《3装饰色彩课件》小学美术人美版六年级下册13714

作业：自己创作一幅装饰画
下课之前交上来 写上班级和姓名
自己创作一幅装饰画下课之前交上来写上班级和姓名同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
装饰色彩
--打开课本第16页
思考：什么是装饰画？
装 饰 画 的 特 征
1.装饰画的定义： 运用夸张、变形、概括和修饰等手法绘制而 成的图Байду номын сангаас。 2.装饰画的种类： • 一类是运用工艺材料、手段绘制而成（如：刺绣、 壁画、漆画等） • 一类是运用绘画材料和工具绘制而成的（如：广告， 壁画等） 3.装饰画的基本特征： 1）装饰器物的合适性 2）工艺性 3）装饰性
装 饰 画 的 画 法
画法步骤：
1.选择好题材：人物装饰画、动植物装饰画、 风景装饰画、抽象装饰画 2.选择工具： 油画棒、彩笔、水粉、刮纸 3.构图： 1）主体物绘制 2）背景构思 4.上色： 给绘制好的线描稿上色，注 意渐变色彩和过度变化。
作品赏析
好了，看了这么多精彩的图片和 学生创作，下面大家思考一下开 始创作。

3. 装饰色彩
老子出关（漆画） 1986 王和举
少数民族服饰
学生作品
--- 色调 ---
色调指一幅绘画作品的整体颜色概括， 是色彩形成的外观的基本倾向。
色调在冷暖方面分为冷色调与暖色调。
回忆：颜色分冷暖
哪些颜色属于暖色 调？
哪些颜色属于冷色 调？
回忆：颜色分冷暖
哪些颜色属于暖色 调？
参考《生肖图》，选一个小动 物形象,完成作品及色彩比例表。
要求：
作品材料用橡皮泥和卡纸。
色彩比例表
好了，我们下次再见吧！
红色 橙色 黄色
（象征着：太阳/火焰）
哪些颜色属于冷色 绿色 蓝色 黑色
调？
（象征着：森林/大海/蓝 天）
分析：
这幅画是以什么 颜色为主？
属于什么色调？
分析：
这幅画是以什么 颜色为主？ 属于什么色调？
红色 暖色调
分析：
这幅画是以什么 颜色为主？ห้องสมุดไป่ตู้属于什么色调？
色彩比例如何？
红色 暖色调
艺术实践：

1、上洋瓷 1957年7月遵循周总理的指示恢复龙泉窑生产后，在轻工业部、中国工艺美
院、故宫博物院、浙大，浙江博物馆等部门的关怀下，尤其是在周轻鼎、邓白、 张守智、韩美林等等艺术大师亲临上洋瓷厂进行创作指导，使上洋瓷形成别具风 格的艺术魅力。
2、仿古瓷 现代仿古的根在宝溪，1959年9月为了加强国营瓷厂龙泉本土青瓷元素生产
（五）传承与创新： 传承与创新，是艺术家永远的话题。对于龙泉青瓷来说，毫无疑问现阶段传
承重于创新。原因是传统烧制技艺是龙泉青瓷延续和发展的根本，当今虽然运用 科技手段使烧制技艺可控性增强，但釉色、釉质的艺术感染力，与南宋龙泉青瓷 顶峰之作，还无法望其背项。所以，龙泉青瓷首先需要做好历史的传承。传承和 创新是相辅的，传承不等同于模仿，应该揉入制作者一些自身的性格因素。因为 文化艺术和科技的发展规律是不同的：科技的发展是线性上升的，后人总在前人 的基础上前进，一代代不断改进。而文化艺术是点状的，
和仿古的基础上，也有所变化，在和其它窑口交流中，不知觉的融入异地文化， 如：灰釉的的介入，德化泥的运用，紫铜釉、乌金釉、虎斑釉、赫色釉、茶未釉、 和天青釉等釉色的融合。工艺装饰上融和了轻重跳刀、多层镶嵌、薄胎刻画、玲 珑刻画、釉下彩、象形开片、文武开片、青白结合、哥弟窑结合等手法，丰富了 现代龙泉青瓷的创作内容。
南宋：龙泉窑进入鼎盛阶段，新的制瓷作坊大量涌现，产品质量不断提 高，窑场达260多处，遍布县境南区和东区沿溪一带。窑场最多最密、产品 质量最优为大窑、金村与查田溪口一带，仅大窑村周围已发现南宋窑场28处， 大窑村后有土名“官厂”地，民间传当时有“京官”住此监造青瓷，用现代 理念讲，他就是官窑。
南宋中期以后，完全形成自身的特点，注重釉色的品赏，讲究釉水质地表
冥器

色彩鲜艳、对比强烈。
义务教育教科书·美术 六年级下册 第3课
装饰色彩
一切在自然色彩的基础上，经过概括、提炼、想 象、夸张等艺术加工后的色彩，可被称为装饰色彩。
农民画《耱地》 生活中的牛真有
这么多色彩吗？
作品中，农民画家敢于把牛画得这么艳丽，显示了他们对色彩的 丰富想象力和对生活的无限热爱。
《耱地》这幅作品运用了哪些颜色？
风筝的色彩中除了红色、绿色对 比之外，还有黑色和白色穿插在 画面中。黑色和白色在民间艺术 中是重要的颜色，它们能使画面 色彩对比更加强烈，也可以更好 地形成画面中的黑白灰关系。
装饰色彩的用色技巧：
1、画面要有主色调。
2、巧妙运用黑与白。
艺术实践
用既鲜艳又和谐的色彩装饰马勺。
设计制作：
红色、橙色、黄色、蓝色、绿色、紫色、黑色、白色。
黄
补色绿Βιβλιοθήκη 橙所谓补色，就是色相环上相
距180°的色相，
如红色与绿色、
黄色与紫色、蓝
色和橙色等色组。
补色的调和和搭
蓝
配可以产生华丽、
红
跳跃、浓郁的审
美感觉。
紫
画家大胆使用三对补色，使色彩产生强烈对比， 画面明快响亮、绚丽多彩。
民间艺术家喜 欢把补色对比的方 法运用到民间艺术 作品之中。看，在 这只风筝上你发现 了哪对补色？
以红色和绿色 为主要对比色，其 中还点缀橙色和蓝 色等小块对比。
小组讨论：
欣赏民间艺术品，和同学说一说，你 画家大发胆使现用了三对哪补些色，补使色色彩对产生比强?烈对比，画面明快响亮、绚丽多彩。
思考：我们应该如何掌握装饰色彩的用
色技巧呢？
马勺主要运用了哪种 颜色，起到什么作用？

没想到吧！
一朵用小纸团揉成 的花！
扣子 碎毛线 铁丝头 …… 有意思吗？
由各种树叶 组合的风景
小石头的妙用！
装饰画不同材料的运用
布头
叶画
纸材
线材
绘画
综合
装 饰 画 欣 赏
装饰画创作步骤
由以上作品可看出创作装饰画的材料很 丰富，有了材料，装饰画该怎样制作呢？我 们来看它的创作步骤。
第三单元 为生活增添情趣
什么是装饰画？
装饰画通过变形、组合、粘贴、绘画等形式呈现。是一种并 不强调很高的艺术性,但非常讲究与环境的协调和美化效果的 特殊艺术类型作品.
装饰画的特点
装饰画的特点：运用夸张、变形、概括和修饰等手
法，通过绘制、拼贴而成的图画。
装饰画不同材料的运用
这些装饰画作 品中许多材料是我 们非常熟悉的，你 能把它找出来吗？
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。
同学们再见 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的审美才准他穿上身。起了床到餐桌上，为了他的健康，我每天变换不同花样的早餐，晴朗的天可能是培根蛋加上烤土司；有些下雨的话，或许来点小米粥搭酱瓜咸蛋；要是阴天，不如就吃些外头的烧饼油条和豆浆……招式用到我变不出新把戏，可是我乐此不疲。 结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：

自然界中的. 荷花
的用色装彩分饰对析比莲色又花彩和飞来谐天？表藻井现的花色卉彩特绘点画？步为骤什么说它
1.分析色彩 2.提炼色彩
.
的色彩分用对析装比莲饰又花色和飞谐天彩？藻来井表的色现彩花特卉点？为什么说它
3.色彩表达
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下面几张作品各是以哪种对比方式为主？
运用纯度对比 的作品，给人鲜艳、 活泼、华丽的感觉。
作品运用了哪种对 比方式？
对比方式： 明暗对比 视觉感受： 醒目、明快
安塞农民画 彝族漆器 人物画盘
.
一、装饰色彩的特点
作品色彩特点？给你什么样的视觉感受？ 用了哪种表达方式？ 色彩特点：鲜灰对比 视觉感受：华丽、鲜明
.
一、装饰色彩的特点
作品色彩特点？给你 什么样的视觉感受？用了 哪种表达方式？
纯度对比
.
下面几张作品各是以哪种对比方式为主？
高纯度的蓝、 黄色块形成冷暖对 比，色彩鲜明，有 较强的艺术感染力。
冷暖对比
.
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看看同龄人作品……（彩铅）
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看看同龄人作品……（彩铅）.Biblioteka 用自己创作的装饰画装点你的房间
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看看同龄人作品……（彩铅）
.
色彩特点： 冷暖对比强 视觉感受： 刺激、夺目
艺术女神（局部）重彩画 丁绍光
.
的二色彩分、对析装比莲又花饰和飞色谐天？藻彩井的的色运彩特用点？为什么说它
分析莲花飞天藻井的色 彩特点？为什么说它的色彩 对比又和谐？
冷暖对比为主， 降低纯度协调画面。
.
的二色彩分、对析装比莲又花饰和飞色谐天？藻彩井的的色运彩特用点？为什么说它
装饰色彩
.
自然界中的老虎和布老虎主体颜色有什 么区别？布老虎的色彩有哪些特点？

色
对
比
？
它 们 有 什 么 色 彩 搭 配 技 巧 ?
哪 一 幅 色 彩 变 化 更 丰 富 ？
泥
玩 具还 除使 了用 运了 用什 补么 色颜 对色 比？
之
外
黑色 白色
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 业 步 骤
第一步：构思、构图，勾线
第二步：添加花纹
第三步：涂色（注意色彩搭配） 第四步：添加背景 整体调整
人美版 六年级下
两种不同形式的作品相比较, 农民画《耱地》给你 什么感受？
人民美术出版社 六年级下册 第3课
执教人:xx
装饰色彩
装饰色彩是提取自然形象中的色彩，进行 夸张和对比，色彩鲜艳，对比强烈，给人以质 朴、真挚的感受。
想
如 何一运 用想色 彩来
增
强
对
比
？
图
片
看
中 运
一
用 了
看哪 些
补
艺
术
请你总结民间艺术运用装饰色彩的规
实 律，画一幅色彩既鲜艳又和谐的装饰画。
践
生 活 中 的 装 饰 色 彩
生 活 中 的 装 饰 色 彩

冷色部落
蓝色
绿色
紫色
一、色彩王国（色相环）：
1. 原色：红、黄、蓝 2. 间色：橙、绿、紫 3. 复色：黄橙、红橙、红紫、蓝紫、蓝绿、黄绿
二、色彩的三要素： 1. 色相：色彩的不同相貌，它是色彩的最主要的特征。 2. 明度：色彩的明暗、深浅程度。 3. 纯度：色彩的饱和程度。
1. 暖色部落： 红、黄、橙
黑色
灰色
白色
一、色彩王国（色相环）：
1. 原色：红、黄、蓝 2. 间色：橙、绿、紫 3. 复色：黄橙、红橙、红紫、蓝紫、蓝绿、黄绿
二、色彩的三要素： 1. 色相：色彩的不同相貌，它是色彩的最主要的特征。 2. 明度：色彩的明暗、深浅程度。 3. 纯度：色彩的饱和程度。
1. 暖色部落： 红、黄、橙
三、色彩的冷暖： 2. 中性色部落：黑、白、灰
我们每个人都可以像阿布一样成为对色彩的引 导者，在今后的生活中，希望同学们能够尝试着 从生理学、心理学、美学等多个方面，多角度地 关注色彩与生活之间的密切联系，让我们能在美 妙的色彩中享受每一天。
三、色彩的冷暖： 2. 中性色部落：黑、白、灰
3. 冷色部落： 蓝、绿、紫
1
2
3
4
5
6
悲 伤
结束寄语
我们今天的色彩之旅到这里就要告一段落了 ，在这次奥秘旅行中，我们不仅学习了色彩的理 论，了解了色彩的心理，更重要的是我们懂得了 如何运用色彩调整自己的情绪，构想出了怎样通 过色彩使我们具有积极的思想、乐观的态度和健 康的精神，使色彩真正的为我们所用。
暖色部落
红色
黄色
橙色
一、色彩王国： 1. 原色：红、黄、蓝 2. 间色：橙、绿、紫 3. 复色：黄橙、红橙、红紫、蓝紫、蓝绿、黄绿

小组讨论： 欣赏民间艺术品，和同学说一说，用补色增强对比以外， 还 发现了什么色彩搭配技巧?
1
2
第一幅画主色调为红色，在主色调基础上添加其他 色彩，使人感觉色彩既丰富，又和谐统一。红色房子在
绿色背景的衬托下显得格外鲜明醒目。
1
2
第一幅作品运用了色彩的明度变化，画面色彩活
泼轻快、和谐有序，更具装饰效果。
1
2
艺术实践
总结民间艺术运用装饰色彩的规律，画一 幅色彩既鲜艳又和谐的装饰画。
评价要点：
1.作品中运用了哪些补色对比？
2.从“画面主色调的选择”“色彩明度变化” “巧妙 运用黑与白”三方面选出你认为最成功的作品， 并进行评价和分析？
拓展：找一找学校里的装饰色彩
3、装饰色彩 教学内容与目标 1.知道装饰色彩在生活中和艺术中的应用，了解民间艺术中装饰色彩的特 点和表现方法。 2.学习和掌握装饰色彩的用色方法，运用装饰色彩创作装饰画。 3.了解色彩的写实性与装饰性的区别，在教学体验中感受装饰色彩的美感， 培养学生热爱民族艺术的情感。 教学重点与难点 教学重点：了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法，学习和掌握装饰 色彩的用色方式方法。 教学难点：探索装饰色彩的搭配技巧，完成一幅色彩对比强烈的装饰画。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、导入新课 教师课件展示：请同学们欣赏农民画《耱地》和摄影《耱地》两件作品， 同样以农民在田间劳作为主题，相比较，农民画《耱地》给你带来怎么样 感受？ 农民画家用这么鲜艳、亮丽的色彩来表现他们的劳作场景，我们可以感受 高画家对于生活的无限热爱。把眼中的自然色彩，经过概括、提炼、想象、 夸张处理后得到的就是装饰色彩。 揭示课题：装饰色彩
泥玩具除了
运用补色对比之

互评： 你最喜欢哪件作品？
思考： 黑色和白色
在这画面中起什 么作用？
民 间 艺 术 欣 赏
艺术实践：
1、自由选择喜欢的民间艺术，通 过小组合作完成色彩创作。
2、运用装饰色彩的用色方法，使 画面既色彩鲜艳又和谐统一。
3、小组长一定要发挥引领作用， 进行合理分工。
民间艺术展
自评： 你们的作品是什么？ 运用了什么主色和对比色？ 你最满意的地方是哪里？
人美版美术六年级下册 第3课
装饰色彩
欣赏对比： 1、和农民画《耱
地》中的牛相比，现实 中的牛有那么多丰富的 色彩么？
2、画家对现实中 的色彩进行了怎样的加 工？
农民画《耱地》 摄影《耱地》
装饰色彩
一切在自然色彩的基础上，经过 概括、提炼、想象、夸张等艺术加 工后的色彩，被称为装饰色彩。
继续找一找，这幅《耱地》都运用 了哪些颜色？

第3课 装饰色彩
人美版六年级下册第3课
1
什么是装饰色彩？怎样把自然中的颜色变成装饰色彩？
作者：史俊文
一切在自然色彩的基础上，经过概括、提炼、想象、夸张等艺术加工后的色彩，可被 称为装饰色彩。
2
美术作品中的物象色彩与生活中的物象色彩有哪些不同？
3
欣赏农民画中的装饰色彩
装饰色彩常常和现实生活 中的色彩不一样。虽然它 源于自然，但不是对自然 色彩的复制。你看《糖地》 里的牛多好看！可是生活 中的牛真有这么多色彩吗？ 农民画家敢于把牛画得这 么艳丽，显示了他们对色 彩的丰富想象力和对生活 的无限热爱。
4
欣赏少数民族服饰上的装饰色彩
5
欣赏中国传统纹样上的装饰色彩
6
生活中装饰色彩的运用
7
小体验：请你根据龙、虎、猴纹样中用色的多少，分别总结出它们的色彩比例，想想 这是为什么？
8
作品欣赏
9
作品欣赏
10
பைடு நூலகம்
艺术实践：学习临摹民间艺术作品，总结民间艺术运用装饰色彩的规律， 画一幅色彩既鲜艳又和谐的装饰画。
11
谢谢欣赏
人美版六年级下册第3课
12