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九个方法增强记忆力过目不忘记忆力训练记忆力是个人智力的重要组成部分，它可以影响到我们的学习、工作和日常生活。
由于现代社会的快节奏和信息大爆炸的时代，我们需要不断提高我们的记忆力以应对各种挑战。
下面介绍九种方法来增强记忆力，并提供过目不忘的记忆力训练。
1.提高注意力和专注力：注意力和专注力是有效记忆的基础。
要提高记忆力，首先需要训练自己的专注力。
可以通过减少干扰、规划时间和空间来提高注意力，例如在一个安静的环境中学习。
3.分段学习：将学习的内容分成小块来学习，每次学习一个小块后再进行下一个小块的学习。
这样可以避免一次性学习过多的内容，提高学习效果。
4.复习和回顾：复习是巩固记忆的重要手段。
在学完一段时间的内容后，及时进行复习和回顾，可以帮助巩固记忆并提高遗忘曲线。
5.使用多种感官：多种感官参与学习可以帮助提高记忆力。
例如，可以将所学内容转化为图片、图表或者文字形式，同时使用听觉、视觉等感官来增强记忆效果。
7.注重睡眠和休息：良好的睡眠和休息对记忆力的提高有着重要的作用。
睡眠可以帮助大脑巩固记忆，提高记忆的持久性。
8.体育锻炼：适度的体育锻炼对记忆力有积极影响。
锻炼可以促进血液循环，增加氧气供应到大脑，提高记忆力。
9.保持积极心态：积极的心态可以提高学习的效果和记忆的能力。
保持愉快的情绪，相信自己的能力，可以增强记忆力。
经过以上九个方法的训练，你可以大大增强自己的记忆力，并达到过目不忘的能力。
培养良好的学习习惯和记忆技巧，并将它们应用于日常生活和工作中，可以提高自己的学习和工作效率，取得更好的成绩和表现。
过目不忘的高效学习记忆方法高效学习记忆方法是指通过采用科学有效的方法和技巧来提高学习的效率和记忆能力。
以下是一些高效学习记忆方法供参考：1.制定学习计划：在开始学习之前，制定一个详细的学习计划。
计划包括所要学习的内容、学习时间的分配、学习的顺序等。
制定学习计划有助于合理安排学习时间，并使学习更有条理和系统性。
2.多次重复记忆：针对需要记忆的内容，多次进行重复记忆。
通过反复重复记忆，可以加强记忆，并且加深对知识点的理解和掌握。
3.拆分复杂任务：如果学习任务较为复杂，可以将其拆分成多个小的任务。
通过逐步完成小任务，可以提高学习效率，并且更容易掌握和记忆。
4.制作思维导图：使用思维导图可以帮助整理和梳理知识结构，并且将知识点之间的关系清晰地展示出来。
制作思维导图可以提高记忆效果，帮助理解和记忆知识点。
5.采用口诀和押韵：对于需要记忆的内容，可以采用制作口诀或者押韵的方式进行记忆。
这种方法可以增加记忆的趣味性，提高记忆效果。
7.养成良好的学习习惯：建立良好的学习习惯，如定时作息、保持良好的饮食和睡眠习惯等，有助于提高学习和记忆能力。
8.创造适合自己的学习环境：为了提高学习效率，创造一个适合自己学习的环境是必要的。
可以选择安静、明亮、整洁的环境，避免干扰和影响学习和记忆。
9.反思总结：学习之后进行总结和反思，将学习到的知识点整理和归纳。
通过反思总结，可以帮助记忆，并且加深对知识点的理解和掌握。
10.运用各种学习工具：根据自己的习惯和需要选择适合自己的学习工具，如使用电子记事本、学习软件、在线课程等。
通过科技工具的辅助，可以提高学习效率和记忆能力。
11.注重练习：通过及时、充分的练习可以巩固和加深对知识点的记忆。
可以通过做题、练习题、模拟考试等方式进行练习，提高记忆和应用能力。
12.养成良好的身体习惯：保持良好的身体习惯，如合理饮食、适度运动等，有助于提高学习和记忆能力。
总之，通过运用上述高效学习记忆方法，可以提高学习效率和记忆能力。
如何提高记忆力过目不忘的方法“学而不思则罔，思而不学则殆。
”“心之官则思，思则得之，不思则不得也。
”可见，古人就很重视思维的训练。
一起来看看如何提高记忆力过目不忘，欢迎查阅!学会调动你的内隐记忆力记忆有多种类型但是都会被情绪，比如你记得如何走路、说话或骑自行车，即你不需要有意识地去记起怎么做，这就是内隐记忆，反之，当别人只向你演示过一次如何使用钥匙开门后，你就必须依靠外显的记忆来开门。
你无法记得自已经历过的每一件事，很多事情只能成为你的即时记忆，持续时间只有几分钟。
此外还有短期记忆:你要去哪里。
但重要的事情需要被长久地记住，成为长时记忆。
可以说，我们要想提高自己的记忆力，最好的方式就是把你的记忆和你的个人经历联系起来，你能够连接自我内在的记忆越多，你的记忆能力越强，也更不容易忘记，这就是我们通过发挥内隐记忆力的作用。
怎么提高记忆力1、专注力所谓专注力就是集中精力的意思，很多时候，我们的思维就是太发散，所以才会总记不住，在背课文的时候，总是喜欢想一些其他的事情，比如上课在记忆的时候，嘴里在读着文章，脑子里已经想着中午去吃什么，周末去哪里玩，这样的专注力，肯定是记不住的。
专注力也是需要我们平时多加练习的，记得毛主席当年读书都是在嘈杂的市场里。
这样更容易让人集中精力，慢慢的就会锻炼了自己的专注力。
平时也可以去有学习氛围的地方，平时的学习中要学会放松大脑休息，不然太疲劳也会导致记忆力下降。
2、图像记忆图像记忆没有想象中的那么简单，如果有人说你一星期就学会，那确实有点扯，不要听市面上那些搞培训的忽悠你。
今天就给你普及一下什么是图像记忆。
所谓的图像记忆就是把陌生的知识点，通过大脑的想象，想象出一幅画面，而且这幅画面是自己熟悉的，然后把你要记忆的知识点转化到这幅熟悉的图像上，从而形成关联，这样就可以达到记忆的效果。
其实图像记忆主要考察的还是想象能力，这个能力可不是一个星期就能学会的，而是长期的训练才可以，除非你天生想象力丰富，这只是例外。
高效记忆的方法和技巧【高效记忆的方法和技巧】记忆是人类大脑的重要功能之一，同时也是我们在日常生活和工作中不可或缺的能力之一。
但是，相信大家都有这样的经历：无论是学习还是生活中的琐事，总是难以记住。
于是我们开始寻找各种各样的记忆方法和技巧，希望能够更加高效地记忆。
那么，下面就来总结一下高效记忆的方法和技巧。
一、多角度接触要高效记忆，最基本的办法就是多角度接触。
即运用感官的各个通道将信息输入大脑，以便记忆更加深入、牢固。
比如说，在学习一个概念、一个名词的时候，可以在看到其文字的同时，将其发音和意义也一同记忆。
或者是在学习一些历史事件的时候，可以通过观看电影、阅读小说等方式加深对其的印象。
二、关联和联想关联和联想也是高效记忆的重要方法之一。
因为人类的记忆是联想的，比如说在学习一个新的单词时，我们可以通过将其与别的单词或者是我们熟悉的事物相关联，以便更加深入地记忆。
比如，学习单词"summit"，我们可以将其联想成山顶，这样记忆起来就更容易了。
三、创新思维要高效记忆，创新思维的应用也是不可缺少的。
创新思维指的是将一些常规的知识和思维方法转化成不一样的思维方式，以便在脑海中留下更深刻、更牢固的记忆。
比如，在学习化学等科学知识时，我们可以摆脱传统的记住公式和名词的方式，而是运用创新思维，通过亲身实验体验、操作等方式加深记忆。
四、读书笔记的整理除了以上常见的高效记忆方法，还有读书笔记的整理也是很不错的方法。
我们可以将学习的内容做成图表、流程图、知识树等形式，方便自己记忆。
我们还可以将学习的笔记整理成脑图，这样可以更加直观地展现知识结构，记忆效果也会更加显著。
五、全脑思维全脑思维是指将人类大脑的左右半球联合起来，来进行高效记忆的方法。
我们可以通过获取信息、展开想象等方式来激活右脑，来实现全脑思维。
在学习外语时，我们可以通过模仿口音、动手做手语等方式来激活右脑。
六、刻意练习刻意练习也是高效记忆的重要方法之一。
十五种简单有效的学习记忆方法良好的记忆力对于每个孩子来说都是非常重要的，因为记忆力往往就决定着孩子的学习能力，下面就是小编给大家带来的十五种简单有效的学习记忆方法，希望大家喜欢!十五种简单有效的学习记忆方法1、与物相联法将要记的内容和与之相关的物结合在一起,•通过物的形象或意义记忆所记内容的方法。
这种方法一般用来记忆生字词或外语单词。
它是借助联想在记忆中的作用,通过熟知的事物或其意义把新内容与其联系起来记,再通过物及其含义把新内容回忆起来的记忆方法。
与物连接,可以在脑海里加深所记内容的形象,容易记住;可以凭借这个中介,回忆再现;可以因经常接触而重复记忆。
可见它是一种简明方便有效的记忆方法。
例如初学识字的儿童,可以把"桌"、"椅"、"沙发"、"墙壁"、"窗台"、"门"、"书柜"、"衣架"等字词写成纸片,贴在相应的物上,看物识字,随见随记。
又如记忆英文中的缀词,也可以在卡片上写下来,把有"……之上"意思的super-、extra-贴在天花板上,把有"下"的意思的如sub-、•under-贴在桌子玻玻璃板下,前面的墙壁贴per-、pro-、ante-(前),后面的墙壁贴post-、re-(后),这样每次看到纸片上的单词,都会与物的背景联系起来,一同记入脑海,•达到加强记忆的目的。
2、联系愉快经历法把所要记忆的事物同自己的愉快经历联系起来以增强记忆的方法。
这种方法一般用来记忆某些枯燥无味的内容。
它也是利用联想在记忆中的作用并增加趣味的记忆方法。
现代心理学家弗洛伊德认为,凡是威胁自我的记忆,都被打入潜意识的控制范围内,无法爬升到意识的阶层上来。
痛苦的经历往往在梦中出现,这是因为人在入睡时,防线松懈,潜意识里的记忆趁机溜进意识范围里来的缘故。
如何快速提高记忆力，练就过目不忘，8个方法让你拥有最强大脑一个超强的记忆力是很多人的梦想，但是由于每个人的记忆力都是不一样的，有些人好像记性很好，几乎过目不忘，过去很久的事情还能记得一清二楚，讲的头头是道，而有的人的记性就比较差，做事情丢三落四，提笔忘字，而且刚刚想起的事情转眼又忘记做了，随着人的年纪越来越大，很多人都会觉得自己的记忆力大不如前。
那么如果记性不好该怎么办呢？记忆力是可以通过后天的训练的，今天就给大家介绍一下怎样提高记忆力。
1、理解分析(Understanding analysis)对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，认真分析数据、材料等信息，找出内在联系及规律，理解了这些材料的构成，然后记忆这些带有规律性的知识。
在理解的基础上，通过几个关键的字或词组成一句精炼的话，然后再尝试着去记忆，这样会更加容易更加轻松的。
2、分割记忆(Chop up for memory)把要记忆的信息分解为很多小块，然后分段记忆，这会比一口气记忆一大段信息简单一点。
人的短时记忆是以组块为单位的，人能够在短时记忆中保留的信息组块数量为7+2，一个单词、一个词组、一个句子甚至几个句子，都可以看作一个组块。
组块内部的信息是互相联结的，而不是各自孤立的。
例如“提高记忆效率”可看作一个组块，如果把它打乱成“效率、提高，记忆”，就成为三个组块，再进一步打乱成“率、高、忆，记、提、效”，就变成六个组块了。
根据组块理论，我们应该善于把要记忆的材料分成适当的组块，如把圆周率3.1415926535分成3. 1415、926、535，组块现象在各种学习材料中大量存在着，例如汉语中的成语、谚语、词组，英语中的短语、习惯用语，数学公式等等二注意运用组块规律，将会大大提高复习效果。
3、多做记录(Write more things down)在分析数据材料之前，可以准备一张纸和一支笔，一边分析数据材料，手里也一边写着点，这样脑子和手同时动起来，记忆的效果会更加理想的。
13条高效学习的方法和技巧掌握高效学习的方法和技巧，有利于提高学习效率，从而提升学习相关。
下面小编为大家分享的是高效学习方法和技巧的内容介绍，欢迎阅读!13条高效学习技巧1、备考复习时，不要直接照着笔记复习。
可以笔记放到一边，重新整理学习材料，自己想出一套全新的重点概述来，这样做，会强迫你把学习材料全部以一种不同的思路去过一遍。
2、在学习过程中可以多换几个不同的学习场所和环境。
换一个完全不同的环境/换一个完全不同的时间段，针对惯常行为的每一个改变都帮忙你把要学的/要练的东西记得更牢固、更清楚一点，帮忙你把记忆保留得更长久。
3、拉开时间间隔：华整为零才能记得更得持久。
每个大学生都尝试在考试前一周疯狂复习，但等到下学期开学之后，就会发现所有的知识都忘了的差不多了。
在学习的时候使用间隔记忆，每隔一段时间学习并复习效果会更好。
研究发现，第二次复习与第一次学习之间的最佳间隔，与距离考虑的时间间隔按比例递减。
也就是说，距离考试还有一星期，那么最佳复习时间为第一次学习之后的一、两天之内。
距离考虑还有6个月，最佳复习时间为第一次学习之后的3-5星期。
4、先考试再学习：利用无知的潜在价值我们的记忆有一个奇怪的特点，即主动的回想比被动的重复效果要更好。
学到差不多的时候最好先放一放，然后尽量用心去回想刚才的内容。
这样的学习效果比直接看书要更好。
5、学习与背诵的最佳时间配比先花40%时间来阅读和学习。
然后凭记忆尽量背诵的效果最好。
先花1/3的时间去学去记，剩下的时间用来靠记忆背诵，记忆效果最好6、学过之后以考试的形式立刻复习，是帮助学生加深记忆的一种很有效的方法。
应该多多增加考试频率。
有些类似的考试，尤其是单项选择题的考试，在答错之后很快就能得到正确答案，错误的选择反倒能促使我们学到更多的知识。
7、先猜测后学习使你的大脑能以更高的要求去动作。
从而使知识更深刻地印在脑中。
预考更容易把知识印在大脑中。
使用这条技能的办法就在，在你开始学习一门新的课程之后，去考试，虽然你会答得很差，但会影响你这门课程的学习效果。
有关过目不忘的记忆秘诀记忆是有一定规律的，也是有一定窍门的。
只要掌握了规律，找到了窍门，就能在知识的海洋里轻松地驾驭风帆，顺利地到达彼岸。
以下是店铺为大家整理的有关过目不忘的记忆秘诀，欢迎阅读!有关过目不忘的记忆秘诀:1.谐音记忆法这是让孩子利用谐音来帮助记忆的一种方法。
许多学习材料很难记忆，在它们之间不易找出有意义的联系，例如，历史年代、统计数字等等。
如果对这些学习材料利用谐音加某种外部联系，这样就便于贮存，易于回忆。
据说，有位老师上山与山顶寺庙里的和尚对饮，临走时，布置学生背圆周率，要求他们背到小数点后22 位：3.1415926535897932384626。
大多数同学背不出来，十分苦恼。
有一个学生把老师上山喝酒的事结合圆周率数字的谐音编了一句顺口溜：“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。
”待老师喝酒回来，个个背得滚瓜烂熟。
这位聪明的学生就是利用谐音法来帮助记忆的。
利用谐音法还可以帮助记忆某些历史年代。
不少学生觉得记忆历史年代是件很苦恼的事，不容易记住，而且还容易混淆。
但是，要学好历史，又必须记住历史年代，因为没有时间也就无所谓历史。
于是，许多考生利用谐音法来帮助记忆历史年代。
例如，甲午战争爆发于1894年，用它的谐音：“一把揪死”，就非常容易记住。
当然，谐音记忆法只适于帮助我们记忆一些抽象、难记的材料，并不能推而广之，用于记忆所有的材料。
2.联想法训练联想法是运用想象把有关信息联想起来的方法。
当一种事物和另一种事物相类似时，往往会从这一事物引起对另一事物的联想。
把记忆的材料与自己体验过的事物连结起来，记忆效果就好。
在外语单词里，有发音相似的，有意义相似的，这些都可以利用相似联想法来帮助记忆。
辽宁黑山北关实验学校和北京景山学校在小学低年级试验一种集中识字的方法，可使学生在两年内认字2500个，阅读一般书籍报纸。
这种识字法就运用了类似联想记忆法的道理，把字形、字音相近，能互相引起联想的字编成一组一组的，像把“扬、肠、场、畅、汤”放在一起记，把“情、清、请、睛、睛”放在一起记。
二十种记忆方法分别有哪些_过目不忘的记忆方法记忆，这是很多人都是喜欢的，但是有时候记忆就是不管用，记不住怎么办?下面就是小编给大家带来的二十种记忆方法分别有哪些_过目不忘的记忆方法，希望大家喜欢!过目不忘的记忆方法1. 改善身体素质记忆力是软件，身体素质是硬件。
硬件强劲，软件才有更充分的释放空间。
健康有力、精力充沛的身体素质带来的益处是全方位的，需要毫不吝惜地投入。
愉快而稳定的情绪、充分的营养、合理的休息、心神放松、适度幽静的环境、朗诵、冥想、聆听，还可以加入微音量轻音乐的调料，总之，所有对记忆有利的因素都可以考虑进来。
为了更好地改善记忆力，要大幅度地减少玩手机、上网这些分散注意力、辐射大脑使身心素质变弱的活动，重新回到有规律、有节制、亲近自然的生活。
2. 目标与计划激励要干成一件事，少不了建立切实可达的目标，鞭策激励自己。
暂定每天晚上背诵两首诗词。
遇到精彩的段落要想办法背诵下来。
要有如痴如狂的精神。
生活中的重要的日常事物，就想办法记忆下来。
比如书目列表。
练习，不断练习，训练和强化记忆系统，使之流畅运转。
再多的方法也取代不了持之以恒地练习，练习使用各种记忆方法来记忆各种内容，根据不同的记忆内容创造新的记忆方法和技巧。
3. 关联记忆法关联记忆法是记忆的基本法则。
也就是将多个事物关联在一起，形成一个整体来记住。
想象人的记忆系统是由亿万神经元构成，每个神经元都是一个记忆节点，可以存储一定量内容。
显然当节点彼此紧密互联的时候，才更容易使每个节点更加牢固，编织成一张柔韧有力的记忆之网。
“连锁记忆法”是关联记忆法的一个直接例子。
比如成语接龙，一个词语一个词语通过第一个字地串联起来，辅以成语故事(语境记忆)，记忆成语不是很流畅的事情了吗?“定桩法”，即是将要记忆的内容与日常事物(自己的身体、桌椅、门、灯、音乐、图画等)关联起来，就好像把事情都存储在这些日常事物中似的。
比如一段手链、一个杯子会藏有一个故事。
谐音法，也是一种有效的关联记忆法。
如何拥有过目不忘的本领？超级记忆术大全01—记忆法：联想记忆法1.联想记忆法：利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆的方法。
一般有7种常用技巧。
（1）接近：客观事物在空间上接近，时间上同时或相连续而建立的联想。
举例：时间，历史上彼得一世的改革和明治维新。
空间，杭州-西湖。
（2）相似：现象和本质类似的联想。
举例：hunag:-惶煌徨蝗徨鲤逞煌。
同义近义字，音近音字，同形近形字。
（3）对比：由相反事物的一方想到另一方。
举例：民主和专政是辨证的统一。
反义词。
（4）关系：事物之间因果、从属关系，如部分和整体。
原因和结果，种和属等为中介线索产生联想的方法。
包括因果、从属、聚散联想。
举例：因果，遗传与变异。
从属，地理自转→地转偏向力→盛行风向→洋流的流向。
（5）形象：所需要记忆的材料同某种具体的事物、数字、字母、汉字或几何图形等联系起来，借助形象思维加以记忆。
举例：意大利的轮廓图像高跟靴子。
（6）定位：在自己熟悉的“记忆库”中准备好“货架”，将识记材料按顺序存放在“货架”上。
例如，人体器官、家庭设施、家庭成员、季节、方向等熟悉事物。
举例：记住准备买的6种食品:牛奶、鸡蛋、面包、番茄、香蕉和茶叶。
建立熟悉路线，将食品与路线结合：牛奶-书店。
食堂门口有个老奶奶在卖鸡蛋;校园的小桥上摆满了各式各样的面包。
运动场-运动场上倒满了晾晒的番茄。
图书馆-喷泉不断地往外喷香蕉；教学楼，进门处新添了个茶炉，同学接茶水喝。
（7）奇特：利用离奇古怪的联想方法，把零散的知识串到一块在脑中形成一连串物象。
举例：如柴达木盆地中有矿区和铁路，记忆时可编成“冷湖向东把鱼打（卡），打柴（大柴旦）南去锡山（锡铁山）下，挥汗（察尔汗）砍得格尔木，火车运送到茶卡。
三方法：夸张（把事物夸大或缩小、增多或减少）、动态（使静物变动）、代用（用甲事物取代乙事物）。
02—记忆法：组块记忆法组块记忆法的概念：米勒最早提出组块概念。
过目不忘的高效学习记忆方法有些人经常埋怨自己的记忆力不好，对课本知识记不住，容易忘记，是什么原因也找不出来。
于是就认为是自己太笨。
果真如此吗？其实不然。
记忆是有一定规律的，也是有一定窍门的。
只要掌握了规律，找到了窍门，就能在知识的海洋里轻松地驾驭风帆，顺利地到达彼岸。
为什么记不住是啊，为什么记不住呢？从前面我们对自己的记忆测试中可以发现，要记得快、记得牢，应在脑海里浮现图像。
人为什么对图像记得牢一些，对文字就记得差一些呢？原来我们人的大脑分为左脑和右脑。
左脑负责语言、逻辑思维，右脑负责形象思维，右脑的记忆能力是左脑的100万倍。
右脑可以把需要记忆的场景和事物以照相机拍照的形式转化为图像进行记忆。
需要再现的时候，保存的图像就会自然浮现于大脑中。
因此，记忆图像比记忆文字要快要牢。
我们在教幼儿识字的时候，总是采用看图识字的方法。
比如教幼儿识“苹果”的时候，就指向苹果的图片，识“椅子”的时候，就指向椅子的图片。
如果单纯教“苹果”、“椅子”，就很难记住。
为什么呢？因为文字本身很抽象，我们记文字是靠左脑记忆，所以很难记住，即使记住了，也很快忘掉了。
如果把它转化为图像，那就很形象了，是用右脑在记，所以很快就记住了，想忘也忘不掉。
因此，我们记忆的时候，应该把抽象的东西转化为形象的东西，让左、右脑并用，不能单凭左脑记忆，这样才能记住所学的东西。
这就和走路一样，要用两条腿，不能只用一条腿。
适时复习是记忆的朋友我们提倡左、右脑并用，就会记得又快又牢，这是相对于单凭左脑记忆而言的。
是不是说我们用左脑和右脑同时记忆就会一蹴而就呢？并不尽然。
我们还需要进行另外一项工作——适时复习。
适时复习是记忆的朋友。
德国心理学家艾宾浩斯对记忆曾经进行过系统的研究，他绘制的著名的“遗忘曲线”具有非常重要的指导意义。
他指出，遗忘速度最快的区段是20分钟、1小时、24小时，遗忘的速度是先快。
因此，我们复习的最佳时间是识记材料的1~24小时，最晚不超过2天，在这个时间内稍加复习就可以“记忆犹新”，否则就会“形同路人”。
我们在复习功课的时候，有时候感觉就像是新的似的，就是复习的时间太隔长了的原因。
了解了这一点，我们以后可就要注意！可千万别以为什么时候复习都是一样的。
那么，涉及到具体的复习时间是什么时间呢？根据遗忘曲线，科学家们对复习时间做了科学的安排，大家按照这个时间去复习，会取得意想不到的记忆效果。
其具体复习时间是：第一次：20分钟第二次：1小时第三次：2小时第四次：1天第五次：1周第六次：1个月第七次：3个月我们了解了具体的复习时间后，就要按照这一科学规律进行复习，这样既能为你节省更多的学习时间，又能为你带来更好的学习效果，何乐而不为呢？记忆妙趣我们了解了什么叫记忆，知道了记忆要靠左脑和右脑并用，懂得了记忆要进行适时复习。
当然，还有重要的一点就是要掌握一些具体方法并进行实际运用，这样才能产生特殊的记忆效果而显得与众不同。
下面，请大家跟随着我一起到记忆的宫殿中去游览，共同走过记忆之旅。
谐音——让记忆有个亲密的伙伴外甥打灯笼——照舅（旧），狗子长角——装羊（佯），这歇后语中的“舅”与“旧”，“羊”与“佯”就是巧妙地运用了谐音，使语言变得诙谐、生动、有趣，易于传播，也易于记住。
如果看到一个服装品牌“兆本衫”，大家一定会想到著名笑星赵本山。
如果看到止泻药“泻停封”，大家一定会想到著名影星“谢霆锋”。
为什么呢？因为“兆本衫”与“赵本山”谐音，“泻停封”与“谢霆锋”谐音。
如果有人问马克思的生日是什么时候，你能回答出来吗？回答不出来不要紧。
正确的答案是1818年5月5日。
我们可以这样记：马克思把资本家一巴掌一巴掌打得呜呜地哭。
其中“一巴”与“18”、“呜”与“5”谐音。
运用谐音，我们是否一下子就记住了呢？当再有人问你这个问题的时候，你还会答不出来吗？如果有人问你能记住圆周率小数点后面一百位数字吗？你可能会说记不住。
如果你运用谐音来记，可能就是小菜一碟。
你甚至可以记住上千位或者更多。
这并不是天方夜谭。
下面我们来试着记小数点后面100位。
先记小数点后面30位：3.141592653589793238462643383279。
我们可以根据谐音这样记：山顶一寺一壶酒，尔留吾，上午把酒吃，酒干两餐不食肉，尔乐死，餐餐爬山来吃酒。
这样就变成了一段故事：在一座山的顶上有一座寺庙，寺庙里面有一壶酒，有一天，你留下我，在上午把酒吃，我们酒干之后，两餐没有食肉，你快乐得要死，于是餐餐都爬山到这儿来吃酒。
下面我们再来回想一遍：在山顶上有什么？一座寺庙。
寺庙里有什么？有一壶酒。
那天你留我干什么？在上午把酒吃。
酒干之后呢？两餐没有吃肉。
你表现得怎么样？快乐得要死。
于是餐餐爬山来干什么？吃酒。
这样是不是记住了？我们再来看看每个数字所对应的文字：现在，你已经感受到了谐音的魅力了吧！下面我们再来运用谐音记一下小数点后面31~100位的70个数字，见下表：这前后一百位数，如果我们用传统的死记硬背的方法，可能要用很长时间才能记住，但是用谐音来记，不到20分钟就能记住。
下面我们再来记这样一个历史知识：当年入侵中国的“八国联军”是哪几个国家？答案是：俄国、德国、法国、美国、日本、奥地利、意大利、英国。
我们把每个国家的头一个字提取出来，用谐音记忆就是：饿的话，每日熬一鹰。
无论是记文字，还是记数字，无论记文科知识，还是记理科知识，谐音都可以起到巨大的作用。
它就像是你所要记忆对象的亲密伙伴，它会把那些晦涩难记、拗口难言的知识轻轻松松地呈献给你，让你快快乐乐地享受便捷快餐。
如果你记知识本身记不住，就记它的伙伴吧！联想——让记忆有双飞翔的翅膀阅读需要联想，写作需要联想，记忆也需要联想。
如果我们把记忆比作蓝天，那么联想就是蓝天里飞翔的鸟。
没有鸟，蓝天就没有活力，就是白板一块。
我们可能有过这样的经历：打了一壶水放在炉子上烧，就去看电视节目了。
当在电视画面上看到水的时候，突然想到炉子上还在烧水，结果跑去一看，水刚好烧开了！这由看到电视画面的“水”想到“炉子上在烧水”就是一个联想的过程。
我们可能还有过这样的经历：有时候掉了钢笔，不知是掉在教室里了，还是掉在操场上了，我们会尽力回想。
当想到走出教室门摸摸钢笔还在的时候，那肯定会想到是掉在操场上了。
究竟是掉在操场的哪一块了呢？又想起在操场中间摔了一跤的，是不是掉在那儿了呢？当走到操场中间，果然发现了钢笔。
我们这种回想的过程也就是一种联想的过程。
下面我们再来看看由“桌子”一词，可以联想出一些什么词来。
“桌子”，我们可以想到凳子、沙发、茶几、衣柜、挂衣架、床、梳妆台等等一系列的家具类的词语。
再比如，由“热天”我们可以想到冰棒，由冰棒我们可以想到冰柜，由冰柜我们可以想到出售冰柜的商场，由商场我们可以想到售货员，由售货员可以想到售货员身上穿的红裙子，由红裙子可以想到布匹，由布匹可以想到工厂，由工厂可以想到工人，由工人可以想到老板，由老板可以想到办公室……联想，在我们的记忆当中，发挥着巨大的作用。
它就像一张网一样，通过这一个“网眼”可以找到那一个“网眼”。
如前面的由看到电视画面上的“水”想到了“炉子上在烧水”，由“桌子”想到了“凳子、沙发、茶几、衣柜”等。
如果我们单一记“炉子上在烧水”这一事情，就很有可能忘记，甚至连水烧开了也不会知道。
但是有了电视画面上的“水”作为引子，就一下子想起了“炉子上在烧水”。
这就是联想的功劳。
熟语——让记忆有个依偎的肩膀首先，我们来做一个测验，请在下面横线上将诗词或成语补充完整：1. 欲穷千里目，；2. 不识庐山真面目，；3. 花月圆；4.壮志凌；5. 老当壮；6.气盈门。
大家一定认为这些题目非常简单，很容易做出来，因为太熟悉了。
下面我们一起来填一下。
第1题后面应填上“更上一层楼”；第2题后面应填上“只缘身在此山中”；第3题应填上“好”；第4题应填上“云”；第5题应填上“益”；第6题应填上“喜”。
像这些耳熟能详的诗词、成语，同时还包括一些俗语、谚语、短语、歇后语等，我们都可以称之为“熟语”。
用熟语来记要记的东西，也能很轻松地记住。
它就像是一个“肩膀”，你要记的知识完全可以“依偎”在上面。
只要“肩膀”在，“依偎”在“肩膀”上的东西就永远在。
记忆有个原则，叫做“以熟记生”。
我们要记生疏的东西，只要把它与我们熟悉的东西联系起来就可以了。
下面，我们用熟语来记忆我国的三大盐场。
渤海湾——长芦盐场海南岛——莺歌海盐场台湾——布袋盐场我们用“日月星”三个字与上述三大盐场联系起来进行记忆。
“日”与“渤海湾——长芦盐场”：每日，工人们都忘我劳动，渤海湾长芦盐场（渤海湾——长芦盐场）上到处呈现出一派繁忙的景象。
“月”与“海南岛——莺歌海盐场”：月上柳梢，劳动了一天的工人们来到海南岛，一边听那夜莺唱歌，一边在海边盐场（海南岛——莺歌海盐场）上跳起欢乐的舞蹈。
“星”与“台湾——布袋盐场”：星星也被感动了，它们眨着眼睛，看着工人们抬着一个个弯弯的布袋在盐场（台湾——布袋盐场）上尽情表演。
闭上眼睛回忆一下，是否记住了呢？通过熟语“日月星”我们就把我国的“三大盐场”记住了，这就是熟语记忆知识的魅力所在。
我们在运用熟语进行记忆的时候应注意几点：第一点，熟语的字数要与所记知识的数目相等。
如记忆我国的“三大盐场”，我们就选用了“日月星”三个字与之对应。
有几个知识点就选择几个字，不能多也不能少。
第二点，熟语要是自己所熟悉的。
我们在选择熟语的时候一定要选择自己所熟悉的。
如果连自己都记不清楚，那就千万别选用。
因为这样会影响记忆答案。
也就是说，这个“依偎”的“肩膀”不能出问题，如果这个“肩膀”出了差错，那么“依偎”的“人”就没法靠住了。
所以，我们一定要选用那些耳熟能详的词句，比如唐诗、宋词、成语、警句等。
第三点，记忆之前要找出答案中的关键词。
有些答案中有很多叙述性的内容，运用熟语记忆时，我们不可能与答案中的每个字进行联想记忆，这就只能找出答案中的关键词，再用熟语与之进行联想记忆。
编码——让记忆有把金色的钥匙有一次，我给学生做完了培训，想测试一下培训效果，于是在黑板上写下了一组40位的数字，让同学们快速记下来。
哪知我刚写完，同学们就全部背下来了。
我问同学们是怎样背下来的？他们说是采用编码背下来的。
看来编码记数字是很管用的。
下面我写出一组数字，看看大家能用多长时间把它记下来。
3589516283183616983918924265104 76350 以上总共有36位数字。
大家用了多少时间？10分钟？5分钟？两分钟？其实只要一分钟就够了。
我们可以把它编成这样一个故事：上午，我喝了一些白酒，又练了一会武艺，就骑着驴儿去爬山，结果遇见了姨妈。
她沿着山路在摘石榴。
后来我们找了个酒吧，喝起了散酒。
姨妈的酒量很大，我适量地喝了一点。
她觉得我落伍了，硬塞给我一些鸡蛋，让我回去找个司机，开车把她送到庐山，去参加武林大会。
