大学表彰大会优秀教师代表发言稿.doc

大学表彰大会优秀教师代表发言稿大学表彰大会优秀教师代表发言稿尊敬各位领导、老师，亲爱同学们：大家下午好！今天，我能作为教师代表在这里发言，感到十分荣幸和激动，我深知我们在工作中所取得一切成绩，都与各位领导大力支持和同事们热情帮助是分不开，所以，请允许我代表受表彰老师们向各位领导和同事表示最诚挚感谢和最衷心祝福！回想过去一年，忙碌又充实，累并快乐着。

在赵书记和邱院长等院领导带领下，全院上下精神饱满、斗志昂扬，我们取得一项又一项了不起成绩，作为自电学院这个和谐大家庭一份子，我既感到骄傲和自豪，又倍感责任，倍添动力。

首先，作为一名普通专业课老师，我始终有着强烈责任感。

《论语》有言：“其身正，不令而行”，教师对学生不仅是言传，更是身教，只有以德立身、以身作则，学生方能以师为镜。

我始终以“教好每一节课、教好每一个学生”为自己根本目标，认真备课、用心教课、细致批改每一份作业和课堂笔记，尽职尽责地完成教师本职工作。

为了提升自己教学技能，我参加了学校组织青年教师讲课比赛，取得全校第二名成绩，并顺利进入全省讲课比赛复赛阶段。

为了提升自己实践技能，我加入了智能车团队，2017年我们团队取得了3个国家级二等奖、7个省级一等奖优异成绩。

其次，作为一名基层管理者，我积极参加学院各类会议，认真学习文件精神，努力完成学院交派每一项任务。

为了更好地进行工程教育背景下人才培养，我们多次外出学习、调研，顺利完成了2017版专业培养方案修订工作。

在师资力量有限、教学任务比较重客观情况下，我们依然创造条件鼓励老师“走出去、学进来”，积极申报各类教学项目和社会服务项目。

第三，作为一名考研班主任，我不断加深对“仁爱教育”认识与实践。

在考研班开班仪式上，我真诚地对学生讲述优秀学长甚至是自己身上所发生一些往事，给学生种下一颗希望种子。

在“每月一题”主题班会活动中，我们开展“趣味运动会”，你唱我跳，你喊我跑，一家人其乐融融；我们还举行了“百日誓师”活动，群情激昂，学长们录制加油视频鼓励大家坚持坚韧。

爱是双向，也是流动，同学们听见我嗓子说不出话来，会在我办公桌上放上蜂蜜；看见我晚上加班还没有回家，会偷偷给我买好晚餐。

大家会在彷徨无助时候找我倾诉；会大声地对我说：何老师，我们爱你；会在考得不好时候哭着给我打电话说：对不起……我想，这应该就是最好师生关系，我不仅要爱自己学生，更要教会学生爱与尊重，为此，我还特意学了心理学，并考取了国家二级心理咨询师证书。

回顾一年工作，我得到了太多关心和帮助。

在准备讲课比赛期间，李书记帮我联系录课团队，刁院长、李正平老师不断帮我改进教学录像，刘建华老师给我认真讲述“我们所做一切都是为了学生发展”初衷，周海玲老师和吕剑老师更是主动帮我分担了一些工作任务，（）还有我可爱学生们，自愿牺牲周末休息时间和考试复习时间陪我练课、录课。

赵书记、邱院长等学院领导对考研班也倾注了大量关爱，大到教室环境改善，小到考试用具准备，让我这个班主任觉得唯有更加尽心尽责才能对得起这份信任与关爱。

在这里，请允许我再次对各位领导、同事和亲爱同学们表示衷心感谢。

最后，我还想对同学们说几句话：人生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。

第二种方式是像树一样成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土养分，自己成长起来，长成参天大树，成为最美丽风景，这应该是我们每一个同学做人标准和成长标准。

教育是崇高事业，需要我们去献身；教育是严谨科学，需要我们去探究；教育是多彩艺术，需要我们去创新；教育是系统工程，需要我们共同参与。

在这里，我代表全院老师向领导和同学们郑重承诺，我们一定会以高尚人格感染人，以和蔼态度对待人，以丰富学识引导人，以博大胸怀爱护人，成就学生同时也成就自己职业理想。

谢谢大家！在学校庆祝“五四”青年节大会上讲话中国青年节领导讲话各位团员，同学们：今年是“五四”运动八十五周年，又是建团八十二周年。

值此“五四”青年节来临之际，我谨代表学校行政向全校共青团员、青少年朋友以及青年教师致以节日问候！向今天宣誓入团新团员致以热烈祝贺。

在此，我代表学校向全校团员和同学们提三点希望和要求：一、刻苦学习，树立远大理想。

“非学无以广才，非志无以成学”。

波澜壮阔21世纪是一个知识经济时代，在这个时代，谁掌握了知识，谁就能够把握未来；谁成为人才，谁就能在竞争中占据主动。

我们青少年要承继”五四”青年精神和品质，把”活到老学到老”作为人生追求一种境界，要有一种如饥似渴、只争朝夕精神，滴水穿石、磨杵成针毅力，永不满足、攀登不止追求。

我们青少年只有自觉树立远大理想，努力学习各种知识，用人类社会创造一切优秀文明成果丰富和提高自己，把个人抱负与时代和社会要求紧密结合起来，把个人命运与国家和民族前途紧密结合起来，才能在新发展中实现自己理想。

特别是我们新团员，今天是你们人生一个重要转折，当你们举起右手，面向团旗发出庄严誓言，就意味着从此你们将担负起更大责任，你们将逐渐成熟起来。

青少年成熟需要努力地学习，知识经济浪潮正扑面而来，唯有努力学习，用知识武装自己，才能更好地成长；青少年成长需要刻苦磨砺，自觉投身于实践，把学到知识与之紧密结合起来，才能更快成才；青少年成才需要积极地进取，前进道路充满着挑战和坎坷，唯有迎难而上，才能取得成功；青少年成功更需要不断地创造，要在新挑战和机遇面前，用创造精神、创造智慧去投身社会主义现代化建设伟大事业。

希望我们青少年珍惜青春年华，勤奋学习，刻苦钻研，努力掌握各种知识，以适应时代发展要求。

范文先生版权所有二、遵规守纪，树文明新风。

当今世界经济和社会生活日趋多样化，各种思想文化相互激荡，我们青少年一定要牢固树立正确世界观、人生观和价值观，倡导团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为道德风尚和健康、文明、科学生活方式，自觉遵规守纪，维护社会公德，以实际行动，在社会主义精神文明建设中开风气之先，勇立时代潮头，为我们其他同学作出表率。

三、爱岗敬业，宏扬艰苦奋斗精神。

青年是继往开来伟大力量，是我们事业希望所在。

我们青年教师要积极投身教育教学主战场，树立角色意识、全局意识、责任意识、奉献意识和创新意识，服务大局、服务社会，开拓进取、勇挑重担，要进一步开阔视野，眼睛向外，博采众长，力戒画地为牢，坐井观天；要强化机遇意识，增强危机感、紧迫感，人人求发展、人人促发展；要大胆探索，发扬首创精神，勇于摒弃各种阻碍和束缚发展陈腐观念、思维习惯和旧行为方式，引导时代潮流，始终走在改革、发展前列，真正成为我校各项工作中生力军和排头兵，创造出一流工作业绩。

范文先生版权所有各位团员，同学们，我们所处时代，是一个呼唤人才而又造就人才时代。

我衷心祝愿你们能珍惜青春年华，抓住机遇，在学习、奉献、奋斗和创造中领悟青春瑰丽、人生真谛和生命价值，以壮丽青春创造出无愧于这个时代更加辉煌业绩！谢谢！和孩子共同成长－光谷一小107班家长会发言稿（璐璐家长）尊敬107班喻老师、徐老师、张老师，各位老师，亲爱家长、同学们：大家好！我是璐璐家长。

非常荣幸在这里和大家一起探讨孩子成长心得，我分享题目是“和孩子共同成长”。

孩子们踏入光谷一小这个美丽校园已经半年多了，在校园里，我们目睹着孩子们健康和快乐，我们一起亲历着孩子们每一次进步，我们都能够亲身体会着和孩子共同成长那份快乐和喜悦。

107班各位老师，请允许我代表全体家长向您们说声“谢谢”，是您们真情付出让孩子们不断地进步着、成长着，谢谢您们！我想从以下三个方面谈一点“和孩子共同成长”心得和体会，并请指正。

一、班级是孩子成长载体，“因材施教”努力使每个小朋友健康成长。

半年多了，就像喻老师在班级名片上写到，我们就是玉米穗上56颗玉米粒，这56颗玉米粒组成了107班这个大家庭。

可不是吗，孩子们从四面八方汇聚在这里，每一天，这些“小小玉米粒”手牵着手、肩并着肩，你追我赶、互相关心着、互相帮助着，在老师们带领下，一副很美、自然、绿色、纯真画面。

玉米生长有它自然规律，孩子教育过程其实就是玉米成长过程。

当它饿了时候需要是老师和家长施肥，施肥时候还需要根据每一颗玉米实际情况去给与营养，需要“氮肥”时，给与“钾肥”就错了。

当玉米身上有了虫子时候，我们就需要给它喷洒点药水去虫，这就是孩子身上有问题时候，需要有针对“治疗”。

不去理它，就更不行了，药水喷错了，撒多了，后果都不会好，需要是“对症下药”。

总之，每个孩子有每个孩子特点，作为家长就是要充分关注自己孩子特征和优点，给与正确营养，“因材施教”恐怕就是这个意思。

我们作为家长，在这个过程中，就是尽可能让每一粒玉米都能健健康康去成长，别让它干瘪了，也别让虫子给吃了。

保证了每一颗玉米健康，我们老师才能培育出优质玉米棒，待收获时，拨开玉米外衣，发现都是金灿灿、粒粒饱满丰收景象。

二、孩子永远是其成长主体半年多来，仔细回想孩子成长过程，发现我们其实做了很多本应该孩子做事情。

将自己很多主观意愿强加给了孩子，也让孩子做了很多自己不太愿意做事情。

其实，我们责任就是该施肥时施肥，该撒药时撒药，代替玉米去成长那是叫“拔苗助长”。

举个例子，在开学之初，我们对待家庭作业检查态度是，让孩子自己去做，然后象征性签字确认，让孩子自己明白作业不认真会被老师批评等道理，以后作业可能会印象深刻。

后来老师告诉我们说，家长需要认真检查孩子作业。

对啊，其实这个过程就是家长发现孩子问题时候，是观察力有待提高，还是想象力需要加强，是主动思考问题意识和能力不够，还是马马虎虎性格导致作业错误，每个孩子特点不一样，只有家长细致观察，才能发现问题本质，在成长过程中，去扶孩子一把。

最近，璐璐在英语新东方学校结业考试后成果展示课上，英语老师说：“非常感谢28次课来你们陪伴，是你们坚持给了我信心；每个孩子有每个孩子特点，别把自己孩子和别人孩子去比，家长要做就是去发现你孩子特点，在学习中补上自己短板。

”是啊，在成长过程中，孩子永远是其成长主体。

三、用心、用情去陪伴孩子成长对于年龄尚小一年级学生来说，要读懂她们，不简单，要引领他们，更不简单。

因为孩子有着自己世界，他们在这个小天地里以独特方式学习和生活着，“享受”着自己那份“独有”喜怒哀乐。

作家长，最重要是要进入孩子们无拘无束“王国”。

我们陪伴着孩子成长过程，也是自己成长和进步过程，把孩子成长当作是自己成长一部分。

这样，我们可能就会沉下心去对待孩子每一个问题，用心去发现问题，用情去解决问题，和孩子朋友式关系有助于自己主张渗透，和孩子认真去探讨某些问题，有助于去发现孩子深层次东西，和孩子情感式对话有助于培养孩子温馨成长环境。

在开始，因为工作忙等原因，会忽视和孩子在交流和沟通时耐心，还没等孩子说完上句，就好像知道孩子要说下句是什么。