操作系统实验报告-构造进程家族树.

评语: 课中检查完成的题号及题数：课后完成的题号与题数：成绩: 指导教师:实验报告实验名称：五构造进程家族树六理解进程的独立空间日期：2011.5.16一、实验目的1.构造进程家族树通过创建若干个子进程，构造进程家族树，分析进程家族树的结构关系；学习相关系统调用（例如，getpid（）和getppid（）等）的使用方法。

2. 理解进程的独立空间理解进程是操作系统独立分配资源的单位，进程拥有自己相对独立的程序空间。

二、实验内容1. 构造进程家族树学习进程构造的相关知识，学习获取进程相关信息的系统调用函数。

2. 理解进程的独立空间预习进程创建和构造的相关知识，了解C语言程序编写的相关知识。

三、项目要求及分析1. 构造进程家族树进程的创建。

编制一段程序，使用系统调用fork()创建三个子进程，在各个子进程中再使用系统调用fork()进一步创建子进程，如此重复，构造一棵具有图1形状的进程家族树。

分别使用系统调2用getpid （）和getppid （）获取当前进程和父进程的进程标识号并输出。

2. 理解进程的独立空间a. 编写一个程序，在其main （）函数中定义一个变量shared ，对其进行循环加/减操作，并输出每次操作后的结果；b. 使用系统调用fork （）创建子进程，观察该变量的变化；c. 修改程序把shared 变量定义到main （）函数之外，重复第（2）步操作，观察该变量的变化。

四、具体实现1. 流程图 a. 构造进程家族树ParentPid2Pid1Pid3Pid12Pid11计算机操作系统实验报告3b. 理解进程的独立空间结束开始调用父进程，执行shared输出shared 值调用子进程，执行shared输出shared 值>0=0=0=0>0=0打印创建子进程Pid11Pid11=0?创建子进程Pid12打印Pid11=0?开始 创建子进程Pid1Pid1=0?创建子进程Pid2Pid2=0?创建子进程Pid3Pid3=0?结束>0>0=02. 添加函数的代码a.构造进程家族树4计算机操作系统实验报告56计算机操作系统实验报告7b.理解进程的独立空间8计算机操作系统实验报告9五、调试运行结果1.实验5:2.实验6:1六、所遇问题及解决方法在构造家族树的时候考虑pid 不全面，编程的时候因为对进程理解不到位而产生生成多个父进程。

分析showdetail()函数流程图如下：
分析main（）函数流程图如下：
三、.思考题
1)进程创建的核心内容是什么？
答：内容是：1、申请空白PCB 2、为新进程分配资源
3、初始化进程控制块4、将新进程插入到就绪队列
2)该设计和实际的操作系统进程创建相比，缺少了哪些步骤？
答缺少的步骤有：只是模拟的创建，并没有分配资源
只是模拟的创建并没有分配资源四实验总结通过本次实验让我对进程的创建有更深的理解是我真真切切的理解到进程和程序的本质区别
一、实验内容
树形图1：
树形图1分析：进程1、2、3是根进程的子进程，相反的根进程是进程1、2、3的父进程，他们分别对应的优先级为2、2、2；接下来进程4、5又是进程1的子进程，进程6、7是进程2的子进程，进程8是进程3的子进程。
四、实验总结
通过本次实验，让我对进程的创建有更深的理解，是我真真切切的理解到进程和程序的本质区别。学会了如何使用基本命令进行调试和运行程序。总之这让我受益非浅。
各个方面都很符合要求,完成很好,体会写得很深入,继续努力ing。
输入如下：
createpc(1,0,2)
createpc(2,0,2)
createpc(3,0,2)
createpc(4,2,3)
createpc(5,2,3)
createpc(6,2,3)
createpc(7,5,3)
createpc(8,5,3)
运行截图如下：
二、函数分析：
分析createpc(para)函数流程图如下：
输入如下：
createpc(1,0,2)
createpc(2,0,2)
createpc(3,0,2)
createpc(4,0,2)

一、实验目的1. 理解进程的概念及其在操作系统中的作用。

2. 掌握进程的创建、调度、同步和通信机制。

3. 学习使用进程管理工具进行进程操作。

4. 提高对操作系统进程管理的理解和应用能力。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 软件环境：Visual Studio 20193. 实验工具：C++语言、进程管理工具（如Task Manager）三、实验内容1. 进程的创建与销毁2. 进程的调度策略3. 进程的同步与互斥4. 进程的通信机制四、实验步骤1. 进程的创建与销毁（1）创建进程使用C++语言编写一个简单的程序，创建一个新的进程。

程序如下：```cpp#include <iostream>#include <windows.h>int main() {// 创建进程STARTUPINFO si;PROCESS_INFORMATION pi;ZeroMemory(&si, sizeof(si));si.cb = sizeof(si);ZeroMemory(&pi, sizeof(pi));// 创建进程if (!CreateProcess(NULL, "notepad.exe", NULL, NULL, FALSE, 0, NULL, NULL, &si, &pi)) {std::cout << "创建进程失败" << std::endl;return 1;}std::cout << "进程创建成功" << std::endl;// 等待进程结束WaitForSingleObject(pi.hProcess, INFINITE);// 销毁进程CloseHandle(pi.hProcess);CloseHandle(pi.hThread);return 0;}```（2）销毁进程在上面的程序中，通过调用`WaitForSingleObject(pi.hProcess, INFINITE)`函数等待进程结束，然后使用`CloseHandle(pi.hProcess)`和`CloseHandle(pi.hThread)`函数销毁进程。

评语: 课中检查完成的题号及题数：课后完成的题号与题数：成绩: 指导教师:实验报告二构造进程家族树实验名称：日期：2011.5.18理解进程的独立空间班级：学号：姓名：一、实验目的：1.通过创建若干个子进程，构造进程家族树，分析进程家族树的结构关系；学习相关系统调用（例如，getpid（）和getppid（）等）的使用方法。

2.理解进程是操作系统独立分配资源的单位，进程拥有自己相对独立的程序空间。

二、实验内容：1.进程的创建。

编制一段程序，使用系统调用fork()创建三个子进程，在各个子进程中再使用系统调用fork()进一步创建子进程，如此重复，构造一棵具有图1形状的进程家族树。

分别使用系统调用getpid（）和getppid（）获取当前进程和父进程的进程标识号并输出。

2.（1）编写一个程序，在其main（）函数中定义一个变量shared，对其进行循环加/减操作，并输出每次操作后的结果；（2）使用系统调用fork （）创建子进程，观察该变量的变化；（3）修改程序把shared 变量定义到main （）函数之外，重复第（2）步操作， 观察该变量的变化。

三、项目要求及分析：1.按照要求创建如下图的进程树:调用到每个子进程时都打印其当前进程和父进程的标号，即分别调用getpid()和getppid()函数即可实现。

2.编写一个程序，在其main （）函数中定义一个变量shared ，对其进行循环加/减操作，并输出每次操作后的结果。

对这个父进程创建子进程，在父子进程中分别对其做不同的操作，试验中采用父进程-1、子进程+1的做法。

输出结果，分析可知，父子进程对一个相同变量执行的操作时互不影响的。

就像有了两个相同名字的不同变量。

四、具体实现：4.1 流程图1.构造进程家族树：父进程子进程a 子进程b 子进程d 子进程e 子进程cYN第二个很简单就不画了，这排版画图好纠结啊。

4.2 添加函数的代码 1) 进程之间的并发性开始创建子进程1创建子进程2创建子进程5创建子进程4创建子进程3子进程1输出：a 子进程标志号 父进程标志子进程2输出：b 子进程标志号 父进程标志子进程3输出：c 子进程标志号 父进程标志子进程4输出：d 子进程标志号 父进程标志子进程5输出：e 子进程标志号 父进程标志返回父进程返回父进程结束（2）理解进程的独立空间五、调试运行结果：（1）构造进程家族树：（2）理解进程的独立空间：1.shared函数在main函数内：2.shared函数在main函数之外：六、所遇问题及解决方法：开始不明白getpid（）和getppid（）是什么，通过请教老师明白了它们的使用方法。