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一、引言随着金融行业的快速发展，商业银行作为金融体系的重要组成部分，其业务范围和运营模式不断拓展和创新。
为了提高金融专业学生的实践能力和专业素养，财经学院组织了为期四周的智盛商业银行实训活动。
本次实训旨在让学生深入了解商业银行的运营管理、业务流程和风险控制，提升学生的实际操作能力和团队协作精神。
以下是本次实训的详细报告。
二、实训背景与目的1. 实训背景随着我国金融市场的不断开放和金融创新的加快，商业银行的业务竞争日益激烈。
为了让学生更好地适应金融行业的发展趋势，提高学生的实际操作能力，财经学院决定开展智盛商业银行实训活动。
2. 实训目的（1）使学生熟悉商业银行的基本业务和运营管理，提高学生的业务水平；（2）培养学生的实际操作能力，提升学生的团队协作精神；（3）使学生了解商业银行的风险控制，提高学生的风险管理意识；（4）为学生提供实习机会，为将来从事金融行业打下坚实基础。
三、实训内容与过程1. 实训内容（1）理论课程：商业银行基础知识、个人业务、公司业务、金融市场、风险管理等；（2）实践课程：银行柜台业务、信贷业务、投资银行业务、国际结算业务等；（3）模拟操作：利用智盛商业银行综合模拟系统进行实际业务操作；（4）案例分析：分析商业银行的实际案例，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
2. 实训过程（1）理论课程：邀请金融行业专家进行授课，使学生掌握商业银行的基本理论知识和业务流程；（2）实践课程：由专业老师指导，学生在模拟操作环境中进行实际业务操作；（3）模拟操作：学生分组进行模拟操作，体验商业银行的实际工作场景；（4）案例分析：学生分组讨论商业银行的实际案例，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
四、实训成果与心得1. 实训成果（1）学生掌握了商业银行的基本业务和运营管理知识；（2）学生的实际操作能力得到提高，能够熟练运用所学知识处理实际问题；（3）学生的团队协作精神得到加强，能够与团队成员共同完成任务；（4）学生的风险管理意识得到提高，能够识别和防范金融风险。
实验报告本学期教务处为我们安排了商业银行综合业务模拟实验，在实验操作过程中，我们发现问题、解决问题，逐渐理解和掌握了银行日常业务的处理，包括个人储蓄业务和对公业务的处理；对现代商业银行的架构、运营模式有了一定的认识。
在这十几周的学习中，我们将银行经营管理的理论与实践相结合，系统地实践、体验和学习银行业务的相关业务,拓展了知识面，提高了我们学习、判断、操作、分析等各个方面的能力。
接下来按实验操作过程对相关业务的操作情况进行描述分析。
（一）个人储蓄业务一、储蓄柜员初始操作操作内容：登陆个人储蓄系统→修改密码和学号并增加尾箱→用尾箱登录在开始银行模拟业务前，老师给我们每个人分配了一个个人账号。
我们可以用此账号作为用户名登陆模拟系统，然后进入“信息中心”修改个人资料并增加尾箱，同时设置尾箱密码以及登录密码，这样方可保证每位柜员都有属于自己的操作空间，避免他人修改银行业务的相关数据。
本次模拟实验采取实名制，我们每个人都要在个人资料中填写自己的真实姓名，以便日后老师查看各位同学的实验进度以及得分。
修改完后，每次登陆后右边信息栏中就会出现自己的相关信息。
在本模块操作中一定要牢牢记住自己的柜员号以及所设置的密码，否则就无法登陆银行模拟系统进行业务操作，这样就只能重新申请一个柜员号。
二、储蓄柜员日初操作操作内容：凭证领用→重要空白凭证出库→现金出库→凭证综合查询→重要空白凭证查询银行柜台工作人员进行日初业务处理首先应领用凭证。
凭证及现金出库到柜员个人钱箱后才能进行柜员的日常业务操作。
我们必须注意到凭证“开始号码”与“结束号码”不能与其他柜员领取的号码相同。
自己领取的凭证号码应记下，以便接下来的业务操作使用。
在实验过程中，若我们想了解凭证的使用情况，则可以进行凭证综合查询和重要空白凭证查询。
三、储蓄日常业务操作之个人储蓄业务操作内容：开普通客户和一卡通客户→为普通客户和一卡通客户开活期储蓄账户并进行存取款、销户操作→开整存整取账户、部分提前支取→开定活两便账户并销户→开零存整取账户、存款并销户→开存本取息账户、取息并销户→开通知存款账户、支取部分款项并销户→普通支票账户开户、预开户、存款、取款、结清、销户→开教育储蓄账户、存款、销户→一卡通、凭证、新旧系统凭证替换、挂失、解挂、新旧凭证对照新增在本实验中听到了很多之前从未接触过的专业名词，如：一卡通、整存整取、定活两便、零存整取、存本取息等。
一、引言为了更好地将所学理论知识与实际操作相结合，提高我们的实践能力和综合素质，我国财经学院组织了为期两周的智盛商业银行实训。
本次实训以智盛商业银行综合业务模拟系统为平台，让我们亲身体验商业银行的日常运营和业务处理。
以下是我在实训过程中的所见、所闻、所感。
二、实训目的与内容1. 实训目的（1）熟悉商业银行的基本业务和运营管理，提高我们的实践操作能力；（2）掌握商业银行各项业务的处理流程和操作规范；（3）培养团队协作精神和沟通能力；（4）提高对金融行业的认识，为今后从事相关工作奠定基础。
2. 实训内容（1）理论讲解：商业银行综合技能概述、个人存款业务、个人贷款业务、个人结算业务、个人代理业务、个人外汇交易业务、电子银行业务及综合技能等相关知识；（2）上机操作：模拟商业银行各项业务的操作流程，包括开户、资料输入、凭证使用与审核、查询与报表处理等；（3）团队协作：分组进行业务模拟操作，提高团队协作能力和沟通能力。
三、实训过程1. 理论学习在实训开始前，我们系统地学习了商业银行的相关理论知识，包括商业银行的定义、组织结构、业务种类、风险管理等。
通过学习，我们对商业银行有了更深入的了解。
2. 上机操作在理论讲解的基础上，我们开始进行上机操作。
实训过程中，我们按照规定的流程和步骤，对个人及公司相关业务进行模拟训练。
具体操作如下：（1）开户业务：模拟客户办理开户业务，包括填写开户申请书、提交身份证、填写银行账户信息等；（2）存款业务：模拟客户办理存款业务，包括活期存款、定期存款、通知存款等；（3）贷款业务：模拟客户办理贷款业务，包括申请贷款、提交相关材料、审批贷款等；（4）结算业务：模拟客户办理结算业务，包括汇款、支票、委托收款等；（5）代理业务：模拟客户办理代理业务，如代收代付、代发工资等；（6）外汇业务：模拟客户办理外汇业务，如外汇兑换、汇款等；（7）电子银行业务：模拟客户办理电子银行业务，如网上银行、手机银行等。
商业银行综合业务模拟实验报告集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-《商业银行综合业务模拟实验》实验报告书一、实验目的《商业银行综合业务模拟实验》应用先进的计算机网络技术以及商业银行综合业务模拟系统，采用以总行为数据中心的集中式数据网络系统方式，把银行日常业务处理的流程和各个环节全部纳入计算机处理，形成覆盖银行管理全方位的科学体系，实现网络互联、信息共享、查询自如、方便快捷的电子化管理，实现“以客户为中心、以市场为导向、以风险控制为核心、以量化分析为主”的管理机制。
本课程采用的实验平台是“深圳智盛商业银行综合业务模拟系统”，该系统的最终目的是通过模拟的交易环境加强学生对现代商业银行理论知识的理解，训练学生的实际动手能力，满足专业课程的实验、实习及课程设计任务，为学生走向社会提供一个理论结合实际的实验环境，促使学生关注最新的商业银行信息技术，训练学生的实际操作能力，为金融专业及其它相关专业的学生走向社会提供一个良好的实习环境。
二、实验意义1、通过对模拟银行软件和相关银行系统各个功能模块的具体操作，加深学生对银行实务中基本业务流程的理解和掌握，熟悉业务操作的关键要素。
2、由于本次模拟系统采用面向管理、服务、产品、客户和数据的全新概念设计，提出面向客户信息的设计方法，以客户信息文件为基础，构造客户信息管理子系统，为银行综合掌握客户状况、提供全面的客户追踪和决策分析手段提供便利，在一定程度上有助于学生理解现代商业银行综合业务面向客户的管理体系。
3、通过本课程教学，加强学生把商业银行业务经营的管理理论和实际操作相结合的能力，促进学生充分理解和运用金融法律、银行规章等知识，提高学生运用基本知识分析解决实际问题的创新思维和能力，为学生的成长成才奠定扎实的专业基础。
同时，通过学习也能引导学生密切关注我国商业银行经营改革的现状与问题，以便提高学生观察问题、思考问题和解决问题的能力。
商业银行综合业务模拟实训报告与心得体会(一)引言2012年9月28号到10月26号,在金融系老师的缜密安排与悉心指导下,我们进行了为期五周的商业银行业务模拟实习。
本次实习利用智胜商业银行综合业务模拟实验软件系统,按照商业银行的业务实例,进行开户、资料输入、凭证使用与审核、查询与报表处理等各项业务的计算机软件模拟操作。
通过本次实习,我们很好的将所学的银行理论知识与现代商业银行综合业务管理系统相结合,锻炼了我们的实际操作能力,加强了我们对现代商业银行综合业务系统中采用的大会计、综合柜员制的账务管理方式和面向客户的管理体系的理解。
在实习过程中,我们按照老师的要求随时记录下自己学到的新知识与技能,不断总结自己实际处理银行业务中的感悟,并写出了这份实习报告,作为对自己的总结、对老师的汇报。
(二)商业银行业务综述2.1 对私业务综述2.1.1 凭证管理一、凭证种类及使用程序下的凭证种类包括储蓄存折、储蓄存单、一本通存折、一卡通。
可以用储蓄存折的储种包括:活期、零整、通知存款、教育储蓄和存本取息。
整存整取和定活两便都使用储蓄存单。
一本通和一卡通各储种都可使用。
二、凭证领用系统的凭证领用采取从市行到支行、从支行到网点的二级分配体系。
支行到市行领用凭证后,市行管理部门必须将凭证的起使号码位输入中心机房的管理机内,并进行分配操作,将凭证分配到各支行管理机内。
同样,支行凭证管理员也要将凭证的起始号码有计划的分配到各网点的库钱箱里,网点凭证负责人在前台机器交易界面选择库钱箱凭证领用交易领入凭证到库钱箱,柜员用凭证出库交易领入凭证。
具体流程:市行库——支行库——网点库钱箱——柜员钱箱。
第 1 页共5 页一卡通的分配和普通凭证分配一样,只是一卡通的分配是从卡部开始,而不是市行库。
2.1.2 钱箱管理系统对网点设立库钱箱和柜员钱箱。
库钱箱由中心机房建立,柜员钱箱在柜员第一次登录系统注册时柜员钱箱号不输(此时此柜员钱箱不存在),要柜员注册系统做增加柜员钱箱后柜员才生成钱箱号。
商业银行实验报告（精选五篇）第一篇：商业银行实验报告一、实验目的通过本实验，让学生熟悉当前商业银行业务系统的业务操作流程，初步掌握金融业务系统业务处理方法，熟悉并学会利用计算机软件处理银行业务，理解业务系统中的一些重要概念和临柜柜员日常工作流程。
二、实验内容本次模拟实验以智盛商业银行综合业务模拟系统及操作系统为依托，实验内容主要分为两大类:储蓄所业务和对公业务。
通过操作商业银行储蓄存款业务，熟悉各种储蓄存款实务的前台操作界面和操作要素，掌握储蓄存款的种类、特点、利息计算等基本规定;熟悉会计票据在储蓄存款实务中的应用、票据的审核要点，以及相关的会计核算和记账凭证。
通过操作商业银行对公业务，熟悉银行本票业务中本票开立、汇票业务开立的业务操作流程，以及本票超期结清以及本票未用退回、汇票的超期结清以及退回等业务过程，掌握单位活期存款业务，掌握基本户、一般户的开立以及账户的销户等基本的柜台业务流程。
三、实验步骤【一】储蓄所业务：包括储蓄日初处理、储蓄日常业务、储蓄特殊业务、储蓄代理业务、信用卡业务、储蓄日终处理。
(一)、储蓄日初处理：掌握如何领用凭证、凭证出库，理解柜员钱箱及部门钱箱之间的关联。
掌握如何查询凭证状态及凭证使用情况的方法。
1、凭证领用2、重要空白凭证出库(二)、储蓄日常业务：理解商业银行面向客户的客户化管理思想，掌握如何为个人储蓄客户开立客户号及活期存款帐户、整存整取帐户、定活两便帐户，如何进行存取款业务操作，理解商业银行个人业务处理的业务规范和操作流程。
掌握存本取息、通知存款、普通支票的业务规范及操作流程。
熟悉教育储蓄、一卡通及凭证业务的规范及操作流程。
1、开户以及存取款业务：以普通活期开户为例开普通客户，普通活期开户，普通活期存款，普通活期取款2、开户销户业务：以普通定活两便开户销户为例3、挂失、解挂业务：以一卡通为例4、密码修改：以一卡通为例(三)、储蓄特殊业务：特殊业务模块用于处理一些非日常业务，其中包括通用记帐、冲帐处理、交易维护、帐户维护等。
商业银行综合业务模拟实习报告
在我的商业银行综合业务模拟实习中，我获得了有关商业银行运营的深入认识和理解。
在此期间，我有机会了解银行产品和服务，并与客户进行了交流。
以下是我的报告：
首先，我深入了解银行产品和服务。
我了解了银行的个人存款、贷款、信用卡和理财
业务等各种业务。
我了解了这些业务的特点，优点和缺点，并学会了如何根据客户的财务
需求适当的推销产品和服务。
其次，在我的实习过程中，我学会了如何对客户进行咨询和服务。
我学会了如何引导
客户填写申请表，如何处理客户存款和贷款的申请，并学会了如何帮助客户解决相关问题。
通过与客户的交流和服务，我增强了客户关系管理的能力和技能。
第三，我在实践中学会了与同事的合作和协调。
合理分工与有效的沟通，有助于确保
对我们银行客户的高质量的服务和有效的转介活动。
我们的实习小组成员之间合作默契，
以达到最终成功业绩。
通过我的商业银行综合业务模拟实习，我加深了对银行业务的理解，特别是为客户提
供优质服务的重要性。
我相信这种经验将对我的职业生涯发展很有帮助，我也很期待在未
来职业生涯中能为客户提供更好的服务。
标题：银行综合业务模拟实习报告一、引言随着金融行业的不断发展，商业银行作为金融体系的核心，其业务处理能力和服务质量日益受到关注。
为了提高金融专业学生的实践能力和专业素养，我校组织了为期两周的商业银行综合业务模拟实习。
本文将对本次实习的目的、内容、过程和心得进行详细的描述和总结。
二、实习目的通过商业银行综合业务模拟实习，使我们能够零距离地实现学习与就业的衔接，熟悉并掌握银行岗位工作需要的技能，应对工作中所出现的问题。
同时，通过实习，加深我们对商业银行理论知识的理解和运用，提高我们的分析和解决问题的能力，为未来从事金融行业打下坚实的基础。
三、实习内容本次实习利用智胜商业银行综合业务模拟实验系统，按照规定的流程和步骤，分角色对个人及公司相关业务进行模拟训练。
具体内容包括：1. 理论讲解：讲解商业银行综合技能概述、个人存款业务、个人贷款业务、个人结算业务、个人代理业务、个人外汇交易业务、电子银行业务及综合技能等相关知识。
2. 上机操作：分为对私业务和对公业务两大模块。
对私业务包括储蓄存款、凭证式国债、个人贷款、个人外汇买卖、电子银行业务等；对公业务包括单位存款、单位贷款、单位结算等。
四、实习过程在实习过程中，我们按照老师的要求，依次完成了各个模块的理论学习和上机操作。
在模拟系统中，我们扮演了综合角色和柜员角色，进行了各种业务操作，体验了商业银行工作的复杂性和专业性。
五、实习心得通过本次实习，我对商业银行的业务有了更深入的了解，同时也锻炼了自己的实际操作能力。
在实习过程中，我深刻体会到商业银行工作的严谨性和规范性，以及团队合作的重要性。
首先，商业银行的业务种类繁多，但无论是个人业务还是单位业务，都需要严格遵守操作规程，确保客户资金安全。
其次，商业银行是一个团队合作的场所，每个岗位都有其独特的职责，只有大家好协同工作，才能为客户提供优质的服务。
最后，本次实习使我认识到理论知识与实际操作的密切结合的重要性。
在实际工作中，我们需要不断学习新知识，提高自己的业务水平，以应对不断变化的市场环境。
商业银行综合业务模拟实验报告（可修改）[优秀范文五篇]第一篇：商业银行综合业务模拟实验报告（可修改）《商业银行综合业务模拟实验》实验报告书一、实验目的《商业银行综合业务模拟实验》应用先进的计算机网络技术以及商业银行综合业务模拟系统，采用以总行为数据中心的集中式数据网络系统方式，把银行日常业务处理的流程和各个环节全部纳入计算机处理，形成覆盖银行管理全方位的科学体系，实现网络互联、信息共享、查询自如、方便快捷的电子化管理，实现“以客户为中心、以市场为导向、以风险控制为核心、以量化分析为主” 的管理机制。
本课程采用的实验平台是“深圳智盛商业银行综合业务模拟系统”，该系统的最终目的是通过模拟的交易环境加强学生对现代商业银行理论知识的理解，训练学生的实际动手能力，满足专业课程的实验、实习及课程设计任务，为学生走向社会提供一个理论结合实际的实验环境，促使学生关注最新的商业银行信息技术，训练学生的实际操作能力，为金融专业及其它相关专业的学生走向社会提供一个良好的实习环境。
二、实验意义1、通过对模拟银行软件和相关银行系统各个功能模块的具体操作，加深学生对银行实务中基本业务流程的理解和掌握，熟悉业务操作的关键要素。
2、由于本次模拟系统采用面向管理、服务、产品、客户和数据的全新概念设计，提出面向客户信息的设计方法，以客户信息文件为基础，构造客户信息管理子系统，为银行综合掌握客户状况、提供全面的客户追踪和决策分析手段提供便利，在一定程度上有助于学生理解现代商业银行综合业务面向客户的管理体系。
3、通过本课程教学，加强学生把商业银行业务经营的管理理论和实际操作相结合的能力，促进学生充分理解和运用金融法律、银行规章等知识，提高学生运用基本知识分析解决实际问题的创新思维和能力，为学生的成长成才奠定扎实的专业基础。
同时，通过学习也能引导学生密切关注我国商业银行经营改革的现状与问题，以便提高学生观察问题、思考问题和解决问题的能力。
商业银行综合业务模拟实验报告一、实验背景商业银行综合业务模拟实验是商业银行综合业务管理专业的一项重要实践课程。
通过模拟真实的银行运营情景，让学生亲身体验银行业务的操作流程和风险控制，培养学生的实际操作能力和风险意识。
本次实验中，我扮演了一名银行柜员的角色，通过贷款、储蓄、理财等业务操作，提高了我对商业银行综合业务的理解和水平。
二、实验内容1.贷款业务在模拟实验中，我担任柜员角色处理了多个贷款业务，包括个人住房贷款、个人消费贷款和企业贷款。
在办理贷款业务时，我熟练掌握了贷款审批流程，准确计算了贷款利息和还款安排，并与客户进行了深入交流，提供了专业的贷款建议，使客户获得了满意的贷款方案。
2.储蓄业务在实验过程中，我还处理了多个储蓄业务，包括个人活期存款、定期存款和银行卡开户等业务。
在处理储蓄业务时，我准确无误地填写了相关表格，确保了客户账户的安全性和准确性。
与客户的交流中，我还对不同类型的储蓄产品进行了详细介绍，帮助客户根据自身需求选择了适合的存款方式。
3.理财业务除了贷款和储蓄业务，实验中我还学习了商业银行的理财业务。
通过模拟操作销售理财产品，我深入了解了不同理财产品的风险和收益特点，以及投资者的风险承受能力。
在与客户的交流中，我能够准确把握客户的投资需求，为客户提供个性化的理财方案，并对理财产品的投资效果进行了专业的解释。
三、实验收获通过参与商业银行综合业务模拟实验，我获得了以下几点收获：1.熟悉了商业银行综合业务的操作流程和风险控制方法。
在实验中，我亲身操作了各种业务，掌握了业务的具体步骤和操作要点，并了解了风险控制的重要性。
2.提高了实际操作能力。
通过不断的实践操作，我逐渐掌握了各项业务的办理技巧，加快了办理速度，提高了工作效率，并且能够准确地解决客户提出的问题和需求。
3.培养了风险意识。
在实验中，我深刻认识到风险是商业银行经营过程中不可避免的因素，因此在处理各项业务时，我始终保持警惕，严格按照操作规程进行，提高了风险意识和风险管理能力。
题目：智盛商业银行综合业务模拟系统实验报告
系（部）
学生名称
学号
班级
专业
一、实验目的
通过本实验，加深对现代商业银行业务模拟系统的理解了，初步掌握金融业务系统业务处理方法，熟悉并学会利用计算机软件处理银行业务，为以后银行工作打下基础。
二、实验内容
（一）描述一下智盛商业银行综合业务模拟系统及操作平台
智盛商业银行综合业务模拟系统是一个面向金融业发展金融电子
化工程建设，集开发、研究、实验、培训为一体的银行业务模拟系统.我们可以通过本系统将所学的银行理论知识与现代商业银行业务管理
系统相结合，通过对本系统的模拟实验操作，充分理解所学的银行理论知识与实际应用系统的联系.这个系统采用最新的金融会计制度（4位会计科目代码），大会计、综合柜员制的帐务管理方式。
系统采用了当前商业银行流行的系统结构和大会计、综合柜员的帐务管理方式。
让我们通过实训可以更好地理解现代商业银行综合业务系统中核心会计，即并账制。
核心会计系统代表了先进银行系统的一个主要特点，也是目前国内商业银行系统发展的一个新趋势。
把传统会计系统的一些功能包括对公业务和各业务帐户的明细核算分散到各个应用中去，不以公、私业务及业务部门来划分系统，加强会计的分析管理功能，将大会计系统转为总帐系统，将核算会计向管理会计过渡。
面向综合柜员:通过在并账制的基础之上，对前台系统和综合业务系统的有机结合，在保留原有账务轧平方式的同时，逐步将柜面人员以面向账务为主改为面向业务为主的方式，提高业务的处理效率，并有利于新业务的开展。
商业银行业务管理模式一般是采用三级管理方式，即总行---分行---支行模式,这种模式是目前国内所有商业银行通行的业务模式。
这个平台同样采用这种业务模式，教师可以将每个班级设置为一个支行，让我们担任这个支行的
柜员角色.这个系统采用与商业银行完全一样的业务操作流程，通过模拟操作银行业务，达到身临其境地体验银行各类角色的效果。
允许我们扮演银行实际工作中的各种特定角色（如会计、储蓄、出纳、贷款、报表管理、综合查询、个人客户、企业客户等），通过联机交易，分工体验到银行的实际业务环境，从信息化的高度全面把握银行的业务流程，达到现代化商业银行从业人员所具备的高素质.系统可以让我们理解现代商业银行综合业务面向客户的管理体系。
采用面向管理、服务、产品、客户和数据的全新概念设计，而不是传统的面向记账、传票、交易、帐户、流程的设计，使实际的应用系统真正能摆脱垂直的应用体系而独立于银行的组织结构。
客户化管理体系:目前大部分银行业务系统的业务处理均以账号为基础，同一客户不同的业务品种的账务之间缺乏有机的联系。
同一客户的存贷款、资金去向等完整的业务信息难以把握。
为加强对客户的服务，减少银行资金运营风险，必须强化对客户信息的管理。
为此改变以往应用系统设计的方法，提出面向客户信息的设计方法，以客户信息文件为基础，构造客户信息管理子系统，这样银行就可以综合掌握客户状况，以便提供全面的客户追踪和决策分析手段。
如资信评估、风险评估等。
并为客户提供更好的服务手段，如一卡通、一本通、企业理财、个人理财等。
这个系统为教师考评我们的实际操作能力提供一个有力的工具。
教师可以通过系统检验我们对实际商业银行应用系统的动手能力。
系统的教学管理系统中包含了一套智能实验测评系统，教师可以定义每一项操作的得分，并在设置的时间段内给让我们的操作实验作出综合评价，并输出实验报告，极大地方便了教师对我们实验结果进行综合考评。
这个系统包含一套完整全面的案例系统，案例分为两大部份，一部份是个人业务案例系统，另一部份是对公业务案例系统。
两部份案例满分各为100分，总分为200分。
通过对案例的操作，可以完整全面地掌握所有的银行业务操作规范和业务流程。
系统的每一个案例均包含案例内容，案例分值、操作演示等，可以通过观看操作演示而不需要经过教师培训就能完成整个实训任务。
总之呢，它让我体会到了银行业务操作的流程和实际，虽然个别细节比较简陋有待优化，但是整体上让我意识到了银行工作的性质，我们通过角色扮演，担任一个柜员，做一些
业务往来，更深刻地体会了这个课程的意义。
（二）做了哪些模拟业务，举例说明，包括哪些对公业务，对私业务？
对公业务：对公业务：对公柜员初始操作和对公日初处理。
设置对公会计系统的基本情况，操作总行领用下发凭证，支行领用凭证以及凭证现金出库。
日常业务操作之对公存贷。
新开客户号并开设基本存款账户和定期存款账户，进行一般活期存款、临时存款、贷款、汇票兑付等业务操作。
日常业务操作之个人贷款，包括消费贷款和助学贷款。
日常业务操作之结算业务。
辖内业务包括现金、转账通存管理、现金、转账通兑管理；同城业务包括提出代付业务、提出代付退票；特约汇款业务包括签发特约汇证、兑付特约汇款证、开出特约汇款证、记联行往来帐、特约汇款证汇差清算等。
特殊业务操作。
如：通用记账、信息、账户、交易维护、凭证管理、挂失和支票管理；并做对公日终处理，日终轧帐，凭证入库，现金入库，部门轧帐。
对私业务：储蓄柜员初始操作和日初操作。
设置个人储蓄系统的基本情况，处理与凭证相关的业务。
其中，重点掌握重要空白凭证出库的思想和流程。
储蓄日常业务操作之个人储蓄业务。
如：开设普通客户和一卡通客户。
对不同类型账户进行开户、销户、存取款、部分提前支取等业务的处理。
如：活期储蓄账户、整存整取账户、定活两便账户、零存整取账户、存本取息账户、通知存款账户、教育储蓄账户等。
一卡通、凭证的替换、挂失和解挂。
日常业务操作之特殊业务。
主要包括表内记账、表外记账、信息维护、账户维护和交易维护。
储蓄日常业务之代理业务。
主要包括代理合同新建、代理批量管理、逐笔代收、批量托收，并做日终处理，尾箱轧帐、凭证上缴和空白凭证入库。
三．实验总结和心得
本次智盛商业银行综合业务模拟实验课程实践性很强，让我在各方面都得到了很大的提高，受益匪浅。
首先，通过这次实训，拓宽了自身的知识领域，对银行业务中的对私和对公操作有了较系统的认识和把握。
此前只是体统的学习过关于此方面的知识。
对具体操作的概念也很模糊。
因而在实验刚开始时，有些摸不着头脑，对于业务流程和如何操作都不清楚，很多时候都要依赖教学演示。
后来每开始一项业务的实验前，我都会
认真的参看操作手册，并努力去弄清楚每一个操作步骤的具体意义以及一些容易出错的细节。
经过一番钻研，在后面的业务操作中我终于能够独立完成，而不再依赖演示了，操作的熟练度和速度也明显提升了很多。
虽然有些业务的流程操作还是相对繁琐，我在不经意间也犯了一些错误，但总体上我对各项业务的流程已经有一个相大概的蓝图。
其次，经过本课程的学习，我了解了银行业务运作的基本流程，培养了运用所学知识综合分析和解决实际问题的能力以及实际操作能力。
最后，我就具体地谈下在“深圳智盛商业银行综合业务模拟系统”中学到的知识和取得的进步：第一、加深了我对重要空白凭证的认识。
记得上学期的“出纳岗位实务”课程对重要空白凭证有过大致的介绍，但当时对空白凭证丢失的严重性并没有直观感受。
但本次以银行柜员的身份进行的上机操作，让我对重要空白凭证的理解进一步加深。
重要空白凭证从保管、出入库，到领用、签发、核算和注销，都要严格按照管理要求，稍有差池都将导致严重的后果。
我深刻地认识到，作为一名合格的银行从业人员，除了要具备良好的职业道德和专业技能之外，还需要不断培养自身的耐心和细心，对工作中的每一个环节都要用认真、专心的态度去对待，保证经济管理运作的有序进行。
第二、对银行专属业务的具体内容及重要区别的理解更全面。
比如对基本户和一般户的关系的了解。
首先，一个公司只可以开立一个基本户,用于日常结算,如提现、发放工资、转帐等；但却可以开立若干个一般户。
两者最大的区别在于，一般户不能提现只能转账。
由于缺少理论知识的基础，刚开始实验时我一直对此迷惑不解。
后来经老师提点、并查阅相关资料后，方才恍然大悟。
正是这样一步步的实际操作，让我在实践中不断发现和解决问题，从而逐步提高自身的业务素质，再加上理论知识的有力补充，将理论与实际相结合，不仅培养了自主学习的意识和能力，也进一步促进了我们后续课程的开展。
第三，我还了解并体会到银行柜员的一些工作情况，基层工作相对比较枯燥，重复，还比较容易出现差错，但是如果是真心要从事这一方面工作，就要耐得住日复一日的循环往复。
所谓事无巨细，成功就是简单的事情重复做，如果加之耐心、细心、持之以恒，这样每一天的工作、每一个的流程细节能给我们带来不同的感受和体会，这才是真正地做好它，做懂它。
在实验中我遭遇过重要数据没有及时存档而出现丢失的情况，虽说最后将错处弥补了，但可以想象在实际工作中倘若出现类似情况会导致多么严重的后果。
这也警醒我们，在往后的工作中要时刻锻炼自己的细心、耐心和恒心，为后续经济业务的处理做好扎实的准备。
总之，通过课程学习，我对于我国的商业银行操作有了一个清晰的理解，经历了外行到内行的转变，更加理解和重视商业银行操作过程中的各种的风险，为我以后从事这方面的工作打下了牢固的基础。
在实训
中，我不仅加强了知识的巩固，还锻炼了自我实践、自我思考的能力，培养了与他人沟通和协作的技能，为我以后的成长和发展提供了宝贵的财富。
