二年级外貌描写作文课件初中语文作文指导课字符的描述方法：一、外貌描写：脸，身材，衣着，表情。
仔细观察2。
初步培训：三、外貌描写应注意的问题1.避免使用“脸书”，把握人物特点2、要符合并能反映人物的出身、地位、经历、性格、年龄、职业等特点四、论作家作品中人物形象的描写猜猜“他（她）”是谁形神兼备1、他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。
头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。
胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
--鲁迅的脸、头发和胡须充满活力。
2.他是唯一一个站着喝酒、穿着长衬衫的人。
他很高；他的脸是蓝白相间的，皱纹之间经常有疤痕；浓密的灰色胡须。
虽然他们穿着长衣服，但他们又脏又旧。
看来他们已经十多年没修好或洗过了。
——摘自鲁迅《呐喊》孔毅站着，穿着一件长衬衫，脸上有皱纹、胡须、年龄和经验服饰脏、破穷、懒、死要面子它身材瘦削，风骚（外表美丽），粉末中有春天的力量，微笑前红唇散发出香味。
翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗金白蝶穿着一件窄的花红色锦缎外套，身上覆盖着一件色彩斑斓的丝质石雕绿银色鼠衣；向下3、这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着八宝金丝，珠子包子，晨曦中的五凤发簪，脖子上戴着红金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕--摘自曹雪芹的《红楼梦》服饰背景，美丽、狡黠、狡黠、火辣4、泪光点点，娇喘微微。
闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分。
--《红楼梦》中美丽、聪慧、多愁善感、体弱多病的林黛玉5。
深化培训，猜猜“他（她）”是谁。
总结1。
人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写2、外貌描写：面容、身材、服饰、神态……3.外观描述中应注意的问题（形式和精神）：a、忌“脸谱化”，抓住人物特征b、它应该符合并反映人物的出身、地位、经历、性格、年龄、职业等特征一次周末的清晨，我起得很早。
