第七课春秋战国的纷争
东周分两个时期：周平王迁都洛(洛邑,今河南洛阳)，史称“东周”。
分春秋（前770－前476年）和战国（前475－前221年）两个时期。
春秋争霸：齐桓公、晋文公、楚庄王等是有名的霸主。
齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，改革军制，组建强大军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，使齐国国富民强，召集诸侯会盟提高齐国的政治地位，使齐桓公成为春秋时期第一个霸主；
晋文公整顿内政，发展生产，训练军队，城濮大战晋胜楚，晋文公成为中原霸主；后来，楚庄王打败晋，做了中原霸主。
春秋争霸给社会带来了灾难，但出现了一些大国。
战国七雄：三家分晋(卿大夫韩、赵、魏瓜分晋国)、田氏代齐(田氏取代原齐国国君)，形成了战国七雄：齐(今山东境内)、楚、燕、韩、赵、魏、秦；著名战役：桂陵之战(齐孙膑围魏救赵、桂陵设伏大败庞涓齐军)、马陵之战(齐孙膑减灶诱敌，庞涓自杀，从此，魏弱齐强)、长平之战(公元前260年，赵括纸上谈兵，秦坑杀四十万赵军，从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻)。
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第13课大一统的汉朝一、文景之治（历史上把文帝景帝统治时期称为是“文景之治”）1、原因：①汉初的形势：经济萧条、国家贫困。
2、措施①吸取秦王教训②重视农业生产③轻徭薄赋④提倡节约，以身作则，重视“以德化民”3、意义：为汉武帝大一统局面的出现奠定基础。
二、汉武帝的大一统背景措施效果政治汉初分封的诸侯国，还有相当的势力“推恩令”，削弱诸侯国势力。
（主父偃）诸侯国再也无力与中央对抗思想诸子百家的各派人物还很活跃，他们批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒）；举办太学，以儒家的五经为主要教材。
儒家学说成为封建文化的正统思想汉武帝时期，西汉王朝实现了大一统，进入鼎盛时期，这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
三、东汉的建立：公元25年都城：洛阳开国皇帝：光武帝刘秀“光武中兴”★评价汉武帝（知识拓展）我国历史上很有作为的君主：如颁布推恩令加强中央集权；“罢黜百家独尊儒术”，兴办太学，使儒家思想登上正统地位；收归铸币权、盐铁经营权，促进经济稳定发展；打败匈奴，收归河套和河西走廊地区，维护边疆稳定等。
但人无完人，其也有消极的一面：如好大喜功，连年征战，导致民众困苦，经济凋敝等。
总体功大于过。
第14课两汉经济的发展一、治理黄河：西汉，汉武帝下令治理黄河；东汉，明帝派水里专家王景主持修河。
农业的进步：西汉出现了犁壁（翻土碎土）、耧车（播种工具）和二牛抬杠的耕作方法二、丝织：使用提花机；染色技术也很高，丝绸得到外国人喜欢。
冶炼技术：东汉杜诗发明水排（冶铁工具），比欧洲早一千多年。
铁制兵器取代青铜兵器。
三、加强集权的经济措施：汉武帝把铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱（经济大一统）商业的繁荣：东西二京（西京长安、东京洛阳）；专门的商业区：市。
（但统治者实行“重农抑商”）★两汉经济发展的原因：1.国家统一稳定。
2.统治者实施的一些促进经济发展的措施（①汉初的休养生息政策；②汉武帝的经济大一统）3.科技进步（犁壁、耧车、提花机、水排等）第15课匈奴的兴起及与汉朝的和战一、冒顿统一蒙古草原1、匈奴的生活习俗：过着游牧生活，逐水草迁徙。
六年级上册历史复习提纲第1课祖国境内的远古居民1、_______是我国境内已知的最早的人类，发现的地点：________；生活在距今约_______年；人和动物的根本区别是________ 。
2、北京人生活距今约______年；北京人是使用________火，生活方式是_____。
_____是世界上发现远古人类遗址最丰富的国家。
3、山顶洞人的发现地点：，生活距________年,仍使用_______石器，但已经懂得 _____ 和_____ 技术，取火方式是________；生活方式“由______ 关系结合起来的________”第2课原始的农耕生活1、河姆渡的原始农耕距今时间是___________；生活位置：______流域；使用______石器，会种植，会制造陶器，简单的玉器和原始的乐器；居住在_______房屋。
2、半坡原始居民距今时间是_________；生活位置：_____ 流域的 ________村；使用工具---_____ 石器；半坡居民主要粮食种植________，会制造______，会纺线、织布、制衣。
我国是世界上最早种植_____和_____的国家。
第3课华夏之祖1、在距今_____千年，生活在_____流域的___帝和____帝联合，在_____ 打败了东方的_____部落，_____和_____的结合，形成日后的_____族，是_____ 的前身。
2、“人文初祖”是_____ ；_____ 发明了文字。
3、继黄帝之后，我国黄河流域杰出的首领还有 ____、____、____。
____治水；4、我国历史上第一个奴隶制王朝是____朝，____年建立者是 ________；标志着________社会结束________社会形成。
第5课夏、商、西周的兴亡1、夏朝建立时间： ________年；都城： ________ ；建立者： ________；我国早期国家产生的标志是 ________的建立； ________（事件），标志着世袭制代替了禅让制；夏朝最后一个国王是 ________ 。
鲁教版五四制初中六年级历史上册知识点预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制第1课祖国境内的远古居民（1）元谋人：云南省元谋县，距今约170万年，会制造工具和使用天然火，是我国境内已知的最早人类。
会不会制造工具，是人和动物的根本区别。
（2）北京人：北京周口店，距今约70-20万年，还保留猿的某些特征，但手脚分工明显能够制造和使用工具。
使用天然火和保存火种，过着群居生活。
北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。
（3）山顶洞人：北京周口店，距今约三万年，模样和现代人基本相同，使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术，会人工取火。
已用骨针缝制衣服，懂得爱美。
山顶洞人生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。
第2课原始的农耕生活（1）河姆渡原始居民：距今七千年，生活在长江流域。
中国是世界上最早种植水稻的国家。
使用磨制石器,用耒耜耕地，住干栏式房子，过定居生活，他们已经挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器、玉器、乐器。
（2）半坡原始居民：距今五六千年，生活在黄河流域。
中国是世界上最早种植粟的国家，使用磨制石器，住半地穴式房子。
会制造彩陶。
主食有粟，副食有鱼、肉、蔬菜（3）大汶口原始居民：出现了私有财产和贫富分化（原因：社会生产力的发展）第3课华夏之祖（1）炎帝和黄帝：传说中黄河流域的部落首领，炎黄联合在涿鹿一战中大败蚩尤，形成了日后的华夏族。
黄帝被称为“人文初祖”黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车。
他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。
（2）黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹（治水），他们统治时期，民主推举部落联盟首领的办法，叫“禅让”。
（3）原始社会结束和奴隶社会开始的标志是：约公元前2070年禹建立夏朝。
禹从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。
夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生单元扩展（一）（1）蓝田人的出现早于北京人，是迄今所发现的亚洲北部最早的能直立行走的人。
