材料一“朕为始皇帝,后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”
皇位世袭
——《史记·秦始皇本纪》
材料二 天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用,皇帝命为制,令为诏,
天子自称曰“朕皇”帝。独尊
——《史记·秦始皇本纪》
材料三 天下之事无小大皆决于上。
——《史记·秦始皇本纪》
皇权至上
二、建立中央集权制度
1、中央制度:②建立三公九卿制
韩国 前230年 赵国 前228年
魏国 前225年
秦王嬴政
楚国 燕国
前223年 前222年
秦灭六国形势图
齐国 前221年
一、秦灭六国 3、秦朝建立
秦朝的建立
时间 公元前221年
建立者
嬴政
都城
咸阳
秦国的历史结束了, 秦朝的历史开始了!
一、秦灭六国
4、秦统一的意义
观察形势图,结合材料,概括秦统一的意义
相攻击如仇雠。诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛 下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易
李斯
制;天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便”。 ——《史记·秦始皇纪》
二、建立中央集权制度
2、地方制度: 实行郡县制
结合课文内容,对比分封制和郡县制,完成表格。
地方官员 官员产生方式
与中央关系
第9课
秦统一中国
课程标准:通过了解秦朝统一,知道统一多民族封建国家建立和早 期发展的过程。
知识结构
一、秦灭六国 二、建立中央集权制度 三、巩固统一的措施
促统一 建统一 固统一
一、秦灭六国
自主阅读课本P52,完成下列表格
条件 (原因)
秦灭六国成就
经过
秦朝建 立