名著阅读专项

名著阅读《西游记》《朝花夕拾》专项练1．名著阅读。

【甲】他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。

我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。

……他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”【乙】“我的讲义。

你能抄下来么？”他问。

“可以抄一点。

”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。

我拿下来开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。

(1)[甲]文中的“他”是____________，[乙]文中的“他”是____________。

(2)下列关于《朝花夕拾》的内容，说法有误．．的一项是（）A．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅唯一一部散文诗集，鲁迅以简洁舒缓的文字描述往事，又夹杂着有趣的议论和犀利的批判，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。

B．《无常》生动描绘了无常“鬼而人，理而情，可怖而可爱”的性格，借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对正人君子们进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。

C．《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命。

D．《五猖会》记述了“我”儿时盼望看迎神赛会的急切、兴奋，以及被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴与痛苦，表现了封建教育对儿童天性的压制和摧残。

阅读《朝花夕拾》两段文字，完成下面小题【选段一】应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。

朝阳照着西墙，天气很清朗。

母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。

在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

他们都等候着：太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。

去罢。

”父亲点着头，说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。

（11）名著阅读1.【2023年陕西】面向七年级新同学，学校“读书会”举办“青春书海第一帆”名著推介活动。

你作为社团负责人，建议他们先阅读下面的哪一部名著。

请你结合阅读体验，简述推荐理由。

《朝花夕拾》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》2.【2023年江西】下面文字选自《昆虫记》，请简要谈谈其中的理趣和情趣。

萤火虫可以说是一个双腿残疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子，而这种管状的趾肢节，并非抓住而是黏附着物体。

这个器官还有一个用途，它可以当作海绵和刷子来使用。

3.【2023年河北】小冀同学读完《红岩》和《钢铁是怎样炼成的》两部书后，认为其中许多人物都是课文《纪念白求恩》中说到的“大有利于人民的人”。

请结合资料卡，从下列人物中任选一个，用与其相关的故事情节加以证明。

成岗龙光华朱赫来保尔·柯察金资料卡我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。

一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

——毛泽东《纪念白求恩》4.【2023年广东】请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。

（1）鲁智深（《水浒传》）（2）祥子（《骆驼祥子》）（3）尼摩船长（《海底两万里》）示例：唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之心从不动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现他的坚定。

5.【2023年吉林】在“感悟与评价”环节，主持人围绕“爱”这一主题，提供了以下作品。

请你任选其一，写一段感悟或评价。

不少于30字。

《艾青诗选》《昆虫记》《钢铁是怎样炼成的》示例：在《傅雷家书》中，傅雷关心儿子的生活和成长，教导儿子如何做人，如何做一个德艺兼备的艺术家。

名著阅读专项复习题含答案一、选择题1. 《红楼梦》中，贾宝玉的通灵宝玉上刻有哪四句诗？A. 金玉满堂，莫之能守B. 玉在匮中求善价，钗于奁内待时飞C. 玉不琢不成器，人不学不知道D. 玉碎香消，花落人亡两不知答案：B2. 《西游记》中，孙悟空的师傅是谁？A. 观音菩萨B. 唐僧C. 菩提祖师D. 玉皇大帝答案：C3. 《三国演义》中，赤壁之战的主要指挥者是？A. 曹操B. 孙权C. 诸葛亮D. 周瑜答案：D4. 《水浒传》中，梁山好汉中被称为“智多星”的是谁？A. 宋江B. 吴用C. 林冲D. 武松答案：B5. 《骆驼祥子》中，祥子最终得到了什么车？A. 黄包车B. 马车C. 自行车D. 汽车答案：A二、填空题6. 《红楼梦》中，林黛玉的别称是________。

答案：潇湘妃子7. 《西游记》中，唐僧师徒四人最终取得的真经是________。

答案：大乘佛法8. 《三国演义》中，曹操的字是________。

答案：孟德9. 《水浒传》中，梁山好汉中被称为“豹子头”的是________。

答案：林冲10. 《骆驼祥子》中，祥子的最终梦想是拥有一辆自己的________。

答案：黄包车三、简答题11. 简述《红楼梦》中贾宝玉的性格特点。

答案：贾宝玉性格复杂，既有反叛传统礼教的一面，又有多情善感的一面。

他不喜功名，追求真挚的感情，对封建礼教有深刻的批判。

12. 请简述《西游记》中孙悟空的转变过程。

答案：孙悟空从一开始的桀骜不驯、大闹天宫，到后来被压在五行山下，再到跟随唐僧取经，逐渐学会了忍耐和忠诚，最终成为佛教的护法神。

四、论述题13. 论述《三国演义》中诸葛亮的形象及其对后世的影响。

答案：诸葛亮在《三国演义》中是智慧与忠诚的化身，他以智谋和忠诚辅佐刘备，建立了蜀汉王朝。

诸葛亮的形象在后世被广泛传颂，成为智慧和忠诚的典范。

五、开放性问题14. 你认为《水浒传》中哪些人物的遭遇反映了当时社会的不公？请结合具体人物和事件进行分析。

九年级上学期语文名著阅读专项训练水浒传一、选择题1．下面对《水浒传》内容的表述不正确的一项是（）A．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。

B．《水浒传》采取了先合后分的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。

C．《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。

晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

D．梁山一百单八将中第一个出场的人物及其绰号是:九纹龙史进。

2．下面相关宋江的情节，按照时间先后排序正确的一项为（）①怒杀阎婆惜②浔阳楼题反诗③私放晁天王④夜看小鳌山⑤与宋清投靠柴进⑥朱仝义释宋公明A．③①②④⑥⑤ B．③①②⑥④⑤C．③①②⑥⑤④ D．③①⑥⑤④②3．下列对《水浒传》中经常出现的“看官牢记”“我且问你”“且听下回分解”等语句的作用，分析不恰当的一项是（）第五回看官牢记话头，这李忠、周通自在桃花山打劫。

第八回毕竟看林冲性命如何，且听下回分解。

第十六回我且问你：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。

A．《水浒传》受众主要是市井民众，这种“说话”的方式能更好迎合普通百姓的口味。

B．把“看官牢记”“我且问你”等放在开头，既为下文做铺垫，也能与读者进行互动。

C．把“且听下回分解”这样的语句作为结尾，可以衔接前后文，起到起承转合的作用。

D．“这七人端的是谁？”作者不交代答案，而是设疑让读者自己去阅读探究，以此吸引读者。

4．下面歇后语表述不恰当的一项是（）A．李逵上阵——身先士卒B．梁山兄弟——不打不亲C．杨志卖刀——绝处逢生D．史进认师傅——甘拜下风5．下列事件不属于武松的是（）A．失陷花石纲B．大闹飞云浦C．醉打蒋门神D．斗杀西门庆二、填空题6．《水浒传》的结构很有特点，作者采取的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。

《经典常谈》中考名著阅读专项训练1．填空题1．《经典常谈》是朱自清先生在 20 世纪 30 年代末到 40 年著作。

2．我国最早的诗歌总集是《》，也是我国诗歌现实主义传统的源头，汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌3．“四书”按照普通的顺序是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，其中《大学》是孔门的遗书，是初学者入德的门径，4收录九千多字。

5．《经典常谈》中提到，造字和用字有六个条例，称为“六书”，即：象形、指事、会意、形声、转注、假借，“江、河、湖、6．古代朝廷大事多在春秋二季举行，所以“春秋”一词是古7．《经典常谈》中提到，《尚书》是我国最早的一部__________。

8．《春秋》是我国现存最早的一部__________史书。

9．“三礼” 指的是《周礼》《________》《礼记》。

10．《经典常谈》中，朱自清认为__________是我国最早的一部诗歌总集。

11．《说文解字》将汉字分为__________个部首。

2．选择题1．以下关于《经典常谈》的说法正确的是（）A. 是鲁迅为中学生撰写的介绍传统文化经典的著作B. 介绍了《说文解字》《周易》《史记》《资治通鉴》等经典著作C. 全书共 10 篇，每篇谈一种经典D. 从目录可根据兴趣或目的进行选择性阅读2．在《经典常谈》中，朱自清认为以下哪部经典对后世文学影响深远（）A. 《尚书》B. 《诗经》C. 《礼记》D. 《春秋》3．“诗的源头”在《经典常谈》中被认为是（）A. 散文B. 歌谣C. 乐府D. 辞赋4．以下哪部史书是班固所著（）A. 《史记》B. 《左传》C. 《汉书》D. 《战国策》5．《经典常谈》中提到的“五经”不包括以下哪部经典（）A. 《诗经》B. 《尚书》C. 《论语》D. 《周易》6．以下哪部经典主要记录了孔子及其弟子的言行？（）A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《孟子》7．《经典常谈》中提到的“十三经”不包括以下哪部经典？（）A.《老子》B.《周易》C.《尚书》D.《尔雅》8．《经典常谈》的写作目的是（）。

专项04 名著阅读1．阅读下面的两个语段，按要求作答。

【甲】“但我至少要选择我最爱的人。

简，你愿意嫁给我吗？”“是的，先生。

”“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。

”“是的，先生。

”“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来何候。

”“是的，先生。

”“真的吗，简？”“完全当真，先生。

”【乙】一动不动地坐着，犹如墙上色彩暗淡的画，眼睛盯着他细读着的那页书，嘴唇默默地闭着，--很容易让我细着个究竟，他要是装成塑像，而不是人，那是再容易不过了，他很年青——二十八至三十光景——高挑个子，身材颀长。

他的脸引人注目，像一张希腊人的脸，轮廓完美、长着一个笔直的古典式鼻子，一张十足雅典人的嘴和下巴。

说实在，英国人的脸很少像他那样如此酷似古典脸型的。

他自己的五官那么匀称，也许对我的不匀称便有点儿吃惊了。

他的眼睛又大又蓝，长着棕色的睫毛，高高的额头跟象牙一般苍白，被几绺随意挂下来的浅色金发遮盖着一部分。

(1)【甲】文中的“先生”是谁？“先生”变成残疾人的原因是什么？(2)【乙】文中简·爱眼中的“他”是谁？他与简·爱之间发生了哪些事？(3)简·爱在得知最爱的人有一个合法妻子之后毅然离开，而在他残疾之后又义无反顾地回到他的身边，你认为简·爱是一个怎样的人？她的“离开”给你什么有益的启示？2．名著阅读。

“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。

胸中藏战将，腹内隐雄兵。

谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敢才能，略施小计神……（选自《水浒传》）这首《临江仙》赞美的是梁山好汉，他的足智多谋不仅体现在智取生辰纲，还体现在、、、智取文安县等。

3．有人说苦难能锻炼一个人，也有人说苦难能毁灭一个人，你赞同哪种说法？请你从《简·爱》中选择一个人，并结合他（她）的相关故事加以分析。

4．请阅读《艾青诗选》中的《礁石》，从《水浒传》《红星照耀中国》《海底两万里》中选择一个你认为最符合“礁石”形象特点的人物，并结合其经历阐述理由。

名著阅读1．根据要求，回答问题。

《红楼梦》中，核心人物贾宝玉有很多特殊称谓，比如怡红公子、混世魔王、绛洞花主、富贵闲人、无事忙、痴儿等。

请任选其中三个，结合原著相关内容，对其内涵加以分析。

2．根据要求，回答问题。

《红楼梦》第五回借助判词、曲词等暗示了主要人物的特点和命运。

(1)判词“可叹停机德，堪怜咏絮才。

玉带林中挂，金簪雪里埋”提到薛宝钗的“德”与林黛玉的“才”，请分别举出原著中的具体情节加以印证。

(2)【红楼梦引子】“开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。

趁着这奈何天，伤怀日，寂寥时，试遣愚衷。

因此上，演出这怀金悼玉的《红楼梦》。

”对于“怀金悼玉”，有人认为体现的是钗、黛二人的悲剧，也有人认为体现的是青年女性群体的悲剧。

你认同哪种说法？请结合《红楼梦》相关内容，谈谈你的理解。

3．《红楼梦》在艺术创作上运用了对立统一的辩证法。

如：在人物性格的刻画上善于运用“冷与热”，在情节的取舍上善于运用“藏和露”，在艺术氛围的创造上善于运用“悲与喜”。

请从上述三个方面中任选其一，举例谈谈你的理解。

4．根据要求，回答问题。

(1)下面是《红楼梦》中与梦相关的情节。

请在横线处填入作品中人物的名字。

①______________梦幻识通灵①______________梦游太虚幻境①______________学诗，梦中得佳句①______________醉卧芍药裀，香梦沉酣(2)请从以上情节中任选一个，概述该情节的内容，并分析它在表现主题、刻画人物、情节发展等方面的作用。

5．根据下面提示的《红楼梦》中相关情节的具体内容，简要分析薛宝钗的形象。

（1）宝钗在自己的庆生宴上，为贾母点了一出《鲁智深醉闹五台山》。

（2）探春大观园里搞改革，宝钗给探春提具体的改革建议。

（3）金钏投井而死，宝钗探望王夫人，说了一番话，消除了王夫人的自责心理。

6．根据要求，回答问题。

(1)《红楼梦》中多处描写生日宴会。

脂砚斋有批语：“一部书中若一个一个只管写过生日，复成何文哉？故起用宝钗，盛用阿凤，终用贾母，各有妙文，各有妙景。

专项04 名著阅读1．阅读整本书，既要有整体观照的意识，又要进行主题式学习，因此班级开展了“水浒大课堂”的活动，请你帮助他们完成以下题目。

(1)一组同学对《水浒传》进行了整体梳理，发现这本书的结构很有特点，采用先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，这其中有宋江因（事件）被打入大牢，也有（人名）为“智取生辰纲”出谋划策，各英雄百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。

第七十回以后，写英雄们归顺朝廷，走向失败。

(2)二组同学选取了“梁山好汉的酒”这一主题，请你完成表格。

人物故事酒的作用鲁智深大闹五台山酒令好汉狂武松 A 酒壮好汉胆B 陆虞侯暗藏祸心请吃酒酒陷好汉身李逵宋江骗饮毒酒酒夺好汉命(3)金圣叹曾评价鲁智深“遇酒便吃”，对此二组同学却不认同，请你帮他们写出理由。

2．一个好的书名，往往内涵丰富。

请仿照示例，解读推荐名著的书名。

100字以内。

解读示例：《骆驼祥子》祥子是小说的主人公，他从农村来到城市，以拉洋车为生。

他老实坚忍，吃苦耐劳，忍辱负重，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神。

他曾连人带车被大兵抓走，逃跑时牵了三匹骆驼卖掉，因此得名“骆驼祥子”。

解读书名：《钢铁是怎样炼成的》3．阅读下面语段，回答问题。

“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。

这是摆脱困境最怯懦最容易的一种办法。

生活不下去，就一死了之。

你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。

即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。

”(1)这是（人名）的内心独白，该语段出自《》（书名）请结合他的表现，真正的“英雄主义”是指。

(2)浩然同学平日遇到困难就退缩，李老师向他推荐了《钢铁是怎样炼成的》。

请以浩然的口吻给老师写一段留言，汇报自己的读书心得，表达心中的谢意。

八年级上学期名著阅读《红星照耀中国》专项训练一、选择题1．下列有关毛泽东的四件事，按发生的先后顺序排列正确的一项是（）①带领红军成功到达陕北②欣然接受斯诺的采访③在井冈山组织秋收起义④父亲同意毛泽东单腿磕头后不再打他A．④①③②B．②①④③C．③④②①D．④③①②2．下列说法不正确的一项是（）A．英国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“从某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。

”书中的“大迁移”是指中国工农红军二万五千里长征。

B．苏维埃政府对农民最有意义的四项举措是：重新分配土地，取消高利贷，取消苛捐杂税，消灭特权阶级。

C．埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。

”斯诺所说的“这场军事政变”是指西安事变。

D．在井冈山时的“三项纪律”是：第一，行动听指挥；第二，打土豪款子要归公；第三，不拿老百姓一个红薯。

3．下列有关名著《红星照耀中国》说法不正确的一项是（）A．作者是美国记者埃德加•斯诺，这是一部“用事实说话”的杰出作品，是按照作者“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。

B．本书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。

”这里的“大迁移”是指中国工农红军万里长征。

C．在斯诺笔下，“他是个大个子，像个老虎一样强壮有力。

年过半百，不计较个人财物——除了马匹，他喜欢马。

”这个人物是朱德。

D．“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留的很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。

”这是斯诺第一次见到毛泽东时的印象。

4．长征中具有重大意义的事件，按时间先后顺序排列正确的一项是（）①巧渡金沙江②强渡大渡河③四渡赤水④飞夺泸定桥A．③①④②B．③②①④C．④③①②D．③①②④5．选出下列关于名著《红星照耀中国》的说法有误的一项（）A．英国记者埃德加•斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入根据地。

名著阅读专项训练（含答案）1、阅读《西游记》片段，回答问题。

（3分）那怪闻言，呵呵冷笑道：“你这个泼物！原来昨夜那火就是你放的！你在那方丈屋上，行凶招风，是我把一件袈裟拿来了，你待怎么！你是那里来的？姓甚名谁？有多大手段，敢那等海口浪言！”行者道：“是你也认不得你老外公哩！你老外公乃大唐上国驾前御弟三藏法师之徒弟，姓孙，名悟空行者。

若问老孙的手段，说出来教你魂飞魄散，死在眼前！”(1)文中的妖怪的名字叫什么？（1分）(1)熊羆怪(2)悟空后来是如何从妖怪那里拿到袈裟的？（2分）悟空请观音变为道士，劝熊怪服下悟空变的长寿仙丹。

悟空在肚内使熊怪痛不可忍，观音乘机用禁箍降伏了熊怪，让它交回袈裟皈依佛门。

（意思对即可）2、名著阅读。

（4分）唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来；撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也、。

这厮分明是个妖魔，他实有心害你。

我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。

”请问上面文段中所提到的妖魔、呆子分别是谁？这妖魔先后三次分别变为哪三位人物来哄骗唐僧，却被孙悟空一一识破？（5分）白骨精、猪八戒；年轻女子、老婆婆、老头（每个1分，共5分）3、文学社团组织读完名著《西游记》，同学们一致认为，完成西天取经的任务，师徒四人缺了谁都不成。

请仿照对唐僧和沙和尚的评价，将对孙悟空和猪八戒的评价补充完整。

唐僧，虽然软弱无能手无缚鸡之力，但他品行端正有坚定的信念；孙悟空，虽然▲ ，但他▲ ；猪八戒，虽然▲ ，但他▲ ；示例：沙和尚，虽然没有什么大本事，但他任劳任怨甘心当好后勤。

（2分）孙悟空，虽然顽皮冲动犯过天条，但他神通广大能降妖除魔；猪八戒，虽然好吃懒做会搬弄是非，但他最通人性懂得爱恨情仇。

名著阅读《水浒传》专项训练九年级上学期一、选择题1．下列能体现鲁达讲兄弟情义的事件是（）A．倒拔垂杨柳B．火烧瓦罐寺C．大闹野猪林D．大闹桃花村2．“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。

胸中藏战将，腹内隐雄兵。

谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。

略施小计鬼神惊。

”这首诗赞美的好汉是（）A．宋江B．晁盖C．公孙胜D．吴用3．下列不能体现鲁智深“粗中有细”的性格特点的一项是（）A．拳打镇关西B．大闹野猪林C．火烧瓦罐寺D．落发文殊院4．下列对《水浒传》结构特点表述不恰当的一项是（）A．叙述性强，故事完整，情节独立，意向明朗，叙事角度基本上是第一人称。

B．分章回叙事是我国古典小说的主要形式，分回标目，段落整齐，首尾完整。

C．采取单线结构，即用一条线索把若干个故事连缀起来，进行记叙。

D．在情节的设计上，善于设置悬念、误会，并善于在矛盾冲突中推进情节。

5．下列对《水浒传》一书的表述有误的是（）A．是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。

B．讲述了梁山好汉由落草、壮大到招安征讨的历程。

C．揭露了当时社会黑暗，体现了“官逼民反”的主题。

D．是我国四大名著之一，其作者是清代文学家施耐庵。

二、填空题三、现代文阅读戴宗与宋江酒楼上才饮得两三杯酒，只听楼下喧闹起来。

戴宗问道：“在楼下作闹的是谁？”过卖（店员）道：“便是时常同院长（指戴宗）走的那个唤做铁牛李大哥（指李逵），在底下寻主人家借钱。

”戴宗笑道：“又是这厮在下面无礼。

我只道是甚么人。

兄长少坐，我去叫了这厮上来。

”不多时，引着一个黑凛凛大汉上楼来。

宋江看见，吃了一惊。

李逵看着宋江，问戴宗道：“哥哥，这黑汉子是谁？”戴宗对宋江笑道：“押司，你看这厮恁么粗卤！全不识些体面！”李逵道：“我问大哥，怎地是粗卤？”戴宗道：“兄弟，你便请问‘这位官人是谁’便好。

你倒却说‘这黑汉子是谁’，这不是粗卤却是甚么？我且与你说知，这位仁兄便是闲常你要去投奔他的义士哥哥。

”李逵道：“莫不是山东及时雨黑宋江？”戴宗喝道：“咄！你这厮敢如此犯上，直言叫唤，全不识些高低！兀自不快下拜，等几时！”李逵道：“若真个是宋公明，我便下拜；若将来，放在州桥阑干上，叫杨志道：“汉子，你若剁得开时，我还你三千贯。

初一语文语文七年级上册名著阅读的专项培优练习题(及答案一、名著阅读1．名著阅读（任选一题作答）（1）《西游记》中的孙悟空踏上取经之路后，曾几度返回花果山，请选择其中一次简要叙述经过。

（2）在读书节活动中，某班举办“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会。

一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。

A．此后我就更要搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。

（《阿长与<山海经>》）B．这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。

（《五猖会》）①A、B两段文字叙述的情况分别是哪两件事产生的影响，请简要概括。

②分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。

2．小华在他的读书汇报中，读到这样一段话：有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。

”这段话出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？文中的“她”是谁？请你再列举出“她”做的两件事。

3．名著阅读下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的两幅插图。

请观察图片并完成后面的题目。

①捕鸟②吹嘟嘟（1）根据画意和文字提示，你认为这两幅插图应分别放入《朝花夕拾》一书哪两篇文章中？图①：《____________》图②：《____________》（2）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。

根据与图片相关的文章，任写一处能够表现作者温馨的回忆或理性的批判的内容。

_____________________________________________4．名著阅读（1）请写出下面两段文字所属的篇名及说话的人物。

①“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”（人物A）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来：赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略翻一翻，人面的兽，九头的蛇……果然都在内。

初中生名著阅读专项集训1.《西游记》中“三借芭蕉扇”一回中,孙悟空为了借出铁扇公主的芭蕉扇,可谓费尽心思。

第一次借扇,他变作1; 第二次借扇,他变作2 第三次借扇,他请来了3 帮忙。

2.以下事件不能体现孙悟空机智过人的特点的是( )。

A.三打白骨精B.大战红孩儿C.斗金角大王D.盗取紫金铃3.名著阅读。

经典是人类智慧的结晶。

阅读经典作品,可以丰富我们的人生感受和人生经验,也可以帮助我们思考许多人生问题。

从《朝花夕拾》中任选一篇,谈谈你的阅读感受。

( 《从百草园到三味书屋》除外)4.阅读回答问题。

爸爸打算让我学法律,但是我除了航海,对什么都不感兴趣。

这种倾向和我爸爸的意愿和命令,还有我妈妈和亲友们的建议及劝说,形成了严重的冲突。

看来我那天生的倾向带有宿命的意味, 它预示了将来直接降落到我头上的痛苦命运。

(1) 这段话节选自英国作家丹尼尔•笛福的小说《》。

我能推断出这段话在小说的(开头中间结尾)部分。

(2)画线的句子中,“我”“天生的倾向”指的是,“痛苦命运”指的是(3 )这部小说中我印象最深刻的情节是,我的感受是。

5.阅读回答问题。

我们已阅读了许多世界名著,你认为下列名著中的哪位人物是英雄? 请说明你的理由。

《鲁滨逊漂流记》《汤姆•索亚历险记》《骑鹅旅行记》《海底两万里》6.关于《童年》, 下列说法不对的是( )。

A.《童年》是前苏联作家高尔基的小说,以孩子的视角来讲述故事。

B.故事的主人公阿廖沙在父亲病逝后,随母亲投奔外祖父。

C.外祖母对阿廖沙的成长起了重要的作用,外祖父对阿廖沙很慈祥。

D.《童年》中人物众多.理清人物关系可以帮助我们更好地读懂故事。

7.下列描述正确的是( )。

A.《骑鹅旅行记》中尼尔斯变成了精灵,骑鹅旅行。

B.《汤姆•索亚历险记》贝琪洞中迷路,家人着急。

C.《爱丽丝漫游奇境》爱丽丝梦中逐兔,掉下山崖。

D.《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊救小狗,取名“星期五”。

8.《三国演义》中,刘备的军师诸葛亮上知天文,下知地理。

[必刷题]2024九年级语文下册名著阅读分析专项专题训练（含答案）试题部分一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪部作品是吴承恩所著的四大名著之一？A. 《红楼梦》B. 《西游记》C. 《水浒传》D. 《三国演义》2. 《骆驼祥子》的作者是？A. 老舍B. 巴金C. 钱钟书D. 茅盾3. 下列哪个选项不是《傅雷家书》中的教育观点？A. 注重品德教育B. 重视知识教育C. 忽视家庭教育D. 强调艺术修养4. 《格列佛游记》中，格列佛第四次航海的目的地是？A. 小人国B. 布罗卜丁奈格C. 飞岛国D. 慧骃国5. 《儒林外史》中，下列哪位人物因屡试不举而发疯？A. 范进B. 周进C. 王冕D. 杜少卿6. 《简·爱》中，简·爱在桑菲尔德庄园担任的职务是？A. 家庭教师B. 女管家C. 保姆D. 女仆7. 下列哪个选项不是《朝花夕拾》中的作品？A. 《从百草园到三味书屋》B. 《社戏》C. 《故乡》D. 《藤野先生》8. 《海底两万里》中，尼摩船长邀请阿龙纳斯教授参加的打猎活动是？A. 捕鲸B. 捕鲨C. 捕鱼D. 捕珊瑚9. 《名人传》中，下列哪位名人被誉为“乐圣”？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 海顿D. 巴赫10. 《水浒传》中，武松醉打蒋门神的故事发生在？A. 景阳冈B. 快活林C. 梁山D. 清风山二、判断题（每题2分，共10分）1. 《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉是表兄妹关系。

（）2. 《骆驼祥子》中，祥子最终实现了自己的买车梦想。

（）3. 《傅雷家书》主要讲述了傅雷夫妇与儿子傅聪、傅敏的通信内容。

（）4. 《格列佛游记》是一部讽刺小说，揭露了当时英国社会的黑暗现实。

（）5. 《儒林外史》中的严监生是一个吝啬、薄情的人物形象。

（）三、填空题（每题2分，共40分）1. 《西游记》中，孙悟空在东海龙宫得到了________作为兵器。

2. 《骆驼祥子》中，祥子最终走向了________的悲剧命运。