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九年级语文考试作文范文篇1爱有温度，是多少度呢?“发试卷啦!”英语老师高呼着来到教室。
我回到座位，美美地想着，我这次应该考试应该不会差吧，因为我的班里的成绩一向来领先，不知道这次具体是多少分呢?大概九十几吧，不过这次好象有几题做不出来，可能八十几分了……正当我的脑海不停地飞转着，一句话突然打断的我的思绪，“Lily，78!”我一下子惊呆了，很不情愿地走上讲台拿了卷子。
一看卷子，只见密密密麻麻的叉叉印入眼帘，十分地刺眼，它们仿佛在嘲笑我，我的眼泪禁不住在眼眶里打转了。
我故意把橡皮丢下去，装作弯腰捡的样子擦了一下眼泪。
我恨自己，为什么考出如此差的分数?我想，要不要出这个教学楼呢?如果出去，在外面等我的妈妈一定会问我考了几分，那我就完蛋了;如果不出去，我回不了家，而且妈妈也会担心的。
我该如何是好?这个问题害得我一节课都没听好。
“下课了!”别的同学飞快地整理书包跨出了教学楼，我却坐在座位上发呆。
等别的同学都走了，我才慢腾腾地整理书包，拖着沉重的脚步走出教学楼。
“这次放学好迟啊”，妈妈拉着我的手去坐出租车。
在出租车上，妈妈温柔地问我，“元元，这次你考了多少啊，分享一下嘛”一说到考试分数，我的眼泪又不争气地流下来，“考得不好吧?没关系，下次努力取得好成绩，妈妈相信你，你一定能行的!”妈妈边说边将她的手放在我的手上，“嗯!妈妈，我一定会努力的!”在我心里，妈妈的手传递给我的温度，那就是爱的温度，母爱的温度，它给我力量，给我信心，让我永远忘不了。
九年级语文考试作文范文篇2其实，从小到大我已流过无数次泪，记不清是摔了一跤还是因为爸妈不给零食吃了。
但我却真真切切记得那一次流泪。
到了初中，学校要开运动会，我竟出人意料地报了名。
我选了一项相对于自己而言比较拿手的项目——跳远。
于是，我便忙乎起来了，不分白天夜晚地在沙池边试跳，可是老天似乎不大关照我，结果总是差强人意。
但我从来都不在乎，还一直天真地认为我这样努力，好歹也能捞个名次。
2020郑州九年级一模语文作文会是什么700字【精选】中考作文以高考作文为导向，小考作文自然紧跟着中考作文，下面我就给大家带来一些关于2020郑州的九年级一模语文作文，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!2020郑州九年级一模语文作文1幼时，他牵她走过一个个黄昏，散下一段段回忆。
长大，她扔开他的手，开始对他冷漠相待。
成熟，她笑他如此老土，却在转身时湿了眼角。
其实，她一直都懂;其实，她一直都明白。
只是，性子的倔强、骨子里的高傲没能让她说出口。
她回到原来一同牵手的地方，空气的余温似还弥漫着那时的美好。
一对父女牵手走过她的眼前，她似乎看到她幼时他那副小心翼翼的样子。
她没哭。
回到家，打开电脑她突然看到一个短片，情节的内容没有那么华丽，却朴素的想叫人流泪。
但是，她没哭。
出了房门，准备去看书。
他走进来，轻柔的说了声——饿了吧!我去烧饭，抬头望了望，看见他在房里那忙碌的样子，她——哭了!但却仍是倔强的抹去眼泪。
饭后，他提出去外面散步。
她看他眼里的那抹光亮点点头。
走到那熟悉的地方，一对对父女牵手从他身边走过。
他好羡慕，却没敢牵她的手。
但——手上突被握了一下，回头一看，她牵着他的手，但脸上仍装着一副冷漠的样子，她温和的笑了。
继续向前走去。
“咔咔”一声，她与他闻声看去，驻留了下来，又是“咔咔”一声。
一个男子笑着说这是我看到的最感人的画面，也是最美的风景。
说着把照片给她，让她保存着。
她装作不在意的样子将照片收起，挽着他向前走去。
回到家，他又开始忙碌起来。
她回到房间，看着那张照片，眼底有点湿。
又像是明白了什么。
走出了房间。
走到他身边，他正在看电视，却把声音调成静音，怕影响到她。
奈何眼睛又不太好，只能将身子靠前瞅瞅。
头上又有几缕白发露出。
她突的有些想哭，从身后抱住他。
沉默了许久，他有些惊讶的望着她。
她看着他说出了那句沉默已久的话——爸爸，我爱您!他哭了，白发变得更耀眼了，但又笑着说，我知道了，呵呵!她望着他，笑了。
笑得好美!她望着手里的照片，笑了!她说——这是我照的最好的一张照片，这也是我心中最美的景，最爱的人，最美的那个他!爱本就是一件千回路转的事，不曾懂得爱的意义，不曾被爱过，怎懂得爱人?亲爱的同学们以上便是我们为大家整理的九年级的范文，希望能够对大家以后的写作有所帮助。
2020郑州九年级一模作文解析800字记叙作文是学生常常会接触到的，其不仅能发挥学生综合应用所学知识的能力,还能提高学生的思维能力。
那么你知道要怎么样写好中考的记叙作文吗?下面将给大家带来一些关于九年级的一模作文，欢迎大家阅读与借鉴，希望对你们有帮助!九年级一模作文1现在，窗外，雨在下。
有了倾彻地泼洒且细雨绵长。
隔着窗，听着雨声，感觉着流淌地细腻和感伤，似一种痴情的美，慢慢沉入视线。
深陷在沉思中的人儿，顺着如丝如缕的条条暗示，将几丝支离破碎的过去联系在一起。
有些敷衍的流露，可又可以毫无顾忌，有些忧郁的流露，可又可以不必在意。
就让自己在这一刻深深的去感觉。
如脆弱的花对于春之眷顾，之情、之魂、之痴，全都消融于无形之中。
默读着曾经花开花谢的无奈，感动着心悸的逝去和怡然，静静地凝视动与不动的瞬间。
种种感触和思绪从心头涌过，在每个甜蜜的预感中开始，在忙碌苍白的现实中落寞。
所有为自己留下的一切，似伸手去抓捕从心上流过的新鲜空气，终究手心里依然是空空的，不过是换来了生命中无数次的颤栗。
自古多思便会多忧，善感未必会让日子变得多彩起来。
情意如雨色般缠绵，试图实现一些想象中的完美，却也在无心中造就了幻觉的破灭。
日子就这样过了，谁曾说过，生活在这，风景在别处。
一个人的微笑，期待着什么，又有谁曾说过，也许哪一天某个时刻，在你的面前会有意外的惊喜发生。
我也有过这样的奢望，可是现在，我有的只是那一点点期待，孤独的期待。
有时候我喜欢阴沉沉的雨天，有时候讨厌湿漉漉的雨季。
如同我捉摸不定的脾气，雨天也让我捉摸不透。
我喜欢在雨天里写东西，阴暗、幽静的环境里听到雨在淅淅沥沥的下着，很惬意。
某个城市某个季节中，雨正一点点的渗入我的内心，一点点的向我诉说，我在倾听，同时也在对自己倾诉，只说给自己听。
我们曾经习惯在雨中漫步，自认为特立独行、自认为鹤立鸡群、自认为这个世界没有谁了解我们，我们尝试着叛逆、尝试着抗争，但我们只能将这些发泄在雨中，面对这个世界，我们的认知和尝试都是如此的苍白无力。
再小的帆，也要起航写作指导《再小的帆，也要起航》，帆是什么？帆是船的一部分，船在水里行驶，目的是到达彼岸。
起航呢？出发，为了到达彼岸而前行。
离彼岸越来越近。
我们中考要写有我的作文，你要参与进来，也就是说，你的小船要出发，要到达梦想的彼岸。
这就越来越清晰了，依然是一篇自我成长类型的作文。
翻译过来就是：再微不足道的梦想，也会实现。
你准备的自我成长的作文就可以用上啦。
个人才艺类，比如站在领奖台前的那刻，正是起航时。
这样的翻译过程就把题目由陌生变得熟悉了。
范文展示再小的帆，也要起航再小的泉，也要滥觞；再小的溪，也要流淌；再小的帆，也要起航。
1.滥觞上中学前的暑假里，爸爸妈妈带我去爬山。
山就在眼前，可是走了半天还没有到达。
骄阳似火，我口渴得好像一张嘴就能冒出烟来。
喝一口随身带的饮料，温吞吞的，简直是火上浇油。
“去，洗一把脸。
”爸爸指着路边的一个水坑说。
我像发现了新大陆，迅速奔了过去。
我俯下身去，捧起一捧水来，那水将一股凉凉的信息传递到我的心里，我情不自禁地赞叹：“哇，好爽！”。
我让那水在没有为我洗脸之前，先沾了我的嘴唇。
这水为什么这么凉，这么少？妈妈告诉我，它来自深深的地下，所以凉；地表的缝隙很小，所以只能流出这么一点点。
后来，我在词典上认识一个形容它的词——滥觞。
2.流淌凉爽驱赶了疲劳，我们一鼓作气走到了山脚，耳边传来了淙淙的流水声，循声望去，在不远的前方，有一面镜子闪闪发亮。
我涉过草丛，走到“镜子”近前，看到了一条涓涓流淌的小溪，因为被树荫遮蔽，在远处只能看到没有遮严的部分，那淙淙的声音无疑是它发出的。
我一边爬山，一边跟爸爸妈妈讨论小溪这个话题：无数的山泉汇聚到一起，就成了小溪，无数条小溪汇聚到要一起，就成了大江大河；一股山泉，只有流入一条小溪，才不会枯竭，一条小溪，只有流入江河，才不会干涸。
3.起航爬上山顶，我顿觉眼界大开，仰视天高云淡，俯视风光无限。
在层林的那一边，居然平铺着一条宽阔的大河。
看不见浪花，只能看见一条条大大小小的船在水面上穿梭。
2020年初三一模语文汇编（说明文）2020年上海杨浦区初三一模语文（一）阅读下文，完成14—17题（18分）石狮为什么不像石狮①行走在中国的大街小巷，我们常常会看到各式各样的石狮，有的面目狰狞，龇牙咧嘴；有的昂首挺胸，威风凛凛……在很多旧时的宅院、园林、寺庙前，石狮是必不可少的镇宅之物。
可是，当我们第一次看到它们时，往往都不敢确定它们是“狮子”。
这究竟是为什么呢？②这需要从狮子的来源讲起。
狮子生长在非洲大草原上，对于中原地区来说，狮子是外来之物。
中原地区至今没有发现过狮子化石，传世文献中也没有任何关于狮子诞生于古代中原地区的记载。
③目前最早能见到“狮子”身影的文献为《汉书》，那时它作为贡品传入中国。
“明珠、文甲、通厚、翠洞之珍盈于后宫，蒲梢、龙文、鱼目、汗血之马充于门，巨象、狮子、猛犬、大雀之群食于外囿。
殊方异物，四面而至。
从《汉书中可大致看出，在张骞通西域之后，狮子开始传入中国。
当然，在西汉之前没有关于狮子的文献记载也不能说明狮子没有出现过。
④先秦时期有关于“狻麑”这种动物的记载，《穆天子传》中提道:“名兽使足走千里，狻猊（）、野马走五百里。
”《尔雅》也描述了这种动物“狻麑，如貓，食虎豹”。
从这些描述我们可以发现，狻麑与狮子有很多相似之处:跑得很快、凶猛异常。
但是狻麑又是传说中的“龙生九子”之一，所以难以分辨狻麑到底存在于现实中还是只存在于神话中。
⑤我们可以想象的是，即便有狮子作为贡品进入中原，那么数量也不会很多。
因为古代虽然开通了丝绸之路，但交通仍然极为不便。
要远程运送这么一个庞然大物，避开粮草问题不说，路上需要的安全保护措施就是一大难题。
⑥可见，这样的进贡很难发展其规模，再加上这样的猛兽抵达京城之后，民间的工匠、艺术家很少有机会见到一面，所以这与它们存在于传说中，在本质上没有很大的区别。
⑦除了上述原因导致我们现在看到的石狮在外形上更像传说中众多神兽的结合，反而不像狮子之外，随着朝代变迁，石狮的神韵与狮子有所出入也是一大原因。
2020年初三一模语文汇编（说明文）2020年上海杨浦区初三一模语文（一）阅读下文，完成14—17题（18分）石狮为什么不像石狮①行走在中国的大街小巷，我们常常会看到各式各样的石狮，有的面目狰狞，龇牙咧嘴；有的昂首挺胸，威风凛凛……在很多旧时的宅院、园林、寺庙前，石狮是必不可少的镇宅之物。
可是，当我们第一次看到它们时，往往都不敢确定它们是“狮子”。
这究竟是为什么呢？②这需要从狮子的来源讲起。
狮子生长在非洲大草原上，对于中原地区来说，狮子是外来之物。
中原地区至今没有发现过狮子化石，传世文献中也没有任何关于狮子诞生于古代中原地区的记载。
③目前最早能见到“狮子”身影的文献为《汉书》，那时它作为贡品传入中国。
“明珠、文甲、通厚、翠洞之珍盈于后宫，蒲梢、龙文、鱼目、汗血之马充于门，巨象、狮子、猛犬、大雀之群食于外囿。
殊方异物，四面而至。
从《汉书中可大致看出，在张骞通西域之后，狮子开始传入中国。
当然，在西汉之前没有关于狮子的文献记载也不能说明狮子没有出现过。
④先秦时期有关于“狻麑”这种动物的记载，《穆天子传》中提道:“名兽使足走千里，狻猊（）、野马走五百里。
”《尔雅》也描述了这种动物“狻麑，如貓，食虎豹”。
从这些描述我们可以发现，狻麑与狮子有很多相似之处:跑得很快、凶猛异常。
但是狻麑又是传说中的“龙生九子”之一，所以难以分辨狻麑到底存在于现实中还是只存在于神话中。
⑤我们可以想象的是，即便有狮子作为贡品进入中原，那么数量也不会很多。
因为古代虽然开通了丝绸之路，但交通仍然极为不便。
要远程运送这么一个庞然大物，避开粮草问题不说，路上需要的安全保护措施就是一大难题。
⑥可见，这样的进贡很难发展其规模，再加上这样的猛兽抵达京城之后，民间的工匠、艺术家很少有机会见到一面，所以这与它们存在于传说中，在本质上没有很大的区别。
⑦除了上述原因导致我们现在看到的石狮在外形上更像传说中众多神兽的结合，反而不像狮子之外，随着朝代变迁，石狮的神韵与狮子有所出入也是一大原因。
岳麓区一模卷范文一、真题回顾阅读下面的文字，按要求作文。
在第二届世界顶尖科学家论坛中，最年轻的参会者是15岁的谈方琳，她凭借课题“斐波拉契数列与贝组数的计”获得了第33届全国青少年科技创新比赛一等奖......看到“别人家孩子”的新闻，小贝的妈妈对小贝说：“你看人家跟你一样大，就这么有成就了，你要更加努力学习，向榜样看齐，”小贝的爸爸说：“每个小孩都有他适合的道路和他该有的节奏，顺其自然就好。
”上面的材料引发了你怎样的联想、感触或思考?请自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论：②题目自拟，文体自选(诗歌，戏除外)：②不少于600字；④不得抄袭不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
二、范文精选【1】我迎风，向你我逐渐乘风破浪，只为能与你并肩前行——题记临窗的位置，风吹得我的脸生疼。
你站在我的眼前从容地回答着老师的问题，嘴角被微风勾起浅浅的笑意，飘柔的长发轻轻地舞动。
你真像一根芒刺，扎着我的心，还要反射些光来耀我的眼。
“这个问题“老师，我！”不错，向榜样看齐，这才是我要的学习氛围！”长跑，我哭丧着脸，你淡然地浅笑。
风似乎愤怒极了，翻涌着热浪，铺天盖地侵袭着我的全身。
哨声一响，开跑，我大口大口地吃着热风，早已气喘吁吁，眼前狂风作乱，吹得我眼前天旋地转，软趴趴的身子似乎马上就要亲吻大地了。
你突然踏着轻快的步子从我身旁飘过，那样地神色自若，我有些惊讶，但随之一股动力也涌上了全身，我迎着风，开始奋力狂奔，只为追逐那个前方的你。
天空飘着小雨，微风挟带着点点雨丝，刮在人的脸上凉凉的。
岳麓山的小道上，我们一路捡拾着垃圾。
我哼着小曲，用食指轻轻勾着垃圾袋搭在肩上，东瞧瞧，画望望，把这社会实践活动当成了我自己的小度假。
突然瞟见你在仿佛认真地捡垃圾，我嗤之以鼻，这么漂亮的女孩子会去捡垃圾？切，我才不信。
我假装望向远方，余光却悄悄地瞟你。
2020年初三一模语文汇编（作文及优秀范文）【杨浦区】26.请以“我喜欢，”为题，写一篇作文。
要求:1.不少于600字。
2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。
3.不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。
【答案】略【解析】在今年的10月份杨浦区期中考试卷中出现了给一段材料，自拟题目写作文，在杨浦区的一模中，出现了半命题作文，这些变化都在暗示着，我们初三的作文在发生着变化。
1.审题题目《我喜欢________》是近几年模拟考中第一次出现半命题作文，这是一篇后补类半命题作文，相比全命题作文，对于考生来说，半命题作文的可发挥空间更大，同时也更具挑战。
此题的题眼是“喜欢”，可放在“热爱”母题之下。
我手写我心，注重真情实感，文章需要考生写岀真情实感的“喜欢”。
2.拟题考生首先要做的就是拟制一个岀色的标题，这不仅能充分展示考生驾驭语言、运用语言的功底，还能使阅卷者一见倾心。
此题所给部分是主语“我” +谓语“喜欢”，需要补填一个宾语，可以是一个词，也可以是短语。
同时，考场作文一定要有健康的内容，表现积极向上的主题。
补题可采用虚实结合法，和选材同步进行：①可以选择具象事物，例如：一本书、一个人、一种动物、一个地方、一种自然景物、家人做的食物等等。
②也可以补充抽象事物，例如补上：这样的初中生活、挑战自我、四季的变换、养花、旅行（个人的兴趣爱好）等等，即既可以“实”又可以“虚”，且尽可能把题目补得亮眼。
3.立意和结构选择恰当的喜欢对象，至关重要，然后通过事件或者不同角度的阐释，写岀让“我”喜欢的原因。
写人，要写岀人物的相关事件、性格特点、优秀品质，以及对“我”产生的触动和积极影响。
写物，要写岀物的特色，物越有特色，便越招人喜欢，比如陪伴自己的宠物伙伴，比如园中的草木花卉等，写岀让“我”沉迷其中的原因。
写景，要写岀景物的特点，可以通过一年四季的变化展现景物的迷人之处，表达“我”对自然的喜爱之情。
要努力做到选材“新”，同时，更要结合自己的实际生活经历，运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，写一篇实实在在、情真意切的文章。
2020年初三一模语文汇编（作文及优秀范文）【杨浦区】26.请以“我喜欢，”为题，写一篇作文。
要求:1.不少于600字。
2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。
3.不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。
【答案】略【解析】在今年的10月份杨浦区期中考试卷中出现了给一段材料，自拟题目写作文，在杨浦区的一模中，出现了半命题作文，这些变化都在暗示着，我们初三的作文在发生着变化。
1.审题题目《我喜欢________》是近几年模拟考中第一次出现半命题作文，这是一篇后补类半命题作文，相比全命题作文，对于考生来说，半命题作文的可发挥空间更大，同时也更具挑战。
此题的题眼是“喜欢”，可放在“热爱”母题之下。
我手写我心，注重真情实感，文章需要考生写岀真情实感的“喜欢”。
2.拟题考生首先要做的就是拟制一个岀色的标题，这不仅能充分展示考生驾驭语言、运用语言的功底，还能使阅卷者一见倾心。
此题所给部分是主语“我” +谓语“喜欢”，需要补填一个宾语，可以是一个词，也可以是短语。
同时，考场作文一定要有健康的内容，表现积极向上的主题。
补题可采用虚实结合法，和选材同步进行：①可以选择具象事物，例如：一本书、一个人、一种动物、一个地方、一种自然景物、家人做的食物等等。
②也可以补充抽象事物，例如补上：这样的初中生活、挑战自我、四季的变换、养花、旅行（个人的兴趣爱好）等等，即既可以“实”又可以“虚”，且尽可能把题目补得亮眼。
3.立意和结构选择恰当的喜欢对象，至关重要，然后通过事件或者不同角度的阐释，写岀让“我”喜欢的原因。
写人，要写岀人物的相关事件、性格特点、优秀品质，以及对“我”产生的触动和积极影响。
写物，要写岀物的特色，物越有特色，便越招人喜欢，比如陪伴自己的宠物伙伴，比如园中的草木花卉等，写岀让“我”沉迷其中的原因。
写景，要写岀景物的特点，可以通过一年四季的变化展现景物的迷人之处，表达“我”对自然的喜爱之情。
要努力做到选材“新”，同时，更要结合自己的实际生活经历，运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，写一篇实实在在、情真意切的文章。
“新”字上做文章，“情”字上下功夫，方能与高分握手。
【宝山区】24.题目：找到藏在身边的幸福要求：（1）字数在600字左右，文体不限（诗歌除外）；（2）文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A老师、B学校、C学生等宁样代替；（3）不能抄用本试卷中的阅读材料；（4）请注意字迹端正，卷面整沾。
【答案】略【解析】宝山区的作文充满温情感和幸福感，学生既要注重过程和感受，又要关注到成长。
审题时重点抓住关键词：“找到”、“藏”和“身边”。
“找到”是结果，提示了考生要写出找的过程；“藏”的意思是“不容易发现”，而不容易发现的原因可能是本身比较隐蔽，藏起来了，另一种则可能是幸福显而易见，你却视而不见，对你而言，它藏起来了。
写后一个立意更深一些；“身边”限制了幸福的范围，要求我们关注身边人、身边事。
这篇作文的选材范围非常广泛，亲情类、友情类、师生类、挫折类、社会类等方面都可以选择。
但要注意内容安排的详略，如果是写一件事“”找到前略写，寻找的过程详写，找到的结果略写。
如果是选择写片段式，那么“幸福”的内涵需要逐层深入，最好写出你对此的体会。
总之只要动笔前做好结构的安排，都不会特别难写。
最后是立意的构思，“找到幸福”是结果，那么这个结果对“我”有怎样的影响？让“我”明白了什么、懂得了什么、收获了什么？使我有了怎样的成长？由于初三作文是成长类作文，在文章中要中点突出“我”的获得和成长。
另外考生可以在“幸福”的内涵上做文章，虽然是身边入手，但幸福可以深入，如果能给到阅卷老师眼前一亮的感觉，分数也会更为理想。
【黄浦区】25.请以“这一切，真棒”为题，写一篇600字左右的作文。
要求：（1）以记叙为主（2）不得透露个人相关信息（3）（3）不得抄袭【答案】略【解析】审题：“这一切”指的是所看到一个完整的过程，所以要说清楚是怎样的过程。
而完整的过程其实就是某人做了某事，旨在考查考生基本的叙事能力。
“这一切”的过程中自己可以是亲历者也可以是旁观者，所以“某人”可以是自己也可以是别人，不同的某人在何时何地做了不同的事，对“这一切”一词的理解和解读，决定了文章的选材与立意。
“真棒”是对“这一切”的评价性词语，考生需要注意文章前后文之间的逻辑一致，即前面所叙述时间能够后面的评价“真棒”相符。
事件本身为什么棒？棒在哪里？以及我为什么会认为“这一切，真棒”立意：（1）“我”亲身经历的某事：校园生活类：同学或老师对我不断地帮助，使我感受到被帮助的温暖；我与同学合作完成学习任务，感受合作的快乐；家庭亲情类：和父母平等沟通解决了小矛盾，感受到了沟通能够敲开心门的作用；自己通过努力，完成对家长的承诺；个人成长类：写自己的经历：痛苦挫折或者快乐收获，在经历之后发表“这一切真棒”的感悟；社会生活类：写自己参加社会实践活动中，感受到人与人之间和谐互助的社会氛围（2）“我”以旁观者见到的某事：可以是生活中发生的互帮互助的好人好事，自己发现生活中的人情美，觉得很棒；也可以是自己看到新时代社会的发展，身边环境的良好变化，觉得很棒。
【松江区】26.题目“顿悟”要求写一篇600字左右的文章，不得透露自己的个人相关信息，不得抄袭【答案】《顿悟》又是午后闲暇时,我又来到书屋,翻开了刚买的书,但翻来翻去那些书都让人觉得厌恶,那些书太不好看了.封面虽装裱精美,里面的东西却空虚得让人窒息.猛然间,发现不起的角落里,放着一本破得连封面都没有的书,我眉毛一扬,那不是《西游记》么?记得刚上一年级的时候,父亲就把它送给了我.当初的说法是以后就"人生路漫漫,以后就知道”.当初幼稚的我根本不明白父亲的用意.之后三年我就一直琢磨着父亲的用意,可惜愚笨,一直都是以失败而告终,我气得把封面都撕了,后来几年就一直没去搭理它.我亲切地捧起它,翻着那再熟悉不过的纸页,看着那一行行的文字,我心潮澎湃,茅塞顿开,我终于理解了父亲的用意......父亲无非是想让我学会坚强,做永不言败的取经人！《西游记》讲述了唐僧师徒四人一路上历经前难万险,在妖魔鬼怪横行的取经路上,唐僧师徒没有畏惧,而是选择了坚强,在随时都可能毙命的情况下,他们毅然前往,因为成功本来就是来自不易的.如过成功来的容易,那还叫成功么? 也就是在这种恶劣的情况下,唐僧师徒四人经历了八十一难,最终取得成功,修成了正果！八十一难,多么让人惊奇！唐僧师徒四人,在漫长的取经路上,永言不败,八十一难就是最好的证明！唐僧师徒四人的成功,向我们说明了应学会坚强,做永言不败的取经人！前途无法预知,阴雨连绵是家常事,我们无须畏惧什么,有坚强为伴,有永不言败的精神相陪,成功对我们来说,就只是小菜一碟！做永不言败的取经人,是看透红尘,紧抓机遇;做永不言败的取经人,是乐观坚强,自信勇敢;做永不言败的取经人,是吃哭耐劳,奋取上进.做永不言败的取经人,你早晚都会成功！【解析】审题：“顿”是限制性词，意思为“一下子，一刹那”，“悟”是感悟、理解、明白，所以“顿悟”就是在某一瞬间领悟了某个东西。
虽说是一瞬间的感悟，但是因为什么顿悟呢？别人的提醒、又或许是自己看到了什么、经历了什么后顿悟，顿悟后又明白了什么？需注意这篇文章主要内容不是写顿悟了什么东西，而是写如何顿悟的。
立意：由一个领域的感悟，延伸至多个领域，甚至所有领域的感悟；自己获得的感悟，可以传递给更多的人；本来是别的感悟，通过自己的经历，得到了更深一层的感悟等等。
【徐汇区】27.题目“小幸运”要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
【答案】《小幸运》遇见你，就是我生命中的小幸运。
——题记涂老师，有没有人曾告诉你，你嘴角微扬的时候，真的很美?回首这些年同你一起走过的风风雨雨，记忆中你的微笑总是有着一种神奇的魔力。
我想，你一定是会了什么魔法吧!要不然，我为什么每次看到你的微笑，总是无来由地充满了力量，有了直面困难的勇气?不得不说，你真的让我对你又爱又“恨”。
下午的语文课上，你再一次的让人出乎意料。
不上课，到操场上去干什么?疑惑间，不经意地看到你那略带狡黠的笑，我的心不由一颤。
同学们一个个争先恐后地快速跑下楼梯，飞奔到操场肆意地玩着、笑着、闹着。
而这时，你慢悠悠地溜达过来，然后通知我们集合。
看着你笑靥如花的模样，我顿感不妙。
果不其然。
你让我们自行组合，构成一个爱心的形状。
于是乎，不知有多少人的计划泡汤了。
天见犹怜，我们被“残忍”地在草地上挪来挪去，摆出各种奇葩诡异的形状。
天知道要摆成一个爱心形状的队伍来是有多么困难！于是乎，有人开始低声抱怨、暗自磨牙，嗔道:“还不如让我们做题呢!这简直就是浪费我们的时间嘛!”“对呀!对呀!”听着耳边的微小的抱怨声，我不由一叹:“涂老师，我们真的不知道该拿你怎么样才好了!罢了，罢了，你玩得开心就好了!”时间一点点流逝，同学们都已经渐臻佳境，感受到了其中的快乐。
看着他们这一张张如花的笑靥，我恍然大悟：你原来是想借此来锻炼我们的动手实践能力，同时，也是想借此来放松大家的心情。
虽然，你在这上面或多或少地存有了一点私心，但那只是为了拍摄一些內容略显“清奇”奇葩的照片而已。
小小私心，人皆有之。
更何况，这些照片也为我们的成长留下了一个个幸福快乐的印记这些属于少年时期快乐的照片，或许，也是日后我们朽朽老矣时，唯一能够让我们再次记起这时这些与我们同行的人的凭证了。
这样看来，两厢对比下，那一点点私心，却又显得微不足道。
你说，这样的你，能不叫我们对你又爱又恨”吗?唉!细细想来，我们已经并肩同行近三年了这三年来，你的微笑我从不曾忘记。
因为那其中包含着太多太多的回忆，有最初的鼓励、赞许，后来的肯定、温柔，如今的期待、关爱。
这一切的一切，你叫我如何忘怀?你又让我如何舍得离开?我这一生，何其有幸，在最美好的年华里遇见你。
只希望，时光也能够对你温柔以待，好让这份小幸运一直延续下去。
直到永远。
【解析】审题：关键词：“幸运”是指很难发生的好事竟然发生,侧重运气好,多用于形容人的机遇好；“小”是限制性词，暗示这份幸运并不是宏大而是微小的，流淌在生活中小日常。
写作时，应重点“小幸运”发生的过程。
立意：从顺向立意来说，欢乐的时候，我们往往会觉得我们是幸运的，我们会感恩父母的陪伴，感恩老师的付出，感恩同学朋友的陪伴帮助。
但从逆向立意来说，身处困境时，即使遇到困难和对手，我们也还是幸运的，因为困难让我们更加坚强，对手让我们找到自己的优势或不足，从而变得更加强大，战胜困难、对手后的我们更应该觉得自己幸运；也可以从另一个思路来出发，小幸运都是留给有默默努力有准备的人。
【浦东区】26.《偶得》要求：（1）写一篇600字左右的文章；（3）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。
