一年级上册—统编版—语文—第四单元
江南
课前准备操
书本铅笔齐备好, 坐姿端正不乱摇。 专心听讲记得牢, 认真书写错字少。
找不同
②
① ③
④
反义词对对碰
反义词对对碰
反义词对对碰
反义词对对碰
反义词对对碰
学习目标
1.能认识“江、南”等9个生字和三点水、草字头2个偏旁。 2.能正确朗读课文。
③江 南
挨挨挤挤
又大又绿
联系生活想一想:你见过“莲叶何田田” 的情景吗?
联系诗句填一填
鱼儿在荷叶间玩 (捉迷藏)的游戏,一 会儿游到( 东),一会 儿游到(西),一会儿 游到(南),一会儿游 到(北 )。
背一背
江南 江 南 可 采 莲, 莲 叶 何 田 田。 鱼 戏 莲 叶 间。 鱼 戏 莲 叶 东, 鱼 戏 莲 叶 西, 鱼 戏 莲 叶 南, 鱼 戏 莲 叶 北。
jiāng
江 河、海、洋
江
长 江
南
中 下
游
以
南
的
地
区
“乐府”初设于秦,是一个专门管理乐舞演唱教 习的机构。汉初,“乐府”并没有保留下来。到了 汉武帝时,“乐府”的职责是采集汉族民间歌谣或 文人的诗来配乐,以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。 乐府搜集整理的诗歌,后世就叫“乐府诗”。
1.自由读,边读边画出生字,借助拼音多读几次,把生字读准确。 2.听课文录音,注意听清楚生字的读音。 3.结合词句认读诗句。把你会认的生字读出来,再读出含生字的 词句。 4.请一个同学朗读古诗,其他同学当小老师认真听,并帮助纠正 读音。 5.同桌互读,把古诗读得流利、通畅。
竖钩
笔画学习
书写:从上往下行笔, 到起钩处再钩出,起笔处和 起钩处应在一条垂直线上。