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2018年江西教师招聘考试《小学信息技术》一.选择题（共50小题，每小题1分。
总分50分）1.天气预报，股票市场等信息都会随着时间推移发生变化，这突出信息的（ A ）A.时效性B.真伪性C.共享性D.必要性2.信息技术教育的研究方法多种多样，基本的方法主要有（C）A.文献研究法，“三论”研究法B.理论研究法，协同研究法C.实践研究法，比较研究法D.以上都是3.logo语言中设置背景色命令是（A ）A.SETBGB.CLEANC.REPEATD.SETPC4人类在信息传递方面首次突破了时间和空间限制的是（B ）A.语言产生和实用B.文字的发明和使用C.电报电话的发明和使用D.造纸术的发明和应用5.下列不属于现代信息技术应用案例的是（A ）A.烽火告急B.电子警察C.可视电话D.远程教育6.在Excel2007电子表格中，在单元格A1.B2.C3.D4.分别输入4.6=A1+B2、C3+A1、则A1、B2、C3、D4显示结果为（B ）A.4.6.10.14B.4.6.10.C3+A1C.4.6=A1+B1、C3+A1D.4.6=A1+B1.207.在Excel 2007中.某小学二（3）班期中考试所有同学语文成绩.已经制作成Excel表格.若想直观表现中各分数段所占比例（百分比）以下图类型最适合的（B）A. 柱形B.饼图C.折线图D.条形图8.在Internet上浏览时，浏览器和WWW服务器之间传输网页所使用的协议是（C ）A.IPB.FIPC.HTTPD.Telnet9.网络通信协议是通信双方为实现（C ）所作的约定和对话规则A.互信机制B.互利合作C.通信D.协调工作10.PowerPoint 2007所提供的（A ）功能可对幻灯片进行超文本链接从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构，变为人为控制放映顺序的超文本结构.A.动作设置B.自定义动画C.预设动画D.自定义放映11.Windows的文件夹组织结构是一种（D ）A.表格结构B.线性结构C.网状结构D.树形结构12.下列选项中，不属于计算机病毒特征的是（A ）A.安全性B.传染性C潜伏性 D.破坏性13.在word2007中，当文档中插入图片对象后，可以通过设置图片的文字环绕方式进行图文混排，下列不属于word2007提供环绕方式的是( C )A.紧密型B.衬于文字下方C.左右型D.嵌入型14.在word2007中打印已经编辑好的文档之前，可以在“打印预览”中查疗整篇文档的排版效果，打印预览在( B )A.在“文件”选项卡下的“选项”命令中B.在“文件”选项卡下的“打印”命令中C.“开始”选项卡下的“打印预览”命令中D.“页面布局”选项卡下的“页面设置”15.在word中，如果无意中删除了来张图片，则可使用“快速访问工具格”上的( C )按饥返回删除前状态。
2019年上半年中小学教师资格考试试题(精选)信息技术学科知识与教学能力 (高级中学)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
D(电子耦合器件)广泛应用在数码相机、扫描仪、数码摄像机中，是用来感光成像的部件，光线经过CCD,可以完成( )A.A/D转换B.D/A转换C.电光转换D.光电转换2对某Word文档的修订如图1所示，则修订处的原文应为( )。
图1A.成了小鸟们的喜爱的天堂B.成了小鸟们的喜爱和天堂C.这也就成了小鸟们喜爱和天堂D.这也就成了小鸟们喜爱的天堂3网络钓鱼是指不法分子通过批量发送欺骗性信息，引诱收信人主动提供其敏感信息(如用户名、口令、账号ID或信用卡详细信息),并利用这些信息进行非法交易的行为。
对此行为，在国家加大打击力度的同时，用户也要及时为计算机( )图2A.安装杀毒软件和防火墙，并定期升级B.安装语音软件和加密狗，并定期升级C.增加密码长度，并开通短信口令功能D.增加网络带宽，并设置复杂的验证码4.如图3所示的 PowerPoint动画效果为椭圆先向右运动，然后矩形在椭圆运动结束后立即向左运动，则矩形对象的动画效果“计时”参数设置正确的界面是( )。
图3A. B.C． D.5.某音频软件打开一个文件后的状态栏界面如图4所示，下列说法错误的是( )。
图4A.此文件采用有损压缩B.此文件是一个mp3文件C.此文件量化位数是122位D.此文件的采样频率是44100Hz6.某用户桌面如图5所示，下列关于窗口排列方式的说法正确的是( )图5A.水平平铺窗口B.自动排列窗口C.纵向平铺窗口D.横向平铺窗口7.自2017年起，全国各大火车站陆续开始采取自动实名制验证验票闸机系统，旅客只要持二代身份证和蓝色磁介质车票(蓝票)即可“刷脸”进站，有效地保证了票、证、人“三合一”，典型界面如图6所示。
小学信息技术教师资格证面试真题
1.请简要介绍你自己以及你的教育背景和工作经验。
2.小学信息技术课程的重点是什么？请解释一下。
3.在小学信息技术教学中，你认为最重要的技能和知识是什么？请举
例说明。
4.如何通过小学信息技术教学促进学生的创新和创造力？
5.如何处理小学信息技术课堂上可能出现的技术问题和故障？
6.请解释一下计算机网络的概念，并举例说明它在小学信息技术课程
中的应用。
7.最近新能源汽车变得越来越受欢迎，请谈谈你在小学信息技术课程
中如何涉及这个话题。
8.请分享你最喜欢的一堂小学信息技术课，以及它的具体内容和教学
方法。
9.如果你在一堂小学信息技术课上无法回答学生的问题，你会怎么做？
10.小学信息技术教学需要与家长沟通协作，请谈谈你与家长合作的
经验和方法。
2018上半年小学信息技术教师资格证面试真题（第四批）小学信息技术《信手涂鸦画梦想》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课教师上课之初向同学们描述“卡通小胖的梦想”，它希望能够飞上天空，看到更高更美的风景，并且记录下来。
教师提问“你们有没有什么办法能够帮助他呢?”从而引发学生思考。
引导学生思考，学生给出答案“可以在画图中帮助他做一个能够飞行的工具。
”题目来源于考生回忆教师继续提问“应该画一个什么工具呢?”引导学生回忆生活中看过的动画片。
引出课题——信手涂鸦画梦想。
(二)新课讲授1.任务探索，绘制气球教师展示手里拿的气球，并每人分发一个气球，引导学生完成下面的两个小任务：(1)将气球吹起来，然后观察它的形状和颜色;(2)在画图工具中应该如何绘制气球呢?学生给出答案“气球是椭圆形的，需要椭圆形的工具。
”根据学生回答教师向学生演示画气球的方法。
同学两人为一小组，进行气球的绘制。
2.师生互动，完美填充教师引导学生给气球涂色，在涂色的过程中，教师进行巡视指导。
解决大家的共性问题“为什么颜色常常会跑到封闭区域外面”。
针对上面的问题教师请班级绘画小能手给出答案“填充区域封闭不严。
”教师引导学生完善作品。
3.活动拓展，深入理解教师让学生为小胖制作一个美丽的天空，并进行提问“天空应该有哪些事物呢?”学生会给出答案“太阳，云朵，雨后还可以有彩虹。
”然后学生自由的绘制天空，教师巡视指导。
(三)巩固提高教师请几位同学利用学会的颜色填充工具为老师的作品“飞船”涂颜色。
完成之后对作品进行评价。
针对学生的作品，教师讲解两个概念“对比色、冷暖色。
”题目来源于考生回忆(四)小结作业小结：教师请同学们总结今天所学习的内容。
作业：用画图工具画出自己的梦想(必做)。
用冷色调、暖色调来表达您的梦想含义(选做)。
【板书设计】三、答辩题目及解析1.常见的绘图软件有哪些?【参考答案】Photoshop、Adobe image、coreldraw、freehand、AutoCAD、3Dmax等等。
机密☆启用前姓名准考证号2018 年上半年中小学教师资格考试信息技术学科知识与教学能力试题（初级中学）2018 年上半年中小学教师资格考试信息技术学科知识与教学能力试题（初级中学）注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共15 题，每小题3 分，共45 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.图1 所示的是关于微信传播的报道，下列说法正确的是（）。
图1A.微信是私人的空间，不应干预B.微信是朋友间交流，不应干预C.微信传播应该遵守国家法律，否则违法必究D.信息只在个人微信圈中传播，属于个人隐私2.从图2 所示的搜索引擎界面可以看出，该搜索引擎属于（）。
图2A.元搜索引擎B.目录搜索引擎C.全文搜索引擎D.门户搜索引擎3.将某视频文件进行格式转换时部分界面如图 3 所示，据此可以确定的是（）。
图3A.该视频的比特率为512 KB/sB.视频转换前的格式为FLVC.原视频文件的帧频为18 帧/秒D.该视频采用的是16∶9 的纵横比4.2016 年1 月，中国互联网络信息中心发布第37 次《中国互联网络发展状况统计报告》，基础资源部分数据生成的图表见图4。
该图表类型为（）。
截至2015 年12 月，我国IPv4 地址数量为3.37 亿个，拥有IPv6 地址20594 块/32。
单位：域名、网站（个）；国际出口带宽（M bps）图4A.面积图B.棱锥图C.圆锥图D.曲面图5.使用微信时，长按接收到的语音消息可将其自动转换为文字，如图5 所示。
此功能主要应用的技术是（）。
图5A.语音识别B.字符识别C.指纹识别D.机器翻译6.某Word 文档的打印设置如图6 所示，在正常打印情况下需要消耗的纸张数是（）。
图6A.2B.4C.7D.147.图7 是某PowerPoint 文件编辑界面的部分截图，据此可以确定的是（）。
2018江西教师招聘小学信息技术真题及答案来自江西心成教师整理,关注xincjs获得更多资讯一.选择题（共50小题，每小题1分。
总分50分）1.天气预报，股票市场等信息都会随着时间推移发生变化，这突出信息的（）A.时效性B.真伪性C.共享性D.必要性1.A2.信息技术教育的研究方法多种多样，基本的方法主要有（）A.文献研究法，“三论”研究法B.理论研究法，协同研究法C.实践研究法，比较研究法D.以上都是2.C3.logo语言中设置背景色命令是（）A.SETBGB.CLEANC.REPEATD.SETPC3.A4人类在信息传递方面首次突破了时间和空间限制的是（）A.语言产生和实用B.文字的发明和使用C.电报电话的发明和使用D.造纸术的发明和应用4.B5.下列不属于现代信息技术应用案例的是（）A.烽火告急B.电子警察C.可视电话D.远程教育5.A6.在Excel2007电子表格中，在单元格A1.B2.C3.D4.分别输入4.6=A1+B2、C3+A1、则A1、B2、C3、D4显示结果为（）A.4.6.10.14B.4.6.10.C3+A1C.4.6=A1+B1/C3+A1D.4.6=A1+B1.206.B7.在Excel2007中.某小学二（3）班期中考试所有同学语文成绩.已经制作成Excel表格.若想直观表现中各分数段所占比例（百分比）以下图类型最适合的（）A.柱形B.饼图C.折线图D.条形图7.B8.在Internet上浏览时，浏览器和WWW服务器之间传输网页所使用的协议是（）A.IPB.FIPC.HTTPD.Telnet8.C9.网络通信协议是通信双方为实现（）所作的约定和对话规则A.互信机制B.互利合作C.通信D.协调工作9.C10.PowerPoint2007所提供的（）功能可对幻灯片进行超文本链接从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构，变为人为控制放映顺序的超文本结构.A.动作设置B.自定义动画C.预设动画D.自定义放映10.A11.Windows的文件夹组织结构是一种（）A.表格结构B.线性结构C.网状结构D.树形结构11.D12.下列选项中，不属于计算机病毒特征的是（）A.安全性B.传染性C.潜伏性D.破坏性12.A13.在Eword2007中，当文档中插入图片对象后，可以通过设置图片的文字环绕方式进行图文混排，下列不属于word2007提供环绕方式的是（）A.紧密型B.衬于文字下方C.左右型D.嵌入型13.C14.在word2007中打印已经编辑好的文档之前，可以在“打印预览”中查看整篇文挡的排版效果，打印预览在（)A.在“文件”选项卡下的“选项”命令中B.在“文件”选项卡下的“打印”命令中c.“开始”选项卡下的“打印预览”命令’，，，D“页而布局”选项项卡下的“页面设置”14.B15.在，word巾，如果无意中删除了某张阁片，则可使用“快速访问工具格”上的（）按钮返回删除前状态．A.B.C.D.15.C16.logo语言栏中执行REPEAT2[FD50RT90FD80RT90]命令能画出－个（）A正方形 B.圆形C.长方形D三角形16.C17.logo语言中命令与参数之间要()A顿号B有破折号c.分号 D.有空格17.D18.下列关于word2007中，对批注说法错误的是（）A.批注是不能修改和删除的B.批注是审阅添加到独立文档注释C.当审阅者只是评论文挡，而不直接修改文档时可以插入批注D.批注是隐藏文字，word会为每个批注自动赋予不重复标号和名称18.C19.在Exce12007然作中，假设Al.B l.C l.DI单元分别为2.3.7.1，则sum(Al:Cl)/DI的值为（）A.15B.18C.12D.419.C20在Excel2007中新建文件后，第一张工作簿名次是（）A.BookB.BooklC.表D.表120.B21.计算机的性能由（）决定A，主板、磁盘B打印机、显示器C.键盘、扫描仪D.cpu、内存21.D22在幻灯片片文本插入图片，需要让文字显示出来，如图所示，应按（）让文字显示．（图片缺失）A.点击图片，选择大小和位置B.点击图片，选择置于底层C.右击图片，置于顶层D.右击图片，选择图片样式22.B23信息技术刘老师根据己有知识经验的学生提问号引导学生思考，对所提出问题得出结论，从而获得知识的教学方法的是（)A.谈话B.讨论c.任务驱动D.实验23.A24在powerpoint2007中，要复制选定内容可按住（）键，再用鼠标拖至指定位置。
2018上半年教师资格考试面试真题及答案-中小学结构化第一时间知晓2018教师面试成绩，微信搜索公众号“koolearn123”。
1.博士研究生出来当老师是不是屈才了？当今社会有人会认为博士研究生毕业当老师是屈才的现象，我认为这种看法是不正确的。
首先，学历的高低并不能衡量一个职业的需求，学历的高低只是一个人各方面素质中的一点。
其次，作为一名教师，是需要具备扎实的基础和知识的，因为教师是传道受业解惑的，自己要有一桶水，才能分给学生一杯水，所以经过高等教育也是很有必要的。
再次，这种说法就是片面地认为作为一名教师不需要那么高的学历，过于看轻教师这个行业的重要性。
总之，我认为，只要抱着一颗做老师的心，那么博士研究生也是可以朝着这个方向努力的，并不是屈才的表现，只要适合自己，就是最好的职业选择。
2.老师问的是学生家长离异，老师把这个事情告诉了班里同学，老师这种做法对不对？对于学生家长离异，老师把这个事情告诉了班里同学这种做法，我认为是非常不妥的。
首先，学生家长离异，学生的内心一定会受到一定的创伤，老师如果把这件事情说出去，会严重伤害学生的自尊心。
其次，如果老师把这件事说出去，会引起学生的讨论，让离异家庭的学生也会雪上加霜。
再次，这位老师的做法严重违反了职业道德，没有做到关爱学生，尊重学生。
总之，如果我作为一名教师，一定会本着尊重爱护每一位学生的原则，关爱每一位学生的成长。
3.有人在黑板上画了你的幽默画像，你怎么办？“教室黑板上画着我的幽默画像”这样的问题会在一定程度上引起班级骚乱。
面对这样的情况，老师选择恰当的处理方式就显得格外重要。
首先，当我看到“教室黑板上画着我的幽默画像”时，我要观察班级学生的反应，判断这是有学生想要捉弄老师，还是喜欢，爱戴老师的表现。
其次，我将根据班级学生的不同表现，分情况具体解决。
如果是学生对老师友好的表现，那么我会感谢学生给我画的画像，并且鼓励学生保持对画画的浓厚兴趣，发掘自己的艺术天分。
2018上半年教师资格考试小学信息技术面试真题及答案第一批小学信息技术《英文汉字巧切换》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课展示课件图片：“周末，小丽请能能和大强去家里做客。
小丽准备了许多种水果。
但是，要想吃到这香甜的水果也不太容易。
看，小丽提议大家一起做个游戏，谁想吃什么，要先说出它的英文名字来。
这节课，我们把想吃的水果的英文单词，利用前几节课学过的操作，把它们输入到“记事本”里”。
(二)新知探究任务一：汉字和英文切换。
教师：“现在请大家将课件中的三组词语输入到“记事本”中，再把他们的英文单词输入到中文词语的后面”。
在学生操作的过程中教师巡视，发现有些学生在输完汉字之后无法输入英文单词，此时教师总结英文汉字输入的切换方法：(1)单击桌面右下角的语言按钮，选择“智能ABC输入法”，输入汉字。
(2)单击桌面右下角的语言按钮，选择“中文(中国)”，输入英文单词。
(3)试一试按“Ctrl+空格”在两种输入法之间切换。
任务二：特殊符号输入。
教师出示课件图片提出问题：“为什么要在面包的单词后面加‘★’?”。
教师根据提出的问题布置任务，请学生试着输入‘★’。
师生共同总结出特殊符号的输入方法：(1)右击智能ABC图标中的小键盘按钮。
(2)在弹出的菜单中，选择“特殊符号”。
(3)在打开的小键盘中，单击对应的键。
(三)巩固提高1.从语文和英语课本中各选一篇学过的课文进行输入练习。
2.比一比，译一译。
输入右面的英语，把它们的汉语意思写在后面。
(四)小结作业课下请同学们尝试不同的输入法：搜狗拼音输入法，QQ拼音输入法，五笔输入法，比较其特点。
【答辩题目解析】1.如何在Word中输入符号?【参考答案】在Word编辑过程中，需要使用一些键盘上没有的符号，可利用Word中的符号和特殊符号输入。
选择“插入/符号”命令，出现“符号”对话框。
“符号”对话框有两个选项卡，“符号”选项卡可以插入各种符号;“特殊字符”选项卡可以插入一些常用的印刷符号，例如，商标符、注册符等。
小学信息技术教师资格证面试真题考点：小学信息技术1、题目：《欣赏成长的图片》2、内容：3、基本要求（1）试讲时间把握在10分钟（2）配合讲解进行必要的额板书设计（3）试讲中涉及操作，进行演示即可。
《欣赏成长的图片》教学设计【教学过程】(一)导入新课在大家的成长过程中，爸爸妈妈都会用照片记录很多事情，比如我们第一次会喊爸爸妈妈，第一次走路，第一次上学……很多很多。
这些照片构成了我们丰富的童年。
今天老师为大家准备了班级部分同学成长的照片，就放在大家的电脑里，我们一起来找找这些照片在哪里吧!——引出课题《欣赏成长的照片》(二)新知探究文件夹是用来存放文件的地方，也可以存放文件夹。
比如抽屉里的笔袋和笔。
抽屉可以存放笔袋，和笔，此时抽屉是文件夹，笔袋也是文件夹，但笔是文件。
任务二：浏览、细看照片我们刚刚找到了照片，但怎么打开浏览呢?教师演示打开看图软件的操作过程，边演示边讲解“右击——指向——单击”操作步骤。
学生跟着操作打开看图软件后，10分钟时间小组讨论并且结合课本尝试着单击看图软件中的不同按钮，完成浏览照片，放大照片，窗口最大化，结束浏览4个任务。
任务三：总结看图软件常用的工具提问：完成这4个任务都用到了哪些按钮?师生总结：指导学生双击打开“已倡·积的电恼＇，包标，打开“我的电从“言口，现察苞口．教师举例说明“我的电应',相当干是一个房子，“盘符”相当千房子里的几个房间．现在走进D房间看看有什么内容，双击“｀已畴-忧盘(D:)"图标，此时可以吾到“个人照片“文件夹．要求让学生试谙打开该文件夹，找到阻片．待学生找到煦片后向学生讲肚文件与文件夹竹区别·l浏览照片用钊页按钮，00（上一张，下一张）2执大熙片：单击'..放大照片，放大镂的作用--否涓局部）或者用窃口右上角的“最大化”拽钮｀＝冒可以扩大观察范困．3结束浏览：笙击“关闭“按钮（三）玑固贷卤任务ll!I:再发一些学生会加班级活动的熟片到学生电肪中，告诉学生煦片所在的位岱／学生自己找，井打开滔吾·同桌两人一组5分钟时间完成片作，互相帮助．学生完俅后i1月学生到讲台上涓示操作一遍·（四｝小结作灶l通过扭问的方式引导学生总结本节谏所学的知识．2棵下话冢长协助，在电尥上放一张照片，让学生找到并浏览它·【板书设计］欣赏成长的黑片一，找骼片：我的电1色三｀打开软件：右云指向－追击三、浏览照片：0 0上一张，下寸长；：放大Cl：关韧《欣赏成长的图片》答辩1.怎么向学生讲文件与文件夹的区别?【参考答案】文件夹是用来存放文件的地方，也可以存放文件夹。
小学信息技术教师资格证面试真题(试讲精选)一、计算机基础知识1. 什么是操作系统？操作系统是一种控制和管理计算机硬件与软件资源的程序，它是计算机系统的核心组成部分。
操作系统负责协调和控制计算机系统中的各种任务，管理内存、输入输出设备等资源，提供用户接口，确保计算机系统的正常运行。
2. 解释一下计算机网络。
计算机网络是将多台计算机通过通信设备连接起来，以实现数据和资源共享的技术。
计算机网络可以帮助人们在不同地点之间传递信息，共享文件和打印机等资源，以及提供连接互联网的功能。
3. 请解释什么是URL。
URL是统一资源定位符（Uniform Resource Locator）的缩写，用于指定互联网上资源的地址。
URL通常由协议、域名（或IP地址）、路径和查询字符串组成，用于定位和访问Web页面、图像、视频等各种资源。
二、计算机教育相关问题1. 如何教授小学生使用电子邮件？教授小学生使用电子邮件可以按照以下步骤进行：1. 介绍电子邮件的概念和用途，让学生了解电子邮件是一种用于发送和接收信息的工具。
2. 演示如何创建电子邮件账户，包括选择邮件提供商、填写个人信息等步骤。
3. 教授学生如何撰写邮件，包括添加收件人、主题、正文等内容。
4. 演示如何附加文件和图片到邮件中。
5. 强调电子邮件的礼仪和安全性，例如不发送垃圾邮件、不分享个人信息等。
6. 练发送和接收邮件，让学生通过实际操作来熟悉电子邮件的使用。
2. 如何帮助小学生学会安全上网？帮助小学生学会安全上网可以采取以下措施：1. 教育学生如何创建强密码，并强调不与他人分享密码的重要性。
3. 教授学生识别并避免不良网站和垃圾信息的方法，培养他们的网络忠诚度和判断力。
4. 强调不随意泄露个人信息，不向陌生人提供手机号码、地址等敏感信息。
5. 教育学生如何正确使用社交媒体和在线聊天工具，提醒他们注意隐私保护和言行举止。
以上是小学信息技术教师资格证面试真题(试讲精选)的部分内容，请根据实际情况进行适当的调整和补充。
2018上半年教师资格考试小学信息技术面试真题及答案第一批小学信息技术《英文汉字巧切换》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课展示课件图片：“周末，小丽请能能和大强去家里做客。
小丽准备了许多种水果。
但是，要想吃到这香甜的水果也不太容易。
看，小丽提议大家一起做个游戏，谁想吃什么，要先说出它的英文名字来。
这节课，我们把想吃的水果的英文单词，利用前几节课学过的操作，把它们输入到“记事本”里”。
(二)新知探究任务一：汉字和英文切换。
教师：“现在请大家将课件中的三组词语输入到“记事本”中，再把他们的英文单词输入到中文词语的后面”。
在学生操作的过程中教师巡视，发现有些学生在输完汉字之后无法输入英文单词，此时教师总结英文汉字输入的切换方法：(1)单击桌面右下角的语言按钮，选择“智能ABC输入法”，输入汉字。
(2)单击桌面右下角的语言按钮，选择“中文(中国)”，输入英文单词。
(3)试一试按“Ctrl+空格”在两种输入法之间切换。
任务二：特殊符号输入。
教师出示课件图片提出问题：“为什么要在面包的单词后面加‘★’?”。
教师根据提出的问题布置任务，请学生试着输入‘★’。
师生共同总结出特殊符号的输入方法：(1)右击智能ABC图标中的小键盘按钮。
(2)在弹出的菜单中，选择“特殊符号”。
(3)在打开的小键盘中，单击对应的键。
(三)巩固提高1.从语文和英语课本中各选一篇学过的课文进行输入练习。
2.比一比，译一译。
输入右面的英语，把它们的汉语意思写在后面。
(四)小结作业课下请同学们尝试不同的输入法：搜狗拼音输入法，QQ拼音输入法，五笔输入法，比较其特点。
【答辩题目解析】1.如何在Word中输入符号?【参考答案】在Word编辑过程中，需要使用一些键盘上没有的符号，可利用Word中的符号和特殊符号输入。
选择“插入/符号”命令，出现“符号”对话框。
“符号”对话框有两个选项卡，“符号”选项卡可以插入各种符号;“特殊字符”选项卡可以插入一些常用的印刷符号，例如，商标符、注册符等。
2.在信息技术教学中，如何正确使用教材?【参考答案】信息技术教学应处理好下面两方面的情况：(1)克服在课堂教学中完全抛弃教材。
教材仍然是学生自主阅读学习的基本文本，阅读教材应该成为学生的一种基本的学习习惯，也是学生随时可以进行的一种学习活动，我们不能也不应该放弃它。
(2)克服在课堂教学中照搬教材进行教学。
信息技术教学中，教师要创造性地使用教材。
应把教材作为一种主要的学习资源，但不是唯一的学习资源。
结合学习环境、学习者的原有知识能力，拓展教材内容进行教学行为是教师的基本技能。
小学信息技术《四则运算-用公式计算》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课期末考试结束了，老师想利用Excel尽快将每名学生的总分计算出来，哪位同学们能利用学过的知识，帮助老师用简单的方法快速完成这项工作?通过多媒体展示“学生成绩表”。
学生：用计算器将各科成绩相加，计算出每名同学的总成绩，再录入。
教师：同学们的方法很准确。
其实利用Excel中提供的公式功能，可以帮助我们轻松地完成计算任务。
——引入新课——四则运算-用公式计算。
(二)新知探究教师先介绍公式是一种以“=”开头的数学算式，例如，“=B3+100”就是一个公式。
Excel 规定用+号表示加、用—号表示减、用*号表示乘、用/号表示除。
公式中只可以使用小括号，Excel计算公式的值与数学中的运算顺序相同。
将没有进行总成绩核算的成绩表发给学生，让大家来计算总分。
任务一：公式的输入引导学生练习使用运算符将数学算式变换并输入到Excle中。
首先将算式(34+56)×0.2+35÷56在Excel中表示出来。
然后在选定单元格中输入公式：=(34+56)*0.2+35/56，再敲回车键。
让学生观察单元格中显示的数据。
根据学生的操作教师给出评价并进行总结输入公式两种方法：1.在单元格中输入=(34+56)*0.2+35/56。
2.在编辑栏中输入=(34+56)*0.2+35/56。
输入完成，敲回车键得出结果。
任务二：用公式计算引导学生探究，如果公式中要用到其他单元格中的数据，如何快速引用?学生探究后发现，可以在公式中输入用到的单元格的地址。
在公式里使用单元格地址时，Excel会自动从地址对应的单元格中取出有关的值进行计算。
练一练：计算“学生读书情况”工作表中参与调查的人数。
通过练习发现：输入公式时，当前单元格里先显示所输入的公式，敲回车键后，公式立即变成了具体的数值。
任务三：计算总人数教师再次提出问题“刚才我们计算的是一个学生的成绩，能不能利用公式计算出咱们班所有同学的成绩呢?”学生操作：在“学生读书情况”工作表的第7行中计算出参与各类图书调查的总人数。
(三)巩固提高任务四：修改公式教师组织学生分组讨论，输入公式如果输错了，该怎么办?通过讨论得出结果，如果有错误的公式，可以利用编辑栏修改。
任务五：保存公式并退出Excel。
(四)小结作业1.老师以提问方式引导学生一起简单回顾本节课所学知识点。
2.请学生制作自己从三年级到四年级各学科成绩表，并利用公式计算出每学期各科的总分和单学科两学年的总分。
【答辩题目解析】1.在Excel中如何输入公式?【参考答案】Excel中输入公式有两种方法。
一种是在单元格中直接输入，一种是在编辑栏中输入。
无论采用哪种方法输入公式时都要以“=”开头。
公式中的运算符号与现实生活的数学符号是有区别的。
Excel中用*表示乘法、用“/”表示除法。
公式中只可以使用小括号，公式的运算顺序与数学中的运算顺序相同。
如果公式中要用到其他单元格中的数据，可以在公式中输入那个单元格的地址。
在公式里使用单元格地址时，Excel会自动从地址对应的单元格中取出有关的值进行计算。
2.你认为信息技术操作课中是否有必要写板书?【参考答案】信息技术操作课当中，多媒体是必不可少的教学手段，但好的板书却有着多媒体教学不可替代的教学功能。
第一，操作课多以任务为主，在学生完成任务的过程中会涉及到操作流程和步骤，在教师演示或合作探究中，学生通过模仿和学习的方式来达成任务，整个过程缺少一定的思考，对这些流程和步骤缺乏理解，也容易忘记。
如果教师在教学过程中辅以板书，学生就能够清晰地理出操作步骤，这样便于对知识的进一步理解和消化。
第二，板书是教师教学基本功的重要体现。
板书既能体现本节课的教学重点，也能说明授课思路，对教学效果的提升有很大帮助。
因此我认为操作课中也有必要配合适当的板书。
二、考题解析【教学过程】(一)导入新课如今网络已经与我们的生活息息相关，上网是一个非常流行的话题，要想高效地浏览网页，我们还要学会巧用浏览器。
教师：今天我们就来学习如何使用浏览器。
——引入新课——浏览器。
(二)新知探究教师先介绍浏览器是一种可以显示网页内容，并让人们与这些内容有互动的软件。
不仅可以玩小游戏，还可以通过浏览器上网查找信息。
通常人们使用Windows操作系统自带的Internet Explorer浏览器，简称IE浏览器。
任务一：启动IE浏览器引导学生根据教材上的操作步骤，找到IE浏览器并启动。
根据学生的操作教师给出评价并进行总结启动IE浏览器的三种方法：1.单击【开始】按钮，在【所有程序】中找到【Internet Explore】选项，打开“Internet Explore”窗口。
2.在桌面双击IE浏览器图标，打开“Internet Explore”窗口。
3.在快速启动栏单击IE浏览器图标，打开“Internet Explore”窗口。
任务二：认识IE浏览器窗口引导学生在打开的浏览器窗口进一步认识浏览器界面，教师介绍浏览器窗口组成，具体包括：①标题栏②地址栏③菜单栏④浏览器选项卡⑤新选项卡按钮⑥收藏夹工具条栏⑦工具栏⑧滚动条⑨状态栏任务三：进入你喜欢的网站引导学生在“地址栏”中输入要进入网站的网址。
在此处输入小太阳网站的网址：，然后按回车键，就能进入到网站。
练一练：进入网站后可以浏览文字、图片及自己想要了解的内容。
任务四：设置主页教师介绍打开IE浏览器后进入的第一个网页，叫作主页。
引导学生按照如下步骤把自己最喜欢的网页设置为主页。
1.单击【工具】→【Internet选项】;2.单击【添加】按钮，可将网址收藏到硬盘中;3.打开【收藏夹】，点击收藏网站列表中的超级链接，就可以快速登录网站了。
引导学生探究：除了这个方法外，还有没有其他办法设置主页?预设回答：直接在网页上进行设置。
(三)巩固提高任务五：动手动脑登录下面的青少年网站，浏览网站中你感兴趣的内容。
课堂内外：/，红泥巴村：/(四)小结作业1.老师以提问方式引导学生一起简单回顾本节课所学知识点。
2.请学生课后通过浏览器搜集名人励志故事的网站，下节课与同学们分享。
【答辩题目解析】1.请简述用浏览器搜索网页的一般步骤。
【参考答案】第一步：打开IE浏览器，输入网址，如：，进入网站。
第二步：选定搜索信息的类型，如：新闻、网页、贴吧、知道等。
第三步：在“搜索框”中输入要找的信息。
根据信息内容输入你要找的信息的关键词，然后点击搜索按钮。
第四步：在出现的网站列表中选择一个，单击开始访问。
2.你是如何体现信息技术学科的工具性?【参考答案】本课的开始是运用文本框制作班级成果展示的板报，通过对于文本框的设置，展现了班级的成果;最后的巩固提高环节通过文本框结合语文古诗的例子，体现了信息技术可以为其他学科进行服务的特点，以上两点体现了学科的工具性。
二、考题解析【教学过程】(一)导入新课教师在多媒体展示漂亮的，颜色鲜艳的网页，提出问题“运用我们之前所学的记事本或写字板能做出这样的作品吗?”学生给出的回答是“不能”。
教师：“那么今天老师再给大家介绍一位专门处理网页的朋友——FrontPage”，一起认识一下这位朋友的庐山真面目。
——引入新课——初识FrontPage。
(二)新知探究教师先介绍有关FrontPage的有关知识。
并且进行提问“如何启动FrontPage呢?”1.启动FrontPage引导学生根据以前学过的启动“记事本”的方法，进行自主的探究。
并请学生演示他们的方法，根据多个同学的演示操作，教师给出评价并进行总结启动FrontPag的三种方法：①双击桌面上FrontPage的快捷图标。
②单击“开始”菜单——程序——FrontPage③在桌面空白处右击鼠标选择“新建->FrontPage”然后单击，单击FrontPage图标，同样可以启动FrontPage。
FrontPage已经打开了，那么它由哪几部分组成呢?2.认识界面给学生5分钟的时间，结合教材内容和已经打开的软件两人一小组，自主的认识FrontPage 界面，之后教师采用开火车的形式，用鼠标指，学生说出其部分名称。
