(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测卷(含答案解析)

（试卷分析）人教版小学数学二年级数学上册第三单元《角的初步认识》单元检测卷（含答案解析）一、选择题1．左图中有（）个直角。

A. 1B. 2C. 32．钟面上9时30分，时针与分针所夹较小的角是（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角3．钟面上5时整，时针与分针形成的角是（）A. 钝角B. 直角C. 平角4．角的两边是（）。

A. 直线B. 线段C. 射线5．把平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个角是（）。

A. 锐角B. 直角C. 钝角6．9时整，钟面上时针和分针所形成的角是（）。

A. 直角B. 钝角C. 平角7．两张相同的长方形纸组成下图，已知∠1=60°，则∠2=（）A. 30°B. 60°C. 无法确定8．下列叙述正确的是（）。

A. 经过一点只能画一条直线B. 经过两点可以画两条直线C. 从一点引出两条射线所组成的图形是角D. 组成一个角的两条边越长，角越大9．下图中，是锐角的是（）。

A. B. C.10．下边的图形有（）个角。

A. 3B. 5C. 9D. 6 11．下面的图形中，不是角的是（）。

A. B. C.12．9时30分时，时针与分针成( )。

A. 锐角B. 直角C. 平角D. 钝角二、填空题13．三角板上最大的角是________角，其余的2个角都是________角。

14．下图是一副三角尺拼成的，∠1是________。

15．我会认角，分一分。

直角：________ 锐角：________ 钝角：________16．下图中共有________个角，________个直角。

17．红领巾上共有________个角，其中锐角有________个，钝角有________个。

18．下图中，________是锐角，________是钝角。

A. B. C.19．1时整，时针和分针的夹角是________度，9时整时针与分针的夹角是________度。

20．下面的图形中各有几个直角?________个________个________个三、解答题21．下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。

22．下面图形中，是角的在括号里画“√”，不是角的画“×”。

23．一张正方形纸有4个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案?画一画。

24．根据给定的时间在钟面上画出时针和分针，看看时针和分针形成的较小角是什么角。

25．下面图形中，是角的画“√”，不是角的画“×”。

26．怎样才能折出一个直角？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B解析： B【解析】【解答】左图中有2个直角。

故答案为：B。

【分析】此题主要考查了角的认识，直角=90°，据此数一数图中的直角数量。

2．C解析： C【解析】【解答】钟面上9时30分，时针与分针所夹较小的角是105°，是一个钝角。

故答案为：C。

【分析】因为钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360°，钟面被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是30°；当钟面上9时30分，时针与分针之间所夹的较小角有3个半大格，因此时针与分针所夹较小的角是30°×3+15°=105°，是钝角，据此解答。

3．A解析： A【解析】【解答】30度×5=150（度）。

150度是钝角。

故答案为：A。

【分析】钟面上5时整，时针指着5，分针指着12，它们之间有5大格，1大格是30度，据此解答。

4．C解析： C【解析】【解答】角的两边是射线。

故答案为：C。

【分析】角是具有公共端点的两条射线组成的图形。

5．C解析： C【解析】【解答】把平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个角是钝角。

故答案为：C。

【分析】角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°，把平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个角是钝角。

6．A解析： A【解析】【解答】解：9时整，钟面上时针和分针所形成的角是直角。

故答案为：A。

【分析】钟面上一大格表示30°，9时整，时针指向9，分针指向12，9和12之间有三大格，一共是30°×3=90°，也就是直角。

7．B解析： B【解析】【解答】∠2=∠1=60°。

故答案为：B。

【分析】∠1加中间的角等于90度，∠2加中间的角等于90度，所以∠1=∠2.8．C解析： C【解析】【解答】解：A：经过一点能画无数条直线，此选项错误；B：经过两点可以画一条直线，此选项错误；C：从一点引出两条射线所组成的图形是角，此选项正确；D：组成一个角的两条边的长短与角的大小无关，此选项错误。

故答案为：C。

【分析】过一点能画无数条直线，过两点可以画一条直线；角的大小与角两边的长短无关，与角两边叉开的大小有关。

9．A解析： A【解析】【解答】根据锐角的定义，即可得出锐角的是：故答案为：A。

【分析】小于90°的角，叫锐角。

10．C解析： C【解析】【解答】解：下边的图形有9个角。

故答案为：C。

【分析】根据角的特征作答即可。

11．B解析： B【解析】【解答】解：B项中的图形不是角。

故答案为：B。

【分析】根据角的定义进行判断即可。

12．D解析： D【解析】【解答】 9时30分时，时针与分针成钝角。

故答案为：D。

【分析】此题主要考查了钟面及角的认识，钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°，然后根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°，周角=360°，据此解答。

二、填空题13．直；锐【解析】【解答】三角板上最大的角是直角其余的2个角都是锐角故答案为：直；锐【分析】根据角的认识：0°＜锐角＜90°直角=90°90°＜钝角＜180°锐角＜直角＜钝角据此解答解析：直；锐【解析】【解答】三角板上最大的角是直角，其余的2个角都是锐角。

故答案为：直；锐。

【分析】根据角的认识：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此解答。

14．120°【解析】【解答】∠1=180°-60°=120°故答案为：120°【分析】一副三角尺的角有45°30°60°90°观察图可知∠1的邻角是60°的角用180°-60°=∠1据此列式解答解析： 120°【解析】【解答】∠1=180°-60°=120°。

故答案为：120°。

【分析】一副三角尺的角有45°、30°、60°、90°，观察图可知，∠1的邻角是60°的角，用180°-60°=∠1，据此列式解答。

15．①⑤；③⑥；②④【解析】【解答】解：直角：①⑤；锐角：③⑥；钝角：②④故答案为：①⑤；③⑥；②④【分析】直角是等于90°的角；锐角是大于0°小于90°的角；钝角是大于90°小于180°据此代入数据作解析：①⑤；③⑥；②④【解析】【解答】解：直角：①⑤；锐角：③⑥；钝角：②④。

故答案为：①⑤；③⑥；②④。

【分析】直角是等于90°的角；锐角是大于0°小于90°的角；钝角是大于90°小于180°。

据此代入数据作答即可。

16．5；2【解析】【解答】图中共有5个角2个直角故答案为：5；2【分析】直接数出角的个数然后确定直角的个数图中左边的两个角都是直角解析： 5；2【解析】【解答】图中共有5个角，2个直角。

故答案为：5；2。

【分析】直接数出角的个数，然后确定直角的个数，图中左边的两个角都是直角。

17．3；2；1【解析】【解答】红领巾上共有3个角其中锐角有2个钝角有1个故答案为：3；2；1【分析】红领巾是三角形所以有3个角最大的角是钝角另外两个角都是锐角解析： 3；2；1【解析】【解答】红领巾上共有3个角，其中锐角有2个，钝角有1个。

故答案为：3；2；1。

【分析】红领巾是三角形，所以有3个角，最大的角是钝角，另外两个角都是锐角。

18．A；C【解析】【解答】解：下图中A是锐角C是钝角故答案为：A；C【分析】锐角是大于0°小于90°的角钝角是大于90°小于180°的角据此判断即可解析： A；C【解析】【解答】解：下图中，A是锐角，C是钝角。

故答案为：A；C。

【分析】锐角是大于0°小于90°的角，钝角是大于90°小于180°的角，据此判断即可。

19．锐角；钝角【解析】【解答】1时整时针的指针指着1分针的指针指着12它们之间是一大格是30度是锐角；9时整时针的指针指着9分针的指针指着12它们之间是九大格是30×9=270度是钝角故答案为：锐角；钝解析：锐角；钝角【解析】【解答】1时整，时针的指针指着1，分针的指针指着12，它们之间是一大格，是30度，是锐角；9时整，时针的指针指着9，分针的指针指着12，它们之间是九大格，是30×9=270度，是钝角。

故答案为：锐角；钝角。

【分析】锐角：大于0°而小于90°(直角)的角叫锐角；钝角：大于直角(90°)小于平角(180°)的角叫做钝角。

20．4；12；8【解析】【解答】4个直角；12个直角；8个直角故答案为：4；12；8【分析】直角=90°据此借助三角尺上的直角进行判断解析： 4；12；8【解析】【解答】4个直角；12个直角；8个直角。

故答案为：4；12；8。

【分析】直角=90°，据此借助三角尺上的直角进行判断。

三、解答题21． 4×6=24（个）答：一共有24个直角。

【解析】【分析】长方体有6个面，每个面都是长方形，长方形有4个直角，一共有24个直角，据此解答。

22．【解析】【分析】角是由一个顶点向不同方向引出两条射线所组成的图形。

23．【解析】【分析】如果沿着这个角两条边的中间剪，还剩5个角；如果所剪的这条线段一个端点落在正方形的顶点上，另一个端点落在所邻的边上，还剩4个角；如果所剪的这条线段两个端点分别落在正方形的两个顶点上，还剩3个角。