孔子还说:“侍奉父母,如果我们觉的父 母有什么不对的地方,我们要婉言相劝。 如果父母不听,我们还是要尊敬父母。尽 管内心忧虑,对父母却并不怨恨。”
课后作业:
看视频,卧冰求鲤.想一想,我们 应该怎样尽孝心?说说自己平日是 如何与父母、长辈相处的,从哪些 小事中可以反映父母对自己的爱。 检讨自己的不足,并思考应该如何 去回应、去报答父母、长辈的关爱。
检查预习情况
1、注意下面字的读音: 唾手可得(tuò) 立锥之地(zhuī) 轮廓 (kuò) 懵懵懂懂(měng) 寄人篱下 (lí) 耕耘(gēng yún) 恃而不恐(shì) 俯拾皆是(fǔ) 简陋(lòu) 够呛 (qiàng) 孤苦伶仃(líng dīng)
2、注意下面词语的意思:
懵懵懂懂:糊涂,不明事理。 望九之年:接近九十的年纪。望,(年龄)接近。 俯拾皆是:只要弯下身子来捡,到处都是。这里形容后悔的 事太多。也可说 “俯拾即是”。 离乡背井:离开了故乡,在外地生活(多指迫不得已).也可说”背 井离乡” 唾手可得:比喻非常容易得到。唾手,往手上吐唾沫 。 立锥之地:形容极小的一块地方(多用于“无立锥之地”)。 寄人篱下:比喻依靠别人生活。
课后练笔:
1、母爱无私,母爱 伟大。生活中你一
2、师写以生一亲情篇情等 作、为文友题。情材、定用你也简的深短感有的受。感语触句,写请出
这个“悔”既包含着作者对生身母亲的深切 思 念,又包含着因无法报答母亲的养育之 恩而产生的悔恨。
一个“悔”字贯穿文章始终
一、(1-2)开篇设疑——点出永久的悔 二、(3-9)中间叙事——道明悔的缘由 三、(10-11)结尾点题——突出永久的 悔
作用——首尾呼应,条理清晰,主题突出, 感人至深。
季羡林6岁以前,同母亲朝夕相处,相依为命,母亲走 到哪里,他就跟到哪里。母亲那双长满老茧的手,在他 心里占据了重要位置,留下了不可磨灭的印象。6岁时, 季羡林离开家乡,到济南投奔叔父,入私塾读书,从此 以后,就离开了母亲,后来有两次短暂的会面,但都是 由于回家奔丧,留的时间也都很短暂。那时,想着母亲 多少日夜眼望远方盼望自己的儿子回来,他发誓要在大 学毕业后迎养母亲。