2019~2020 七年级上学期期末语文试卷秦淮四校(钟英/中华/三中文昌/秦外)一（27 分）1. 用诗文原句填空。
（10 分）( 李白《峨眉山月歌》)（1）峨眉山月半轮秋，________________。
（2）晴空一鹤排云上，________________。
（刘禹锡《秋词（其一）》）（3）河流大野犹嫌束，________________。
（谭嗣同《潼关》）（4）________________，应傍战场开。
(岑参《行军九日思长安故园》)（5）________________，蟋蟀们在这里弹琴。
（鲁迅《从百草园到三味书屋》）（6）陆游在《十一月四日风雨大作》(其二)中通过梦境抒发爱国之志的句子是：________________，________________。
（7）同样表现思乡之情，李益在《夜上受降城闻笛》中说的是“________________，一夜征人尽望乡。
”王湾在《次北固山下》中说的是“乡书何处达？________________。
”马致远在《天净沙•秋思》中说的是“枯藤老树昏鸦，________________，古道西风瘦马。
”2. 根据拼音写汉字或给加点字注音。
（4 分）（1）沉默guǎ__________言（2）大相jìng__________庭（3）附和．__________（4）畏罪潜．__________逃3. 下列选项有错．．的一项是（）（2 分）A. 寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。
故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。
B. 围绕中心写作是作文的基本要求，所以必须在作文中开门见山，直接点明主旨。
C. 在“第一次，我看到一只这么丑的猫”中，“第一”“一”是数词，“次”“只”是量词。
D. 老师评价小钟的作文“你的描写很生动”，这里“描写”是名词，“生动”是形容词。
小钟和你一起布置班级“读书角”。
4. 你打算写一个正楷字体条幅贴在此处。
（4 分）立学以读书为本5. 你和小钟按照本期主题“人与动物”为同学们推荐名篇佳作。
小钟已经写好《猫》(郑振铎)的推荐语，请你从《狼》(蒲松龄)和《动物笑谈》(康拉德•劳伦兹)中选择一篇写一个推荐语。
(3 分)推荐《猫》(郑振铎)这是三个悲伤的故事。
作者记述了自己家三次养猫的经历，以人道主义的情怀，关注身边的小生命，对三只猫得而复失的的过程进行了细腻的刻画，尤其是对第三只猫的歉疚之情，更体现了作者对生命的尊重和善于自我反省的精神。
推荐（____________________）_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。
6. 你和小钟一起张贴同学们的读书笔记，发现一个同学的笔记中有错别字和病句，请你修改。
(4 分)……①古人说：“半部《论语》治天下。
”②《论语》对中国历史和民族文化的影响不可谓深远。
③《论语》在中国，犹如《圣经》在西方。
④目前，随着“英语潮”的兴起，却让我们将古代的精华遗忘在了角落。
……孔子曰：“学而时习之，不亦悦乎？”这句活的意思是：学了之后，要反复的再复习，这不是件高兴的事吗？在我们的学习生活中，也应该是这样。
背英语、语文时，要天天巩固，才不会忘记。
……第一段中，有两个病句。
第__________句，应改为：____________________________________________________第__________句，应改为：____________________________________________________第二段中，有两个错别字：“__________”应改为：_____________________“__________”应改为：_____________________二（43 分）（一）阅读下面的古诗文，完成 7-12 题。
（20 分）【古诗阅读】夜雨寄北【唐】李商隐①君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
3 / 13霜月【唐】李商隐初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。
青女②素娥③俱耐冷，月中霜里斗婵娟④【注】①李商隐：因受牛李党争影响，被人排挤，潦倒终身。
②青女: 即霄玉女，主霜雪的女神。
③素娥：即月里的嫦娥。
④婵娟：姿态美好。
7. 下列选项中对于这两首诗内容、情感理解有误的一项是（）（2 分）。
A.《夜雨寄北》中“问归期”而“未有期”，其中包含了太多苦涩与无奈。
B.《夜雨寄北》中“夜雨涨秋池”的环境，让诗人更感到孤独凄凉。
C.《霜月》中“霜”“征雁”点明了初秋时节寒凉、萧瑟的环境特点。
D.《霜月》中“月中霜里斗婵娟”反映了诗人追求美好、向往光明的愿望。
8. 你比较了李商隐的这两首诗，发现都用了虚实结合的手法。
请向小钟具体解释。
(4 分)小钟,李商隐在两首诗中都用了虚实结合的手法。
_________________________________你明白了吗？【古文阅读】【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫漫则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——诸葛亮《诫子书》【乙】太宗尝谓皇属曰:“朕即位十三年矣，外绝游观之乐，内却①声色之娱。
汝等生于富贵，长自深宫。
夫帝子亲王，先须克己。
每著一衣，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫。
至于听断之间，勿先恣②其喜怒。
朕每亲临庶政，岂敢惮于焦劳！汝等勿鄙人短，勿持③己长，乃可永久富贵，以保终吉④。
先贤有言：逆吾者是吾师顺吾者是吾贼⑤不可不察也。
”——《戒皇族•国朝太宗类苑》【注】①却：摒除。
②恣：任凭。
③持：依，凭借。
④吉：吉祥。
⑤贼：敌人。
9.解释下列加点的词语。
（4分）（1）无以广．才__________（2）不能治．性__________（3）太宗尝．谓皇属曰__________ （4）乃．可永久富贵__________10. 用“/”给下面的句子断句。
（两处）（2 分）逆吾者是吾师顺吾者是吾贼不可不察也11. 用现代汉语翻译下列句子。
（4 分）（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
_______________________________________________________________________________（2）汝等勿鄙人短，勿持己长。
_______________________________________________________________________________ 12. 阅读文章，根据语境填空。
（4 分）小钟与你共同看到了这段文字，于是有了下面的对话：你：我觉得太宗跟诸葛亮有共同的观点，诸葛亮说要“俭以养德”，太宗则具体地．．．对皇族提出(1)“______________________”(请用原句回答)的要求，食堂里张贴的“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”也是这个意思。
钟：是的。
但是两个人告诫后人的目的还是有所区别的。
你：诸葛亮诫子的目的是（2）__________________________________________________唐太宗告诫皇属的目的是（3）__________________________________________________钟：哈哈，英雄所见略同。
（二）阅读下面选文，完成 13-15 题。
（11 分）纪念白求恩毛泽东①白求恩同志．．．．．毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩．．．，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生．．．．．的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。
这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
③我和白求恩同志只见过一面。
后来他给我来过许多信。
可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
对于他的死，我是很悲痛的。
现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。
一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
13.为什么作者要用不同的称呼来称白求恩？（3分）_______________________________________________________________________________14.下列说法有误．．的一项（）（2分）A.白求恩同志“对工作的极端的负责任”与不少人“对工作不负责任”相类比，既颂扬了白求恩，也教育了全党。
B.文章写晋察冀边区的军民对待白求恩医生的态度，是侧面描写，通过别人的眼光来写，增强了可信度，更好地表现了白求恩的精神。
C.“我和白求恩同志只见过一面”中，“只”“一”表达了作者对未能与白求恩同志常常见面的无限惋惜、遗憾之情。
D.最后一段的排比句，强调了学习白求恩精神的重大意义，情感真挚，极富号召力。
15.小钟也尝试用比较法进行阅读。
他把《纪念白求恩》中的白求恩与《朝花夕拾》中的藤野先生进行了比较，发现了两人在性格、处事上有相似处，请结合文本帮助他进行简要分析。
(6分)【链接材料】过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。
到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。
”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。
我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。
原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。
