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六年级上册英语说课稿-unit 3 lesson 17 （3）- 人教（精通）秋一、教学目标1.能够听懂、理解并朗读本课所涉及的单词、短语和句型；2.能够运用所学单词、短语和句型进行口语表达，并形成简单的对话；3.能够了解美国的一些节日文化及不同节日的习俗、庆祝方式等。
4.培养学生的语言交际能力，增强学生兴趣，锻炼听、说、读、写能力。
二、教学重点1.词汇：Halloween, costume, mask, trick or treat, pumpkin, scary, ghost, witch, wizard, spider, spooky。
2.句型：What are you going to be? I am going to be…3.理解节日文化和不同节日的习俗庆祝方式。
三、教学难点1.理解并运用所学的词汇和句型进行口语表达；2.进一步了解美国的文化及各种节日。
四、教学方法1.师生互动式授课法；2.演示法；3.讨论法；4.情景模拟法。
五、教学过程1. 导入•利用音乐的方式激活学生的英语学习兴趣，背景音乐可以选择happy Halloween等适合的音乐。
•分组让学生介绍自己喜欢的节日，同时鼓励提问学生介绍其它节日，激发学生注意节日文化的知识。
2. 新课呈现1.背景出现一个头戴万圣节帽子的小孩，引出课题“Halloween即将来临，你准备好了吗？！”。
2.在黑板上出现以下单词：|Halloween|costume|mask|trick ortreat|pumpkin|scary|ghost|witch|wizard|spider|spooky|3.将单词发给学生，让他们展示出自己的看法。
3. 语言点探讨1.通过多媒体展示Halloween的图片，引导学生使用所学单词组成句子来描述图片。
2.调动学生情感，讲述万圣节的来龙去脉和相关的文化知识，使学生能更好的理解所学内容，增强学生兴趣。
4. 合作学习1.将学生们分成小组，要求他们根据自己喜爱的单词和短语，设计一个万圣节的聚会活动。
Lesson17 教学设计一、教学内容与分析Peter, Kate和Gao Wei一起去为Lisa过生日，他们送给Lisa生日礼物，Lisa非常高兴。
生日聚会开始了，大家点燃了蜡烛，唱起了生日歌，Lisa许了愿，吹灭了蜡烛，切了生日蛋糕和大家一起分享，他们玩得非常高兴。
主要目标语言：Here is a teddy bear for you.Here is a piece of cake for you.Let’s light the candles and sing the birthday s ong.Make a wish and blow out the candles.二、课前准备1. 准备玩具熊、故事书、巧克力、生日帽等图片或实物。
2. 准备自制课件。
3. 准备有关生日聚会的视频。
三、教学步骤与建议1. 热身/复习(Warm-up / Revision)1) 播放有关生日聚会的视频。
2) 教师介绍：自己的朋友明天要过生日，想给他买个小礼物，但没想好买啥好，让学生帮着想想主意。
2. 新课呈现(Presentation)1) 教师总结讨论结果：Thank you! Your presents are very nice.2) 教师介绍：Lisa也过生日了，让学生猜猜她的朋友如何给她祝贺生日。
然后播放视频，提问：What presents does Lisa get?朋友们是怎样#礼物送给Lisa的，引入目标语言：Here is a teddy bear for you. Here are some chocolate for you. I havea new book for you!板书主要句子。
3) 引导学生分角色演示送生日礼物。
4) 再次播放课文视频，让学生回答问题：What do they do at the party?5) 用图片或肢体动作帮助学生理解light the candle, sing the birthday song, make a wish, blow out the candles, cut the cake，然后要求学生模仿、跟读。
六年级英语Lesson 17—18 Revision人教四年制【同步教育信息】一. 本周教学内容：Lesson 17—18 Revision二. 本周重点及难点：（一）重点词语及表达：1. turn P268P294（1）turn相当于become，常指天气、颜色、脸色的变化，后面接形容词做表语。
例：Leaves turn yellow in autumn . 秋天时树叶变黄。
（2）turn转向，转弯Turn right at the second crossing . 在第二个十字路口转弯。
2. stop（1）名词，“车站，站点”例：I get off at the next bus stop . 我在下一站下车。
（2）动词，“停止”①stop doing sth. 停止做某事，指停止正在做的事。
例：The students stopped talking when the teacher came in .当老师进来时，学生们停止了讲话。
②stop to do sth. 停下来去做某事，指停止原来的事去做另外一件事。
例：The students stop to talk . 学生们停下来（开始）讲话。
We should stop to have a rest . 我们应该停下来休息一会。
③stop sb.（from）doing sth. 叫某人停止做某事，阻止某人做某事。
例：You should stop him swimming in the river . 你应当阻止他在河里游泳。
3. centre与middle（1）centre中央，中间，中央点shopping centre购物中心例：Can you find the centre of the table ? 你能找到这张桌子的中心点吗？Beijing is the cultural centre of China . 北京是中国的文化中心。
