玫瑰花的折制教案

幼儿园美术教学教案：手工纸玫瑰教案主题：手工纸玫瑰教学目标：1. 能够了解纸制玫瑰的制作方法，并通过实际操作制作出精美的纸玫瑰2. 提高幼儿的手眼协调能力和想象力3. 培养幼儿的创造力和耐心教学内容：1. 纸制玫瑰的制作方法2. 颜料的调制3. 利用手工纸制作艺术品教学过程：Step 1: 导入教师向幼儿展示实物纸玫瑰花，并引领幼儿一起描述纸玫瑰的特点和与真实玫瑰花相似的地方。

Step 2：讲解制作方法老师向幼儿详解制作纸制玫瑰的具体步骤：1. 准备工具：颜料、剪刀、胶水、手工纸、铁丝2. 制作花蕊：先将手工纸折成小正方形，再将其弯成波纹状。

再将两个波纹状的纸叠在一起，用铁丝固定，进行碎花加工。

3. 制作花瓣：将手工纸剪成花瓣形状，大小要适中，然后将其用颜料进行染色，从中心向边缘慢慢变浅。

颜色也可以自行选择。

4. 制作花萼：将绿色手工纸剪出3片以上的叶片，再进行染色。

染色后粘上花蕊，根据个人喜好将花瓣粘成玫瑰的形状。

Step 3：实际操作老师示范制作纸玫瑰花，并配合语音指导幼儿进行实际操作。

教师可以根据孩子的不同程度进行示范，帮助幼儿完成玫瑰花的制作。

Step 4：整理让幼儿将桌面清理干净，并将自己的制作收拾起来。

Step 5：小结教师询问幼儿们本次制作纸玫瑰的感受以及遇到的问题，并给予积极评价和鼓励。

Step 6：家长互动家长和教师一起提供关于美术教育的反馈和意见，以便更好地帮助孩子完成今后的美术创作。

教学方式：1. 教师示范+学生跟随教学2. 手工制作操作3. 小组互动学习教学时长：1个小时教学器材：颜料，剪刀，胶水，手工纸，铁丝教学效果评价：1. 能否按照步骤制作出纸制玫瑰花2. 完成的玫瑰是否造型美观3. 整个制作过程是否安全扩展活动：1. 参观花店，了解真实花卉的特点和形态2. 继续制作其他纸质花卉，比如牡丹、向日葵、莲花等3. 利用纸板做出花盆和花架，创作出属于自己的花卉世界结语：本次美术教学解锁了幼儿的想象力，提高幼儿动手制作的能力。

幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案及反思
幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案
1. 教学目标：
（1）认识纸制品和材料的基本特性，更好地掌握手工技巧；
（2）培养幼儿的动手能力和创意思维；
（3）通过制作纸玫瑰花，激发幼儿的艺术创造性思维。

2. 教学内容：
（1）纸玫瑰花的制作原理及加工方法；
（2）手工纸玫瑰花的小制品制作方法；
（3）艺术欣赏、探究与交流。

3. 教学过程：
(1) 导入环节
利用图片或实物向幼儿介绍纸玫瑰花概念和制作方法，引导幼儿对手工纸玫瑰花制作和材料选择有初步的了解。

(2) 观察学习环节
向幼儿展示手工纸玫瑰花制作流程，并分步骤展开详细讲解，让幼儿能够理解不同部分的制作原理，并体验尝试。

(3) 实践体验环节
老师提供所需纸材料和制作工具，并引导幼儿亲手制作出纸玫瑰花。

同时，教师可以提供一些辅助材料，让幼儿创造出更多不同的造型。

(4) 艺术欣赏、探究与交流环节
老师可以将幼儿做出的纸玫瑰花进行展示和欣赏，并让幼儿分享制作中的创意点和体会。

接下来，可以让幼儿一起探究拼接、组合等手
工技巧，并鼓励幼儿发挥自己的想象创造出更多的艺术品。

4. 教学反思：
（1）在教学过程中，需要重点把握纸玫瑰花制作的具体步骤和关键点，要注意干预和指导幼儿的制作方法和技巧，确保制作出的纸玫瑰
花质量达标。

（2）在实践体验环节，可以多介绍几种不同的手工制品制作方法，让孩子们对不同的制作方式有更多的了解。

（3）在交流分享环节，鼓励幼儿大胆发表自己的想法和感受，并帮助他们认真听取他人的意见和建议，积极参与互动，丰富他们的交往
经验和表达技巧。

玫瑰花折纸教案简介本文档是一份玫瑰花折纸教案，旨在帮助教师清晰地向学生介绍玫瑰花折纸的步骤和技巧。

目标本教案的目标是使学生能够掌握玫瑰花折纸的基本折叠方法，并完成一朵精美的玫瑰花折纸作品。

教学内容1. 玫瑰花折纸的起源和意义2. 玫瑰花折纸所需材料的介绍3. 玫瑰花折纸的基本折叠步骤4. 玫瑰花折纸技巧的练5. 制作一朵独特的玫瑰花折纸作品教学步骤1. 导入：向学生简单介绍玫瑰花折纸的起源和意义，激发学生的研究兴趣。

2. 材料准备：向学生展示玫瑰花折纸所需的材料，讲解如何选择合适的纸张和工具。

3. 折纸步骤：详细演示玫瑰花折纸的基本折叠步骤，确保学生能够清晰地理解和模仿。

4. 技巧练：给学生提供一些简单的技巧练，帮助他们掌握玫瑰花折纸的技巧和窍门。

5. 创作作品：鼓励学生根据自己的创意和想法，使用所学技巧制作一朵独特的玫瑰花折纸作品。

6. 分享展示：邀请学生展示自己的作品，并鼓励他们分享折纸过程中的体会和心得。

教学评估教师可以通过以下方式进行教学评估：- 观察学生在折纸过程中的技巧和动作是否正确；- 听取学生的分享，了解他们对玫瑰花折纸的理解和反馈；- 对学生制作的作品进行评估，包括创意、完成度和技巧运用等方面。

扩展活动1. 组织玫瑰花折纸比赛，鼓励学生展示自己的创造力和技巧；2. 邀请专业折纸艺术家来校进行讲座和示范，拓宽学生的折纸视野；3. 探索其他花朵的折纸方法，让学生拓展折纸技巧和创作思路。

结语通过本教案的教学，相信学生们能够掌握基本的玫瑰花折纸技巧，并体验到艺术创作的乐趣和满足感。

教师应根据学生的实际情况和进展，适时进行调整和个别辅导，确保每个学生都能得到有效的研究和展示机会。

敬爱的老师，您好！今天我将共享一份关于幼儿园手工纸玫瑰花教学的教案及反思经验。

通过这篇文章，我们将深入探讨如何在幼儿园教育中利用手工活动教授孩子们制作纸玫瑰花，并对教学经验进行深入反思。

一、教案内容1.教学目标–让幼儿了解纸艺术并培养其动手能力和创造力–教授幼儿如何制作纸玫瑰花，培养他们的耐心和细致性–鼓励幼儿用自己的方式演绎纸玫瑰花，培养其想象力和创造力2.教学准备–准备彩色纸、剪刀、胶水等手工材料–展示纸玫瑰花样本，让幼儿了解最终目标3.教学过程–展示纸玫瑰花样本，引导幼儿观察–分步骤教授制作纸玫瑰花的方法，如剪纸、卷制等–鼓励幼儿根据自己的想法和创意制作纸玫瑰花4.教学评价–观察幼儿的动手能力和创造力–鼓励幼儿展示他们的作品并予以肯定二、教学反思在教学过程中，我发现了一些值得反思和改进的地方。

我在教学目标上是否过于专注于技术性的制作方法，而忽略了对幼儿创造力的培养。

在今后的教学中，我希望更加注重引导幼儿发挥想象力，让他们有更多空间去演绎纸玫瑰花，而不是过分强调一成不变的制作步骤。

我在教学准备上可能存在不足。

在提供手工材料的时候，我应该给予孩子更多的选择，让他们有更大的自由度去发挥。

这样可以激发幼儿的创造力，同时也能帮助我更好地发现他们的特长和兴趣。

我在教学评价上可能存在一定的局限性。

在今后的教学中，我将尽量避免单一的评价标准，而是更加注重对幼儿作品的多方面欣赏，不仅仅关注技术层面，更关注他们的想象力和创造力。

三、我的观点和理解通过这次教学经验，我深刻地认识到幼儿教育需要更多的启发和引导，而不是僵化的灌输和规范。

在手工活动中，我将更加注重给予孩子们更多的空间和自由度，鼓励他们发挥想象力和创造力。

我相信，这样的教学方式能够更好地帮助幼儿成长，激发他们的学习兴趣和内在动力。

教学是一个不断反思和改进的过程。

通过这次纸玫瑰花教学的反思，我将更加努力地探索适合幼儿成长的教学方式，并不断提升自己的专业能力。

折纸玫瑰试讲教案一、教学目标：1. 知识目标：掌握折纸玫瑰的基本折法和组装方法。

2. 能力目标：培养学生的动手能力和观察力，提高学生的空间想象力和动手创造力。

3. 情感目标：培养学生耐心细致的品质，激发学生对手工艺术的兴趣和热爱。

二、教学重难点：1. 教学重点：掌握折纸玫瑰的折叠步骤和组装方法。

2. 教学难点：培养学生的空间想象力和观察力，提高学生的手工创造能力。

三、教学准备：1. 教具准备：彩色折纸、剪刀、胶水、图片展示。

2. 环境准备：教室桌面整洁。

四、教学过程：1. 导入（5分钟）展示一张精美的折纸玫瑰图片，激发学生对折纸玫瑰的兴趣。

2. 正文（35分钟）步骤一：讲解纸张的折叠a. 向学生展示彩色折纸，并让学生观察纸张的颜色、大小和形状。

b. 教师示范将纸张对折成半径，学生跟随教师的动作进行操作。

c. 教师示范将纸张对折成四分之一，学生跟随教师的动作进行操作。

步骤二：讲解折叠玫瑰的具体步骤a. 教师示范将折好的四分之一纸张进行折叠，形成玫瑰的花瓣。

b. 学生跟随教师的示范进行折叠，注意手势和纸张的折叠方向。

步骤三：组装折纸玫瑰a. 教师示范将折好的花瓣进行组装，形成完整的折纸玫瑰。

b. 学生跟随教师的示范进行组装，注意花瓣的位置和顺序。

3. 拓展（10分钟）学生自由发挥，根据所学的折纸玫瑰的基本步骤，设计和折叠自己的创意玫瑰花。

4. 总结（5分钟）让学生展示自己的作品，教师进行点评和总结，激发学生对手工艺术的热爱。

五、教学反思：通过本节课的教学，学生们掌握了折纸玫瑰的基本折叠步骤和组装方法。

在教学过程中，学生们积极参与，动手能力和观察力得到了一定的提高。

在拓展环节中，学生们发挥了自己的创造力，创作出了各式各样的玫瑰花作品。

然而，本节课的时间安排较为紧凑，有些学生在组装过程中遇到了困难。

中班简单玫瑰花制作教案玫瑰花是一种富有浪漫和美丽的花朵，它常常被用来表达爱意和祝福。

在幼儿园的手工课上，我们可以教孩子们用简单的材料制作玫瑰花，让他们感受到手工制作的乐趣和成就感。

下面是一份适合中班幼儿制作玫瑰花的简单教案。

一、教学目标。

1. 让幼儿了解玫瑰花的外观特点和美丽之处。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 增强幼儿对花朵的喜爱和保护意识。

二、教学准备。

1. 红色、绿色、黄色软纸。

2. 剪刀。

3. 胶水。

4. 铅笔。

三、教学过程。

1. 引入。

教师可以给孩子们展示一些玫瑰花的图片，让他们观察玫瑰花的外观特点和颜色。

然后向他们介绍玫瑰花的美丽之处，并告诉他们今天要和他们一起制作玫瑰花。

2. 制作。

（1）教师向孩子们展示红色软纸，并告诉他们这是制作玫瑰花的材料。

然后让他们用铅笔在软纸上画出玫瑰花的形状，可以简单地画出几个圆圈作为花瓣的轮廓。

（2）接着，让孩子们用剪刀剪下这些花瓣的轮廓。

（3）然后，教师向孩子们展示绿色软纸，并告诉他们这是制作玫瑰花叶子的材料。

让他们用铅笔在软纸上画出叶子的形状，然后剪下来。

（4）接下来，让孩子们用胶水把花瓣和叶子粘在一起，组成一朵玫瑰花的形状。

（5）最后，让孩子们用黄色软纸制作花蕊，然后粘在玫瑰花的中间。

3. 总结。

制作完成后，教师可以让孩子们展示自己制作的玫瑰花，并请他们谈谈自己的感受。

然后，教师可以和孩子们一起欣赏这些玫瑰花，让他们感受到自己的劳动成果。

四、延伸活动。

1. 可以让孩子们用不同颜色的软纸制作不同颜色的玫瑰花，让他们感受到玫瑰花的多样性。

2. 可以让孩子们用制作好的玫瑰花制作贺卡，送给自己的父母或朋友，表达对他们的爱意和祝福。

通过这样的教学活动，不仅可以让孩子们感受到制作玫瑰花的乐趣，还可以培养他们的动手能力和创造力。

同时，让他们了解到花朵的美丽和可贵之处，增强他们的保护花朵的意识。

希望这样的教学活动能够为孩子们的成长和发展带来一些积极的影响。

幼儿园中班手工制作玫瑰教案幼儿园中班手工制作玫瑰教案教学目标：1. 培养幼儿制作手工的兴趣和能力。

2. 让幼儿根据步骤制作玫瑰，培养耐心和动手能力。

3. 提高幼儿的观察能力和美术欣赏能力。

教学准备：红色、绿色、黄色的彩纸，剪刀，胶水，笔。

教学过程：一、导入环节1. 引出主题：今天我们要做什么手工呢？2. 导入目标：让幼儿猜测要制作的手工是什么，并根据幼儿的回答引出制作纸玫瑰。

二、制作环节1. 向幼儿展示样板：老师手中拿着红色的彩纸，让幼儿猜测要做什么。

2. 示范制作过程：（1）用剪刀将红色彩纸剪成一个正方形。

（2）将正方形纸张对角线对折，弯曲后成为一个三角锥状。

（3）将顶端依次向下滚动，形成一个花苞样式。

（4）沿着花瓣的边缘，将瓣片向外推开。

（5）将绿色彩纸剪成叶子的形状，用胶水将花朵和叶子粘在一起。

3. 指导过程：引导幼儿根据示范制作纸玫瑰，并在制作中逐步纠正错误。

如：花朵卷的不紧或者卷的太紧等。

4. 提示与辅助：（1）鼓励幼儿表现自己的想象力。

（2）在幼儿制作出错时，耐心指出错误并加以纠正。

（3）帮助幼儿将叶片贴在花朵下面。

（需要老师先剪好叶片模板）三、总结与展示1. 将幼儿制作好的纸玫瑰贴在教室的墙上或者给予幼儿带回家。

2. 邀请幼儿分享自己的制作经历和心得体会。

教学过程讲解：一、导入环节教学目标：通过导入活动，让幼儿进入制作状态。

1. 引出主题：今天我们要做什么手工呢？引导：教师可以询问幼儿今天想做什么手工，或者直接启发幼儿猜测今天要做的手工是什么。

2. 导入目标：让幼儿猜测要制作的手工是什么，并根据幼儿的回答引出制作纸玫瑰。

引导：教师可以向幼儿展示现场制作的材料，让幼儿猜测出制作的是什么。

二、制作环节教学目标：通过讲解制作步骤，让幼儿掌握制作纸玫瑰的方法与技巧。

1. 向幼儿展示样板：老师手中拿着红色的彩纸，让幼儿猜测要做什么。

引导：教师可以让幼儿猜测出制作的是什么（纸玫瑰），然后展示红色的彩纸，并问幼儿要做什么形状。

玫瑰花折纸简单幼儿园教案
一、教具准备
•彩色正方形纸（建议使用红、粉红、白色）
•剪刀
•色彩笔
二、教学目标
知识目标
•能够把正方形纸进行基本折叠操作
•掌握简单的折纸技巧，制作出玫瑰花的样式
能力目标
•培养幼儿的手眼协调能力、学习能力、动手创造能力和想象力•培养幼儿的感受美的能力
情感目标
•鼓励幼儿动手探索、勇于创新的思维方式
•培养幼儿自信心和自主学习的动力
三、教学步骤
1. 准备工作
教师向幼儿解释纸张的名称、颜色、形状、大小和用途等。

2. 折叠制作
Step 1
用剪刀把纸剪成一个正方形。

Step 2
将正方形纸沿着两条相对的对角线对折（图 A）。

Step 3
然后将刚才对折的部分再次对折（图 B）。

Step 4
将隔壁角折到正中间（图 C）。

Step 5
将剩下的角也折到正中间（图 D）。

Step 6
将纸花的中间部分轻轻地捏住（图 E）。

Step 7
将折好的纸打开（图 F），初步的玫瑰花形状就完成了。

Step 8
在纸花的花瓣上用色彩笔加上轮廓线，把玫瑰花的花瓣画得更为生动。

四、总结
通过简单的折纸操作，幼儿们可以完成一个美丽的玫瑰花，培养他们的动手能力和创造力。

在教学过程中，要尽量鼓励幼儿展示自己的想象力，并鼓励他们将刚才所学的技巧与其他的技巧结合，创造出新的作品。

幼儿园手工纸玫瑰花教学教案及反思教案一、教学目标通过本节课的教学，学生将能够：1. 理解纸玫瑰的基本结构和制作步骤；2. 学会使用剪刀、胶水等工具制作手工纸玫瑰；3. 培养学生动手能力、创造力和耐心。

二、教学准备1. 材料准备：彩色纸、剪刀、胶水、铅笔等；2. 教学辅助工具：投影仪、幻灯片等。

三、教学过程1. 情境导入老师可以用图片或实物展示精美的纸玫瑰花，并与学生共同欣赏和讨论。

2. 知识传授结合投影仪或幻灯片，老师向学生介绍纸玫瑰花的常见颜色和形态，并解析其基本结构和特点。

3. 制作示范老师进行现场制作示范，先介绍基本的纸玫瑰花制作步骤，然后按步骤演示制作过程，注重细节和技巧的讲解。

4. 学生实践操作学生根据示范，自行动手制作纸玫瑰花。

老师在学生制作过程中给予指导和帮助。

5. 作品展示和分享学生完成制作后，将自己的作品展示给全班同学，并简单分享制作过程中的心得和体会。

6. 反思和总结将学生分为小组，让每个小组选一位代表分享他们的制作过程和心得体会。

全班共同总结纸玫瑰花制作的要点和技巧。

四、教学评价在教学过程中，教师可通过观察和评价学生的实际操作情况、作品展示和分享过程来进行综合评价。

反思本节课的纸玫瑰花制作教学取得了比较好的效果。

尽管时间有限，但学生们都表现出了较强的学习兴趣和积极的参与态度。

他们能够按照步骤进行操作，并在制作过程中发挥了自己的创造力和想象力。

在教学过程中，我尽量简化了制作步骤，以符合幼儿园学生的芳龄特点和手工能力。

在示范和指导过程中，我注重细节和技巧的讲解，以帮助学生更好地理解和掌握制作方法。

通过学生的表现和作品展示，我发现他们掌握了纸玫瑰花的基本结构和制作步骤，大多数学生的作品都比较精美。

他们也在分享过程中分享了一些自己的体会和经验，这表明他们在制作的过程中不仅仅是机械地操作，而是发挥了自己的创造力和想象力。

在今后的教学中，我会进一步提升教学效果。

我会更加关注学生的个体差异，因为不同的学生在手工能力、注意力和动手能力方面存在差异，我会更加注重个别辅导和差异化教学。

折纸玫瑰教案教案标题：折纸玫瑰教案教案目标：1. 学生能够了解折纸艺术的基本概念和技巧。

2. 学生能够按照指导折叠纸张，并完成一个折纸玫瑰。

3. 学生能够培养创造力和耐心，同时提高他们的手眼协调能力。

教学准备：1. 折纸纸张（最好是颜色鲜艳的正方形纸张）。

2. 折纸指导书或视频资源。

3. 彩色笔、剪刀、胶水等。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生展示一朵折纸玫瑰，并询问学生是否知道如何制作折纸玫瑰。

2. 引导学生思考折纸艺术的概念，并鼓励他们分享自己对折纸的了解和经验。

讲解（10分钟）：1. 向学生简要介绍折纸玫瑰的历史和背景。

2. 展示一份简单的折纸指导书或视频，解释每个步骤的含义和操作方法。

3. 强调重要的折叠技巧和注意事项，如准确的折叠线、对称性等。

实践（25分钟）：1. 分发折纸纸张给每个学生，并确保每个学生都有一份折纸指导书或视频资源。

2. 逐步引导学生按照指导书或视频的步骤进行折叠，同时提供必要的帮助和指导。

3. 鼓励学生在折叠过程中展示自己的创造力，例如选择不同颜色的纸张或添加个性化装饰。

4. 在学生完成折纸玫瑰后，鼓励他们展示自己的作品，并互相欣赏和交流。

总结（5分钟）：1. 回顾整个折纸玫瑰制作的过程，强调学生们的努力和创造力。

2. 鼓励学生分享他们的体验和感受，以及他们对折纸艺术的看法。

3. 提醒学生保留自己的折纸玫瑰作品，并鼓励他们继续探索和尝试其他折纸艺术。

拓展活动：1. 邀请学生制作更复杂的折纸作品，如折纸动物或折纸建筑等。

2. 组织学生参加折纸比赛，鼓励他们展示自己的创意和技巧。

3. 鼓励学生在家中继续练习折纸艺术，并与家人分享自己的作品。

教学评估：1. 观察学生在实践过程中的参与程度和专注度。

2. 检查学生完成的折纸玫瑰作品的质量和准确度。

3. 收集学生的反馈和意见，了解他们对这堂课的理解和兴趣。

备注：根据学生的年龄和能力水平，可以适当调整教案中的时间分配和难度级别。

折纸玫瑰花教案教案标题：折纸玫瑰花教案教学目标：1. 学生能够理解折纸玫瑰花的基本概念和步骤。

2. 学生能够按照指导折叠纸张，完成一个折纸玫瑰花的制作。

3. 学生能够发展他们的创造力和手工技能。

教学准备：1. 纸张（颜色可根据学生喜好自由选择）2. 剪刀3. 彩色笔或彩色纸（用于装饰）教学过程：引入：1. 引入折纸玫瑰花的概念，可以通过展示一些折纸玫瑰花的图片或实物，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 提问学生是否有兴趣学习如何制作折纸玫瑰花，并鼓励他们表达自己的意见。

步骤：1. 解释折纸玫瑰花的基本步骤：a. 准备一个正方形的纸张。

b. 将纸张对角线对折，然后再对角线对折一次，形成一个小三角形。

c. 将小三角形的一条边对齐另一条边，形成一个长方形。

d. 从长方形的一侧开始，将纸张向内折叠，直到折叠到最后一侧。

e. 将剩下的纸张固定在底部，形成花朵的花蕊。

f. 可以根据个人喜好，用彩色笔或彩色纸装饰花朵。

2. 演示折纸玫瑰花的制作过程：a. 在黑板或白板上演示每个步骤，并解释每个步骤的关键点。

b. 确保学生能够清楚地看到你的演示，可以在演示过程中和学生进行互动，解答他们的问题。

3. 学生实践：a. 分发纸张给学生，并让他们按照演示的步骤进行折纸玫瑰花的制作。

b. 监督学生的进展，并在需要时提供指导和帮助。

c. 鼓励学生在花朵上进行创作，可以尝试不同的颜色和装饰方式。

4. 展示和分享：a. 让学生展示他们完成的折纸玫瑰花，并鼓励他们分享自己的创作过程和体会。

b. 鼓励学生互相欣赏和赞美对方的作品，营造积极的学习氛围。

总结：1. 回顾整个折纸玫瑰花的制作过程，并强调每个步骤的重要性。

2. 引导学生思考他们在制作过程中遇到的困难和挑战，并分享他们如何克服这些困难的经验。

3. 提醒学生折纸玫瑰花是一项需要耐心和细心的手工活动，鼓励他们继续练习和探索更多的折纸艺术。

拓展活动：1. 鼓励学生尝试制作其他类型的折纸花朵，如康乃馨、郁金香等。

纸折玫瑰花金坛市儒林中学王琴教课目的：1、初步认识我国的折纸文化艺术2、培育学生仔细仔细的劳动向度及相应的审美能力。

教课要点和难点：1、对中国折纸文化内涵的理解2、玫瑰花折纸技术的掌握3、折出对称平均的玫瑰花教课准备：1、收集折纸文化资料，及各样颜色玫瑰花花语2、为学生准备纸折玫瑰花的一些基本资料（正方形彩纸，绿色花枝，胶水）等3、制作多媒体课件教课过程：一、导入新课：思虑：同学们，今日，老师为大家带来一件礼品，看看这是什么？前面的几位同学闻闻看，香不香？为何不香啊，哦，那是由于这些玫瑰花其实不是鲜花，而是用纸折叠出来的，今日我将与同学们一同学习纸折玫瑰花。

（出示课题：纸折玫瑰花）二、播放课件，认识折纸文化：折纸是一种古老的传统艺术。

从纸张发明此后就有了折纸艺术，折纸作为一种文化现象，从它产生起就闪耀着人类思想的光辉，它在我国早已为广大民众所喜闻乐道，在外国也流传及广，千百年来，折纸艺术向来在民间哄传不衰，深受各族人民的喜欢。

跟着现代科学技术的发展，造纸工艺的日异月新，纸张品种，质地，色彩也愈来愈多样，完满。

这又给折纸艺术带来新的广阔天地。

使这朵艺术之花开得更为绚烂多彩。

令人们有可能创作出很多新的，更复杂，更富裕艺术性的纸的造型艺术。

同学们，折纸造型主假如利用纸的不一样质地，性能，采纳折、卷、翻、插等技法，协助以剪、接、嵌、拼、画等技巧，表现出各样物体绘声绘色的空间形象。

折纸艺术的资料根源宽泛，一般纸都能够用，折法也简单易学，同时拥有造型生动雅观，形象栩栩如生等特色。

下边让我们一同来学习纸折玫瑰花的方法。

三、知识新授，操作演示：第一，我们先来认识一下纸折玫瑰花所需要的资料：纸折玫瑰花的资料有正方形彩纸，绿色铁丝条，绿胶带、胶水、制作花萼、叶子的绿纸片。

同学们，今日我们采纳同步教课方法，大家与老师一同着手制作漂亮的玫瑰花，请大家取出彩纸，我们一同做，相信大家必定能成功。

步骤：1、花朵的制作（1）、我们用频频对折的方式将正方形纸横竖八等份，斜边十六等份。

折玫瑰花教案【篇一：皱纹纸玫瑰花制作教案】皱纹纸玫瑰花制作教案一、活动目标：1、知识与技能：①知道玫瑰的花语，了解皱纹纸的材质特性②掌握折叠、剪裁、花瓣组合技能2、过程与方法：①收集玫瑰的有关信息，完成课前准备②学会耐心，细致地进行制作，体验制作成功的乐趣，并学会玫瑰的制作方法3、情感、态度与价值观：通过玫瑰花制作的完成，使同学们领略成功的喜悦和对劳动热爱之情的培养以及对审美能力的培养。

二、重点、难点:叠绕制作纸花的制作方法与步骤、花瓣的组合过程，制作过程中技巧的把握与美的创造三、活动准备：彩色皱纹纸、剪刀、铁丝、绿色胶带、白胶。

四、教学过程：（一）情景构建，激情导入：播放图片。

同学们：你们知道每年的5月第二个周日是什么节日吗？小组讨论：（略）每年9月10日又是什么节日？学生回答：（略）（二）揭示目标，认知导航：鲜花是个永远新鲜而浪漫的礼物，不同种类和数量的鲜花代表不同的含义。

（1）你们知道各种颜色玫瑰都代表着什么含义吗？学生：略红玫瑰：代表热情真爱。

白玫瑰：代表纯洁天真。

（2）玫瑰除了有爱的含义外，还有其它用途与作用吗？学生：略玫瑰花的用途与作用：保健医疗：玫瑰花具有理气、活血、美容养颜、抗衰老作用。

从玫瑰花中提炼的芳香油畅销国际市场，其价格为黄金的1--2倍，是世界名贵香料。

制作的香水更是清新典雅。

食品：常用作糖果、糕点、饮料、香槟的高级香料添加剂。

（三）合作学习，多元评价：小组和同桌可以配合制作。

制作过程：接下来，老师将教你们制作美丽而温馨浪漫，名贵而用途广泛的玫瑰花。

(1)将皱纹纸进行裁剪。

a、从皱纹纸上直接剪下5厘米宽的纸条，对折再三折，用剪刀把折的地方剪开。

b、在小纸片的三分之一处，有剪刀刮几下，再用手指把边缘卷起来。

c、在下面剩余部分的中间把皱纹纸拉开。

d、按上同样的方法做成5片备用。

（2）花朵的组合。

a、拿一根粗的铁丝对折，把花瓣卷在铁丝头上，有花心的形状即可，然后用细铁丝固定住，再把多余的铁丝剪掉压平。

1. 引言在幼儿园的手工教育中，纸做玫瑰花是一项常见的手工活动。

通过制作纸做玫瑰花，幼儿可以培养动手能力、创造力和耐心，同时也可以促进他们对花朵和自然的认识。

本文将深入探讨幼儿园手工教育中纸做玫瑰花的教案，帮助老师和家长更好地引导幼儿进行这项手工活动。

2. 教案步骤（1）准备材料在进行纸做玫瑰花的教学活动之前，首先需要准备好所需材料，包括彩色纸张、剪刀、胶水等。

（2）示范制作老师可以先向幼儿们展示如何制作纸做玫瑰花，示范时要讲解每个步骤的具体操作方法，让幼儿们有一个清晰的制作过程。

（3）指导实践接下来，让幼儿们动手制作纸做玫瑰花。

老师可以一边指导，一边给予帮助，确保每个幼儿都能完成一朵美丽的玫瑰花。

（4）展示成果当幼儿们完成制作后，可以组织一个小的展示活动，让每个孩子展示自己制作的玫瑰花，这不仅能增加他们的成就感，也可以让他们学会欣赏他人的作品。

3. 教育意义纸做玫瑰花教案不仅能培养幼儿的动手能力，更重要的是可以激发他们的想象力和创造力。

在制作玫瑰花的过程中，幼儿需要观察真实的玫瑰花，思考如何用纸张模仿花瓣的形状和颜色，这有助于培养他们对美的感知能力。

通过制作玫瑰花，还可以教育幼儿关爱自然、热爱生活，让他们在手工活动中接受美的熏陶。

4. 我的观点和理解我认为，纸做玫瑰花是一项简单而有趣的手工活动，非常适合幼儿园的手工教育。

孩子们通过制作这样的手工作品，不仅可以锻炼手部操作能力，还能培养他们的耐心和细致观察力。

通过制作玫瑰花，还可以让幼儿在实践中学会欣赏美，感受美，培养对生活的热爱和对自然的敬畏。

我认为幼儿园手工教育中纸做玫瑰花的教案具有很高的教育价值。

5. 总结纸做玫瑰花教案是幼儿园手工教育中的一项重要活动，通过这个教案，可以培养幼儿的动手能力、创造力和美的感知能力。

在教学实践中，老师需要根据幼儿的芳龄和实际情况合理安排教学过程，引导幼儿全面发展。

希望本文的共享可以帮助老师和家长更好地开展幼儿园手工教育，为幼儿的全面发展提供更多的帮助。

幼儿园手工教育：纸做玫瑰花教案主题：幼儿园手工教育：纸做玫瑰花教案教学目标：1. 认识玫瑰花并了解玫瑰的特点；2. 掌握将纸张折叠成玫瑰花瓣的方法；3. 培养幼儿的手工制作能力和耐心；教学准备：红、绿色卡纸、剪刀、铅笔、大纸板、水杯、彩带等。

教学过程：STEP 1：介绍玫瑰花教师可以向幼儿们展示玫瑰花的图片或实物，并介绍玫瑰花的特点和花语，如颜色代表的意义等。

STEP 2：切割卡纸教师将红、绿色卡纸放在大纸板上，用铅笔画出花瓣和叶子的形状，并帮助幼儿们用剪刀将花瓣和叶子剪下。

STEP 3：折叠玫瑰花瓣教师向幼儿们展示如何将纸张折叠成玫瑰花瓣。

将一个花瓣放到水杯里，手捏花瓣底部，用水杯推压花瓣边缘，使其微微卷起。

之后将卷起的花瓣置于底部的瓣上，再推压，使花瓣自然弯曲。

依次将所有花瓣重复此步骤折叠完成。

STEP 4：组装玫瑰花将折好的花瓣按照一定的角度叠放，然后缓慢旋转花瓣，使其自然呈现出玫瑰花形状。

最后，将叶子固定在花茎上，并用彩带固定，制作出一朵美丽的纸玫瑰花。

STEP 5：学习心得分享让幼儿们分享制作玫瑰花的心得，让他们互相观察并欣赏彼此的作品。

教学时间：30-45分钟教学评价：1.观察学生制作玫瑰花的过程，发现是否折叠得到位；2.观察学生的积极性和耐心；3.听取学生对玫瑰花的认识和了解程度。

教学扩展：教师可以与学生一起探讨不同颜色的玫瑰花代表的意义，让他们了解花语的含义，也可以让学生完成相应的绘画作品，加深对玫瑰花的认识和了解。

教学反思：这节课旨在通过手工制作纸玫瑰花，引导幼儿了解和认识玫瑰花，并培养他们的制作能力。

通过实际操作，幼儿们了解了如何切割卡纸、折叠玫瑰花瓣和组装玫瑰花。

在五彩缤纷的课堂中，幼儿们的制作积极性很高，只是在折叠花瓣的过程中有些难度，需要老师细心帮助。

总体来说，本次课的设计合理，有利于引导幼儿进行创意制作，也增强了他们的动手能力和手脑协调能力。

幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案及反思心得分享幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案及反思心得共享在幼儿园教育中，手工活动是非常重要的一环。

它不仅能够培养孩子们的动手能力，还能够锻炼他们的耐心和创造力。

在幼儿园做手工纸玫瑰花教育教案中，教师通常会设定一个主题，让孩子们按照教案的设计去制作纸玫瑰花，并在过程中引导他们学习相关的知识，培养他们的审美观和动手能力。

在本文中，我将共享一份幼儿园做手工纸玫瑰花的教育教案，并对教案进行反思，共享我的心得体会。

第一部分：教案设计1. 教案名称：制作纸玫瑰花2. 主题：春天的美丽花朵3. 目标：通过手工制作纸玫瑰花，培养幼儿的动手能力和审美观，让他们感受到春天的美丽。

4. 内容：- 学习纸折叠的基本技巧- 制作纸玫瑰花的步骤- 欣赏玫瑰花的美丽- 小组合作制作花束第二部分：教案实施1. 教师准备红、粉等颜色的彩纸，剪刀，胶水等材料。

2. 通过幻灯片或图片展示真实的玫瑰花，引导幼儿们欣赏玫瑰花的美丽。

3. 教师演示如何折叠纸玫瑰花，并引导孩子们一起动手制作。

4. 分小组，让孩子们合作制作花束，并在教室中展示。

第三部分：教案反思通过实施这个教育教案，我获得了一些反思和心得共享：1. 孩子们的兴趣：在制作纸玫瑰花的过程中，孩子们表现出了浓厚的兴趣和热情。

他们很快掌握了纸折叠的技巧，并且非常投入地制作花朵。

2. 合作能力：在小组制作花束的过程中，孩子们学会了相互合作，分工合作，让每个人都有参与感和成就感。

3. 感受自然：通过欣赏和制作玫瑰花，孩子们感受到了春天的美丽，激发了他们对自然的热爱和对美的认知。

4. 家长互动：教育教案的实施也让家长们更加关注孩子在幼儿园的学习情况，增强了家园共育的合作。

我的个人观点和理解通过设计这样一份教育教案，我深刻地体会到了幼儿教育的重要性和乐趣所在。

手工活动不仅仅是简单的动手能力训练，更是对孩子们审美观和创造力的培养。

我也意识到了多元化的教学方式对孩子们的成长有着深远的影响，需要我们在实际教学中注重培养孩子们的品格和能力。

美术玫瑰花折纸教案教案标题：美术玫瑰花折纸教案教案概述：本教案旨在通过折纸活动，引导学生学习如何制作美丽的玫瑰花。

通过这一活动，学生将能够培养他们的创造力、手眼协调能力以及耐心。

此外，学生还将学习到关于花朵的结构和形态的知识。

教学目标：1. 学习折纸技巧，掌握基本的折纸方法。

2. 培养学生的创造力和手眼协调能力。

3. 了解花朵的结构和形态。

4. 提高学生的耐心和集中注意力的能力。

教学准备：1. 纸张（颜色可根据学生喜好自行选择）。

2. 剪刀。

3. 彩色铅笔或彩色纸。

4. 黏合剂。

教学过程：引入：1. 向学生展示一朵精美的玫瑰花，并询问学生对玫瑰花的了解和观察。

2. 引导学生思考，花朵的结构和形态是如何组成的。

主体：1. 介绍折纸的基本技巧，例如折叠、对折和剪裁等。

2. 演示如何用折纸技巧制作玫瑰花的各个部分，如花瓣和花蕊。

3. 引导学生按照演示的步骤，使用纸张和剪刀制作他们自己的玫瑰花。

4. 鼓励学生在制作过程中发挥他们的创造力，可以根据自己的喜好选择纸张的颜色和花朵的形状。

5. 提供必要的指导和帮助，确保学生能够完成他们的玫瑰花。

总结：1. 邀请学生展示他们制作的玫瑰花，让他们分享制作过程中的体验和困难。

2. 引导学生讨论花朵的结构和形态，以及他们在制作过程中学到的折纸技巧。

拓展活动：1. 鼓励学生制作更多不同种类的折纸花朵，如郁金香、百合等。

2. 学生可以使用彩色铅笔或彩色纸为花朵增添更多的细节和色彩。

评估：观察学生在制作过程中的参与程度和技巧运用情况。

可以通过学生的作品和他们的口头表达来评估他们对花朵结构和形态的理解程度。

教案扩展：教师可以邀请专业画家或艺术家来进行现场示范，让学生更深入地了解美术创作的技巧和方法。

此外，教师还可以组织学生参观美术馆或画廊，让他们接触更多的艺术作品，激发他们的创造力和艺术欣赏能力。

美术玫瑰花折纸教案反思教案标题：美术玫瑰花折纸教案反思一、教案目标：1. 学生能够了解玫瑰花的形态和特点。

2. 学生能够掌握玫瑰花折纸的基本步骤和技巧。

3. 学生能够通过折纸活动培养动手能力和创造力。

二、教学准备：1. 纸张、剪刀、彩色笔等折纸工具材料。

2. 展示板、图片或视频资源，用于介绍玫瑰花的形态和特点。

3. 教学投影仪或电脑，用于展示折纸步骤和技巧。

三、教学过程：1. 导入：通过展示图片或视频，引导学生了解玫瑰花的形态和特点，并激发学生对折纸活动的兴趣。

2. 讲解：向学生详细介绍玫瑰花折纸的基本步骤和技巧，包括折叠、剪裁和造型等方面的要点。

3. 演示：老师现场演示折纸过程，并在展示板上展示每个步骤的示意图，以便学生更好地理解和模仿。

4. 实践：学生根据老师的演示和示意图，自行进行折纸活动。

老师可以适时给予指导和帮助。

5. 创作：学生完成折纸作品后，可以根据个人喜好进行创作，如使用彩色笔给玫瑰花上色，添加叶子和花蕊等细节。

6. 展示和分享：学生可以将自己的作品展示给同学们观赏，并分享自己的折纸心得和体会。

四、教学反思：1. 教学目标：教案中的教学目标是否明确，是否符合学生的年龄和能力水平？2. 教学准备：教案中的教学准备是否充分，是否能够顺利进行教学活动？3. 教学过程：教案中的教学过程是否合理，是否能够引导学生主动参与，培养他们的动手能力和创造力？4. 教学方法：教案中的教学方法是否多样化，是否能够满足不同学生的学习需求？5. 教学评价：教案中是否包含对学生学习情况的评价方式，是否能够及时发现和解决问题？通过对以上问题的反思和总结，教师可以进一步完善和改进教案，提高教学效果，使学生在美术玫瑰花折纸教学中获得更好的学习体验和成果。