最新人教七年级历史下册七年级历史下册材料分析题 专项 材料

七年级历史下册材料分析题第一部分考点一隋朝大运河材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。

材料二：北通涿郡之渔商，南达江都之传输，其利也博哉。

⑴材料一中的“河”是指什么河？此河是谁在位时开通的？答：河：大运河人物：隋炀帝⑵为什么要开通此河？它的开通有什么历史作用？答：原因：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治；作用：大大促进了我国南北经济的交流与发展。

⑶此河自北向南分别是哪四段？答：永济渠、通济渠、邗沟、江南河⑷材料二中的涿郡、江都、余杭各指现在的什么地方？这条河的中心点在哪里？答：涿郡今北京、江都今扬州、余杭今杭州；中心：洛阳（5）这条河具有怎样的地位？今天我们如何评价这条河？答：地位：是古代世界最长的运河。

评价：大运河的开通，一方面，造福人民，大大促进了我国南北经济文化的交流与发展。

另一方面滥用民力，也加重了人民的负担，激化了阶级矛盾，加速了隋朝的灭亡。

总的看来，大运河的开凿，是隋对中国历史的重大贡献之一。

考点二：唐太宗与“贞观之治”材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。

材料二：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱如一。

材料三：以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。

（1）这几句话出自哪一位皇帝之口？答：唐太宗（李世民）（2）材料一是什么意思？说明了他认识到什么问题？他说这些话的意图是什么？答：含义：国家君主就像船，老百姓像水，老百姓可以支持君主统治，也可以推翻君主统治；问题：说明他认识到人民群众的伟大力量。

意图：吸取教训，调整统治政策，缓和阶级矛盾。

（3）材料二反映了什么样的民族政策？这种政策具体体现是什么？答：政策：开明、平等的民族政策；体现：唐太宗时文成公主入藏，唐中宗时金城公主出嫁吐蕃。

（4）材料三中的镜子是谁？他重用的人才还有哪些？答：镜子：魏征；还有：房玄龄和杜如晦。

（5）在他执政之后，出现了怎样的统治局面？请你简要写出出现这一局面的政治方面的原因。

答：局面：贞观之治；政治原因：①进一步完善三省六部制，加强中央集权；②戒奢从简，节制自己的享受欲望；③合并州县，革除“民少吏多”的弊端；④任用贤才，重视纳谏；⑤扩充国学规模，完善科举制考点三：科举制材料一：唐太宗曾说“天下英雄，入吾彀中矣！”对此有人写诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”材料二：“我们所知的最早的考试制度，是中国所采用选举制度，及其定期举行的考试。

一、七年级下册综合题辨析题论述题1．阅读材料，回答问题。

材料一:行省虽然“军国重事，无不领之”，但在实际操作过程中无不受到中央政府各方面的牵制与制约，故“有诸侯之镇，而无诸侯之权”。

如在人事权方面，元代地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，行省几无任官和诠调权；在财政方面，行省只是充当了朝廷集中财赋的工具，行省还有义务遵照朝廷的命令，额外提供钱谷，以弥补中央财赋支出的不足；在军事方面，行省不能独立行使军权，军权掌握在中央的枢密院；在司法方面，朝廷也对行省制定了严格的规则典制，不能逾越。

材料二:从元代开始，行省区划主要以中央军事控制为目的，采取“犬牙交错”的原则，任意将本地自然、人文和社会环境差异极大的地区拼成一个省级行政区，削弱地方的政治、经济、文化认同感，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面。

这种划分行政区域的方法自然就加强了中央集权，客观上也促进了各族人民之间在经济、政治与文化方面的交流。

请回答:（1）材料一叙述了行省制的最大特点是什么？从哪些方面进行了叙述？（2）材料二中叙述“行省划分”的目的和基本方法是什么？这样划分有何意义？【答案】（1）行省受到中央政府各方面的牵制与制约。

人事权方面、财政方面、军事方面、司法方面。

（2）目的：中央军事控制。

基本方法是犬牙交错。

意义加强了中央集权，客观上也促进了各族人民之间在经济、政治与文化方面的交流。

【解析】【详解】（1）根据所学和材料一“行省……但在实际操作过程中无不受到中央政府各方面的牵制与制约……如在人事权方面，元代地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，行省几无任官和诠调权；在财政方面，行省只是充当了朝廷集中财赋的工具，行省还有义务遵照朝廷的命令，额外提供钱谷，以弥补中央财赋支出的不足；在军事方面，行省不能独立行使军权，军权掌握在中央的枢密院；在司法方面，朝廷也对行省制定了严格的规则典制，不能逾越”可知，行省制的最大特点是，行省受到中央政府各方面的牵制与制约。

一、七年级下册综合题辨析题论述题1．南唐时期是中华民族大融合，大发展时期。

阅读材料，回答问题。

材料一唐高宗时，吐蕃从内地引进了蚕种，唐朝还派酿酒、制碾皑、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺。

……吐蕃还通过互市，向唐朝购买茶叶、丝绸等物品。

……吐蕃的马和形制优美奇异的金银器等物品不断地传到内地。

——朱绍侯张海鹏齐涛《中国古代史》材料二唐太宗：“自古皆贵（认为……尊贵）中华，贱（轻视）夷狄，联独爱之如一。

”——司马光《资治通签》材料三（唐朝）民族政策还表现在任用大批各族贵族为……唐朝时期，各族之间战事较少，和平共处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。

——施建中《中国古代史》（1）材料一反映哪两个民族之间的交往？结合所学知识举出一例能反映唐蕃交往的史实。

（2）材料二中的“中华”“夷狄”分别指的是什么？它表明了唐太宗实行怎样的民族政策？（3）根据材料三，指出唐朝实行这种民族政策所产生的影响。

唐太宗由此获得了什么尊称？（4）综合以上材料，概况唐朝时期民族关系的主流是什么？并谈谈民族关系与社会发展的内在联系。

【答案】（1）汉族与藏族（吐蕃）；文成公主入藏和亲。

（2）汉族；少数民族；开明、友好、平等的民族政策。

（3）唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰；天可汗。

（4）和平与友好交往；良好的民族关系能促进社会的繁荣发展。

【解析】【详解】（1）依据材料“唐高宗时，吐蕃从内地引进了蚕种，唐朝还派酿酒、制碾皑、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺。

……吐蕃还通过互市，向唐朝购买茶叶、丝绸等物品。

……吐蕃的马和形制优美奇异的金银器等物品不断地传到内地。

”并结合所学知识可知，材料一反映汉族与藏族（吐蕃）两个民族之间的交往。

松赞干布仰慕中原文明，几次向唐朝求亲，唐太宗在位时，派文成公主入藏和亲，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系（2）依据材料“自古皆贵（认为…尊贵）中华，贱（轻视）夷狄，朕独爱之如一”是唐太宗说的话，意思是自古以来的统治者都以中原汉族为贵，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁，反映的是唐太宗实行的开明的民主政策。

一、七年级下册综合题辨析题论述题1．阅读材料，完成下列要求当时的中国正处于战国时期，那时还没有发明火药，也没有更多的先进工具。

要把大山劈开，就只能依靠钢钎和石锤旷日持久地凿打。

李冰想出了一个奇妙的方法。

决定对岩石使用火烧水浇的方式。

公元前256年，历时十四年之后，世界水利史上的“惊世之作”建成竣工。

开始了它对四川平原持续至今的影响……水通过宝瓶口持续稳定地流入成都平原，灌溉的便利使辽阔的乡村五谷丰登。

人们在栽种粮食的同时，还利用多余的水来蓄塘养鱼。

水又作为动力带动水轮水磨和水碾用来加工各种农产品。

农业不断发展，手工业也得以繁荣。

盆地之内犹如天之府库，物资取之不竭用之不尽，被世人誉为天府之国。

以至于后世的历代王朝都把成都平原视为重要的战略和粮食基地——摘编自《世界遗产在中国》解说词请回答：（1）根据材料并结合所学，“惊世之作”指的是哪一项工程？（2）阅读材料，提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。

（要求：围绕主题，观点明确，史论结合，逻辑清晰）【答案】（1）都江堰。

（2）论述示例：观点：创新推动社会发展论述：材料讲述了战国时期，在没有发明火药和更多先进工具的情况下，秦国李冰想出一个奇妙的办法，通过对岩石使用火烧水浇的方式，历时14年建成都江堰。

都江堰成为世界水利史上的惊世之作，它使四川平原成为天府之国，至今仍然发挥作用。

这充分说明创新的重要，创新推动社会的发展和进步。

东汉时期蔡伦改进造纸术，选用粗布、麻头作为造纸的原料，大大降低了造纸的成本。

使纸这样的书写材料得到广泛的传播，推动了中华乃至世界文明的发展和进步。

结论：创新是一个民族进步和发展的灵魂。

青年学生应努力培育创新思维、培养创新精神。

利用创新推动社会的发展。

【解析】【分析】【详解】（1）根据材料内容“李冰”“公元前256年，历时十四年之后，世界水利史上的惊世之作建成竣工。

”结合所学知识可知，“惊世之作”指的是李冰主持修建的都江堰水利工程。

一、七年级下册综合题辨析题论述题1．阅读清朝闭关锁国图：请回答；谈谈清朝闭关锁国政策造成了什么影响？【答案】与世隔绝，看不到世界的变化，未能适时地向西方学习先进科学知识和生产技术，使中国在世界逐渐落伍了。

【解析】【详解】据所学知，清朝的闭关锁国政策使中国与世隔绝，看不到世界的变化，未能适时地向西方学习先进科学知识和生产技术，使中国在世界逐渐落伍了，造成了近代中国的落后挨打。

2．材料论述材料据史料记载，唐朝时来自各国的使臣、商人、留学生云集。

他们将唐朝先进的农业、手工业、数学、建筑、音乐、文学等方面的知识带回了自己的国家。

日本“百事皆仿唐制”，参照隋唐律令制定了《大宝律令》；参照唐都城长安结构布局兴建了藤原京、平城京等都城；日本语中沿用的汉字是因佛教僧侣将中国的经书带到日本而传入的……唐朝时期印度佛教、音乐、文学语言、制糖工艺、眼科医术等先后传人中国。

同样，中国玄奘《大唐西域记》记载的西游经历的国家地理、物产，习俗等资料，成为印度重构古代历史的基础。

（1）据材料，分别写出唐朝时期为中日、中印交流做出杰出贡献的历史人物。

（2）阅读材料，围绕其主体提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。

（要求：观点明确，史论结合，逻辑清楚）【答案】（1）中日交流：鉴真；中印交流：玄奘。

（2）【示例】观点：文明交流互鉴推动人类发展进步。

论述：唐朝时期，日本派出遣唐使，把唐朝先进的制度、文化等传回日本，推进日本社会的发展；鉴真东渡，传播了中国的文化，为中日文化交流作出贡献。

汉朝时期开通丝绸之路，汉朝的先进技术向外传播；同时西方等地区的物产等也传入中国，丝绸之路成为东西方经济文化交流大动脉。

结论：总之，文明交流互鉴是推动人类文明进步的重要动力，世界各国与地区只有加强经济文化交流，才能促进各个国家与地区的进步与发展。

【解析】【分析】【详解】（1）根据所学知识可知，唐玄宗时期，鉴真东渡日本，为中日的经济文化交流作出了突出贡献。

一、七年级下册综合题辨析题论述题1．下列材料，回答。

材料一：（1）一中人物被称“一代天”的原因是什么？他是否“只弯弓射大雕”？出依据。

（2）二中人物是元朝史上少有的有作的君主，你依据所学知，提供史加以印。

材料二：世祖皇帝建元中以来，始采取故老儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，相者曰“中省”⋯⋯夫外之郡，其朝廷者，之以行中省⋯⋯——摘自《世大典序官制》（3）元代是否立了今山省？什么？当今南海地区称什么？今台湾地区当哪一行政机构管？【答案】（ 1） 1206 年，成吉思汗完成了蒙古草原的一，建立了蒙古政。

不是。

成吉思汗建立了事、行政、生相合的制度；建立了万人的部；建立起司法机构，制了蒙古文字，故以“只弯弓射大雕”称之，并不准确。

（2）他接受族儒臣提出的“行法”“行仁政”“不嗜”的建，施行“治国安民”的方略，广开言路，整吏治，注重桑。

（3）没有山省。

一地区在当中省直。

万里石塘。

澎湖巡司。

【解析】【解】（1）一中人物是木真，木真被称“一代天”的原因是 1206 年，成吉思汗完成了蒙古草原的一，建立了蒙古政。

成吉思汗建立了事、行政、生相合的制度；建立了万人的部；建立起司法机构，制了蒙古文字，故以“只弯弓射大雕”称之，并不准确。

（2）二中人物是忽必烈，忽必烈是元朝史上少有的有作的君主，他接受族儒臣提出的“行法”“行仁政”“不嗜”的建，施行“治国安民”的方略，广开言路，整吏治，注重桑。

（3）元代没有山省，山、山西和河北在元朝被称腹里地区，在当中省直。

当今南海地区称万里石塘。

今台湾地区当澎湖巡司管。

元朝在中央中省，掌管全国行政事，下六部，分管各事；枢密院全国事事；御史台察事。

在地方行省，行省下路、府、州、等。

疆，宣政院管今西藏地区；澎湖巡司，管今台湾地区。

2．下列材料，回答。

材料自明代中叶以后，所兵制（注：明朝的一种主要事制度）逐崩。

在南沿海，然所尚存，但所士素极差，往往不能抵御倭寇的。

戚光清醒地到，倘若再不从改革兵制上找出路，新，抗倭斗争就以取得利。

一、七年级下册综合题辨析题论述题1．阅读材料，回答下列问题：材料一：朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋。

而吴中又为东南根柢，语曰“苏（苏州）常（常州）熟，天下足。

”——摘自《陆游集》材料二：……宋朝政府还把种植方法印成榜文广为张贴，将占城稻推广到江淮两浙地区。

材料三：1842年，英国侵略者强迫清政府签订了丧权辱国的《南京条约》，规定：割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

材料四：“查治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先，”——李鸿章（1）材料一反映了我国古代经济发生了什么变化？材料一反映了其变化的依据有哪些？（2）材料二反映了其变化的原因是什么？请举一例说明政治中心的南移对经济中心南移有一定的影响。

（3）古今江南地区经济的发展会带来什么消极影响？我们该怎样去应对？【答案】（1）经济重心南移；依据：财政收入；粮食产量。

（2）政府的支持和重视；南宋时定都临安，临安的繁华程度超过了北宋的开封。

（3）对我国生态环境造成了一定的破坏；开发与环保相结合，要走可持续发展的道路。

【解析】【详解】1）根据材料“苏（苏州）常（常州）熟，天下足”“朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋”结合所学知识，宋朝时，长江流域和太湖流域一带成为丰饶的粮仓；宋朝中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。

反映经济重心南移的依据就是财政收入、粮食产量，故材料反应的是经济重心南移。

（2）根据材料中“宋朝政府还把种植方法印成…将占城稻推广到…”等信息可以得出其材料中反应的原因是：政府的支持和重视；第二小问根据所学知识，可以得出南宋时定都临安，临安的繁华程度超过了北宋的开封，也就是说，政治中心的南移对经济重心南移有一定影响。

（3）根据所学知识，江南经济的发展也带来了一系列环境问题，对我国生态环境造成了一定的破坏；所以我们要继续发展经济，还要做到，坚持可持续发展道路。

一、七年级下册综合题辨析题论述题1．观察下列图片，回答问题。

（1）图一是什么？什么时期，中国海船上开始使用指南针？（2）火药用于军事，从此揭开了古代兵器发展史的新篇章。

请写出图二、图三所示火器的名称。

（3）我国火药是何时传人阿拉伯和欧洲的？它们的外传向世人昭示了什么？【答案】（1）图一是水罗盘。

北宋末年。

（2）图二，火统；图三，突火枪。

（3）13—14世纪。

我国为世界文化的发展作出了重大的贡献等。

【解析】【分析】【详解】（1）第一小问，依据图一信息可知图一是水罗盘。

第二小问，北宋末年，中国海船上开始使用指南针。

（2）火药用于军事，从此揭开了古代兵器发展史的新篇章。

观察图片，结合所学知识可知，图二所示火器的名称是火统。

元朝发明了火铳。

图三所示火器的名称是突火枪。

（3）第一小问，我国的火药和烟火在13世纪传人阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到了欧洲。

第二小问，中国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。

指南针、火药等四大发明的外传向世人昭示了我国为世界文化的发展作出了重大的贡献。

2．阅读材料，回答问题：材料一隋初与隋盛时人口、垦田、粮仓比较简表隋初隋盛时结论人口三千多万四千六百多万人垦田一千九百多万多顷五千五百多万顷粮仓长安太仓含嘉仓、洛口仓材料二“天下转漕仰给，在此一渠。

”“北通涿郡之渔商，南运江都之传输，其为利也博哉！”请回答问题：(1)请你分析材料一的统计数字，把答出的结论填到右边的空格中。

(2)材料一反映了隋朝社会的什么情况？(3)材料二中这条“渠”指的是什么？开凿的目的是什么？(4)材料二评价者持什么态度？【答案】（1）人口激增垦田扩大粮仓丰实（2）隋朝经济繁荣（3）隋朝大运河。

目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国统治。

作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。

（4）肯定大运河的作用。

【解析】【详解】（1）依据材料一表格信息“隋初，人口，三千多万”“ 隋盛时，四千六百多万人”分析概括可知，隋朝时期人口激增；“垦田，由一千九百多万多顷到五千五百多万顷”可知，垦田在不断扩大；“粮仓，由长安太仓到含嘉仓、洛口仓”说明了粮仓丰实。

一、七年级下册综合题辨析题论述题1．隋唐时代特征：繁荣而开放。

阅读下列材料，回答问题材料一（1）材料一中图片的人物是中外交流重要历史事件的代表人物，简述图片反映的历史事件。

请你写出唐朝中外交流的其它事例。

材料二图1、图2、图3材料三唐朝以来海上丝绸之路以中国的扬州明州（宁波）泉州、番（广州）为起点。

丝绸之路不仅仅运输丝绸，而且也运翰瓷器、糖、五金等出口货物和香料、药材、宝石等进口货物。

海上丝绸之路形成主要是因为中国东南沿海山多平原少，内部往来不易，因此许多人便积极向海上发展。

——李庆新《海上丝绸之路》（2）材料二中的图1和图2分别反映了唐朝哪两个方面的进步？从图3中你可以获得哪些历史信息？（3）根据材料三，概括唐朝海上丝绸之路的特点。

【答案】（1）玄奘西行；鉴真东渡。

（2）图1和图2分别反映了唐朝农业和手工业的进步。

唐朝妇女骑马、打球，从事男子的活动，反映出唐朝社会风气比较开放，社会充满活力。

（3）特点是:以东南沿海港口为起点；贸易范围较大；;出口货物以手工业品为主，进口原料、贵重奢侈品为主。

【解析】【分析】【详解】（1）结合所学知识可知，唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西行天竺学习佛法。

玄奘的见闻，由弟子整理成书——《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。

因此图片反映的历史事件是玄奘西行天竺。

唐朝中外交流的其它事例，还有唐玄宗时期，鉴真东渡日本，前后12年，前5次东渡失败，第6次才成功，双眼失明，但他仍继续努力，第六次终于成功，传授佛法，为中日文化交流做出杰出贡献。

（2）根据材料二，结合所学知识可知，图1是曲辕犁，曲辕犁是唐朝时期，农民用自己的聪明才智改进和创制的耕地工具；图2是唐三彩，陶瓷业在唐朝有重要的发展，越窑的青瓷、邢窑的白瓷和唐三彩最有名，所以图1和图2分别反映了唐朝农业和手工业的进步。

从图3唐朝妇女打马球中可以获得的历史信息，唐代上层妇女骑马、打马球，从事男子的活动，反映出唐朝社会风气比较开放，社会充满活力。