文明交往高二主题班会活动方案

主题班会方案文明交往一、总体目标通过开展主题班会，提高学生的文明交往能力，培养学生良好的人际关系，促进班级教育的有效开展。

二、具体目标1. 了解文明交往的概念和重要性；2. 掌握文明交往的基本原则；3. 锻炼学生的沟通能力和团队合作能力；4. 培养学生的自我管理意识和情绪管理能力；5. 发展学生的友谊和合作意识。

三、具体方案1. 主题班会名称：文明交往2. 内容安排：i. 背景知识介绍：通过PPT或者主讲人简单介绍文明交往的定义、重要性及其在社会生活中的地位。

ii. 基本原则：让学生了解文明交往的基本原则，如尊重他人、理解包容、诚信真实等。

iii. 情景训练：设置几个情景，针对学生在日常交往中可能遇到的问题进行讨论，例如，面对不同意见自己的同学，如何表达己见；在团队合作中如何平等协商等。

让学生分组进行小组讨论并展示结果，引导他们找出合理的解决方法。

iv. 沟通和合作的游戏：通过一些小游戏，如夹瓶盖比赛、口传心意等，让学生感受到沟通和合作的重要性，并培养他们的团队合作意识。

同时，通过游戏的反思，教育学生如何理解他人、尊重他人，并积极主动地与他人交流合作。

v. 感受文明交往的力量：通过实例或者短篇小说，展示真实的故事或者事件，使学生感受到文明交往的力量和好处。

引导学生讨论，了解交往中的冲突是否可以通过文明交往来解决，如何通过文明交往来提升个人的影响力。

vi. 小结和总结：通过班会师生互动，学生分享自己的心得体会，并总结班会的主要内容和目标。

四、实施步骤1. 班会前准备：相关知识整理、游戏准备、实例或故事的收集等。

2. 开展班会：按照内容安排，有序地进行班会活动。

3. 班会后总结：班主任或班委会成员根据学生的反馈和班会情况进行总结，并记录下学生的心得和反馈。

4. 收集反馈和评估：搜集学生的反馈和评估意见，了解班会的效果和学生的收获，并针对改进方案进行调整。

五、评估与改进1. 学生自评：通过问卷调查，让学生对班会进行自我评估，了解学生对班会的认知和收获。

文明礼仪与社交技巧主题班会教案一、活动目的通过本次主题班会活动，旨在引导学生树立文明礼仪意识，培养良好的社交技巧，提高学生的综合素质和礼仪修养，使学生在日常生活和社交场合中能够得体举止，展现出良好的教育风貌。

二、活动内容1. 文明礼仪概念讲解首先，通过图文并茂的PPT展示，向学生介绍什么是文明礼仪，为什么要讲究文明礼仪，以及良好文明礼仪对个人和社会的重要性，引导学生树立正确的礼仪观念。

2. 社交场合礼仪讲解其次，通过案例分析和互动讨论，向学生介绍在不同社交场合应该注意的礼仪规范，如家庭聚会、学校活动、公共场所等，让学生深入理解应该如何做到得体行为。

3. 社交技巧培养接着，组织学生进行一系列互动游戏和角色扮演，让学生在游戏中实践社交技巧，锻炼表达能力，合作意识和团队精神，培养学生的人际交往能力。

4. 情景模拟演练最后，安排学生自行编排演练各种社交场景，如面试、求职、谈恋爱等，让学生亲身体验并提出改进建议，以提高学生在实际生活中处理各种社交场合的能力。

三、活动方法1. PPT讲解：通过PPT展示方式生动形象地介绍文明礼仪和社交技巧相关知识，引起学生的兴趣和注意力。

2. 案例讨论：通过真实案例的分析，让学生深入理解文明礼仪和社交技巧的重要性，引导学生自省和提高。

3. 角色扮演：通过角色扮演游戏，让学生模拟各种社交场景，锻炼学生的表达能力和团队协作精神，提高社交技巧。

4. 情景演练：组织学生进行情景模拟演练，让学生在实际操作中感受文明礼仪和社交技巧的重要性，提高实际运用能力。

四、活动总结通过本次文明礼仪与社交技巧主题班会活动，相信学生对于文明礼仪和社交技巧有了更深入的理解，增强了自我修养和社交能力。

希望学生能够在日常生活中不断提升自己，做到礼貌待人，彬彬有礼，展现出优秀的风貌和品质。

中学生文明交往主题班会
一、活动策划
为了提高中学生的文明交往意识，促进班级和谐，我们计划开展一次以“文明交往，共同进步”为主题的班会。

本次班会将通过多种形式，引导同学们深入理解文明交往的重要性，学会尊重他人，提高自身素质。

二、时间安排
本次班会定于XXXX年XX月XX日，时长约XX分钟。

三、活动流程
1. 开场白（5分钟）
主持人简要介绍本次班会的主题和目的，引导同学们进入班会氛围。

2. 主题演讲（10分钟）
邀请一位同学进行主题演讲，内容围绕文明交往的意
义、技巧和案例，使同学们深入理解文明交往的重要性。

3. 互动环节（15分钟）
通过小组讨论、角色扮演等形式，让同学们亲身体验文明交往的实践过程，提高他们的交往能力。

4. 班级分享（10分钟）
邀请几位同学分享自己在文明交往方面的心得体会，鼓励同学们互相学习，共同进步。

5. 总结与展望（5分钟）
主持人对本次班会进行总结，强调文明交往的重要性，鼓励同学们在日常生活中积极践行文明交往理念，促进班级和谐。

四、注意事项
1. 提前通知同学们做好准备，确保活动顺利进行。

2. 鼓励同学们积极参与，互相学习，共同进步。

3. 活动过程中要注意安全，避免意外事故的发生。

4. 活动结束后要做好总结和反思，为今后的班级活动提
供参考。

五、结语
通过本次班会，我们希望同学们能够深入理解文明交往的重要性，学会尊重他人，提高自身素质。

同时，也希望同学们能够在日常生活中积极践行文明交往理念，促进班级和谐。

让我们共同努力，为班级的文明交往做出贡献！。

文明相处班会策划书3篇篇一《文明相处班会策划书》一、班会主题文明相处二、班会目的2. 引导同学们学会尊重他人、理解他人、包容他人，营造和谐的班级氛围。

3. 增强同学们的文明意识，提高文明素养，共同创建文明校园。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、班会参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题主持人介绍班会主题和目的。

播放一段关于文明相处的视频或短片，引发同学们的思考。

2. 讲解文明的含义请同学们分享自己对文明的理解。

3. 文明故事分享请几位同学分享自己或身边的文明故事，如帮助他人、礼貌待人、爱护环境等。

引导同学们思考这些故事中的文明行为对自己和他人的影响。

4. 文明行为讨论将同学们分成小组，讨论一些常见的文明行为，如在公共场所不大声喧哗、不乱扔垃圾、遵守交通规则等。

每个小组选派一名代表，分享小组讨论的结果，并引导同学们思考如何在日常生活中践行这些文明行为。

5. 文明倡议请同学们在倡议书上签名，表达自己践行文明行为的决心。

引导同学们反思自己在日常生活中的言行举止，看看哪些方面需要改进。

鼓励同学们将文明行为融入日常生活，共同营造一个文明、和谐的校园环境。

七、班会准备1. 收集关于文明相处的资料，制作成 PPT。

2. 准备一些与文明相关的小游戏或活动，如文明知识问答、情景模拟等。

3. 提前通知同学们准备自己或身边的文明故事，以便在班会上分享。

4. 准备倡议书和签名笔。

八、班会评估1. 在班会结束后，对同学们的参与度、表现进行评估，了解同学们对文明相处的理解和认识程度。

2. 通过问卷调查的方式，收集同学们对班会内容和组织形式的意见和建议，以便改进今后的班会活动。

3. 将同学们在班会上的表现和签名情况作为文明行为的考核依据之一，纳入综合素质评价。

九、班会注意事项1. 班会内容要贴近同学们的生活实际，具有针对性和教育性。

2. 活动形式要多样化，避免单调乏味，激发同学们的参与热情。

3. 要鼓励同学们积极发言，尊重每个人的观点和意见，营造一个开放、包容的氛围。

社交礼仪文明交往班会教案一、教学目标通过本次班会教学，学生应该达到以下几个方面的能力和目标：1. 理解社交礼仪的重要性和意义；2. 掌握基本的社交礼仪准则和规范；3. 培养良好的交往能力和沟通技巧；4. 培养干净整洁、文明礼貌的形象；5. 培养尊重他人、包容差异、和谐共处的品质。

二、教学方法本次班会教学将采用以下教学方法：1. 言传身教：通过教师演示和示范，向学生展示正确的社交礼仪；2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同探讨社交礼仪的重要性和理解；3. 角色扮演：学生分组，进行角色扮演练，锻炼学生的交往能力；4. 形象展示：学生展示自己的形象主题作品，让学生理解良好形象的重要性。

三、教学内容本次班会教学主要包括以下几个方面的内容：1. 社交礼仪的基本概念和重要性；2. 社交礼仪的基本准则和规范；3. 社交礼仪在不同场合的具体表现和注意事项；4. 交往能力和沟通技巧的培养；5. 形象的重要性和形象管理的基本要求。

四、教学过程1. 导入：通过一个简短的故事或实例，引起学生对社交礼仪的思考和讨论；2. 知识讲解：教师向学生介绍社交礼仪的基本概念、重要性以及基本准则和规范；3. 小组讨论：学生进行小组讨论，分享自己的观点和经验，并总结出社交礼仪的重要性；4. 角色扮演：分组进行角色扮演练，学生可以扮演不同角色，在不同场合中模拟交往情景，锻炼交往能力；5. 形象展示：学生展示自己的形象主题作品，通过形象展示，加深学生对良好形象的理解和认识；6. 总结回顾：教师对本次班会教学进行总结回顾，强调社交礼仪和交往能力的重要性，并鼓励学生在日常生活中应用所学知识。

五、教学评价本次班会教学的评价主要采用以下几个方面的方式：1. 教师观察记录学生的讨论和表现情况；2. 学生互评：学生之间进行互相评价，评价对方的表现和贡献；3. 作品评选：对学生的形象作品进行评选，选出优秀作品。

六、课后作业1. 反思总结：学生对本次班会教学进行反思总结，并写一篇心得体会；2. 社交礼仪观察：学生观察身边的人在社交场合中的行为礼仪，并记录下来。

文明相处班会策划书3篇篇一《文明相处班会策划书》一、班会主题文明相处，共建和谐班级二、班会目的1. 让同学们认识到文明相处的重要性，培养文明礼貌的行为习惯。

2. 增强同学们之间的沟通与理解，营造和谐融洽的班级氛围。

3. 通过互动和讨论，提高同学们解决人际冲突的能力。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人致辞，介绍班会主题和目的。

（2）播放一段关于文明相处的短视频，引发同学们的思考。

2. 主题讲解（1）主持人讲解文明相处的内涵和意义，包括尊重他人、礼貌待人、宽容友善等方面。

（2）结合实际案例，分析不文明相处行为带来的不良后果。

3. 小组讨论在班级中，我们应该如何做到文明相处？当与同学发生冲突时，应该如何解决？列举一些身边的文明相处的好榜样。

（2）每个小组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论结果。

4. 互动游戏（1）开展“文明用语接龙”游戏，让同学们在游戏中学习和运用文明用语。

（2）进行“你划我猜”游戏，内容为文明行为或不文明行为，通过游戏加深同学们对文明行为的认识。

七、班会准备1. 提前收集关于文明相处的视频、图片等资料。

2. 准备游戏所需的道具。

八、班会评估1. 通过同学们的参与度和反馈，评估班会的效果。

2. 观察同学们在班会后的行为表现，看是否有改进和提升。

九、注意事项1. 确保班会活动的安全，避免在游戏中发生意外。

2. 鼓励同学们积极参与，但要尊重每个人的意见和想法。

3. 控制好班会的时间和节奏，确保各项环节顺利进行。

篇二《文明相处班会策划书》一、班会主题文明相处，共建和谐班级二、班会目的1. 让同学们认识到文明相处的重要性，培养文明礼貌的行为习惯。

2. 增强同学们之间的沟通与理解，营造和谐、友善的班级氛围。

3. 通过互动活动，提高同学们的团队合作能力和人际交往能力。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人开场，介绍班会主题和目的。

高二《文明礼仪,从我做起》主题班会教案本次主题班会的主题是“文明礼仪伴我行”，旨在进一步教育学生关于日常行为礼仪规范标准，规范言行，告别不良惯，争创文明学生，文明班级，文明校园。

活动设计以生动有趣的方式，将文明礼仪规范标准的内容融入到学生活动中。

班会包含了学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面，通过三句半、歌曲、演讲等形式让学生了解礼仪知识，并且践行文明。

活动形式包括歌曲、知识问答、三句半和多媒体故事等。

参加人员为农机10D2班全体师生。

为了让学生更好地掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上，班会前布置学生围绕主题广收材料，如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、三句半等，教师指导收集方法，并指导学生根据不同的材料进行编排。

活动过程中，主持人上台致辞，欢迎各位老师的到来。

通过三句半和讨论，学生了解了常用的文明礼仪常识，并且能正确分辨研究生活中的各种文明与不文明现象。

公益广告短片欣赏和歌曲环节增补了社会礼仪内容，让学生明白一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话就能让文明的新风吹遍神州大地。

演讲《文明就在我身边》和建议小组的倡议书让学生更深入地理解了文明礼仪的重要性。

最后，本次主题班会通过生动有趣的方式，让学生了解文明、研究文明、并践行文明。

教育学生养成良好的惯，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。

不仅我们在倡导文明，社会上的名人也纷纷出来倡导文明。

请看公益广告短片《文明就在我们身边》。

女主角说，一个人微不足道，但如果每个人都高举起文明旗帜，就能让新风吹遍神州大地。

男主角也表示，看了这个短片，更让人们对文明礼仪行为的影响有了更深刻的理解，文明需要大家的参与。

接下来是相声《礼仪之邦》，演员XXX和XXX同学的小品赢得了班级同学们热烈的掌声。

女主角感谢班级中那些在文明礼仪方面表现非常好的同学，他们的微笑、“您好”、“请”、“对不起”和“谢谢”都能使人们打开心灵的窗户，尽情地交流和理解。

文明交往主题班会教案
文明交往主题班会教案如下：
活动时间：4.月7日
活动地点：教室
活动主题：文明交往
活动目的：
1、通过文明交往主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动过程：
一、活动导入
班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明交往》主题班会现在开始。

二、活动开始
介绍文明礼仪知识：
1、交往礼仪
（1）不要言而无信
（2）不要恶语伤人
（3）及时沟通，消除彼此矛盾。

（4）不要随便发怒。

（5）不要叫人外号。

2、交谈礼仪
介绍交谈惯用语
3、文明礼仪
我们要规范自己的言行，更加注重文明礼仪。

我们的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。

校园文明礼仪是要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。

三、交流感受和想法。

活动总结
希望同学们能做一个讲文明，讲礼貌的中学生，让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。

文明社交主题班会教案一、教学目标1. 通过本次班会，使学生认识到文明社交的重要性；2. 增强学生的社交能力，培养良好的交际惯；3. 促进同学之间的友好相处，营造和谐的研究环境。

二、教学内容1. 社交礼仪的重要性和作用；2. 文明用语和表达的原则；3. 网络社交与社交媒体的安全使用。

三、教学步骤步骤一：导入（5分钟）向学生介绍班会主题：“文明社交”。

通过一个小故事或例子，引导学生思考文明社交的含义以及它对我们的生活和研究的影响。

步骤二：讲解社交礼仪（15分钟）1. 向学生介绍社交礼仪的重要性：礼貌、尊重、关心他人等。

2. 分角色扮演的形式，让学生模拟社交场景，研究正确的交际礼仪，如问候、谢谢、道歉等。

3. 引导学生参与讨论，分享社交礼仪的亲身经历和看法。

步骤三：讲解文明用语和表达（15分钟）1. 通过一些例子，向学生阐述文明用语和表达的原则：友善、积极、尊重他人等。

2. 分小组讨论的形式，让学生收集和分享一些文明用语和礼貌表达。

3. 鼓励学生在日常生活中积极应用文明用语和表达，促进良好的社交环境。

步骤四：网络社交与社交媒体的安全使用（15分钟）1. 向学生介绍网络社交和社交媒体的普及性和影响力。

2. 引导学生讨论在使用社交媒体时应注意的安全问题，如个人信息保护、不信任陌生人等。

3. 提醒学生在进行网络社交时要保持自我判断和防范，增强网络安全意识。

步骤五：总结与反思（5分钟）对本次班会的教学内容进行总结，并与学生一起反思班会中所学到的知识和体会。

鼓励学生将所学到的文明社交技巧运用到日常生活中，以提升自己的社交能力和促进友好交往。

四、教学资源1. 课件或PPT，用于辅助讲解和示范；2. 角色扮演情景卡片，用于学生模拟社交场景；3. 小组讨论的提示问题，用于引导学生思考和分享。

五、教学评估1. 观察学生在角色扮演中的表现，评价其交际礼仪是否合理；2. 小组讨论中学生分享的文明用语和表达是否恰当；3. 学生在总结反思中能否准确理解文明社交的重要性和技巧。

文明交往高二（2）主题班会活动方案“文明交往”主题班会活动方案宿豫区实验高级中学活动主题：文明交往活动背景：1.青春期出现对异性的爱慕，喜爱之情是普遍，正常的现象，如不进行正确及时地预防性引导，会导致不良后果。

而此时部分老师家长对这一类现象有的采取回避的态度，有的进行强硬干涉，致使结果不容乐观。

2.“学习人际沟通的原则与方法，学会与异性健康交往”高中二年级阶段心理健康教育的内容及要点。

3.本人所带班级处于高二年级，个别学生处于男女生交往的困惑状态，不能明辨哪些是健康交往，哪些是不健康交往，同时引起了班级一些同学的议论，有的相互取笑，在某种程度上转移了一些学生学习的兴趣和注意力，影响了班级舆论和风气。

4.社会的一些学生在处理男女生交往上有不妥行为，同时在思想上也存在误区，直接或间接影响班级学生的思想现状。

活动目的：1．通过本次主题活动，使学生感受到哪些行为是男女生之间的健康交往，哪些行为是不文明，不健康的交往行为；同时明确中学阶段是人生中十分关键的时期，教育学生珍惜中学时代，自尊，自爱，迈好青春的步伐。

2．在活动准备过程中，学生通过作问卷调查等形式扩大影响面，促使全校学生进行思考，学会与异性健康交往。

3．学生全员参与，通过调查，分析，参与体验，在提高处理问题，分析问题能力的同时树立或明确自己的人生观，价值观。

活动形式：小合唱，观看视频，讨论发言，问卷调查结果公布和分析，点评。

活动指导教师：班主任活动主持人：班长，团宣传委员，文艺委员参加对象：全体学生，班主任，活动地点：教室活动思路及准备：1.观看ppt了解有关青春期问题，特点及解决方法。

2.班委会召开会议，讨论班会主题，方案等，班主任指导制定主题，班会设计思路，成立主题班会创意筹备小组。

（1）在班级范围和全校范围做“我心目中的好男生/女生的标准”调查，进行归类，并对调查结果作分析评价（2）调查中学生异性交往总体现状以及学生对待异性交往的态度、看法，并对中学生在异性交往方面遇到的困惑进行总结、分析（3）经小组讨论总结出解决交往问题的途径，并通过情景剧表现这些方法的实施效果，指导大家如何解决问题。