国培优秀学员发言稿(多篇)
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优秀学员代表发言稿(32篇)优秀学员代表发言稿(通用32篇)优秀学员代表发言稿篇1尊敬的各位各位学员:大家上午好!作为本次管理者培训班的一员,请允许我代表全体学员向给我们这次宝贵学习机会的各位表示诚挚的谢意;向组织辛勤筹备此次培训工作的各位表示衷心的感谢;向为我们授课的全体表示热烈欢迎和衷心感谢。
此次培训的目的是为了进一步提升中小学中层管理人员政治修养理论水平和工作技能。
更新理念,掌握管理法律法规和艺术,促进中层管理队伍的专业成长,更好地适应和服务于教育教学工作。
这次学习机会对于我们在场的所有学员来说,是教育局赋予我们最宝贵的礼物,充分体现了局对我们的关怀和爱护,以及对我们中层管理者自身成长的重视,所以我们作为本期学员必须把握好这次学习机会,在为期_天的培训活动中做到以下几点:一把握机会,明确目标,促进自身发展学校的中层管理者是学校管理工作的中间力量,是学校教师的直接管理者,在学校里既是又是下属的角色,既要按部就班严格执行的决策,又要灵便机动地调整局部运作,制定相应计划,并组织实施,既要具有上传下达的管理职能,还要不遗余力地做好宣传落实组织计划激励教师执行。
他们必须具备角色熟悉能力目标管理能力时间管理能力沟通能力影响力团队管理能力执行力协作能力等等。
因此作为参培学员,我们要把握好这次学习机会,明确学习目标,要制订行之有效的学习计划,做到有的放矢,带着目标来学习,努力提升自身的政治修养理论水平和工作技能。
更新理念,掌握管理法律法规和艺术,实现个人专业素养和学校管理水平的再提高再发展,更好地适应和服务于教育教学工作。
二提高熟悉,严格纪律,遵守各项制度培训期间,我们将努力提高对这次培训的熟悉,在上高度重视,在学习的过程中将严格遵守纪律,深度参与培训研讨,认真完成分配的各项任务。
正确处理好学习工作和生活之间的关系。
做到“四要三不”,即:要尊敬老师,团结同学;要专心听课,做好笔记;要积极交流,灵便运用;要互相帮助,共同进步;不迟到不早退不无故缺课。
国培班学员代表的发言稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们:大家好!我是来自国培班的学员代表XX,首先非常荣幸能够站在这里,代表全体国培班的学员发言。
在这7000个字的发言中,我希望能够与大家分享国培班的成果、展示学员们的拼搏精神、表达对国培班的感激之情。
首先,我想回顾一下国培班的成果。
在国培班的几年时间里,我们这些学员们通过各项培训、学习,不仅提升了自身的知识水平和技能,更在思维方式、价值观念、领导力等方面有了巨大的提高和变化。
首先要感谢国培班为我们提供了宝贵的学习机会和平台。
通过国培班,我们得以接触到最新的理论知识,学习到最前沿的管理方法,结识到了来自各行各业的优秀同仁,这些都为我们的人生增添了一道亮丽的风景线。
其次,我想谈一谈我们学员们在国培班期间所付出的努力和拼搏精神。
在这个____字的发言中,我要向大家介绍一下我们学员们的坚持和奋斗。
国培班的学习任务非常繁重,我们需要在工作之余进行深入学习和思考。
有时候,我们要为了一份论文,在图书馆中度过一个个漫长的夜晚;有时候,我们要为了一个课题,在实验室中付出连续几个月的努力。
但是,我们从来没有放弃过,我们用坚持和毅力,完成了自己的学业任务。
除了课业之外,我们还积极融入班级活动,参与各类社会实践。
我们利用周末的时间,组织各类公益活动,奉献爱心;我们参与比赛,展示自己的才华和能力;我们还积极参加各类学术讲座和研讨会,拓宽自己的视野。
通过这些经历,我们不仅提高了自身的实践能力,更深刻地感受到了人与人之间的互助和合作的力量。
在这里,我要向所有国培班的学员们表示由衷的敬意,感谢你们的付出和坚持,让我们共同走过这段难忘的旅程。
我们是一支拼搏向前的梯队,相互激励,共同成长。
最后,我想表达对国培班的感激之情和对未来的美好祝愿。
国培班不仅为我们提供了学习的机会,更重要的是塑造了我们的人生观和价值观念。
通过培训,我们明白了责任与担当的重要性,学会了坚持和奋斗,将这些价值观念融入到自己的人生中。
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国培学员发言稿1尊敬的各位领导、各位优秀的同仁:大家上午好!我是来自江苏省苏州市的中学地理教师。
今天,我来到北京师范大学,参加“20xx年“国培计划中小学骨干教师培训”,并能作为学员代表发言,深感荣幸!在此我谨代表全体学员对教育部和北京师范大学为我们提供这样学习交流的机会和付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!这次培训虽然只有短短十五天,我们一定把这次培训当作一次学习思考的机会,交流沟通的平台,开阔眼界的场所,提升自己的舞台,切实完成学习培训任务,我们将努力做到以下几个方面。
(一)提高思想认识,倍加珍惜来之不易的学习机会,要加强学习,提高自身素质。
要把学习作为终生的追求,坚持与时俱进,不断提高教育教学水平。
(二)相互交流,尽情分享,取长补短,共同提高,增进友谊,加深了解,形成互帮互助,团结活泼的浓厚学习氛围。
(三)要学以致用,用先进的教育理念指导教育教学工作。
北京师范大学为了做好此次培训,为我们配备了强有力的师资,将给我们带来全新的教育理念和教育管理模式。
通过这次学习,我们一定要把学到的知识运用到教学实践中,力争在教学质量上有所突破。
(四)勤奋学习,做到认真听讲,做好笔记,积极发言,配合老师完成各专业课程任务,要转变角色,做到善于学习、善于交流、善于思考,按要求完成培训任务。
(五)自觉遵守各项学习生活纪律及管理制度,服从培训中心的各项安排,尊重指导教师和管理工作人员,爱护公共财产和公用设施,严格规范一言一行。
我相信通过此次培训,我们的思想、理念将得到进一步升华。
我们带着领导的期望、同事的重托而来,带着问题和困惑而来。
期待这次培训结束以后,我们带着收获,带着喜悦,满载归去,让我们站得更高,看得更远。
国培优秀学员发言稿
尊敬的领导、各位评委、亲爱的同学们:
大家好!
首先,我要感谢国培项目给予我这次机会,让我成为一名国培优秀学员。
在学习和成长的过程中,我认识到自己的不足,并且努力去追求更好的自己。
在国培项目中,我遇到了很多优秀的同学们,他们不仅来自不同的地区,还有不同的专业背景。
与他们共同学习和交流,使我受益匪浅。
我从他们身上学到了许多知识和经验,也领悟到了为人处世的智慧。
他们的才华、学识和毅力都激励着我,让我更加坚定了自己努力学习的决心。
在国培项目中,我接触到了许多优秀的导师。
他们在专业上的精湛知识和经验为我解决了许多难题。
他们不仅是我的老师,更是我的朋友和良师益友。
感谢导师们的指导和教诲,让我在学习的道路上越走越远。
国培项目的每一个环节都对我的成长起到了积极的推动作用。
通过系统的培训和实践锻炼,我学到了许多实用的技能和知识,提高了自己的综合素质。
我也积极参与各类活动和社会实践,提升了自己的团队合作和领导能力。
同时,我也通过国培项目结识了很多志同道合的朋友,他们激励着我不断前行。
回首国培项目的学习历程,我感慨良多。
我深深地体会到,只
有不断努力、不断学习,才能不断提高自己,才能成为一个真正的优秀学员。
我相信,通过国培项目的培养和锻炼,我们将来都能够胜任更高层次、更大范围的工作。
最后,我要感谢我的家人和朋友们对我的支持和鼓励。
没有他们的支持和理解,我很难走到今天这个地步。
感谢你们一直在我身后,给予我信心和动力。
谢谢大家!。
国培学员代表发言稿(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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国培学员发言稿我是国培学员XXX,首先感谢组织给我这个宝贵的机会,也感谢导员们的悉心指导。
国培项目的目标是培养高素质的领导干部,提高我们的综合素质和能力。
在这一年的学习和训练中,我有幸与各位优秀的同学一起成长,收获颇多。
首先,我想谈谈如何提高学习能力。
学习能力是一个人终身发展的必备素质。
在国培项目中,我们接触到了大量的理论知识和实践案例,激发了我们的学习兴趣。
同时,导员们也为我们提供了很多学习资源和学习方法,这些对我们的学习能力的提高起到了积极的促进作用。
通过自主学习和小组学习,我不仅复习了以前学过的知识,还学到了很多新的东西。
特别是导员们组织的案例分析和实践活动,使我深刻领悟到理论与实践的关系,增强了我的问题解决能力。
其次,我想分享一下如何提高沟通能力。
作为领导干部,沟通能力尤为重要。
在国培项目中,我们进行了许多小组合作和团队项目,这锻炼了我们的沟通能力和团队合作能力。
在小组讨论中,我们能够充分表达自己的观点,并且积极倾听他人的意见,通过多方面的讨论和协商,找到最佳的解决方案。
同时,在实践环节中,我们需要和不同岗位、不同背景的人进行沟通,这要求我们能够灵活运用各种沟通方式,根据对方的特点和需求,选择合适的方式和表达方式。
通过这些实践,我发现沟通能力可以通过不断练习和学习得到提升。
再次,我想探讨一下如何提高团队合作能力。
团队合作是完成任务的重要手段。
在国培项目中,我们有很多团队合作的机会,这锻炼了我们的合作意识和能力。
在团队合作中,我们要做到相互信任、相互支持、相互尊重,共同努力完成任务。
通过团队合作,我学到了如何更好地与他人合作,如何充分发挥每个人的优势,如何协调各种资源,使团队工作发挥最大效益。
团队合作中需要注意的是沟通协调,要注重团队成员之间的沟通和协调,以解决分歧和问题,达到共识和目标。
最后,我想分享一下对自身素质的提高。
通过一年的学习和训练,我对自己的优点和不足有了更清晰的认识。
我发现自己的优点是学习能力强、适应能力强、团队意识强;而不足之处是缺乏经验、领导能力有待提高。
国培优秀学员代表发言稿范文尊敬的领导,亲爱的老师和亲爱的同学们:大家好!我是国培优秀学员代表XXX,很荣幸能够站在这里,与大家分享我在国培学习中的收获和感悟。
首先,我要对组织者给予我的这次机会表示衷心的感谢,在这个特殊的年代,能够参加国培项目,我深感荣幸和幸运。
回首过去的两年,我感觉仿佛经历了一次蜕变。
在国培项目的学习中,我不仅获得了知识与技能的提升,更重要的是,我得到了一种全新的思维方式和人生态度的启发和塑造。
首先,国培的学习使我对知识的渴望更加强烈。
一直以来,我都认为知识是人生的燃料,是促使我们前进的动力。
然而,在国培的学习中,我才真正意识到知识的无穷魅力和深邃奥义。
我发现,知识不仅可以拓宽我们的视野,还可以引导我们思考问题的深层次。
通过学习,我获得了更多行业前沿的信息,拓宽了自己的知识面,也提升了自己的专业能力。
这种对知识的渴望和追求,不仅在学习中体现,同时也驱使着我在工作中不断追求进步,不断学习和提升自己。
其次,国培的学习使我对待工作更加认真负责。
在过去的职业生涯中,我曾一度迷失了自己,对工作缺乏激情和动力。
然而,国培的学习让我重新审视自己的职业道路和定位,明确了自己的责任和使命。
我逐渐意识到,作为国培学员,我们肩负着更多的社会责任和使命,我们应该为国家的发展做出更大的贡献,应该以更加认真负责的态度对待自己的工作。
因此,我开始仔细研究工作中的每个细节,思考如何通过精益求精的工作态度,为企业创造更大的价值。
虽然过程可能会充满艰辛和挑战,但我坚信只有付出更多的努力和心血,才能赢得更多的机会和成功的可能。
最后,国培的学习使我对人生更加有了追求和目标。
在国培项目的学习和交流中,我结识了很多优秀的同学和导师,接触到了不同领域的精英人士。
他们的故事和经验,深深地触动了我。
我意识到,人生的价值在于追求卓越和成长。
因此,我开始积极思考自己的人生目标和追求,努力塑造自己的人生轨迹。
我明白,只有在实现自身价值的过程中,才能实现自己的人生价值。
国培优秀学员的发言稿范文(通用5篇)国培优秀学员的发言稿范文(通用5篇)在社会一步步向前发展的今天,接触并使用发言稿的人越来越多,发言稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。
你写发言稿时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的国培优秀学员的发言稿范文(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
国培优秀学员的发言稿1尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、同学们:大家上午好!为期十五天的“新建幼儿园和转岗教师的培训”在此完美的落下帷幕,我们带着领导的期望、同事的重托、带着问题和困惑而来。
培训结束后,我们带着收获、带着喜悦、满载归去。
在此我代表所有学员,为此次培训付出辛勤劳动的川师大、机关三幼的领导和老师们表示衷心的感谢,谢谢你们!古人云:“独学而无友,则孤陋寡闻”,“三人行,必有我师”。
一个人自学,总是没有几个人在一起学习、切磋、交流效果好。
此次培训为我们提供了一个相互了解,集中学习的机会:补充知识、掌握新技能、拓展新视野,学习活动丰富多彩,学习方法动静相宜。
一堂堂的讲座和实践,犹如一涓细流,沁人心田;犹如一杯春茶,清香久远;犹如一星之光,点亮我们心中的向往;犹如一道亮光,冲破我们暗淡的心房;犹如一座知识宝库,让我们流连忘返······在此让我们真心感谢园领导的精心策划,班主任的悉心关怀。
驽马自知征途远,不须扬鞭自奋蹄。
亲爱的老师们,平台已搭建,让我们以此为起点——出发吧!相信神圣的教育土地上,会留下我们深深地脚印;让我们以此为力量,借力起飞,在天空中留下飞翔的痕迹。
把生命中最靓丽的风景定格在我们为学前教育事业努力的过程里。
最后,我们把热烈的掌声送给关心学前教育事业的各位领导、专家、老师和三幼的全体教职员工,谢谢大家!国培优秀学员的发言稿2尊敬的各位领导,老师们:大家好!在这金秋十月,环岛赛开赛之日,我们相逢琼州学院,欢聚一堂,迎来了20xx年海南省农村中学教师置换脱产研修培训班开班仪式。
国培学员发言材料尊敬的领导、亲爱的老师和各位学员:大家好!很荣幸能有机会在这里发言,我是一名国培学员,非常感激能够参与这次学习,收获颇丰。
今天,我想分享一下我在国培项目中的学习心得和体会。
首先,我要感谢组织方给予我这次机会参加国培项目。
国培项目是一个非常有意义的培训计划,旨在提升我们的专业能力和才干,进一步适应社会发展和工作的需求。
通过此次培训,我重新审视和完善了自己的知识结构,并深刻认识到自己在一些理论和实践上的不足之处。
同时,国培项目开设了多个实践课程,真实地还原了实际工作环境,使我能够更好地学习和应用所学。
这对于提高我们的综合素质和专业技能非常关键。
在课程中,我特别受益于老师们的教导。
通过每一个老师的深入浅出的讲解,我对一些知识点和领域有了更深入的理解。
老师们注重培养我们的创新思维和团队合作精神,通过课程作业和小组讨论,我学到了很多与他人合作的技巧和经验。
在团队合作的过程中,我明白了一个人的力量是有限的,而团队的力量是无穷的。
能够在国培项目中结识这么多优秀的学员和老师,我深感荣幸和幸运。
除了课堂学习,国培项目还安排了一系列的实践活动和参观调研,这对我来说是一次难得的机会。
通过实践和参观调研,我深入了解了各行各业的发展和趋势,使我对未来的职业规划更加明确和有针对性。
参观调研过程中,我和其他学员一起探讨问题、分享经验,既提升了自己的能力,也获得了更多的启发和思考。
这种互动和分享的经历对我来说是非常宝贵的,对今后的工作和发展都有着积极的影响。
最后,我想分享一下我在国培项目中意识到的自我提升和进步。
通过这次学习,我更加明确了自己的目标和方向,增加了对自己的自信和信心。
同时,我也认识到学习是一个持续不断的过程,我们应该不断地学习和思考,不断地提升自己的素质和能力。
只有不断地学习和进步,才能不断地适应社会的发展和变化,将自己的价值最大化。
我相信,通过国培项目的学习,我能够在以后的工作和生活中更好地应对各种挑战和困难。
国培学员发言稿尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好!今天,我很荣幸能够站在这里,代表国培学员发表自己的看法和感言。
国培学习班给了我一个宝贵的机会,让我有机会和各位优秀的同学们学习交流,提升自身的能力和素质。
在国培学习的这段时间里,我收获了很多,也经历了很多。
接下来,我想和大家分享一下我的心得体会。
首先,国培学习班让我更加深入地了解了国家的政策和发展方向。
在学习班上,我们学习了许多课程,涉及到国家的政治、经济、文化、教育、科技等各个方面。
这些课程让我更加了解了国家的发展现状,也让我认识到自己在国家发展中的责任和使命。
作为一名国培学员,我们要树立正确的世界观、人生观和价值观,努力成为国家发展的栋梁之才,为实现中国梦贡献自己的力量。
其次,国培学习班让我更加深刻地认识到自身的不足和缺陷。
在与各路精英同学的交流中,我深感自己的学识浅薄和经验不足。
但这并不是让我感到气馁和沮丧,相反,这让我更加珍惜在学习班中学习的机会,更加努力地去学习和改进自己。
在国培学习班中,我们不仅仅学习理论知识,还学习了实践技能,增强了自己的综合素质。
我相信,在国培学习班的培训下,我们都能成为优秀的人才,并为国家的建设和发展贡献自己的力量。
最后,我想说的是,国培学习班让我结识了许多优秀的同学和老师。
与他们交流学习的过程中,我深受启发,也得到了许多帮助。
在这里,我想对他们表示由衷的感谢。
在今后的学习和工作中,我会继续保持学习的态度,努力提升自己的能力和水平,争取早日成为一名合格的国培学员。
在国培学习班的日子即将结束之际,我感到非常舍不得。
这里留下了我美好的回忆,也让我获得了宝贵的知识和经验。
我相信,国培学员一定会成为国家的栋梁之才,成为社会的中坚力量,为国家的繁荣和发展作出自己的贡献!谢谢大家!。
国培优秀学员发言稿
尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、同学们:
大家下午好!
为期十五天的“国培计划”(xx)——宁夏农村中小学教师短期集中培训小学音乐学科骨干教师培训班的学习今天就要结束了。
此时此刻纵有千言万语也难以表达我们内心的感谢之情。
因为,在这里,我们感受到了国家教育部、自治区教育厅领导对我们农村音乐教育的关心;感谢主办单位教育厅师资处、承办单位宁夏大学和具体组织实施培训工作的高师培训中心对我们学习给予的精心安排;班主任、辅导员老师和我们朝夕相处,由此建立了的真挚感情。
在此,我代表本期培训班的全体学员,感谢自治区教育厅师资处给我们提供了一个学习的平台;感谢宁夏高等学校师资培训中心为我们提供了良好的学习环境和舒适的住所,感谢两位管理班主任老师及学科班主任崔清泉老师对我们无微不至的关心和照顾。
在这里请允许我代表大家真诚地说一句“谢谢你们了!”
从我们第一天报到拿到培训手册时就看到,整个培训工作组织机构健全,厅长挂帅,管理团队成员职责分明。
主办单位和承办单位及高师培训中心高度重视,精心组织,明确任务要求。
教学安排科学合理,教学模块内容丰富,科学实用,聘请的区内外专家在各自的研究领域都有极高的知名度和影响力。
高师中心制定的培训手册,为我们很好地完成学习任务具有指导和警示作用,这些都是保证我们圆满地完成培训任务的前提条件。
本次培训学习活动意义非凡,特点显著:
首先,是由区内外顶级的专家、教授和区内一线优秀教师组成的教学团队,让我们领略到专家们独具特色的个人风采,领略到他们各自不同培训方式的魅力所在。
其次,专家们深入解读新课程理念,诠释音乐教学中的教育思想,实际操作的案例剖析,让我们对音乐教育有了更为准确的定位,更新理念;每一个教育专题,都是我们今后强化专业素养的努力方向。
再次,学习内容丰富多样,动静结合,呈现理论与实践结合。
师生的互动,体现了音乐课堂教学互动、交流相结合的特点。
最后,针对小学音乐教育及课堂教学中的困惑和问题进行培训。
安排周密,内容简练,互动性强,实用性强,使老师们在智慧共享中,有话可说,不断提升。
十五天的学习虽然短暂,但对我们的影响却是非常大的,通过本次的培训学习,有以下真实的感受与大家分享:
第一、通过聆听专家授课,让我们找准了教师的职业定位,领悟到了教育的真谛。
朗伟教授的《中小学教师的人文素养》一课和俞世伟教授的《教师的德性与理性》一课,给我们留下了深刻而震撼的影响,不仅感受到我们作为人民教师的神圣与伟大,更重要的挖掘出我们在日常教育中所缺乏的细致、善意、感恩以及责任心。
而这些缺失的,恰恰是我们教育中最宝贵的东西。
第二、通过区外专家金亚文教授、郑莉教授、孟维平教授、杜晓玲高级教师等诸位专家教授的讲授,使我们更新了音乐教育理念,在今后的教育教学中,我们一定要在继承和发扬优秀传统文化和理念的同时,还要摒弃那些旧的、过时的音乐理念,要紧跟时代发展,做个与时俱进的音乐教师。
第三、通过培训学习,为我们的音乐教师专业发展指明了方向。
很长一段时间里,我们都苦于自己的专业在学校工作中的“没有分量”、“可有可无”,不知道我们音乐教师的出路到底在哪里?通过金亚文教授、田继忠所长、芦苇校长、张闽娜教授、刘明教授等老师的指点,我们清晰的发现,其实,我们可走的路还是很多的,比如:根据自己的特长开展合唱等较为专业的第二课堂活动,进行音乐课堂教学的科学研究,要想我们的位置不被人取代,我们应该努力完善自己的专业特长和业务素质,保证自己“不可替代”的作用,促使学生徳、智、体、美、劳全面发展,让学生感受“美”,体验“美”,创造“美”。
第二篇:发言稿:国培优秀学员发言稿
尊敬的各位领导、敬爱的各位老师、同学们:
大家下午好!
为期十五天的“国培计划”(xx)——宁夏农村中小学教师短期集中培训小学音乐学科骨干教师培训班的学习今天就要结束了。
此时此刻纵有千言万语也难以表达我们内心的感谢之情。
因为,在这里,我们感受到了国家教育部、自治区教育厅领导对我们农村音乐教育的关心;感谢主办单位教育厅师资处、承办单位宁夏大学和具体组织实施培训工作的高师培训中心对我们学习给予的精心安排;班主任、辅导员老师和我们朝夕相处,由此建立了的真挚感情。
在此,我代表本期培训班的全体学员,感谢自治区教育厅师资处给我们提供了一个学习的平台;感谢宁夏高等学校师资培训中心为我们提供了良好的学习环境和舒适的住所,感谢两位管理班主任老师及学科班主任崔清泉老师对我们
无微不至的关心和照顾。
在这里请允许我代表大家真诚地说一句“谢谢你们了!”
从我们第一天报到拿到培训手册时就看到,整个培训工作组织机构健全,厅长挂帅,管理团队成员职责分明。
主办单位和承办单位及高师培训中心高度重视,精心组织,明确任务要求。
教学安排科学合理,教学模块内容丰富,科学实用,聘请的区内外专家在各自的研究领域都有极高的知名度和影响力。
高师中心制定的培训手册,为我们很好地完成学习任务具有指导和警示作用,这些都是保证我们圆满地完成培训任务的前提条件。
本次培训学习活动意义非凡,特点显著:
首先,是由区内外顶级的专家、教授和区内一线优秀教师组成的教学团队,让我们领略到专家们独具特色的个人风采,领略到他们各自不同培训方式的魅力所在。
其次,专家们深入解读新课程理念,诠释音乐教学中的教育思想,实际操作的案例剖析,让我们对音乐教育有了更为准确的定位,更新理念;每一个教育专题,都是我们今后强化专业素养的努力方向。
再次,学习内容丰富多样,动静结合,呈现理论与实践结合。
师生的互动,体现了音乐课堂教学互动、交流相结合的特点。
最后,针对小学音乐教育及课堂教学中的困惑和问题进行培训。
安排周密,内
容简练,互动性强,实用性强,使老师们在智慧共享中,有话可说,不断提升。
十五天的学习虽然短暂,但对我们的影响却是非常大的,通过本次的培训学习,有以下真实的感受与大家分享:
第一、通过聆听专家授课,让我们找准了教师的职业定位,领悟到了教育的真谛。
朗伟教授的《中小学教师的人文素养》一课和俞世伟教授的《教师的德性与理性》一课,给我们留下了深刻而震撼的影响,不仅感受到我们作为人民教
师的神圣与伟大,更重要的挖掘出我们在日常教育中所缺乏的细致、善意、感恩以及责任心。
而这些缺失的,恰恰是我们教育中最宝贵的东西。
第二、通过区外专家金亚文教授、郑莉教授、孟维平教授、杜晓玲高级教师等诸位专家教授的讲授,使我们更新了音乐教育理念,在今后的教育教学中,我们一定要在继承和发扬优秀传统文化和理念的同时,还要摒弃那些旧的、过时的音乐理念,要紧跟时代发展,做个与时俱进的音乐教师。
第三、通过培训学习,为我们的音乐教师专业发展指明了方向。
很长一段时间里,我们都苦于自己的专业在学校工作中的“没有分量”、“可有可无”,不知道我们音乐教师的出路到底在哪里?通过金亚文教授、田继忠所长、芦苇校长、张闽娜教授、刘明教授等老师的指点,我们清晰的发现,其实,我们可走的路还是很多的,比如:根据自己的特长开展合唱等较为专业的第二课堂活动,进行音乐课堂教学的科学研究,要想我们的位置不被人取代,我们应该努力完善自己的专业特长和业务素质,保证自己“不可替代”的作用,促使学生徳、智、体、美、劳全面发展,让学生感受“美”,体验“美”,创造“美”。
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