霜《声、光、热》分类复习综合练习题一、选择题:1、 下列现象属于光的折射的是（ ）A 、小孔成像B 、教室里的黑板“反光”C 、在太阳光照射下，地上的树出现影子D 、斜插在水中的筷子，从水面上看，水下部分向上弯折了 2、 下列物态变化过程中属于吸热过程的是（） A 、春天到了，积雪消融B 、夏天的清晨，草地上出现露珠C 、秋天的早晨，出现大雾D 、初冬的清晨，地面上出现白霜 3、 下列措施中，能使蒸发加快的是（） A 、给盛有水的杯子加盖 B 、把新鲜的蔬菜装入塑料袋里 C 、把湿衣服放在通风的地方 D 、把蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱4、 小刚同学站在竖直放的镜子前5m 处，他沿着垂直于平面镜的方向前进了 2m,此时他在镜子 中的像与他本人的距离为（） A 、2m B 、3m C 、5mD 、6m 5、 通常，人们从噪声的产生、传播及接受三个环节控制噪声。
下列措施中，属于在产生过程控 制噪声的是（ ）A 、临街的房屋安装隔音玻璃B 、学校附近禁止汽车鸣笛C 、在高噪声环境下工作的工人要戴上耳罩D 、公路两侧设置屏障墙 6、图1的符号分别表示冰雹、小雪、雾和霜冻四种天气现象，其中主要通过液化形成的是（） A 、 冰雹B 、 小雪C 、 雾D 、 霜冻7、 在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的（ ） A 、音调 B 、响度 C 、音色 D 、音调和响度8、 如图2所示，凸透镜的焦距为8cm,当物体AB 放在该凸透镜主光轴上距离凸透镜12cm 的 位置时，调整光屏的位置时光屏上出现该物体清晰的像，则在光屏上得到一个（） A 、 倒立放大的实像A A f 光屏B 、 倒立缩小的实像图2 ---------- B--T --------------------------------------------------- C 、 正立放大的实像D 、 正立放大的虚像* 9、 （多选题）入射光线与平面镜夹角为。
专题一声光现象声现象【结构导图】【考点透视】一.声音的产生和传播1.产生：(1)条件：振动；(1)声源：正在振动的物体。
2.传播：(1)靠介质 (一切固体、液体、气体)传播，真空不能传声；(2)以声波的方式传播；(3)声波能传递信息。
3.声速：(1)声音在不同介质中传播的速度不同。
(2)正常情况下，固体中传声的速度快于液体，而液体中传声的速度快于气体。
(3)声音在空气中的传播速度为340 m/s。
4.回声：(1)声音从声源发出，遇到山崖、墙壁等障碍物反射回来使其又传入人耳的声音。
(2)人耳区分回声和原声的最短时间间隔是 0.1 s，利用回声可以测定距离。
二.声音的特征5.音调：(1)定义：声音的高低；(2)影响因素：频率；频率越大，音调越高；(3)人耳能够听到声音的频率范围：20Hz到 20000 Hz，①频率低于20Hz的称为次声波；②频率高于20 000Hz的称为超声波。
6.响度：(1)定义：声音的强弱 , (2)影响因素：①与振幅有关：振幅越大，响度越大；②与离发声体的距离有关：离发声体越远，听到的声音越小。
7.音色：(1)定义：声音的感觉特性；(2)靠音色来辨别声音。
三.噪声及其防止8.定义：(1)从物理学的角度看：噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音；(2)从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音起干扰的声音，都属于噪声。
1、防止：(1)减弱噪声的途径有三条：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。
(2)减弱噪声传播的三种方法：①控制噪声声源；②阻隔噪声传播；③塞耳塞。
【习题训练】一、填空题1、在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：①放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；③吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。
你认为，上述实验中能说明声音发生原因的是 ________ ；能说明声音传播条件的是 ________ 。
目录一、物态变化专题 (2)单选题 (4)多选 (5)填空 (6)实验 (6)答案 (9)二、初中物理常识题专题 (11)答案 (12)三、内能、机械能和热量专题 (13)单项选择 (14)多项选择 (17)填空 (18)实验 (19)四、透镜、平面专题 (19)选择 (21)填空 (22)实验 (23)五、根据表格推导物理公式专题 (31)六、实验探究专题 (34)一、物态变化专题1、熔化和凝固（1）熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质：海波、冰、石英水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡、食盐、明矾、奈熔化图象：晶体熔化特点：非晶体熔化特点：固液共存，吸热，温度不变吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。
熔点：晶体熔化时的温度。
熔化的条件：⑴达到熔点。
⑵继续吸热。
（2）凝固：定义：物质从液态变成固态叫凝固。
凝固图象：晶体凝固特点：非晶体凝固特点：固液共存，放热，温度不变放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。
凝固点：晶体凝固时的温度。
同种物质的熔点凝固点相同。
凝固的条件：达到凝固点；继续放热。
2、汽化和液化：（1）汽化：定义：物质从液态变为气态叫汽化。
定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。
影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动。
作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。
定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
沸点：液体沸腾时的温度。
沸腾条件：⑴达到沸点。
⑵继续吸热沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高蒸发沸腾（2）液化：定义：物质从气态变为液态叫液化。
液 方法：降低温度；压缩体积。
化 好处：体积缩小便于运输。
作用：液化 放 热 3、升华和凝华：①升华定义：物质从固态直接变成气态的过程特点：吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。
②凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程，放热☆解释“霜前冷雪后寒”？霜前冷：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。
