方法比知识重要战略营销策划方法

方法比讲授知识更重要
这些天教学小说，猛然间发现概括内容很有模仿性，《祝福》里的情节，可以以学着在《边城》里运用，《林黛玉进贾府》里的情节也可以模仿前两课，这样启发学生，说只要弄清楚主语，概括的内容一下子就会很明白。

真这么一启发，学生概括的内容一下子就很清楚。

可见教学上方法很重要，只要能给学生很好的导向作用，学生掌握了要领，一下子就能概括的准确，而且还很省时间，避免了耗时而无效率。

真的感到阿基米德的那句话：给我一个支点，我能撬动地球。

老师只要给学生很好的方法，学生就会很轻松很准确读懂文章，既能很快地掌握知识，而且还会很快的把它变成能力。

看来讲课不在多少，而在启发能力的方法。

真的有一巧胜千金的的感觉。

这样就想到了小时候学习的《愚公移山》一文，与共每天带领全家人起早贪黑，面对太行王五两座大山，想要挪动那真是难啊。

可是神仙来了，就搬走了大山。

我想学习上方法的颠簸多么重要。

广告策划和广告设计之间的区别与联系广告策划是整个广告活动过程的规划和运行，而广告设计主要是利用一定的技术手段进行广告策划的展现和创造，从而突出广告产品的宣传。

尽管广告策划和广告活动在概念方面都存在着很多的不同，但却具有紧密的联系，广告设计给予广告策划生命，是整个广告策划活动开展的灵魂。

而广告策划是帮助广告设计彰显魅力的关键。

因此，做好广告活动，就必须正确认识广告设计和广告策划之间的关系。

一、广告策划和广告设计之间的区别广告设计和广告策划之间的操作方面还是有很大的差别的。

广告策划，就是对于广告运动的整体计划，是为提出、实施及测定广告决策而进行的预先的研讨和规划。

简言之，广告策划是广告运作的设计蓝图，是广告运作之前对于它的整体把握。

广告设计，其本质就是为了创造，所以广告设计的创造力和颠覆性，以及其颠覆传统的创造力，决定了广告设计必须要以开放的意识和精神世界为依托，以此来将广告内容和形式等方面推向更新的方向上去。

其次，广告创意和广告策划之间的思维特征也有比较大的差别。

因为广告设计的本质就是一种创造性，所以广告设计的思维是点状的，也就是广告设计需要一种求异的、逆向的思维模式，在思维特征上往往具备感性和情绪的特征。

而广告策划则是一种理性的思考，考虑的往往是整个广告的目的能不能恰到好处的表现，也就是整个广告设计的流程是环环相扣的，在思维特征上面是具备理性的、条理的这样的一种情绪特征。

二、广告策划和广告设计之间的联系(一)广告策划是广告设计的客观依据广告设计是将广告策略和创意构思加以具体化，是广告创意的符号形式，是使广告从概念变为现实，是创意思想的物化形式。

广告设计者与画家不同，画家作出的团，可以没有任何理由，而仅仅来自于艺术表达自己的渴望与需要，画家的成功可能仅在于找到了一种表达驱使其创作作品的意向。

对广告设计者而言，其创作出的广告可能非常美妙，令人或兴奋、或愉快、或感动，但可惜的是，这样可能并未反映广告的目标所在;相反，广告设计者创作出的广告也可能枯燥无味甚至而目可憎，但却仍然完成了表现广告目标的任务。

方：去比知识更重要——《图形中的规律》磨课帮色口李玲静“方法比知识更重要”“错误是很好的教学资源”，这是数学专家对我上完《图形中的规律》这节课后最好的肯定，我感到莫大的欣慰，这两句话点明了我上课的用意。

我对此节课曾作了几番修改，为了教学价值的有效体现，凸显学生的主体意识，促进学生的生成，把错误当做教学的资源，收到良好的学习效果。

下面是我对<图形中的规律》整个磨课过程的回顾与反思，把它作为一个案例与同仁共同讨论，以作抛砖引玉之用。

一、初构“庐山”轮廓(一)自己的设想<图形中的规律》是新课程探索规律中的内容，对于此类知识，学生往往缺少的是思考问题的方法，哪怕一时学会了也很容易遗忘，这题会了，换个图形和数据又不会，到底是什么原因导致这样的现象呢?教师又该怎么来处理这个知识回生反复的现象呢?在解读了教材与目标后，我着力思考着这么几个方面的问题。

1．这是一节探索规律的思维训练性质的课，知识的难度很难提起全体学生的兴趣，是不是可以加入点生活化的信息作为激活点，我收集了一些信息。

经过筛选后，决定用2008奥运场馆为载体切入课题。

2．这节课结束后要留给学生的是什么?应该留给学生的不仅仅是知识，更重要的是数学思想方法。

3．教材中练习部分安排了20个正方形排列至少需要多少根小棒，拓展部分是自己设计一个其他图形，同样的规律再次体验。

这样知识宽度不是很够，能不能设计一个更丰富的拓展部分。

于是搜寻了很多材料，找到了初中教材中的“雪花曲线”作为延伸。

(二)设计方案初成1A 0设情境——感受图形美(1)出示鸟巢图片。

观察远景与内景，你发现了什么?由此可见，有时教师的“不满意”中孕育着教学的“春意”，在教师的埋怨之下或许埋藏着教学的“暖意”。

五、教学之“芳草”。

可能盛开在教师“不同意”时【案例】除数是两位数的除法，教与学的重点和难点都在于试商。

通常，教材主要介绍“首位试商法”(如除数是32和38时，都看做30，再通过口算试出商是几)和“四舍五入试商法”(如除数是32和38时，分别看做30和40，再通过口算试出商是几)。

方法比知识更重要复兴中学------张士文转变学习方式，崇尚创造，让学生学会学习，在学习中获得个性解放，是时代发展对教育的诉求。

基础教育课程改革为培养学生的创新精神和实践能力提供了历史的机会，也铺设了平台。

如何使学生学会学习，并获得可持续发展的内在品性，是课程实施中必须着重探索的一个问题。

教育家历来重视学生的学习方法在我国古代教育论述中，教师的作用主要是“启发”、“诱”、“喻”、“长善救失”等，学生学习的形式主要是自己读书和活动。

据《论语》记载，孔门的教学很多是在师生从事各种活动中互相讨论进行的，并无系统讲授。

孟子极力提倡“自得”。

《学记》的整个出发点就是“学”。

荀子的“闻”、“见”、“知”、“行”，《中庸》的“学”、“问”、“思”、“辨”、“行”，以及“朱子读书法”等，都是对“学”的概括。

上世纪二三十年代，陶行知提倡把“教授法”改为“教学法”，并主张教的法子要根据学的法子，学的法子要根据做的法子。

南京高等师范学校校务会议为此辩论了两个小时，不能通过，他因此不当教育专修科的主任。

后来，苏州师范学校带头采用“教学法”一词，“教学法”一词逐渐通行起来，被传为教育史佳话。

现代教育界的游移和漠然在现代教育理论研究中，与教学相关的一些论著在论述教学时有意或者无意地将“学生的学”置于一边。

在一些教学论论著中，尽管都旗帜鲜明地标示着“教学应该教会学生学习”这类命题，并且也移植了教育心理学中关于学习的机理和策略，但这些教学论论著中学多半是为了教，从教出发，为教服务。

关于教学原则、教学内容、教学方法、教学组织形式以及学业成绩检查等方面的理论，其立足点也大都在于教而不在于学，学简单地从属于教、服从于教。

同时，这种教学论认为，一切知识，特别是新知识，都必须而且只有经过教师精到的传授、给予而获得。

教学赋予教的职能主要是系统地传授知识，学的任务主要是接受、领会和牢固地记住教师所传授的知识。

于是，有学人针对这种状况尖锐地批评道，这种教学论实质上是“教论”。

营销软文的范文第1篇1、新闻式什么样的软文是最好的软文?让读者感兴趣，同时又巧妙的将所要传到的信息传递给了读者，这种软文当属最佳软文，在诸多形式的软文中，最隐蔽，最常见的软文当属新闻式软文。

它以类新闻的手法撰写软文，读者在读完后感觉就像看了一篇新闻，但是对其中宣传的产品、促销系却有了深入了解。

2、悬念式中国传统相声中有个绝活，叫抖包袱，就是把最关键词的一个点先说出来，然后层层铺垫，慢慢解开，越解开，越有料，越吸引人。

这点同样适用于软文创造过程中，我们把这种形式的软文称为“悬念式”，悬念式软文设下的提问必须要有吸引力，否则将不能引发读者的关注。

3、故事式或者科普式小时候，我们就喜欢听爸爸妈妈讲故事;大一点，认字了，我们开始自己看故事，故事也成为人们接受知识的一种方式。

由于故事具有知识性、趣味性、甚至情节性，因此受到读者的喜欢。

软文的创作中可以尝试以故事的形式来撰写软文。

微博上有一篇热门的长微博——《千万不要用猫设置手机解锁密码》，实则就是华为手机的一则软文广告。

文章讲述主人公用猫设置手机解锁密码后遇到的一系列囧事，十分有趣，具有可读性，同时介绍了该手机的“刷指纹解锁、保密性高、手机不充电两天还有电”等功能。

改微博转发、评论、点赞达26万，借助社交平台，传播效果极好。

4、情感式都说国人是最重感情的人，软文创作同样可以走情感路线，打情感牌，创作情感式的软文，情感式的软文由于信息传递量大、针对性强，可以使人心灵相通，容易打动人，容易走进消费者的内心，所以“情感营销”很多行业都特别喜欢，也是特别有成效的一种形式。

营销软文的范文第2篇1.完整的软文营销策划软文营销不等于“软文”，大部分人认为写好一篇软文后，找个渠道投放就可以了，在这样的认识下，软文营销的效果往往是十分有限的，甚至毫无效果。

软文营销的基础在于软文，但关键却在于“营销”，这两者是缺一不可的。

软文营销是一个非常完整的过程，从软文的撰写、投放到结束，每个阶段要做的事情都不同，绝非写一两篇软文就可以满足。

广告专业同学的参考书目当代广告学》，[美]威廉阿伦斯，华夏出版社，1999《一个广告人的自白》，[美]大卫奥格威，中国友谊出版社《工商管理精选教材——广告学教程》，李宝元人民邮电出版社《新编中外广告通史》，刘家林暨南大学出版社《感性、悟性与理性广告语》，白光主编中国经济出版《奥格威谈广告》，[美]大卫?奥格威机械工业出版社《广告大师奥格威——未公诸于世的选集》，[美]大卫?奥格威，机械工业出版社《方法比知识重要系列丛书——国际4A广告公司基本操作流程》，朱海松, 广东经济出版社《中国广告20年》黄升民武警音像出版社《广告·价值·消费——香港电视广告20年》黄少仪龙吟榜有限公司《日本企业在华广告20年》王菲、倪宁中国轻工业出版社《现代广告通论》丁俊杰中国物价出版社《20世纪广告传播理论研究》张金海武汉大学出版社《新广告观》黄升民中国物价出版社《麦肯的方法》朱海松广东经济出版社《国际4A广告公司基本操作流程》朱海松广东经济出版社《国际4A广告公司媒介计划精要》阿诺德·M.巴尔班等著朱海松译广东经济出版社《国际4A广告公司媒介策划基础》朱海松编广东经济出版社《方法——国际著名广告公司操作工具》文武文线装书局《电通如何成为第一》何辉中国市场出版社《奥美有情》（台）庄淑芬企业管理出版社《奥美的观点 I》宋秩铭庄淑芬白崇亮黄复华等著企业管理出版社《奥美的观点 II》宋秩铭、庄淑芬等著企业管理出版社《360度品牌传播与管理》 [美]马克·布莱尔、理查德·阿姆斯特朗、迈克·墨菲著机械工业出版社《榜上客——全球28位顶级华文创意人谈广告》龙吟榜杂志社中国物价出版社《孙大伟的异想世界》孙大伟中国物价出版社《广告箴言》 [美]鲍勃·加菲尔德中国财政经济出版社《广告副作用》李欣频 [台]晶冠出版社《蔚蓝诡计》（美）乔治·路易斯著，刘家驯译中国友谊出版社《贩卖创意》（美）肯罗曼等著庄淑芬译内蒙古人民出版社《实效的广告》（美）罗素·瑞夫斯，张冰梅译内蒙古人民出版社《我的广告生涯·科学的广告》（美）克劳德·霍普金斯，邱凯生译新华出版社《广告界无冕女王》（美）玛丽·韦尔斯·劳伦斯机械工业出版社《鸡蛋里挑骨头》黄文博企业管理出版社《颠覆广告》让－马贺·杜瑞中国财政经济出版社广告专业术语汉英对照表AAA（美国广告院校协会） American Academy of AdvertisingAAAA, 4A’s (美国广告代理商协会) American Association of Advertising AgenciesABC (广告发行量稽查会) Audit Bureau of CirculationsAMA (美国市场营销协会) American Marketing AssociationAIO (行为、兴趣、观点数据库) activity, interesting, opinionIAA (国际广告协会) International Advertising AssociationPOP广告point of purchasesSWOT分析、优劣势分析strength, weakness, opportunity, threat 案头研究 desk research版权 copyright包装 package保存率 keeping rate报价 quotation, cost estimate备忘录 memo调查对象 interviewee, respondent, participant比稿 competition, pitch比较广告 comparative advertising边际效用 marginal utility标题 headline标志 logo, mark草稿 rough草图 sketch插图 illustration差异性（策略） differentiation蒙太奇montage免费赠品give away命名 naming模仿copy模型model, pattern目标对象target audience尼尔逊电视调查报告Nielsen Television Index频率frequency品牌brand品牌策略brand strategy品牌个性（人格化）brand personality 品牌购买趋势brand momentum品牌管家brand steward品牌经理 brand manager品牌联想brand linkage品牌识别brand identity产品核心概念product concept产品名称测试 name test产品效用 benefit产品形象product image产品原型 product prototype产品原型测试 prototype test产品周期 product life-cycle产品属性 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mix。

战略营销策划方法方法比知识重要战略营销策划方法比知识重要在当今竞争激烈的市场环境中，战略营销对于企业的成功至关重要。

然而，仅有知识并不足以保证一个企业能够在市场上脱颖而出。

相比之下，战略营销策划的方法才是决定成功或失败的关键因素。

本文将探讨战略营销策划的重要性以及其方法对企业发展的影响。

一.战略营销策划的重要性战略营销策划是指企业在市场环境中制定长期发展目标、确定营销方向，并通过策略性的决策来实现这些目标。

战略营销策划的重要性不言而喻，它可以帮助企业在激烈的竞争中找到自己的定位，准确定义目标受众，拓展市场份额。

此外，战略营销策划还有助于企业进行资源规划和风险管理，为企业提供更加稳定的增长。

二.战略营销策划方法的重要性1.市场研究与调查市场研究与调查是战略营销策划的第一步，它可以帮助企业了解市场的需求和趋势。

通过对目标受众的分析、竞争对手的研究以及社会、经济等环境因素的考虑，企业可以确定自己的竞争优势和定位，制定相应的市场营销策略。

2.目标受众的细分在市场营销中，针对不同的目标受众制定相应的营销策略是至关重要的。

通过细分目标受众，企业可以更好地满足消费者的需求，提供有针对性的产品或服务，并更好地与他们进行互动，增强品牌认知度和忠诚度。

3.品牌定位与传播品牌定位是指企业在目标受众心目中塑造自己的形象，使其与竞争对手产生差异化。

通过定位，企业可以使消费者对自己的产品或服务产生认同感，并提高其购买欲望。

此外，传播途径的选择和传播内容的设计也是品牌传播的重要环节，它们可以影响目标受众对企业的态度和行为。

4.销售渠道的选择和优化销售渠道是企业与消费者之间实现产品或服务交流和交易的桥梁。

通过选择合适的销售渠道，企业可以提高产品或服务的可及性和销售效率，满足消费者不同的购买需求。

在选择销售渠道的同时，企业还需要优化渠道管理，确保渠道的顺畅和效益。

5.持续的市场监测和调整市场环境是日新月异的，企业需要保持对市场的敏感度，随时进行监测和调整。

学习方法比知识更重要
每每上课时有的老师总是重复让学生做不同的题，像向学生脑袋里插入一根独特的导管然后把知识倒进去的感觉，学生没有方法一旦碰到不同形式时便慌了阵脚。

考试时的成绩，可想而知。

所以方法比知识更重要。

“授之以渔，不如授之以鱼。

”这一创世名句想必大家都有所耳闻吧!它的意思是说：给别人物质上的东西不如教他们永远的技能。

这是否又和上文说到的方法比知识更重要有所相同之处呢?
古时候，一个叫仲的学生。

他十分刻苦，无书不读，无题不做。

到了高考时候，他壮志凌云，心想状元之位非他莫属，但最后他落榜了。

因为他虽努力但没有对自己看过的书做过的题做出总结，而是像一团浆糊一样塞进脑袋里。

由此看来确实实确要比毫无头绪的知识更重要。

而有的同学平时没有花太多的时间去死想问题但还是取的了优于常人的成绩，是因为他们善于总结自己的知识得出学习的方法。

当然，有的人会说光总结出学习的方法就够了吗?就不用学习知识了吗?答复当然是“不”，虽说你总结出了学习的方法，你同样需要去执行，只有适当的方法加上合理的行动这样才会取得成绩和成效。

正如：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。

”
那么我们应该如何总结方法呢?许多问题解决的构造大致相同，我们应找出事物的构造，这样我们就能够从中总结方法。

今天我要说的就是这样，学习方法比知识更重要!愿你们找出属于自己的学习方法。