A.文化对人和社会发展产生重大的促进作用B.人们在生活中创造和享用文化C.人们接受文化的影响往往是被动的D.互联网成为了当代文化创新的重要途径2、孟浩然《与诸子登岘山》诗:“人事有代谢，往来成古今，江山留胜迹，我辈复登临……羊公碑字在，读罢泪沾襟。

”该诗句可以体现：①文化是人类社会实践的产物②文化是由文人创造的③文化具有相对稳定性④文化影响人的精神世界A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③3、为支持构建现代公共文化服务体系，保障广大人民群众基本文化权益，2014年中央财政下拨专项资金，支持地方1815个博物馆、纪念馆向社会免费开放。

这表明：A、精神产品离不开物质载体B、发展文化产业是保障人民群众基本文化权益的主要途径C、文化创新能促进民族文化的繁荣D、人们面临着文化消费的多重选择4、近年来，“中国元素”在好莱坞电影创作中已经成为一种风潮。

“中国元素”成为好莱坞打开中国市场的一块“敲门砖”，但“不管一部好莱坞电影中有多少‘中国元素’，它所讲的永远是美国故事，体现的也永远是美国人的价值观。

”这启示我们，在激烈的国际竞争中：①要把文化建设作为重要的战略任务②要发展文化产业，提升国家文化软实力③必须反对文化霸权主义，抵制文化交流④必须推动中华文化与世界文化的趋同A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④5、“对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧?唯有杜康。

”这是曹操留下的千古绝句。

有人认为这是劝人及时行乐，但也有人认为他感叹的是战争频仍，大业未成，因而产生一种时间紧迫感。

下列最能解释产生这种不同认识的是：A. 文化对人的影响是无形的B. 文化对人的影响是双重的C. 文化对人的影响是深远持久的D. 文化影响着人们的认识活动和思维方式6、某班以“应该‘浅阅读’还是更应该‘深阅读’”为主题举办辩论会。