敬业与乐业(2)

缩写《敬业与乐业》21缩写《敬业与乐业》闫雷磊“敬业乐业”是人类生活的不二法门。

首先，业是敬与乐的主体，有业很必要。

第一要敬业，因为职业都是神圣的，只要他们对生活有帮助，就值得我的尊敬。

无论什么职业，只要能做好，都具有一样的价值。

第二是乐业，尽管做工可能很苦，但乐业的人总会从其中找出快乐，我们不愿意做一些事，但它并不能逃避，把它坚持做下去，趣味自然会发生，能从职业中领略出趣味，让他们为生活服务。

2 《敬业与乐业》缩写韩鑫我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

先有业，才有可敬、可乐的主体。

人人都要有正当的职业，人人都要不断的劳作。

对于自己现有的职业应采取何种态度？第一要敬业。

凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。

凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。

凡做一件事，便要把这件事作我的命。

第二要乐业。

不要叹气“做工好苦”苦乐全在主观的心。

人生能从自己的职业中领略出趣味，为生活才有价值。

敬业即责任心，乐业即趣味，我深信人类合理的生活应如此。

3《敬业与乐业》缩写来泽桐我认为敬业乐业是生活的不二法门。

首先要敬业。

“主一无适便是敬”。

凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事头上，一点都不旁鹜便是敬。

其次便是乐业。

要从自己的工作中找出快乐来。

只有当你找到乐趣，它将会变得更加有趣，更加亲切有味。

敬业即是责任心，乐业即是趣味，望你我一同受用！ 4《敬业与乐业》缩写宁诗宇我确信“敬业与乐业”五个字，是人生的不二法门。

“有业”是前提，是“敬业”“乐业”的必要条件。

接着论证“有业”的必要性，证明了人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作的观点，并提出如何对待现有职业的问题。

再然后，作者以当大总统和拉黄包车为例，论述了人应该有敬业精神，只有敬业才能将一种劳作做到圆满；接着又提出了“乐业”问题，论述了“乐业”的重要性。

最后将“敬业”与“乐业”归结为“责任心”和“趣味”。

敬业与乐业2到5段论证思路敬业与乐业是现代社会中许多人追求的理想状态。

敬业指的是对工作的认真负责和专注投入，而乐业则强调在工作中找到享受和满足感。

敬业与乐业之间存在密切的关联，下面将从不同角度进行论证。

敬业与乐业可以相辅相成。

一个敬业的人往往能够在工作中找到乐趣和满足感。

只有真正热爱自己的工作，才能够持之以恒地投入其中，追求卓越。

敬业使人们对自己的职责和使命有着清晰的认识和目标，能够克服困难和挑战，不断突破自我。

在这个过程中，人们会逐渐体验到工作的乐趣和成就感，从而更加努力地投入其中。

敬业和乐业也可以相互促进。

一个乐业的人往往会更加敬业。

当人们能够在工作中找到乐趣和满足感时，他们会更加愿意付出努力和时间，追求工作的卓越和成就。

相反，当人们对自己的工作充满热情和投入时，他们也更容易找到工作的乐趣和满足感。

因此，敬业和乐业可以相互促进，形成良性循环。

敬业和乐业对个人和组织都具有重要意义。

对个人来说，敬业和乐业是追求事业成功和个人成长的基石。

敬业使人们能够充分发挥自己的才能和潜力，获得更多的机会和成就。

而乐业则保持人们对工作的热情和动力，帮助他们保持积极的心态和高效的工作状态。

对组织来说，敬业和乐业是推动组织发展和创新的重要动力。

敬业的员工能够贡献更多的价值和创新思维，推动组织不断进步。

而乐业的员工则能够保持高效工作状态，增强组织的竞争力和凝聚力。

敬业和乐业也是实现个人幸福和社会进步的重要因素。

敬业和乐业使人们能够在工作中找到自己的价值和意义，实现自我价值的同时也为社会做出贡献。

一个敬业和乐业的社会能够充满活力和创造力，推动社会进步和发展。

同时，敬业和乐业也是实现个人幸福的关键。

当人们能够从工作中获得满足感和成就感时，他们的生活会更加充实和有意义。

敬业和乐业是现代社会中许多人追求的理想状态。

敬业和乐业可以相辅相成、相互促进，对个人和组织都具有重要意义，同时也是实现个人幸福和社会进步的重要因素。

我们应该不断追求敬业与乐业，将其融入到自己的工作和生活中。

高中生《敬业与乐业》读后感《敬业与乐业》是当年梁启超先生在上海给他学生的一篇演讲文章。

下面我就谈一谈自我对敬业和乐业的理解吧。

就敬业而言我理解是凡做任何一件事，都要忠于一件事，将全部精力集中到这件事上，心无旁骛，便是敬。

一个人是否有作为不在于他能做什么，而在于他是否尽心尽力地把所做的事做好。

这就是我们所说的“干一行，爱一行，精一行”，这就是敬业。

梁启超以前这样说过：“敬业乐业是类生活的不二法门。

”是啊，当敬业意识植根于人们脑海里，那么做起事来就会用心主动，并能从中体会到快乐，从而获得更多的经验和取得更大的成就。

也只有敬业的人，才会在自我的工作岗位上勤勤恳恳，不断地钻研学习，一丝不苟，精益求精，才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。

如果没有敬业精神，《庄子》中的佝偻丈人就无法把承蜩这样一件小事做到“经典”，做到“出神入化”；如果没有敬业精神，孔子的为人就不会做到“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”的境界。

作为一名规划战线上的一员更能体会到敬业的内涵。

城乡的发展离不开规划，城乡规划是城市发展的蓝图。

一方应对于规划工作的性、严肃性都要求我们务必要有敬业精神，另一方面经济的发展和城市的拓展也需要我们为未来城乡的定位、城乡的性质、城乡的文化、城乡的产业结构优化调整、城乡经济社会的发展指明方向定好位，同时也要求我们用科学发展观的眼光去思考去研究，思想观念的转变和进步，工作方式的改善和提高，都会在城乡的未来体现出来。

所以好的规划才会有好的城乡发展，这些都需要一份敬业精神。

下面来谈谈乐业。

至于他的概念，我觉得书上写的那句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”已经足以诠释了。

人生能从自我职业中领略出趣味，生活才有价值。

凡做一件事，都要认为它是搞笑味的，做工苦，不做工更苦；被动与主动，能产生两种截然不一样的结果。

如果我们达不到乐业，那么生活就会变得很单调。

如果有人说，我的职业没有可乐的地方。

那么它就是个日复一日、周而复始的单调人，因为所有的职业都会有可乐的地方，只但是不容易被发现，而且很多人又不知如何去乐业。

敬业与乐业2到5段论证思路一、引言敬业与乐业是现代社会中一个重要的主题，对于个人的职业发展和工作满意度具有重要的影响。

敬业是指对工作的认真负责态度和专业素养，乐业则是指对工作的兴趣和快乐感受。

本文将从不同角度论证敬业与乐业的重要性，并探讨二者之间的关系。

二、敬业的重要性1. 敬业是一种职业素养，是个人在工作中展现专业能力和责任心的表现。

敬业的人注重工作质量，始终保持高度的工作热情和责任感，不论工作的大小，都能做到尽心尽力。

2. 敬业能够提高工作效率和绩效。

敬业的员工对工作充满热情，能够提高自己的专业知识和技能，提高工作效率和绩效，从而为企业创造更大的价值。

3. 敬业能够增加职业发展机会。

敬业的员工在工作中展现出色的表现，容易获得上级的认可和重视，从而获得更多的职业发展机会，例如晋升、加薪等。

三、乐业的重要性1. 乐业能够提高工作满意度和幸福感。

乐业的人对工作充满热情和兴趣，享受在工作中不断学习和成长的过程，从而提高工作满意度和幸福感。

2. 乐业能够提高工作质量和创造力。

乐业的人在工作中投入更多的时间和精力，能够更好地充分发挥自己的能力和创造力，从而提高工作质量和创造力。

3. 乐业能够促进个人职业发展。

乐业的人会主动寻找学习和成长的机会，不断提升自己的能力和素质，从而在职业发展中取得更好的成果。

四、敬业与乐业的关系1. 敬业和乐业相辅相成。

敬业的人往往能够更好地享受工作带来的乐趣，而乐业的人也会更加敬业，对工作更加投入和认真。

二者相互促进，形成良性循环。

2. 敬业和乐业相互影响。

敬业的人在工作中展现出色的表现和专业素养，能够提高工作满意度和乐业感受；而乐业的人会更加投入和认真，从而提高工作质量和绩效。

五、结论敬业和乐业是现代职业生涯中不可或缺的两个要素。

敬业能够提高工作效率、绩效和职业发展机会，乐业能够提高工作满意度、幸福感和创造力。

敬业和乐业相辅相成，相互影响，共同推动个人和组织的发展。

所以，我们应该在工作中不仅要敬业，还要乐业，不断提升自己的专业能力和工作满意度，追求工作和生活的平衡，实现个人的职业成功和幸福感。

敬业与乐业2-5段论证方法及作用敬业与乐业是指对工作的专注和投入，以及对工作的热爱和乐趣。

敬业与乐业不仅是一种态度，更是一种行动。

在职业生涯中，敬业与乐业对个人的发展和组织的成功都有着重要的作用。

下面将从以下五个方面探讨敬业与乐业的重要性。

首先，敬业与乐业可以提高工作效率和生产力。

当人们对自己的工作有敬业和乐业的态度时，他们会更加专注和投入，更愿意花费更多的精力和时间去完成工作。

他们会更加努力地学习和提升自己的技能，以便更好地完成工作任务。

这样做可以提高工作效率，从而提高生产力。

当组织中的员工都对工作有敬业和乐业的态度时，整个组织的工作效率和生产力也会得到提升。

其次，敬业与乐业可以增强员工的创新能力。

敬业和乐业能让员工对工作充满热情和动力，激发他们的创造力和创新思维。

当员工对工作充满激情时，他们会更加积极主动地寻求解决问题的方法和途径，善于发现和抓住机遇。

在这种积极的工作环境下，员工更容易提出新的想法和创新建议，从而推动组织的发展和进步。

第三，敬业与乐业可以促进员工的个人成长和发展。

敬业和乐业使员工更容易专注于工作任务，同时也促使他们不断学习和成长。

当员工对自己的工作充满热情时，他们会愿意投入更多的时间和精力去学习新知识和技能，提高自己的专业素养。

这样的积极学习态度有助于员工的个人成长和发展，提高他们在职业生涯中的竞争力。

第四，敬业与乐业可以提高员工的工作满意度和幸福感。

当员工对自己的工作有敬业和乐业的态度时，他们会更加享受工作的过程和成果，从而提高他们的工作满意度和幸福感。

相反，如果对工作缺乏热情和兴趣，工作将成为一种负担，这样的员工容易感到疲惫和无趣。

因此，敬业与乐业对员工的工作满意度和幸福感有着重要的影响。

最后，敬业与乐业可以增加员工的忠诚度和团队合作精神。

当员工对自己的工作有敬业和乐业的态度时，他们会更加忠诚于组织，愿意为组织的利益而努力工作。

同时，他们也会更愿意与同事合作，共同完成团队任务。

敬业与乐业2-5段论证思路
第一段:敬业是指人们以责任心和精神追求职业发展的过程，其中有一种特殊的激情，它使人们把自己的付出视为职业生涯的一部分，并坚持不懈地追求成功。

乐业是指一种以乐趣为推动力的职业，它鼓励人们通过爱好和兴趣寻求报酬，同时也激发了人们追求职业成就的欲望。

第二段:敬业注重责任心和精神，它强调坚守信用、勤奋工作、专业技能和社会责任感，使人们得以尽职尽责地执行自己的工作，并将自己的工作作为职业生涯的一部分，不断追求卓越。

相反，乐业基于兴趣和爱好的基础，以此为推动力，以此来走向职业角色，并通过自己的努力将其转化为一种能够获得报酬的方式。

第三段:敬业是一种持久而持续的努力，是把职业作为自己的一部分，贯彻责任心和追求卓越精神的行为。

敬业精神使得每一次付出都具有积极的意义，同时也将带来真正的成就感。

乐业则强调的是消遣的快乐，它鼓励人们将兴趣爱好付诸实践，获得实际的报酬，并在此基础上保持职业的持续发展。

第四段:敬业的追求者需要不断的学习，以提升自身的技能，不断去发现前沿的知识，另外，敬业的追求者还要能够把每一次付出融入到自己的职业发展中去。

相反，乐业则更多的是在促进人们根据自己的兴趣开展职业，并能够从中获得报酬。

第五段:敬业的追求者必须有把职业当作自己的一部分，坚持不懈去追求成功的精神；而乐业的追求者，则需要有转换兴趣爱好，成为职业角色并寻求获得报酬的能力。

两者之间当然存在不同，但也可以得出结论，即通过敬业和乐业，都可以使人们获得职业上的成就感。

敬业与乐业的2-5段论证思路
(一) 应尊重职业：
1. 一份职业挚爱、敬业，可使一个人在财富创造、事业发展获得满足；
2. 职业是生活必要，如失去了工作，就会丧失自尊，失去社会参与的
权利；
3. 把职业发展成生活的一部分，使自己的技能获得发挥，并实现自己
的梦想。

(二) 建议乐于从事职业：
1. 当今社会，唯有乐业才能持久取得成功；
2. 乐观的态度有助于人们更有效的管理压力，更好的实现心中的目标；
3. 对于一份职业，以乐观的态度去完成，可使人获得成就感和满足感。

(三) 职业敬业不仅需要勤勉而且还要乐业：
1. 勤勉可以建立职业信誉，乐业则可以打造快乐而充实的职场生活；
2. 面对新的挑战，乐业的态度可以坚定信心，提高完成准备的决心；
3. 职业敬业，必须坚守一个理念，把工作当作乐趣，实现价值。

(四) 总结：
1. 尊重职业是实现满足和财富创造的前提；
2. 以乐观的态度去完成职业，可获得成就感和满足感；
3. 职业敬业不仅需要勤勉而且还要乐业；
4. 把工作当作乐趣，来实现价值，才能真正发挥自己的潜力和技能。

课内阅读敬业与乐业梁启超第一要敬业。

敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。

唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。

”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。

业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。

人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。

凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。

当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。

事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。

只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。

这叫做职业的神圣。

凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。

唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。

总之，人生在世，是要天天劳作的。

劳作便是功德，不劳作便是罪恶。

至于我该做哪一种劳作，全看我的才能如何，境地如何。

因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。

《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。

”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。

我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。

大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。

怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。

所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。

曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。

”……一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。

《敬业与乐业》优秀教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够理解“敬业”和“乐业”的概念。

（2）能够阐述敬业和乐业的重要性。

（3）能够分析敬业和乐业在个人成长和社会发展中的作用。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习，掌握敬业和乐业的基本概念。

（2）通过小组讨论，探讨敬业和乐业的重要性。

（3）通过案例分析，分析敬业和乐业在实际生活中的应用。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生的敬业精神，使其明白敬业是成功的基石。

（2）培养学生的乐业态度，使其在敬业的基础上，享受工作，享受生活。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：敬业和乐业的概念、重要性以及如何在实际生活中应用。

2. 教学难点：如何引导学生理解敬业和乐业的内在联系，以及如何在实际生活中践行敬业和乐业。

三、教学方法：1. 自主学习：让学生通过自学，掌握敬业和乐业的基本概念。

2. 小组讨论：让学生在小组内讨论敬业和乐业的重要性，培养学生的合作意识。

3. 案例分析：通过分析具体案例，让学生理解敬业和乐业在实际生活中的应用。

4. 课堂讲解：教师对敬业和乐业的相关知识进行讲解，引导学生深入理解。

四、教学过程：1. 导入：通过提问方式，引导学生思考什么是敬业，什么是乐业。

2. 自主学习：让学生自主学习敬业和乐业的基本概念。

3. 小组讨论：让学生在小组内讨论敬业和乐业的重要性。

4. 案例分析：教师呈现相关案例，让学生分析敬业和乐业在实际生活中的应用。

5. 课堂讲解：教师对敬业和乐业的相关知识进行讲解。

6. 总结：让学生阐述自己对敬业和乐业的理解。

五、作业布置：1. 请学生写一篇关于自己如何践行敬业和乐业的心得体会。

2. 请学生收集一个关于敬业和乐业的实际案例，下节课分享。

3. 请学生思考如何在自己的职业生涯中培养敬业和乐业的态度，下节课讨论。

六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在自主学习、小组讨论和案例分析环节的参与情况，了解学生的学习积极性。

2. 作业完成情况：评估学生对作业的完成质量，了解学生对敬业和乐业的理解程度。