下载文档原格式
教育故事班主任演讲稿（精选18篇）教育故事班主任篇1尊敬的领导、老师：上午好!今天我演讲的题目是：感动与幸福。
感动是一种发现、感动是一种感激、感动更是一种动力。
总之，我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。
我是一个容易感动的人。
别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助……常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。
每当回忆那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。
感动真的是一种美好的情愫，值得我好好地珍惜她，细细地品味她，尽情地享受她。
当我幸运的成为一名幼儿教师时，我的这种感动就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们, 是他们给了我无限的感动，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活，解读教师的神圣与伟大，也让我收获了幸福快乐的人生。
工作中，我用自己的实际行动、用自己的爱与关怀感动每一个孩子,对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户;对生病的孩子，我更是少不了关怀……记得我班有个性格非常内向的孩子水月，刚来幼儿园的时候，什么都不知，什么都不会，并且样样没兴趣，跟她说话，她永远都是点头、摇头。
一年来在她身上倾注了我的爱。
我时刻都在关注她。
为了培养她的自信，我开始鼓励她自己独立做事，有时我心里确实会有点儿着急，但理智告诉我，我这时候批评孩子，她会更加不知所措，我暗自告诉自己，对水月，我必须具备五心：爱心、耐心、关心、信心、细心。
时间一天天过去了，自己的付出终于感动了水月，她开始轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励，她对自己更有信心了，说话的语气也壮了，现在的水月活动课时常常举手发言!是什么力量使她转变的呢?我要大声地告诉你们：这就是爱的力量，我用长久不变的爱心感动了孩子，爱就是最好的语言。
当我用自己的实际行动、用自己的爱与关怀感动每一个孩子的同时，我也收获着爱心、幸福感动着。
班主任感恩教育故事有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。
有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。
没一会儿，忽然听到有人敲门。
原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：“阿姨，请问你家有蜡烛吗?”女子心想：“他们家竟穷到连蜡烛都没有吗?千万别借他们，免得被他们依赖了!”於是，对孩子吼了一声说：“没有!”正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：“我就知道你家一定没有!”说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带两根来送你。
”此刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小孩子紧紧地拥在怀里。
班主任感恩教育故事（二）有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。
有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。
没一会儿，忽然听到有人敲门。
原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：“阿姨，请问你家有蜡烛吗?”女子心想：“他们家竟穷到连蜡烛都没有吗?千万别借他们，免得被他们依赖了!”於是，对孩子吼了一声说：“没有!”正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：“我就知道你家一定没有!”说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带两根来送你。
”此刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小孩子紧紧地拥在怀里。
班主任感恩教育故事（三）帮助汉高祖打平天下的大将韩信，在未得志时，境况很是困苦。
那时候，他时常往城下钓鱼，希望碰着好运气，便可以解决生活。
但是，这究竟不是可靠的办法，因此，时常要饿着肚子。
幸而在他时常钓鱼的地方，有很多漂母在河边作工的，其中有一个漂母，很同情韩信的遭遇，便不断的救济他，给他饭吃。
韩信在艰难困苦中，得到那位以勤劳克苦仅能以双手勉强糊口的漂母的恩惠，很是感激她，便对她说，将来必定要重重的报答她。
那漂母听了韩信的话，很是不高兴，表示并不希望韩信将来报答她的。
后来，韩信替汉王立了不少功劳，被封为楚王，他想起从前曾受过漂母的恩惠，便命从人送酒菜给她吃，更送给她黄金一千两来答谢她。
班主任感恩教育故事演讲稿尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班主任。
今天，我很荣幸站在这里，与大家分享一些感恩教育的故事。
感恩，是一个美丽而深刻的情感，在我们的生活中起着重要的作用。
感恩父母、感恩师长、感恩朋友、感恩社会，让我们的心灵得到满足，也让我们变得更加成熟和优秀。
我记得，当我上初中的时候，有一位语文老师对我的影响特别深刻。
那年，我刚刚进入初中，对这个新环境充满了迷茫和不安。
而我的语文成绩一直不太好，对于这门学科，我总是不太感兴趣。
然而，这位语文老师却给了我很大的鼓励和支持。
他不仅经常给我布置一些有趣的作业，让我对语文产生了兴趣，还在课余时间给我补习，帮助我提高成绩。
语文成绩的提高让我信心倍增，也更加努力学习其他科目。
正是这位语文老师的关心和教导，让我开始认真对待学习，取得了优异的成绩。
我想，如果没有这位老师的帮助和支持，我可能不会有现在的成就。
同学们，回想自己的成长过程，我们都会发现，有很多老师对我们的教导起到了关键作用。
每一个教师，都是为了我们的成长而奋斗的。
虽然他们可能并不指望我们将来回报他们，但我们也应该对他们产生感恩之情。
就拿我们的语文老师来说，在他的教育下，我们不仅提高了语文素养，还培养了自信心和表达能力。
他们像帮助我们开掘内心世界的探险家，他们不仅是教师，更是引路人。
感恩教育也需要我们学会感恩父母。
父母是我们生命中最早的导师和启蒙老师。
他们辛勤工作，付出了很多，为了我们的未来而努力奋斗。
他们关心我们的成长，给予我们爱和关怀。
无论是物质上的满足，还是精神上的陪伴，都是父母对我们的爱的延续。
我们应该珍惜和父母在一起的时光，感恩他们的养育之恩，并努力做到尊重和理解。
当然，我们不仅要感恩师长和父母，也要感恩自己的朋友。
朋友是我们人生道路上最重要的一部分。
他们是我们的搭档，一同经历困难和快乐。
他们在我们最困难的时候给予我们帮助，在我们最需要的时候给予我们鼓励。
朋友之间的感恩之情，体现在我们互相理解、互相帮助、互相支持的时候。
班主任感恩教育故事一、敬爱的老师回想起来，我读小学的时候，有一位班主任老师给我留下了深刻的印象。
那位老师叫做李老师，她是一位年轻而又有爱心的教育工作者。
每当我遇到困难的时候，都能感受到她的细心和关怀。
记得有一次我生病了，高烧不退，躺在床上好几天都没有缓解的迹象。
我妈妈十分着急，于是去找李老师寻求帮助。
没想到当天晚上，李老师就亲自来到我家里看望我。
她给我带来了药物和水果，还特地提醒我要多休息，注意调理。
从那时起，我深深地感受到了李老师对我无微不至的关怀和爱护。
后来，我离开了小学，长大成人。
而李老师却一直留在我的记忆中。
每当我回想起她的时候，总是能感受到那份深深的感恩之情。
她是那样的默默付出，关心着每一个学生。
她的爱心，是我们成长的动力，是我们前进的助力。
正是因为有了她，我们才能勇往直前，追逐自己的梦想。
二、珍惜的经历上高中的时候，我遇到了另一位令我感恩的班主任。
他叫做王老师，是一位中年教师，不苟言笑，严厉公正。
刚开始上他的课，我觉得他对学生要求极高，常常批评我们不够努力。
但慢慢的，我发现他的批评是出于对我们的关心和爱护。
有一次，我在一门科目上遇到了困难。
无论怎么努力，我都无法克服这个难点。
于是我心灰意冷，甚至想放弃。
而这时，王老师发现了我的困境。
他主动找到我，耐心地给我讲解，一次次纠正我的错误。
他告诉我，只要我肯努力，就一定能够成功。
感恩之心涌上心头，我下定决心不再放弃。
每天晚上，我都会花费很多时间去复习和练习。
经过一个学期的努力，我终于战胜了那个难点，取得了优异的成绩。
我知道，这一切都离不开王老师的帮助和鼓励。
三、感恩的力量毕业后，我进入了一所大学。
大学时光充满了各种各样的挑战和机遇。
而在这段时间里，我遇到了又一位感恩的班主任。
那位老师叫做刘老师，是一位充满智慧和耐心的教育家。
她善于引导学生，激发我们的学习兴趣和潜力。
每当我们遇到学习困难时，她总是能够给予我们耐心和鼓励。
有一次，我在一门专业课上遇到了问题。
班主任感人故事演讲4篇班主任感人故事演讲第1篇尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是来自东关学校的班主任，名字叫xx。
今天我演讲的题目是热汗化雨露，红心育英才。
短短的十个字，是家长送给我的一面锦旗上写着的。
家长送我的一面锦旗，既是对我工作的感激，也是对我工作的肯定，更是对我工作的鼓励。
那是我在用爱心转变了特差生以后，家长非常感激，给学校送来的。
翻开记忆的心扉，展现难忘的经历。
故事是这样的：我带三年级的时候，我们班从吕梁地区交口县转来一个叫文昌的同学，当时，他的学习基础特别差，学习习惯也不好，行为习惯更差。
上课老师正讲课时，他就打开饮料瓶子喝饮料。
学生做作业时，他就拿出小零食吃。
老师不在时还吹口哨，坐姿歪歪扭扭，说话随随便便，行动无拘无束。
由于他表现不好，又是外地口音，所以同学们就不理睬他，有的取笑于他。
导致他没有了一点自信心。
面对此情此景我一方面找文昌谈心，一方面召开班委会议。
我教育学生，每一个同学都是班级的一员，不管他来自哪里，都要团结互助，都要和睦相处，不能让一个同学掉队。
班委们个个都是宣传者，执行者，他们分组做同学们的工作，很快的全班同学主动接近文昌，与他谈心，与他共处，不再冷落他了。
文昌同学也终于感到了大家的热情，同学的笑脸，班集体的温暖，他的行为习惯也逐渐扭转。
我又在他身上采取了寻找闪光点的教育。
我发现他有音乐细胞既会唱歌，又会吹葫芦丝，我就让他负责元旦联欢会的布置，组织，表演工作，他组织的井然有序，表演的精彩动人。
他还有长跑特长，我让他参加了学校运动会，运动会上他还得了奖呢。
在学习上，我发动学生，成立了补课小组，借助集体力量给他补课，他的学习劲头更大了，上课的自控能力也养成了，学习成绩也在逐步提高。
经过三年的努力奋斗后，文昌同学以优异的成绩考取了太谷三中。
他的父亲文新平真诚地说，太谷县的教育就是好，老师们的责任心就是强。
说实在的，他孩子就是在他那儿没法上了，才来到太谷的。
是啊，何止文昌一个，张琪、冯佳宇、陈登峰、刘剑、xx，他们都是大学里的佼佼者。
班主任教育故事演讲稿一等奖感人班主任教育故事演讲稿使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。
在日常生活和工作中，能够利用到演讲稿的场合越来越多。
那么演讲稿该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。
以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。
班主任教育故事演讲稿一等奖感人班主任教育故事演讲稿篇一我很荣幸，由于我从事的是太阳底下最光辉的事业。
更幸运的是，从教十二年来，我始终担当班主任工作。
在十二年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有胜利，有失败，有诸多说不完的故事。
在我眼里，每一个同学都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特殊是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。
当了十二年的班主任，遇到过许多的“小刺头”，在他们身上，发生过很多令我辛酸也令我感动的故事。
其中有一个故事给了我永久的鞭策和启迪。
这是发生在我刚参与工作时的一个故事，当时我接任的是一个毕业班。
面对个头和我差不多高的四十二名同学时，心里总有这样的感觉：他们怕我这个矮个子小老师吗?常言道“棍棒出孝子，严师出高徒”，我必需严峻点，要镇住他们。
于是就想用严峻的面孔、严峻的批判、严峻的惩处来使同学折服。
当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫张洪，他学习成果差，常常没事找事欺侮同学，搞恶作剧，全班同学都惧怕他。
暗地里还给他起了个了不起的外号：张捣蛋。
一次，他又打了班里的同学，我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我对他一顿狠狠地训斥。
没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，感到颜面尽失又忍无可忍的我打了他一个大耳光。
谁知他竟然骂骂咧咧地冲出了办公室。
当时我被气哭了，感到自己受了莫大的委屈和耻辱。
这件事之后，我对他冷若冰霜。
而他上课再也不听我讲课，常常变着花样给我捣乱，导致我在上课时总是发脾气，而对于我的大发雷霆，他根本就无动于衷，一副满不在乎的样子。
下课后，他更加变本加厉地欺侮同学。
他每天都给我繁忙的班级管理和教学工作带来更多更大的麻烦。
感恩老师班会班主任发言稿感恩老师班会班主任发言稿在学习、工作生活中，越来越多地方需要用到发言稿，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是小编精心整理的感恩老师班会班主任发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感恩老师班会班主任发言稿1大家下午好!这天我演讲的题目是《感恩老师》。
老师，从来没有想过该用怎样的语言去赞美您，从没有想过该用怎样的词藻去形容您，从来没有想过该怎样诠释对您的爱。
独在异校得日子有些凄凉，度日如年的日子似乎漫长，年少的我们有些轻狂。
看着老师脸庞刻下的烙印，愧疚无处可藏。
感恩，就在此生效。
感恩，彻底从心底绽放。
当鸟儿婉转歌唱，它在感恩父母;当草儿随风摇摆，它在感恩大地;当鱼儿欢心跳跃，它在感恩大海。
而我们在一举一动间，可曾想过感恩。
老师的爱，无私中透漏着平凡。
像一股暖流，渗入我们的心田;像一阵春风，给我们温暖和温馨。
我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花。
一支支粉笔是你们耕耘的犁头。
三尺讲台，是你们奉献的战场。
您虽不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却雕塑着一批批学子的灵魂………书村网shucunwang.每个老师都有烦恼，但他总会选取带着微笑走进课堂.每个老师心目中都有他的好学生，但他明白在他的心底务必装着所有的学生。
每个老师都有令他烦恼的学生，但他明白教育需要等待、需要耐心。
每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大的压力必须来自学生的期盼。
每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳，必须是来自内心的愉快，这种愉悦无法用语言形容，无法用金钱衡量。
老师，您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。
您是人民礼貌的传播者，是人类灵魂的工程师。
又一次旭日东升，又一度秋风送爽，又一个收获的季节，菊桂飘香。
老师。
在您忙碌的身影后，在您不倦的指缝间，又一个教师节悄然而过。
大家好！今天，我站在这里，心情无比激动，因为我有幸与大家分享一个关于感恩的故事，一个关于教师感恩教育的故事。
这个故事，或许会触动我们内心最柔软的地方，让我们重新审视自己的成长历程，感受那份来自教师深深的关爱。
首先，请允许我向在座的每一位老师表达我最真挚的敬意。
是你们，用爱心、耐心和责任心，浇灌着我们的心灵，让我们在知识的海洋里畅游，在人生的道路上坚定前行。
今天，我想以一个学生的身份，对你们说一声：“谢谢！”还记得那个炎热的夏天，我因为家庭原因，心情极度低落。
那段时间，我几乎每天都在课堂上走神，成绩也一落千丈。
就在我陷入绝望之际，是您，我的班主任，用温暖的话语和鼓励的眼神，让我重新找回了自信。
那天，您在课后特意找我谈心，告诉我：“人生就像一场马拉松，起起落落是常态。
只要你坚持，就一定能够迎来属于自己的彩虹。
”您的话语如同春雨滋润着我的心田，让我重新振作起来。
从那以后，我每天努力学习，不再逃避困难，最终在期末考试中取得了优异的成绩。
我想，这就是教师感恩教育的力量吧！它让我们在困境中看到希望，在挫折中学会坚强。
而这一切，都离不开老师们无私的付出。
亲爱的老师们，你们是否还记得那些曾经让我们感动的瞬间？还记得那个深夜，为了给我们批改作业，您在灯光下熬红了双眼；还记得那个雨夜，为了接我们回家，您不顾自己的安危，湿透了衣襟；还记得那个寒冷的冬天，为了让我们不再受冻，您把自己的外套披在了我们的身上……这些点点滴滴，都见证着你们对我们的关爱。
正是因为有了你们，我们才能在人生的道路上越走越远，越走越稳。
在这个充满感恩的日子里，我想对老师们说：谢谢你们，是你们用爱的力量，点亮了我们的人生；谢谢你们，是你们用无私的奉献，成就了我们的梦想。
亲爱的同学们，让我们携手共进，传承这份感恩之情。
让我们在今后的学习和生活中，时刻铭记老师的教诲，用优异的成绩回报他们的辛勤付出。
首先，我们要学会感恩老师的辛勤付出。
老师，是那个默默无闻的守护者，他们用自己的青春和热血，为我们筑起了一座知识的殿堂。
班主任感恩教育演讲稿范文（通用3篇）班主任感恩教育演讲稿范文篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！我是。
今天我演讲的题目是《心存一颗感恩之心》。
俗话说“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”，知恩图报是中华民族的传统美德。
同学们，我们要懂得感恩。
我们要感激父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们搀扶我们走好每一步人生之路，为我们搭建快乐成长的舞台。
我们要感激老师，感激他们传授我们知识，让我们拥有智慧、拥有克服困难的力量和奋发图强的信心。
我们也要感激在我们成长道路上循循善诱的长辈，感激陪伴我们成长的朋友们。
“感恩之心”可以以不同的方式化为“感恩之行”，我们可以主动承担一些家务，体验父母的艰辛，减轻父母的负担，努力做让父母放心的好孩子。
我们可以勤奋学习，刻苦钻研，取得优异的成绩，让老师开心。
我们可以做到不随地乱扔垃圾，还校园一个整洁的环境，回报学校对我们的培育。
感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。
让我们每个人都心存一颗感恩之心，永远绽放出最灿烂的笑容，回报这个五彩的世界！高山感恩于土壤，方能成其雄伟；大海感恩于细流，方能就其博大。
老师们，同学们，请在我们的心中培植感恩的思想吧，因为心存感恩，我们能够拥有快乐，能够享受到美好的人生！我的演讲完毕！谢谢！班主任感恩教育演讲稿范文篇2老师同学们：从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。
第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，第一次离开父母……也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。
你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在你身边，给予你默默的支持……我们从哪里来?听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。
是啊，十三年前的一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。
从我们来到世上的那一刻起，父母们又多了一项繁重的工作——照顾我们。
班主任感恩教育演讲稿4篇班主任感恩教育演讲稿第1篇敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是七1班的李xx，今天我国旗下演讲的主题是感恩班主任。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
千百年来，多少人把教师比作春蚕、蜡烛，它们的共同点，都是不惜用自己的心血去创造一切为他人好的条件。
班主任这个角色又何尝不是这样？他们是我们在学习生活中亲密接触的。
但是与普通的老师相比，班主任这个职业又上了一个档次，他们要关照的，不仅仅是学习，更是整个班的班风、学风、课外活动以及各种同学之间不经意的小矛盾。
这些繁杂的琐事，再加上本科的教学，当然要费很多心思在里面，这是怎样的一般劳累。
常常看到，他们为了班级黑板报而忙碌的身影，常常听到，他们无时无刻教育孩子们的话语，他们的伟大在于播种未来，是点燃我们理想之火的人，是保证我们未来优良素质的人；他们的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。
就拿之前的合唱比赛来说，每个班都有自己班的特色服饰上的惊艳亮相，歌声上的动听悦耳，这些都是班主任们的想法，都是他们抽出时间排练出来的，因为他们，那天晚上的报告厅，才显得蓬荜生辉，光彩夺目。
那么，什么是感恩呢？感恩，是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是一个人健康心理的表现。
一个连感恩都不知道的人必定拥有一颗冷酷绝情的心，绝对不会成为一个对社会做出贡献的人；感恩，是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。
深思：如若生命是一场烟火，那么相遇便是最美的绽放。
在似水流年的光阴里行走，会经历形形色色的人，不同的境遇成就着生命的绚丽多彩，这一生，要心怀感恩。
作为教育过我们的班主任，他们最终成全了你，完善了你，让你学会了坚强，学会了珍惜，学会了思考，学会了分辨，学会了怎样爬起，并且学会了感恩。
有时候，多去留意身边无形教育你的人，感恩一路走来遇到的他们，是很重要的。
都说相遇是上辈子修来的福分，茫茫人海之中，我们与班主任相遇了，与他们经历了那么多事，让我们带着一颗真诚的心去报答，感谢班主任们的淳淳教诲。
班主任感恩教育故事演讲稿本文是关于班主任感恩教育故事演讲稿，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
班主任感恩教育故事演讲稿一各位尊敬的领导，各位亲爱的同仁：大家晚上好。
很高兴能在这里与大家交流。
其实我也不没有什么，我们班从上学期第一次月考的倒数第二名，到现在的名列前茅。
这与领导的关怀密不可分的，是与各位老师的辛苦努力密切相关的。
这并不是我的成绩，是大家的成绩。
领导布置让我发言，我真的很惭愧。
至于要说到班级管理，我仔细想了想，就说以下几点，如有雷同，纯属英雄所见略同：一、要让学生学会感恩，学会做人。
这项工作要从七年级说起，我在七年级时，第一个班会就对同学们说了，我们三年的任务是七年级培养品德，八年级培养习惯，九年级培养成绩。
在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是“百善孝为先”、“修养是人的第二身份”、“诚信是做人的基础和前提”。
每个班会都分为几个小班会，每个班会都历时一个月。
终于让学生明白了做人的道理。
二、用爱心去温暖学生教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。
对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一视同仁。
同时爱心也是具体的，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，放学前提醒学生注意安全等，放假时安排的事项详细而又认真。
看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的承认，家长对自己工作的认可。
三、要严爱相济，因材施教付出爱心与严格要求是不矛盾的。
爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。
如果仅有爱心，没有严格要求也不行。
我们的教育离不开严格要求。
当然，严格要求之中，一定要包含爱的感情。
我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系吧。
四、用垂范去引导学生“德高为范，博学为师”。
教师必须具备美好的师德。
教育学上有一名言，榜样的力量是无穷的。
俗话说，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正下梁歪，都说明这个道理。
作为班主任如果以身作则，要求学生不做的自己首先不做，要求学生做到的自己首先做到，大到爱国、尊老、护幼、敬长，小到弯腰捡起一张纸，一言一行，都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。
五、用主题班会去鼓励学生主题班会针对性强，感染力大，教育面广，是德育的重要渠道。
认真地开展主题班会活动，可以更有效地实现教育目标。
在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是“百善孝为先”、“修养是人的第二身份”、“诚信是做人的基础和前提”。
八年级开了“尊重自己”的主题班会。
九年级开了“如何提高成绩”和“百日冲刺”两个班会。
开班会一定要充分准备，开出效果，开出激情，让学生真正受到教育和感化。
六、嘴勤、腿勤、口勤班主任是一个班级的统帅，要想带好这个班，仅仅起早摸黑补习功课是不够的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。
平时，我经常深入教室、学生公寓及操场等，发现问题，及时处理，把问题消灭在萌芽状态。
日常生活中经常与学生进行思想交流，听取学生的不同意见、看法，为班级的正确决策提供真实可靠的依据。
作为班主任，在七年级的暑假里，我曾经亲自到学生家中去家访，与家长进行沟通交流，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。
七、拿起表扬的武器，及时鼓励学生，让他们信心满满哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此”。
赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。
根据我班“每天进步一点点”的要求，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让每个学生都能感觉到自己的进步。
我们班原来的誓词的最后一句就是，我相信自己，一定进步。
表扬是最不需成本的激励，学生们并不在乎奖什么，但他们在乎班主任的态度。
要让全班学生都知道，班主任的心里装着每一个同学的点滴进步，关注着每一个同学的点滴成长，每次考试后，我们班都会有一个品德加分，就是对他们进步的鼓励。
经过如此反复多次的表扬和鼓励，学生的学习积极性提高了很多，主动性也增强了，对学习的兴趣也浓厚了，对自己的要求也严格了。
八、把握住教育的每个细节教育是细节的教育，从一点一滴做起，作为一个班主任，我时时注意学生的变化，一个眼神，一句话语，一个手势，看到学生的内心，走进他们那个童心世界。
也许孤独，他渴望温暖;遇到挫折，他需要鼓励;犯了错误，他希望包容;面对失败，他期望成功。
我都从细微之处加以体察。
努力为学生的成长贡献我的力量。
我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。
一分耕耘，一份收获，我敢说我们九二班是一个充满了真诚、友爱、活泼、轻松、上进的班集体。
我们班从上学期第一次月考的倒数第二名，到现在的名列前茅，就是最好的证明。
孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和”。
九二班取得如此好的成绩，离不开校领导和年级的正确领导，也离不开团结、实干的这个班级的老师们。
在此，我代表九二班的学生和家长们谢谢你们。
回顾过去，我无怨无悔，展望未来，任重而道远。
重担在身，我要更加努力，更加勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生。
只要我们同心协力，相信我们的教学成绩会更好，我们的班级管理更有效，红旗学校的明天会更加辉煌!班主任感恩教育故事演讲稿二先生们，女士们：大家好!世界上有太多的感人故事不停地讲述着血脉相连的牵挂;世界上有太多的爱等待呼应，等待电话那头温情的回答;世界上有太多的温暖需要传递，需要我们每个人的参与!您不必着急寻找，因为它就在我们身边，在每一个唠叨的嘱咐中，在每一个爱怜的眼神里。
只要您需要，它都会像清泉像甘露一点一滴地滋润您。
现在的世界发展得太快，生活也变得匆匆。
生活的安定与幸福使我们缺乏了很多珍贵的品质，使我们变得以自我为中心，让我们忽略了一直站在我们身旁的人，忽略了蕴藏在心底最真挚的情感。
现在很多人尽情地过着情人节、愚人节、圣诞节，却有几个人真正的过过感恩节?他们视今天的幸福为理所当然，却不知道幸福的背后有着太多帮助过我们的人，那么就请你暂停一下匆忙的脚步，好好看看曾经走过的路和将来要走的路，认真想想该去如何面对那些帮助过我们的人，才能无愧于心。
“我们要感恩什么?怎样去感恩?”这是一个值得我们每个人去反思和探索并实践的问题，也是我们每个人应该有的一种生活态度和人生价值。
感恩是一种不能旁贷的责任，也是需要铭记并履行的义务。
对生养我们的父母，教育我们的老师，给我们生存和发展的一切都应充满感恩之心，感恩之情!毕淑敏有这样几句话：有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得，当我们懂得的时候，却已不再年轻。
世上有些东西可以弥补，有些东西却永远无法弥补。
当我们成功时，不要忘了，是那些温情和关切的目光，给了我们鼓励，给了我们信念，给我们开辟了一条人生的坦途。
记得一次在外面找兼职，应聘时，主考官问每位应聘者：“你为妈妈洗过脚吗?”很多人默然，其实，感恩不需要惊天动地，也不需要特意表现，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨，我想感恩最好的方式就要像“为妈妈洗脚”一样从细节做起。
“一朵花，一个世界;一滴泪，一个天堂”。
在我们生活中那些看似不起眼的细节里，处处都藏着值得我们感恩的情愫，感恩往往是转化成了一个个自发的充满爱意的行为，播撒在每个平凡而实在的日子里。
如果我们的心中培植出一颗感恩的心，我们的生活就会沉淀出许多的浮躁和不安，消融掉许多的不满和不幸。
拥有一颗感恩的心，生活就会处处充满阳光。
只要去发掘，事事可感恩，时时有感恩。
心中存有感恩，便会意识到个人离不开他人、离不开社会。
在处理与社会和他人的关系时，将会产生源动力，去驱动自已尽力履行应有的职责，倾已之能奉献社会。
拥有一颗感恩之心，就拥有了一颗包容天下的心，不管外界环境如何，都让我们坚定自己的信念。
从小事做起，学会感恩，懂得感恩，用最纯洁的心净化心灵，用更加积极的人生态度来面对这个世界。
让我们一起携手，一起为人间失落的人带来爱的。
力量!在构建和谐社会的今天，感恩意识是和谐家庭关系、人际关系、社会关系的一种重要“润滑剂”。
对亲人、对他人、对社会、对祖国，我们需要有心存感激的意识，需要有知恩必报的良知。
让我们共创和谐的人际关系：以关怀消弥对立，以互助取代竞争，主动参与人际的互动，真心关怀别人，时时代人着想，感恩别人的付出，自己为善，也帮助别人为善。
彼此扶持，共同构建和谐的良善社会。
班主任感恩教育故事演讲稿三尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是——《感恩老师》。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代，老师的作用时时刻刻贯穿其中。
社会的发展靠教育，教育的发展靠老师。
老师的默默付出换来了人类文明的勃勃生机。
老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。
我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场。
老师的爱，叫师生情，这是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师;遇到困难时第一个想到的是老师。
一个赞扬的眼神，使我万分开心;一句温暖的问候，让我感受到第二种亲情。
我的一位老师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这两个字……这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。
我们感谢老师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
当我怀着害怕的心跨进校门时，老师，是您阳光般的笑容给了我以安慰。
您将我带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。
当我怀着疑惑的心面对难题时，老师，是您耐心细致的给我讲解解题的思路。
您将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。
当我怀着惭愧的心面对错误时，老师，是您意味深长的教给我做人的道理。
您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
当我怀着失落的心面对失败时，老师，是您天使般的来到我身边，给我以勇气与希望。
您将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后成功的大门里。
当我怀着喜悦的心对待成功时，老师，是您善意的提醒给我以谦虚。
您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。
