学生访谈类节目策划

校园类采访节目策划书3篇篇一校园类采访节目策划书一、节目名称《校园聚焦》二、节目类型校园采访类节目三、节目宗旨聚焦校园热点，关注学生生活，反映校园文化，传递校园正能量。

四、节目目标1. 为学生提供一个表达自己观点和想法的平台，促进学生之间的交流和沟通。

2. 关注校园热点问题，引导学生正确看待和处理这些问题，提高学生的社会责任感和公民意识。

3. 展示校园文化和学生风采，丰富学生的课余生活，增强学生的归属感和荣誉感。

五、节目内容1. 校园热点：关注校园内的热点事件和话题，如学术活动、文化活动、体育比赛等，邀请相关人员进行采访和讨论。

2. 学生生活：采访学生的学习、生活、情感等方面的情况，了解学生的需求和困惑，提供相关的建议和帮助。

3. 校园文化：介绍校园内的文化传统、社团活动、艺术作品等，展示校园文化的多样性和魅力。

4. 人物专访：采访校园内的优秀学生、教师、校友等，分享他们的成长经历和成功经验，激励学生积极向上。

六、节目形式1. 主持人：由一名或多名主持人负责节目主持，引导采访和讨论，与观众互动。

2. 采访对象：邀请校园内的相关人员作为采访对象，包括学生、教师、校友、专家等。

3. 现场观众：邀请部分学生作为现场观众，参与节目互动，提出问题和建议。

4. 视频资料：播放与节目内容相关的视频资料，如校园活动视频、学生作品视频等，增强节目可视性。

七、节目制作1. 选题策划：根据节目宗旨和目标，确定节目选题，制定采访计划和提纲。

2. 采访拍摄：按照采访计划和提纲，进行采访拍摄，确保采访内容的真实性和完整性。

3. 后期制作：对采访拍摄的素材进行剪辑、编辑、配音等后期制作，制作成完整的节目。

4. 节目审核：对制作完成的节目进行审核，确保节目内容符合相关法律法规和道德规范。

八、节目播出1. 播出平台：选择校园电视台、网络平台等作为节目播出平台，确保节目能够覆盖到广大师生。

2. 播出时间：根据节目内容和受众需求，确定节目播出时间，一般选择在课余时间或周末播出。

大学生访谈节目策划书一、节目概述《大学生访谈节目》是一档以大学生为主要受众群体的校园话题访谈节目。

通过邀请各界知名人士、专家学者以及具有特色和影响力的大学生代表进行深入交流，展现大学生智慧、活力和校园风貌，关注大学生成长与发展的麻雀虽小，五脏俱全。

二、节目目标1. 增加大学生对校园热点话题的了解和思考，提升他们的综合能力；2. 打造一个展示大学生风采、提供交流平台的校园节目；3. 推广校园文化，提高大学生参与校园活动的热情和积极性；4. 促进大学生与社会名流、专家学者的交流合作，为他们的个人发展和职业规划提供机遇。

三、节目形式《大学生访谈节目》采用现场录制的方式，每期约45分钟，结构分为开场嘉宾介绍、话题访谈、互动环节和总结四个部分。

1. 开场嘉宾介绍：主持人简要介绍本期节目嘉宾的身份、成就和代表作品，引发观众对话题的兴趣。

2. 话题访谈：主持人针对当下大学生关注的热点问题，邀请相关嘉宾进行深入讨论，探讨不同观点和看法，启发大学生的思考。

3. 互动环节：通过设置互动环节，鼓励大学生观众积极参与，提问问题、分享个人见解等，使节目更贴近受众需求，增强互动性。

4. 总结：主持人对本期节目进行总结，并展望下一期节目的话题和嘉宾。

四、节目内容《大学生访谈节目》将涉及多个校园热点话题，包括但不限于教育、就业、创新、科技等方面的内容。

每期节目将邀请相关领域的知名专家学者、校园领袖和取得突出成就的大学生进行深度对话和互动交流，旨在提供多元视角的信息和启发，丰富大学生的知识储备。

五、节目亮点1. 主题鲜明：聚焦大学生关注的热点话题，提供有深度、有趣、有启发的内容。

2. 嘉宾丰富：邀请各领域的专家学者、行业精英、知名艺人等作为访谈嘉宾，以多元的角度解读话题。

3. 互动性强：设置互动环节，开放性地接收大学生观众的提问和意见，并针对性地进行回答和解答。

4. 形式创新：注重节目视觉效果，以多摄像机拍摄手法和精心设计的画面切换，增加节目的观赏性和吸引力。

谈话类节目策划书校园3篇篇一《谈话类节目策划书——校园》一、节目名称《校园心声》二、节目宗旨本节目旨在为校园师生提供一个交流和分享的平台，通过深入的谈话，展现校园生活的丰富多彩，探讨校园中的热点话题、学长的困惑与感悟、师生之间的情感与互动等，促进校园文化的建设和发展。

三、节目定位1. 受众定位：主要面向校园师生，同时也吸引对校园生活感兴趣的校外人士。

2. 内容定位：以校园生活为背景，涵盖学习、生活、情感、未来发展等方面的话题。

3. 风格定位：亲切、自然、真实、深入。

四、节目形式1. 主持人与嘉宾进行一对一或一对多的谈话，中间穿插相关的视频、图片等资料。

2. 现场设置观众提问环节，增强互动性。

3. 邀请不同身份的嘉宾，如学生、教师、学校管理人员等。

五、节目流程1. 开场：主持人介绍节目主题和嘉宾。

2. 谈话环节：主持人与嘉宾围绕主题展开深入交流，分享经历、观点和故事。

3. 观众互动：现场观众提问，嘉宾进行解答。

六、嘉宾邀请1. 根据不同的节目主题，邀请具有代表性的嘉宾。

2. 提前与嘉宾沟通，确定谈话的重点和方向。

七、节目宣传1. 在校园内张贴海报、发放传单。

2. 利用学校官方网站、公众号等平台进行宣传推广。

3. 邀请校园广播、电视台等媒体进行报道。

八、制作团队2. 编导：负责节目策划和内容编排。

3. 摄像：负责拍摄节目画面。

4. 后期制作：负责剪辑、包装等后期工作。

九、节目播出1. 播出平台：校园电视台。

2. 播出时间：每周[具体时间]。

3. 节目时长：每期[具体时长]。

十、节目预算1. 嘉宾费用：[具体金额]。

2. 设备租赁和制作费用：[具体金额]。

3. 宣传费用：[具体金额]。

4. 其他费用：[具体金额]。

十一、注意事项1. 确保谈话内容积极健康，符合校园文化和价值观。

3. 严格遵守节目制作的相关规定和流程。

篇二《谈话类节目策划书——校园》一、节目名称《校园心声》二、节目宗旨本节目旨在为校园师生提供一个交流和分享的平台，通过深入的谈话，展现校园生活的多元面貌，探讨校园热点话题，促进师生之间的理解与沟通，同时也激发学生的思考和表达能力。

校园类采访节目策划书3篇篇一《校园类采访节目策划书》一、节目背景在充满活力和多元文化的校园环境中，有着无数值得关注和挖掘的故事、人物及话题。

通过一档校园类采访节目，可以深入了解校园生活的各个方面，展现学生、教师以及校园活动的独特魅力。

二、节目目标1. 展示校园丰富多彩的生活和人物风采。

2. 促进校园内不同群体之间的交流与理解。

3. 为校园文化建设贡献力量。

三、节目名称《校园聚焦》四、节目受众全体在校师生及对校园生活感兴趣的校外人士。

五、节目内容1. 对优秀学生进行专访，包括学霸、社团骨干、艺术特长生等，了解他们的成长经历和成功经验。

2. 采访教师，探讨教学理念、教育心得等。

3. 关注校园重大活动、比赛等，进行现场采访和报道。

4. 挖掘校园内的感人故事、励志事迹等。

六、节目形式1. 以主持人现场采访为主，结合相关视频、图片资料展示。

2. 邀请嘉宾进入演播室或在校园内合适场景进行采访。

七、节目流程1. 开场：主持人介绍节目背景和本期嘉宾。

2. 采访环节：通过深入的问题，引导嘉宾分享经历和观点。

3. 互动环节：可以设置现场观众提问或线上互动。

八、采访团队2. 摄像师：负责拍摄高质量的画面。

3. 剪辑师：进行后期视频剪辑制作。

4. 编导：策划节目内容和流程。

九、节目播出1. 播出平台：校园电视台、学校官方网站、社交媒体平台等。

2. 播出时间：每周[具体时间]。

3. 节目时长：每期 30 分钟左右。

十、宣传推广1. 在学校宣传栏张贴节目海报。

2. 利用学校广播、公众号等进行宣传。

3. 鼓励学生之间相互传播。

十一、预算1. 设备租赁及维护费用：[X]元。

2. 人员薪酬：[X]元。

3. 宣传费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

十二、效果评估1. 通过收视率、率等数据评估节目影响力。

2. 收集观众反馈，改进节目内容和形式。

篇二《校园类采访节目策划书》一、节目背景随着校园生活的丰富多彩，学生们的故事和经历也越发引人关注。

访谈节目策划方案模板5篇★访谈节目策划方案1采访时间：__年7月6日上午9:30采访地点：八角亭被采访对象：王林蓉采访者：陈勇琼、张云嘉、肖阳策划书：陈勇琼前期准备：1、三份问题(待结合，见附件一);2、采访必备：《大学记忆》，相机、录音p43、采访者着装要求：班服、班徽4、场景布置：陈勇琼、肖阳、张云嘉5、后续注意点：视频剪切及拼接、录音稿整理规范后期整理：华中区域访谈队附件一：采访流程序：连雨不知春去，一晴方觉夏深。

流火七月，激情挥洒着，大地的汗珠，葱绿的心境，在阳光下，编织出坚韧。

今天我们即将采访这样一位坚韧的女孩，她是第三届素质班的成员，本科毕业于湖北经济学院旅游与酒店管理专业。

她是谁呢?就然后我们去一睹她的真容吧。

问题一：1、第一次见到学姐，是去年华中区聚会的时候，学姐的睿智幽默和那种男孩子气的洒脱给我留下了深刻的印象。

当时就有一种感觉，学姐身上有着素质班项目小组人的豪气，现在也了解到学姐确实在项目小组带过，能不能给我们讲讲学姐当时所在的项目小组里令人难忘的事呢?你觉得在项目小组里面收获最大的是什么?2、学姐是海南三亚人，三亚的风景应该很美吧。

学姐也是学国际旅游专业的，不妨给我们描述一下三亚的风光吧?3、看到学姐说认为自己在大学里认为最满意的事情是节水桶，我真的挺震撼的。

学姐是怎么想到节水桶这个创意的呢，在倡导节水桶的过程中学姐经历了哪些困难又是怎么去坚持的呢?4、细想一想，最满意的事情并不需要多么伟大，细节决定成败，节水桶看似一件小事，但从学姐身上我看到了一种高度的社会责任感。

然而在当今责任感缺失的社会，人们的信仰也在一点一点的丢失，学姐对这些问题有什么看法吗?5、学姐现在已经走上工作岗位了吧，可以向我们讲讲工作后的体悟吗?问题二：1、学姐记得你写过一份倡议书，关于节水的事情。

我觉得把大四学长学姐们不用的水桶做节水捅，这个主意真的很好。

我想问一下，这个工作最后做的怎么样了呀?得到了很多人的支持吗?可以跟我们说说，关于节约，学姐还做了哪些事情呢?2、相信学姐是一个特别有责任感的人，可是对于现在这个社会，各种拜金主义，腐败盛行，还有不久前的“小悦悦”事件，现在人们过多的关注与个人的利益，道德感日渐低下，学姐怎么看呢?学姐又会在今后以什么样的标准要求自己呢?这种行为是怎么形成的呢?3、学姐应该是刚刚走上工作岗位，初次工作有什么感受呢?学姐对自己的规划是怎样的呢?4、学姐是海南三亚的，三亚是一个美丽的城市，也是一个旅游胜地，一直都很想去那见识一下海南风光，学姐可以给我们介绍介绍不?海南和武汉学姐更喜欢哪儿呢?5、我们知道学姐在第三届是项目小组的，项目小组的培养强度特别大，可以给我们说说你在项目小组收获最大的是什么吗?你和项目小组有哪些难忘的故事呢?问题三：1、现在正值毕业季节，许多学长学姐都已开始了他们工作的生涯。

访谈节目的策划方案大家都知道，现在一些网络访谈节目热火朝天，那么你知道访谈节目的策划方案该怎么写吗?访谈节目的策划方案篇【1】一、活动名称名称：校广播站访谈节目(314会客厅)二、活动背景西安工程大学临潼校区广播站，西安工程大学校临潼校区广播站成立于20XX年，是直属于共青团西安工程大学委员会的校级学生组织。

广播站是校园最具影响力的传媒之一，也是最优秀的校级学生组织之一。

校广播站主要以校园文化为主线，贯穿整个丰富多彩的校园生活，充分反映当前校园动态，突出实效性和真实性。

现由于广播站节目的不断完善及多样化，也同时为了使节目更加贴近校园生活的方方面面，更好的在同学们之间架起一座沟通的桥梁。

通过站内会议决定增设“访谈节目”以更好的完善广播站的栏目。

三、活动目的、意义和目标“访谈节目”旨在更好的架起一座同学们之间沟通的桥梁，通过邀请校内知名人士与会坐谈，谈论内容涉及大学生活、当代大学生心理取向、就业指导……让同学们从中受益。

四、资源需要1、已有资源：普通电台播音设备、主持人(两名)、嘉宾、设备部控制人员(两名)、服务人员(若干)、通讯员一名。

2、需要资源：可移动话筒、两张会议桌。

五、活动开展Ⅰ、准备阶段1、嘉宾要求：校内知名人士(包括教职人员及学生)2、主持人要求：(1)相貌端正，有气质，语言流畅、思维敏捷、吐字清晰(2)能够引导嘉宾畅所欲言表达自己的想法(3)反应迅速、能迎合嘉宾各种问答3、播出形式：直播，属于新闻类访谈节目，无现场观众，要求更好的穿插一些与现实相关联的社会时政资料，更好的为节目服务，使节目更有说服力。

4、播出内容：以嘉宾及具体情况而定，内容轻松逻辑严谨，传递同学们的心声，彰显校园生活。

5、校内宣传：展板、海报、校园广播其他节目宣传6、物质预备：人员及资源准备(详见四)7、明确时间：明确节目播出时间8、公文预备：办公部起草“邀请函”和“访谈协议”9、资料预备：编辑部查找与节目相关的一些社会时政资料，并提前整理好，节目中可穿插音乐。

访谈节目策划方案范文5篇访谈节目策划方案1一主题阐述通过对大学生日常生活以及心理状态的了解，使人们关注大学生这个群体，帮助他们解决身心健康以及就业压力等问题，这样才能让未来国家的中坚力量变的更加坚实，才能实现中华民族的伟大复兴。

二节目名称《大学生》三嘉宾介绍童钰琳，是武汉体育学院20__级播音主持专业的一名学生。

她从高中开始就坚持学习播音主持专业。

现在已经大三的她依然有着一副娃娃脸。

在大二的时候，她在中南财经政法大学选修了金融学作为自己的第二专业;现在大三了，她也开始有了新的计划于目标。

四节目内容(采访问题设计)(一)节目开头设计观众朋友们大家好，欢迎大收看本期的《大学生》，我是主持人黄青。

又到了年底，考研考证热也开始逐渐升温了。

那么对于还有一两年就毕业的大学生来说，不知道他们是否对作出了相应的准备来应对这股热潮。

让我们请上今天的嘉宾——武汉体育学院20__级播音主持专业的童钰琳，了解一下她的生活吧!(二)谈话过程设计(1)了解性的问题——预热阶段1.你好，可以对自己做一个简单的自我介绍吗?2.喜欢自己的专业吗，专业课程的学习紧张吗3.平时都有哪些课余生活(2)交锋性的问题——高潮阶段1.新一轮的考研又要开始了，一些证件也要开始考试了。

你有没有这方面的打算呢2.如果有，你觉得会跟你平时的生活发生冲突吗，就是作息时间或者课余时间有没有什么调整3.准备这些考试你觉得最辛苦的地方在哪里，有没有什么困难4.有没有心理压力，你是怎么调节自己的。

(3)开放性的问题——尾声阶段1.毕业后有哪些打算，会从事本专业的事情吗2.对于自己的以后有什么希望和期许3.给一些新进大学的学弟学妹们关于学习生活的建议(三)结束部分设计从童钰琳身上我们了解了很多他自己的故事，相信很多大学生也有类似的经历或经验。

非常感谢童钰琳给我们带来的精彩时刻，本期的《大学生》到这儿就要与您说再见了，如果您有什么好的大学故事想和大家分享，可以通过屏幕下方的电话联系我们，下期《大学生》与您同一时间不见不散!访谈节目策划方案2栏目名称：校园成长对话栏目宗旨：这是一档为面临种.种压力、处于心理危机、心理困境中的大学生提供解决问题并为公众提供心理服务的栏目，这个栏目也为大学生建立了一个心理互助交流平台，在心理文化理念方面占有制高点并能预防大众不良情绪的积累。

大学生访谈节目策划案背景介绍：大学生访谈节目作为一种富有互动性和接地气的形式，日益受到广大观众的关注。

本文将以大学生访谈节目的策划案为主题，从节目主题、嘉宾选择、节目形式和播出渠道等方面进行论述，旨在设计一档深受大学生欢迎的访谈节目。

一、节目主题本节目旨在探讨大学生在学习、生活、就业等方面的问题，为他们提供实用的信息和分享经验。

同时，通过访谈嘉宾的经历，引发观众的共鸣，并向他们传递积极的能量和精神力量。

节目主题可设为“大学生成长之路”。

二、嘉宾选择1. 大学生校园明星：选择在校期间取得优异成绩或者在课外活动中有突出表现的学生，他们能够分享学习方法、活动经验以及如何平衡学业与兴趣爱好的心得。

2. 校友成功人士：邀请一些有着优秀职业发展或者创业经历的校友，他们能够与大学生分享自己的求职经验、职业规划以及如何在竞争激烈的社会中脱颖而出。

3. 行业专家学者：邀请某个领域的专家学者，让他们对该领域的发展趋势、就业前景以及工作技巧进行分析和解读，为大学生提供行业资讯和科学指导。

三、节目形式1. 采访与对话交流：主持人与嘉宾进行面对面的采访和对话，通过提问和回答的形式展开讨论。

2. 高能游戏环节：为增加节目娱乐性和趣味性，可以设计一些有趣的游戏环节，让嘉宾和观众一起参与，增加互动性。

3. 观众互动环节：通过网络平台或者短信等方式，与观众进行实时互动，收集他们对于话题的看法和提问，增加观众对节目的参与感。

四、播出渠道1. 院校内：与院校合作，在学校广播、电视以及网络平台进行播出，覆盖大学生群体。

2. 新媒体平台：将节目录制成视频进行上传，通过微信公众号、微博等社交媒体平台推广，吸引更多年轻观众的关注。

3. 传统电视台：选择与某个电视台合作，在电视台开设特定时间段进行播出，吸引广大观众收看。

结语：通过以上的策划案，这档大学生访谈节目将在内容上紧贴大学生的需求，以真实的故事和嘉宾经历为形式，通过交流与分享，为广大大学生提供帮助和鼓励。

大学生访谈节目策划案一、引言访谈节目作为一种重要的传媒形式，可以提供一个平台，使大学生们有机会分享自己的经验、观点和故事。

本文将介绍一个大学生访谈节目的策划案，旨在激发大学生参与、展现他们的才华和丰富的生活经历，同时给观众带来有启发性和娱乐性的内容。

二、节目概述1. 节目名称：《青春剪影》2. 节目形式：每期邀请一位大学生嘉宾进行个人访谈3. 主持人：由一位知名的校园主持人担任4. 节目时长：每期 30 分钟三、节目内容1. 嘉宾选择：选择具有各种不同背景和专业的大学生，以展现大学生群体的多样性与广泛性。

2. 主题设置：每期访谈都将围绕一个主题展开，例如：“理想与追求”、“社交与人际关系”、“创业与创新”等。

主题将充分体现大学生关心的热点话题。

3. 内容安排：a) 第一部分：嘉宾个人介绍，包括姓名、年级、专业等基本信息，以及对所涉及主题的个人体验和见解。

b) 第二部分：深入访谈嘉宾的个人经历、成就和困惑等，通过嘉宾的讲述，观众可以获得启示和共鸣。

c) 第三部分：互动环节，观众可以通过各种形式（短信、微博、微信等）向嘉宾提问，主持人将会在节目中选取部分问题进行解答和讨论。

d) 第四部分：节目总结，主持人对本期节目进行总结，展望下期节目。

四、节目特色与亮点1. 注重情感与故事性：嘉宾的个人经历和感受将被充分呈现，通过他们真实的故事，观众可以感受到不同的情感共鸣。

2. 拓展视野与灵感：通过多角度的访谈和独特的视觉表现手法，帮助大学生们开阔眼界，激发创造力和灵感。

3. 平衡启发与娱乐：节目内容将以启发观众思考、解决问题为主，同时注重娱乐性，使观众在收获知识的同时也能享受节目带来的乐趣。

4. 鼓励大学生参与：通过互动环节，鼓励观众与嘉宾进行交流和互动，增加观众参与节目的积极性。

五、节目宣传与推广1. 制作精美的宣传海报和宣传片，通过校内广告栏、社交媒体等方式发布。

2. 邀请校内社团、学生组织进行合作推广，例如在校园广播站播放宣传片、在学院宣讲会上宣传节目等。

访谈策划5篇第一篇：访谈策划新闻访谈：【关注校园安全】主题策划节目名称：《校园访谈》节目风格：主持人访谈和游戏相结合本期嘉宾：三位同学节目设备:摄像机4台桌子椅子杯子等节目时长：20分钟节目预期：加强同学们校园安全知识，知道怎么去避免和处理安全问题。

节目主线：分两个阶段，第一个阶段是主持人引出本期话题各个嘉宾谈自己的关注点和看法。

【注意，各嘉宾谈论的关注点要不一样，但是都要和主题一致】节目流程：1开场白：现场以及电视机前的观众朋友们大家好，欢迎收看本期的《校园访谈》，我是主持人xxx“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”，一个多么美妙的境界。

校园安全，一个耳熟能详的词，但是对于在校大学生来说，是否真正意识到其重要性？我们邀请了三位大学生，分别是影视艺术系的xxx同学xxx。

xxx同学，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

2嘉宾登场：与主持人对话有关话题。

3安全知识竞赛环节设计：三个嘉宾各自回答主持人提出的问题【问题内容涉及到安全的方方面面】每个嘉宾五个问题，可以求助观众，增加互动效果。

4嘉宾各自说一下对校园安全的建议和想法。

5主持人总结看来同学们对校园安全问题都很关注，所提到的安全问题涉及面也很广，内容包括宿舍安全、交通安全、饮食安全等各个方面。

诚然，平安是福，希望我校广大师生都能把安全问题时刻放在心上。

从自身做起，从每一个小事做起，对自己负责，也对他人负责。

我的安全我做主，让我们一起创造一个有利于我们学习生活的文明、安全、和谐的校园环境。

好感谢各位收看本期的《校园访谈》下期见注：嘉宾话题可以是有关交通安全宿舍安全食品安全心理安全等等问题发挥拓展一些列话题第二篇：访谈策划一、节目名称：《心灵之约》二、节目类别：访谈类三、节目主旨：剖析嘉宾的内心世界，让观众更深入的了解嘉宾四、节目定位：人物访谈类五、节目风格: 轻松的家庭谈话方式六、本期嘉宾：本期嘉宾——韩国打造的中国明星：张力尹七、本期话题：张力尹的出道经历在、在韩国的生活以及今后的发展八、节目设备：摄象机灯光沙发等等~~~九、节目时长：20分钟十、工作人员：主持人---孙冰洁灯光---XXX 摄象---XXX 化装---XXX十一、节目流程：1，开场白：现场的朋友以及电视机前的观众朋友，大家好，欢迎收看《心灵之约》，我是主持人孙冰洁2006年的9月一个年仅16岁的中国女孩凭借一首Timeless在韩国娱乐圈掀起一股巨浪，并一举在年末的颁奖典礼上获得最佳新人奖，赚尽了歌迷的欢呼和尖叫，一年多之后，这个让无数歌迷疯狂的女孩带着她的首张中文大碟回到了阔别以久的祖国，等待她的将会怎样的一段路呢?让我们请出今天的嘉宾——张力尹。

大学生访谈节目策划案作为大学生，我们时常被各种访谈节目所吸引。

这些节目涵盖的话题广泛，从人际关系到职业发展，从时事热点到文化传承。

但是，作为一群具有思考力和表达能力的大学生，我们是否可以借鉴这些节目的模式和风格，进行一次属于我们自己的访谈节目？一、节目定位和主题选取首先，我们需要明确节目的定位和主题。

访谈节目一般是针对特定的人群或领域展开的，如名人访谈、职场人士访谈等。

我们可以按照这样的分类思路来选取主题，如大学生创业、校园文化、社会热点等。

在确定主题后，需要进一步明确节目的定位，如以未来职业发展为切入点，或以校园文化为主线展开，营造吸引人的节目内核。

二、节目形式和风格节目形式和风格是访谈节目的重要组成部分。

一般来说，节目形式包括单人访谈、座谈会、辩论赛等；节目风格则涉及到访谈时的语言方式、声音处理、画面效果等多方面因素。

我们可以参考一些市面上的成功节目，如“奇葩说”、“聊斋志异”等，以及其它多元化、创新的广播、电视节目，从中寻求灵感和借鉴，定制个性化而有吸引力的风格。

三、嘉宾人选和邀请嘉宾是一档好节目的重要元素。

在选取嘉宾时，需要有明确的选嘉宾标准和人群偏向。

例如，如果是一档大学生创业节目，那么嘉宾可以有来自校内的、具有相关经验的学生或校外的成功创业者，也可以有与创业相关的专家学者，以及一些政府、商业机构的代表等。

在确定邀请名单后，我们需要进行精细化、个性化的邀请工作，使得嘉宾能够最大程度地体验到战略、细致的邀请过程，同时也能提高嘉宾的接受率和参与度。

四、策划过程和执行实施访谈节目的策划过程是一个相对较复杂的过程，需要有一定的组织协调能力和综合实践能力。

在策划与执行过程中，我们需要进行整合和支持不同团队之间的合作，如节目设计团队、嘉宾筛选团队、视觉策划团队等，并通过不断地论证和修正来实现节目的品质和氛围。

具体而言，我们可以依照时间表来安排策划和执行的具体步骤，并在每个步骤中不断地评估和完善细节，确保整个过程各个环节的连贯性和可操作性。

大学生访谈节目策划案一、节目名称《青春对话》二、节目类型访谈类三、节目宗旨通过与大学生的深入交流，展现当代大学生的思想、生活和梦想，为观众提供一个了解大学生群体的窗口，同时也为大学生提供一个表达自我、分享经验的平台。

四、节目定位1、受众定位：主要面向广大大学生群体，以及对大学生活感兴趣的社会各界人士。

2、内容定位：关注大学生的学习、生活、情感、职业规划等方面，以真实、生动、有深度的访谈内容吸引观众。

五、节目嘉宾邀请来自不同高校、不同专业、不同年级的大学生，包括优秀学生干部、学霸、创业达人、志愿者等，具有一定的代表性和故事性。

六、节目流程1、开场主持人介绍节目名称、宗旨和本期嘉宾。

2、嘉宾自我介绍嘉宾简要介绍自己的姓名、学校、专业和年级。

3、主题访谈（1）学习经历请嘉宾分享自己在大学的学习方法和心得，如何平衡学业与其他活动。

谈谈对自己专业的理解和未来的职业规划。

是否有参加过学术竞赛或科研项目，收获是什么。

（2）校园生活讲述在校园里参加的社团活动、学生会工作等经历，对个人成长的影响。

分享与同学、老师之间的难忘故事。

如何处理宿舍关系，有没有遇到过矛盾和解决方法。

（3）情感世界谈谈大学期间的恋爱观，是否有过恋爱经历。

如何看待友情，有没有特别要好的朋友。

（4）社会实践介绍自己参与的志愿者活动、实习经历或创业项目。

在实践中遇到的困难和挑战，以及如何克服。

这些经历对自己的人生观和价值观产生了怎样的影响。

4、互动环节（1）现场观众提问，嘉宾回答。

（2）通过网络平台收集观众问题，主持人挑选部分问题请嘉宾解答。

5、结束主持人总结本期节目内容，感谢嘉宾和观众的参与，预告下期节目主题。

七、节目时长60 分钟左右八、节目播出平台1、网络平台：在各大视频网站（如优酷、腾讯视频、爱奇艺等）同步播出。

2、社交媒体：在微信公众号、微博等平台进行宣传和推广。

九、节目宣传1、制作精美的节目海报和宣传视频，在网络平台和社交媒体上发布。

访谈节目策划（汇编14篇）访谈节目策划第1篇一、采访对象长沙职业技术学院的优秀辅导员：包括评过先进的辅导员，有多次带领毕业班的经验的辅导员二、采访主题忆往昔岁月，展望美好未来：给未毕业学生的启示录即：关于辅导员多年的教学经验，对于毕业大学生现状的了解和情况，对学生对于专业的学习态度，课外扩展知识，实习需求和生活经验的建议进行探讨。

三、采访活动的意义此次访谈节目有利于在校大学生对于大学生活的进行正确规划，对于未来实习工作的专业需求有所了解，为他们的生活学习方面提供了宝贵的经验，对他们的未来发展有很好的导向作用。

四、采访方式此次活动采取座谈形式，面对面双人采访，并分时间段在私下事先进行采访沟通。

五、访谈时间，地点待定六、访谈类型面对面访谈，提问，交流七、访谈前期工作1、提前预约用电话的形式与被采访者保持联系，最好提前一周预约好。

2、采访前准备器材。

如照相机，采访本，摄像机等。

3、与摄像师，灯光师，道具，场记沟通，写出镜头拍摄方案，灯光道具。

4、开一次例会确定最终方案5、进行一次彩排八、采访过程策划开场白要具有引导性，提问过程中要注意细节，注意礼貌。

提问的问题要随机应变，善于营造轻松氛围。

其他预备的问题如下：1、大学生在三年里该怎么学习2、作为当代大学生最重要的素质要求3、历届大学生的毕业就业情况是怎么样的4、如何看待自己的专业，培养自己专业兴趣。

5、如何对自己的未来进行规划6、如何面对自己的迷茫期，走出低谷7、如何给自己进行初步定位8、让他们印象最深刻的学生9、给大学生的忠告等等九、采访后期整理收集到的资料，整理访谈问答记录，完成书面表达报告，并传给被采访者进行确认，保证修改无误，成文。

访谈节目策划第2篇一、活动时间：20XX年第二学期5月下旬二、活动目的：1、了解职业世界和外部就业环境2、搜集成功校友的择业创业经历，作为在校大学生择业创业的典型案例，起到榜样和引领的作用。

3、通过寻访活动，扩大学生参加社会实践的范围，引导学生认识社会、服务社会，在实践中提高自身的综合素质和竞争力。

大学生访谈节目策划案一、引言访谈节目在当今的媒体环境中扮演着重要的角色。

为了满足大学生对多样化内容的需求，我们策划了这个以大学生为受众的访谈节目。

本文将详细介绍该节目的目标受众、主要内容以及节目形式，希望通过这个策划案能够为制作团队提供一些建议和指导。

二、节目目标受众本节目的目标受众是大学生群体，旨在提供给他们有趣、有价值的内容。

大学生是一个充满好奇心、求知欲强烈的群体，他们渴望了解社会动态、聆听不同人的故事和观点。

因此，我们将围绕大学生关心的话题展开访谈，力求让他们在观看节目的同时获得认知、认同和启发。

三、主要内容1. 校园话题我们将通过访谈大学校园的各个角落，了解学生的生活世界。

例如，校园文化、社团活动、创新创业等，让大学生了解到不同学校、不同专业的独特之处，既能扩宽视野，又能增加同龄人之间的沟通交流。

2. 热门话题我们将关注当下社会热点问题，邀请相关专家学者、公众人物进行深度访谈。

让大学生了解问题的不同面向和专业观点，拓宽思维边界，培养批判性思维和综合分析问题的能力。

3. 成功故事通过邀请社会各领域的成功人士，分享他们的人生经历、职业规划、成功心得等，激励大学生勇往直前，树立积极向上的人生态度和职业理想。

4. 校友故事我们将追踪采访一些成功的校友，了解他们如何在大学期间铺就成功之路，为大学生树立正面榜样，鼓励他们更加积极努力地追求自己的理想。

四、节目形式1. 一对一访谈我们将邀请主持人和嘉宾进行一对一的深度访谈，主持人将针对话题进行提问，引导嘉宾展开讨论。

我们将注重让嘉宾展示自身的特点和观点，让观众更好地了解他们的思想和经历。

2. 小组讨论在一些特定话题中，我们将组织一些专家学者或相关领域的人士进行小组讨论，共同探讨问题的不同观点。

这样能够增加节目的互动性和真实性，使观众更好地理解问题的多元性和复杂性。

3. 现场互动我们将定期组织现场录制，并邀请现场观众参与访谈，他们可以提问嘉宾、表达自己的观点，增加观众的参与感和互动性。

大学生访谈节目策划案一、背景介绍近年来，大学生访谈节目备受关注，其深入探讨大学生的生活、观点和热点话题，受到广大观众的喜爱。

本节目策划案旨在打造一档与众不同的大学生访谈节目，为观众呈现真实、生动、有趣的校园风采。

二、节目定位1. 名称：《大学生访谈精选》2. 定位：深入剖析大学生的学习、生活和成长，通过真实故事和激动人心的瞬间，展示大学生的智慧和担当精神。

3. 主持人：选用一位阳光、大方、善于引导话题的主持人，与来宾展开轻松自由的对话。

4. 时间：每周一次，每期约45分钟。

三、节目形式1. 校园寻宝：每期节目邀请一位来自不同学院或专业的大学生，通过亲身经历，介绍自己的专业特点、学习方法和成长心得。

观众可以通过这个环节了解不同专业的学习内容和发展前景。

2. 热点解读：选取社会、校园或个人热点事件，邀请相关专家、报道者或事故当事人以嘉宾身份出席节目，深入解读事件背后的原因、教训和成长经验。

3. 大学生创业故事：邀请校园创业成功案例的大学生嘉宾，分享自己创业的经历、困难和成功之道。

探讨创业对大学生的意义和挑战，为其他有意向的大学生提供参考和启示。

4. 学术讨论：邀请知名教授或学者，介绍前沿学术研究进展，探讨热门话题或学术难题，提升大学生的学术兴趣并促进校园学术氛围的建设。

四、内容亮点1. 真实性：通过采访大学生和邀请相关嘉宾，确保呈现的信息真实可信。

2. 互动性：在节目中引入现场观众提问环节，增加观众的参与度，使节目更富有互动性。

3. 多样性：邀请来自不同专业、不同背景的大学生嘉宾，展示校园的多元化和个性化。

4. 话题导入：每期节目开始前，以轻松有趣的方式导入节目话题，吸引观众的关注。

五、节目推广1. 利用校园宣传栏、学联社交媒体账号等渠道，发布节目预告和相关内容。

2. 与校园媒体合作，提供节目内容、嘉宾简介等资料，增加节目的曝光度。

3. 鼓励观众参与，通过节目官方社交媒体账号收集观众的意见和建议，提高观众的参与度和忠诚度。

校园访谈类节目策划书3篇篇一校园访谈类节目策划书一、节目名称《校园风云》二、节目类型校园访谈类节目三、节目宗旨本节目旨在通过对校园内各领域杰出代表人物的访谈，展现他们的成长经历、学术成果、人生感悟等，为广大学生提供一个学习和借鉴的平台，激发他们的学习热情和创新意识。

四、节目特色1. 多元化的访谈主题：涵盖学术、科技、文化、艺术、体育等多个领域，让学生了解不同专业的特点和魅力。

2. 真实的校园故事：讲述学生自己的故事，让观众更有代入感，同时也能引发共鸣。

3. 互动性强：设置现场观众提问环节，增强观众的参与感。

五、节目结构1. 开场：主持人介绍本期嘉宾和主题，引入节目。

2. 访谈环节：主持人与嘉宾进行深入交流，了解嘉宾的成长经历、学术成果、人生感悟等。

3. 互动环节：设置现场观众提问环节，让观众有机会与嘉宾互动。

5. 结尾：主持人感谢嘉宾的参与，并预告下期节目。

六、节目宣传1. 制作宣传海报：在学校宣传栏、教学楼等显著位置张贴海报，宣传节目内容和嘉宾信息。

2. 利用社交媒体：通过学校官方公众号、微博等平台发布节目预告和相关信息，吸引学生关注。

3. 邀请学生参与录制：在学校内进行宣传，邀请学生参与节目录制，提高节目的知名度和影响力。

七、节目时间表1. 前期准备：[X]天2. 嘉宾联系和访谈录制：[X]天3. 后期制作：[X]天4. 节目播出：[X]天八、人员安排1. 主持人：[X]名，负责节目的主持和引导。

2. 编导：[X]名，负责节目的策划和执行。

3. 摄像师：[X]名，负责节目的拍摄和录制。

4. 后期制作人员：[X]名，负责节目的剪辑和特效制作。

5. 嘉宾：[X]名，来自不同领域的杰出代表人物。

九、预算安排1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾出场费：[X]元3. 设备租赁和购买费用：[X]元4. 后期制作费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 确保节目内容真实、客观，不误导观众。

大学生访谈节目策划案一、背景介绍随着社会的不断发展和进步，大学生群体成为了社会中极具活力和创造力的一部分。

他们是未来的中坚力量，他们的观点和选择能够在很大程度上影响社会的发展。

因此，为了更好地了解大学生的想法、关注他们的需求以及推动他们的成长，我们计划策划一档专门的大学生访谈节目。

二、节目名称《青春之声》三、节目形式及内容概述1. 节目形式《青春之声》是一档以访谈为主要形式的节目，主持人将与不同领域的大学生进行面对面交流，通过专业学者、青年企业家等嘉宾分享，为大学生提供一个展示自己见解及分享经验的平台。

2. 内容概述(1) 青春故事分享创造机会为大学生分享自己的奋斗故事，让他们用亲身经历鼓舞和启发其他大学生，分享个人成长中的困惑与突破，传递正能量。

(2) 热点话题探讨探讨大学生在社会、学业、就业等领域面临的热点问题，如人工智能、科技创新、文化传承等，引导大学生对社会热点问题进行思考，并提供专家意见和解决方案。

(3) 行业导向与职业规划邀请成功的大学生、行业精英以及企业家，分享他们的职业心得和实践经验，帮助大学生更好地了解不同行业的发展趋势和就业前景。

(4) 校园生活热点讨论探讨校园生活中的热点话题，如毕业生就业问题、社团活动、学业压力等，提供针对性的建议和帮助，促进高校校园文化发展。

四、节目特色及创新点1. 多元化的访谈嘉宾针对不同主题，邀请来自各行各业、不同领域的大学生作为嘉宾，使节目更贴近大学生的实际需求。

2. 实用性的内容设计通过探讨具体问题，提供有针对性的实用建议和解决方案，帮助大学生更好地应对挑战和抓住机遇。

3. 互动性的节目形式通过电话、微博、微信等互动方式，让大学生能够随时参与到节目中，提出自己的问题和建议，互动传递信息。

五、预计节目框架根据节目内容和特点，我们拟定了一个基本的节目框架，具体分为开场白、主题访谈环节、互动环节和结束语。

(1) 开场白主持人简要介绍今天的主题和嘉宾，引入主题内容。