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上海市教育委员会、上海市财政局关于实施上海高等学校创新能力提升计划的意见文章属性•【制定机关】上海市教育委员会,上海市财政局•【公布日期】2012.08.13•【字号】沪教委科[2012]56号•【施行日期】2012.08.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】财政综合规定正文上海市教育委员会、上海市财政局关于实施上海高等学校创新能力提升计划的意见（沪教委科〔2012〕56号）各高等学校：为贯彻教育部、财政部关于实施《高等学校创新能力提升计划》的工作部署，落实上海创新驱动、转型发展的战略要求，推进《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》的重点建设工作，探索以协同创新促进高等教育与科技、经济、文化有效结合的新模式，大力提升本市高等学校的创新能力，上海市教育委员会、上海市财政局决定实施“上海高等学校创新能力提升计划”（以下简称“上海2011计划”），现提出以下意见：一、实施意义（一）实施“上海2011计划”是全面贯彻落实教育部、财政部《高等学校创新能力提升计划》的具体举措。
“上海2011计划”重在突破制约高校创新能力提升的内部机制障碍，打破高校与其它创新主体间的体制壁垒，通过建立协同创新机制，逐步改变创新资源、创新链条和创新管理各方面存在的问题，推动高校发展方式的转变，形成区域和高校创新能力的互动提升。
（二）实施“上海2011计划”是加快上海创新驱动转型发展的重要支撑。
“上海2011计划”将引导高校以区域创新发展的重大需求作为高校创新能力提升的突破口和着力点，充分发挥高校在区域创新体系中的基础和生力军作用，鼓励高校以重大问题为导向，与科研机构、行业企业开展深度合作，建立战略联盟，促进资源共享，在关键领域取得突破性成果，支撑上海经济和社会发展方式的转变。
（三）实施“上海2011计划”是深入推进《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》，全面提高上海高等教育质量的重要举措。
“上海2011计划”将立足于科技第一生产力和人才第一资源的结合点，围绕提升人才、学科、科研三位一体的创新能力为核心任务，完善以创新和质量为导向的科研评价机制，推动科研成果在学科建设、人才培养和社会服务中实现知识创新的价值，以创新能力提升促进高等教育质量的全面提高。
科技创新服务平台建设方案贯彻落实精神，加快科技创新服务平台建设，优化创新环境，提高某某市的科技创新能力和产业竞争力。
二）建设原则：以市场需求为导向，以用户为中心，以资源整合为基础，以信息化为手段，以服务创新为目标，以科技创新为核心，以合作共赢为理念，以可持续发展为前提。
三、科技创新服务平台的主要功能和服务内容一）科技资源整合和共享服务。
整合国内外相关的科技资源，建立科技资源库，提供科技信息查询、技术咨询、技术交流、技术转移等服务。
二）科技成果转化服务。
为科研机构、企业提供科技成果转化的服务，包括技术评估、知识产权保护、技术转让、孵化加速等。
三）科技创新项目管理服务。
提供科技计划项目申报、评审、管理等服务，为科技创新项目提供全过程服务。
四）创新创业服务。
为创新创业企业提供孵化加速、融资服务、创业培训等全方位服务。
五）科技人才服务。
为企业、科研机构提供人才招聘、人才培养、人才交流等服务。
六）科技政策咨询服务。
为企业、科研机构提供有关科技政策、法规、标准等咨询服务。
四、科技创新服务平台建设的组织架构和工作流程一）组织架构：设立领导小组、办公室、技术支持部、项目管理部、成果转化部、创新创业部、人才服务部、政策咨询部等部门。
二）工作流程：科技资源整合和共享服务、科技成果转化服务、科技创新项目管理服务、创新创业服务、科技人才服务、科技政策咨询服务等服务内容都有相应的工作流程，确保服务质量和效率。
五、科技创新服务平台建设的重点任务和保障措施一）重点任务：加强组织领导，完善服务体系，整合科技资源，提高服务能力，加强宣传推广，推动平台建设取得实效。
二）保障措施：加大投入力度，制定相关政策和管理制度，加强人才队伍建设，建立健全服务评价机制，确保科技创新服务平台的顺利运行和持续发展。
科技项目管理系统是为了提高某某市科技项目管理的效率和水平，实现科技项目全流程管理的一种信息化平台。
该系统包括项目申报、项目立项、项目执行、项目验收等环节，通过信息化手段实现各个环节的流程化、标准化、规范化管理，提高科技项目的管理水平和效率，确保科技项目的顺利实施。
全媒体时代高校图书馆知识服务创新研究——以厦门大学图书馆哔哩哔哩视频网账号运营为例
陈丽琴;肖铮;黄国凡
【期刊名称】《图书馆界》
【年(卷),期】2024()2
【摘要】随着媒体融合不断纵深发展,全媒体时代下的高校图书馆应当利用新媒体拓宽知识服务渠道。
哔哩哔哩视频网作为中国年轻一代高度聚集的文化社区和视频网站,其用户群体与高校图书馆服务群体高度重合,可以作为高校图书馆知识服务的重要平台。
通过调研分析高校图书馆哔哩哔哩视频网账号运营现状,结合厦门大学图书馆哔哩哔哩视频网运营案例,探讨高校图书馆在全媒体时代充分运用哔哩哔哩视频网开展知识服务的运营策略。
【总页数】8页(P83-90)
【作者】陈丽琴;肖铮;黄国凡
【作者单位】厦门大学图书馆
【正文语种】中文
【中图分类】G258.6
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面向高校特色学科的可视化知识服务平台研究［摘要］文章阐明了面向高等学校特色学科知识服务的内涵和意义。
在高等学校特色学科知识服务基本形态的视域下，集中分析了高等学校特色学科知识服务平台的建设问题，从而确定其未来的发展路径。
［关键词］特色学科知识服务可视化平台《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》中提出，发展信息产业和现代服务业作为推进新型工业化的关键，被列入国家中长期科技发展规划的重点发展领域，而知识服务则是信息服务业发展的业态取向。
一、高校特色学科建设中，知识服务是加强学科建设和增强学科创新能力的应有之意知识服务即针对用户解决问题的需要，经过对信息的析取、重组、创新、集成、提炼，为用户提供所需知识的服务过程。
在国家科技创新体系中，高校是重要主体之一。
高校科技创新能力与水平的发展必须能够服务于建设创新型国家的战略目标，这是对于高校科技内涵的质的规定。
高校只有通过不断加强学科建设和增强学科创新能力，才能更好实现培养专业人才、进行科学研究和提供社会服务的终极目标。
因此，学科建设与学科创新始终是决定高校能否持续发展的关键因素。
随着学科不断发展，学校积累了大量学科资源，尤其是难得的特色学科资源，这些资源对促进学科建设的可持续发展，提升国家的创新能力至关重要。
同时，由于用户的信息需求更加多样化、个性化和知识化，而这些资源在组织和聚合方面始终未能求得理想的解决方案，导致用户虽然身处“信息海洋”，却面临“知识匮乏”的困境。
因此，快速存取、有序组织、深度挖掘和有效利用特色学科资源，是适应对用户知识化服务的必然要求。
因此，构建高校特色学科可视化知识服务平台有利于教育资源体系的合理化，优化知识服务内容；有利于学科建设和专业发展的特色化；有利于特色学科知识的有效获取、充分共享与利用；有利于高校间的资源优势互补，实现资源共享，更有利于国家、民族、组织乃至个人增强创新能力，提高核心竞争力。
二、高校特色学科知识服务国内外研究现状分析目前，无论是国内还是国外，知识服务、高校特色学科研究都是学术界关注的重要课题。
知识服务平台的构建与管理近年来，信息技术的快速发展和普及，让人们的生产生活方式发生了翻天覆地的变化。
大数据、云计算、人工智能等技术的出现，给我们带来了更多的便利和选择。
在这个背景下，知识服务平台的建立和管理成为了一个重要的话题。
一、知识服务平台的意义和优势知识服务平台是为了便于企业和个人获取、交流、分享知识而建立的一个在线平台。
它可以帮助企业和个人快速获取所需的知识，提高学习效率和工作效率，为各行各业的发展提供帮助。
知识服务平台的优势主要有以下几点：1. 信息交流和共享：知识服务平台可以帮助不同领域的专家和爱好者进行信息交流和共享，以便更好地进行创新和合作。
2. 提高工作效率：知识服务平台可以为企业员工提供便捷、快速的学习途径，增强员工的专业技能和业务素养，提高企业整体的工作效率。
3. 降低学习成本：知识服务平台可以为广大学生和职业人提供便捷、灵活的学习渠道，降低学习成本，提高学习效果。
4. 创新和发展：知识服务平台可以鼓励创新和发展，为各行各业的发展注入新的动力。
二、知识服务平台的建设和实施1. 建立平台：知识服务平台建设的第一步，需要考虑选择合适的技术平台和建立高效的数据管理系统，以确保平台的可靠性和稳定性。
2. 确认需求：建设者需要调研和分析目标用户的需求，确定知识服务平台所需要涵盖的领域和内容，以便为用户提供精准有用的信息和服务。
3. 确定内容：平台管理者需要在平台上提供涉及不同领域的优秀学习资源、知名机构的讲座视频等等，以吸引和满足用户的需求。
4. 建设社区：知识服务平台需要建立丰富的社区建设，包括用户的交流和分享区、知识实践区、竞赛和活动等等，以提供更好的用户体验。
5. 内容运营：平台管理者需要对平台上的信息进行跟进和整理，进行有效管理和运营，确保知识服务平台的易用性和用户满意度。
6. 分享和推广：知识服务平台的推广需要从个人和社会的层面进行，包括网络广告、社交媒体宣传和口碑传播等等，以吸引更多的用户和建立更高的知名度和美誉度。
高校知识产权服务的内容随着知识经济的快速发展，知识产权的重要性日益凸显。
作为科技创新的重要基地，高校在知识产权保护与运用方面发挥着举足轻重的作用。
本文将详细介绍高校知识产权服务的内容，包括知识产权检索与分析、申请与维护、转化与运用、风险防范与应对、培训与教育、管理咨询与评估、战略规划与实施以及涉外事务处理与合作等方面。
一、知识产权检索与分析高校知识产权服务首先要进行知识产权检索与分析。
通过对专利、商标、著作权等知识产权信息的搜集、整理和分析，了解相关领域的知识产权状况，为后续的科研、学术交流和创新创业提供有力的信息支持。
同时，通过对知识产权信息的深入分析，可以帮助高校更好地把握科技创新的方向，优化科研布局，避免侵权风险。
二、知识产权申请与维护高校知识产权服务还包括知识产权申请与维护。
在科研成果产生后，高校应积极组织专利申请、商标注册和著作权登记等工作，保护科研成果的知识产权。
同时，针对不同类型的科技成果，选择合适的专利代理人和商标设计师等中介机构，提高申请质量和效率。
在知识产权维护方面，高校应建立健全的知识产权管理制度，加强对知识产权的保护和管理，确保知识产权的合法性和稳定性。
三、知识产权转化与运用高校知识产权服务的另一个重要方面是促进知识产权的转化和运用。
通过搭建产学研合作平台，推动科技成果与产业对接，实现科技成果的产业化。
同时，高校可以利用自身的技术优势和人才资源，开展技术转让、许可使用、作价入股等方式的科技成果转化活动，将知识产权转化为现实生产力。
此外，高校还可以通过创办科技企业、建立孵化器等途径，实现知识产权的商业化运用。
四、知识产权风险防范与应对高校在知识产权方面可能面临诸多风险，如专利被侵权、商标被假冒、著作权被盗用等。
为防范和应对这些风险，高校应加强知识产权风险评估和预警工作，建立健全的知识产权风险防范机制。
同时，在发生知识产权纠纷时，高校应积极采取措施，合理应对和处理纠纷，保护自身的合法权益。
