音乐骨干教师培训小结体会-心得体会模板

音乐骨干教师培训总结5篇音乐骨干老师培训总结111月20至23日，我特殊有幸的参预了市训练局主办的市中学校音乐骨干老师培训。

在这短短的4天中我的收获很大，市音乐教研员祝老师和培训中心的领导特别了解我们一线老师的需求，开设的讲座对我来说是受益匪浅。

20日中午，我和北小的音乐老师参预完县学校音乐优质课角逐后就匆忙的赶往衢州。

到达培训地点—衢州中专时，已经是下午2点30，但是学校音乐特级老师吴瑶香精彩的课堂教学演讲马上让我们遗忘了行程的匆忙和疲乏，像一个嗷嗷待哺的婴孩一样贪欲的吮吸着乳汁。

听吴老师的第一堂音乐课是在七年前的市学校音乐老师年会上，与其说我是以音乐老师的身份在观摩教学还不如说是以同学的身份在学习来的贴切。

第一次感受到音乐课堂可以如此精彩，也第一次感受到音乐老师可以如吴老师一般布满魅力。

在这次的讲座中，吴老师总结了多年的教学阅历，阐述了很多她在课堂教学中的奇思秒想，让我再一次被她深深的吸引。

《小雨沙沙》中的情态启发，《樱花》中的情境创设，《山谷悄悄静》中的心情诱导，还有《春雨蒙蒙的下》中的情感诵读，时时处处总观情。

这些都让我真实的感受到吴老师是用心在和音乐交谈，才能在听似简洁短小的儿童音乐中挖掘出如钻石般绚烂的辉煌。

吴老师也是在用爱和同学沟通，才能把自己所学全部的一切在课堂上奉献给全部的孩子。

的确听吴瑶香老师的`课与讲座是一种享受。

她仿佛是一位诗人，声音与肢体语言都是那么有感染力，真情实感没有半点矫揉造作，如同一股股沁人心脾的清泉让人沉醉。

我们能感觉到要当好一名成功的音乐老师就必需要不断学习，不断思索，不断提高。

11月21日上午省高级访问学者、浙师大美术训练硕士争论生导师、衢州市名师施红卫老师给我们带来了一堂关于艺术论文的立题与撰写的讲座。

施老师才华横溢，主持的课题和撰写的论文多次在全国、全省获奖。

他认为：会教学、会教研、会写论文是我们老师专业进展的硬道理。

在一线老师中消逝最多的困惑的是想写但无从下手，怕写但不能不写。

音乐骨干教师培训心得体会（10篇）音乐骨干老师培训心得体会1“绽放灿烂的生命之花，谦学省培才智的成果，收获十天有意义的人生!”带着这样的座右铭我一路前行!一路凯歌!我有幸参与了学校音乐骨干老师培训。

这次培训专家讲座引领;有教学实地的考察，有学员间的互动沟通等。

以下是我参与培训学习的几点体会:一、净化灵魂，提升思想。

音乐是一种崇高而深刻的艺术，它具有剧烈的感人魅力，作为一线的老师必需安心坚守岗位，这是道德的底线。

只有安心，才能思变、才能进展，这是生命的意义。

怎样对待自己、怎样对待同学、给同学什么教育、给同学什么影响，这是老师的责任。

因此，在今后的实践期间，我永久铬记自己的责任与使命，它让我更安心地从事教育事业。

二、教育美好，美好教育。

教学应是一种表达人的生命性的活动。

教学过程是师生生命存在的一个有机组成部分，因此关注生命价值，引导同学心灵的健康成长是课堂教学的一个内在品质。

教学过程中师生关系应是对话的、和谐的关系。

教学要真正丰富同学的精神世界，释放同学的内心能量，发掘同学的生命潜能，提倡师生之间的互相沟通与沟通。

教学过程应是一个不断生成及提升人的生命价值的过程。

老师要用一颗灵动的心，要用一双锋利的眼，去把握与发觉同学的生命律动，唤醒同学内在沉睡已久的意识和潜能。

同学是主体性的生命体，教育的目的是提升人生命的价值和质量，而不只是实现社会功利主义的工具、手段。

教学就是对同学的每一次生命活动进行关心，学习过程就是一种享受生命的过程。

收获的是美的和声!苏霍姆林斯基这样说:“抱负的教育是培育真正的人，让每一个从自己手里培育出来的人都能美好地度过一生。

这就是教育应当追求的恒久性、终极性价值。

”美好不仅是教育的最终目的,它同时也贯穿于整个教育过程。

在当今这个“以人为本”的社会,美好是人的追求,也是人的需要。

然而人的美好的获得需要教育来实现。

美好在教育方面不仅包括同学的美好,也包括老师的美好。

教学过程中要有美好,接受教育之后的人更要有美好。

音乐教师培训心得体会和感悟7篇 音乐教师培训心得体会和感悟1做为一名新时期的音乐教师----新课标的实践者，我们在对学生素质教育的同时，首先自己要有全面过硬的素质：娴熟扎实的专业技能，广博深厚的文化内涵，孜孜不倦的学习与专研精神以及对教育事业、对学生深深的热爱。

在这次网络培训中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

下面是我通过培训获得的体会：一、 音乐教师要有良好的音乐修养，这是胜任新的音乐课程教学的重要前提。

音乐教师是美的使者，也是“能歌善舞”的代名词。

作为传播美的使者，既要有美的外表，更要有美的心灵。

而良好的审美修养对于音乐教师则尤为重要。

在音乐教育中，音乐教师作为美的使者主要是通过音乐中的教育审美的作用来实现的。

音乐教师良好的审美修养可对学生产生巨大的吸引作用，增加学生的向师性，进而使学生喜爱音乐课。

一个音乐教师如果没有音乐修养，怎能上好音乐课?怎能吸引学生，怎能做一个合格的老师呢?所以，对于音乐教师来说，良好的审美修养不仅体现为懂得美，能够发现美，而且还要善于创造美。

使美的内涵在课堂中不断创造、发展，才会把音乐中的美不断带的给学生，让学生为你做一名合格的音乐教师而喝彩。

二、音乐教师要有较强的教育教学能力音乐课堂教学是我们音乐教育工作的核心，也是我们工作的重点。

音乐教育教学能力是音乐课堂教学质量的重要保证，一个音乐教师能否担任这份教学的工作，是音乐教师教学水平能力的体现，也是作为合格音乐教师重要条件之一。

它包括音乐教学能力和课堂教学的调控。

1.音乐教学能力音乐教学能力包括了解和分析学生学习状况、分析和理解教材、确定课的类型和教学目标、选择教学方法和合理安排教学时间等。

音乐教师在精心设计每堂音乐课时，课的类型、教学目标、选择教学方法和了解、分析学生学习状况的是有关联的。

不能把同一种方法都用在所有学生身上，要“因材、因生”施教。

把这种学生能力与教材联系在一起的，就是音乐教师的教学能力，也是合格音乐教师具备的条件之一。

音乐教师骨干培训心得5篇心得体会是我们对经历的总结，能够帮助我们更好地规划未来的方向，心得体会是我们成长的阶梯，让我们不断进步，网作者今天就为您带来了音乐教师骨干培训心得5篇，相信一定会对你有所帮助。

音乐教师骨干培训心得篇1#年11月25日下午五点，我们xx新区中小学音乐骨干教师培训班的一行45人，在教研员z5老师的带领下，来到了广州海珠区美丽的广东省第二师范学院，我们在这里度过了为期一周的培训学习。

我xx年毕业后就来到了深圳做音乐老师，到如今也工作满七年，在学校也算是个老教师了。

但从xx年拿上课本走上讲台的的第一节课开始，我就总是心怀忐忑。

因为大学时老师教给我的只是专业上诸如声乐、钢琴等方面的技术，教育学心理学因为我们当时缺乏实战经验，老师也只是教了些较为枯燥、我们还无法理解的仅限于文字的理论。

没有人教我们如何去真正站在讲台上，没有人告诉我们怎样去上一节能给学生带来收益的音乐课，没有人教我们怎么去当一名音乐老师。

我也就只好“自以为是”的“闭门造车，即使在工作七年后，我也仍然觉得心中一片混沌，经常为此苦恼不已。

接到去广州学习的通知，说实在的，刚开始我还不以为然，以为会像以往一些培训一样就是走走样子，出个门，逛一逛，聊一聊，但从正式上课的第一节时，我就改变了看法。

我们课程时间安排得很紧凑，以至于没有时间去逛一次街。

课程内容几乎囊括了在中小学音乐教学中所有实用的内容，包括听评课、歌唱与表演、国际音乐教育动向与启示、合唱训练与指挥法研究、音乐鉴赏教学研究、即兴伴奏编配与应用、歌唱教学技能研究、学校教学研究、奥尔夫教学法和舞蹈创编。

第一天上午举行后简单而又正式的开班仪式后，老师带领我们去东风东路小学听了两节课（后来才知道这所小学是广州最好的小学之一，其只一节课的执教老师曾是第几届全国音乐现场课一等奖的获得者），下午是评课活动。

我们先是分小组讨论，大家各抒己见，在交流碰撞中又不断激起新的思想。

由各小组组长汇总组员意见后，做为代表进行发言。

音乐骨干教师培训小结体会 (2)音乐骨干教师培训小结体会 (2)精选2篇（一）近期，我参加了音乐骨干教师培训，这次培训给我留下了很深的印象。

通过这次培训，我不仅对音乐教学有了更深入的认识，还获得了许多宝贵的教学技巧和心得体会。

首先，这次培训让我明白了音乐教学的核心在于激发学生的兴趣。

培训中，我们学习了许多富有趣味性的音乐教学方法，如利用游戏、合唱、舞蹈等形式进行音乐课程设计。

通过这些有趣的活动，学生能够更好地参与到音乐学习中，激发他们的学习兴趣，提高学习效果。

其次，培训中强调了音乐教学与学科的融合。

我们学习了如何将音乐与其他学科相结合，例如音乐与语文、数学、美术等学科的融合。

通过这种融合教学，能够增强学生对学科知识的理解和记忆，并进一步培养学生的创造力和综合素养。

此外，培训中还介绍了现代技术在音乐教学中的应用。

我们学习了如何使用多媒体设备、音乐软件等工具进行音乐教学。

这种方式不仅可以增加音乐教学的趣味性，还能够提高学生对音乐知识的理解。

例如，通过多媒体展示音乐作品，学生可以更直观地感受到音乐的美和魅力。

最后，这次培训使我认识到作为音乐教师，我需要不断提升自己的专业素养和教学技能。

培训中，讲师们不仅传授了丰富的教学理论知识，还与我们分享了他们多年的教学经验和教学心得。

这些经验对我有很大的启发，让我明白到，只有不断学习和探索，才能够做好音乐教育工作。

综上所述，这次音乐骨干教师培训让我受益匪浅。

我明白了激发学生兴趣、融合学科、应用技术的重要性，并获得了许多宝贵的教学技巧和心得体会。

我将积极运用这些知识和技能，不断提升自己的教学水平，为学生提供更优质的音乐教育。

音乐骨干教师培训小结体会 (2)精选2篇（二）在音乐骨干教师培训中，我获得了很多宝贵的经验和知识。

以下是我个人的一些体会：1. 提升专业技能：通过培训，我学习了许多音乐教学的最新方法和技巧。

我对音乐教学的理论有了更深入的了解，并学会了如何将这些理论应用到实际教学中。

音乐骨干教师培训心得精选7篇音乐骨干教师培训心得篇1通过认真细致地学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。

我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。

通过这次的学习我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。

教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。

1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。

同时我们也要学会做事与人际交往。

教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。

这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。

书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

3.热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。

4.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。

教师职业没有最好，只有更好。

在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。

音乐骨干教师培训心得篇2暑假，我参加了第四期小学音乐教师培训，这期学习让我颇有感触。

一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识1、教师是文化的传递者。

2023年音乐骨干教师培训个人总结前言在2023年，我有幸参加了音乐骨干教师培训，并且收获了很多，也感受到了自己的不足。

这次培训让我更加深入地了解了音乐教育的重要性和意义，也提高了我在音乐教育方面的能力。

下面是我对这次培训的个人总结。

学习内容音乐基础知识在培训的过程中，我们首先学习了一些音乐基础知识，例如音乐的节奏、旋律、和声等，这些知识为我们后面学习和教学提供了基础。

在学习这些内容的时候，我对自己以前对音乐的理解和认知有了更加清晰的认识，也更加深入地了解了音乐的内涵和蕴意。

教学方法和技巧在培训的过程中，我们还学习了一些音乐教学方法和技巧，这些方法和技巧都是教育界的研究成果，在教学实践中被不断完善和改进。

通过学习这些方法和技巧，我感受到了教育技术的不断进步和创新，同时也提高了我在教学中的应对能力，更好的去引导学生，让学生更好的理解和掌握音乐知识。

发掘学生音乐天赋在学习和教学过程中，我们应当更加注重发掘每一个学生的音乐天赋。

对于音乐学习不同程度的学生，在教学中需要采用不同的方法和策略，更好的去帮助他们，让他们取得更好的进步。

在培训中，我们也学习了一些针对不同学生的不同教学方法和策略，更好的去发掘学生的音乐潜能。

通过这种方法，能够让更多的学生在音乐学习中取得突破和进步。

学习收获更加深刻的了解音乐教育的重要性在培训过程中，我更加深刻地认识到了音乐教育的重要性。

音乐教育不仅仅是一种艺术表现形式，也是一种文化传承和精神引导，能够塑造学生的人格，让学生有更加美好和全面的发展。

通过这次培训，能够更好地去理解和引导学生，让他们在音乐学习中得到更好的体验。

更好的发掘学生的音乐天赋在培训中，我也学会了如何更好地发掘学生的音乐天赋，通过一些方法和策略去激发学生的学习兴趣和热情，让他们在音乐学习中有更好的发展。

这种方法也能更好地促进学生的自主学习和思考，让学生在音乐学习中不断进步。

提高了自己的教学技能通过这次培训，我也提高了自己的教学技能。

音乐骨干教师培训心得体会作为一名音乐骨干教师，我有幸参加了为期一周的培训。

这次培训的内容丰富，涵盖了音乐教育的各个方面。

通过这次培训，我对音乐教育有了更深入的认识和理解，同时也对自己的教学水平和能力有了新的提升。

首先培训让我对音乐教育的目的和意义有了更深刻的理解，音乐教育不仅仅是传授音乐知识和技能，更重要的是培养学生的审美情趣和创新能力。

通过音乐教育，我们可以让学生感受到音乐的魅力和力量，从而培养他们的自信心和团队协作精神。

其次培训为我提供了一些实用的教学方法和技巧，在培训中我听到了许多优秀的音乐教师的实践经验分享，他们通过生动有趣的教学方法，激发了学生的学习兴趣和积极性。

我从中汲取了许多宝贵的经验，并将在自己的教学中加以运用。

此外培训还让我更加关注学生的个体差异，音乐教育应该因材施教，根据学生的不同特点和需求进行个性化教学。

在培训中我了解到了许多关于音乐教育的最新理念和方法，这些方法都强调了学生在音乐学习中的主体地位，尊重学生的个性差异，鼓励学生发挥自己的特长和兴趣。

最后通过培训，我还结识了一群志同道合的音乐教师。

与他们一起学习和交流，让我感受到了音乐教师之间的深厚友谊和合作精神。

我相信在今后的音乐教育工作中，我们将携手共进，共同为学生的成长和发展贡献自己的力量。

总之这次音乐骨干教师培训让我收获颇丰，我不仅学到了许多实用的教学方法和技巧，还对音乐教育的目的和意义有了更深刻的理解。

同时我也结识了一群优秀的音乐教师，为我们今后的音乐教育事业奠定了坚实的基础。

我相信在今后的音乐教育工作中，我将不断努力，为学生的音乐素养和综合素质的提升做出更大的贡献。

音乐骨干教师培训心得体会（1）作为一名音乐骨干教师，我有幸参加了为期一周的培训。

这次培训的内容丰富，涵盖了音乐教育的各个方面。

通过这次培训，我对音乐教育有了更深入的认识和理解，同时也对自己的教学水平和能力有了新的提升。

首先培训让我对音乐教育的目的和意义有了更深刻的理解，音乐教育不仅仅是传授音乐知识和技能，更重要的是培养学生的审美能力和创造力，帮助他们更好地认识和理解世界。

音乐骨干教师培训个人心得5篇音乐培训要注重以学生为主体，让学生在音乐实践活动中去感受音乐。

得到了音乐培训，你不妨来写一篇音乐培训心得。

你是否在找正准备撰写“音乐骨干教师培训心得”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！音乐骨干教师培训心得1我有幸参加了__市__年初中物理骨干教师培训班的学习，第一阶段为期十天的集中上课，给我留下了深刻的印象。

面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。

一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。

第一阶段为期十天，共计38课时。

主要为两个板块的学习。

分别为市局领导讲座的“教师职业素养”和杨华强老师主讲各学校物理骨干教师参与讨论的“新课程与物理教学”。

下面是我的点滴体会：一、把终身学习的理念落到实处，努力学习，尽快成长。

终身学习是教师专业化发展的基本理念。

刚刚从学生的角色转化为教师角色的我，学习对我来说更加重要。

我要不断地学习新的教育思想，不断地向老教师学习教学经验和管理经验，使自己的教育教学能力和管理能力不断得到提高，尽快地成长起来。

二、加强师德修养，树立崇高的职业理想。

师德是教师发展进步的动力源泉。

在平时的工作生活中，严格要求自己。

学为人师，行为世范，甘为人梯，乐于奉献，潜心育人，树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，把个人的追求与事业发展、人民福利联系在一起，做受学生爱戴和人民满意的教师。

三、更新教学观念。

主讲教师严谨的治学精神和认真负责的态度给学员们留下了难忘的印象，聆听着专家的教诲、倍感亲切和敬佩。

在学习期间，无论是主讲教师还是参与讨论的教师们，向我传授的首先是先进的教育思想。

2023音乐教师骨干培训心得体会（通用10篇）音乐教师骨干培训心得体会篇1（1267字）感谢华南师范大学给了我一次宝贵的学习经历，在培训中，我不仅认识了许多音乐教育的同行，也通过这些名师教学从而学到了很多的知识，充实而又愉悦，使我受益匪浅。

为我在以后更好的搞好音乐教学打下了坚定的基础。

课改教学工作展开以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新审视。

要积极学习和贯彻新的“音乐课程标准”，改变教学观念。

在教学中，教师要敢于尝试新的教学方法，把学生作为教育的主体,通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学？”培养学生热爱音乐及高尚的情操。

如何上好音乐课？怎样才能把课程标准的理念贯彻到音乐课堂中去？音乐课堂该注意哪些问题……已是摆在我们面前的急待解决的问题真的还不少，要重视对教学过程的精心设计、能够放在学习者的视角，围绕本课的目标，设计符合学生生理特点与心理需要。

音乐审美符合认知规律，教学过程从头到尾贯穿着浓郁的教学情境，清晰的展示出体验、模仿、探究、合作等教学方法，体现师生互动、学生积极参与、学习向课外学习延伸发展的特征。

同时注重了对课程资源的开发和挖掘、对教材人文教育的内化和发扬。

首先，这次我们音乐教师的培训对我们一线的音乐教师来说是及时而有效的。

通过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平上，方法与技巧上都得到了很大的认识与提高，在某些方面有了质的进步。

其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思。

古语说：“吾日三省吾身。

”是指道德层面，借用这句话，我觉得对自己的教学也进行反思，做一名反思型的教师。

一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。

过去我自以为自己的音乐水平应该可以教好学生了，对与教学中的深层次的思考认识不足，反思不够。

通过培训，我更加清楚了音乐课应该怎样教。

我们以往的照本宣科确实很重要，但是要看到教材提供的内容与方法；要正确把握学生唱会与唱好的关系，唱会是目标，唱好则是过程；对于音乐作品，我们音乐老师要做出艺术化的设计与诠释；我们音乐教师要强化示范作用，音乐教学部需要捉迷藏；在对音乐的表现，往往教师的一手势更胜过于教师的说教；对于一首歌曲来说，旋律永远比歌词更重要；而我们平时的检测，不仅只在于期末进行；我们音乐老师一定要要教会学生聆听歌曲的方法。

音乐骨干教师心得体会(精选5篇)音乐骨干教师心得体会篇1一年的音乐教学工作也即将结束，回头瞻望感慨颇多，在领导的关怀和同事们的帮助下圆满完成了一个又一个的教学任务。

现将我这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。

本学期我担任了音乐教学工作，繁琐的工作使我的生活越来越充实，让我的各方面的能力都得到很好的训练和培养.首先，给自己定一个教学指导思想，我深知自己现在所从事的是普通教育，将来去当音乐家的毕竟是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜欢音乐，爱听音乐的人。

所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展。

其次，给各班制定短期目标进行分层次学习，从总的完成情况来看，同学们的音乐素养是越来越好。

在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积极性。

在下学期的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。

多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培养学生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣，下一学期我要加强部分学生的思想教育。

让全体学生动起来。

在课堂教学中我会，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为运用课后记清楚的反应自己教学情况，我利用它及时地思考解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果逐渐好转。

使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使学生更喜欢音乐课了。

当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐教师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐教师再接再厉。

音乐骨干教师心得体会篇2学校音乐教学过程中，教学依照教学大纲的要求展开，特别是新教材要求音乐教学以教学体验为主，但是在实际教学中，许多音乐教师把音乐教学目标的重点放在学生音乐知识的认知，或是看学生会唱多少歌曲上，基本上忽略了音乐教学中占主导的学生接受过程。

音乐教师培训工作的总结模板5篇音乐教师培训工作的总结模板1 最近一段时间，有幸参加了县小学音乐教师培训。

至此，我已经参加过许多次的培训，每一次的培训都有新的收获，对自己都有一定的提高。

通过本次的教学培训，我受益匪浅，收获很大。

本次培训涉及了音乐教学理论、音乐教育的发展方向、音乐专业的技能技巧，更多的是知识的扩展，精神层面的培养。

作为一名一线的老师，我们的任务是诠释艺术的内涵，解读艺术的精华，简单的呈现适合学生的接受，现代教师更要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，对心灵的塑造和对素质教育的完美体现，完美结合，教育要以人为本不是做作不是照本宣科，要的是我们的爱心，一切从心从真出发，我相信这是最大的感染力，超过了知识本身超过了音符本身超过了普通的教与学的单调形式，音乐教学不仅仅是要教会学生唱两首歌、跳两只舞蹈，更重要的是要教会他们什么是美好的事物如何正确认识美追求美感受美欣赏美创造美，因此小学的音乐教育尤其重要。

要给学生半桶水自己要有一桶水，多方面的知识和能力对现在教师的要求是必要的。

在教学中创设轻松愉快的教学环境，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。

努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

注重以学生为主体，让学生在听、看、唱，讨论、联想、想象及律动等愉快的音乐实活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐通过这次培训，我对音乐教学有了更深的认识，在今后的音乐教学中，我会用全新的理念进行教学，不断地创新，使我校的音乐教学又上一个新的台阶。

同时从一线教师的经验介绍中，让我们在教学上有了一个更全面的认识。

我相信，在自己的努力工作下，今后的音乐教学一定会更上一层楼。

音乐教师培训工作的总结模板2 这次，我有幸参加省中小学音乐骨干教师的培训。

虽然只是短短几天时间，但我觉得实充而愉快。

这次培训，我学到了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的老师，使我受益匪浅。

音乐骨干教师培训心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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音乐骨干教师培训心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023音乐骨干教师培训心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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音乐骨干教师培训心得体会5篇音乐骨干教师培训心得体会篇1短短两天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我近十年的教学生涯中，一次难忘的学习交流。

从舜耕学校的教育教学专题片到专家型老师的报告，从教育教学常规到课题研究，从学校现有的蓬勃生机到校领导的发展愿景，在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出舜耕人追求卓越的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。

我想，“作为教师，不仅是一个学者，他更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。

在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学。

从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。

经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己。

要坚定不移地热爱着“舜耕人追求卓越”的教学事业。

1、教师的爱体现在付出。

一名教师爱的奉献离不开扎实的基本功并体现在日常与孩子们的交流之中的。

前苏联教育家霍姆林斯基说：“不了解孩子，不了解他们的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。

”由此可见，爱是需要大量付出的，没有付出爱就没有载体，就会成为有名无实的空谈。

教师最大的幸福和人生价值的体现就是培养出比自已更能干的学生，只有培养出合格的学生才能无愧于全社会对教师职业的尊重，这当然也是教师爱的付出的最好回报。

2、有爱心有知识的教师才是“好教师”。

高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。

”在教育中，只有尊重学生，才能教育学生。

在学生心目中，具有爱心和具有知识，才是“好教师”。

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律。

下面是小编精心整理的关于音乐教师骨干培训总结5篇，希望对大家有所帮助。

关于音乐教师骨干培训总结篇19月19日开始，县教育指导中心举行了为期一周的骨干教师以及新上岗教师的培训。

在这次培训中，由必斯营子实验小学的丛培玉老师、指导中心的李宏伟老师、职教中心的王玉萍老师等县内音乐界知名教师为我们在电子课件制作和使用各种软件进行音乐下载以及格式转换、声乐、电子琴即兴伴奏、听音、试唱、合唱指挥等方面进行了培训，作为新上岗教师的我收获颇丰。

一、电脑课件制作以及音乐下载与格式转换现在电脑已经普及到我们身边，而我使用电脑却处于初级阶段，只会进行一些简单的操作，而经过丛培玉老师的培训，使我学会了使用电脑制作课件，利用各种软件进行音乐视频的下载以及格式转换。

特别是coolpro2和格式工厂这两种软件的运用，使我学会了音乐的格式转换以及编辑，如断点连接音乐升降调等，这大大地方便了我在以后的教学。

二、声乐教学培训职教中心的王玉萍老师作为县内知名的音乐教师为我们进行了音乐声乐教学方面的培训。

我专业是器乐，而且又刚刚参加工作，声乐一直是我的短板。

而作为一名音乐教师唱好歌曲，会声乐教学这是最基本的。

通过这次王老师的培训，我学会了各种声乐的演唱技巧以及教学方法，弥补了我的不足。

在培训中优秀声乐老师的范唱也非常精彩，使我们的培训始终在欢歌笑语之中。

三、电子琴即兴伴奏培训县教育指导中心李宏伟老师为我们进行了电子琴即兴伴奏的培训，通过这次培训使我明白了很多即兴伴奏的技巧。

在以前的伴奏中我左手和旋的运用不是特别熟练，往往在弹奏中不能配出理想的和旋。

而看别人的即兴伴奏左手和旋特别简单，基本上是固定的几个和旋不动，而自己一试又弹奏不出理想的效果，又找不到原因。

通过这次培训，我明白了左手如何进行配和旋，现在我也能弹奏出理想的即兴伴奏。

2024年小学音乐骨干教师培训总结范本一、培训目标本次音乐骨干教师培训主要旨在提高小学音乐骨干教师的专业素养，提升教学水平，培养创新思维和实践能力。

通过培训，使骨干教师能够更好地引导学生发展音乐兴趣和音乐能力，培养学生的音乐素养，进一步提升学校音乐教育的质量。

二、培训内容1. 音乐教育理论研究通过系统学习音乐教育理论，了解音乐教育的发展历程、发展趋势以及音乐教育的价值和目标。

2. 教学方法和技能培训学习和掌握一些有效的音乐教学方法和技能，如课堂引导技巧、教学设计与评价、集体合作等。

3. 创新教育思维培养培养骨干教师的创新思维和实践能力，推动音乐教育的创新发展，为学生提供更有趣、富有挑战性和个性化的音乐学习体验。

4. 教材和资源研究对小学音乐教材进行深入研究，了解并合理运用各类音乐教学资源，充实课堂内容，增加教学的多样性。

5. 专业知识更新与学习学习和更新音乐相关的专业知识，关注国内外音乐教育的最新动态，提高自身的专业水平。

三、培训成果1. 提高专业素养通过本次培训，我能更加系统地学习和掌握音乐教育的理论知识，了解音乐教育的目标和教育意义。

同时，培训中的案例分析和实践操作，使我加深了对音乐教学方法和技巧的理解和把握。

通过多次的教学设计与实践，我在策划和组织音乐课堂活动方面取得了显著的进步。

2. 增强社交能力本次培训中，我与来自全国各地的小学音乐骨干教师进行了深入的交流和互动，互相分享了自己的教学心得和经验。

通过交流，我了解了许多不同地区、不同学校音乐教学的创新做法和优秀经验，使我在教学中提供了更多的思路和参考。

3. 培养创新思维与实践能力本次培训注重培养骨干教师的创新思维与实践能力。

通过专题研究和团队合作，我参与了一项音乐教学创新项目的设计与实施，实践中积累了丰富的经验。

同时，在培训中，我们还进行了一些创新实践课程，如音乐游戏设计和音乐创作等，这些实践使我在教学中可以更多地采用创新方法和形式。

四、培训心得1. 学以致用本次培训让我意识到，学习知识只有运用到实践中才能真正学有所用。