人教版七年级上册历史学案第九课复习题

2019-2020人教版部编七年级历史上册第9课秦统一中国学案（含答案）2018年秋人教版部编七年级历史上册第9课秦统一中国学案（含答案）学习目标1．知识与能力知道秦始皇和秦统一全国的过程，了解秦朝的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响；通过教学使学生了解秦灭六国、统一全国的过程及原因，了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程，掌握秦始皇巩固统一的措施及作用。

2.过程与方法学生自学或分组讨论“秦始皇巩固统一的主要措施”，充分利用多媒体直观教学手段感知历史。

3．情感态度与价值观通过学习认识到祖国统一是历史发展的必然趋势，秦的统一在历史上具有重大意义和进步作用，使学生认识到统一是历史发展的必然趋势；通过对秦始皇所创建的一系列制度和巩固统一的措施的学习，学会公正客观地评价历史人物。

【学习重点】确立中央集权制，巩固统一的措施。

【学习难点】理解封建专制主义中央集权制度。

学习过程：自学提纲1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）2、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇）3、基础巩固题。

（7＇）针对基础提纲提问，并适当拓展。

1)、秦灭六国的时间、顺序？2)、秦灭六国的意义？3）、秦始皇在中央设立的机构、职责？4）、为巩固统治秦始皇在经济文化上采取什么措施？5）、为巩固统治秦始皇在交通上采取什么措施？6)、说出秦朝疆域四至？4、师生共同探究（12＇）（1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。

（2＇）（2）师生共同探究下列问题：（10＇）1.统一六国的原因：①战国连年战争，人民希望结束战乱，过上安定的生活。

统一是历史发展的必然趋势。

②秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。

③秦王嬴政即位后，招募人才，听取建议，远交近攻，积极策划统一大计。

2.嬴政在政治上采取哪些措施巩固自己的统治？最高统治者称皇帝，至高至上，总揽全国一切军政大权。

2019-2020七年级上册历史（人教部编版）第9课秦统一中国同步练习第9课秦统一中国1．右图是一位同学复习中国古代史时绘制的某朝代“疆域四至”示意图，这个朝代是( )A．秦朝B．周朝C．商朝D．夏朝2．秦朝为巩固统一多民族国家采取了一系列措施，其中对我国政治制度产生深远影响的是( )A．派蒙恬北击匈奴 B．使用圆形方孔半两钱C．建立郡县制 D．统一车辆和道路的宽窄3．公元前209年，邯郸人去集市买米，要用的货币是( )A B C D4．斯塔夫里阿诺斯《全球通史》记载：“周以后的秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度……所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。

”秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是指( )A．分封制 B．郡县制 C．郡国并行制 D．行省制5.秦王嬴政统一全国后，自认为“德兼三皇，功过五帝”，将“皇帝”作为自己的帝号，这就是皇帝称谓的由来。

秦始皇此举旨在( )A．维护国家统一 B．实行暴政统治 C．保障社会稳定 D．实现君主专制6．2017·柳州市期末考试右图是秦朝为了巩固统一所采取的政治制度，它是( )A．分封制B．禅让制C．世袭制D．中央集权制7．2017·北海市期末测查秦朝时，创立了大一统的中央集权制度，皇帝之下掌管监察事务的中央政权机构是( )A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．郡守8．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”诗中描述了嬴政( )A．十年征战，统一全国 B．自称皇帝，君临天下C．任免官员，中央集权 D．焚书坑儒，思想专制9．秦王嬴政顺应历史发展潮流，最终灭掉六国，统一天下的时间是( )A．公元前475年 B．公元前221年C．公元前230年 D．221年10．秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

今天我们就来探究学习辉煌的秦王朝。

初一历史第9课试题及答案一、选择题1. 秦始皇统一六国后，采取了哪些措施来加强中央集权？A. 推行郡县制B. 修建长城C. 统一度量衡D. 以上都是答案：D2. 唐朝时期，科举制度的完善对中国古代社会产生了哪些影响？A. 促进了社会阶层的流动B. 有利于选拔人才C. 形成了士人阶层D. 以上都是答案：D3. 明朝时期，郑和下西洋的主要目的是什么？A. 传播中国文化B. 展示国力C. 建立贸易关系D. 寻找失踪的皇帝答案：B二、填空题4. 我国历史上第一个奴隶制国家是________。

答案：夏朝5. 公元前841年，周厉王因暴政被驱逐，这一年被称为________。

答案：共和元年6. 汉武帝时期，为了加强中央集权，实行了________政策。

答案：推恩令三、简答题7. 请简述唐朝时期科举制度的特点。

答案：唐朝时期科举制度的特点包括：（1）考试科目多样化，如进士科、明经科等；（2）考试内容注重文学和经学；（3）考试制度逐渐完善，如设立了乡试、会试等；（4）科举成为选拔官员的主要途径。

8. 请简述清朝末期的鸦片战争及其对中国的影响。

答案：鸦片战争是1840年至1842年间，英国为了维护其在中国的鸦片贸易利益，对中国发动的一场侵略战争。

这场战争导致中国被迫签订了不平等条约《南京条约》，割让香港岛，开放五个通商口岸，赔款巨额，严重损害了中国的主权和利益，标志着中国近代史的开端。

四、论述题9. 论述中国古代四大发明对世界文明的贡献。

答案：中国古代四大发明包括造纸术、印刷术、火药和指南针，它们对世界文明产生了深远的影响。

造纸术的发明极大地促进了知识的传播和保存；印刷术的发明使得书籍的复制更加快捷和经济，推动了文化和科学的交流；火药的发明改变了战争的形式，同时也促进了矿业和建筑业的发展；指南针的发明为航海提供了方向，促进了世界范围内的探索和贸易。

结束语：通过本课的学习，我们了解到中国古代历史中一些重要的事件和发明，它们不仅对中国历史产生了深远的影响，也对世界文明的发展做出了巨大的贡献。

2023年人教版初中历史七年级上册学案 第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课 秦统一中国本课线索必背重点 1.秦的统一原因（1）连年战争，人民希望结束战乱。

（2）秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国。

（3）重用人才秦始皇像时间 公元前221年 都城 咸阳 人物秦始皇嬴政意义结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家秦朝 疆域 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海2.秦朝巩固统一方面 措施影响 相关图片政治建立中央集权制度：(1)国家的最高统治者称为皇帝，嬴政自称“始皇帝”。

(2)设中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。

(3)在地方上推行郡县制(1)郡县制使皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力。

(2)郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式秦朝的政治建制示意图文化统一文字，使用小篆有利于文化的交流与发展统一文字经济统一货币(圆形方孔半两钱)、度量衡有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流统一货币交通统一车辆和道路的宽窄使陆路交通四通八达开凿灵渠沟通湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来军事统一岭南及东南沿海地区巩固了国家的统一易误警示1.秦国是春秋战国时期的诸侯国之一，秦朝是秦王嬴政灭六国后建立的统一封建王朝。

2.西周推行的政治制度是分封制；秦朝创立中央集权制度，废除分封制，推行郡县制。

秦朝形势图。

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国一、学习目标1.识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。

2.掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。

3.通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，认识这种制度对巩固统一的重要性。

4.认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步，二、自主预习1.公元前年，秦国发动强大的攻势，开始了统一六国的战争。

公元前年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。

2.秦的统一，结束了春秋时期以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上统一的多民族的国家。

3.皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和，最后的决断权由皇帝掌控。

4.秦朝的疆域，东至，西到陇西，北至，南达南海，是当时世界上的大国之一。

三、合作探究1.秦始皇巩固统一的措施有哪些？这些措施的实施有何意义？四、随堂演练1. 梁启超：“天下之统一，势也。

不统于秦，亦统于他国。

”天下“统于秦”发生在（）A．公元前356年 B．公元前230年C．公元前221年 D．公元前202年2．小明想要参观我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家都城遗址，那么他应该去下列哪个地方（）A．河南安阳 B．河南洛阳 C．陕西咸阳 D．河南登封3．有一首诗歌这样写道：“他驱动万乘战车/点燃遍地烽烟/……/诸侯割据/十年间便成了无影无踪的旧梦/——这是中国大陆上第一次真正的统一/”文中的“他”是（）A．周武王 B．嬴政 C．大禹 D．商汤4．“一人之下，万人之上”，这里的“一人”指的是“皇帝”，“皇帝”的称呼最早出现在（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝5．秦朝拥有绝对权力、决定国家重大事务的是（）A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．皇帝6．秦统一后，为维护皇权，巩固统治，加强了对官员的监察管理。

其中，中央分管监察百官的是（）A．刺史 B．丞相 C．太尉 D．御史大夫7．公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是（）A．铲形币B．刀形币 C．圆形方孔半两钱D．蚁鼻钱8．秦始皇为开发岭南地区，促进中原与岭南地区的经济文化交流，兴修了（）A．大运河 B．万里长城 C．灵渠 D．白渠9．大型纪录片《长城•中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固))第9课秦统一中国一、选择题1．制作年代标尺是学习历史的有效方法之一，下面是一位同学在复习中国古代史时制作的年代标尺，其中秦国完成统一大业的时间应该是()2．假如你是旅行社的一名导游，一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城参观，请你告诉他应该去下列哪一城市()A．西安B．南京C．咸阳D．洛阳3．有学者指出，秦始皇所创立的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。

秦始皇首创的是()A．分封制B．中央集权制C．三省六部制D．行省制4．假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作特别繁忙，除了将大臣的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。

那么，这名政府高官应该是() A．丞相B．御史大夫C．太尉D．郡守5．在本课学习中，某学习小组的同学就“分封制”和“郡县制”进行了激烈争论。

下列观点正确的是()A．分封制是封建社会的象征B．分封制结束了地方官吏的世袭C．郡县制加强了中央对地方的统治D．郡县制最早出现于春秋时期6．相传秦朝的传国玉玺是用和氏璧镌刻而成的，上刻文字：“受命于天，既寿永昌。

”结合所学知识判断，这八个字应该用哪种字体()A．小篆B．隶书C．楷书D．行书7．秦朝修筑的万里长城成为中华民族精神的象征，秦长城的起止点是()A．临洮—咸阳B．临洮—辽东C．陇西—辽东D．临洮—函谷关8．右图是秦朝的疆域简图，其中缺少的地点应该是()A．岭西B．新疆C．陇西D．西亚二、非选择题9．中国历史实现真正的统一是从秦朝开始的，秦朝开创了2021多年的封建制度。

今天就来探究学习一下辉煌的秦王朝。

【天下一统】材料一廿六年(公元前221年)，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安(人民安居乐业)，立号为皇帝。

——铜方升铭文(1)“皇帝”是谁？“尽并天下诸侯”指的是什么历史事件？【定国建制】材料二秦朝创立了一整套封建专制主义的中央集权制度，加强皇帝的权力，加强了对全国的控制。

第9课秦统一中国一、建国伟业，霸气彰显1.阅读课本，明确秦统一六国的背景、时间、都城、人物（掌握一个王朝的四要素）以及秦朝的地位。

2.阅读材料，思考问题。

材料一战国时，七国争霸中原,混战不休，人民生活在水深火热之中，渴望统一。

材料二商鞅变法后，秦国成为战国后期最富强的国家。

材料三长平之战后，六国在军事上再也无力与秦抗衡。

（1）根据以上三则材料，你认为秦统一的原因有哪些？（2）秦灭六国统一全国有什么意义？二、中央集权，传承千秋1.阅读课本，找出秦始皇加强中央集权的具体措施。

（1）最高统治者：（2）在中央：（3）在地方：2.同学们，你们一定非常喜欢看科幻小说吧!今天让我们一起穿越科幻世界的时空隧道来到秦朝。

瞧：秦始皇正在接受记者采访……（1）记者甲问：“尊敬的始皇帝，据说您大力推行加强中央集权的措施，请问在中央主要由哪些官员负责呢?”“始皇”答曰：（2）记者乙问：“陛下，您在地方废除了分封制，那您会采取什么新的措施来加强管理呢?”“始皇”答曰：（3）记者丙问：“尊敬的始皇帝，您认为您做的哪些事情可能会受到后人的赞誉呢？哪些事情可能会受到后人的指责？“始皇”答曰：3.阅读下列材料。

材料一夏、商、周、汉封建（分封）而延，秦郡邑而促（短促）。

材料二秦有天下……不数载而天下大坏，其有由也：亟役万人，暴其刑威，竭其货贿。

……咎在人怨，非郡邑之制失也。

――柳宗元《封建论》材料三郡县之制，垂二千年而弗能改也，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？……郡县之法，已在秦先。

秦之所灭六国者，非尽灭三代之所封也。

――王夫之《读通鉴论》关于秦朝灭亡的原因和郡县制的功过，材料一、材料二、材料三各是怎样评述的？三、治国方略，泽被后世1.阅读课本，找出秦始皇巩固统一的具体措施。

2.材料一我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不仅因为他是一个王朝的创立者，而且因为他……开创了一个中央集权的封建专制主义的心的历史时代。

第9课秦统一中国练习题一、选择题1.作为“千古一帝”的秦始皇，下列属于他的功绩的是（）①灭掉六国，实现统一②创立了一套封建专制主义的中央集权制度③统一文字、货币、度量衡④实行分封制⑤焚书坑儒⑥修建灵渠A.②③⑤⑥B.①②③⑥C.①③④⑤⑥D.②④⑤⑥2.假如你是一位旅行社的导游，如果一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城去参观，请你告诉他应该去哪一城市（）A.西安B.南京C.咸阳D.洛阳3.“秦朝以前，官吏和私人的印章均可称玺，至秦朝，只有天子的印才能叫玺，而且用玉制作，群臣不敢再用。

”这一现象反映的本质是（）A.以玉制玺天子专有B.收藏玉玺天子喜好C.皇位世袭君权神授D.天子至尊皇权至上4.秦始皇说：“天下共苦，战斗不休，以有侯王（诸侯）。

赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉。

”他为解决上述问题，采取的措施是（）A.建立皇帝制B.攻打匈奴C.推行郡县制D.修筑长城5.在学习《秦统一中国》一课的讨论环节中，某学习小组的同学就“分封制”和“郡县制”进行了激烈争论。

下列观点正确的是（）A.分封制是封建社会的象征B.分封制结束了地方官吏的世袭C.郡县制加强了中央对地方的统治D.郡县制不利于巩固国家统一6.秦朝时，蜀郡（现今四川地区一带）郡守产生的方式是（）A.世袭继承B.皇帝任命C.地方推荐D.考试选拔7.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

当时通行于全国各地的货币是（）8.公元前212年，秦始皇命蒙恬修筑了从咸阳直通北边九原的直道，“长千八百里”。

这项措施（）A.促进了内地与边疆地区的交往B.加速了国家完成统一进程C.确立了封建专制主义中央集权制度D.解除了匈奴对边境的威胁二、材料分析题9.商鞅变法给秦国带来根本性的变化，为秦灭六国、统一全国奠定了坚实的基础。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：废除土地国有制，国家承认私人的土地所有权。

凡是努力从事农耕，生产粮食和布帛多的人免除徭役，作为奖励。

人教版七年级历史上册（部编）同步练习：第9课秦统一中国第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国1.图表法是梳理知识的一种有效方法。

下面图表反映的历史事件是()公元前230年公元前221年→灭韩灭赵灭魏灭楚灭燕灭齐A.秦统一六国B．秦巩固边疆C．秦国加强中央集权D．秦国的商鞅变法2．电视剧《人民的名义》塑造了一批人民检察官的形象。

秦朝时，在中央设立的负责监察百官的()A．丞相B．御史大夫C．太尉D．郡守3．秦灭六国后，统一了度量衡。

下图是秦朝测量重量的工具之一“秦权”，它上面的文字是()A．大篆7．读图，回答问题。

图 A 图B图C图D图E(1)结合图A、图B、图C，说说秦朝建立后实行了哪些巩固统一的措施。

(2)图D中的秦长城是谁主持修筑的？请写出它的东西起止点。

图E中灵渠的开凿有何意义？教师详解详析1.A【解析】根据所学知识可知，自公元前230年至公元前221年，秦国先后灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六个诸侯国，彻底结束了战国群雄割据的历史，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝。

故选A。

2．B【解析】本题涉及历史学习中的历史理解、历史解释两大核心素养。

依据所学可知，丞相、太尉和御史大夫分别掌管行政、军事和监察事务。

故选B。

3．B【解析】秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国。

因此，“秦权”上的文字是小篆。

4．C【解析】秦统一后的货币是圆形方孔半两钱。

5．B【解析】灵渠的兴修连接了湘江和漓江，进而沟通了长江水系和珠江水系。

6．B【解析】本题考查识记能力。

秦朝长城西起临洮，东到辽东，蜿蜒万余里。

7．(1)统一文字、货币、度量衡。

(2)蒙恬。

西起临洮，东到辽东。

沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。

部编人教版七年级历史上册学案（导学案）第9课秦统一中国【课标要求】知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。

【学习目标】1.了解秦统一全国的过程和原因，掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用。

2.归纳、试评秦始皇巩固统一的主要措施等问题，具备初步综合、分析历史问题的能力；利用动态历史地图，初步具备观察、想象能力。

3.通过对秦朝统一历史作用的分析，认识到：统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家，秦的统一在历史上具有重大意义和进步作用。

【学习重点】秦的统一及其作用。

【学习难点】理解封建专制主义中央集权制度。

【学习过程】本课内容设计分为三部分：第一部分为“建国伟业，霸气彰显”。

第二部分为“中央集权，传承千秋”。

第三部分为“治国方略，泽被后世”。

一、建国伟业，霸气彰显1.阅读课本，明确秦统一六国的背景、时间、都城、人物（掌握一个王朝的四要素）以及秦朝的地位。

2.阅读材料，思考问题。

材料一战国时，七国争霸中原,混战不休，人民生活在水深火热之中，渴望统一。

材料二商鞅变法后，秦国成为战国后期最富强的国家。

材料三长平之战后，六国在军事上再也无力与秦抗衡。

（1）根据以上三则材料，你认为秦统一的原因有哪些？（2）秦灭六国统一全国有什么意义？二、中央集权，传承千秋1.阅读课本，找出秦始皇加强中央集权的具体措施。

（1）最高统治者：（2）在中央：（3）在地方：2.同学们，你们一定非常喜欢看科幻小说吧!今天让我们一起穿越科幻世界的时空隧道来到秦朝。

瞧：秦始皇正在接受记者采访……（1）记者甲问：“尊敬的始皇帝，据说您大力推行加强中央集权的措施，请问在中央主要由哪些官员负责呢?”“始皇”答曰：（2）记者乙问：“陛下，您在地方废除了分封制，那您会采取什么新的措施来加强管理呢?”“始皇”答曰：（3）记者丙问：“尊敬的始皇帝，您认为您做的哪些事情可能会受到后人的赞誉呢？哪些事情可能会受到后人的指责？“始皇”答曰：3.阅读下列材料。

第课秦统一中国知识点秦灭六国1．背景：战国以来的连年战争，影响了__________的发展和社会的__________。

2．条件：秦国经过__________变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件；秦王__________招募各国的人才，委以重任，并及时听取建议，积极策划统一大计。

3．经过：公元前__________年，秦国发动强大的攻势，先后攻灭韩、赵、__________、楚、燕、__________六国。

公元前__________年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都__________。

4.意义：秦的统一，结束了__________以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个__________的、多民族的封建国家。

知识点确立中央集权制度目的加强对__________的统治措中最高统治者称为__________，总揽全国的一切军政大权；施央中央设丞相、__________、御史大夫，分管__________、军事和监察事务地方废除__________制，建立由中央直接管辖的__________制，全国分为36郡，后增至40多郡，郡下设__________。

县以下又设乡、__________、里等基层社会组织。

郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝______________的基本模式知识点巩固统一的措施1．文化：秦始皇命__________等人统一文字，制定笔画规整的__________，作为通用文字颁行全国。

文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于__________的交流与发展。

2．经济：废除六国的货币，以秦国的__________________钱作为标准货币；秦始皇规定以秦制为基础，统一__________制度，便利了__________的发展。

3．交通：秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路；派人开凿__________，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。

可编辑修改精选全文完整版2019-2020人教部编版七年级历史上第9课秦统一中国课后练习题（1）2019-2020人教部编版七年级历史上第9课秦统一中国课后练习题(1)第9课秦统一中国一、选择题1. 秦王嬴政顺应历史潮流，最终灭六国，统一天下的时间是( )A．公元前475年 B．公元前221年C．公元前230年 D．公元前220年2. 我国历史上出现的第一个皇帝是秦朝的( )A.商汤B.商纣C.嬴政D.胡亥3. “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”诗中描绘了嬴政( )A．十年征战，统一全国 B．自称皇帝，君临天下C．任免官员，中央集权 D．焚书坑儒，思想专制4. 中国历史上第一统一的中央集权的封建国家是由谁建立的( )A．周武王 B．嬴政 C．大禹 D．商汤5. 假如一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城去参观，请你告诉他应去哪座城市( )A．西安 B．咸阳C．上海 D．敦煌6. 秦始皇被称为“千古一帝”,下列属于他的功绩的是 ( )①灭掉六国,实现统一②创立了一套封建专制主义的中央集权制度③统一文字、货币、度量衡④实行分封制⑤焚书坑儒⑥修建灵渠A.②③⑤⑥B.①②③⑥C.①③④⑤⑥D.②④⑤⑥7. 20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信件文书时加盖了印章的泥块)上面印有上都、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。

这一发现可以印证秦朝( )A．政治上四分五裂的事实B．出现了造纸业的事实C．用泥制陶的事实D．实行了郡县制度的事实8.电视剧《人民的名义》塑造了一批人民检察官的形象。

秦朝时，中央设立了负责监察百官的是( )A．丞相 B．御史大夫C．太尉 D．郡守9. 假如张三是秦朝的一名地方官员，他在任期间欺压百姓，行贿上级官员，那么他可能会被那个机构监督（）A.丞相B.御史大夫C.太尉D.军机处10.秦朝在中央设丞相、太尉、御史大夫等高职，在地方推行郡县制。

这样做的主要目的是( )A．削弱皇帝权力 B．实现权力间的制衡C．加强中央集权 D．提高政府办事效率11. 柳宗元评价说:“其为制,公之大者也……公天下之端自秦始。

人教版七年级上册历史（部编版）第九课秦统一中国同步测试（带答案）人教版七年级上册历史第三单元第九课秦统一中国同步测试一、选择题1. 秦王“初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰‘皇帝’”。

其主要目的是（）A.沿袭历史传统B.开创一代帝号C.加强思想控制D.宣扬个人功业2. 某同学利用下边的行政系统简表进行了研究性学习。

他研究的主题应该是（）A.夏朝实行的王位世袭制B.西周实行的分封制C.秦朝建立的中央集权制度D.西汉强化监察制度3. 我国幅员辽阔，是一个统一多民族国家。

各民族都有自己的方言，但各民族之间的文化交流从未间断，形成了中华民族优秀的文化。

这得益于（）A.秦朝疆域辽阔B.秦朝统一货币C.秦朝统一文字D.秦朝统一度量衡4. 历史学家钱穆指出，古代中国能够推持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度，“优良的政治制度”指的是（）A.分封制B.郡县制C.行省制D.中央集权制5. 嬴政建立秦朝后，采取的统治措施包括统一（）①文字②货币③度量衡④车辆和道路的宽窄⑤语言⑥服饰A.①②③④B.①②③⑥C.③④⑤⑥D.②③④⑤6. 秦灭六国、完成统一的时间是（）A.公元前589年B.公元前221年C.公元221年D.公元589年7. 班上来了一位新同学，他在自我介绍中说，他的姓和我国第一个统一的中央集权的封建王朝的名称相同，请问他姓（）A.夏B.唐C.秦D.周8. 嬴政统一全国后“自以为功过五帝，地广三王”，下列哪一项不能反映他的历史功绩（）A.建立中央集权制度B.统一文字C.开疆拓土D.焚书坑儒9. 《史记·秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。

”这一措施的作用是（）A.形成了森严的等级B.直接有效地控制地方C.开创考试选官制度D.君主集权进一步强化10. “古代监察制以专制王权为中枢”“监察官为维护皇权而监察百官”。

秦朝在中央设置负责“监察百官”的官职是（）A.丞相B.太尉C.御史大夫D.锦衣卫11. 古代皇帝诏书中常常出现“奉天承运，皇帝诏曰”的字样，皇帝的称谓最早出现在（）A.夏朝B.春秋期C.秦朝D.西汉12. 有学者认为，公元前221年的改革至关重要，它摒弃了重立列国的思想，从而为中央统一全国各地的集权管辖提供了手段。

七年级上册历史复习学案整理（9-13课）第9课甲骨文与青铜器⒈《尚书》记载：“惟殷先人，有典有册”，这是因为商朝已经出现了文字——________。

⒉商朝时候的书写材料是_________或_________。

⒊殷墟出土的甲骨卜辞记录和反映了_______的活动和_______的政治、经济情况，对研究_______的历史有重要价值。

⒋我国有文字可考的历史，就是从________开始的。

⒌今天的汉字与________有着渊源关系。

⒍目前世界上出土的最大青铜器产生于我国的_____朝。

它是____________。

青铜器就是____、____、____的合金。

⒎商代蜀文化的杰出青铜器代表作品有_______________。

第10课思想的活跃与百家争鸣学派代表人物代表作主要思想墨家儒家道家顺应自然，无为而治法家⒈春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“___________”的活跃局面。

⒉_______最早主张创办私学。

第11课先民的智慧与创造⒈都江堰是_______时期_____国蜀郡太守________父子在______流域主持修建的大型水利工程。

⒉都江堰的建成，使________平原成为沃野，人称“天府之国”。

⒊___________成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程。

因此XX年，________与四川青城山被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。

⒋两千多年前的都江堰，代表了我国当时__________的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。

⒌_______是周朝贵族在祭祀、宴会等活动中使用的乐器。

⒍大型________表明，两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平。

第13课秦帝国的兴亡⒈战国以来，秦国之所以能够成为七国当中实力最强的国家，主要原因在于前356的________________。

⒉前260年，__________之后，六国再也无力抵御秦国的攻势。

七年级上册历史复习学案整理（9-13）第9甲骨文与青铜器⒈《尚书》记载：“惟殷先人，有典有册”，这是因为商朝已经出现了文字——________。

⒉商朝时候的书写材料是_________或_________。

⒊殷墟出土的甲骨卜辞记录和反映了_______的活动和_______的政治、经济情况，对研究_______的历史有重要价值。

⒋我国有文字可考的历史，就是从________开始的。

⒌今天的汉字与________有着渊源关系。

⒍目前世界上出土的最大青铜器产生于我国的_____朝。

它是____________。

青铜器就是____、____、____的合金。

⒎商代蜀文化的杰出青铜器代表作品有_______________。

第10思想的活跃与百家争鸣学派代表人物代表作主要思想墨家儒家道家顺应自然，无为而治法家⒈春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“___________”的活跃局面。

⒉_______最早主张创办私学。

第11先民的智慧与创造⒈都江堰是_______时期_____国蜀郡太守________父子在______流域主持修建的大型水利工程。

⒉都江堰的建成，使________平原成为沃野，人称“天府之国”。

⒊___________成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程。

因此XX年，________与四川青城山被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。

⒋两千多年前的都江堰，代表了我国当时__________的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。

⒌_______是周朝贵族在祭祀、宴会等活动中使用的乐器。

⒍大型________表明，两千多年前我国的音乐文化已达到很高水平。

第13秦帝国的兴亡⒈战国以来，秦国之所以能够成为七国当中实力最强的国家，主要原因在于前36的________________。

⒉前260年，__________之后，六国再也无力抵御秦国的攻势。

⒊与长平之战有关的成语有_______________。

部编人教版历史七年级上册历史第9课秦统一中国同步训练第9课《秦统一中国》同步训练一．选择题1. “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”诗中描绘了嬴政A．十年征战，统一全国 B．自称皇帝，君临天下C．任免官员，中央集权 D．焚书坑儒，思想专制2．吕思勉在《吕著中国通史》中写到：“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这是冤枉的。

”“他的好处”包括①统一六国②焚书坑儒③推行郡县制④统一货币、度量衡⑤修建陵墓A．①③④ B．①②③④⑤ C．②⑤ D．①③④⑤3．下图是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是皇帝信玺右丞相印御史丞印南郡侯印①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字A．①②③B．①②④ C．①③④ D．②③④4．《三国志》称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同。

”这是指秦朝实行A．禅让制 B．王位世袭制 C．分封制 D．郡县制5．“马到成功”蕴含着人们对事情成功的美好祝愿。

下列“马”字，最有可能出现在秦朝官方文书中的是A B C D6．秦统一后，在全国范围内推行使用的货币是A．圆形方孔半两钱 B．五铢钱 C．交子 D．银元7．电视剧《人民的名义》塑造了一批人民检察官的形象。

秦朝时，在中央设立了负责监察百官的A．丞相B．御史大夫 C．太尉 D．郡守8．我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是A．夏朝B．秦朝 C．隋朝 D．清朝9．汉字书法是我国优秀传统文化的瑰宝。

电影《英雄》中有这样一段对话：无名对秦王说，“剑”字有18种写法；秦王说，统一后只保留一种。

秦王统一全国后保留的这种文字是A．甲骨文B．小篆 C．帛书 D．金文10．公元前209年，邯郸人去集市买米，要用的货币是A B C D 11．图示法有助于我们对历史知识的记忆和理解。

右侧“疆域四至”示意图是下列哪个朝代的A．秦朝B．唐朝C．元朝D．清朝12．它是中国第一帝都。