《可爱的小猫》教案

可爱的小猫幼儿园中班活动教案第一章：活动目标1.1 了解小猫的外形特征和生活习性。

1.2 培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。

1.3 培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。

第二章：活动准备2.1 教具：小猫的图片、视频、图书、彩纸、剪刀、胶水等。

2.2 环境：创设一个温馨、可爱的氛围，如粘贴小猫的图片、布置小猫的手工作品等。

第三章：活动过程3.1 主题导入（5分钟）教师展示小猫的图片或视频，引导幼儿观察小猫的外形特征，如颜色、大小、耳朵、眼睛等，并引导幼儿说出小猫的名称。

3.2 观察与讨论（10分钟）教师发放小猫的图书，引导幼儿观察小猫的生活习性，如吃东西、玩耍、休息等，并引导幼儿讨论小猫的生活环境。

3.3 手工制作（10分钟）教师发放彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿按照步骤制作小猫手工作品，并在制作过程中引导幼儿发挥想象力，创作出独特的小猫。

3.4 作品展示与分享（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的趣事，引导幼儿相互欣赏、学习和鼓励。

第四章：活动延伸4.1 环境创设将幼儿制作的小猫手工作品展示在班级环境中，营造一个温馨、可爱的氛围。

4.2 家庭作业教师发放小猫的图片，引导幼儿回家后向家长介绍小猫的外形特征和生活习性，并邀请家长参与评价。

第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度、观察能力、表达能力及动手操作能力。

5.2 收集幼儿作品，评价幼儿的创作水平和想象力。

5.3 家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和参与程度。

第六章：教学方法6.1 直观演示法：通过展示小猫的图片、视频等直观教具，帮助幼儿观察和理解小猫的特征。

6.2 情境教学法：创设温馨可爱的小猫生活环境，引导幼儿身临其境地感受小猫的生活。

6.3 互动式教学法：通过提问、讨论等方式，鼓励幼儿积极参与，表达自己的观点。

6.4 操作实践法：让幼儿动手制作小猫手工作品，提高幼儿的动手操作能力。

第七章：教学内容7.1 小猫的外形特征：介绍小猫的颜色、大小、耳朵、眼睛等特征。

《可爱的小猫》教案设计一、教学目标1.知识目标：通过学习《可爱的小猫》这篇故事，学生能够掌握有关小猫的词汇、句型和基本知识。

2.能力目标：培养学生的听说读写能力，提升他们的阅读理解能力。

3.情感目标：通过学习小猫的故事，培养学生对动物的爱护意识，培养他们的责任心和同情心。

二、教学重点和难点1.重点：小猫的基本知识、词汇和句型的掌握。

2.难点：培养学生的阅读理解能力，通过阅读故事理解故事情节和主旨。

三、教学准备1.物品准备：一本《可爱的小猫》的故事书、小猫的图片、PPT、故事卡片。

2.技术准备：教学录音机、多媒体课件。

四、教学过程Step 1：导入新课1.教师播放一段有关小猫的视频，激发学生对小猫的兴趣。

2.教师展示几张小猫的图片，让学生观察并谈论对小猫的印象和感受。

Step 2：读故事、听录音1.教师向学生介绍故事《可爱的小猫》的大致内容，并激发学生的阅读兴趣。

2.教师分发故事书给每位学生，让他们阅读故事。

3.教师播放录音，学生边跟读故事边听录音，加深理解。

Step 3：理解故事1.教师以问题的形式引导学生讨论故事中的情节，提问如下：a.故事中的小猫叫什么名字？b.小猫最喜欢做什么？c.为什么小猫最后变成了一只大猫？2.学生讨论完毕后，教师给出答案，并解释故事情节的细节。

Step 4：词汇和句型练习1.教师将故事中的重要词汇和句型写在黑板上，让学生读词语、说句型，并进行操练。

2.学生根据教师提供的图片进行讨论，运用所学词汇和句型描述图片内容。

Step 5：小组表演1.教师将学生分成小组，每个小组选择一个角色，表演故事中的场景。

2.学生利用所学词汇和句型进行对话表演，展示故事内容。

Step 6：拓展活动1.学生分小组，每个小组根据故事内容创作一段新的结局。

2.学生向其他小组展示自己的结局，互相评价，选出最有创意的结局。

五、教学反思通过对《可爱的小猫》这篇故事的学习，学生能够巩固小猫的基本词汇和句型，并能够理解故事情节和主旨。

《可爱的小猫》（教案）2023-2024学年数学一年级上册北师大版一、教学目标1. 让学生通过观察和操作，初步感知小猫的形象特征，培养学生的观察能力和动手操作能力。

2. 引导学生用简单的数学语言描述小猫的特征，提高学生的数学表达能力和逻辑思维能力。

3. 培养学生对数学学习的兴趣，激发学生探索数学世界的欲望。

二、教学内容1. 认识小猫的形象特征，如：毛色、眼睛、耳朵、尾巴等。

2. 学习用简单的数学语言描述小猫的特征，如：数量、颜色、大小等。

3. 学习用数学的方法对小猫的特征进行简单的分类和比较。

三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察小猫的形象特征，并用数学语言进行描述。

2. 教学难点：如何引导学生用数学的方法对小猫的特征进行分类和比较。

四、教具与学具准备1. 教具：小猫图片、PPT、黑板、粉笔等。

2. 学具：彩笔、纸张、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：利用小猫图片或实物，引导学生观察小猫的形象特征，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：讲解小猫的形象特征，引导学生用数学语言进行描述，如：数量、颜色、大小等。

3. 实践操作：让学生分组，每组用彩笔、纸张等材料制作小猫，并用自己的语言描述小猫的特征。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，如何用数学的方法对小猫的特征进行分类和比较。

5. 全班交流：让学生分享自己的讨论成果，教师进行点评和总结。

6. 巩固练习：让学生完成相关的练习题，巩固所学知识。

7. 课堂小结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

六、板书设计1. 《可爱的小猫》2. 内容：小猫的形象特征、数学语言描述、分类和比较等。

七、作业设计1. 让学生用自己的语言描述小猫的特征，并写下来。

2. 让学生用数学的方法对小猫的特征进行分类和比较，并写下来。

八、课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的表现，及时发现问题并予以解决。

2. 教师应注重培养学生的观察能力和动手操作能力，提高学生的数学表达能力和逻辑思维能力。

幼儿园小班艺术课可爱的小猫教案设计含反思1. 引言艺术教育在幼儿园教学中扮演着不可或缺的角色。

通过艺术课，幼儿可以培养想象力、创造力和表现力等综合能力。

本文将介绍一节可爱的小猫主题艺术课的教案设计，并对教学过程进行反思。

2. 教学目标通过本节艺术课的教学，幼儿将能够：- 理解小猫的特点并表达自己对小猫的情感；- 运用不同的艺术材料和工具，制作属于自己的小猫作品；- 培养动手能力和创造力。

3. 教学准备- 教师准备：小猫的图片、绘画纸、彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

- 学生准备：围裙或老衣服。

4. 教学过程第一步：引入小猫主题教师可以通过展示一些小猫的图片，引导幼儿观察小猫的特点，与幼儿交流他们对小猫的感受和喜爱之处。

第二步：制作小猫脸部1. 教师示范：教师可以用彩色纸剪下小猫的脸部形状，并在纸上画上小猫的眼睛、鼻子和嘴巴。

2. 学生操作：幼儿使用剪刀剪下小猫脸部的形状，并根据教师的示范在纸上画上小猫的眼睛、鼻子和嘴巴。

第三步：涂色1. 教师示范：教师可以用颜料将小猫脸部进行上色，可以鼓励幼儿运用多种颜色，让小猫变得更加生动可爱。

2. 学生操作：幼儿使用画笔和颜料将自己的小猫脸部进行上色，可以根据自己喜欢的颜色进行创作。

第四步：添加其他元素1. 教师示范：教师可以用彩色纸剪出小猫的耳朵和鼻子，并将它们粘贴在脸部上，使小猫的形象更加完整。

2. 学生操作：幼儿使用剪刀剪下小猫的耳朵和鼻子，并将它们粘贴在自己的小猫脸部上。

第五步：完成小猫作品幼儿可以根据自己的喜好，在小猫脸部周围添加云朵、花朵、小鱼等元素，丰富自己的小猫作品。

5. 教学反思本节艺术课以小猫为主题，旨在通过绘画制作，培养幼儿的创造力和动手能力。

然而，在实施过程中，我发现以下问题需要改进：首先，部分幼儿在使用剪刀和涂色方面遇到了困难。

为了更好地满足幼儿的需求，我会将剪刀和涂色等技能进行有针对性的讲解与练习。

其次，有些幼儿在添加其他元素时思路不够开阔。

小班艺术《可爱的小猫》教案
教学目标
1.让学生学习并了解小猫的基本特征和形态；
2.培养学生对小动物的爱护和关心；
3.通过自由绘画让学生表达对小猫的爱与喜欢；
4.增强学生的艺术素养和创造力。

教学过程
导入环节
1.通过照片或图画展示一幅可爱的小猫的形象，激发学生对小猫的兴趣和喜爱；
2.引导学生谈论小猫的特征和可爱之处。

讲解环节
1.依据小猫的形态和特征，讲解小猫的基本构造和外形；
2.引导学生听取小猫的叫声，并了解小猫的日常习性和饮食习惯；
3.鼓励学生分享自己身边的小猫日常生活的趣事。

实践环节
1.引导学生使用颜色彩笔，自由绘画一只可爱的小猫；
2.鼓励学生在小猫周围添加适当的背景，如：鲜花、小鸟、阳光等；
3.引导学生谈论自己绘画时的感受和体验；
4.让学生展示自己的绘画作品，并针对学生的不足之处给予积极的鼓励和指导。

总结环节
1.学生进行自我评价，总结自己今天的学习收获和体验；
2.老师对学生的绘画作品进行赏析，并肯定学生在这节课上的表现和付出；
3.整理并归档学生的绘画作品。

教学内容小结
小班艺术《可爱的小猫》教案，以小猫为主题，通过简单的导入环节和讲解环节，生动化的向学生传授小猫的知识，了解小猫的特征和习性，接着引导学生进行自由绘画，表达自己对小猫的爱和喜欢。

整个教学过程丰富生动，既满足了学生的趣味性，也提高了学生的艺术素养和创造力，培养了学生爱护和关心小动物的好习惯。

可爱的小猫一年级上册教案文字版课题：可爱的小猫年级：一年级教材：小学语文一年级上册教学目标：1. 通过学习小猫的特点和习性，培养学生对动物的兴趣和爱护动物的意识。

2. 培养学生观察和描述的能力，提高学生的口头表达能力。

3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

教学重点：1. 学习和掌握描述小猫的词汇和句型。

2. 培养学生观察和描述的能力。

教学难点：1. 培养学生的口头表达能力。

2. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

教学准备：1. 小猫的图片或实物。

2. 教学课件或黑板。

3. 学生练习本。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 与学生互动，引入课题“可爱的小猫”，激发学生对小猫的兴趣。

2. 展示小猫的图片或实物，让学生观察并描述小猫的特点。

Step 2：学习课文（15分钟）1. 教师朗读课文《小猫》。

2. 学生跟读课文，注意语音语调和语速。

3. 分析课文，解释生词和句子结构，帮助学生理解课文内容。

Step 3：讨论和描述（20分钟）1. 分成小组，让学生合作讨论小猫的特点和习性，并记录在练习本上。

2. 随机抽取几组进行展示和描述，鼓励学生用自己的语言表达。

3. 教师引导学生提问和回答，扩展学生的思维和表达能力。

Step 4：巩固练习（15分钟）1. 学生个人完成练习册上与小猫相关的练习题，巩固所学内容。

2. 教师巡回指导，解答学生的问题。

Step 5：总结和评价（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容和学习收获。

2. 学生自评和互评，分享自己的感受和体会。

拓展活动：1. 学生可以根据所学内容创作小猫的故事或画小猫的图片。

2. 学生可以观察身边的宠物，写下宠物的特点和习性。

教学反思：通过本节课的教学，学生对小猫的特点和习性有了更深入的了解，并且能够用简单的语言表达出来。

学生在小组合作中积极参与，提高了合作意识和团队合作能力。

在巩固练习环节，部分学生可能会遇到困难，需要教师及时解答和指导。

在以后的教学中，可以增加更多的互动和拓展活动，提高学生的学习兴趣和主动参与度。

可爱的小猫教案教案名称：可爱的小猫适用对象：幼儿园儿童教学目标：1. 能够认识并说出小猫的名称。

2. 能够感受小猫的可爱和活泼。

3. 能够体验与小猫互动的乐趣。

教学准备：1. 图片或视频展示小猫的可爱形象。

2. 教学道具如猫咪发声器或猫咪玩具。

3. 小猫的图片或卡片。

教学过程：一、引入（5分钟）1. 播放小猫的视频或展示小猫的图片，引起幼儿的兴趣。

2. 问幼儿们是否见过小猫，他们对小猫有什么了解。

二、探究（10分钟）1. 给每个幼儿分发一张小猫的图片或卡片，让他们仔细观察小猫的样子。

2. 引导幼儿们讨论小猫的特点，如长尾巴、大眼睛、柔软的毛等。

3. 鼓励幼儿以简单的语言描述小猫的样子和特点。

三、互动（15分钟）1. 分发猫咪发声器或猫咪玩具给幼儿，让他们模仿小猫发出“喵喵”的声音。

2. 鼓励幼儿们利用教具和小猫互动，比如摸摸小猫的毛、跟小猫玩耍等。

3. 以小组形式进行小猫模仿游戏，其中一个幼儿扮演小猫，其他幼儿模仿小猫的动作和声音。

四、总结（5分钟）1. 与幼儿讨论小猫是什么样的动物，为什么小猫能发出“喵喵”的声音。

2. 引导幼儿总结小猫的可爱和活泼，鼓励他们表达自己对小猫的喜爱之情。

五、延伸（10分钟）1. 观看小猫故事的动画片或播放小猫的歌曲，加深幼儿对小猫的认识和喜爱。

2. 教师与幼儿一起绘画小猫的形象，尝试用不同颜色和线条表现小猫的可爱和活泼。

3. 给幼儿分发小猫的图片或卡片，鼓励他们把小猫带回家与家人分享。

教学评价：1. 观察幼儿参与活动的积极性和表达能力，看是否能准确说出小猫的名称以及描述小猫的特点。

2. 观察幼儿与小猫互动的情况，看是否能够愉快地与小猫一起玩耍并模仿小猫的动作和声音。

3. 收集幼儿绘画的小猫作品，评价其创造力和表达能力。

可爱的小猫教案范文教案标题：可爱的小猫教案内容：一．教学目标：1.知识目标：学生能够了解小猫的基本特征和习性，认识小猫与人类的关系。

2.能力目标：学生能够描述小猫的外貌特征，培养学生的观察和描述能力。

3.情感目标：培养学生爱护小动物、友善动物的意识和情感。

二．教学重点和难点：1.教学重点：让学生了解小猫的基本特征和习性，培养学生的观察和描述能力。

2.教学难点：培养学生友善小动物的意识和情感。

三．教学准备：1.教具准备：图片、录音机2.教材准备：《小猫的故事》、《小猫的诗歌》四．教学过程：Step 1: 导入新课1.热身活动：教师播放一段小猫的视频，并与学生一起观看。

学生观看后，教师引导学生就视频中的小猫进行简单的描述。

例如，颜色、大小等。

2.引入新课：教师出示图片，引导学生猜测图片中是什么动物，并对学生的回答进行适当的引导。

引导学生从形状、尾巴、耳朵等方面来判断之后揭示出结果并出示正确答案，告诉学生这是小猫。

Step 2: 学习新知1.教师播放《小猫的故事》的录音，并让学生跟读。

然后教师提问，帮助学生理解故事的内容。

例如，小猫从哪里来的？为什么小猫会被人带回家？2.学生集体朗读《小猫的诗歌》，教师和学生一起欣赏这首诗歌，并帮助学生理解其中的意思。

Step 3: 观察和描述小猫的特征1.教师出示小猫的图片，引导学生观察并描述小猫的外貌特征，例如，小猫的颜色、眼睛、鼻子、耳朵等。

2.学生分组，每个小组选择一张图片，互相观察并描述图片中的小猫。

教师可以提供一些描述小猫特征的词语，如“毛茸茸的、黄色的、大眼睛”。

Step 4: 讨论小猫与人类的关系1.教师引导学生思考小猫与人类的关系。

提问学生为什么很多人喜欢养小猫？小猫对人类有什么好处？2.学生进行小组讨论，并将自己的观点告诉全班。

Step 5: 拓展活动1.学生自由创作一段关于小猫的故事，可以加入自己想象中的情节和人物。

2.学生分角色依次朗读自己编写的小猫故事。

可爱的小猫幼儿园中班活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解小猫的外形特征、生活习性等基本知识。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会画小猫。

3. 情感目标：培养幼儿对小动物的喜爱之情，培养他们的爱心。

二、活动准备：1. 图片素材：小猫的图片、视频等。

2. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料。

3. 小猫玩具或毛绒玩具。

4. 关于小猫的故事书籍。

三、活动过程：1. 引入：通过展示小猫的图片或视频，引导幼儿观察小猫的外形特征，如体型、颜色、眼睛、胡须等，并让幼儿分享自己观察到的小猫特点。

2. 讲解：向幼儿介绍小猫的生活习性，如小猫喜欢捕捉老鼠、白天休息晚上活动、喜欢吃鱼等，让幼儿了解小猫的生活习性。

3. 创意绘画：分发画纸、画笔，引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的小猫。

在绘画过程中，教师可适时给予指导，如线条、颜色等。

4. 手工制作：利用彩泥，教幼儿动手制作小猫，培养幼儿的动手能力。

5. 情景扮演：让幼儿带上小猫玩具或毛绒玩具，进行情景扮演，模仿小猫的生活习性，如捉老鼠、睡觉等。

6. 故事分享：讲述一个关于小猫的故事，让幼儿感受小猫的可爱，培养幼儿的倾听和表达能力。

1. 观察幼儿在绘画、手工制作过程中的表现，评价他们的观察力、动手能力。

2. 关注幼儿在情景扮演中的表现，评价他们的表现力、想象力。

3. 倾听幼儿在故事分享中的表现，评价他们的倾听、表达能力。

五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的宠物猫，了解宠物猫的生活习性，并记录下来。

2. 环境创设：在班级环境中布置“可爱的小猫”主题墙，展示幼儿的绘画、手工作品。

3. 区域活动：在角色区设置“小猫之家”，让幼儿扮演小猫，体验小猫的生活。

六、活动内容：1. 小猫捉迷藏：通过捉迷藏游戏，让幼儿了解小猫喜欢躲藏的生活习性。

2. 小猫跑步比赛：组织幼儿进行小猫跑步比赛，锻炼幼儿的身体素质。

3. 小猫唱歌：教幼儿学唱关于小猫的歌曲，培养幼儿的音乐兴趣。

可爱的小猫幼儿园中班活动教案第一章：认识小猫活动目标：1. 让幼儿了解小猫的外形特征和生活习性。

2. 培养幼儿观察和描述能力。

活动准备：1. 准备一些小猫的图片或实物。

2. 准备一些关于小猫的图书。

活动过程：1. 向幼儿展示小猫的图片或实物，引导幼儿观察小猫的外形特征，如耳朵、眼睛、鼻子等。

2. 让幼儿触摸小猫的图片或实物，感受小猫的毛发质地。

3. 引导幼儿观察小猫的生活习性，如小猫是如何行走、跳跃的，是如何吃食、休息的等。

4. 给幼儿阅读关于小猫的图书，让幼儿进一步了解小猫的生活习性和特点。

5. 组织幼儿进行小猫模仿游戏，让幼儿体验扮演小猫的乐趣。

活动延伸：1. 邀请家长带幼儿去动物园观察小猫。

2. 让幼儿回家后观察家中的小猫，并画下来。

第二章：小猫手工制作活动目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 培养幼儿对小猫的喜爱之情。

活动准备：1. 准备一些彩纸、剪刀、胶水等手工材料。

2. 准备一些小猫的图片或实物作为参考。

活动过程：1. 向幼儿展示小猫的图片或实物，让幼儿观察小猫的外形特征。

2. 引导幼儿学习如何用彩纸剪出小猫的耳朵、眼睛、鼻子等部位。

4. 让幼儿自由发挥，在手工上添加自己喜欢的装饰，如蝴蝶结、花纹等。

5. 组织幼儿展示自己的小猫手工，鼓励幼儿互相欣赏和交流。

活动延伸：1. 邀请家长参与幼儿的小猫手工制作，增进亲子关系。

2. 让幼儿将制作的小猫手工带回家，向家人展示。

第三章：小猫歌曲学唱活动目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力和歌唱技巧。

2. 培养幼儿对小猫的喜爱之情。

活动准备：1. 准备一首关于小猫的歌曲。

2. 准备一些小猫的图片或实物。

活动过程：1. 向幼儿展示小猫的图片或实物，让幼儿观察小猫的外形特征。

2. 教幼儿学唱关于小猫的歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。

3. 让幼儿跟着音乐一起唱，感受歌曲的欢快氛围。

4. 组织幼儿进行小猫舞蹈表演，配合歌曲动作。

活动延伸：1. 邀请家长参加幼儿的小猫歌曲学唱活动，增进亲子关系。

可爱的小猫（教案）1. 教学目标•知道小猫是一种动物。

•能够用指定的词汇描述小猫的特征和行为。

•能够从图片中识别出小猫，发现和阅读与小猫相关的信息。

•提高学生的观察能力和阅读理解能力。

•培养学生的爱心和责任感。

2. 教学内容可爱的小猫3. 教学过程3.1 导入新课引导学生关注小猫，了解小猫的特征和行为习惯。

通过图片、生动的语言和音频等多种形式，激发学生对小猫的兴趣，为后续的学习打好基础。

3.2 学习过程开展以下教育活动：3.2.1 学生自主观察让学生观察图片中的小猫，了解小猫的外观特征，如体形、毛色和面部特征等。

3.2.2 交流讨论让学生形成小组，互相交流和讨论小猫和自己的日常生活有何关系。

3.2.3 视频播放播放有关小猫的视频，并引导学生观察和理解小猫的行为习惯，如如何抓老鼠、梳毛等常见行为。

3.2.4 朗读故事老师朗读与小猫相关的故事，激发学生阅读兴趣，并提高学生的口语表达能力。

3.3 拓展通过观察实物、采访、野外调查等形式，深化学生对小猫的了解和认识，增强学生的实践能力和调查能力。

4. 教学评估通过座谈、讨论、个人定义和活动评估等方式，全面了解学生对于小猫的了解和认识，以及学生对于小猫行为的思考和体验。

5. 总结反思通过教学实践，我们发现，小猫作为一种可爱的动物，能够激发学生的兴趣和学习热情。

在教学课程设计中，我们不仅充分利用现代化的多种业务技术手段，如动画、音频、视频、展示等，同时也突出了人性化的教学方法，注重促进个性化发展和学生的情感教育。

这样的教学方法不仅是有利于我们在数学教学中进行有效的启蒙，更是有助于培养学生爱心和责任感。

可爱的小猫教案可爱的小猫教案第一篇活动目标：说出五官的名称：口、眼、鼻、耳、舌，知道人的脸部有各种好玩的表情。

大胆摆放、粘贴五官，表现脸部不同的表情。

体验自制玩具的乐趣。

活动预备：各种表情的图片；油画棒、圆形绘画纸、已画好的单个五官图片、冰棒棍；每组两份糨糊等。

学习单《小花猫》。

活动过程：一、幼儿认识五官，导入活动请幼儿观看学习单《小花猫》页面，说一说小花猫脸上有什么。

再看一看小花猫脸上少了什么器官，请幼儿补上。

二、出示表情图片，幼儿观看脸部不同的表情。

教师出示不同表情图片，幼儿观看：⑴图片上有什么样的表情？⑴当一个人快乐的时候，脸上的眼睛、嘴巴是什么样子的？⑴当一个人难过的时候，会有怎样的表情？幼儿与同伴面对面做一做不同的表情。

三、幼儿尝试制作"可爱的小猫"玩具教师出示图形绘画纸告知幼儿这是个猫脸，请个别幼儿给小猫脸上摆出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

发给幼儿每人两张图形绘画纸，请他们将已画好的单个五官图片进行摆放，粘贴，表现小猫脸上的不同表情。

教师帮助幼儿将粘贴好的小猫脸图片中间夹入冰棒棍粘好。

等干后，让幼儿试着转动，观看两面图片中表情的变换。

四、集体观赏作品请幼儿看看小猫脸上还有什么样的表情，大家也来做一做这样的表情。

教学反思：孩子们学习主动性高。

但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。

分析缘由，平常锻炼机会缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。

富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地主动、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

可爱的小猫教案第二篇活动目标：1、稳固幼儿对图形的认识，能正确区分长方形、三角形、椭圆形。

2、进展动手操作能力、初步培育幼儿的归类能力。

3、培育幼儿思维的敏捷性，激发幼儿参与活动的兴趣。

《可爱的小猫》（教案）北师大版六年级下册数学一、教学目标1. 让学生理解小猫的形象，培养学生的观察能力和空间想象能力。

2. 使学生掌握小猫的绘制方法，提高学生的绘画技能。

3. 培养学生爱护动物、保护环境的意识。

二、教学内容1. 小猫的外形特征和生活习性。

2. 小猫的绘制方法和步骤。

3. 小猫与人类的关系，保护动物的重要性。

三、教学重点与难点1. 教学重点：小猫的绘制方法和步骤，培养学生爱护动物、保护环境的意识。

2. 教学难点：小猫的细节描绘，如毛发、眼睛等，以及引导学生理解小猫与人类的关系。

四、教具与学具准备1. 教具：小猫图片、PPT、黑板、粉笔等。

2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：展示小猫图片，引导学生观察小猫的外形特征和生活习性，激发学生的学习兴趣。

2. 新课：讲解小猫的绘制方法和步骤，边讲解边示范，让学生跟随老师一起绘制小猫。

3. 练习：学生独立绘制小猫，老师巡回指导，解答学生在绘制过程中遇到的问题。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，老师给予点评和鼓励。

5. 总结：总结本节课的学习内容，强调爱护动物、保护环境的重要性。

六、板书设计1. 小猫的外形特征和生活习性。

2. 小猫的绘制方法和步骤。

3. 小猫与人类的关系，保护动物的重要性。

七、作业设计1. 绘制一幅小猫的画作，要求细节描绘准确，富有生活气息。

2. 写一篇关于小猫的短文，内容包括小猫的外形特征、生活习性以及与小猫相关的故事或趣事。

八、课后反思1. 本节课学生掌握了小猫的绘制方法和步骤，提高了绘画技能。

2. 学生对小猫的外形特征和生活习性有了更深入的了解，培养了观察能力和空间想象能力。

3. 通过本节课的学习，学生增强了爱护动物、保护环境的意识。

总结：本节课通过绘制小猫，培养了学生的绘画技能和观察能力，使学生更加了解和喜爱小猫，同时增强了学生的环保意识。

在教学过程中，要注意引导学生观察小猫的细节，提高学生的绘画水平。

《可爱的小猫》教案教案名称：可爱的小猫教案目标：1.帮助学生了解小猫的特点和习性；2.培养学生对小动物的保护意识；3.提高学生的听说读写能力；4.培养学生的合作精神和团队意识。

教案内容：一、课前准备1.准备小猫的图片、小猫的模型等教具；2.准备小猫的相关书籍或资料；3.准备相关图片资料PPT。

二、导入（10分钟）1.引入小猫的话题，向学生展示一张小猫图片，询问学生小猫是一种什么动物，小猫有什么特点。

2.学生回答后，教师将学生的回答展示在黑板上或白板上，帮助学生形成对小猫特点的初步认识。

三、呈现（20分钟）1.教师呈现一段小猫的视频，同时播放相关小猫的声音。

学生观看视频后，教师帮助学生形成对小猫的整体印象。

2.教师和学生一起讨论小猫的特点和习性。

教师引导学生讨论小猫的外貌、性格、喜好等方面的内容，并将学生的回答记录在黑板或白板上。

四、合作探究（30分钟）1.学生分小组，每组交换自己对小猫特点和习性的讨论结果，并互相补充和提问。

每个小组选择一名代表将小组的结果汇报给全班。

2.教师引导学生，根据小组讨论的结果，设计小组活动。

例如：制作小猫的模型，写小猫的故事，画小猫的图片等。

3.学生在小组中展示自己的作品，并分享创作过程和心得体会。

教师和学生一起欣赏作品，互相交流。

五、拓展延伸（20分钟）1.教师根据学生的年龄和能力，选择适当的绘本或故事，给学生讲述关于小猫的故事。

2.学生分角色朗读故事，并通过扮演小猫和其他角色的形式，展示故事的情节和人物形象。

3.教师提供一些问题，帮助学生思考故事中的道德和情感，并引导学生表达对小猫的喜爱和保护意识。

六、总结与评价（15分钟）1.教师带领学生进行本节课的总结和评价。

学生可以自由表达对小猫的喜爱和认识的变化。

2.教师提问学生对本节课的收获和不足之处，并帮助学生总结学习经验和提出改进的建议。

3.教师展示一些学生的作品和表现，表扬他们的努力和成果。

七、课后作业（5分钟）1.要求学生自由选择一种方式，绘制一只可爱的小猫，并写下自己对小猫的喜爱和保护的理念。