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法在身边主题班会教案三篇法在身边主题班会教案1教学目标：1加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识;2让学生养成学法懂法依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
教学重点：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识。
教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
教学过程：一导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权和侵害。
所以，在加强来自家庭学校社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二主要内容(一)你对法律知多少1说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课夜不归宿参与赌博或者变相赌博，偷窃故意毁坏财物，强行向他人索要财物，进入营业性歌舞厅等场所，观看收听色情淫秽的音像制品读物等，打架斗殴辱骂他人，携带管制刀具等等。
3法律知识检测 A判断题(1)保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。
(×)(2)《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。
(√)(3)社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。
(×)(4)未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。
(√) (5)有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。
(×)B单项选择题(1)我国未成年人保护法保护的对象是 (B) A未满16周岁的我国公民 B未满18周岁的我国公民 C未满20周岁的我国公民D未满22周岁的我国公民(2)有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。
法在身边主题班会教案范例人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。
下面是小编为大家带来的法在身边主题班会教案范例，欢迎大家阅读，仅供参考！法在身边主题班会1一、活动目标：通过这次班会活动，使学生了解各种法律及安全常识，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
二、活动准备1、搜集法制案例2、准备法制小品3个备用3、准备竞赛用的资料4、主持人串词三、活动过程：主持人甲：青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的法制安全意识，尤其是对即将踏入社会的我们而言是十分重要的。
主持人乙：为了加强我班的法制意识，故以法制知识作为本次班会的主要内容，《法制安全在我心》主题班会现在正式开始。
主持人甲：首先，让我们来听一则案例。
(由同学读)略(同学讨论、发言)主持人乙：下面请同学们听一则案例《中专生遭抢劫》。
(由同学讲读)王某，15岁，某中学高二学生，一天放学后，和几个同学一起骑车回家。
为显示自己车技高人一筹，于是他在机动车道上飞速骑行，遇红灯也不停，因而受到交通警察的处罚。
他对此很不满，就带着他的同学去与交通警察“评理”。
当他们来到交通岗时，交通警察因忙于疏导交通就告诉王某，有不同意见去找交通队的领导解决，王某却认为，“是你处罚我的，就得找你。
”于是他们几个人继续与交通警察纠缠，并多次推搡交通警察。
当警察说服教育他们时，他们有无中生有大声喊叫：“警察打人啦!!”引来众多路人围观。
由于王某的行为致使交通警察无法执行指挥交通的任务，交通堵塞达数小时，后来王某等人被带到公安局，公安局请来了他们的家长，当着家长的面对王某等几个学生进行了训诫，并处以150元罚款。
主持人甲：听了这则案例，你是否还会有一种疑惑，那些不良少年为什么经常在这家娱乐城附近实施抢劫呢?好了不多说了，请听下一则案例《他们都不愿回家》(由同学为全班讲读)略主持人乙：他们为什么不愿意回家呢?难道没有家么?现在我们听听办理此案检查官是怎么说的(由同学为全班讲读)略主持人乙：听了又讨论了这么多的法制案例，同学们应该有所收获了吧!现在就让我们来轻松一下吧，请看小品《钱财外露》。
《法在身边》教学详案于河中心小学鞠婷婷教学目的：1、加强学生对不良行为的理解，教育学生从小养成良好习惯。
2、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学重点和难点：不良行为的概念和对法律的理解。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。
（课件出示）那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？下面我们一起走进课堂。
二、不良行为提问：哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？（让学生展开讨论，说出自己的看法。
）老师和学生进行交流后，课件分别详细出示轻度、中度、严重不良行为的内容，老师和学生一起学习。
欣赏视频视频主要讲述了三个关于青少年从小易产生不良行为而逐渐走上犯罪道路，最终被法律制裁的案例。
看完视频，让学生说一说自己看后的感想。
教师教育学生，俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，用这句话比喻一个人养成坏习惯或者走上犯罪道路的过程是非常合适的。
就像厚厚的冰层不是一天冻成的一样，坏习惯也不是一天养成的，而是由从小的不良行为开始，之后任其发展，以至越来越严重，最后才走上犯罪道路的。
因此，未成年人只有从小远离不良行为，才能预防犯罪。
（课件出示）三、常见的违法行为1、你常见的违法行为有哪些？让学生小组合作交流，尽可能多的说出所知的违法行为。
课件出示常见的违法行为，学生集体学习。
针对刚才对违法行为的学习，学生进行知识竞答。
课件出示以下问题指出下列行为，属哪种违法行为？1、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗殴。
2、扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。
3、故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏，妨害公共安全。
4、偷窃、勒索少量公私财物。
5、故意损毁路灯、邮筒、公用电话等设施。
2024年《法在身边》主题班会教案内容一、教学目标通过本次《法在身边》主题班会，使学生能够：增强法律意识，认识到法律在日常生活和学习中的重要性。
掌握基本的法律知识和自我保护技能，了解如何依法维护自身合法权益。
培养正确的法律观念，形成遵守法律法规、尊重法律权威的自觉行为。
二、教学重点和难点教学重点：法律基础知识的普及，如《宪法》、《未成年人保护法》等相关法律条款。
培养学生运用法律知识解决实际问题的能力。
教学难点：如何将抽象的法律条文转化为生动具体的案例分析，提高学生的学习兴趣。
引导学生将法律知识内化为行为准则，自觉遵纪守法。
三、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过一个发生在校园内的法律小故事，激发学生的好奇心，引起学生对法律话题的关注。
提问学生：“你们知道在校园生活中，哪些行为可能违反法律吗？”引导学生思考并分享看法。
2. 法律知识讲解（10分钟）简要介绍《宪法》的基本原则和公民的基本权利和义务。
重点讲解《未成年人保护法》中与学生生活息息相关的条款，如家庭保护、学校保护、社会保护等。
结合实际案例，分析学生在日常生活中可能遇到的法律问题，如校园欺凌、网络安全等。
3. 案例分析讨论（10分钟）分组讨论：提供几个涉及学生生活的法律案例，让学生分组讨论并分析案例中涉及的法律问题。
每组选出代表汇报讨论结果，其他组进行点评和补充。
教师总结：对学生的讨论进行点评，强调案例中涉及的法律知识点和正确的处理方式。
4. 法律知识竞赛（10分钟）设计一系列法律知识竞赛题目，包括选择题、判断题等，通过竞赛的形式检验学生对法律知识的掌握情况。
学生积极参与答题，教师根据答题情况给予点评和补充。
通过竞赛激发学生的学习兴趣，加深对法律知识的理解和记忆。
5. 制定个人守法计划（5分钟）引导学生思考并制定个人守法计划，包括在日常生活中如何遵守法律法规、如何维护自身合法权益等。
学生分享自己的守法计划，教师给予点评和建议。
通过制定个人守法计划，帮助学生将法律知识转化为实际行动，形成良好的法律行为习惯。
《法在身边》主题队会说课稿一、活动背景：我班很多学生因为父母偷看自己的QQ信息,或潜伏到自己的微信朋友圈而烦恼。
就目前五年级孩子的情况来看，虽然多数人对法律已经有了一定的认识，但对如何运用法律来保护自己还欠缺一定的了解，而且党的十八大提出的社会主义核心价值观中依法治国是社会主义民主政治的基本要求。
为此，经中队长提议，中队全体成员举手表决通过开展关于《法在身边》的主题队会。
二、活动目的：1、情感目标：理论联系实际，加强法制教育的宣传，加深学生对学法重要性的认识。
2、知识目标：通过这次队会活动，使学生了解与其生活密切相关的各项法律。
知道法律广泛地存在于日常生活中，并且与每个人相伴终身。
3、能力目标：培养学生知法守法的意识、提高学生明辨是非、分辨善恶的能力。
知道运用法律武器保护自身的权利和利益，能用所学的法律知识解决一些实际问题。
其中，使学生了解与其生活密切相关的各项法律是重点，能用所学的法律知识解决一些实际问题是难点。
三、活动形式：讨论、案例分析、现场答疑、情景表演等形式四、活动准备1.学生寻找、搜集法制材料，进行广泛学习。
记录自己在生活中遇到的一些法律问题，用以咨询。
2.学生根据活动方案的内容，准备相关的情景剧。
3.教师编排、拍摄有关的法制教育视频，并制作课件。
五、活动过程：本节课为队会课，在进行规范的队会仪式之后，主要活动环节如下：一、法是阳光；二、法律讲堂；三、法律热线；四、现场断案；五、与法同行。
（一）视频导入——法是阳光1. 播放视频法律小主播播报：我们每天能够快乐地上学、幸福地生活是因为在我们生活的世界有一把标尺，它规范着我们的行为，告诉我们什么事可以做，什么事不能做，它像一把张开的大伞时刻保护在我们的身边。
随着班级法律小主播的播报，视频开始播放学生上学过马路的情景，此时，小主播适时引出《道路交通安全法》。
接着，视频将切换到学生来到文具店购买文具的画面，这时，小主播又将给大家简单介绍《《消费者权益保护法》。
《法在身边，走好青春每一步主题班会》教案一、活动背景为做好今年“12·4”全国法制宣传日系列宣传活动,推进“六五”普法规划的全面贯彻落实,特举行这次“学习宪法，大力弘扬法治精神”主题班会，积极响应号召。
二、活动目的1.通过此次主题班会活动，让学生了解一些基本的法制知识，提高学生的法律意识。
2.通过对安全知识的交流与训练，让学生了解一些基本的安全常识以及自我保护的方法，学会如何在生活中进行自我保护。
三、活动方式班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论、竞赛等形式展开。
四、活动要求注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
五、活动过程（一）主持人开场导语，说明对中学生进行法制教育的意义今年是“12月4日”全国法制宣传日确立的第十三个年头。
学习法律是社会进步对个人的外在要求。
现代社会是法制社会，随着社会的进步和法制建设的逐渐完善，人们的生活与法息息相关。
学法、守法、用法成为社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行，无法立足，因此，在学生中开展法制教育是社会对人的要求。
法制精神是现代人的一种内在修养。
伴随着社会的进步，人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。
以前的学好数、理、化，走遍天下都不怕的时代已经一去不复返，现代人除了具有丰富的文化知识之外，还应该具有人文和法律精神。
甲：尊法守纪是每个社会公民的义务，乙：尊法守纪是保护每个人个人利益的保障。
为此我们开展主题为“学习宪法，大力弘扬法治精神”的主题班会。
2、班会过程（二）案例结合，讨论法律案例同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。
学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。
同学们都有十七、八岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？案例一：据《闽西日报》报道：2005年6月26日中午，某中学生林某因与同年级同学钟某发生矛盾后斗殴，当晚8时许钟某纠集同学挟持林某到校外一小巷内，将林某打倒在地。
法律在身边主题班会优秀教案普法教育是我国政府的重要工作之一。
这是基于我们国情,推进法治进程的有效手段和途径。
下面小编就同大家聊聊关于法律在身边主题班会优秀教案，希望有所帮助！法制教育1一、活动宣传主题弘扬宪法精神，服务科学发展二、时间安排12月三、活动形式及内容以“弘扬宪法精神，服务科学发展”为主题，认真贯彻学习党的精神，结合学校实际，充分发挥法制基地、板报、电子屏、宣传橱窗、校园广播电台、中心小学网站的作用，开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育活动：1、利用升旗仪式，举行一次国旗下讲话。
——14周(__)2、开展一次法制教育主题班会活动。
——15、16(__)3、做好校园宣传氛围布置，电子屏上滚动宣传法制标语，布置一期法制宣传橱窗。
——14周(__)4、请法制副校长盛群同志来校作一次法制讲座，向师生宣传法律法规知识。
——15或16周(__)5、组织师生普法测试。
试卷内容涉及《宪法》、《《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》、《江苏省中小学管理规范》等法律法规知识。
——16周(__)6、观看一次法制教育宣传片。
——15周(__)7、依托大队部，组织各中队以法制教育为主题出一期班级黑板报，并参与评比(__)8、精心制作法制宣传小报，开展“小手拉大手——法制宣传进社区”活动(__)四、活动要求1、加强领导，精心组织。
各处室、班级要高度重视，把做好今年“12•4”法制宣传日系列宣传活动作为当前学校普法工作的一项重要内容来抓。
2、形式多样，注重实效。
要结合各自实际，开展形式多样、内容丰富的宣传活动，努力营造良好的法治宣传氛围。
3、及时总结，及时上报。
及时收集、整理、总结好本校开展“12•4”法制宣传活动的情况，及时向区教育局法制安全科报送我校“12•4”法制宣传活动的阶段性工作信息。
法制教育2活动主题：建设法制校园，坚持从我做起主办单位：生命科学学院生物科学班一、活动背景：党内召开__届四中全会，将依法治国作为主题放到大众面前，同时提醒我们，积极向中央决策靠拢，贯彻落实依法治国，建设法制校园，坚持从我做起。
“法律就在我们身边”主题班会教案一等奖1、“法律就在我们身边”主题班会教案一等奖在年少学习的日子里，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？下面是我为大家整理的“法律就在我们身边”主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教育目的：1、过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律的良好习惯。
2、增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
过程：一、教师谈话：亲爱的同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和快乐，让我们多掌握一些法律知识，增强我们的法律意识吧。
为此我们准备了这次以《法律就在我们身边》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。
二、《法律就在我们身边》主题班会（一）了解有关法律知识。
1《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。
2、制定《未成年人保护法》的目的是什么？保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
3、保护未成年人的工作应当遵循那些原则？（1）保证未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年身心发展的`特点（4）教育与保护相结合4、什么是未成年人？（指未满十八周岁的公民）5、《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定？（尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，使得使之辍学。
法在身边-法制教育讲座教案本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！法在身边-法制教育讲座教案——法制教育讲座主讲：z教育目的：结合学校法制宣传周活动，通过本次讲座，加强学生的法制意识，使学生牢固树立法制观念，自觉遵纪守法。
教学方法：个案法，讲授法，案例分析法教学过程：1、在学生中开展法制教育的意义1、现代社会是法制社会，2、随着社会的进步和法制建设的逐渐完善，3、人们的生活与法息息相关。
学法、守法、用法成为社会的一种风尚，4、不5、懂法、不6、学法的人在现今社会将寸步难行，7、无法立足，8、因此，9、在学生中开展法制教育是社会对人的要求。
10、法制精神是现代人的一种内在修养。
伴随着社会的进步，11、人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。
以前的学好数、理、化，12、走遍天下都不13、怕的时代已经一去不14、复15、返，16、现代人除了具有丰富的文化知识之外，17、还应该具有人文和法律精神。
18、是维护自身利益的有利武器。
作为职业中学的学生，19、一只脚已经踏入社会，20、一旦真正步入社会，21、就要和形形色色的人、事打交道，22、期间必定纠缠着各种利益关系，而23、法律将是维护自身利益的最有利的武器。
因此掌握一定的法律知识将使自身受益。
2、举案说法下面将展示两个真实的个案，请同学们听后仔细思考个案一、南方一座有近600万人口的城市，1991年分4批判处了172名罪犯死刑，其中18-25岁的年轻罪犯115名，占被处死人数的%。
为什么这么多的年轻人走上了断头台？调查研究说明，他们违法犯罪均起于少年时期，%曾是少年犯，%少年时犯有前科，基本都有劣迹，从小就有不好表现。
这些孩子走上犯罪道路，有多方面原因，家庭有不可推卸的责任。
据分析，这些孩子的不良家庭影响是：一、不懂得如何教育孩子，管教无方，法制教育更谈不上；二、对孩子百依百顺，有求必应。
法在身边主题班会教案一、教学目标1.了解基本法律知识，提高法律意识。
2.培养良好的行为习惯，遵守法律法规。
3.能够正确应对常见法律问题，增强自我保护能力。
4.培养学生爱护社会、重视公共事务的意识和责任感。
二、教学内容1. 法律知识普及•讲解宪法、刑法、民法等常见法律法规的基本内容及要求。
•探讨学生在日常生活中容易犯的常见法律问题，如违规停车、非法放烟花等。
•强调学生在行为上应当遵循法律法规，培养良好的行为习惯。
2. 法律实践案例解析•通过案例解析的方式，让学生更加深入地理解法律法规的具体应用。
•选择一些常见的案例，如盗窃、欺诈等，进行有针对性的探讨。
3. 自我保护意识的培养•探讨学生在生活中可能遇到的险情，如遇到抢劫、遇车祸等应如何应对。
•培养学生建立正确的自我保护意识和应对策略，提高自我保护能力。
4. 权利与义务•引导学生了解自己的权利和义务，培养其自主学习、自我约束的能力。
•鼓励学生关注公共事务，培养爱护社会、参与公益事业的意识和责任感。
1. 讲授法律知识•通过ppt、黑板等方式进行讲授，注重思维导图和案例分析。
•借助小组讨论等互动方式加强学生的参与性。
2. 案例解析•选择常见案例，通过ppt、视频等方式进行解析，注重案例分析和思考。
•借助小组讨论等互动方式，引导学生理性思考、分析问题。
3. 演练与模拟•通过模拟场景的方式，让学生良好地掌握自我保护的知识和技能。
•演练过程中，需要教师进行指导和点评，便于学生反思和总结。
四、教学评价1. 课堂表现•学生是否积极参与课堂讨论和演练？•学生是否能够合理地提出问题，并有条理地表述自己的看法？2. 作业表现•学生是否完成课上留下的作业？•学生的作业完成情况是否符合要求？3. 课程效果评估•学生是否对法律知识有了更深入的了解？•学生在实际生活中是否注意遵守法律法规？•学生对社会公益事业是否有了新的认知和思考？针对以上的教学目标和方法，我们可以在实际教学中进行适当的调整和改进。
法在身边主题班会教案一、教学目标：•使学生了解法律的重要性，增强尊重法律的意识•培养学生遵纪守法、积极规范的行为习惯•帮助学生意识到自己在日常生活中应如何正确处理法律问题二、教学重点：•了解法律的基本概念和法律的作用•意识到自己在日常生活中需要遵守的法律法规•引导学生正确处理遇到的法律问题三、教学内容：1.什么是法律？2.法律的作用和意义3.日常生活中需要遵守的法律法规4.处理遇到的法律问题的正确方法四、教学过程：1.导入环节：通过引入日常生活中的法律案例，引发学生对法律的思考2.深入讲解：讲解什么是法律，法律的作用和意义，以及日常生活中需要遵守的法律法规3.案例分析：结合实际案例，让学生分析并讨论如何正确处理法律问题4.活动设计：设计小组活动，让学生在小组内模拟处理法律问题的情景，提升学生的实际操作能力5.总结反思：通过本次活动的总结，引导学生再次思考法律对他们的意义和重要性五、教学评价：•学生参与度•学生的主动性和创造性•对法律知识的理解和掌握程度六、教学延伸：•组织学生观看相关法律知识的视频或读相关的法律文献•鼓励学生关注社会新闻中的法律案例，引导学生从中思考和学习通过这样一次主题班会，希望能够使学生意识到法律的重要性，养成遵纪守法的好习惯，同时也帮助他们在日常生活中更加理性和规范地处理各种法律问题。
特殊应用场合：特殊场合一：学校开展法制教育活动•应增加条款：–引导学生通过参观法院或模拟庭审等实地活动来增强对法律的理解和认识–组织学生开展法制知识竞赛或法律演讲比赛，提升学生对法律的学习积极性•相关问题及注意事项：–学校法制教育活动的安全和秩序问题–学生对法律知识的学习兴趣和实际操作能力有限•解决方法：–加强活动前期的安全风险评估，确保活动的安全性–根据学生的兴趣特点和学习情况，设计吸引学生参与的活动形式，以增进学生对法律的理解和认识特殊场合二：社区开展法律常识宣传活动•应增加条款：–邀请专业律师或法律工作者开展法律讲座，为社区居民答疑解惑–设立法律咨询服务站点，方便社区居民就法律问题进行咨询•相关问题及注意事项：–社区居民对法律的认知水平不一，需要采取不同形式的宣传方式–社区法律常识宣传活动的持续性和效果评估问题•解决方法：–设计多样化的宣传形式，如宣传横幅、发放宣传册、举办法律知识问答活动等，以适应不同社区居民的认知水平–定期跟进社区法律宣传活动的效果，收集社区居民的反馈意见，不断改进和优化宣传策略通过针对不同特殊应用场合的具体情况，对原方案进行细化和补充，能够更好地满足各场合的需求，提升法制教育活动的实效性和影响力。
法在身边主题班会教案班会主题作为学生，我们在学习知识以外，还需要了解法律常识，学会如何保护自己的权益。
本次班会主题为“法在身边”，旨在帮助同学们提高法律意识，增强法律常识，掌握一些常见法律问题的解决方法，让同学们知道自己的权益并学会维护。
班会流程1.开场（5分钟）–主持人问候同学们，介绍本次班会的主题。
–引入主题，引导同学们思考“法在身边”意味着什么。
2.知识普及（20分钟）–介绍法律常识：1.法律的定义及其意义2.法律在我们日常生活中的应用–分组讨论：•以“法律在我身边”为主题，同学们自由讨论，以加深对法律的理解。
3.法律知识问答（15分钟）–准备一些法律常识问题，由同学们利用所学知识回答。
–以团队为单位，竞答形式进行。
最后颁发小礼品给获胜的团队。
4.实例讲解（30分钟）–按团队分配角色，讲解下列常见法律问题的解决方案：1.合同2.租赁3.就业4.消费维权–每个团队发表自己的总结意见和建议，并互相交流，分享经验和见解。
5.总结（10分钟）–回顾本次班会的主题、目标和内容。
–提出具体行动计划：1.如何学习相关法律知识，提高法律意识？2.如何维护自己的权益，让法律更好地服务自己？6.结束（5分钟）–祝愿同学们能够遵纪守法，让法律更好地保障自己的权益。
–关闭班会，同学们有请，自由活动。
班会思考本次班会让同学们了解到法律在我们日常的生活中占有重要的地位。
同学们应该时刻保持警觉，保护自己的权益，同时也应该主动学习相关的法律知识，为自己在未来遇到法律问题时提供更多的应对措施。
通过本次班会的学习和讨论，同学们将更好地认知和掌握法律知识及技巧，提高维护法律权益的意识和能力。
法在身边主题班会教案知法懂法守法，这是我们每个公民应当做到的。
法在身边主题班会1教学目标：1、使同学了解相关法律学问，树立法制观念。
2、使每一位同学远离未成年人的不良行为;3、联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好同学。
教学过程：一、导入新课。
1、案例叙述，同学争论发言导入本课：同学杨某，15岁。
学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。
一天中午12点左右，他到某市201中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威逼该男生，迫使其交出财物。
勒索了该男生300元人民币，后被抓住。
杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处100天。
2、争论明确：少年违法也判刑二、理论讲解，法律是治国的工具。
以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必定要求。
三、联系生活1、你知道的法律有哪些(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境爱护法》《义务训练法》《未成年人爱护法》《治安管理惩罚条例》《交通管理法规》)2、常见的违法行为有哪些(1)违反治安管理惩罚条例的行为包括：扰乱公共秩序妨害公共平安侵害公私财物妨害社会管理秩序(2)违反交通管理法规的行为(3)违反义务训练法的行为(4)违反环境爱护法的行为(5)民事侵权的行为3、现身说法，谈谈自己的一件违法小事。
四，学法用法1、小品表演：情景一：星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己支配两天的生活。
王丽：哦，太棒了!自由了!她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的`路上，有一伙人挡住去路，威逼她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么应付这一场面呢(争论)情景二：近几天，王威感到特别苦恼，在放学的路上，总有几个高班级的同学挡住他，向他索要钱物，并且威逼说，假如交不出钱来，就让他尝尝拳脚的厉害。
《法在身边——与不良行为说再见》
教学重点：
1、了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中所列举的不良行为有哪些；
2、理解不良行为和违法犯罪的关系，知道法制教育的重要性；
教学难点：
知法、守法，提高自己的法律意识和守法自觉性，使自己健康成长。
教学目标：
1、认识不良行为的危害，使学生主动和不良行为说再见；
2、理论联系实际，防微杜渐，反省自律，弘扬正气，做品学兼优的好学生、好少年。
教学环境：多媒体教室
教学过程:
一、先让学生看视频《铁窗泪》，再导入新课：
同学们，画面中的年轻人因为违法犯罪而坐牢，在狱中他流下了悔恨的泪水。
俗话说：冰冻三尺，非一日之寒，年轻人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的过程，其中必然会有许多前兆与信号。
小错不断，大错必犯就是这个道理，一些青少年走上违法犯罪的道路就是由于他们长期养成不良行为，放任自己而又没有及时纠正造成的。
今天，我们这节法制教育课的主题就是《法在身边——与不良行为说再见》。
二、下面我们来看一组数据，了解一下青少年违法犯罪情况。
1、触目惊心：
据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外, 青少年违法犯罪的自身原因很重要。
（接着引入违法犯罪的概念）
2、违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，
犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
二、那些不良行为可导致违法犯罪？
严重不良行为：
严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。
（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带自制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽读物或音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社会行为。
严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
中度不良行为：
中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴，辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意损坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所；（九）其它严重违背社会的不良行为；（十）吸烟、酗酒。
轻度不良行为
轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。
轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。
如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为，。
三、未成年人不能做的事情
（一）、旷课、夜不归宿。
有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况：
一是学习较差，对自己已经失望；
二是受家长、教师的批评；
三是受社会上不三不四哥们的拉拢，经常在外游乐。
由于他们的精力不放在学习上，加上脱离家长、学校的监控，往往容易走上歧途。
（二）、携带管制刀具
非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。
这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。
携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。
（看图片）
（三）、打架斗殴，辱骂他人
讲文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。
要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手打人，出口骂人的不良行为。
如果从小养成了这种不良行为，危害无穷。
好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。
（四）、强行向他人索要财物
案例：
某校学生杨某，16岁。
学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。
一天中午12点左右，他到某市201中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威胁该男生，迫使其交出财物。
勒索了该男生300元人民币，后被抓住。
杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处有期徒刑100天。
（五）、偷窃
偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的财物的行为。
青少年中有的不满足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羡慕，而当欲望得不到满足时，就会非法去窃取公私财物。
一些未成年人因缺少良好的教育环境，平常喜欢贪点小便宜，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的习惯。
任何事物总是有一个量变到质变的过程，有句老话叫做贼偷菜起，任其发展就会演变成盗窃。
法律:16周岁以下对盗窃不用负刑事责任。
但不负刑事责任不代表不负任何责任，小孩的监护人要负民事责任，比如赔偿损失，赔礼道歉等，情节恶劣的要负行政责任。
(六)、故意损坏财物
故意损坏财物是指故意毁灭或者损坏公私财物的行为。
日常生活中的故意损坏财物，多出于报复的动机，你对我不义那我就将你的财物损坏，使你生活不好或叫你破破财等。
青少年中多出于嫉妒或寻找刺激，而偷偷地把别人的东西损坏。
这种行为既损害了别人也害了自己。
行为严重的构成犯罪，被追究刑事责任；不构成犯罪的要按《中华人民共和国治安管理处罚条例》处罚。
(七)、沉迷网络
案例1：北京蓝疾速网吧事件
2002年6月16日那个凌晨，蓝极速窗口蹿出火舌时，陈晓丽正在隔壁的晓蕾网吧等她两个一起玩的“弟弟”。
几分钟前，他们在OICQ上说:“姐，我们去烧网吧了，等我们吧。
”网名“女神候补生”的陈晓丽回了句:“小心点。
”两个十三四岁的男孩，带着陈晓丽给的5块钱买的一升汽油，点燃了网吧门口的红地毯，结果，大火吞噬了25条年轻生命，半数以上是学院路上八大院校的在校生。
4名纵火者均是北京的中学生，13岁至17岁，刘某某（男，14岁）、宋某某（男，14岁）、张某某（女，17岁）及张某（男，13岁）。
其中男孩张某和宋某某因父母离异后缺少家庭管教，经常逃学，一逃学就去网吧玩。
有一次4人去“蓝极速”网吧，与管理人员发生了摩擦，在刘某某的提议下，决定对“蓝极速”
实施报复。
案例2：云南省文山县在校初中一年级学生陈楠，2002年11月9日（星期六）早上，骑自行车出门，直至深夜未归，家人四处寻找，不见踪影。
12日下午2点钟，在西华桥下发现一具小孩尸体，经其家人辨认，正是失踪4天的儿子。
原来，9日那天陈楠与同学去网吧玩，欠上机费20元，老板便将其自行车扣押，陈楠心中恐惧，不敢回家，最后饥寒交迫，投水而亡。
案例3：重庆三名网吧少年的惊魂48小时
2004年3月31日上午9点33分，重庆沙坪坝区回龙坝镇中学初一（5）班的三名学生罗华、熊海和王东逃学后，他们在离开
学校的48小时内，就在一家网吧里玩了大约44个小时的“传奇” 游戏，其中熊海连续沉湎电脑游戏达3个通宵。
三人走出网吧后，在极度困乏的情况下，他们竟躺在火车铁轨上睡觉，结果导致熊海和王东被疾驰而来的火车碾死，罗华滚下铁轨侥幸逃生。
事后，罗华对记者说：“如果不是在网吧玩昏了头，我的同学一定会被火车惊醒，他们绝不会死！”
(八)、进入法律、法规规定未成年人不适宜进行的营业性歌舞厅等场所.未成年人不适宜进入的场所主要有如下几种：
（一）营业性歌舞厅、酒吧、夜总会、通宵影剧院；
（二）带有赌博性的娱乐室、游戏厅；
未成年人识别能力较差，缺乏社会经验，辨别是非的能力不强，进入这些场所易受到负面影响。
另外，这些地方往往是不法分子浪迹的地方，经常去这些场所随时有可能受到他人的不法侵害.
四、违法犯罪前兆：
第一、夜不归宿往往使孩子处于危险境地；第二、旷课是孩子走下坡路的信号；第三、酗酒是未成年人犯罪的促发因素；第四、毒品将孩子引向毁灭；第五、交友不良容易走邪路；第六、强拿硬要是犯罪的开端；第七、贪小便宜容易“失足”；第八、赌博是违法犯罪的重要诱因；第九、偷拿家中钱财也是不良行为
第十、学坏常从抽烟开始
五、归结原因：千里之堤溃于蚁穴
未成年人不良行为实际是一些不良习惯从轻到重的不断强化过程，若不注意用道德、法律来规范自己的行为，不在日常学习、生活中，用社会公德、传统美德、学生守则等来要求自己、管理自己、熏陶自己、养成良好的习惯，良好的道德品质和良好的法律意识，而沾染上不良习惯、不良行为，不加管束，任其发展，必然会严重危害青少年的健康成长。
六、不良行为的预防和矫治
一是养成良好的道德品质，是预防和矫治不良行为的基础。
二是增强法律意识，是预防和矫治不良行为的保障。
三是坚持防微杜渐，是预防和矫治不良行为的有效措施。
四是学会拒绝，是预防和矫治不良行为的良策
自我预防——勿以恶小而为之，勿以善小而不为
大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。
青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。
最后，集体宣誓：我们郑重宣誓：
从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。
