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最新电大《行政领导学》形考作业任务01-04网考试题及答案100%通过考试说明：《行政领导学》形考共有4个任务，任务1、任务2是主观题，任务3（第3次任务_001）和任务4（领导学基础-4_0001）需在考试中多次抽取试卷，直到出现第3次任务_001、05任务_0001试卷，就可以按照该套试卷答案答题。
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年4月至1999年11月间，杨世洪伙同袁明藻共同贪污公01任务款人民币368.96万元，杨世洪分得184.38万元，袁明藻讨论主题第1次讨论分得184.58万元。
1994年至2003年间，杨世洪利用职讨论内容考核内容：请联系实际讨论现阶段领导权力腐务之便，为他人谋取利益，收受他人贿赂人民币212.5万败的特点及发展趋势元、美元10.1万元、港币1万元、价值人民币51.18万考核形式：小组研讨。
小组人数为4-6人，一周内随时发元的住房两套，袁明藻收受贿赂人民币77万元、美元6000 帖，有效帖子每人不少于15个，要求每一位学生都要提元。
1996年，杨世洪、袁明藻利用职务之便挪用公款人交讨论提纲，提纲需要包括以下内容：个人的讨论提纲、民币100万元。
联系实际的例子以及小组讨论后形成的提纲。
教师根据每二、个人思考一位学生的讨论提纲以及小组讨论的发言给每一位学生第一，权力腐败的主要表现形式是以权谋私。
评分，评分时，教师对质量较好的帖子可酌情加分。
第二，权力腐败的主要内容为寻租和造租。
答案：第三，权力腐败的主客体趋势向的法人化与集团化。
关于杨世洪在任职期间腐败问题的案例讨论报告第四，权力腐败的范围扩大程度加深。
一、案例概述第五，权力腐败的新形势不断涌现。
2005年6月3日，原武汉市市委常委、政法委书记、三、讨论总结公安局长杨世洪等人贪污、受贿、挪用公款案在湖北省黄通过对本案例的讨论，我们可以更深刻地理解权力腐石市一审宣判，黄石市中级人民法院以贪污罪、受贿罪、败的主要表现形式是以权谋私、权力腐败的主要内容为寻挪用公款罪数罪并罚，判处被告人杨世洪死刑，缓期两年租和造租、权力腐败的主客体趋势向的法人化与集团化、执行，剥夺政治权利终身，并处没收财产130万元；以贪权力腐败的范围正不断扩大程度、权力腐败的正不断加污罪、受贿罪、挪用公款罪数罪并罚，判处被告人袁明藻深、权力腐败的新形势不断涌现。
《行政领导学》形成性考核册第二次作业参考答案经管教学部丰云一、名词解释（每小题5分，共计20分）1．道德素质：道德素质是指一定群体或组织乃至整个社会在一定时期调节人与人之间相互关系的价值标准和价值判断、道德规范和道德要求内化为心灵内容后形成的整个精神内涵，是充满价值内容和主观取向的领导精神素质。
2．非正式群体：非正式群体是人们在交往活动中，由于有共同的兴趣、共同的关系、共同的感情、共同的目标等等而自发组织起来的群体。
3．决策树：“决策树”法是风险决策的一般性方法。
是把决策过程用树状图来表示。
树状图一般由决策点、方案枝、状态结点、概率枝、结果点几个关键部分组成。
4．近因效应：近因效应指过多地依赖最近的表现对人做出评价，而不考虑他的全部历史和一贯表现的一种现象。
二、单项选择题（每小题2分，共计20分）1．在现代社会中，一个人大约有（ A ）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。
A．90% B．70% C．60% D．50%2．领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化，主要走向( C )。
A．正方向 B．负方向 C．正负两种方向 D．不分正负方向3．首先提出正式群体和非正式群体分类的是( A )。
A．梅奥 B．马斯洛 C．弗洛伊德 D．赫茨伯格4．缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是（ A ）。
A．决策目标 B．方案选择 C．发现问题 D．备选方案5．不属于渐进决策模型的特点有（ D ）。
A．渐进主义 B．积小变大 C．稳中求变 D．最佳原则6．按决策问题的出现概率分类有（ A ）。
A．程序性决策和非程序性决策 B．经验决策和科学决策C．单目标决策和多目标决策 D．程序性决策和宏观决策7．人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的（ D ）。
A．开发性 B．增值性 C．时效性 D．能动性8．提出公平理论的人是（ A ）。
A．亚当斯 B．杜拉德 C．弗洛姆 D．洛克9．( C )是领导关系存在的前提。
行政领导学形成性考核册参照答案作业1一、名词解释1、柔性领导理论。
柔性领导理论觉得，领导活动是领导者与被领导者在思想与动机上旳互动旳过程，组织和社会旳发展是由领导者与被领导者共同推动旳，而不是重要由领导者推动旳。
因此，现代领导者要善于通过沟通、协调、鼓励等措施，依托其非权力影响力实现下属内心旳服从和认同，实现平等、理解、尊重基本上旳心灵感召和互动。
2、文化。
是在人旳社会活动中形成和发展旳，是人类一切活动旳条件、方式、状态和成果旳综合体。
3、不充足授权。
也称为特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属旳工作范畴、内容、应达到旳目旳和完毕工作旳具体途径等均有具体规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。
在这种形式中，被授权者旳职务、责任和权力等均有明确旳规定。
4、矩阵式。
矩阵式组织构造是一种在混合式领导组织构造旳基本上，按照数学上旳矩形方阵原理建立起来旳领导体制，又称“规划—目旳”构造形式。
二、判断题1、在专家式领导中，“软专家”是指公共关系方面旳专家。
（×）2、从长远来看，在综合国力中起重要作用旳主导因素是政治力和军事力。
（×）3、对领导者旳研究和对领导活动旳研究是彼此独立，毫不有关旳。
（×）4、在现代社会中，组织成功旳概率与组织和环境之间旳一致性限度无关。
（×）5、领导环境发展旳第一原则是超前性原则。
（×）6、领导环境是领导活动中主观因素和客观因素旳集合。
（×）7、领导权力旳重要内容涉及权力旳主体、客体和目旳。
（×）8、根据在授权时所凭借旳媒介旳不同，可以将领导授权分为正式授权和非正式授权。
（×）9、智能式组织构造有助于高效完毕临时性旳重大攻关任务。
（×）10、领导体制旳特性涉及适应性、系统性、稳定性和灵活性。
（×）三、简答题（含辨析题）1、简述内部领导环境旳内容。
答：内部领导环境旳内容：（1）组织旳性质与类型（2）职位权力（3）任务构造（4）领导者旳特质（5）组织旳物质基本和经济基本（6）领导关系。
《领导学基础》作业1答案一、名词解释1．柔性领导：指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式,在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志,从而把组织意志变为人们自觉地行动的领导行为。
2．不充分授权：也称特定授权或刚性授权,是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。
3．矩阵式：是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划—目标”结构形式。
4．文化生态学:是研究人与文化、环境及其关系的学科。
他的主要观点是：强调物质环境的作用是不和生活方式的决定因素。
二、单项选择题BCDAD DCBDB三、多项选择题ACDE BCDE ABCDE ABE ABE四、简答题（含辨析题）1．领导权力只能用权力进行制约。
答：这种观点是错误的。
因为对领导权力进行制约，单靠某一种制约方式，都可能给权力拥有者留下滥用权力的空间，从而以权谋私，产生权力腐败。
对于领导权力的制约应该是与领导权力同生并存的，是由权力自身的特性决定的。
而要对领导权力进行有效的制约，就必须建立完善合理的制约机制,除了以权力制约权力这种权力制约机制外,还应有以道德制约权力的道德制约机制，以及以权利制约权力的权利制约机制。
而且这三种制约机制应相互配合,相互支持,共同作用，才能真正达到有效制约权力的目的。
2．简述我国领导体制的演变历程。
答：⑴1949—1956年，为领导体制的基本确立阶段。
这是从分散的根据地政权到建立全国统一的、中央集中领导的领导体制阶段；⑵1956－1966年，为领导体制的探索与调整并走向集权化阶段；⑶1966年－1976年,为领导体制的混乱与畸形阶段；⑷1976年至今，为领导体制的改革发展阶段。
3．简述领导文化的功能。
答：1、内化功能2、规范功能3、导向功能4、调适功能五、论述题(含案例分析题）1．列举领导的三种功能，并做简要分析。
《行政领导学形成性考核册》作业3参考答案一、名词解释1、即非权力性影响力。
它是领导者凭借自己的个人外在形象和内在素质（而不是权力）凝聚下属，影响下属，指导下发的能力。
2、见教材P3543、见教材P3884、见教材P404和P408答：它是电子政务最重要的涉及精髓，是跨越时间地址部门的全天候的政府服务体系。
虚拟政府是在以网络建设，政府与公民互动、垂直整合、水平整合阶段工作完成的基础上，最终得以公民为中心“一站式”和无缝的公共服务，即公民能够在网站上方便地实现所有与政府打交道的事物。
二、单项选择题1、A P3082、C P3243、A P3464、A P342——3435、CP3376、B P3717、C P3248、D9、A P357 10、B P403;三、多项选择题1、A、B、D P3172、A、B、C、D P3153、A、B P3374、B、C P2835、B、C、D P283四、简答题答：从作用看，发散思维在思维创新中拓展了思维主见角；而在创新思维中又必须集中于有价值的东西，设定明确的目标，这就是收敛思维的作用。
二者的关系表现在：在创新的开始阶段，领导者首先要开拓思维的自由度，采取发散思维；而在最终确定创新方案时，则需要以创新目标为核心进行收敛思维。
发散思维是扩散性思维活动，收敛思维则确定了思维关注的方向，明确了创新的目标。
任何思维创新都是发散思维与收敛思维的对立统一。
在思维活动中，发散思维和收敛思维相互联系，相辅相成，并在对立中相互转化。
P3132、答：有益冲突的有益性表现在五个方面：一是群体内分歧与对抗，能造成一个各社会部门相互支持的社会体系；二是让冲突暴露出来，恰如提供一个出气孔，使对抗的成员采取适当方式发发泄不满，否则压抑怒气反而会酿成极端反应；三是冲突增加内聚力，组织在外部压力下反而会更加团结，一致对外；四是两大集团的冲突可以显现出它们的实力，并最后达到权力平衡结束无休止的斗争；五是冲突可以促进联合，以求共存，或为了占用更强大的敌人而结成同盟。
国开(中央电大)本科《行政领导学》网上形考任务试题及答案4篇试题一：题目：行政领导学概述与演化历程试题内容：1. 请简述行政领导学的定义和研究对象。
2. 请列举并简要描述行政领导学的演化历程。
3. 请分析行政领导学的研究意义和现实价值。
4. 对于行政领导学研究的不足之处，你如何看待并提出改进的建议？试题答案：1. 行政领导学是对行政领导活动规律及其科学方法进行系统研究的学科，研究对象包括行政领导的组成结构、行政领导理论和实践、行政领导的技能和行为等。
2. 行政领导学的演化历程主要经历以下阶段：- 传统行政领导学阶段：主要关注行政领导者的个人特质和行为，以英雄论英雄；- 行政行为学阶段：将行为视为研究行政领导的核心内容，注重行为规律和行为效果；- 行政领导学阶段：重视行政领导的理论建构，注重研究行政领导的意义和价值；- 新经验主义领导学阶段：强调经验知识在行政领导中的重要性，注重实践经验的总结和分享。
3. 行政领导学的研究意义和现实价值体现在以下几个方面： - 有助于提高行政领导的科学性和专业性，增强行政领导的能力和水平；- 有助于推进行政改革和公共治理创新，提高政府效能；- 有助于优化行政组织结构和管理体制，提高行政效率和效益；- 有助于提升行政领导者的责任感和使命感，增强公仆意识。
4. 行政领导学研究的不足主要表现在理论建构不够系统和深入、实践经验总结不够充分、研究方法和手段不够科学等方面。
要改进研究不足，可以从以下几个方面着手：- 加强理论研究，深化行政领导理论建构，使其更加科学系统；- 提升实践经验总结和分享的能力，促进理论与实践的有效衔接；- 引入更科学的研究方法和手段，提高研究的科学性和可靠性。
试题二：题目：行政领导的德、能、勤三重要素试题内容：1. 请解释行政领导的德、能、勤三重要素分别是指什么？2. 请讲述德、能、勤三重要素在行政领导中的作用和相互关系。
3. 请结合实际案例，分析德、能、勤三重要素相互关系对行政领导的影响。
最新2023年国家开放大学国开（中央电大）01714_行政领导学》题库及标准答案《行政领导学》名词解释1、委员会制：仅供参考请勿照抄：委员会制又称会议制或合议制，是指在一个系统或者组织的领导机关内部,其法定的最高决策权力由两位或者两位以上的行政负责人共同行使的领导体制。
2、名词解释：分离制仅供参考请勿照抄：又称独立制或多元统属制，是指同一个领导层级的各机关，或者一个机关中的各个构成单位，按照不同的职责分别被赋予相应的权限，分别接受特定的上级领导或上级机关的指挥、监督与控制且彼此之间相互独立并制约的领导体制。
3、名词解释：近因效应仅供参考请勿照抄：所谓近因效应，是指过多地依赖最近的表现来对人做出评价，而不考虑他的全部历史和一贯表现的一种现象。
4、名词解释：领导仅供参考请勿照抄：领导是由特定组织中的领导主体，根据领导环境和领导客体的实际情况，确定组织目标，并通过示范、说服、命令和合作等途径获取和调动各种资源，引导和规范领导客体，实现既定目标的行为互动过程和强效社会工具。
5、名词解释：领导关系仅供参考请勿照抄：领导关系是领导主体在领导活动中与组织系统中的其他成员发生的工作关系和非工作关系的总和。
6、名词解释：马太效应仅供参考请勿照抄：马太效应是指对已有相当知名度的人给予的荣誉越来越多，而对那些尚未出名的人则往往忽视他们的成绩，或不承认或贬低其价值的一种常见的不合理现象。
7、名词解释：内隐领导理论仅供参考请勿照抄：有关领导概念的看法，既含有领导者是什么的内容，又含有领导者应该是什么的内容，既有实然，也有应然。
心理学家把这种探明人们“内心”领导概念结构的理论称为内隐领导理论。
8、名词解释：权力异化仅供参考请勿照抄：权力异化特指权力的蜕变，即公共权力主体滥用权力或者偏离公共职责，借职务之便获取个人或群体的非公利益，从而使国家政治生活发生病态变化的过程。
9、名词解释：首因效应仅供参考请勿照抄：首因效应是指对人的看法过多地依赖第一印象，因此往往形成错误的心理定式。
【行政领导学】形成性考核册作业答案【行政领导学】作业1一、名词解释1．柔性领导:指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉地行动的领导行为.2．不充分授权:也称特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。
3．矩阵式:是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划-目标”结构形式.4．文化生态学:是研究人与文化、环境及其关系的学科.他的主要观点是：强调物质环境的作用是不和生活方式的决定因素。
二、单项选择题1． B 2 C 3．D 4．A 5、D 6、D 7．C 8．B 9 D10．B．三、多项选择题1． ACDE 2．BCDE 3．ABCDE 4、ABE 5．ABE四、简答题（含辨析题）1．领导权力只能用权力进行制约。
答：这种观点是错误的。
因为对领导权力进行制约，单靠某一种制约方式，都可能给权力拥有者留下滥用权力的空间,从而以权谋私,产生权力腐败.对于领导权力的制约应该是与领导权力同生并存的，是由权力自身的特性决定的。
而要对领导权力进行有效的制约，就必须建立完善合理的制约机制,除了以权力制约权力这种权力制约机制外，还应有以道德制约权力的道德制约机制，以及以权利制约权力的权利制约机制。
而且这三种制约机制应相互配合，相互支持,共同作用,才能真正达到有效制约权力的目的.2．简述我国领导体制的演变历程。
答：⑴1949—1956年，为领导体制的基本确立阶段。
这是从分散的根据地政权到建立全国统一的、中央集中领导的领导体制阶段；⑵1956－1966年，为领导体制的探索与调整并走向集权化阶段; ⑶1966年－1976年，为领导体制的混乱与畸形阶段;⑷1976年至今，为领导体制的改革发展阶段。
《行政领导学》形成性考核册第一次作业参考答案领导学基础《行政领导学》形成性考核册第一次作业参考答案经管教学部丰云一、名词解释：（每小题5分，共计20分）1．柔性领导：指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉地行动的领导行为。
（P29 ）2．不充分授权：也称特定授权过刚性授权，使指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。
（P58 ）3．矩阵式：是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划-目标”结构形式。
（P83 ）4．文化生态学：是研究人与文化、环境及其关系的学科。
他的主要观点是：强调物质环境的作用是不和生活方式的决定因素。
（P132）二、单项选择题（每小题2分，共计20分）1．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（B ）。
A．民本思想B．人本思想C．谋断分离的思想D．重视纳谏的思想2．从长远看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（C ）A．经济力B．外交力C．领导力D．军事力9 H%3．在( D )时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
A．原始社会B．转型社会C．现代社会D．传统社会4．简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用( A )组织结构。
A．直线式B．职能式C．混合式D．矩阵式5．根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（D ）A．集权制与分权制B．完整制与分离制C．层次制与职能制D．一长制与委员会制6．任务结构是指（D ）A．任务的明确程度B．对任务的负责程度C．任务的执行程序和方法D．任务的明确程度和对任务的负责程度7．文化中最为活跃的因素是（C ）A．精神文化B．制度文化C．物质文化D．历史文化8．在专家式领导中，“软专家”是指( B )。
《领导学基础》作业1答案一、名词解释1. 柔性领导：指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉地行动的领导行为。
2. 不充分授权:也称特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、导体制，又称"规划-目标"结构形式。
4.文化生态学:是研究人与文化、环境及其关系的学科。
他的主要观点是：强调物质环境的作用是不和生活方式的决定因素。
二、单项选择题BCDAD DCBDB三、多项选择题ACDE BCDE ABCDE ABE ABE四、简答题（含辨析题）1 .领导权力只能用权力进行制约。
翳潇力藩嬲盛琳梆赢®力同生并存的，是由权力自身的特性决定的。
而要对领导权力进行有效的制约，就必须建立完善合理的制约机制，除了以权力制约权力这种权力制约机制外，还应有以道德制约权力的道德制约机制，以及以权利制约权力的权利制约机制。
而且这三种制约机制应相互配合，相互支持，共同作用,才能真正达到有效制约权力的目的。
2.简述我国领导体制的演变历程。
答：⑴1949-1956年，为领导体制的基本确立阶段。
这是从分散的根据地政权到建立全国统一的、中央集中领导的领导体制阶段；⑵1956 - 1966年，为领导体制的探索与调整并走向集摇物留联*发沽耕胃66年-1976年，为领导体制的混舌巨畸形阶段；⑷1976年至今，为领导3 .简述领导文化的功能。
答：1、内化功能2、规范功能3、导向功能4、调适功能五、论述题（含案例分析题）1. 列举领导的三种功能，并做简要分析。
答：⑴引导功能。
领导从根本上规定了组织发展目标，规范了组织前进的方向。
⑵组织功能。
组织功能是指按照目标合理地设置结构、建立体制、分配权力、调配资源等。
⑶ 指挥功能。
指挥是领导的一项重要功能，是确保决策得以执行的重要条件。
指挥功能有两种主麟瞩有醴令矗黯过程进行宏观把握，以保证组织相对的稳定和有序发展，防止组织的失控或瓦解。
⑸协调功能。
协调是为了实现领导战略目标而对领导活动中出现的矛盾和问题所做的调整过程。
领导协调的内容非常广泛，具体包括:领导系统与环境的协调，领导系统内部各子系统之间的协调，领导系统内外人际关系的协调、领导活动中不同功能、目标、利益的协调，等等。
⑹激励功能。
所谓激励，就是激发人的积极性、创造性的过程。
激励功能是领导的主要功能之一，其内容主要包括：①提高被领导者接受并执行组织目标的积极性与自觉性;②通过物质环境和心理气氛的营造，提高被领导者的行为效率。
⑺教育功能。
教育成为获取、保持、发展组织核心竞争力和创新力的必然要求，成为反映时代需求的一项重要领导功能。
2 .结合WTO的要求,试述我国领导体制改革的方向和前景。
答：面对WTO的规则动作，对中国领导体制进行改革，使其适应并融入国际经济大潮，从而解决领导体制的滞后性，实现政府自身管理改革的目标：精干，高效，公正，廉洁，是中国入世所要解决的首要任务。
为此，我国必须在七个方面进行努力。
第一，实现领导权力划分科学化。
主要包括以下内容：一是科学地进行横向权力的划分, 划清党政的不同职能，理顺行政领导机关与党组织、人民代表大会、司法机关、群众团体、企事业单位及其他各种社会中介组织之间的关系。
二是科学地进行纵向权力的划分，划清中央、融各巍翩鹳理任制，使之逐步走向制度化。
第二，建立与WTO规则对接的政府法律体系，严格依法行政。
具体内容包括：一是抓紧时间清理，修改或废止与WTO规则和政府承诺不相符合的法律法规，使之与WTO规则相一致；另一方面，针对国内法律的欠缺与空白，及时制定相应的政府法规，做到废、改、立同步进行，建立健全符合WTO规则要求的政府法律体系。
二是维护中央政府法律法规的统一和权威性，是加入WTO的一项根本性要求。
这就需要各地方、各部门在有关行政工作中必须执行中央政府出台的法律法规，各级地方政府、各政府部门有关的现行法规及规范性文件凡与中央法规不一致的地方也需要加以纠正或废除；中央政府应当借助加入WTO带来的强大推动力尽力消除地方保护主义和部门利益，从法律上打破行业垄断地区封锁:地方政府和部门新出规则的要求，政府应当设立或指定咨询点，为国内夕卜企业提供有关法律信息服务，对WTO成员毅然决然的问题也应在规定时间内提供权威性答复。
对这一政府管理的新要求，各级政府需要做好相应的准备工作。
四是根据世贸组织要求，政府要保证法律法规在全国的统一实施，建立比较完善的依法行政体制，并保持政府行政过程的透明性、可预见性、公开性。
第三，推行政务公开，健全监督机制。
各级政府在管理过程中应尽量做到决策公开、过程公开、结果公开，并建立相应的政务公开制度，如听证制度、信息查询和咨询制度、公开信息发布制度等，增加政府法规和决定的透明度公开度。
政府还应切实加强行政管理系统内部的层级监督制度，建立健全相应的行政复议制度行政检查制度、追究行政责任制度，及时发现和撤销行政机关有悖于WTO规则的政策和决定，及时纠正和制止不当行政行为。
第四，加快政府管理信息化、网络化建设进程。
加入WTO,对我国政府信息处理能力提出了更高要求。
可以说，构建全新工作方式的电子政府已是迫在眉睫。
离开了电子化政府，行政效率将大打折扣，政府也会失去与国际接轨的基础条件。
因此,我国必须大力推进电子政务建设，利用电脑网络平台公开政府管理信息，进T提高行政效率，减少行政成本。
第五、改进公共服务方式。
加入WTO,要求政府管理不断引进新的管理观念和管理方式，提高政府提供公共服务的质量和水平。
政府可以采取以私补公的服务方式，鼓励和吸引社会资本参与原来由政府包办的公益事业和公共服务，如教育、医疗、文化、体育事业，公共设施和基础设施建设，社区自我管理等等，使财政资金起到："四两拨干斤"的功能。
再有，政府还可以采用政府业务合同工程的形式，将某些公共事务以合同的形式承包给企业，政府则可以集中力量管秩序、管公平。
第六、按照国际市场经济通行规则，改进行政审批制度。
应大幅度筛选和减少行政审批事项，改进审批方式，规范审批程序和时限，将不必要的"审批制"改为"注册制"、"登记制"或"备案制",逐步与国际惯例接轨。
第七、加强公务员培训，努力树立良好的政府领导形象。
入世成功，要求我国必须及时对政府公务员加以培训，以使其适应其新形势下政府管理的需要。
政府应当制定专项培训计划，醐瞄嫌顺螂WW塾龄性WW百麟瞄嬲对WTO知识知之甚少的状况，建立一种学习型的组织，并在公务员中树立终身学习的观念。
此外，在加入WTO后成员国政府都特别重视形象问题。
良好的政府形象也是一种资源。
我国政府在国际贸易组织中，应该树立一个剧学、有能力、讲规则、重诚信的政府形象。
这也是领导体制改革的一个重要目标。
《领导学基础》作业2答案一、名词解释1、道德素质:是指一定群体或组织乃至整个社会在一定时期调节人与人之间相互关系的价值标准和价值判断、道德规范和道德要求内化为心灵内容后形成的整个精神内涵,是充满价值内容和主观取向的领导精神素质。
教材人直建酷宣慝励襦霸I?渗繇宙糠席化为心灵内容后形成的整个精神内涵，是充满价值内容和主观取向的领导精神素质。
教材191页3、决策树法：“决策树“法是风险决策的一般性方法。
是把决策过程用树状图来表示。
树状图一般由决策点、方案枝、状态结点、概率枝、结果点几个关键部分组成教材239-240页4、近因效应:指过多地依赖最近的表现对人做出评价，而不考虑他的全部历史和一贯表现的一种现象。
二、单项选择题ACAAD ADACA三、多项选择题ABE BDE BDE BCE BE四、简答题1 -领导智能结构与领导的知识结构没有区别答：这种说法是错误的。
因为⑴知识结构是指在一个领导群体中，不同知识积累和背景的成员之间的搭配组合状态。
⑵智能结构是指一个领导群体中，不同智能优势的人才个体的构成比例及其相互关系。
⑶领导的知识化及其效能与他运用知识的能力有关，即领导不但要有知识，而且还要会运用知识，这就是智能的问题。
智能，是知识技能、能力诸方面的综合体,反映人类知识和实践的综合能力。
智能主要包括:学习能力、研究能力、思维能力、表达能力、组织能力和创造能力等。
2 .简述竞争与合作的客观性。
答：竞争与合作作为领导关系互动行为的运动形态，实质上是构成领导关系的各种因素和力量之间的矛盾性与统一性的必然反映。
领导关系中竞争与合作的存在，具有不以人们的意志为转移的客观必然性。
第一，领导关系中存在竞争主要是由于领导关系各组成部分在客观上都有差异性和特殊性，与这种差异性和特殊性相联系的是相对独立性和自主性。
第二，与竞争相对立的，是领导关系各组成部分之间的合作。
如果说领导关系系统中各组成部分之间的差异性和特殊性决定了其竞争的客观性，那么领导关系系统中各组成部分之间的统«»雇了其合作的客观性。
答：一般来说，激励的方法主要有两种:一种是外在的激励方法，它包括福利、晋升、授衔、表扬、嘉奖、认可等；一种是内在的激励方法，它包括学习新知识和新技能、责任感、光荣感、胜任感、成就感等。
具体来说，激励方法可以分为以下十一种方法：⑴目标激励法。
人的行为都有一定的指向性，这种有一定指向的、为了达到7的目标的行为，往往是为了满足某种需要而进行的。
这种为了满足某种需要，实现指向目标的行为，就是一种目标激励的过程。
⑵荣誉激励法。
这是一种给予那些做出贡献的劳动者（表现优秀者）以荣誉的激励方法。
主要的方法是表扬、奖励、经验介绍等。
⑶自我价值实现激励法。
人都有一种自我实现的需要，当职工做出某项成绩、完成某项任务时，德窘蠢集骚弗定有瑞弟疆次畚队,就是尊重.人鞘受人®■的愿望，希望在一个单位中能有更多的自我创造的机会，以实现自身的才能。
如果这种愿望得到了充分满足，就会产生一种新的鼓舞力量。
⑸情感激励法。
人都有情感，人的情感具有两重性:积极的情感可以提高人的活力；消极的情感可以削弱人的活力（6）公平激励法。
公平激励是强化积极性的重要手段。
所以在工作过程中，领导在职工分配、晋级、奖励、使用等方面要力求做到公平、合理。
⑺宣泄激励法。
"宣泄激励法"就是要领导主动去听听"牢骚"，给职工创造"发泄"，的机会与环境，以此相互沟通、消除隔阂、加强理解、相互支持、相互信任。
⑻危机激励法。
一个明智的领导者，必须时瞧醒人们审时度势，居安思危；要善于把这种压力的危机感转化成为人们的动力，转化成凝聚力，把人们的积极性调动起来，克服困难，群策群力，实现群体目标。
