工程测量学课间实验报告数据版

《工程测量》课程实验报告课程编号：-5实验编号：9实验内容：钢尺量距与直线定向选课班级：_____________________________ 组别：No. ____________________________ 组长：学号：组员：学号：报告日期：年月日深圳大学土木工程学院教师评语：成绩评定：评阅人签名：评阅时间：年月日《工程测量》实验任务书实验九：钢尺量距与直线定向一、目的与要求1.掌握钢尺量距的基本步骤，熟练掌握量距的技术要领与计算方法;2.掌握用经纬仪直线定线的操作步骤及方法；3.理解直线定向的原理，并理解直线定向的基本方法；4.本次实验要求距离丈量的容许相对误差[K] = 1/3000 c 二、计划与仪器准备1.实验学时：2学时2.主要设备：5〃级电子经纬仪1台三角架1副钢卷尺（30m）1把花杆3根测钎4根记录板1块三、方法与步骤（一）平坦地面的（水平）距离丈量1.在较平坦的地面上选择相距大约80~100m的A、B两点，并用标杆桩定；2.直线定线（采用经纬仪定线定在AB连线上用经纬仪和标杆进行直线定线，分别用测钎桩定好AB连线上的各标志点（两点间距离应等于或小于钢卷尺的名义长度30m）；3.钢尺量更主要步爨:…1）后尺手持钢卷尺“0”刻度对准起点Ao前尺手持钢卷尺末端和一组测钎沿丈量方向前进，到达直线定线时桩定好的第一个标志点，然后将钢卷尺拉直；2）前、后尺手同时将钢卷尺适当拉紧（钢尺应没有明显曲垂现象），第三位组员用目测方式指挥前、后尺手调整钢卷尺的高度直至钢卷尺绷直水平。

后尺手钢尺的“0”刻度应对准A点，前尺手取一根测钎对准钢尺30m 刻度处垂直插入地面（此时，为了避免测量干扰和误测，应将之前直线定线时桩定的测钎拔出收起）;3）量完第一尺段后，前、后尺手抬尺前进，直至后尺手到达第一根测钎处；4）重复以上第2点操作步骤，丈量第二个整尺段，依次继续向前丈量。

测量完一个尺段后，后尺手应收起前尺手桩定的测钎。

工程测量实训报告工程测量实训报告万能模板（精选5篇）在不断进步的时代，接触并使用报告的人越来越多，写报告的时候要注意内容的完整。

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工程测量实训报告1一、实习目的：教学实习是测量教学的组成部分，除验证课堂理论外，也是深化课堂所学知识有机结合的重要环节，更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。

通过地形图测绘和建筑物、构筑物的测设，可增强测定和测设地面点位的概念，提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。

二、实习任务及要求：1、测绘图幅为30*50cm2，比例尺为1：500的地形图一张；2、将老师所给坐标范围内的建筑物、构筑物的平面位置布设到地形图上。

三、实习仪器及工具：全站仪一台、棱镜3组、脚架一个、计算纸2张四、实习内容：1、控制测量我们小组在领到仪器后，首先根据老师所给的大概范围踏勘测区，根据勘测的测区内的建筑物和构筑物的位置关系，我们采用了闭合导线的形式选了9个控制点把学生宿舍、养殖楼、海养楼、经管楼等都包含在里面。

然后我们用全站仪分别测出9个控制点的高差、观测角和相邻控制点之间的水平距离，数据校核后，通过已知点的坐标和高程，进而算出各控制点在图上的坐标、方位角和高程并展点到图上。

2、碎步测量在控制点上架全站仪，经过对中、整平和精确对中、整平，照准地物以确定方向。

画出草图，标出各点点号，用全站仪测出多个地物点。

3、数字化地形图的绘制、检查与整饰从全站仪中导出数据，利用cass软件，根据草图，画出测区内的建筑物、构筑物等地物地貌，最后对地形图进行整饰。

五、心得体会工程测量实习，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们学土木工程专业的学生来说，它的重要性不言而喻。

测量实习不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量“从控制到碎部，从整体到局部”等原则对工程测量的指导意义，因此，学校为我们组织了为期3周的测量实习。

测绘工程专业工程测量学实验报告班级：姓名：学号：实验一：线路勘测一、方法与步骤二、实验成果1、每人独立完成断面点观测记录（不少于2点）：2、根据本组的测量成果，每人绘制一套断面图。

纵断面记录表三、实验体会实验二曲线测设一、实验内容与方法六、实验体会实验三建筑物的定位与放样一、实验内容及方法l、直角坐标法及极坐标法测设建筑物位置2、轴线交会法3、前方交会角差图解法4、正倒镜投点法6、方向线交会法放样建筑物二、实验体会工程测量学实验指导书一、一般要求：l、工程测量学是测绘专业的主要课程之一，只有通过实验把课堂所学的理论知识与实际结合起来，才能巩固好课堂所学的理论知识；只有通过一定数量的仪器操作、运算和绘图，才能培养测绘工作者测、算、绘的基本技能。

故要求学生认真地对待每一次实验。

2、实验之前，应认真阅读本指导书，了解该次实验内容，按小组作好必要准备；实验中应特别注意爱护仪器。

实验数据必须用铅笔按规定格式记录清楚，并应符合规定的精度要求。

3、各次实验后，每个同学均应编写实验报告，并于实验后三日内由小组长统一交指导教师批改。

报告中一般应简述测量内容、方法和体会等。

并附上测量记录和计算表格与图纸。

还应说明所测成果是否能达到规定的精度要求。

4、实验报告必须字迹工整、插图要整洁，清晰。

二、工程测量学实验中仪器工具及用品的管理办法1、借还仪器用品时，借用人和实验员均应当面清点查对。

各组之间互相借用仪器用品时，亦应当面清点查对，以明责任。

2、学生在实验中，若损坏或丢失仪器工具用品，应主动向实验室工作人员说明，并填写损失报告单。

给指导教师签注意见，交实验室报请上级处理。

3、实验员和指导教师均应经常指导和督促学生维护、保养好工具。

实验一线路勘测一、实验目的与要求1、熟悉线路勘测的过程；2、练习纵、横断面的测绘方法；8、练习纵、横断面图的绘制方法。

二、仪器工具花杆2根，记录板1块；皮尺1把，木桩10个、小针若干；背包1个，经纬仪1台，水准仪1台，水准尺1付，斧1把。

工程测量实训报告三篇实训报告一：地下管线测量实训报告一、实训目标通过本次实训，我们的目标是学习和掌握地下管线的测量方法，包括定位、测深和定高等。

二、实训内容1. 掌握使用地下探测仪的方法，定位地下管线的位置。

2. 学习使用测深仪，测量地下管线的埋深。

3. 使用水准仪定高，保证地下管线的平均高程。

三、实训步骤1. 使用地下探测仪，在地面上扫描地下管线的位置。

根据仪器的指示，找到地下管线的位置，并在地面上做出标记。

2. 使用测深仪，切换到埋深测量模式，将仪器插入地下管线旁边的土壤中。

读取仪器上显示的埋深数值，并记录下来。

3. 在地下管线两侧设置三角点，并使用水准仪进行水准测量。

根据水准仪的读数，计算出地下管线的平均高程。

四、实训经验1. 在使用地下探测仪时，要注意仪器的准确性和稳定性。

如果仪器的指示不明确或者不稳定，应及时调整位置或者更换仪器。

2. 在使用测深仪时，要确保仪器插入土壤中的深度恰当。

太浅或者太深都会影响测量的准确性。

3. 在使用水准仪进行水准测量时，要确保三角点的设置正确。

如果三角点的高程不准确，那么计算出来的地下管线的平均高程也会有误差。

第1页/共4页五、结论通过本次实训，我们学习和掌握了地下管线测量的方法，包括定位、测深和定高等。

这些方法在实际工程测量中具有重要的应用价值，能够准确地测量地下管线的位置和参数，为工程设计和施工提供参考。

实训报告二：道路线形测量实训报告一、实训目标通过本次实训，我们的目标是学习和掌握道路线形测量的方法，包括平面线形和纵断面线形等。

二、实训内容1. 学习使用全站仪进行道路平面线形的测量。

2. 学习使用水准仪进行道路纵断面线形的测量。

3. 了解道路线形的测量要求和测量精度。

三、实训步骤1. 使用全站仪，在道路的起点和终点设置控制点，并记录下其坐标和高程。

2. 在道路的各个拐点和关键位置，使用全站仪测量控制点的水平和垂直角度，并记录下来。

3. 使用水准仪，在道路不同位置设置测点，并进行水准测量。

工程测量学实习报告一、实习目的和任务工程测量学是土木工程学科的一门基础课程，通过实验和实习能够帮助学生深入理解和掌握测量的基本原理和方法，并培养学生合理运用测量仪器和软件进行实际测量的能力。

本次实习的目的是为了加深对工程测量学知识的理解和掌握，并通过实际操作提高测量技能。

本次实习任务主要包括以下内容：1. 测量仪器的使用：了解和熟悉常用的测量仪器，如经纬仪、水平仪、测距仪等，学习仪器的正确使用方法，并能够进行简单的校正和调试。

2. 测量数据的处理和分析：学习如何准确记录测量数据，并采用适当的方法进行数据处理和分析，包括误差分析和精度评定等。

3. 地形测量实践：通过实地测量方式，了解地形测量的基本原理和方法，包括水准测量、高程测量和地形图绘制等。

4. 建筑物测量实践：通过实践操作，学习建筑物测量的基本原理和方法，包括测量建筑物的平面形状、立面形状和体积等。

二、实习内容和成果1. 测量仪器的使用在实习过程中，我们首先对常用的测量仪器进行了了解和熟悉，并学习了仪器的正确使用方法。

我们通过实际操作，学会了如何进行经纬仪的调整和水平仪的校正，以保证测量结果的准确性。

此外，我们还学习了如何使用测角仪、测距仪等其他仪器进行测量。

2. 测量数据的处理和分析在实际测量中，准确记录和处理测量数据是十分重要的。

我们学习了如何使用测量软件进行数据处理和分析，包括数据导入、校正和整理等过程。

此外，我们还学习了如何进行误差分析和精度评定，以确定测量结果的可靠性。

3. 地形测量实践地形测量是工程测量学的重要内容之一。

通过实地测量方式，我们学习了地形测量的基本原理和方法。

我们采用水准测量方法，测量了不同地点的高程，并通过数据处理和分析，绘制了相应的高程图。

此外，我们还学习了地形图的绘制，包括等高线的描绘和地形特征的标注等。

4. 建筑物测量实践建筑物测量是工程测量学的另外一个重要内容。

通过实践操作，我们学习了建筑物测量的基本原理和方法。

一、前言为了提高我国工程测量专业的教学水平，培养具备实际操作能力和创新精神的工程测量人才，我们组织了一次为期两周的工程测量实训。

本次实训旨在通过实际操作，巩固和深化理论知识，提高学生的实践技能，并培养团队协作精神。

以下是本次实训的数据报告总结。

二、实训目的与内容1. 目的（1）提高学生对工程测量理论知识的掌握程度；（2）培养学生的实际操作技能，提高工程测量水平；（3）锻炼学生的团队协作能力，培养良好的职业素养。

2. 内容（1）水准测量：水准点布设、水准路线测量、高程计算；（2）角度测量：测站、测回、测角、方位角计算；（3）距离测量：钢尺量距、光电测距；（4）地形图测绘：草图绘制、地形图绘制、等高线绘制；（5）GPS测量：GPS定位、坐标转换、数据采集。

三、实训过程与成果1. 实训过程（1）前期准备：学生分组，明确各组成员职责，了解实训仪器设备；（2）现场教学：教师现场讲解、示范操作，学生跟学、练习；（3）分组实训：各小组按照实训任务进行实际操作，教师巡回指导；（4）总结评价：各小组汇报实训成果，教师进行点评和总结。

2. 实训成果（1）学生掌握了水准测量、角度测量、距离测量等基本操作技能；（2）学生能够独立完成地形图测绘、GPS测量等复杂任务；（3）学生提高了数据计算能力和对数据的敏感程度；（4）学生培养了团队协作精神，提高了沟通能力。

四、数据分析与讨论1. 数据分析（1）水准测量：本次实训共完成水准点布设20个，水准路线测量长度为5公里，高程计算精度达到±0.5mm；（2）角度测量：本次实训共完成测站布设30个，测回次数为100次，方位角计算精度达到±1′；（3）距离测量：本次实训共完成钢尺量距100米，光电测距精度达到±0.5mm；（4）地形图测绘：本次实训共完成草图绘制50张，地形图绘制精度达到1:500；（5）GPS测量：本次实训共完成GPS定位50次，坐标转换精度达到±0.5米。

工程的测量实习报告（3篇）工程的测量实习报告（通用3篇）工程的测量实习报告篇1工程测量是一门测量学的基础学科，是进行一切测量工作的基础。

学好本门课程对以后的专业课程的学习有很大帮助，甚至对以后的工作，生活同样有帮助。

对于我们土木工程专业来说，测量工作是学习和工作中常遇到的问题，所以更要牢固掌握各种测量学的理论知识。

本学期的第一周学院还是按照惯例组织我们展开了为期一周的工程测量实习。

上学期我们已经学习了测量学的很多理论知识，也做过几次课间的实习，但条件的限制都没有使得大家充分地理解所学知识。

这次实习的目的就是验证课堂理论，巩固和深化课堂所学知识的重要环节，最重要的是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风。

通过本项实习可以使我们掌握水准仪、经纬仪的使用技术，掌握钢尺量距的一般方法，熟悉土木工程施工控制网的布网原则，掌握高程控制测量及平差方法，掌握导线网的测量程序和坐标推算方法，了解测绘大比例尺地形图的程序，为我们在实践中综合运用测量手段解决工程问题提供基本训练。

这次实习的内容是对工程测量知识的实践化，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度，完成建筑工程测量实习报告。

这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。

也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。

在动员会上，常老师强调了本次实习的重要性，并分析了水电校地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。

并鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习。

还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。

本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。

当天我们就正式开始了室外的测量工作。

工程的测量实习报告篇2一、实习时间20__年11月8号至13号（周一至周五）二、实习地点某主校区校园内三、实习目的（1）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。

实验一科维全站仪的认识与基本操作训练一、实验目的科维全站仪是一种具有代表性的仪器，认识和掌握其基本操作对于其它类型仪器的操作具有广泛的指导意义。

二、实验内容（1）掌握放样模式及测图模式的设置与使用。

（2）练习输入在全站仪上建立一个“坐标数据文件，文件名为“ZB FY”，输入坐标A（87557.979,13414.002），B（87545.727，13405.665）和C（87550.727，13410.665）以B点为设站点，A为后视点，放样C点，利用距离AB，说明：实验时，实验时临时假定一起始点A和起始方向BA先放样出A点，然后根据坐标方法放样出C点。

三、实验步骤1．取出全站仪，已知点将仪器架于测站点B，进行对中整平后量取仪器高2．将棱镜置于后视点A，转动全站仪，使全站仪十字丝中心对准棱镜中心3．开启全站仪，选择“程序”进入程序界面，选择“坐标放样”，进入坐标放样界面，选择“设置方向角”，进入后设置测站点点名，输入测站点B坐标及高程，确定后进入设置后视点界面，设置后视点点名，确认全站仪对准棱镜中心后输入后视点A坐标及高程，点确定后弹出设置方向值界面并选择“是”，设置完毕。

4．然后进入设置放样点界面，首先输入仪器高和放样点点名，确定后输入放样点坐标及高程，放样点参数设置结束，开始进行放样。

5．在放样界面选择“角度”进行角度调整，转动全站仪将dHR项参数调至零，并固定全站仪水平制动螺旋，然后指挥持棱镜者将棱镜立于全站仪正对的地方，调节全站仪垂直制动螺旋及垂直微动螺旋使全站仪十字丝居于棱镜中心，此时棱镜位于全站仪与放样点的连线上，接着进入距离调整模式，直至dHD的值为零时棱镜所处的位置即为放样点，将该点标记，放样点放样结束四、实验体会通过此次实习我对于利用全站仪放样的过程有了一个练习和掌握，包括利用全站仪建立放样文件、输入后视点、测站点和已知点的数据等等。

在持棱镜放样点位的时候比较费时费力，经常是很小的差距，需要持棱镜的同学和观测的同学不断交流、不断调整，还要把棱镜杆的气泡居中，最后将棱镜放到需要的位置，很辛苦。

一、实训背景随着我国城市化进程的加快，工程建设规模不断扩大，工程测量作为工程建设的基础性工作，其重要性日益凸显。

为了提高学生的工程测量技能和实际操作能力，培养适应社会发展需求的高素质人才，我校组织开展了为期两周的工程测量实训。

本次实训旨在让学生掌握工程测量的基本原理、操作方法和实际应用，提高学生的动手能力和团队协作精神。

二、实训目的1. 理解和掌握工程测量的基本原理和操作方法。

2. 学会使用全站仪、水准仪等工程测量仪器。

3. 熟悉地形图、施工图的绘制和读取。

4. 提高学生的动手能力和团队协作精神。

三、实训内容1. 全站仪操作实训全站仪是工程测量中常用的仪器，具有精度高、操作简便等优点。

本次实训主要包括全站仪的组装、校准、测量和数据处理等环节。

（1）组装：按照操作规程，将全站仪的各个部件组装在一起。

（2）校准：对全站仪进行精确校准，确保测量数据的准确性。

（3）测量：使用全站仪进行水平角、垂直角和距离的测量。

（4）数据处理：对测量数据进行整理、计算和分析。

2. 水准仪操作实训水准仪主要用于测量高程，本次实训主要包括水准仪的组装、校准、测量和数据处理等环节。

（1）组装：按照操作规程，将水准仪的各个部件组装在一起。

（2）校准：对水准仪进行精确校准，确保测量数据的准确性。

（3）测量：使用水准仪进行高程的测量。

（4）数据处理：对测量数据进行整理、计算和分析。

3. 地形图绘制实训地形图是工程测量中的重要成果，本次实训主要包括地形图的绘制和读取。

（1）绘制：根据实际地形，使用绘图工具绘制地形图。

（2）读取：学会读取地形图上的各种信息，如高程、坡度、地物等。

4. 施工图绘制实训施工图是工程建设的指导性文件，本次实训主要包括施工图的绘制和读取。

（1）绘制：根据设计方案，使用绘图工具绘制施工图。

（2）读取：学会读取施工图上的各种信息，如尺寸、材料、构造等。

四、实训过程1. 实训准备在实训开始前，指导老师对实训内容进行了详细讲解，并对学生进行了分组，每组5人。

工程测量实习报告样本实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。

一、实习目的：通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。

二、实习设备：DS3型微倾式水准仪，DJ6型光学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，半圆仪，测钎，直尺，50*50图纸等。

三、实习内容1. 水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；2. 导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标；3. 碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程；4. 绘图。

四、实习步骤：1、水准测量：水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。

设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数；B称为前视点，b称为前视读数。

如果已知A点的高程HA，则B点的高程为：HB=HA+habHA+a=HB+bHA=HB+a-bB点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算。

Hi=HA+aHB=Hi－b（2）水准测量的外业施测：1）水准点：用水准测量方法测定高程的点。

2）当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。

这时需要连续多次设站，进行复合水准测量。

每测站高差之和即可得预测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。

计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进行计算正确性的检核。

测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法进行检核。

变更仪器法要求变更的高度应该大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。

闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应该大于你容许值。