父母应摒弃的十个“教育细节”
细节之11 “听话”教育
一位家长曾这样对心理医生说：“我的孩子特别听话，很懂事，守规矩从不惹事，对人有礼貌，做事比较认真，回家后能把老师教的东西告诉我们。可是，我们却发现这个孩子不像别的孩子那样活泼好动，对什么事情都兴趣不大，总喜欢做我们为他安排好的事。他对没有玩过的玩具，没有见过的事和没有接触过的人总是躲躲闪闪的。即使别人把他的玩具抢走了，他也只是站在那儿眼睁睁看着不知该怎么办……我很担心他将来不能很好地适应社会。”
几千年来我们的耳边都充斥着：“孩子，乖，听妈妈（爸爸、爷爷、奶奶、外公、外婆）的话……”的声音。我们接受着这样的“教育”，也用这种“教育”教育孩子。殊不知，“听话教育”实际上是害孩子，这位家长的苦恼可以反映出这一点。
为什么家长要苦口婆心地对孩子进行“听话教育”呢？归根到底，孩子的本性是不“听话”的——孩子来到这个世界不久，天性活泼，向往自由，对一切都感到新奇，谁愿意一天到晚被人安排来安排去呢？他们的想法虽然有些幼稚，可那毕竟是他们自己的想法；他们的做法虽然令人好笑，可那毕竟代表了他们的行动自如。可能父母觉得孩子对他们有依赖性是件好事，但父母却不知道自己正把孩子培养成一个没有责任感、不懂得用头脑而且怯懦的人，这类孩子在长大后也难有作为。“听话教育”并不是真正意义上的教育孩子，充其量是一种“奴性教育”。在这种思想指导下，家长要求孩子按照大人的意愿做这做那，看长者的脸色行事，长大后怎么会不习惯于惟书、惟上呢？
孩子不是机器人，需要父母给他安上电脑，随着父母的设计程序去活动。他本身就有自己用不着父母设计的思维，他的语言和行为是要自己大脑独立自主支配的。如果父母事事都要干预，就抑制了孩子的创造性思维。父母要培养有创造能力的孩子，就不要时时都迫使孩子“听话”。如果孩子什么事情都听父母的，也就失去了自己。这样的孩子长大后墨守成规、唯唯诺诺、不求上进、缺乏创新意识，就不难理解了。
细节提示
1、鼓励孩子凡事自己大胆做决定。
2、对于孩子“不听话”的事情，要听听他们“不听话”的理由。
3、给孩子创造发展的空间，允许他毁坏玩具、满足他的好奇心。
细节之12 “棍棒”教育
2004年11月18日，8名四川南部县初一女生因不满父母的“棍棒”教育集体离家出走。据这些女孩反映，平日在家都有被父母动辄打骂的经历。玲玲和小雨的母亲最爱打孩子的头和脸部。她们不愿也不敢与父母沟通。有什么心里话，也只是和几个要好的同学讲。因而，这次下半学期考试后，当有人提出考得不好回家要挨打后，8个孩子不约而同选择了离家出走。
“棍棒教育”引发恶果的事件，早已屡见不鲜了，然而很多父母还是无法从思想上根本摒弃这种不科学的教育方式。父母“望子成龙、望女成凤”的心情可以理解，但他们对待孩子的过错似乎除了棍棒别无他法，这样随之而来的不良后果也永远难以消除。
有的家长一旦发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬。而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，
这样就构成了恶性循环。也有的家长动不动就打孩子，损害孩子的自尊心，使他们产生对立情绪和逆反心理。以致有些孩子常常用离家出走、逃学来与家长对抗，变得越来越固执。
可见棍棒并不能从根本上改变孩子的行为方式，即便有效也是暂时的，只能使孩子一时表面服从，等到棍棒的威胁一解除，原来的坏行为很快就会复发。从棍棒教育中，孩子们学到的除了粗鲁的待人方式和粗暴的言语外，就是在当权者（家长）不在时如何投机取巧来逃避挨打而已。他们根本就不能从中得到教训，无法改正错误，更谈不上学习更好的行为。而且这样会损伤孩子的自尊心，养成他们自卑、胆小、孤独、撒谎、情绪压抑等不正常的性格。可以说，棍棒教育对孩子的一生都会造成难以弥补的心灵创伤，作为父母，要深刻地认识到这一点并永远摒弃这种教育方式。棍棒下绝对开不出鲜花来，更培养不出健康的人格。细节提示
家长控制情绪三法
1、多设身处地的为孩子着想，体谅对方。
2、在怒火上升时多调节自己的情绪，屏气深呼吸。
3、在有动手打孩子的冲动时，可以采用转移注意力的方式缓一缓。
细节之13 “攀比”教育
“我经常都不知道自己在想什么，也不知道自己想要什么，好像从记事起，我的爸爸妈妈就不断地拿别人和我比，尤其在每次开完家长会后。他们既然认为别人好，就让别人做他们的儿子好了。再说我不是不想学好，我也在努力，可为什么我的成绩他们都看不到呢？我甚至都不想再呆在家里了，我讨厌任何人。为什么他们都不能了解我呢……”这是北京朝阳区某中学高二学生小飞和记者聊天时说起的一段话。
“攀比教育”是现在家庭教育中普遍存在的一种方式，很多家长都喜欢像小飞的父母一样拿自己的孩子与别人的孩子比，如果自己的孩子生得俊俏，学习又好，又很会说话，自然父母脸上也光彩。如果自己的孩子不如别人的孩子，便觉得处处不顺眼，不给孩子一口好气。拿自己的孩子与别人的孩子比较，有时可以使孩子有学习的榜样，如果父母引导得法，可能会激发孩子的上进心。但大多时候会让孩子产生类似小飞这样的逆反心理。
许多家长都有这样的习惯：一旦自己的孩子犯了错或者没有达到他的要求，他就会说：“你看谁家谁家的孩子怎么怎么样”，而你又“怎么怎么样”。家长这样拿自己的孩子跟别的孩子比，目的是激励起孩子的自尊心和上进心，让他向别人的孩子学习，而结果却不甚理想。首先，这会让孩子对父母对自己的爱产生怀疑，使亲子关系受到影响。父母老夸别人的孩子，孩子就会感觉怎么父母对别人的孩子比对自己还欣赏呀，他们是不是不喜欢自己呀？其次，家长经常性地念叨，久而久之会让孩子产生厌烦之感。父母总拿他跟别的孩子比，而且总认为他比不上别的孩子，孩子心里就会想，反正我怎么努力父母还是不满意，索性“破罐子破摔”了。再者，父母老拿自己的孩子跟别的孩子比，有时会使孩子产生妒忌心理，这非常不利于孩子成长。
人生在世，没有两个人是一样的，各人有各人的天赋，各人有各人的性格，各人有各人的能力。如果父母只和高的攀比，看不到自己孩子的长处，而只看到孩子的短处，便容易使自己的教育收不到应有的效果，甚至失败。
细节提示
1、不要以别的孩子的标准来苛求自己的孩子。
