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学前卫生学分析题例举第一章幼儿生长发育特点与卫生保健一.幼儿园某幼儿原本活泼外向，近一段时间逐渐变得沉默寡言，睡眠不安，进食明显退步，体重显著下降，体检情况与上一次相比有后退现象。
老师了解到该幼儿父母近一段时间常吵架闹离婚。
请分析该幼儿生长发育受影响的原因，并结合实际说说还有哪些因素会对幼儿的生长发育产生影响？答案要点：（1）影响该幼儿生长发育的因素是家庭因素。
家庭的社会经济状况、父母素质、早期智力开发、非智力因素的培养、正确的教育方式及家庭结构的完整性等都会影响幼儿的生长发育。
案例中幼儿父母近一段时间常吵架闹离婚从而使得他从活泼外向逐渐变得沉默寡言，睡眠不安，进食明显退步，体重显著下降。
（2）影响幼儿生长发育的因素包括两大类：内在的因素与外在的因素。
内在的因素主要有遗传、性别与内分泌。
外在的因素有营养、体育锻炼、疾病、生活制度、环境污染、.家庭因素、社会因素与精神因素，此外季节与气候也会影响生长发育（各因素可适当展开举例说明）二、案例：某女童，3岁，身高90厘米，体重20公斤。
表1: 3岁男童女童年龄别体重、身长（高）参考值表2: 男、女童身长90~91厘米体重参考值（公斤）（1）请运用综合评价法判断该女童的营养状况，（2）是否为肥胖症，如果是，程度如何，为什么？（3）对该幼儿父母可采取哪些干预措施？答案要点：（1）三项指标综合评价法是世界卫生组织近年来推荐的幼儿营养状况的判断方法，也就是按身高、体重、按年龄的身高以及按年龄的体重三项指标全面评价幼儿的生长发育状况。
年龄别体重、身长（高）是某一年龄应有的体重与身高，正常范围是相关参考值表中最低限（-2SD）与最高限(＝2SD)之间。
根据表1 3岁女童年龄别体重的最低限为11.2公斤，最高限为17.9公斤,中位数为14.1公斤。
年龄别身长（高）的正常范围是86.5-14.8公斤。
案例中3岁女童的身高90厘米，体重20公斤，由此判断其身高处于正常范围，但体重超过最高限，结合表2身高别体重90厘米的正常范围10.7-14.5公斤，该女童的体重也超过最高限。
幼儿园教师考编考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿园教育的主要任务是什么？A. 教授知识B. 培养兴趣C. 促进幼儿身心全面和谐发展D. 培养特长2. 以下哪项不是幼儿园教育的内容？A. 健康教育B. 语言教育C. 数学教育D. 驾驶教育3. 幼儿园教育应遵循的原则是什么？A. 以教师为中心B. 尊重幼儿的主体性C. 以成人的标准要求幼儿D. 强制学习4. 幼儿园教师在组织活动时，应该注重什么？A. 活动的难度B. 活动的趣味性C. 活动的安全性D. 幼儿的参与度5. 以下哪项不是幼儿园教师的专业素养？A. 爱心B. 耐心C. 专业知识D. 严厉6. 幼儿园教育中，教师应该如何对待幼儿的错误？A. 严厉批评B. 及时纠正C. 鼓励幼儿自我反思D. 忽视错误7. 幼儿园教育中的“游戏”具有哪些功能？A. 娱乐B. 学习C. 社交D. 所有选项都是8. 幼儿园教师在与家长沟通时，应该采取什么态度？A. 权威B. 尊重C. 冷漠D. 命令9. 幼儿园教育中，教师应该如何对待幼儿的个体差异？A. 忽视B. 尊重并适应C. 强制统一D. 惩罚差异10. 幼儿园教师在教学中应如何运用现代教育技术？A. 完全取代传统教学B. 作为教学辅助工具C. 完全不使用D. 仅在公开课时使用答案：1. C2. D3. B4. D5. D6. C7. D8. B9. B 10. B二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述幼儿园教师在教学过程中应如何关注幼儿的心理健康。
答：幼儿园教师在教学过程中应关注幼儿的心理健康，具体做法包括：- 观察幼儿的情绪变化，及时发现并处理幼儿的不良情绪。
- 创造一个安全、温馨的教学环境，让幼儿感到被接纳和尊重。
- 鼓励幼儿表达自己的感受和想法，培养他们的自信心和自我价值感。
- 通过游戏和活动，帮助幼儿学习情绪管理和社会交往技能。
2. 描述幼儿园教师如何运用故事教学法促进幼儿语言能力的发展。
2024年幼儿园园长考试题及解析一、选择题（每题5分，共25分）A.培养幼儿的身心健康B.培养幼儿的独立性C.培养幼儿的社会适应能力D.培养幼儿的科研能力【答案】D【解析】我国幼儿园教育的目标主要是培养幼儿的身心健康、独立性、社会适应能力等方面，而科研能力并不是幼儿园教育的目标。
A.游戏教学法B.情境教学法C.竞争教学法D.探究教学法【答案】C【解析】幼儿园教学应以培养幼儿的兴趣、好奇心、探索精神为主，而竞争教学法容易导致幼儿间的紧张关系，不利于幼儿的心理健康。
A.思维具体形象B.逻辑思维逐渐发展C.自我中心D.抽象思维能力较强【答案】D【解析】幼儿的认知发展特点主要是思维具体形象、逻辑思维逐渐发展、自我中心等，而抽象思维能力在幼儿阶段并不强。
A.观察评价法B.作品评价法C.笔试评价法D.等级评价法【答案】D【解析】幼儿的评价应以积极、鼓励为主，等级评价法容易让幼儿产生负面情绪，不利于幼儿的个性发展。
A.以幼儿为本B.全面发展C.素质教育D.应试教育【答案】D【解析】我国幼儿园教育的发展方向是以幼儿为本，全面发展，注重素质教育，而应试教育与这一方向背道而驰。
二、简答题（每题10分，共30分）1.请简述幼儿情绪情感的发展特点。
【答案】幼儿情绪情感的发展特点主要有：情绪和情感的不稳定，情感比较外露，情绪极易冲动。
随着年龄的增长，幼儿的情感逐渐稳定，情绪的冲动性逐渐减少，情绪和情感开始指向特定的事物和人。
2.请简述如何在幼儿园开展区域活动。
3.请简述幼儿园教育与小学教育的区别。
【答案】幼儿园教育与小学教育的区别主要表现在：教育目标不同，幼儿园以培养幼儿的兴趣、好奇心、探索精神为主，小学教育则以传授知识为主；教学方法不同，幼儿园以游戏教学法、情境教学法为主，小学教育则以讲授法为主；评价方式不同，幼儿园以观察评价法、作品评价法为主，小学教育则以笔试评价法为主。
三、案例分析题（共45分）情境一：教师带领幼儿去公园观察春天的景象，引导幼儿说出春天的特征。
《幼⼉园教育活动设计与实施》试卷（附有答案）《幼⼉园教育活动设计与实施》试卷⼀、填空题（本⼤题共10⼩题，共10个空，每个空1分，共10分。
请把答案填在题中的横线上。
）1.从幼⼉园教育活动的特征出发，幼⼉园教育活动可以分为⽣活活动、游戏活动和。
2.幼⼉园教育活动内容是指为实现，要求⼉童学习、获得的知识、技能和⾏为经验的总和。
3.幼⼉园教育活动⽬标表述的基本要素有、条件、标准。
4.教育活动中实施观察的意义⼀是观察是了解幼⼉的窗⼝；⼆是观察是实施的基础。
5.合作式学习的⼀般类型有师幼互动为主的合作式学习、幼幼互动为主的合作式学习和为主的合作式学习。
6.保证⼉童⾝体正常地⽣长发育和健全地发展，是保护和增进⼉童健康的重要⽅⾯。
7.幼⼉园教育活动组织与指导的⼀般性策略有观察、导⼊、、回应。
8.幼⼉园教育活动内容的设置可以从兴趣⼊⼿、从经验⼊⼿、从教材⼊⼿，从⼊⼿。
9.思考和评定幼⼉园活动有效性的两个基本着眼点是“幼⼉有意义的学习”和“ 。
”10.以幼⼉具体的、可被观察的⾏为表述对象的幼⼉园教育活动⽬标是⽬标。
⼆、判断题（本⼤题共10⼩题，每题1分，共10分。
对的，请在题号前括号⾥打“√”；错的，则请在题号前括号⾥打“×”；判断失误还倒扣1分。
）【】11．幼⼉园的区⾓活动是教师创设⼀定的环境，提供相应的材料并给予⼀定间接影响的教育活动类型。
此类活动⼀般计划性强，时间⽐较固定，是适宜给幼⼉⾃由选择的区域活动。
【】12．幼⼉园教育活动和幼⼉园课程是密切相关的，幼⼉园教育活动是理论上的探究，⽽幼⼉园课程则是实践层⾯的操作。
【】13．幼⼉园教育活动设计可以帮助⼉童学习、促进⼉童发展；引发教师思考，选择⾏为策略；优化活动过程，提⾼活动效果。
【】14．幼⼉园保教⽬标包含了体、智、德、美等全⾯发展的教育⽬标，是教育⽬的在幼⼉园阶段要求的具体化。
【】15．体验式学习的特点有真实性、模拟性和开放性。
【】16．柯达伊⾳乐教学⽅法强调⼉童⾝体的动作，强调让个体⼉童能意识到⾝体的不同部位，以及各部位运动的⽅式；强调运⽤⼈类本能的、⾃然的⾳乐表现⽅式——节奏。
幼儿园案例分析题及答案30题幼儿园案例分析题及答案（一）：1、小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为，幼儿园里的小朋友都躲着他。
结合案例，试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。
（答案要点）（1）父母的惩罚；（2）大众传播媒介；（3）强化；（4）挫折。
2、幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。
其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班已经成为一些幼儿家长的首选，书店里的幼儿英语教材也越摆越多。
有些“双语幼儿园”半年收费近万元。
部分家长质疑：幼儿学英语的作用的究竟有多大？幼儿应当怎样学英语？根据这些现象，请谈谈幼儿园的教育活动应遵循哪些原则。
答案要点：（1）保教结合的原则；（2）活动中主动学习的原则；（3）环境育人的原则；（4）整体综合教育的原则；（5）教育引导发展的原则。
3、最近，娜娜的妈妈十分着急，4岁的娜娜出现了口吃现象，经过多方矫正，都无济于事。
请分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。
口吃表现为说话中不正确的停顿和单音重复，这是一种言语的节律性障碍。
（答案要点）幼儿的口吃现象常常出此刻2~4岁。
2~3岁，一般是口吃开始发生的年龄；3~4岁是口吃的常见期。
导致幼儿口吃的因素有以下几种：（1）生理原因；（2）心理原因；（3）模仿。
4、某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村建设、统筹城乡发展的重大举措来抓，进一步改善了农村居民住房条件和生活环境，推动了基层农村的和谐稳定与发展。
他们在建设新型社区的同时，配套同步建设新型农村社区服务中心，农村社区服务中心规划设有“一园一校一场”，即幼儿园、居民学校和文化健身广场。
结合所学知识，分析幼儿园和社区合作的方式有哪些。
（答案要点）（1）请进来的方式，即幼儿园根据自身教育的需要利用社区资源①请社区里的人员为孩子开展活动；②利用社区的物、景和设施教育孩子；③利用社区开展的活动和日常发生的事情教育幼儿。
（2）走出去的方式，即幼儿园与社区携手，共同为社区供给便民教育和服务①建立儿童活动机构；②开展流动幼儿教育服务；③建立家庭教育辅导站，开展指导家庭教育的活动；④与社区联手，优化社区环境的活动。
教师资格考试案例分析题三（含答案）
评析以下案例中教师的教学行为。
【案例】指向“写什么”的课堂提问。
师：课文中最大的“书”是指什么？快读课文，并从文中找一找。
（孩子们马上行动起来，很快，小手举起来了。
生：岩石就是书呀！你看这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
师：那么“书”上的字是什么？
生：你看，这是雨点留下的痕迹，叫雨痕。
这是波浪的足迹，叫波痕。
还有些透明闪光的，是矿物。
它们都是字呀！
师：那么“书”上的画又是什么？
生：这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼呢！
孩子们说着，教师引导他们读着，交流着，孩子们明白了最大的书就是指岩石，书上的字和画都是大自然创造的。
接着，教师请孩子们自己选择人物，或者当川川，或者当叔叔，两个人对读。
孩子们练习读后，教师又请男孩女孩分开读，在不同形式的朗读中更好地理解课文内容，同时，也唤起了学生对于探究大自然的兴趣。
【参考答案】
阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
在该案例中，教师在课堂上利用提问引导学生在主动积极的思维和情感活动中，理解课文内容。
在教学中，教师以“提问”代替讲解，把复杂的科学知识融入于一个个简单的问题，学生能通过阅读课文找到答案。
学生学完课文，不管是哪个水平的学生只要略做思考，便能得出结论。
这种连续性提问，意在化难为易，面向全体学生，兼顾学生个体差异，而且更重要的是无形中又训练了学生概括文章主要内容的能力。
2024年国开（中央电大）本科《幼儿园教育质量评价》期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）A.教师的专业素质B.幼儿的发展水平C.幼儿园的硬件设施D.幼儿园的师资队伍答案：CA.提高幼儿园教育质量B.促进幼儿全面发展C.提升幼儿园的知名度D.促进教师专业发展答案：CA.客观性B.主观性C.全面性D.部分性答案：AA.观察法B.调查法C.测试法D.猜测法答案：D5.幼儿园教育质量评价的周期一般为？A.一学期B.一学年C.两年D.三年答案：BA.幼儿的发展水平B.教师的课堂教学能力C.幼儿园的环境创设D.幼儿园的财务状况答案：DA.过程B.结果C.目标D.方法答案：AA.提高幼儿园教育质量B.促进幼儿全面发展C.提升幼儿园的竞争力D.促进教师职业倦怠答案：DA.定量评价B.定性评价C.定量与定性相结合D.不评价答案：CA.幼儿发展评价B.教师评价C.幼儿园环境评价D.幼儿园财务评价答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1.幼儿园教育质量评价的目的是提高幼儿园教育质量，促进幼儿全面发展，提升幼儿园的竞争力，以及促进教师______。
答案：专业发展2.幼儿园教育质量评价应遵循客观性、全面性、______和可操作性原则。
答案：科学性3.幼儿园教育质量评价的方法包括观察法、调查法、测试法和______。
答案：分析法4.幼儿园教育质量评价的核心内容包括教师的专业素质、幼儿的______、幼儿园的环境创设等。
答案：发展水平5.幼儿园教育质量评价的周期一般为______。
答案：一学年6.幼儿园教育质量评价应注重对幼儿园教育活动的______评价。
答案：过程7.幼儿园教育质量评价的意义包括提高幼儿园教育质量、促进幼儿全面发展、提升幼儿园的竞争力和促进教师______。
答案：职业发展8.幼儿园教育质量评价的组成部分包括幼儿发展评价、教师评价、幼儿园环境评价和______。
答案：幼儿园管理评价9.幼儿园教育质量评价的指标体系包括幼儿园教育目标的实现程度、幼儿的发展水平、教师的专业素质和幼儿园的______。
第1篇一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不属于儿童安全隐患的范畴？A. 火源管理B. 水源管理C. 食品安全D. 教育教学活动2. 以下哪种情况下，儿童容易发生溺水事故？A. 在家长的监护下游泳B. 在有救生员的安全水域游泳C. 在无人监管的野外水域游泳D. 在有救生设施的水域游泳3. 以下哪种情况容易导致儿童触电事故？A. 家长经常检查电器设备的安全性B. 儿童在家长监护下使用电器C. 儿童在使用电器时，家长在旁边陪伴D. 儿童在独立使用电器时，家长在附近4. 以下哪种情况容易导致儿童发生高空坠落事故？A. 家长在阳台附近陪伴儿童B. 儿童在阳台上有防护栏C. 儿童在窗户附近玩耍，家长在旁边监护D. 儿童在阳台边缘玩耍，没有防护措施5. 以下哪种情况容易导致儿童发生交通事故？A. 家长在儿童身旁引导过马路B. 儿童在家长的监护下过马路C. 儿童在没有人监管的情况下过马路D. 儿童在遵守交通规则的情况下过马路6. 以下哪种情况容易导致儿童发生火灾事故？A. 家长经常检查家庭用火安全B. 儿童在家长监护下使用火源C. 儿童在无人监管的情况下使用火源D. 儿童在遵守用火安全规定的情况下使用火源7. 以下哪种情况容易导致儿童发生食品安全事故？A. 家长为孩子提供新鲜、健康的食物B. 家长为孩子购买正规渠道的食品C. 家长让孩子自己购买食品D. 家长为孩子提供自制食品8. 以下哪种情况容易导致儿童发生玩具伤害事故？A. 家长为孩子选择安全、无毒的玩具B. 家长为孩子购买正规厂家生产的玩具C. 儿童在家长监护下使用玩具D. 儿童在无人监管的情况下使用玩具9. 以下哪种情况容易导致儿童发生网络安全事故？A. 家长为孩子设置安全的上网环境B. 家长教育孩子遵守网络安全规定C. 儿童在家长监护下上网D. 儿童在无人监管的情况下上网10. 以下哪种情况容易导致儿童发生校园安全隐患？A. 学校加强安全教育和管理B. 学生在老师的监护下活动C. 学生在校园内自由活动D. 学生在无人监管的情况下在校园内活动二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 儿童安全隐患排查的主要内容包括哪些方面？A. 环境安全隐患B. 教育教学活动安全隐患C. 生活安全隐患D. 社会活动安全隐患2. 以下哪些措施可以有效预防儿童溺水事故？A. 家长加强监管B. 在水域周边设置警示标志C. 教育孩子学会自救D. 鼓励孩子参加游泳训练3. 以下哪些措施可以有效预防儿童触电事故？A. 定期检查电器设备B. 教育孩子不要接触电源C. 在电源附近设置警示标志D. 使用安全的电器产品4. 以下哪些措施可以有效预防儿童高空坠落事故？A. 设置防护栏B. 教育孩子不要靠近窗户边缘C. 家长加强监护D. 定期检查窗户的安全性5. 以下哪些措施可以有效预防儿童交通事故？A. 家长教育孩子遵守交通规则B. 在过马路时，家长引导孩子C. 设置交通警示标志D. 鼓励孩子乘坐公共交通工具6. 以下哪些措施可以有效预防儿童火灾事故？A. 定期检查家庭用火安全B. 教育孩子不要玩火C. 设置消防设施D. 教育孩子学会灭火7. 以下哪些措施可以有效预防儿童食品安全事故？A. 家长为孩子提供新鲜、健康的食物B. 教育孩子不要食用过期食品C. 家长购买正规渠道的食品D. 教育孩子不要随意购买路边摊食品8. 以下哪些措施可以有效预防儿童玩具伤害事故？A. 家长为孩子选择安全、无毒的玩具B. 教育孩子不要随意拆解玩具C. 家长购买正规厂家生产的玩具D. 教育孩子不要在玩具附近玩耍9. 以下哪些措施可以有效预防儿童网络安全事故？A. 家长为孩子设置安全的上网环境B. 教育孩子遵守网络安全规定C. 教育孩子不要随意泄露个人信息D. 鼓励孩子参加网络安全培训10. 以下哪些措施可以有效预防儿童校园安全隐患？A. 学校加强安全教育和管理B. 教师加强课堂纪律管理C. 学生自觉遵守校规校纪D. 家长与学校保持良好沟通三、判断题（每题2分，共20分）1. 儿童安全隐患排查是保障儿童安全的重要措施。
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征,其婴儿容易形成的依恋类型是()A、回避型依恋B、安全型依恋C、反抗型依恋D、紊乱型依恋答案：B安全型2、教师对幼儿说:“不转乱跑,不准插嘴,不准争吵.”这样的话语,所违背的教育原则是()A、正面教育B、保教结合C、因材施教D、动静交替答案：D动静结合3、下面几种新生儿的感觉中,发展相对最不成熟的是()A、视觉B、听觉C、嗅觉D、味觉答案：A视觉4、当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙的不亦乐乎。
结果教师一共被打了六针,对下班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是()A、过于重视教师的身份B、角色游戏呈现合作游戏的特点C、在游戏角色的定位中出现混乱D、角色游戏呈现平行游戏的特点答案：D游戏的平行特点5、下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是()A、观察了解幼儿,制定教育工作计划B、知道调配幼儿膳食,检查食品安全C、创设良好的教育环境,合理组织教育内容D、与家长保持经常联系,共同完成教育任务答案：B膳食6、研究儿童自我控制能力和行为的实验是()A、陌生情境实验B、点红实验C、延迟实验D、三山实验答案：C7、小彤画了一个长了翅膀的妈妈,教师合理的应对方式是()A、让小彤重新画,以使其作品更符合实际B、画一个妈妈的开象,让小彤照着画C、询问小彤长翅膀的妈妈的原因,接纳他的想法D、对小彤的作品不予评价答案：C询问小童问什么画带翅膀的妈妈,遵遁小童的意见8、对幼儿如厕教师最合理的做法是()A、允许幼儿按需自由如厕B、要求排队如厕C、控制幼儿如厕次数D、控制幼儿如厕的间隔时间答案：B要求排队如厕9、一般情况下,哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果,假设等关系的相对复杂的句子()A、托班B、小班C、中班D、大班答案：D大班10、皮疹是向心性分布(即躯干多,面部,四肢较少,手掌,脚掌更少)的疾病是()A、皮疹B、水痘C、手足口D、猩红热答案：B水痘二、简答题(共两题,15分道,满分30分)11、简述移情对儿童亲社会性行为的发展的影响。
保育证考试试题及答案保育证考试是针对幼儿园教师或保育员的专业资格考试，旨在评估考生在儿童护理、教育和心理发展等方面的知识和技能。
以下是一份模拟的保育证考试试题及答案，供参考：# 保育证考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 儿童发展的关键期是指：A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 以下哪项不是幼儿园教育的目标？A. 培养儿童的社交能力B. 促进儿童的身心健康C. 培养儿童的独立性D. 强迫儿童学习所有知识答案：D3. 儿童的自我意识开始形成的年龄段是：A. 1-2岁B. 2-3岁C. 3-4岁D. 4-5岁答案：C4. 以下哪个选项是幼儿园教育中不推荐的做法？A. 鼓励儿童参与集体活动B. 促进儿童的自主学习C. 根据儿童的兴趣安排课程D. 严格按照时间表进行教学答案：D5. 幼儿园教师在与儿童沟通时应避免的是：A. 用平等的态度对待儿童B. 倾听儿童的想法和感受C. 用命令的语气指导儿童D. 尊重儿童的个性和选择答案：C6-10. （此处省略，以类似格式继续出题和给出答案）二、判断题（每题1分，共10分）1. 幼儿园教育应该完全以游戏为主。
（错误）2. 儿童的心理健康同样重要，需要教师的关注。
（正确）3. 幼儿园教师不需要具备急救知识。
（错误）4. 儿童的创造力和想象力是与生俱来的，不需要培养。
（错误）5. 幼儿园教师应该鼓励儿童表达自己的情感。
（正确）6-10. （此处省略，以类似格式继续出题和给出答案）三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述幼儿园教师在儿童安全教育中应承担的职责。
答案：幼儿园教师在儿童安全教育中应承担的职责包括：确保儿童在园内的安全，教授儿童基本的安全知识，如交通安全、防火知识等；监督儿童的日常活动，防止意外伤害的发生；在紧急情况下能够迅速采取行动，保护儿童的安全。
2. 描述幼儿园教师如何促进儿童的社交能力发展。
答案：幼儿园教师可以通过组织集体游戏、小组讨论等活动，鼓励儿童之间的互动和合作，从而促进儿童的社交能力发展。
幼儿园案例分析题及答案30 题幼儿园案例分析题及答案（一）：1 、小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为，幼儿园里的小朋友都躲着他。
结合案例，试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。
（答案要点）（1）父母的惩罚；（2）大众传播媒介；（3）强化；（4）挫折。
2 、幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。
其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班已经成为一些幼儿家长的首选，书店里的幼儿英语教材也越摆越多。
有些"双语幼儿园"半年收费近万元。
部分家长质疑：幼儿学英语的作用的究竟有多大？幼儿应当怎样学英语？根据这些现象，请谈谈幼儿园的教育活动应遵循哪些原则。
答案要点：（1）保教结合的原则；（2）活动中主动学习的原则；（3）环境育人的原则；（4）整体综合教育的原则；（5）教育引导发展的原则。
3 、最近，娜娜的妈妈十分着急，4 岁的娜娜出现了口吃现象，经过多方矫正，都无济于事。
请分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。
口吃表现为说话中不正确的停顿和单音重复，这是一种言语的节律性障碍。
（答案要点）幼儿的口吃现象常常出此刻2~4岁。
2~3岁，一般是口吃开始发生的年龄；3~4岁是口吃的常见期。
导致幼儿口吃的因素有以下几种：（1）生理原因；（2）心理原因；（3）模仿。
4 、某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村建设、统筹城乡发展的重大举措来抓，进一步改善了农村居民住房条件和生活环境，推动了基层农村的和谐稳定与发展。
他们在建设新型社区的同时，配套同步建设新型农村社区服务中心，农村社区服务中心规划设有" 一园一校一场"，即幼儿园、居民学校和文化健身广场。
结合所学知识，分析幼儿园和社区合作的方式有哪些。
（答案要点）（1）请进来的方式，即幼儿园根据自身教育的需要利用社区资源①请社区里的人员为孩子开展活动；②利用社区的物、景和设施教育孩子；③利用社区开展的活动和日常发生的事情教育幼儿。
（2）走出去的方式，即幼儿园与社区携手，共同为社区供给便民教育和服务①建立儿童活动机构；②开展流动幼儿教育服务；③建立家庭教育辅导站，开展指导家庭教育的活动；④与社区联手，优化社区环境的活动。
5 、"独生子女 "问题已成为现代社会中的普遍现象，爷爷，奶奶，外公，外婆，爸爸，妈妈都围着一个孩子转，不免让这些孩子产生" 娇""骄"二气。
幼儿园教师应注意培养孩子各方面的本事。
结合案例，试分析应如何做好独生子女的家庭教育工作。
（答案要点）父母的教养态度和方式是影响独生子女社会性发展的根本原因。
在独生子女的家庭教育中，应异常重视以下几个方面：1 ．鼓励支持孩子做力所能及的事，给孩子发展的空间，培养其独立性；2．给孩子创造交往的机会，并给他们充分的自由，培养和发展孩子的创造性；3．让孩子懂得行为界限，了解行为规范，要让孩子明白行为的限度，养成规则意识；6、小凡今年4岁了，可是对幼儿园的团体生活适应很慢，入园时哭闹得十分厉害，不肯到其他班参加课内兴趣班活动，也不能与同伴合作分享玩具，出现明显的不合群现象。
结合案例，分析影响学前儿童同伴交往的因素。
（答案要点）（1）家庭因素：①家长的教养方式；②家庭居住环境。
（2）托幼机构因素：①教师对儿童同伴交往的影响；②游戏活动对儿童同伴交往的影响。
（3）儿童自身的因素：①社会性行为；②社会技能。
（4）其他因素 7 、某省建设厅出台的《普通幼儿园建设标准》规定：幼儿园中班和大班的男、女厕位宜合理分隔，以后普通幼儿园新建、迁建都应按照这样的标准来设计规划。
人们对此看法不一，幼儿园小朋友"嘘嘘"该不该分开呢？请结合材料分析学前儿童性别主角的发展阶段。
（答案要点）性别主角是被社会认可的男性和女性在社会上的一种地位，也是社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。
（1）明白自我的性别，并初步掌握性别主角知识（ 2 ～3 岁）；（2）自我中心的认识性别主角（3～4岁）；（3）刻板的认识性别主角（5～7岁）。
（2）8 、淘淘是个有思想、有个性的小朋友，教师刚与他接触时几乎无从下手，觉得很难沟通。
可是经过几天的观察，教师发现淘淘其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，他的好奇心异常强，并且与其他小朋友相处的挺好，可就是不愿意上课。
上第一节课的时候，他的兴趣不大，只坐了几分钟。
上第二节课的时候，教师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了淘淘的注意力，也过来加入到游戏队伍当中。
此时教师表扬了他，还给他贴上了五角星，淘淘十分高兴，教师又告诉他："你以后好好上课，我每节课都给你贴小星星。
"那天放学以后，教师在班上表扬了淘淘，他的兴趣立刻高涨起来。
之后，教师与淘淘成为了"好朋友"，下课的时候他会与教师玩、聊天，也愿意上课了，并且有时候还提出好多问题。
小朋友和教师都夸淘淘提高大，也都越来越喜欢他了。
结合案例，试分析教师与幼儿沟通时应注意哪些问题。
（答案要点）（ 1 ）注意倾听。
教师要用言语和非言语的方式表示关注、理解和鼓励幼儿的谈话，在倾听时，教师要有耐心，还要细心揣摩和理解幼儿言语中潜在的意义。
（2 ）注意身体姿势。
一个具有良好沟通技巧的教师在与孩子谈话时，会注意自我的声音、姿态以及运用和强调的词语。
（3）语言的表达要简明，易于理解。
（4）在与孩子沟通的时候，教师能够表达自我的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。
9 、学期过了一半，晨晨的新鲜感少了，他不再和以前一样兴奋。
回到家，妈妈问他上小学好不好，他的回答是上学没意思，不能像幼儿园那样自由，不能经常画画，还要做作业，中午不能午睡。
晨晨觉得还是上幼儿园好⋯⋯结合案例，谈谈应如何做好幼儿园与小学的衔接工作。
（答案要点）（ 1 ）明确并解决幼儿园与小学衔接的主要矛盾①幼儿园入学准备的教育目标；②幼儿园入学准备的教育对策。
（2 ）加强幼儿园与小学的联系，减缓两者之间的教育坡度①调整观念；②体制方面坚持沟通与衔接关系；③让幼儿园与小学的教育工作坚持衔接关系，相互靠拢。
10 、琪琪和表姐小薇差半岁，同时上了幼儿园小班。
由于小薇的爸爸妈妈工作忙，不久她被送到镇上的奶奶家。
小镇幼儿园的教师十分强调知识学习。
一年后，小薇已经能认识许多字了，而琪琪却整天沉浸在游戏中，几乎不用学习，一个字也不认得。
琪琪的爸爸妈妈开始为此担心，害怕幼儿园这样的教学会影响琪琪今后的学习。
结合案例，分析游戏活动在幼儿园活动中的价值。
（答案要点）（1）促进幼儿体力的发展；（2）促进幼儿智力的发展；（3）促进幼儿创造力的发展；（4）促进幼儿情感的发展；（5）促进幼儿社会性的发展；（ 6 ）促进幼儿美感的发展。
11 、沫沫今年三岁了，她最喜欢吃冰激凌。
有一次因为天冷，妈妈没有给沫沫买冰激凌，她就悲痛地哭了起来，这时爸爸给了她一块巧克力糖，沫沫立刻又笑了起来。
又有一次，她看见隔壁家的小朋友哭了，也跟着哭了起来。
根据材料，试分析学前儿童情绪的发展趋势及培养学前儿童良好情绪的基本策略。
（答案要点）趋势：（1）情绪的丰富和深刻化；（2）情绪的稳定性逐渐提高；（3）情绪不断社会化。
策略：（1）合理的生活制度、丰富的生活资料，能让幼儿处于愉快的情绪之中；（2）和谐的家庭生活、良好的情绪示范和教养态度对幼儿良好情绪的发展作用极大；（3）经过文学艺术作品培养幼儿高级情感；（4）帮忙幼儿克服不良情绪。
12 、一项研究证明：缺乏自尊感的儿童很容易构成自卑、退缩、不合群等性格特征；有自尊的儿童是进取、富有朝气、机智、好与人交往的。
在儿童成长的早期阶段，自尊的感受主要来源于周围的人们，而教师、父母是最重要的影响力量。
为了保护、培植、发展幼儿的自尊感，幼儿教师必须走出减弱、损害幼儿自尊的误区。
结合材料，分析应如何帮忙儿童建立自尊。
（答案要点）（1）对儿童给予充分的关注和爱护；（ 2 ）对其行为多予以进取评价，并教会他们对他人评价做出更进取的解释；（3）学会对失败和挫折进行合理的自我归因，不要完全否定自我；（4）多选择同自我年龄、性别、职业、本事、态度和经济社会地位相近或相似的人进行社会比较；（5）多出此刻能显示自我真实价值和品质的场合，以获得正确的信息反馈和评价。
13 、幼儿在想象中常常突出事物的某种特征或某一部分，例如，画一个小孩放风筝，往往把小孩的手画得很长，甚至超过身体的长度。
幼儿说话也喜欢夸张，例如：" 我家的花开得可大了，像桌子一样大。
"结合案例，分析造成幼儿想象夸张的原因有哪些。
（答案要点）幼儿想象的夸张性是其心理发展特点的一种反映。
（1）由于幼儿的认知水平尚处于感性认识占优势的阶段，所以往往抓不住事物的本质；（ 2 ）情绪对想象过程有影响。
14 、星期一，小王教师埋怨说：" 可可在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯都没有了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢讲话，真不明白在家里家长是怎样教育的！ "站在一旁的小张教师颇有同感地说： "是啊，如果家长都能按照我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见。
好像我们当教师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没办法⋯⋯"试分析小王教师和小张教师的观点，并具体谈谈幼儿园在与家庭合作时应遵循哪些原则。
（答案要点）现代教育理论认为，幼儿园与家庭是伙伴关系，家长和教师是平等的教育主体。
在幼儿园与家庭的配合中，教师要坚持尊重家长、确立家长主体地位的原则，和家长相互支持、相互配合，从而到达园所教育和家庭教育的一致性。
在小王教师和小张教师看来，教师是教育的权威，家长则是受教育者和受指责者，是幼儿园命令的执行者。
其实质是否认了园所与家庭的伙伴关系，否认了家长和教师是平等的教育主体。
所以，他们的观点是错误的。
幼儿园与家庭合作时应遵循的原则有：（1 ）尊重家长和他们正确的育儿方式；（ 2 ）注意教师与家长及家长之间的相互作用；（ 3 ）开拓家长工作的深度和广度。
15 、我们经常发现这样一种现象：幼儿教师花大力气教幼儿记住某首儿歌，有时候孩子们不能完全记住，但他们偶尔听到的某个童谣、看到的某个电视广告，只需要一两次就能熟记心中。
结合幼儿记忆的特点，分析影响幼儿无意识记效果的因素。
（答案要点）（1）客观事物的性质；（2）客观事物与幼儿主体的关系；（3）幼儿认识活动的主要对象或活动所追求的事物；（4）活动中感官参加的数量；（ 5 ）活动动机。
16 、目前我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的"零岁方案神童方案"。
