【幼儿园大班纸工教案】幼儿大班手工课教案_大班孩子手工制作教案

幼儿园大班手工教案12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班动手制作玩具教案一、教学目标1. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 让幼儿在动手制作玩具的过程中体验快乐，增强幼儿的自信心。

3. 提升幼儿园大班学生的团队合作意识。

二、教学内容1. 制作简单的手工玩具，如纸飞机、折纸动物等。

2. 学习使用简单的材料和工具进行手工制作。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿在制作玩具的过程中培养动手能力和创造力。

2. 教学难点：如何引导幼儿正确使用材料和工具，以及如何在动手制作中培养团队合作意识。

四、教学准备1. 准备制作玩具所需的材料，如彩色纸张、剪刀、胶水等。

2. 确保教室的环境整洁，安全教具齐全。

五、教学过程1. 导入环节教师引导幼儿回顾之前学过的手工制作经验，激发他们的兴趣。

2. 操作规范教师示范使用剪刀和胶水的正确方法，并强调安全问题。

3. 制作玩具将幼儿分成小组，让他们根据自己的兴趣和想法制作玩具，教师在一旁给予指导和帮助。

4. 展示成果每个小组完成后，让他们进行玩具展示，互相欣赏，鼓励表扬。

5. 清理整理教师指导幼儿将教室恢复整洁，并对制作玩具的材料进行妥善清理和保存。

六、教学扩展1. 鼓励幼儿将自己制作的玩具带回家，与家人分享快乐。

2. 在下次手工课上，可以让幼儿展示其他自己制作的玩具，并进行交流和分享。

七、教学评价1. 观察幼儿在制作玩具过程中的动手能力和创造力表现。

2. 对幼儿制作的玩具进行综合评价，鼓励他们做得好的地方，并提出改进建议。

3. 给予幼儿积极的肯定和鼓励。

八、教学总结通过动手制作玩具的教学，幼儿不仅增强了动手能力和创造力，还培养了团队合作意识，获得了快乐的体验。

教师应继续引导幼儿在日常生活中多加动手实践，激发他们的创造潜能，促进综合素质的全面发展。

九、教学反思在本次动手制作玩具的教学过程中，我们发现了一些问题和不足之处。

有些幼儿在使用剪刀和胶水时存在一定的安全隐患，需要我们更加细致地引导和监督。

一些幼儿在团队合作中表现得还不够积极，需要我们加强团队意识的培养。

幼儿园大班创意手工制作教案一、教学目标1. 帮助幼儿培养动手能力、想象力和创造力。

2. 培养幼儿细致耐心的品质。

3. 激发幼儿对手工制作的兴趣，促进他们对艺术的了解和欣赏。

二、教学内容1. 利用不同的原材料和工具进行手工制作，如纸张、颜料、剪刀、胶水等。

2. 引导幼儿发挥想象力，创造出有趣、精美的作品。

三、教学重点与难点1. 重点：引导幼儿动手操作，培养他们的耐心和动手能力。

2. 难点：引导幼儿在创作过程中灵活运用材料，发挥想象力创造出属于自己的作品。

四、教学准备1. 准备各种手工制作材料，如彩纸、颜料、剪刀、毛笔、颜料盘、胶水等。

2. 准备相关图片、实物样品，用于激发幼儿的创作灵感。

五、教学过程1. 清晰地向幼儿介绍本节课的手工制作内容，引导幼儿关注手工制作的主题和技巧。

2. 展示相关图片和实物样品，向幼儿展示创意手工制作的作品，激发他们的学习兴趣。

3. 指导幼儿准备工具和材料，注意安全操作。

4. 逐步向幼儿示范手工制作的步骤，引导幼儿动手操作，营造轻松愉快的学习氛围。

5. 鼓励幼儿在手工制作过程中发挥自己的想象力，创造出有趣、独特的作品。

6. 鼓励幼儿在完成作品后进行展示和交流，促进他们对彼此作品的欣赏和学习。

六、教学反思1. 总结本节课的教学收获和不足之处。

2. 总结幼儿在本节课中的表现，鼓励他们在手工制作方面的优点，指导他们改进不足之处。

七、教学评价1. 评价幼儿的手工制作作品，关注作品的创意和精致程度，而非技术难度。

2. 鼓励幼儿根据自己的兴趣和特长，发挥创造力，创作属于自己的作品。

通过以上的教学内容和教学过程，我们可以帮助幼儿在手工制作这一方面得到全面的发展，培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿对艺术的兴趣，为他们今后的学习打下坚实的基础。

希望这个教案对于教师朋友们在幼儿园大班的教学工作中有所帮助。

扩写：八、教学实施在进行手工制作教学时，教师需要根据幼儿的芳龄特点和兴趣爱好，选择适合的手工制作内容。

幼儿园大班手工教案-用废纸做漂亮的手工品教案主题：用废纸做漂亮的手工品教学目标：1.培养幼儿的创意思维和个人表现力。

2.促进幼儿手眼协调能力和动手能力的发展。

3.让幼儿了解环保概念，重视环保意识。

4.增强幼儿的自信心和成就感。

教学过程：一、导入(10分钟)老师向幼儿展示各种用废纸制作的手工品，让幼儿猜测这些手工品是用什么材料制作的，引出今天的课题。

二、讲解废纸的用途(5分钟)老师给幼儿讲解废纸的用途，告诉幼儿废纸可以制作各种漂亮的手工品，比如彩纸花、拼贴画、纸风车等等。

三、示范制作(30分钟)老师向幼儿示范如何用废纸制作彩纸花，通过制作过程的讲解，让幼儿了解每个步骤的具体操作方法。

四、实践操作(40分钟)1.让幼儿根据自己的想法和创意，选择废纸制作自己喜欢的手工品。

2.在制作的过程中，老师要引导幼儿把废纸剪成不同的形状，粘贴成不同的图案，培养幼儿动手能力和创意思维。

3.在制作的过程中，老师要时刻关注幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助。

五、互相欣赏(15分钟)1.制作完成后，让幼儿互相欣赏彼此的作品。

2.老师要逐一点评，鼓励幼儿表现，让幼儿感受到成功的喜悦。

六、总结(5分钟)老师与幼儿一起总结本次课的内容和自己的收获，让幼儿明确环保概念和环保意识，引导幼儿重视环保，珍惜资源。

教学要点：1.讲解废纸的用途，让幼儿明白环保的重要性。

2.示范制作，让幼儿了解每个步骤的具体操作方法。

3.引导幼儿制作自己的手工品，培养动手能力和创意思维。

4.欣赏彼此的作品，增强自信心和成就感。

教学评价：1.老师观察幼儿的动手能力和创意思维的发展情况。

2.通过点评表扬和教师评定等形式达到教学评价的目的。

扩展活动：1.让幼儿到身边的环保回收站去了解废纸如何回收利用，提高对环保的认知和意识。

2.让幼儿带上自己喜欢的废纸制作手工品，与同学们分享，增加交流和互动的机会。

大班做手工教案8篇通过一份教案，教师能够提供个性化的学习支持和辅导，为了合理安排和教学任务的分配，我们需要提前写好教案，以下是网作者精心为您推荐的大班做手工教案最新8篇，供大家参考。

大班做手工教案篇1彩色太阳活动目标：1、进一步学习撕、贴技能。

2、训练手指的灵活性。

3、在老师的引导下学习有序整理用具。

活动准备：1、幼儿活动材料《纸工》。

2、浆糊每组一盒。

3、范例一个。

活动过程：一、美丽的太阳。

1、小朋友，晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对，我们抬起头看太阳的时候，经常会觉得刺眼，那是因为太阳发出了强烈的光芒。

太阳的光芒是五彩的，你看，老师这里就有一个五彩的太阳，你知道是怎么做出来的吗?2、请幼儿欣赏老师的范例。

二、引导幼儿学习制作太阳的方法。

1、出示操作材料：今天杨老师就来教小朋友来做太阳，小朋友可要看仔细哦!2、教师示范讲解《太阳》的制作方法。

(1)教师一边示范制作一边讲解：1、将太阳的沿外轮廓取下。

2、再把彩色纸撕下来。

3、再把彩色纸撕贴在太阳的周围。

三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。

1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。

2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作)，提醒保持干净。

四、结束活动。

1、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互欣赏作品。

2、表扬做的好的幼儿。

幼儿园大班手工教案内容三制作立体小盆栽【活动目标】1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。

2、尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。

3、提高手工制作的兴趣。

【活动准备】人手两张平面的“盆花”(—面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。

【活动过程】一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣。

1、春天来了，漂亮的.小花都开了，今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽，看，漂亮吗?2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗?3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。

大班手工教案20篇折纸（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼儿评语、小学随笔、小学作文、课堂实记、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides you with various types of classic model essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, kindergarten lesson plans, children's comments, primary school essays, primary school compositions, classroom notes, plan summaries, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!大班手工教案20篇折纸《大班手工教案20篇折纸》可能是您在寻找幼儿园教案20篇过程中需要的内容，欢迎参考阅读！1、大班手工教案20篇折纸活动目标：1.引导幼儿看图示，用正方形纸折、剪的方法制作马。

幼儿园大班手工课教案一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。

2.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。

3.培养幼儿合作精神，学会分享与交流。

二、教学主题手工制作小火车三、教学准备1.教具：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、贴纸等。

2.学具：每位幼儿一张小火车图片。

四、教学过程1.导入教师出示一列手工制作的小火车，引导幼儿观察，引发幼儿兴趣。

师：小朋友们，你们看这是什么？你们知道火车是怎么来的吗？今天我们就来动手制作一列小火车。

2.教学示范教师展示手工制作小火车的步骤，边讲解边操作。

（1）将彩色卡纸剪成长方形，作为火车车厢。

（2）用剪刀剪出火车轮子，用胶水粘贴在车厢底部。

（3）用彩笔为火车车厢画上窗户、门等细节。

（4）用贴纸装饰火车车厢，使其更加美观。

3.幼儿制作教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作。

师：现在，请小朋友们按照我刚才的示范，动手制作一列小火车。

如果遇到困难，可以请教旁边的小朋友或者老师。

4.展示交流教师组织幼儿展示自己的作品，相互欣赏、交流。

师：小朋友们，你们制作的小火车真漂亮！现在，请你们把自己的作品展示给大家，并介绍一下制作过程中遇到的困难和解决方法。

师：今天，小朋友们都非常棒，能够独立完成手工制作小火车。

在制作过程中，你们学会了观察、思考和合作。

希望以后，你们能继续努力，用手中的彩纸制作出更多有趣的作品。

五、教学反思1.教师应及时关注幼儿在制作过程中的表现，对有困难的孩子给予个别指导。

2.在展示交流环节，教师应引导幼儿发现他人的优点，学会欣赏和评价。

3.教师要关注幼儿的创造力发展，鼓励幼儿大胆尝试，勇于创新。

通过本次教学，我发现幼儿对手工制作非常感兴趣，动手能力较强。

在制作过程中，他们能够相互合作，共同完成任务。

在展示交流环节，幼儿能够积极表达自己的观点，学会欣赏他人的作品。

总的来说，本次教学达到了预期的目标，但在教学过程中仍有一些细节需要改进，以便更好地提高幼儿的综合能力。

幼儿园折纸手工教案大班一、教学目标1. 能够理解并掌握折纸的基本方法；2. 能够用简单的方向折法制作出折纸作品；3. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力。

二、教学内容1. 折纸基本方法；2. 利用折纸基本方法制作折纸作品。

三、教学重点和难点1. 教学重点：折纸基本方法；2. 教学难点：利用基本方法制作出折纸作品。

四、教学准备1. 教师准备：折纸纸张、剪刀、彩色笔等；2. 学生准备：折纸纸张。

五、教学过程1. 导入环节教师可以讲解一些与折纸有关的历史知识，或通过视频展示一些折纸作品的魅力，激发幼儿对折纸的兴趣。

2. 介绍折纸基本方法教师将折纸纸张发给每个幼儿，首先应该介绍一些折纸基本方法。

例如，如何将一张纸张对折、如何进行山折和谷折、如何剪切及粘贴等。

同时，要向幼儿强调折纸时的小动作，以便更容易做到精准。

3. 制作折纸作品(1) 制作小鸟让学生先折一张正方形的折纸，然后把折纸叠成一个小三角形。

在三角形的上方撕下一段直线，撕下之后，将其弯曲，色彩缤纷的小鸟就出现了。

(2) 制作纸飞机让学生折一张长方形的折纸。

将两侧的角位置稍作裁剪，然后将两侧向折痕处折一下，最后将前端向内折一下，形成一个大致为长方形形状的飞机。

可以有不同的装饰，例如画喜欢的图案。

(3) 制作爱心让学生折一张正方形的折纸，将其对折，再进行一次对折。

随后将右上角位置向中心处折一下，相对面也要折一下，将纸张翻转过来，重复之前的步骤后，就可以看到出现的一个美丽的爱心！4. 总结讲评在完成作品后，可以让学生展示他们的折纸作品，分享与别人情感和快乐。

教师可以点评每个学生的作品，表扬他们的创造力和想象力，同时指出他们在折叠方面需要改进的地方，并且给出正确的折法。

六、教学后记通过折纸制作，不仅能够让幼儿学习到折纸的基本方法，提升手眼协调能力和创造力，还可以让他们学会耐心，惊喜于自己创造出来的折纸作品，从中感受到生活的美好。

幼儿园大班纸板手工教案随着幼儿园教育的不断发展，手工活动作为幼儿园教学中重要的一环，越来越受到家长和教师的重视。

纸板手工作为幼儿园手工活动的一种重要形式，能够培养幼儿的动手能力和创造力，促进智力发展，是幼儿园教学中不可或缺的一部分。

在大班阶段，幼儿的认知水平和动手能力明显提高，因此需要设计一些具有一定难度和挑战性的纸板手工活动，来满足他们的学习需求。

本文将结合大班幼儿的特点，设计一份幼儿园大班纸板手工教案，旨在帮助教师更好地开展纸板手工教学，促进幼儿的全面发展。

一、教学目标1.培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿对手工活动的兴趣；2.锻炼幼儿的手眼协调能力，提高他们的操作技能；3.促进幼儿的团队合作意识，培养他们的社会交往能力；4.激发幼儿的想象力和表达能力，拓展幼儿的艺术视野。

二、教学准备1.教师准备相关的纸板手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等；2.提前规划好教学内容，确保教学过程有条不紊；3.根据幼儿的实际情况，合理安排教学时间和教学空间；4.准备好相应的教学辅助工具，如图片、实物模型等，以便更好地向幼儿展示教学内容。

三、教学过程1.制作简单的立体动物（1）教师向幼儿展示一些简单的立体动物模型，并解释动物的特点和形态；（2）指导幼儿使用彩纸和剪刀，按照模型的形状和尺寸剪裁相应的部分；（3）引导幼儿用胶水粘合各个部分，并在合适的位置涂抹颜料，完成一个立体动物的制作；（4）教师组织幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和交流。

2.制作简单的手工玩具（1）教师向幼儿展示一些简单的手工玩具模型，并解释玩具的功能和制作方法；（2）指导幼儿用纸板和彩纸制作简单的手工玩具，并在制作过程中注重手工技巧和细节处理；（3）教师引导幼儿合理安排时间，分工协作，共同完成一个手工玩具的制作；（4）教师组织幼儿在课堂上进行展示和交流，共享制作过程中的感受和体会。

3.创意拼贴作品（1）教师向幼儿展示一些创意拼贴作品，并解释拼贴的方法和技巧；（2）指导幼儿选择喜欢的主题或素材，用彩纸和剪刀进行剪裁和拼贴，完成一个个性化的拼贴作品；（3）教师鼓励幼儿在创作过程中发挥想象力，尝试不同的拼贴组合和形式；（4）教师组织幼儿进行作品展示，并进行评比和交流，激发他们的创作热情。

幼儿园大班手工折纸：培养手眼协调和创意的教案在幼儿园教育中，手工活动是非常重要的一部分。

幼儿园大班的孩子们正处于心智发展的关键阶段，通过手工制作可以培养他们的手眼协调能力和创意思维。

本文将围绕幼儿园大班手工折纸这一主题展开，从简单的折纸活动开始，逐步深入，探讨如何设计教案，引导孩子们进行创意手工制作，培养他们的综合能力。

1. 手工折纸对幼儿的重要性手工折纸是一项简单而有趣的活动，对幼儿的发展有着积极的影响。

折纸需要孩子们用手指和手部肌肉进行精细操作，这对于培养他们的手眼协调能力非常有益。

折纸活动可以激发孩子们的创造力和想象力，促进他们的艺术和美感发展。

通过完成一件件小手工作品，孩子们可以获得成就感，从而增强自信心和自尊心。

2. 设计教案，引导幼儿进行手工折纸在设计幼儿园大班手工折纸的教案时，需要考虑到孩子们的芳龄特点和兴趣爱好。

可以从简单的几何图形开始，如折纸飞机、折纸动物等，引导孩子们熟悉折纸的基本技巧。

然后逐步引入一些复杂的折纸项目，如折纸花、折纸船等，让孩子们挑战更高级的手工制作，培养他们的耐心和毅力。

可以结合课程内容，设计一些与节日、季节或其他主题相关的折纸活动，激发孩子们的兴趣，增加趣味性。

3. 个人观点和理解作为幼儿园手工折纸教案的设计者和实施者，我深刻理解折纸活动对于幼儿的重要性。

在实际教学过程中，我发现孩子们在进行手工折纸时，往往能够全神贯注，专注力得到了提高。

而且，他们在折纸过程中不断尝试、摸索，培养了解决问题的能力。

我认为手工折纸不仅仅是一项简单的活动，更是一种能够促进全面发展的教学方式。

4. 总结与回顾通过本文的探讨，我们可以得出结论：幼儿园大班手工折纸活动，不仅可以培养孩子们的手眼协调能力和创意思维，还可以为他们提供展示个性和表达情感的途径。

在实际教学中，教师应该注重引导和激发孩子们的主动性和创造力，设计丰富多彩的折纸教案，让幼儿在快乐中成长。

通过本篇文章的撰写，我深刻的理解了幼儿园大班手工折纸这一主题。

幼儿园大班折纸美工课教案七篇幼儿园大班折纸美工课教案（精选篇1）【活动目标】1、学习运用对角折的方法折双三角，并在此基础上折小猫头。

2、学习看图示折纸，并添画眼睛、嘴巴、胡须等。

3、能仔细观察，喜欢参加折纸活动。

4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

【活动重点】掌握双三角的基本折法。

【活动难点】学习看图示进行折纸。

【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔。

【活动过程】一、引导幼儿观察主题墙，导入活动。

师：小朋友们，看我们的主题墙，上面是什么呀?(11只猫做苦工的地图)地图上缺少了什么呀?(旅行的小猫)我们今天就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗?二、引导幼儿观察小猫的图示，在学折双三角的基础上学折小猫。

1、幼儿看图示尝试折纸，教师观察。

师：老师带来了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。

能完成多少是多少哦。

巩固复习对角折的方法，折出双三角。

(将正方形纸对角折，一个角和对面的角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折，一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。

)2、共同讨论遇到的困难，探索小猫头的折法。

师：小朋友们在折时有没有遇到困难啊?哪一步不会?教师详细解决小朋友遇到的困难。

双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最后将折好的吹鼓起来，小猫头就完成了。

3、小朋友们继续完成自己的作品。

教师指导，帮助能力弱的幼儿。

4、添画。

师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么?教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。

三、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价师：现在我们一起送小猫们去旅行吧!请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小猫头进行简单的点评。

(从折法、五官等方面入手)。

活动反思：整个活动，常老师始终考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏的形式贯穿始终，让孩子们在轻松、愉快的氛围中活动了手，也活动了嘴，锻炼了他们用手撕，贴的能力，同时也在潜移默化中增长了幼儿对于烧鱼这一生活经验的积累。

大班手工活动教案一、教学目标1.培养大班学生的动手能力和创造力；2.发展学生的观察、思考和解决问题的能力；3.培养学生的团队合作精神；4.培养学生的耐心和细心的品质。

二、教学内容本次手工活动的内容为制作简易折纸艺术。

三、教学准备1.物品准备：彩色纸、剪刀、胶棒、线等；2.教具准备：PPT、示范样品。

四、教学过程1. 导入和整理（5分钟）老师向学生展示一些简易折纸艺术的作品，并与学生讨论折纸艺术的特点和应用。

然后，老师引导学生整理好课桌，准备开始手工活动。

2. 示范和讲解（10分钟）老师通过PPT展示一种简单的折纸艺术示范，并详细讲解每个步骤的操作方法。

同时，老师解释了折纸艺术中常用的术语和技巧。

3. 学生操作（20分钟）学生按照示范和讲解的步骤进行实际操作，并在老师的指导下完成作品。

老师在学生操作的过程中巡视指导，及时给予帮助和鼓励。

4. 作品展示和评价（10分钟）学生完成作品后，老师安排他们逐个展示自己的作品，并进行评价和点评。

同时，学生也可以就自己作品的创意和技巧进行分享和交流。

5. 教学反思（5分钟）在活动结束后，老师与学生一起回顾整个手工活动的过程，并总结出学生在操作中存在的问题和需要改进的地方。

同时，老师也可以征求学生对本次手工活动的意见和建议，以不断改进教学方法和内容。

五、教学延伸为了进一步拓展学生的手工能力和创造力，在教学结束后，可以开展一些手工比赛或手工创作展示活动。

这不仅可以为学生提供更多的创作机会和展示平台，还可以培养学生的自信心和表达能力。

六、教学评价通过观察学生在手工活动中的表现，可以评价学生的手工能力、创造力和团队合作能力。

同时，还可以通过学生的作品展示和评价，评估教学效果和学习成果。

七、教学反思本次手工活动的教学过程中，我发现学生对折纸艺术表现出了浓厚的兴趣和积极的参与态度。

他们在操作过程中展现出了良好的耐心和细心，同时也能够发挥自己的想象力和创造力进行创作。

然而，我也发现有些学生在操作中遇到了一些困难，需要我及时给予帮助和指导。

主题：幼儿园大班纸盘手工制作教案1. 引言幼儿园教育是孩子人生教育的重要起步阶段，通过手工制作教育可以培养孩子的动手能力、动脑能力和想象力，丰富孩子的课余生活。

针对幼儿园大班学生的实际情况，设计一份纸盘手工制作教案，可以在提高幼儿综合能力的培养他们的观察力、分析能力和动手技能。

2. 教学目标通过本课教学，幼儿能够：(1) 掌握使用纸盘制作手工制品的基本方法；(2) 提高幼儿的操作技能和动手能力；(3) 培养幼儿的观察力和想象力；(4) 增强幼儿的团队合作意识。

3. 教学准备(1) 教具准备：彩色纸盘、剪刀、胶水、彩笔、贴纸等；(2) 教学环境：宽敞明亮的教室，保证学生的活动空间；(3) 教师准备：熟悉手工制作方法，为学生提供指导和帮助。

4. 教学步骤(1) 引入：通过展示一些纸盘制作的手工品，引起幼儿的兴趣，激发他们的好奇心；(2) 操作演示：教师向幼儿演示如何使用纸盘制作手工品，让幼儿初步了解制作过程；(3) 学生操作：让幼儿根据教师的示范，动手制作自己想要的手工品，培养他们的想象力和创造力；(4) 展示交流：让幼儿展示自己制作的手工品，互相欣赏、交流，提高他们的表达能力和团队合作意识；(5) 教师点评：教师对幼儿的手工作品进行点评，鼓励幼儿，引导他们思考和改进。

5. 教学评估通过观察幼儿在制作手工品过程中的动手能力、观察力和合作意识，以及展示作品的表现和交流中的表达能力，对幼儿进行综合评价。

6. 教学反思通过教学过程的观察和评价，总结教学中存在的问题和不足，为今后的教学提供改进和完善的方法和措施。

7. 结语手工制作教育是幼儿园教育不可缺少的一部分，通过设计合理的手工制作教案，能够有效地培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，丰富幼儿的课余生活，激发他们对艺术创作的兴趣，对幼儿的全面发展起到积极的促进作用。

教师要不断提高自身的专业水平，不断改进教学方法，为幼儿的健康成长和全面发展创造更有利的教育环境。

幼儿园大班手工教案：用红色纸张制作中国结用红色纸张制作中国结教学目标：1.让幼儿了解中国结的起源、形态和文化内涵，进一步了解中国传统文化。

2.练习幼儿的手工技能，提高幼儿的动手能力、手眼协调能力和创造能力。

教学准备：红色纸张、剪刀、胶水和细绳。

教学步骤：1.引入：老师将一些中国结进行展示，让幼儿观察它们的形状和颜色，引导幼儿猜测中国结的含义和用途。

接着，老师讲解中国结的由来和文化内涵，使幼儿进一步了解中国传统文化。

2.演示制作过程：教师讲解制作方法，演示如何用红色纸张制作中国结。

此时，老师需要重点介绍如何折出纸张的几何形状，详细讲解每一步骤的操作方法，同时也要给予幼儿细致的指导和提示。

3.学生制作：幼儿根据老师的演示，自己动手制作中国结。

在制作过程中，老师可以根据幼儿的实际情况，给予适当的指导和帮助。

4.完成展示：幼儿制作完成后，让他们向大家展示自己的“作品”。

同时，老师可以就幼儿制作过程中的困难和体会进行交流和讨论。

5.反思总结：在完成展示后，教师要及时反思这堂课的教学效果和问题，根据不同幼儿的表现情况，结合实际情况进行总结。

教学重点与难点：重点：制作中国结的具体方法，包括纸张的折叠和绳子的绑扎。

难点：如何在发展幼儿的动手能力和创造性中融入中国传统文化。

教学方式：采取讲解和演示的方式，引导幼儿自主完成中国结的制作，激发幼儿的创造力和动手能力。

教学知识：1.中国结的起源和发展历程。

2.纸张的折叠和绳子的绑扎技巧。

3.制作中国结的具体步骤和方法。

教学评估：1.在教学过程中，可以通过观察每个幼儿的制作过程和成果，来评估幼儿的动手能力和创造力。

2.在教学结束后，老师可以向幼儿提出一些问题，以此来检验他们是否对中国结的历史、文化内涵和制作方法有了深入的了解。

教学延伸：1.老师可以设计一些与中国结相关的小游戏，如比赛制作速度、制作数量等，让幼儿更好地练习手工能力和提高创造力。

2.可以将制作的中国结用于布置教室、装饰窗户等，让幼儿感受到自己的工作创造了美好的环境。

幼儿园大班手工制作教育教案：纸片人教学主题：纸片人手工制作适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1. 让孩子们了解手工制作的基本方法。

2. 培养孩子们的手眼协调能力和动手能力。

3. 培养孩子们的耐心和细心。

教学准备：1. 彩色纸片2. 剪刀3. 胶水4. 彩色笔5. 直尺6. 颜色齐全的彩纸7. 活动室或更适合的教学活动环境。

教学过程：第一步：介绍和材料讲解（10分钟）教师向孩子们展示彩色纸片和其他必要材料，并介绍它们的作用。

第二步：传授制作技巧（10分钟）教师介绍一个简单的技巧，为孩子们提供一些重要的建议：1. 给他们提供纸片制作的样本，并向他们解释如何使用直尺正确的测量纸片的长度和宽度。

2. 折纸的技巧也是重要的，教师要向孩子们展示如何折一张纸片以便制作纸片人的身体部分。

3. 并向孩子们显示如何将纸片粘贴到正确的位置。

第三步：制作纸片人（20分钟）孩子们开始动手制作并且教师跟他们一起制作。

教师向孩子们提供指导和帮助。

孩子们可以使用各种不同的颜色和形状的彩纸来创造他们自己的设计，并表现出他们想象力。

第四步：个人展示和互相展示（15分钟）完成后，孩子们应该对他们制作的纸片人感到非常自豪。

在这个阶段，教师可以让孩子们向整个班级展示他们自己的作品。

教师可以鼓励孩子彼此交流自己身上的灵感和设计想法，让每个人都可以了解互相的成果，并且学会倾听他人的创想。

第五步：总结（5分钟）教师通过总结教学过程回顾本次的活动，评价孩子们的成果并给出反馈。

教学延伸：1. 这个手工制作活动可以为其他有创造力的项目奠定基础。

2. 以此为例，从中观察孩子们的设计、工作方式和创意，并对其进行自我表达。

其中可能会启发出一些新的想法，可以获得更美好的手工制作成果。

3. 为了更深入的了解手工制作并且感受到创造的快乐，我们在日常生活中也可以增加相关的活动任务设计：- 小孩子自己在家使用简单的原材料，如牛奶盒、各式小瓶子等，制作漂亮实用的物品。

幼儿园大班科学实验：手工造纸教案随着幼儿园教育的不断发展，科学实验已经成为幼儿园课堂上不可或缺的一环。

幼儿园大班正处于快速成长和认知发展阶段，他们对周围世界充满好奇和探索欲望。

而科学实验正是满足这种好奇心和探索欲望的最好方式之一。

在大班幼儿园中投入一些简单而有趣的科学实验活动，不仅能激发孩子们对科学的兴趣，还能培养他们观察、思考和动手能力，促使他们在轻松愉快的氛围中学习科学知识。

本文将针对幼儿园大班科学实验，以手工造纸为例，探讨其教学内容以及实施方法，并共享我对这一科学实验的个人观点和理解。

一、教案内容1. 教学目标：通过手工造纸的科学实验，让大班幼儿了解纸的制作过程，探究纸张的原料和制作方法，培养幼儿们的观察和动手能力，激发他们对科学的兴趣。

2. 教学内容：老师可以向孩子们介绍纸的来源和制作过程，让孩子们了解纸是由植物纤维制成的。

在实验课上，老师可以准备一些废纸，水桶和纱网等材料，引导孩子们参与纸张的制作过程，从而让他们亲身体验纸张的制作过程，增强他们的实践能力。

老师可以带领孩子们讨论纸张的用途和环保意义，引导幼儿们明白废纸的再利用，从而培养他们的环保意识。

二、实施方法1. 制作准备：老师提前准备好需要的材料，包括废纸、水桶、纱网等，并对实验过程进行反复实践，保证教学顺利进行。

2. 实验过程：老师向孩子们讲解纸张的制作过程，并展示实验的具体步骤。

老师带领孩子们一起动手参与到实验中，让孩子们用废纸和水制作纸浆，然后将纸浆倒入纱网中，揉捏成纸张的形状。

将纱网晾干，即可制作出自己的手工纸。

三、个人观点和理解手工造纸的科学实验不仅能让孩子们学会如何制作纸张，还能让他们在动手的过程中体验到科学实验的乐趣。

这种实验活动不仅能开拓孩子们的视野，还能培养他们的观察和动手能力，激发他们对科学的兴趣。

通过废纸的再利用，可以引导孩子们形成良好的环保意识，培养他们的环保意识和责任感。

手工造纸的科学实验活动在大班幼儿园的教学实践中具有重要的意义。

手工教案幼儿园大班1、教学目标：让幼儿了解飞机的外形特征和用途。

通过折纸活动，培养幼儿的手工技能和创造力。

培养幼儿的观察力和耐心，让他们享受折纸的乐趣。

2、教学内容：飞机的外形特征。

基本的折纸技巧。

3、教学难点与重点：难点：如何教孩子正确地折出纸飞机。

重点：让孩子了解飞机的结构和飞行原理。

4、教具和多媒体资源：纸张若干。

投影仪，用于展示飞机图片和折纸步骤。

教学视频，指导孩子如何折纸飞机。

5、教学方法：激活学生的前知：询问孩子们是否见过飞机，对飞机有什么印象。

教学策略：结合讲解、示范和小组合作，让孩子亲自动手折纸。

学生活动：分组进行折纸活动，互相交流和帮助。

6、教学过程：导入：使用投影仪展示飞机的图片，引起孩子们的兴趣。

问他们是否知道这是什么，它在天空中做什么。

讲授新课：介绍飞机的外形特征和用途，展示教学视频，指导孩子如何折纸飞机。

巩固练习：给每个孩子提供纸张，让他们跟着视频学习折纸。

老师在教室里巡回指导，确保每个孩子都掌握技巧。

归纳小结：让孩子们展示自己的纸飞机，分享制作经验和感受。

老师总结孩子们的作品，表扬他们的努力和创新。

7、评价与反馈：设计评价策略：观察孩子们的折纸过程，评估他们的手工技能和创新思维。

提供反馈：对每个孩子进行个别指导，指出他们在折纸过程中的优点和需要改进的地方。

8、作业布置：让孩子们在家继续折纸飞机，尝试不同的折法。

让他们观察真实的飞机，写下自己的观察和感受。

9、教师自我反思：本次教学中，我尽量创造一个轻松愉快的学习环境，让孩子们能够主动参与到折纸活动中来。

但在教授折纸技巧时，可能还需要更加细致和耐心，确保每个孩子都能掌握。

下次教学时，我会更加注重孩子的个体差异，提供更多的个性化指导。

大班幼儿园纸箱手工制作教案教案标题：大班幼儿园纸箱手工制作教案教案目标：1. 培养幼儿动手能力和创造力。

2. 增强幼儿对纸箱的认识和利用能力。

3. 提升幼儿合作和交流能力。

教学重点：1. 学习如何安全使用剪刀和胶水。

2. 学习如何正确地剪裁纸箱。

3. 学习如何将纸箱拼接成有用的手工制品。

教学准备：1. 多个空纸箱，大小适中。

2. 剪刀。

3. 胶水。

4. 彩色纸、彩色笔等装饰材料。

教学过程：引入：1. 引导幼儿观察和讨论纸箱的特点和用途，鼓励他们分享自己的观察和想法。

示范：1. 展示一些纸箱手工制品的图片，如玩具车、房子等，让幼儿了解纸箱的潜在用途和创造力。

2. 示范如何使用剪刀和胶水，以及如何正确地剪裁纸箱的方法，让幼儿观察和模仿。

实践：1. 将幼儿分成小组，每组提供一个纸箱和必要的工具材料。

2. 引导幼儿根据自己的创意和想法，设计并制作一个手工制品。

3. 鼓励幼儿在制作过程中相互合作和交流，分享创意和帮助解决问题。

展示和分享：1. 让每个小组展示他们制作的手工制品，并鼓励他们向其他小组分享制作过程和经验。

2. 引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。

总结：1. 回顾本节课的学习内容和目标，让幼儿总结他们学到了什么。

2. 引导幼儿思考纸箱的其他可能用途，并鼓励他们继续发挥创造力，进行更多的手工制作。

拓展活动：1. 鼓励幼儿在家中继续尝试制作纸箱手工制品，并带回幼儿园分享。

2. 组织一个纸箱手工制品展览活动，让幼儿展示他们的作品，并邀请家长参观。

评估方式：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力。

2. 评估幼儿制作的手工制品的创意和完成度。

教案扩展：1. 可以引导幼儿使用纸箱制作其他物品，如乐器、动物等，扩展他们的创造力和想象力。

2. 可以结合绘画活动，让幼儿在纸箱上绘制图案或涂色，增加手工制品的美观度。

希望以上教案建议和指导能够对您有所帮助！。