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中专计算机应⽤基础知识点归纳,《计算机应⽤基础》各章知识点归纳⼤全第⼀章《计算机基础知识》知识点归纳1.⼀般认为,世界上第⼀台电⼦数字计算机诞⽣于1946年。
2.计算机当前已应⽤于各种⾏业、各种领域,⽽计算机最早的设计是针对科学计算。
3.计算机有多种技术指标,其中决定计算机的计算精度的是字长_。
4.⾃计算机问世⾄今已经经历了四个时代,划分时代的主要依据是计算机的电⼦器件。
5.世界上第⼀台电⼦数字计算机采⽤的逻辑元件是电⼦管。
6.早期的计算机体积⼤、耗能⾼、速度慢,其主要原因是制约于电⼦器件。
7.当前的计算机⼀般被认为是第四代计算机,它所采⽤的逻辑元件是⼤规模集成电路。
8.个⼈计算机属于微型计算机。
9.计算机可以进⾏⾃动处理的基础是存储程序。
10.计算机进⾏数值计算时的⾼精确度主要决定于基本字长。
11.计算机具有逻辑判断能⼒,主要取决于编制的软件。
12.计算机的通⽤性使其可以求解不同的算术和逻辑问题,这主要取决于计算机的可编程性。
13.计算机的应⽤范围很⼴,下列说法中正确的是辅助设计是⽤计算机进⾏产品设计和绘图。
14.当前计算机的应⽤领域极为⼴泛,但其应⽤最早的领域是科学计算。
15.最早设计计算机的⽬的是进⾏科学计算,其主要计算的问题⾯向于军事。
16.计算机应⽤中最诱⼈、也是难度最⼤且⽬前研究最为活跃的领域之⼀是⼈⼯智能。
17.⽓象预报已⼴泛采⽤数值预报⽅法,这种⽅法涉及计算机应⽤中的科学计算和数据处理。
18.利⽤计算机对指纹进⾏识别、对图像和声⾳进⾏处理属于的应⽤领域是信息处理。
19.计算机最主要的⼯作特点是存储程序与⾃动控制。
20.⽤来表⽰计算机辅助设计的英⽂缩写是CAD。
第8章计算机信息安全一．计算机安全定义、计算机安全属性1、计算机系统安全通常指的是一种机制，即___A___。
（参考p.320 ）A. 只有被授权的人才能使用其相应的资源B. 自己的计算机只能自己使用C. 只是确保信息不暴露给未经授权的实体D. 以上说法均错[ 解析] 参考p.3202、计算机安全属性包含5个方面，它们是：可用性、可靠性、完整性、___C__和不可抵赖性（也称不可否认性）。
（请看解析）A. 可靠性B. 完整性C. 保密性（或机密性）D. 以上说法均错[ 解析] 具体给出5个属性：（1）可用性：是指得到授权的实体在需要时能访问资源和得到服务（2）可靠性：是指系统在规定条件下和规定时间内完成规定的功能（3）完整性：是指信息不被偶然或蓄意地删除、修改、伪造、篡改等破坏的特性（4）保密性：是指确保信息不暴露给未经授权的实体（5）不可抵赖性：是指通信双方对其收、发过的信息均不可抵赖。
（这5点可记一下，5点的内容就不必记了。
）3、计算机安全属性不包括D__。
A. 保密性B. 完整性C. 可用性服务和可审性D. 语义正确性[ 解析] 略4、得到授权的实体需要时就能得到资源和获得相应的服务，这一属性指的是C__。
（参考第二题的解析）A. 保密性B. 完整性C. 可用性D. 可靠性[ 解析] 参考第二题的解析。
5、系统在规定条件下和规定时间内完成规定的功能，这一属性指的是___D___。
A. 保密性B. 完整性C. 可用性D. 可靠性[ 解析 ] 参考第二题的解析。
6、 信息不被偶然或蓄意地删除、 修改、伪造、乱序、重放、插入等破坏的属性指的是 A. 保密性 B. 完整性 C. 可用性 D. 可靠性[ 解析 ] 参考第二题的解析。
7、 确保信息不暴露给未经授权的实体的属性指的是 __A __ 。
A. 保密性B. 完整性C. 可用性D. 可靠性[ 解析 ] 参考第二题的解析。
8、 通信双方对其收、发过的信息均不可抵赖的特性指的是 ___D___。
《计算机应用基础》课程心得体会1 本课程的要点及重难点分析计算机应用基础是大学生了解与使用计算机的一门课，通过我的总结，下面我列举本门课程的重点以及难点。
第一就是操作系统的使用是我们本门课程的一个大难点，因为操作系统是实现人机交互的必要途径。
其次难点就是对office办公软件使用，我们学习了word、excel、ppt的软件教学，这三者是我们日常办公中必要的软件，学习他们有助于我们今后的学习演讲或者工作汇报等等，但是对于刚接触这些的我们来说，还是显得比较复杂，因为我们对工具栏的使用不熟悉，所以还需要时间来反复练习。
2 对课程内容的小结与认识课程各章节内容回顾:第一章我们初步了解了计算机的定义，熟悉了计算机的相关架构;第二章我们对微软的操作系统进行了学习，了解了如何使用鼠标键盘去向电脑输入命令;第三章我们学习了word，Word是文字类工具，可以进行文字排版或者图、文、表书写;第四章我们学了Excel表格的制作，Excel是表格统计类的工具，我们可以利用excel来做数据处理分析以及分类;第五章我们学习了PPT的制作，在这里面我感觉PPT在制作是最难的，因为涉及到图文、表格、超链接，以及动画幻灯片放映等等知识。
最后几章呢，就是对网络的介绍，介绍我们的互联网的发展历史和基本的网页浏览方法。
总的来说，我的收获还是很丰富，因为以前我就是一个电脑小白，什么都不懂，也不知道问别人。
3阅读的情况我根据老师布置的任务，我到图书馆里面也阅读了10到15本书左右，每周打卡两次，虽然每本书都没有看完，但是我基本上了解了它的大意，可能是因为我的知识水平还没有达到，看不懂太多专业的句子与名词，希望通过我的努力，以后知识量会更加的大。
4对课程内容增减、删除或者修改的意见本书的课程内容比较完整，讲的知识点都容易理解，特别是针对三个office 软件的讲述，上面都有教程，看起来特别方便，只要我们跟着教材上的步骤去做，基本上都能成功。
1、功能和特点(1分钟)(了解)(1)即点既输(2)自动更正(3)图文混排(4)任务窗格(5)拼写与语法检查等.这些问题在后面的学习中将详细讲解.2、Word 2003的运行环境(2分钟)(了解)(1)硬件环境CPU:基本配置PIII/1.3GHz以上,建议配置PIV/2.4GHz以上.内存:基本配置256MB以上,建议配置512MB以上.硬盘:基本配置10GB以上,建议配置40GB以上.(2)软件环境需中文WindowsXP/Windows2000以上版本支持.2)Word 2003的启动方法(6分钟)(演示)(1)常用启动方法(3分钟)●利用【开始】菜单启动：单击【开始】|【程序】|【Microsoft Word2003】命令。
●利用快捷工具栏启动：单击Office 2003快捷工具栏上【MicrosoftWord2003】图标。
●利用快捷方式启动：在桌面上建立Word 2003的快捷方式，双击快捷方式图标。
(2)常用退出方法(3分钟)（1）单击【标题栏】上Word图标，在弹出菜单中，单击【关闭】命令。
（2）单击菜单【文件】|【退出】命令。
（3）单击标题栏右边的【关闭】按钮。
（4）按Alt+F4组合键。
学生听课状态:学生听课状态:☺提示：在退出Word2003之前，用户应对正在编辑的文档进行存盘，否则在退出时系统将显示对话框，以提示用户是否将编辑的文档存盘，若误操作请单击[取消]。
3)Word 2003窗口组成及操作(教师演示介绍)(5分钟)Word窗口由【标题栏】、【工具栏】、【标尺】、【编辑区】、【菜单栏】、【任务窗格】、【视图按钮】、【状态栏】等部分组成。
各部分的功能,我们在使用中讲解.4)视图方式(10分钟)(教师演示)(1)【普通】视图功能:是Word下默认的文档视图，用来输入、编辑和设置格式。
以最快速度进行输入和编辑文本，但不能正确显示图片、分栏、竖排等效果。
学生听课状态:(2)【web版式】视图功能:在该视图中，Word能优化Web页面，外观与在Web或Internet上发布时的外观一致。
《计算机应用基础》教案在“视图”选项卡的“窗口”功能区中单击“并排查看”命令，弹出“并排比较”对话框，从中选择要并排比较的文档，并按“确定”按钮，就可以使打开的两个文档左右排开，还可以同时滚动两个文档来辨别两篇文档的差异。
第三讲文档的编辑(1学时)1、输入文档内容1）输入文本内容文本的输入一般都是在“插入”状态下进行。
按键盘上的Insert键可以在“插入”状态和“改写”状态来回切换。
所输入的字符总是被显示在插入点的左边，插入点自动右移。
若输入了错字，可以用Backspace键删除插入点左边的字符，用Del键删除插入点右边的错字。
文本的输入以段落为单位，在一个段落内Word具有自动换行功能，仅当段落结束时才按Enter键。
小技巧：按F4键可以反复输入刚刚连续输入的内容。
2）输入中文标点符号在汉字输入方式下部分键盘符号与实际输入的中文符号对照表如下：如果要输入中文标点符号，必须切换到中文标点符号状态。
3）输入非键盘符号或特殊字符将插入点移到要插入符号的位置，在“插入”选项卡的“符号”功能区中单击“符号”命令，选择“其他符号……”，打开“符号”对话框。
在弹出的对话框中选择“符号”或“特殊字符”选项卡，选择要插入的符号，单击“插入”按钮。
4）数学公式的输入在日常工作中，一些教师、科技人员等职业者经常需要用到一些数学、化学等复杂的公式，此时可以使用Word 2010内置的公式快速在文档中插入公式，或根据需要使用“公式工具设计”选项卡自己编写公式切换到功能区的“插入”选项卡，在“符号”组中单击“公式”按钮兀下方的三角按钮，在展开的“公式”列表中显示了二次公式、二项式定理、傅里叶级数、勾股定理、和的展开式等，单击所需的公式，即可将其插入到文档中。
若“公式”列表中的内置公式无法满足实际需要，可直接单击“符号”组中的“公式按钮兀，此时在光标处会显示“在此处键入公式。
”编辑框，同时显示“公式工具设计”选项卡。
我们可在“结构”组中选择公式结构，在“符号”组中选择公式运算符号，同时也可直接使用键盘输入公式中的运算符号或数据，完成公式的制作。
填表日期：2005-8-10
填表日期：2005-8-14
填表日期：2005-8-15
填表日期：2005-8-17
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《计算机应用基础》教案
填表日期：2005-9-1
《计算机应用基础》教案
填表日期：2005-9-3
填表日期：2005-9-5
填表日期：2005-9-10
填表日期：2005-9-12
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填表日期：2005-9-86
填表日期：2005-10-1
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填表日期：2005-10-12
填表日期：2005-10-20
填表日期：2005-10-24
填表日期：2005-10-25
填表日期：2005-10-30
填表日期：2005-11-1
填表日期：2005-11-8
注：第11、81、33、61讲根据学习内容分别完成了习题讲解与作业、文字录入作业、EXCEL 作业、POWERPOINT作业。
大学计算机应用基础教案姓名：黎坤系院：计算机学院2014学年第一讲计算机基础知识概述【教学目的】了解计算机概念、特点、发展历程、类型和应用领域等基本知识。
【教学重点】计算机基本概念和分类【教学难点】计算机的概念【教学方法】多媒体教学【教学内容】一、计算机的概念计算机(computer)是一种能自动、高速进行大量算术运算和逻辑运算的电子设备。
其特点为：速度快、精度高、存储容量大、通用性强、具有逻辑判断和自动控制能力。
二、计算机的发展简史1、第一台计算机：ENIAC，美国，1946年。
ENIAC是为了解决新武器研发中有关弹道问题的许多复杂计算而研制的。
它采用电子管作为计算机的基本元件，由18000多个电子管，1500多个继电器，10000多只电容器和7000多只电阻构成，占地170m2，重量30吨，每小时耗电30万千瓦，每秒能进行5000次加法运算。
由于它使用电子器件来代替机械齿轮或电动机械进行运算，并且能在运算过程中不断进行判断，做出选择，过去需要100多名工程师花费1年才能解决的计算问题，它只需要2个小时就能给出答案。
2、计算机的发展过程第一代(1946年～1958年)电子管计算机：几千——几万（次/秒）主要逻辑元件是电子管，特点：体积庞大、运算速度低、成本高、可靠性差、内存容量小。
主要用于科学计算，从事军事和科学研究方面的工作。
第二代(1959年～1964年)晶体管计算机：几万——几十万（次/秒）主要逻辑元件是晶体管，特点：体积小、速度快、功耗低、性能更稳定。
应用扩展到数据处、自动控制等方面。
第三代(1965年～1970年)集成电路计算机：几十万——几百万（次/秒）可靠性和存储容量进一步提高，运算速度更快，价格更低，外部设备种类繁多，与通信密切结合起来。
广泛用于科学计算、数据处理、工业控制等领域。
第四代(1971年以后)大规模集成电路计算机：千万——万亿（次/秒）计算机的存储容量和可靠性又有了很大提高，功能更加完备。
第1节计算机系统所谓电子计算机，是一种能预先存储程序，自动的、高速的、精确的进行信息处理的现代电子设备。
1 . 1 计算机的发展按照计算机所采用的物理器件，一般将计算机的发展分成4个阶段：1.第一代：1946-1958 电子管计算机2.第二代：1958-1964 晶体管计算机3.第三代：1964-1971 集成电路计算机4.第四代：1971年迄今大规模集成电路计算机5.未来的计算机发展趋势未来的计算机将向高性能、人性化、网络化、多极化、多媒体、智能化等几个方向发展。
现在各国都在开发三网合一的系统工程。
即将电信网、计算机网、有线电视网合为一体。
通过网络能更好地传送数据、文本资料、声音、图形和图像。
用户可随时随地在全世界范围拨打可视电话或收看任意国家的电影、电视。
[2013真题] 现在各国都在开发三网合一的系统工程是：A．将电信网、计算机网、通信网合为一体B．将电信网、计算机网、无线电视网合为一体C．将电信网、计算机网、有线电视网合为一体D．将电信网、计算机网、电话网合为一体【答案】C【试题解析】现在各国都在开发三网合一的系统工程。
即将电信网、计算机网、有线电视网合为一体。
[2016真题]1计算机发展的人性化的一个重要方面是：A.计算机的价格要便宜B.计算机使用上的“傻瓜化”C.计算机使用不需要电能D.计算机不需要软件和硬件，自己会思维【答案】B【试题解析】计算机发展的人性化的一个重要方面是“使用傻瓜化”。
计算机要成为寻常百姓的工具，首先必须做到：使人人易学、会用、易用，必须做到“使用傻瓜化”。
因此，友好、自然的人机界面是关键之一，要让计算机能听懂，能说话，能识字，能写文，能看图像，能显示场景等。
使用傻瓜化、人机界面自然化是个长期任务。
功能必须简洁、实用，机器要轻便，适合携带、移动使用。
计算机使用傻瓜化的同时，计算机的功能要智能化，二者又是相辅相成的。
即用机器智能化来换取使用的傻瓜化。
1 .2 计算机的分类数字计算机按用途又可分为专用计算机和通用计算机（1）专用计算机是为解决某种特殊问题而设计的计算机。
（2）通用计算机适应性很强，应用范围很广。
1 . 3 计算机系统的组成1 ．计算机系统一个完整的计算机系统是由计算机硬件系统和软件系统组合而成。
计算机硬件系统：由借助于电、磁、光和机械等原理而构成的拥有各种功能的电子部件、物理设备等的有机组合体。
软件系统：由各种程序和文件组合而成，用于指挥全部计算机系统，按指定的要求进行操作。
2 ．计算机系统的特点具体来说，计算机系统拥有以下一些特点。
（1）计算能力:一切复杂的计算问题，几乎都可以通过使用计算机，经由算术运算和逻辑运算来实现。
（2）判断能力:计算机系统拥有判别和选择的能力，因此可用于进行管理、实施控制、进行决策和推理等各个不同的应用领域。
（3）存储能力:计算机系统可以拥有巨大的信息存储空间，俗称“海量”。
（4）精确计算能力:只要用户提出了对计算精度的要求，计算机系统基本上都可以满足其要求，计算精度在理论上是不受限制的。
（5）快速操作能力:计算机依次进行操作所需时间已经小到以纳秒（ ns ）计算的程度。
（6）通用性:计算机系统是可编程的，通过不同软件、不同程序、可实现不同的应用目的。
（7）通俗易用:现有的丰富的高性能软件及智能化的人机接口，大大方便了不同层次、不同用户对计算机使用的需求。
（8）联网功能 :多个计算机系统能超越地域界限，借助通信网络，共享远程信息与软硬件资源。
1 . 4 计算机硬件系统的组成冯诺依曼设计思想——存储程序原理冯·诺依曼设计思想可以概括为三点：计算机由五个基本部分组成：运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。
程序由指令构成，程序和数据都用二进制数表示。
采用存储程序的方式，任务启动时程序和数据同时送入内存储器中，计算机应在不需操作人员干预的情况下，按地址自动逐条取出指令和执行任务。
[2017真题]根据冯、诺依曼结构原理，计算机的硬件由：A．运算器、寄存器、打印机组成B．寄存器、存储器、硬盘存储器组成C．运算器、控制器、存储器、 I / O 设备组成D . CPU 、显示器、键盘组成【答案】C【试题解析】从第一台电子计算机问世以来，它的更新换代实质上是硬件的更新换代。
但无论如何变化，就其基本工作原理而言，都是存储程序控制的原理，其基本结构属于冯·诺依曼型计算机，即电子计算机。
它至少应由运算器、控制器、存储器、输人设备和输出设备 5 部分组成。
1 ．存储器（ memory）存储器的主要功能是存放程序和数据。
程序是计算机操作的依据，数据是计算机操作的对象。
为了实现自动计算，各种信息必须预先存放在内存储器。
一个内存储器由许多存储单元组成，每个单元可以存储一个适当单位的信息。
全部存储单元按一定顺序进行编号，这种编号被称之为存储器的地址。
内存储器结构框图所示。
[2009真题]存储器的主要功能是：A．自动计算B．进行输入输出C．存放程序和数据D．进行数值计算【答案】C【试题解析】存储器的主要功能是存放程序和数据。
[2011真题]计算机存储器中的每一个存储单元都配置一个唯一的编号，这个编号就是：A．一种寄存标志B．是寄存器地址C．存储器的地址D．输入/输出地址【答案】C【试题解析】一个内存储器由许多存储单元组成，每个单元可以存储一个适当单位的信息。
全部存储单元按一定顺序进行编号，这种编号被称之为存储器的地址。
[2016真题]2.计算机存储器是按字节存储的，一个存储单元是：A. 8个字节B. 1个字节C. 16个二进制数位D. 32个二进制数位【答案】B【试题解析】寻址计算机系统内的存储器，说到底是由一个个存储单元组成的，而每一个存储单元的容量的大小为 8 位二进制信息，俗称一个字节。
[2017真题]. 计算机系统的内存储器是：A．计算机软件系统的一个组成部分B．计算机硬件系统的一个组成部分C．隶属于外围设备的一个组成部分D．隶属于控制部件的一个组成部分【答案】B【试题解析】计算机硬件系统由运算器、控制器、存储器、输人设备和输出设备 5 部分组成。
2 ．中央处理器（ CPU）CPU 是分析指令和执行指令的部件，是计算机的核心。
它主要是由运算器、控制器和通用寄存器组成。
（1）运算器：ALU：算术逻辑单元（Arithmetic and Logic Unit，ALU）功能：进行算术运算和逻辑运算算术运算：加、减、乘、除等逻辑运算：与、或、非、比较大小等复杂运算都要转换为以上基本运算后一步一步地实现数据来自内存，运算结果又送回内存对内存的读写操作由控制器控制[2013真题]在计算机的运算器上可以：A．直接解微分方程B．直接进行微分运算C．直接进行积分运算D．进行算数运算和逻辑运算【答案】D【试题解析】运算器功能：进行算术运算和逻辑运算（2）控制器：功能：控制计算机各部件有条不紊地工作，按以下步骤进行：（1）从存储器取出指令（2）翻译指令（3）分析指令（4）向其他部件发出控制信号3.输人／输出（ Input /Output 缩写为 I/O ）设备输入设备:作用：接受用户输入的原始数据和程序，并将它们转变为计算机可以识别的形式（二进制代码），存放到内存中。
常用输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、光笔、数字化仪、麦克风等。
输出设备：作用：将内存中由计算机处理的结果转变为人们所能接受的方式。
常用输出设备：显示器、打印机、绘图仪、音响等。
4 ．总线所谓总线，就是一组公共信息传输线路，它能为多个部件服务，可分时地发送与接收各部件的信息。
当前大部分计算机各部件之间的信息传送都是通过总线实现的，系统总线是计算机内部传输各种信息的通道。
当前，计算机硬件系统的组成，又逐步演变成以总线为核心的结构上来。
总线是计算机内部传输指令、数据和各种控制信息的高速通道。
根据总线传送信息的类别，可以把总线分为数据总线、地址总线和控制总线。
数据总线用于传送程序或数据；地址总线用于传送主存储器地址码或外围设备码；控制总线用于传送控制信息。
[2014真题]总线中的地址总线传输的是：A．程序和数据B．主存储器的地址码或外围设备吗C．控制信息D．计算机的系统命令【答案】B【试题解析】地址总线用于传送主存储器地址码或外围设备码。
[2013真题]总线中的控制总线传输的是：A．程序和数据B．主存储器的地址码C．控制信息D．用户输入的数据【答案】C【试题解析】控制总线用于传送控制信息。
[2010真题]总线能为多个部件服务，它可分时地发送与接收各部件的信息。
所以，可以把总线看成是：A．一组公共信息传输线路B．微机系统的控制信息传输线路C．操作系统和计算机硬件之间的控制线D．输入/输出的控制线【答案】A【试题解析】所谓总线，就是一组公共信息传输线路它能为多个部件服务，可分时地发送与接收各部件的信息。
[2012真题]计算机系统内的系统总线是：A．计算机硬件系统的一个组成部分B．计算机软件系统的一个组成部分C．计算机应用软件系统的一个组成部分D．计算机系统软件的一个组成部分【答案】A【试题解析】当前，计算机硬件系统的组成，又逐步演变成以总线为核心的结构上来。
[2017真题]微处理器与存储器以及外围设备之间的数据传送操作通过：A．显示器和键盘进行B．总线进行C．输入／输出设备进行。
D．控制命令进行【答案】B【试题解析】当前大部分计算机（其中也包括微型计算机）各部件之间的信息传送都是通过总线实现的，微处理器与存储器以及外围设备之间的数据传送操作通过总线进行。
