《英文速录》技能标准
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课程性质与定位课程性质课程定位培养目标与要求培养目标培养要求要求学生熟练掌握键盘操作、汉字录入、文本编辑等基本技能,了解计算机录入技术的相关知识和应用领域。
教学内容与学时分配教学内容学时分配考核方式及标准考核方式本课程采用形成性评价和终结性评价相结合的考核方式,包括平时成绩、实验成绩和期末考试成绩等。
考核标准平时成绩主要考查学生的课堂表现、作业完成情况等;实验成绩主要考查学生的实践能力和操作技能;期末考试成绩主要考查学生对课程知识的理解和掌握程度。
具体考核标准根据教学大纲和考核要求制定。
19世纪末,机械式打字机诞生,为文字录入提供了初步解决方案。
早期机械式打字机电动打字机与电子打字机计算机键盘录入智能化录入技术20世纪中期,电动打字机与电子打字机相继出现,提高了文字录入效率。
随着计算机技术的发展,键盘成为主要的文字录入工具,并逐渐形成标准布局。
近年来,随着人工智能技术的发展,语音输入、手写识别等智能化录入技术逐渐普及。
计算机录入技术发展史键盘布局指法规范练习方法030201键盘布局与指法规范输入法简介及选择策略输入法简介选择策略输入法设置与优化文本编辑软件应用基础01020304文本编辑软件简介文档创建与编辑排版与打印高级功能应用汉字编码方案及原理汉字编码概述介绍汉字在计算机中的表示方法,包括内码、外码等概念。
常见的汉字编码方案详细讲解GB2312、GBK、GB18030等编码方案的特点和应用场景。
汉字编码原理深入剖析汉字编码的转换原理,包括输入码、机内码、输出码等之间的转换关系。
拼音输入法实践操作拼音输入法简介01主流拼音输入法使用02拼音输入法设置与优化03五笔字型输入法学习五笔字型输入法简介五笔字型字根与拆分五笔字型输入法练习与提高语音输入工具手写输入工具扫描识别工具速录机与速录软件其他辅助录入工具使用数字键盘布局及指法练习指法练习方法数字键盘基本布局讲解正确的指法姿势和击键方法,通过练习软件或实际操作进行反复训练,提高录入速度和准确性。
英语快速阅读的技能与技巧作者:刘锦辉来源:《都市家教·下半月》2015年第01期“读”是外语学习中获得信息的一种手段,也是外语学习者必须掌握的基本技能,因此在各类考试中阅读题必不可少。
这种阅读是在有限的时间内进行的,这就要求阅读者必须具有一定的速度和准确性。
要想达到这个标准必须改正不良的阅读方法和习惯,提高阅读效率。
一、跨越生词障碍影响阅读速度的最大障碍莫过于生词了。
若把阅读过程比作一条奔流的小溪,那么生词便是顽石、沟坎,使溪流不断回漩激起浪花;冲过去便渐入佳境,冲不过去便成为死水一潭。
跨越生词障碍可以通过猜测词义来解决。
猜测词义的方法有很多,比如根据语境、定义标记词(means ,refer to,…)、重复标记词(in other words ,that is to say,…)、列举标记词(for example ,such as,…)以及同位语、同义词、反义词或常识等。
例1:We are ,however, not the less obliged by your kind offer ,though we refuse to accept it; and ,to show our grateful sense of it, if the gentleman of Virginia will send us a dozen of their sons , we will take care of their education ,teach them in all we know ,and make man of them.由下文所说“为了表达我们的感激之情,如果弗吉尼亚政府派他们的十几个男孩子到我们这里,我们就会对他们进行教育,教授他们我们所熟知的一切,使他们成长为真正的男人。
”可以推断出obliged的词义即为“感激的,感谢的”。
例2:The population is about 106 million, and the generosity of the Mexican people ;is unsurpassed. Knowing a few simple sentences in Spanish will win hearts.很显然unsurpassed一词是用来形容墨西哥人的,下文提到“会说几句西班牙语就能赢得他们的心”,可以看出墨西哥人是很好很善良的人,再加上我们对墨西哥人的常识了解,他们以慷慨著称,由此可以推断出unsurpassed的词义为“出类拔萃的”。
速录初步学习的技巧
速录的初学中,会碰到各种各样的问题,出现问题并不可怕,关键是一步一步的去解决问题,这样才能在未来速录提速学习中获得更大的进步。
今天小编就和大家分享速录初步学习中的3个方法。
1.由简到繁的循序渐进练习
在学校的课堂上,老师会习惯于循序渐进的将知识点由简单到繁琐的慢慢引导给学生,其实速录也是。
在速录刚刚入门的时候,老师会要求学生双手像*钢琴一样*作速录机,可以先练一个手指、双手击同样的键,再双手不同的键、多个手指;词语训练可以先单手,再合并,合并时可以先分别摆好手指,再同时按键等等。
针对每个练习,也要先单独熟练每一个词,再对全部词语进行练习。
老师的教学方法是如此的循序渐进,学生在练习的过程中跟着老师一步一步走就可以了,不必太着急!
3.循环记忆克服遗忘
很多人在接受新知识的时候,为了记忆深刻,就会按照“遗忘曲线”的规
律,进行循环记忆。
那在速录的学习中,该怎么循环练习呢?首先要亚伟码词语进行编排分组,然后按照循环记忆法的顺序把每组词语进行朗读,让学员跟着练习。
这样做的好处一方面是掌握得牢固,另一方面,也可以把有限的亚伟速录元素做扩展,丰富训练的内容。
2.打乱顺序做到真正熟练
原本很熟悉的东西稍微一打乱顺序很多人就会出现不适应,很多人在速录的学习中都会出现这样的现象。
所有的亚伟词语练习都是按一定顺序安排的,经过熟悉以后,这个顺序会发挥很大的作用,给人们一种假象:我已经掌握了。
只要把顺序打乱,马上“原形毕露”。
因此,词语的训练一定要打乱顺序,最好能随机取词。
学员在最初学习到的时候就就要试着打乱顺序,去挑战自己。
亚伟速录一般学多久难学吗
很多学员都在担心一个问题,那就是学速录要花多长时间。
他们认为太长的时间可能会耽误他们的工作就业,但是却忽视了磨刀不误砍柴工的道理。
学好速录需要多长时间啊?
速录是一门技能,就跟其他的技能一样,并非人生来俱有的,是需要通过不断的学习和练习的,这就需要花费时间。
拥有充分的时间来练习速录能够让你的基础更扎实,让你的手指更敏感,让你能在很多意外情况下正常发挥,这不仅是学习速录的要求,更是在会议现场对速录师的要求,不能因为会场出现了一点小意外,就让你的速录工作停止,以致于交不上稿件,从而影响了主办方对你的信任。
速录师王先生说:很多的年轻人急功近利,不远花费太多的时间学习速录,觉得只要知道速录机是怎么使用的就可以了,就可以参加会议做现场记录了,这是很不应该的,台上一分钟,台下十年功,其实,那些拿高薪的速录师们也不是下了会议就灯红酒绿了,他们也需要不断的保持联系,就像英语老师也要早读一样。
如果你问我,学习速录要多久,小编会告诉你,3 个月足矣;但是你说学成速录要多长时间,我会说,必须3 个月以上的时间,而且学成后还需要不断的练习!
学习速录难吗?
这是很多观望者甚至初学者都会问的问题。
回答难或不难都不确切。
首先要问问自己想要达到什么样的程度了解(1 天)、学会(1 个月)、成手(1 年),看看哪个是你想要达到的终点。
我认为对待学习就像照镜子,你冲镜子微笑,镜子才能送给你同样的微笑。
学习是要有诚意的,你的付出决定了未来的回报,这不是迷。
练习模块:准确率练习:提高一次上屏准确率,每项练习准确率要达到100%,练习内容包括08-23以及25课,每天练习1小时,记录三个100%的最好成绩。
---练习方式:键位准确率练习熟文章练习:选择一篇熟文章,熟练掌握录入技巧,先逐句分解练习,后通篇练习,最大限度提升手指速度以及手指灵活度,每篇长度控制在1-2分钟左右即可,每天练习30分钟,记录三个100%的最好成绩。
---练习方式:以看打练习为主,以盲看练习为辅周极限练习:每周新选一篇生文章,通过不断变化生文章,来扩充自己的极限范围,使更多文章更多词汇尽可能都能达到极限速度。
每周一篇生文章,刚开始不需要很难,简单顺手即可,之后逐渐由易到难,先通过看打把文章中的技巧标注出来,然后按照技巧进行听打练习,每篇长度控制在3分钟左右,每天练习30分钟,记录三个98%的最好成绩。
---练习方式:以听打练习为主,以盲听练习为辅音节码练习:每天练习15分钟,第一周看打练习,第二周听打练习,每次练习记录出正确数、错误数,算出准确率记录下来,最后将准确率稳定在98%以上。
此项练习用来提升自己的反应能力和听辩力的,尤其是听打练习,练习者不要看屏幕,找朋友帮忙把屏幕上出现的字词给你念出来。
此项练习需要有一个适应周期,刚开始练习成绩都不会很理想的,这是正常的,只要坚持练习,成绩最终都会上来的。
—————————————————————————————熟文章与极限练习总原则:精练:先逐句分解练习,再逐段练习,最后再通篇练习选练:选择薄弱词语或者薄弱段落进行单独强化练习,然后再通篇练习测练:通篇测速练习,找出薄弱词语或者薄弱段落进行选练盲练:在高速录入状态下,牢记每一个词语的正确打法,保证录入的绝对准确率,记录惯性下的错误,这正是自己需要加强的薄弱词语。
—————————————————————————————练习工具:看打熟文章:可用大眼睛看打或文本OK设定速度,边打边看,发现错误,及时改正,既保证高速又保证准确率。
英文速录(2倍速打法)学习目的:1、使具有英文初级水平人员学会英文二倍速录入;2、使中级以上英语水平人员学会英文四倍速录入方法。
学习英语四倍速人员对二倍速练习只需作简单了解即可。
用双手并击打法可提速2倍,这是英文二倍速打法。
采用双手并击可提速两倍,采用英文飞耀速录输入法又可以提速2倍,理论上可提速4.64倍,简称英文四倍速打法。
具有高中以上英语程度的都可学习四倍速。
四倍速的一般速度可达每分钟600字符以上。
二倍速是最容易学的英文提速方法,适于所有认识英文字母的人。
一、英文的双手并击打法。
1、大写的打法。
一只手按Shift键,另一只手按字符。
例1:打A。
右手按右键盘的Shift键,左手按左键盘的a键,则出A。
例2:打USA。
右手按右键盘的Shift键,左手分别按左键盘的u s a键,则打出USA.2、用四倍速输入法时单词首字符的大写打法:方法一:先输入单词,然后同时按RT+空格。
RT是大写组合键,空格是上屏键。
例如要输入“For”,(注意For的缩写是fr),先输入fr,再同时按RT+空格,则上屏成For。
方法二:先按RT键→输入单词→打空格键上屏。
3、英文词的打法:把词按顺序(自左到右)分成两两一组,一组一组地双手连续并击即可。
例1:打asia (亚洲),按顺序分成两两一组:as ia 第一组as,左手打a,右手打s;下一组ia,左手打i,右手打a。
即可打出asia例2:asian.(亚洲人),按顺序分成两两一组:as ia n 第三组n与“空格”为一组,左手打n,右手打“空格”,把空格当“字母键”打。
二、让空格键不占拍的英文打法英文中,平均每6个字符就要打个空格,单独打一下空格也要占去一拍。
即打空格要花去16%的时间,如打空格不另占时间,则相当于提速16%。
用双手并击提速2倍,打空格不占时间,则相当于提速2.3倍(2×1.16=2.32)。
用4倍速打法提高4.6倍,这就是为什么单键打法的速度是每分钟300字符,而用我们的双手并击打法会提高到每分钟690字符,用4倍速打法理论上会提高到1380字符。
学速录需要哪些能力学速录需要哪些能力随着速录行业火热,很多学员在网络上发表想学速录的心声,那学习速录需要哪些能力呢?下面跟着店铺一起来了解一下。
首先您得明白什么是速录。
速录一般人理解就是打字很快的人,其实深入了解以后你就会发现差之毫厘谬以千里,简直是两个概念。
第一速记员不仅要求打字快,而且需要具备很多的知识面及文字基础,即同步编辑的能力,以及相关的英语等常识。
而打字只是依葫芦画瓢,所以速录师可以按小时取酬,而没有一个打字员可以按小时取酬。
这是第一的区别。
像天津的速录师们每分钟听打速度都在240以上。
第二,速录师要求具有一定的素质,也就要求具有一定的反应能力,听打能力,以及相应的专业知识。
而且在现在鼓吹键盘速录的时代,不管外面鼓吹得如何是好,就天津连邦速录的速录师们来说,从业时间最长的7年,最短的也有两年,她们曾经在上海,广州,北京,深圳等地从事过速录师职业,但是从未有人见过现场做速记服务的速录师用的是键盘。
而且天津速记的速录师们平时键盘也不乏高手,五笔打字每分钟180字,搜狗140字/分,但是却远远达不到上会的要求。
如果键盘速录真这么好,那亚伟中文速录机何以遍布全国各个会场呢?所以我们以负责任的态度告诉您,当然是选择速录机,因为电脑你使劲使劲地学,练习打字,一分钟才可以达到200。
但是,可不是常人可以做到的。
除非你花费了很多很多的时间和经历。
但是,使用速录机,有一年的.时间,(如果你空闲时间多的话,如果空闲时候少,也可以慢慢来,一天两个小时的时间来练习。
有一年多就可以成功)。
一年的时间就可以达到高级的水平(一分钟220字)在国内,高级速录师的待遇很好的。
而且,现在亚伟速录行业正在飞速发展,前景大好……学习速录之后,可供选择的机会也会有很多。
不仅仅是打字员…… 一般中级速录员(一分钟180字)就可以选择当速录老师。
还可以把它当做兼职……。
速录师国家职业标准(试行)全文速录师国家职业标准(试行)全文1、职业概况1.1 职业名称:速录师1.2 职业定义:运用速录机设备,从事语音信息实时采集并生成电子文本的人员。
1.3 职业等级:本职业共设三个等级,分别为:速录员(国家职业资格五级)、速录师(国家职业资格四级)、高级速录师(国家职业资格三级)1.4 职业环境:室内,常温,低噪声。
1.5 职业能力特征:具有准确的听辩能力,反应灵敏,观察敏锐,双手操作灵活、协调。
1.6 基本文化程度:高中毕业(或同等学历)1.7 培训要求1.7.1 培训期限:全日制职业学校教育,根据和其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限:速录员不少于360标准学时;速录师不少于540标准学时;高级速录师不少于400标准学时。
1.7.2 培训教师:培训速录员的教师应具有本职业高级速录师职业资格证书或相关专业中级以上专业技术职务任职资格;培训速录师的教师应具有本职业高级速录师职业资格证书1年以上或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训高级速录师的教师应具有高级速录师职业资格证书2年以上或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设备:具有满足教学需要的标准教室和具有速录机设备的计算机室。
1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象:从事或准备从事本职业的人员。
1.82 申报条件——速录员(具备以下条件之一者)(1)经本职业速录员正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)取得以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业毕业证书。
——速录师(具备以下条件之一者)(1)取得速录员职业资格证书后,连续从事本职业工作2年以上,经速录师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)连续从事本职业工作3年以上。
(3)具有大专以上本专业或相关专业学历,连续从事本职业工作1年以上。
——高级速录师(具备以下条件之一者)(1)取得本职业速录师职业资格证书后,连续从事本职业工作2年以上,经本职业高级速录师正规培训达规范标准学时数,并取得结业证书。
专业速录技能鉴定英文Professional shorthand skill assessment is an important aspect of evaluating an individual's ability to transcribe spoken language at a high speed and accuracy. There are several methods and criteria used to assess shorthandskills in the English language.Firstly, speed is a critical factor in shorthand assessment. The individual's ability to transcribe spoken words at a high rate, usually measured in words per minute (wpm), is a key indicator of proficiency. This can be tested through dictation exercises or simulated real-time transcription tasks.Accuracy is equally important in shorthand assessment. It involves the ability to accurately capture andtranscribe the spoken words without errors. Assessors often compare the transcribed text with the original spoken content to determine the level of accuracy.Additionally, shorthand skill assessment may alsoinclude evaluation of vocabulary and language comprehension.A proficient shorthand transcriber should have a strong command of vocabulary and be able to understand and transcribe a wide range of topics and accents.Furthermore, formatting and presentation of the transcribed text may also be considered in the assessment. This includes proper punctuation, paragraphing, and overall readability of the transcribed content.In a professional setting, shorthand skill assessment may also involve testing the individual's ability to transcribe specialized or technical content, such as legalor medical terminology, to ensure their proficiency in handling diverse subject matter.It's important to note that shorthand skill assessment can be conducted through various methods, includingpractical tests, written exams, and real-worldtranscription tasks. The assessment criteria may vary depending on the specific industry or organizationconducting the evaluation.Overall, a comprehensive shorthand skill assessment in English encompasses speed, accuracy, language proficiency, and the ability to transcribe specialized content. It plays a crucial role in determining an individual's suitability for roles that require efficient and precise transcription of spoken language.。
江西环境工程职业学院技能标准
技能名称:英文速录
适用专业:商务英语
学时数:待定
学分:待定
2012年 3 月
《英文速录》技能标准
一、技能的性质
《英文速录》是旅游与外语学院商务英语专业的全天候职业技能拓展课程,主要实训单词的快速输录与版面处理技能。
通过训练,要求学生掌握速记的专业技术,具备高速度、高效率的英文录入能力。
二、课程教学目标
(一)课程总体目标
本课程是一门集训练学生英语听力、英语打字和商务英语专业知识于一体的英语实训技能。
该技能的主要目的是通过大量的英文速录练习,使学生掌握英语打字的基本技能并能独立或协助完成各种场合的英语文体或文书的打字任务。
(二)具体目标
知识与技能目标
打字技巧:
(1) 打字的正确姿势和技巧,如盲打等。
(2) 对照与听声打字的基本常识和技巧。
(3) Word 2003的操作和使用。
2)方法能力目标
本课程主要训练学生根据金山打字通软件的内容,在规定时间内达到规定的速度率和正确率,争取完成一份可发性强的文稿。
四、实施建议
(一)教学方法建议
1. 在综合录入训练过程中,部分学生会产生枯燥的感觉,考虑采用多种训练方法,比如:定期测试、录入报纸杂志文章,鼓励录入达到一定速度的学生上网或用英文输入法进行QQ聊天以促进训练效果,减轻训练中枯燥的感觉
2.注意学生在训练过程中录入速度拉开的差距,帮助录入速度较慢的学生总结训练方法。
(二)考核评价建议
英文速录的课程终结考试为听打测试,采取机房里一人一机同时听打的形式。
考试时间三十分钟左右。
考生需将听到内容按要求打字输入,试题共三大部分,满分为100分,具体题型如下。
第I部分:字母
60个字母的录音,学生听到字母后应立刻打字输入。
这部分考核学生的字母的打字速度。
第II部分:句子
10句话的录音,学生听到字母后应立刻打字输入。
这部分考核学生持续打字的能力。
第III部分:根据金山打字通软件显示的内容对照输入一篇英语文章。
这部分考核学生对单词与标点符号的综合运用能力。
评判标准:速度、准确率、美观(含格式)、可发性。
五、编制说明
1. 本技能标准由商务英语教研室温秋生老师编制。
2. 执笔人:温秋生。